2020春人教版高一语文必修三练习：第二单元第7课李商隐诗两首(Word版含答案)
第7课*李商隐诗两首当盛唐的繁华落下帷幕，中唐又以其匆匆的步伐走过。
曾经空前绝后的大唐王朝到了日薄西山的时候。
李白登仙而去，杜甫困顿而逝，白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡的身影也渐渐消失在历史的尘埃之中。
末世的余音里，李商隐走来了，这位晚唐的才子，旷世的情种，为大唐的黄昏添上了一道绚丽的余霞。
赏古诗落花李商隐高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。
芳心向春尽，所得是沾衣。
【赏析】这是一首专咏落花的诗。
首联写落花与人的心情，含蓄蕴藉耐人寻味。
颔联“参差连曲陌，迢递送斜晖”，从侧面描写落花的飘零之感，萎靡之相，惨淡之色，无奈之势，连同庭院的冷旷，时光的清凄，诗人的怨悱，无不具现，令人目乱神迷。
颈联“肠断未忍扫，眼穿仍欲稀”两句，在前面描写的基础上，直接抒发了诗人的情感。
断肠人又逢落花，自然倍觉伤情。
“眼穿仍欲稀”一句写出诗人的痴情和执着，他望眼欲穿，希望花莫再落，却事与愿违，枝上残留的花朵仍然四处纷飞不止，越来越稀疏。
尾联写花为装点春天而开，却落得飘零沾衣的结局。
表达了素怀壮志，不见用于世的凄婉和感慨。
全诗洋溢着伤春惜花之感，情思如痴，委婉动人。
自唐以来，以唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环的爱情为题材的文学作品不计其数，著名的如白居易的《长恨歌》、杜牧的《过华清宫绝句》、李商隐的《马嵬》、苏轼的《荔枝叹》、白朴的《唐明皇秋夜梧桐雨》、洪昇的《长生殿》等。
而对李、杨二人的这场轰轰烈烈的爱情，这些作品所表现的态度褒贬不一，李商隐别出心裁，在将《长恨歌》的故事进行了高度概括和浓缩之后，表达了自己的独到见解。
在杨贵妃的死与海外招魂的对比中，在和平时期的“鸡人报晓筹”与逃亡时期的“虎旅传宵柝”的对比中，在长生殿“七夕盟誓”与马嵬坡“六军驻马”的对比中，在四纪为君而不能保一妇人与民间夫妇尚可白头偕老的对比中，诗人批判的锋芒直指唐玄宗。
同时，诗人也感慨了人生无常、富贵难安。
这是永远困惑人类的生命主题，也是文学的永恒话题。
面对不能预测的命运，即使贵为天子，也难避免。
全诗又于有情人与无情世事的对比中，凸显了人生的无常。
[运用角度]“得与失”“看问题的角度”“人生无常”“情感与时代”等。
夜读李商隐深夜，在群星璀璨、飞光流辉的大唐帝国的诗空中，解读李商隐。
情怀便如夜一样温柔，诗一样古典。
仿佛看到他徘徊于长安城外的郊原，袖袍款款，丝绦飘荡，长髯掀拂着惊涛骇浪的意象；浓郁的眉宇间挽结着爱的抑郁和缠绵，在晚唐帝国的斜阳日暮里，吟哦着“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗章……义山出生寒微，但寒门关不住天才童星的光辉，他在七八岁的时候，便显露出非凡的诗才，这在连吵架都有平仄诗韵，能作诗就有荣华富贵的时代，义山不能不受到人们的重视。
于是某豪门主动愿与李家结为儿女亲家，愿意资助义山成才。
这对经济拮据的李家无疑是一件天大的好事，便也就从这个时候起，又一段爱的悲剧，在世间上演了。
多少年以后，随着义山名声显赫，出入官宦豪门的机会多了，接触的世面也宽了，一个偶然的机缘，他认识了一位大家闺秀，或是小家碧玉。
这中间或许有过类似“人面桃花相映红”的浪漫，或是有一段“月上柳梢头，人约黄昏后”的佳话。
然而，这是一次注定没有结果的开花，因为义山已有婚配。
世间的美，有好多像树摇碎的月影，像被风吹谢的落红，美，总是隐藏于悲凄之后。
当那位情深如海的姑娘，得知“萧郎成陌路”，鸳鸯蝴蝶翻为梦后，一定是万念俱灰，于是卸去珠钗，剪断青丝，郁郁而皈空门，从此，青春红颜，陪伴青灯黄卷。
而之后的义山，更是椎心泣血，政治上的失意、仕途的潦倒、对伊人的追忆、悔恨使之写下了异帜独树的“无题”诗篇：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
一定是清音如水的锦瑟，引起了诗人对往事的思恋，然而，思恋有什么用？在当时也不过成就了以后的追忆而已！多么无奈而悲怆。
情到深处不由人，所谓“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，于是诗人饱蘸相思之苦写下了：相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
相见非易事，相别何其难！“蚕死”“烛尽”唯其如此，才能表达相思之痛，这是拼却生命的爱啊。
青鸟探看，分明是天上人间的遥望。
晚年，诗人对往日的恋情依旧难以割舍。
《万首唐人绝句》中收录义山一首《夜雨寄北》。
本来就是有题的无题诗：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
在莽荒的大巴山漂泊的诗人，归期无定，无限孤寂的诗人，在悱恻、绵密的秋雨寒窗下，是多么渴望在幽幽的灯烛下，守着终生所爱，互诉衷情，一面剪着渐剪渐生的灯花，一面倾诉着远别日子的思念，这是人生何等快慰之事啊。
我不反对把义山的无题诗看作寄寓政治之作，但我更愿意把它们当作情诗解读，虽然历代众说纷纭，但我敢断言：没有真正爱过的人，绝对写不出如此情致深蕴、撕心裂肺的诗句。
李商隐，在光彩夺目的诗国里，你永远是一颗玫瑰色的星辰。
(选自珠朵如意847的博客) [佳作赏析]本文在无限的遐想中，设置了种种情境，让我们感觉李商隐就在身边，倾听着如水的叙说。
整篇文章抓住一个“情”字，细致地分析了李商隐的几首无题诗，表达了作者自己独特的感受。
[写作借鉴]1．学描写第一段，想象创造李商隐的形象，描写他的动作、穿着、容貌、神情、语言等，情境设置有特色，用词生动，形象感人。
2．学佳句第二段中，“寒门关不住天才童星的光辉”一句运用比喻手法，形象生动地写出童年李商隐的卓越才华；“这在连吵架都有平仄诗韵，能作诗就有荣华富贵的时代”一句运用夸张手法写出唐朝是诗歌盛行的时代。
3．学想象第四段追溯《锦瑟》的写作背景，运用了想象，想象“情深如海的姑娘”万念俱灰，郁郁而皈空门，李商隐倾尽追忆、悔恨、惭惋和思念而作《锦瑟》。
把《锦瑟》解读为爱情诗，合情合理。
4．学过渡第五段“一定是清音如水的锦瑟，引起了诗人对往事的思恋”一句由对《锦瑟》诗的解读过渡到对《无题》诗的解读，使文段之间结构上连贯，内容上发展递进。
一、语言运用1．下列各项中，加点词的解释错误的一项是()A．锦瑟无端．．五十弦无端：没有来由地，无缘无故地B．一弦一柱思华年．．华年：青春年华，这里指一生C．海外徒．闻更九州徒：空D．如何四纪．．为天子四纪：四十年解析：“四纪”为四十八年，古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。
答案：D2．下列各项中，对诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是() A．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
(对偶)B．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
(借代)C．矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
(对偶)D．随意春芳歇，王孙自可留。
(拟人)解析：“塞上长城”是借喻和用典，并非借代。
答案：B3．下列对《马嵬(其二)》这首诗的解说，不正确的一项是() A．首联是对唐玄宗派术士到海外仙山寻找杨贵妃魂魄之举的否定、批评：海外九州，不过是空想罢了，“他生”为夫妇的事，渺茫未卜。
B．颔联追述玄宗仓皇出逃，夜宿马嵬的景况：他彻夜难眠，只听到军营中报更的梆子声，再也听不到宫廷中鸡人报晓的声音了。
C．“此日”是禁军驻马不前，要求诛杀杨贵妃之日。
“当时”意为“在这危急之时”。
“笑牵牛”指唐玄宗、杨贵妃笑牛郎织女，以为他俩可以永不分离。
D．尾联，诗人以冷峻的诘问结束全诗：为什么当了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓能长相厮守呢？解析：“当时”指七夕相约之时。
“七夕笑牵牛”，意为七夕之夜，长生殿上两人曾海誓山盟，并笑牵牛织女一年一度相见之短暂；“当时”曾“笑”他人，而今却不如牵牛织女之长久相恋；相比之下，令人可悯而又可笑。
答案：C4．在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15字。
经验告诉我们，一个人要有书卷气，①__________________，还要善读书。
唐代皮日休认为，书籍“譬乎药，善服有济，不善服反为害”。
所谓善读、善服，包括许多内容，②______________：读旨端正、选读好书、方法得当。
读书具备了这三点，方能长智怡情，提高气质。
读书妙诀有千条万条，③___________________。
把握了“通”的原则，我们在读书中就能做到学贯中西、识透古今。
解析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①处注意后文“善读书”，第②处注意后面的“这三点”，第③处注意后文“把握了‘通’的原则”。
答案：(示例)①不但要爱读书②其中主要有三点③但最重要的一条就是“通”字5．概括下面语段的主要信息，不超过50个字。
20世纪国内的唐代文学研究有四个高峰段、四个低谷段。
从总的趋势来看，前80年发展缓慢，后20年发展快速，成果年产量虽然变化不定，但变化的阶段性非常明显：1923年以前成果年产量极低，1924—1948年有较大增长，1949—1965年缓慢上升，1966—1977年又降至波谷，1978—2000年则一路走高，1985年达到最高峰，此后稍有回落，在小幅振荡中平稳前行。
成果量的变化，深受外在社会政治局势的影响——百年以来，政治对学术的影响，有时是同步共振，有时会延后反应，有时是正面促进，有时是负面阻碍。
从研究格局来看，“三重三轻”(重诗歌、重盛中唐文学、重个体作家研究，轻散文、轻初晚唐文学、轻宏观研究)的现象相当突出，研究格局分布失衡。
答：_________________________________________________________________________________________________________解析：首先应浏览语段，把握主要内容。
语段共四句，由第一句提炼出主语“20世纪国内的唐代文学研究……”；第二句“成果年产量虽然变化不定，但变化的阶段性非常明显”提炼出“产量不定但阶段性(非常)明显”；第三句“成果量的变化，深受外在社会政治局势的影响”提炼出“成果量的变化(深)受(社会)政治局势影响”；第四句“从研究格局来看，‘三重三轻’(重诗歌、重盛中唐文学、重个体作家研究，轻散文、轻初晚唐文学、轻宏观研究)的现象相当突出，研究格局分布失衡”提炼出“(研究)格局分布失衡”。
答案：(示例)20世纪国内的唐代文学研究，产量不定但阶段性(非常)明显，成果量的变化(深)受(社会)政治局势影响，(研究)格局分布失衡。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《锦瑟》一诗中，诗人用“南海鲛人”和“良玉生烟”的典故表现美好愿望可望不可即的句子是“__________________，________________”。
(2)《锦瑟》一诗中，诗人运用典故写自己曾经沉迷于美好的梦想，也有过殷切的思念的句子是“___________，___________”。
2019_2020学年高中语文第二单元第7课李商隐诗两首练习(含解析)新人教版必修3
第7课李商隐诗两首[对应学生用书第102页][限时45分钟]一、基础巩固1．下列加点字中，注音有误的一项是A．栩．栩(xǔ) 晓．梦(xiǎo) 未卜．(bǔ) 驻．马(zhù)B．驿．馆(yì) 惘．然(wǎnɡ) 杜鹃．(juān) 马嵬．(ɡuǐ) C．庄．生(zhuānɡ) 厮．守(sī) 华．年(huá) 追忆．(yì)D．一弦．(xián) 哗．变(huá) 七夕．(xī) 乞．巧(qǐ)解析本题考查字音。
嵬wéi。
答案 B2．下列各句中，有错别字的一项是A．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年B．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟C．空闻虎旅传霄拆，无复鸡人报晓筹D．如何四纪为天子，不及卢家有莫愁解析本题考查字形。
霄—宵。
拆—柝。
答案 C3．下列各句中加点词的解释，错误的一项是A．锦瑟无端．．五十弦无端：没有来由地，无缘无故地B．一弦一柱思华年．．华年：青春年华，这里指一生C．海外徒．闻更九州徒：空D．如何四纪．．为天子四纪：四十年解析“四纪”为四十八年，古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。
答案 D4．下列诗句中加点词古今意义不同的一项是A．千载谁堪伯仲．．周遭在．．间B．山围故国C．沧海．．可到家．．月明珠有泪D．犹及清明解析“故国”应释为“过去的都城”，而现在多指①历史悠久的国家；②祖国；③故乡。
答案 B5．下列诗句中没有用典的一项是A．庄生晓梦迷蝴蝶B．蓝田日暖玉生烟C．空闻虎旅传宵柝D．不及卢家有莫愁解析这是写当时唐玄宗、杨贵妃真实的逃难生活，是诗歌吟咏的内容，不是用典。
答案 C二、探究阅读阅读下面的诗歌，回答6～8题。
锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
6．首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案这里用了比兴手法。
高中语文人教版必修三学案：第二单元 第7课 李商隐诗两首 Word版含答案
目标·重点1．了解作者李商隐。
2．从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。
3．体会李诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。
4．进一步训练读诗诵诗的能力，理解李商隐诗歌的多种解法。
1．读准字音(1)锦瑟．()(2)惘．然()(3)马嵬．()(4)宵柝．() (5)未卜．() (6)晓筹．()2．理解词义(1)无端：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (2)春心：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (3)可待：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (4)惘然：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (5)宵柝：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (6)四纪：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________一、诵读《锦瑟》一诗，思考：1．首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2．诗的颔联和颈联都运用了典故，这些典故寓含着怎样的含义？渲染了什么样的情调？营造了怎样的意境？答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3．尾联在全诗中有什么作用？请作简要分析。
高中语文人教版必修三文档：第2单元+7 李商隐诗两首+训练-落实提升+Word版含答案
1．下列加点实词的解释，不正确的一项是()A．锦瑟无端．．五十弦(没有来由地，无缘无故地)B．此情可待．．成追忆(可以等待)C．望帝春心．．托杜鹃(伤春之心)D．空闻虎旅传宵．柝．(夜间巡逻时用的梆子)【解析】B项，可待：哪能等待。
【答案】 B2．下列对李商隐《锦瑟》的赏析，不恰当的一项是()【导学号：39282015】A．首联中的“五十弦”并非实指，诗人只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B．颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。
C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，形成强烈的对比。
诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。
D．尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即使在当时，早已是令人不胜怅惘了。
以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。
【解析】B项，典故表达的是悲哀之情。
【答案】 B3．名句默写。
(1)______________，望帝春心托杜鹃。
(2)沧海月明珠有泪，______________。
(3)此情可待成追忆？______________。
(4)空闻虎旅传宵柝，______________。
【答案】(1)庄生晓梦迷蝴蝶(2)蓝田日暖玉生烟(3)只是当时已惘然(4)无复鸡人报晓筹阅读《马嵬(其二)》，完成4～6题。
4．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．唐人咏马嵬之变的诗很多，本诗和其他大多数诗一样，把罪责推给杨贵妃，而为唐玄宗辩护。
B．“空闻”句，用“虎旅传宵柝”五字，烘托出逃难途中的典型环境，从中，主人公的狼狈神态和慌乱心情，也依稀可见。
C．宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿“虎旅传宵柝”，使昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心境，跃然纸上。
D．“七夕笑牵牛”是对唐玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括，用来对照“六军同驻马”，表现出二者的因果关系。
【解析】本诗“没有把罪责推给杨贵妃而为唐玄宗辩护”，其批判的锋芒却恰好是指向唐玄宗。
人教版语文必修三练习7李商隐诗两首Word版含答案
人教版语文必修三练习7李商隐诗两首Word版含答案7李商隐诗两首课后篇巩固提升随堂演练一、课内精读(一)阅读下面的唐诗,完成第1~2题。
锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆?只是当时已惘然。
1.下列对这首诗内容与手法的分析鉴赏,不正确的两项是缎花纹,隐喻自己的花样年华。
D.结尾如泣如诉的悲剧式诘问,让诗人陷入深深的思索与迷惑之中,从而大大增强了诗作的震撼力。
E.诗人借用典故、比兴和比喻手法,运用联想与想象,以片段意象的组合,创造出朦胧境界,形象地传达出感伤之情。
解析C项,应为“四个典故,每个典故一个意象”;E项,“比喻”应为“象征”。
答案CE2.这首诗的尾联在全诗中有什么作用?请简要分析。
解析这是一首律诗,可以按照律诗四联分别具有“起、承、转、合”的特点分析。
尾联在诗中是“合”,即总结合拢,归旨点睛。
参考答案尾联是对上文的总结。
“此情可待成追忆”,是说上面说的那种情感已在心底沉淀了很久,现在再回想,真是别有一番滋味在心头;“只是当时已惘然”,是说“当时”“惘然”的感受,现在更甚。
(二)阅读下面的唐诗,完成第3~4题。
马嵬(其二)李商隐海外徒闻更九州,他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。
()A.锦瑟指的是绘有锦缎般美丽花纹的瑟,据说原先有五十根弦,后改为二十五弦,声调悲凉。
用瑟的锦此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。
3.下列对这首诗的分析鉴赏,不正确的两项是()A.首联夹叙夹议。
叙,采用了倒叙的方式,说唐玄宗“招魂之举”的荒唐;议,为下文奠定了感情基调。
B.颔联中“鸡人报晓筹”反衬马嵬的“虎旅传宵柝”,昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。
C.尾联包含强烈的对比。
从章法上说,是对前文的总结;从艺术构思上说,是由前一方面引起的联想。
D.诗人写玄宗为“六军”所逼,在马嵬赐死贵妃,既是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的指责,又有同情之意。
2020年 高中语文 必修3 第二单元 课时7李商隐诗两首 同步练习(人教版)
课时7 李商隐诗两首(1)(30分钟100分)基础了解李商隐的生平,理解诗歌的内容,鉴赏诗歌的表达技巧达标素养审美鉴赏与创造突破鉴赏咏史诗之方法:(一)了解创作背景。
(二)明确咏怀对象。
(三)分析所寄情怀。
题组一基础通关(40分)1.李商隐,字,号、樊南生,晚唐著名诗人。
他和杜牧合称“”,与合称“温李”。
其诗构思新奇,风格艳丽,尤其是一些爱情诗,写得缠绵悱恻,为人传诵,但过于隐晦迷离,让人难以理解。
他一生创作了六百多首诗,作品集有。
(10分)2.《锦瑟》一诗中,中间两联用了四个典故,这些典故渲染了怎样的气氛?(10分)答:3.“此情可待成追忆?只是当时已惘然”是怎样抒发思想感情的?(10分)答:4.《马嵬》(其二)中,“六军同驻马”与“七夕笑牵牛”有什么内在联系?(10分)答:题组二悦读时间(30分)阅读下面的文字,完成5~7题。
唐诗里有一个主要的声音,是说人在这个世界上要善待自己,要不负此生,不虚此生。
以诗仙李白为例。
我常常想,中国文化中有“李白”这个词语,真是一个美妙的亮点。
如果说别人尽十分气、十分才,已经是尽气尽才的生命,而李白是尽二十分、三十分。
李白一生,集侠客、仙道、流浪汉、酒徒、书生、诗人的身份于一身,超量付出了才与气。
尽才尽气的表现,现代人的说法就是自由。
自由有两种:一是积极自由,即充分实现自己生命的美好;二是消极自由,即不受外来力量的束缚。
积极自由在李白身上好像有光有热要燃烧,有不能自已的生命力。
李白的消极自由表现在鄙弃权贵、笑傲王侯上,“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,他是中国知识人中最能自尊自爱、最不受拘限的一个典型。
杜甫是一个“厚”字,结实扎根在地上。
他最后死在回中原的船上,伏在船上写诗说:“战血流依旧,军声动至今。
”中国唐代诗学的两座主峰,一个是天的精神,一个是大地的精神,真实做人、积极用世,不管他们有没有建立什么功业,但他们活得有声有色、有光有热。
2020春人教版高一语文必修三练习：第二单元第7课李商隐诗两首Word版含答案
第7课*李商隐诗两首当盛唐的繁华落下帷幕，中唐又以其匆匆的步伐走过。
曾经空前绝后的大唐王朝到了日薄西山的时候。
李白登仙而去，杜甫困顿而逝，白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡的身影也渐渐消失在历史的尘埃之中。
末世的余音里，李商隐走来了，这位晚唐的才子，旷世的情种，为大唐的黄昏添上了一道绚丽的余霞。
自唐以来，以唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环的爱情为题材的文学作品不计其数，著名的如白居易的《长恨歌》、杜牧的《过华清宫绝句》、李商隐的《马嵬》、苏轼的《荔枝叹》、白朴的《唐明皇秋夜梧桐雨》、洪昇的《长生殿》等。
而对李、杨二人的这场轰轰烈烈的爱情，这些作品所表现的态度褒贬不一，李商隐别出心裁，在将《长恨歌》的故事进行了高度概括和浓缩之后，表达了自己的独到见解。
在杨贵妃的死与海外招魂的对比中，在和平时期的“鸡人报晓筹”与逃亡时期的“虎旅传宵柝”的对比中，在长生殿“七夕盟誓”与马嵬坡“六军驻马”的对比中，在四纪为君而不能保一妇人与民间夫妇尚可白头偕老的对比中，诗人批判的锋芒直指唐玄宗。
同时，诗人也感慨了人生无常、富贵难安。
这是永远困惑人类的生命主题，也是文学的永恒话题。
面对不能预测的命运，即使贵为天子，也难避免。
全诗又于有情人与无情世事的对比中，凸显了人生的无常。
[运用角度]“得与失”“看问题的角度”“人生无常”“情感与时代”等。
夜读李商隐深夜，在群星璀璨、飞光流辉的大唐帝国的诗空中，解读李商隐。
情怀便如夜一样温柔，诗一样古典。
仿佛看到他徘徊于长安城外的郊原，袖袍款款，丝绦飘荡，长髯掀拂着惊涛骇浪的意象；浓郁的眉宇间挽结着爱的抑郁和缠绵，在晚唐帝国的斜阳日暮里，吟哦着“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗章……义山出生寒微，但寒门关不住天才童星的光辉，他在七八岁的时候，便显露出非凡的诗才，这在连吵架都有平仄诗韵，能作诗就有荣华富贵的时代，义山不能不受到人们的重视。
于是某豪门主动愿与李家结为儿女亲家，愿意资助义山成才。
这对经济拮据的李家无疑是一件天大的好事，便也就从这个时候起，又一段爱的悲剧，在世间上演了。
2019-2020学年语文人教版必修3作业与测评：2.7 李商隐诗两首 Word版含解析
第7课 李商隐诗两首对应学生用书P29 语言文字运用 限时：15分钟1．下列各项中对加点字的解释，不正确的一项是(3分)( )A．海外徒闻更九州更：改变B．无复鸡人报晓筹筹：更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间C．只是当时已惘然惘然：失意、忧思貌D．他生未卜此生休卜：预料答案 A解析 更：ɡēnɡ，另，另外。
本句是说“徒然听闻海外还有另外一个‘九州’”。
2．下列各项中，加点词词义相同的一项是(3分)( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!答案 A解析 A项均为副词，空。
B项，连词，和；动词，比得上。
C项，副词，难道，哪能；副词，可以。
D项，量词，古时夜间计时单位；副词，再。
3．下列各句中，加点的词古今意义不相同的一项是(3分)( )A．锦瑟无端五十弦B．望帝春心托杜鹃C．此情可待成追忆D．他生未卜此生休答案 B解析 “春心”在这里是“伤春之心”，今义为“男女之间互相爱慕的情怀”。
4．下列关于诗歌相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)( )A．庄周梦蝶，庄子梦中幻为蝴蝶，醒后发觉自己仍是庄子。
以此比喻梦中乐趣，或虚幻无常、人生变化无常。
B．六军，原指天子所统领的军队。
按照周制，天子有六军，一万二千五百人为一军，后泛指军队。
C．四纪，古代以木星绕日一周共十年为一纪，四纪即为四十年。
唐玄宗当了四十五年皇帝，故约略称“四纪”。
D．望帝，古蜀国国君，名杜宇，号望帝。
传说他死后，化为鸟，名杜鹃，暮春而鸣，啼声凄切，伤感春去，也哀痛国亡。
答案 C解析 古代以木星绕日一周共十二年为一纪。
5．下列对课文内容的分析和理解，正确的一项是(3分)( )A．《锦瑟》是李商隐的代表作，最负盛名，诗题“锦瑟”是用起句的头两个字，全篇是一首咏物诗。
B．《锦瑟》首联先是故意埋怨锦瑟，你为什么平白无故有这么多弦呢？然后写聆听锦瑟那丰富繁多的弦音，心中充满愉悦的感情。
C．《马嵬》(其二)首联夹叙夹议。
2019-2020学年高二语文人教版必修三同步练习：(7)李商隐诗两首 Word版含答案
李商隐诗两首1、下列加横线字的读音,全都正确的一项是 ( )A.琴弦(xuán) 未卜(bǔ) 附和(hè) 戏谑(xuè)B.烙印(lào) 惘然(wǎng) 晓筹(chóu) 马嵬(wéi)C.沧海(cāng) 锦瑟(sè) 伺机(sì) 笨拙(zhuó)D.叱咤(chà) 宵柝(tuò)哀凄(qī)浸渍(zì)2、下列各句中有错别字的一项是( )A.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
B.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
C.空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。
D.如何世纪为天子,不及卢家有莫愁。
3、下列各句中,加横线成语使用正确的一项是( )A.《锦瑟》一诗,堪称李商隐诗集中的压卷之作,然而,对于这首诗的旨意,千百年来聚讼纷纭。
B.合唱队获得全市一等奖的喜讯传来,全校同学欢呼雀跃,一片哗然,沉浸在欢乐的气氛中。
C.国际金融危机给世界经济带来了极大冲击,曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰,濒临破产。
D.王主任在座谈会上的一席话,起到了借风使船的作用,引出了单位职工许多好的建议。
大家都说,会议开得很成功。
4、下列句中加粗的词,解释正确的一项是( )A.望帝春心托杜鹃望帝:周朝末年国君的称号。
B.锦瑟无端五十弦无端:没有由来地、无缘无故地。
C.不及卢家有莫愁莫愁:不要愁苦。
D.此情可待成追忆可:可以。
5、下列诗句中加横线词语的意思,与现代汉语相同的一项是( )A.不及卢家有莫愁B.只是当时已惘然C.望帝春心托杜鹃D.—弦一柱思年华6、下列对《锦瑟》一诗分析不恰当的一项是( )A.首联先是故意埋怨锦瑟,你为什么平白无故有这么多弦呢?然后写聆听锦瑟那丰富繁多的弦音,心中充满愉悦的感情。
B.第二联用了两个典故,诗人借喻世事的变幻及自己“华年”时期理想的破灭,显示了作者伤逝的情怀。
C.第三联作者又运用了两个典故,借用“沧海遗珠”的同时,还揉进了珠月交辉和“鲛人泣珠”的传说,一种复杂的怅惘之情溢于言表。
人教版高一上册语文必修三第二单元7李商隐诗两首同步训练(含解析)
人教版高一上册语文必修三第二单元7李商隐诗两首同步训练（含解析）一、语基落实1以下词语中,加点字的注音完全正确的一项为哪一项()A.锦瑟．(sè)华．年(huá)琴弦．(xuán) 惘．然(wǎng)B.杜鹃．(juān) 沧．海(cāng)马嵬．(wěi) 徒．闻(tú)C.宵柝．(tuò) 占卜．(bǔ)四纪．(jì) 虎旅．(lǚ)D.晓筹．(chóu) 驻．马(zhù)卢．家(lú) 蘧．然(jù)思绪解析A项,〝弦〞应读〝xián〞;B项,〝嵬〞应读〝wéi〞;D项,〝蘧〞应读〝qú〞。
答案C2以下语句中,加点词的意义相反的一项为哪一项()ABCD思绪解析A项,名词,因由,缘故/名词,止境,边沿。
B项,都是动词,比得上。
C项,动词,完毕/副词,不要。
D项,副词,难道,哪能/副词,大约。
答案B3以下有关文学知识的表述,不正确的一项为哪一项()A.李商隐字义山,号玉谿生,晚唐著名诗人。
与杜甫合称〝小李杜〞,与温庭筠合称〝温李〞。
B.李商隐的诗具有鲜明而共同的艺术作风,文辞清丽,意韵深微,好用典,有些诗较流畅。
C.律诗要求诗句字数划一划一,有五言、七言之分,律诗通常每首八句。
«锦瑟»是一首七律。
D.«马嵬(其二)»与白居易的«长恨歌»取材于同一故事,是一首挖苦诗,矛头指向了昏庸的唐玄宗。
思绪解析A项,李商隐与杜牧合称〝小李杜〞。
答案A4将以下名句补写完整。
(1),只是近黄昏。
(李商隐«乐游原»)(2),却话巴山夜雨时。
(李商隐«夜雨寄北»)(3),望帝春心托杜鹃。
(李商隐«锦瑟»)(4)沧海月明珠有泪,。
(李商隐«锦瑟»)(5)桐花万里丹山路,。
2019_2020学年高中语文第二单元第7课李商隐诗两首练习(含解析)新人教版必修3
第7课李商隐诗两首[限时45分钟]一、基础巩固1．下列加点字中，注音有误的一项是A．栩．栩(xǔ) 晓．梦(xiǎo) 未卜．(bǔ) 驻．马(zhù)B．驿．馆(yì) 惘．然(wǎnɡ) 杜鹃．(juān) 马嵬．(ɡuǐ)C．庄．生(zhuānɡ) 厮．守(sī) 华．年(huá) 追忆．(yì)D．一弦．(xián) 哗．变(huá) 七夕．(xī) 乞．巧(qǐ)解析本题考查字音。
嵬wéi。
答案 B2．下列各句中，有错别字的一项是A．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年B．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟C．空闻虎旅传霄拆，无复鸡人报晓筹D．如何四纪为天子，不及卢家有莫愁解析本题考查字形。
霄—宵。
拆—柝。
答案 C3．下列各句中加点词的解释，错误的一项是A．锦瑟无端．．五十弦无端：没有来由地，无缘无故地B．一弦一柱思华年．．华年：青春年华，这里指一生C．海外徒．闻更九州徒：空D．如何四纪．．为天子四纪：四十年解析“四纪”为四十八年，古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。
答案 D4．下列诗句中加点词古今意义不同的一项是A．千载谁堪伯仲．．周遭在．．间B．山围故国C．沧海．．可到家．．月明珠有泪D．犹及清明解析“故国”应释为“过去的都城”，而现在多指①历史悠久的国家；②祖国；③故乡。
答案 B5．下列诗句中没有用典的一项是A．庄生晓梦迷蝴蝶B．蓝田日暖玉生烟C．空闻虎旅传宵柝D．不及卢家有莫愁解析这是写当时唐玄宗、杨贵妃真实的逃难生活，是诗歌吟咏的内容，不是用典。
答案 C二、探究阅读阅读下面的诗歌，回答6～8题。
锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
6．首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案这里用了比兴手法。