最新人教版七年级生物上册第二单元第二章第一节 导练
A. 分裂 B. 生长 C. 成长 D. 分生
3.生物体之所以由小长大，是由于（ Ｃ ）
A.细胞的分裂 B.细胞的生长 C.细胞的生长、分裂和分化 D.细胞体积增大
7
4.细胞分裂的结果可以使细胞( Ａ )
A.数目增多
B.体积增大
C. 功能增强
D.种类增多
5. 下列关于植物细胞、动物细胞分裂的叙述中，不正确的是
7. 猪笼草是捕虫植物，猪笼草叶片的一个细胞分裂3次，形
成______个细胞。( Ｄ )
A. 2
B. 3
C. 6
D. 8
9
8.癌细胞具有很强的增生能力，能很快形成癌组织，长成恶
性肿瘤，危害人体健康，癌细胞的特点是( Ａ )
A.不断分裂而不分化
B.不断分化而不分裂
C.不断分裂而不生长
D.不断生长而不分裂
5
同步训练·夯实基础
1. 细胞不能无限制长大的主要原因是(Ｂ )
A. 细胞长得太大影响生物体的整体美观 B. 细胞体积增大，体积与表面积之比变小，吸收营养物质 的能力不能满足细胞需要 C. 细胞长得太大就不能进行分裂 D. 细胞长得太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被挤破
6
2. 细胞不断从周围环境中吸取营养物质并转变成组成自身的
现的，与原细胞相比，分裂产生的新细胞中染色体的数目
(Ｃ )
A.变多
B.变少
C.不变
D.变为零
11
12. 一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形
成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是( Ｄ )
A. 6个和3条 B. 8个和2条 C. 6个和8条 D. 8个和8条
12
同步训练·能力提升
13. 下图是某些细胞分裂示意图，请根据图回答下列问题。
14
第二章 细胞怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞
1
学习目标
1. 描述细胞分裂的基本过程。 2. 说出生物体的细胞数目是通过细胞分裂不断 增加的。 3. 说出染色体在细胞分裂前先进行复制，之后 均分成完全相同的两份进入两个新细胞中。
2
课前预习
1. 生物体由小长大，是与细胞的__生_长_____、_分__裂_____ 和__分_化_____分不开的。细__胞__生__长__是指新产生的细胞通 过不断地从周围环境中吸收_营__养_物__质__，并且转变成组 成自身的物质，体积由小变大的过程。_细__胞__分_裂__就是 一个细胞分成两个细胞。 2. 分裂时，__细__胞_核___先由一个分成两个，随后， __细__胞_质___分成两份，最后，在原来的细胞中央，
( Ｃ)
A. 都是细胞核先分裂，细胞质再分裂
B. 细胞分裂的结果都是使细胞数目增多
C. 都是从细胞的中央逐渐形成新的细胞膜，将细胞分隔成
两部分
D. 分裂后形成的细ຫໍສະໝຸດ 与原细胞相同86. 下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是( Ｃ )
A. a→d→b→c C. a→c→d→b
B. a→b→c→d D. c→d→a→b
9. 细胞分裂时，变化最明显的是( Ｂ )
A. 细胞膜
B. 染色体
C. 叶绿体
D. 线粒体
10
10. 某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，
染色体的数目变化情况是( Ｃ )
A. X→X→X
B. X→2X→2X
C. X→2X→X
D. 2X→2X→X
11. 生物体生长过程中，细胞数量增多是通过细胞分裂来实
3
课前预习
形成新的__细__胞__膜__，植物细胞还形成新的_细__胞__壁___。细 胞核分裂时，染色体先复制加倍，再分成完全相同的两 份，此时，产生的两个新细胞的染色体__形__态____和 __数_目_____相同，新细胞与原细胞的染色体_形__态_____和 __数_目_____也相同。因此，新细胞与原细胞所含有的 _遗_传__物__质__是一样的，这就保证了同种生物在遗传上的相 似性。
（1）生物体由小长大，与细胞的生长和__分__裂____密切相关。
（2）图A表示_动__物_____细胞的分裂过程，图B表示_植__物___
细胞的分裂过程。细胞分裂时首先分裂的是细胞核，然后是
_细__胞__质___，最后形成新的__细__胞__膜____，植物还会形成新的
细胞壁。
13
（3）观察图A和图B中正在分裂的细胞，看到变化最明显的 是_染__色__体__。在细胞分裂过程中，染色体的__数__目____保持 不变。
4
3. 染色体是由_D_N__A____和_蛋__白__质___两种物质组成的。 _D_N__A____是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的 载体。 4. 细胞分裂过程中，_染__色__体___的变化最明显。染色体会 进行_复__制_____。两个新细胞的染色体的形态和数目 _相__同_____，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也 _相__同_____。 5. 癌细胞的特点：一是分裂_非__常__快___，二是容易侵入正 常组织，这就是癌细胞的_转__移_____。
人教版七年级上册生物习题课件 第二单元 第二章巩固强化复习训练
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
好题必练 练真题
4.【中考•陕西】一只“毛毛虫”能长成美丽的蝴蝶， 是因为（ D ） A.细胞的分裂 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.细胞的生长、分裂和分化
好题必练 练真题
5.【中考•资阳改编】下列说法正确的是（ D ） A.血液、番茄果肉都属于营养组织 B.软骨具有支持等作用，属于机械组织 C.杜鹃鸟和杜鹃花都没有系统这一结构层次 D.细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的 控制中心是细胞核
细胞分裂
细胞数目增多
细胞分化
细胞的形态、结构和生理功能上产 生差异性的变化，形成不同组织
核心必知 知考点
(3)细胞分裂和分化的关系 ①分裂后的细胞，并不是都具有分裂能力，大部分 细胞不再具有分裂能力。 ②细胞分化的过程只是细胞在形态、结构、功能上 产生改变。和细胞的分裂、生长一样，细胞内的遗 传物质不会产生变化。
好题必练 练真题
2.【中考•广安】下列生物体的结构与结构层次对应关系 正确的是（ A ） A.血管——器官 B.血液——细胞 C.叶——组织 D.番茄——系统
好题必练 练真题
3. 【中考•东营】“叶如翡翠花如雪，鸟鸣声声醉心悦
。蜜蜂亲花绕树舞，酿蜜忙于五月节。”相对于
鸟，树缺少下列哪一结构层次( D )
好题必练 练真题
7. 【中考•晋中】在“视察草履虫”实验中，有可能 看到的现象是（ A ） A.草履虫遇到障碍物时会躲开 B.有的草履虫正在进行出芽生殖 C.草履虫靠两根鞭毛的摆动，旋转前进 D.草履虫正通过口沟排出食物残渣
好题必练 练真题
8. 【中考•山西】壁虎受到攻击时，尾巴会自行折断，
以后还会再长出来，这与细胞分裂关系密切。假设
新人教版七年级生物上册_第二单元第一章_练习题
第二单元生物体的结构层次附参考答案第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜1:遮光器上光圈的作用是: （）A.调节焦距B.调节光的亮度C.调节光线角度D.调节图像清晰度2：转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视: （）A、目镜B、物镜C、反光镜D、粗准焦螺旋4：若要使位于显微镜视野左下角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是：（）A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角5：有一台显微镜，有5x、10x、15x三种目镜和10x、40x两种物镜，下列哪一组是这台显微镜的放大倍数：（）A、15x、100xB、500x、600xC、50x、400xD、100x、300x6：用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在：（）A、目镜上B、物镜上C、反光镜上D、玻片标本上7：某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上B、物镜上C、反光镜上D、目镜上8：当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是:（）A.缩小光圈B.换高倍物镜C.选用凹面反光镜D.调节准焦螺旋9：用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为:（）A.目镜——5×，物镜——10× B.目镜——5×，物镜——40×C.目镜——10×，物镜——10×D.目镜——10×，物镜——40×10：观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其:（）A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多11：下图为显微镜结构示意图，请据图回答：（1）取放显微镜时，应一手握紧[ ] ，一手托住[ ] 。
（2）对物体起放大作用的结构是[ ] 和[ ] 。
新人教版七年级生物上册 第二单元第二章 练习题
新人教七年级生物上册第二单元第二章练习题第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞1：下列各项生理活动中，与生物体由小长大有关的是：（）A、细胞生长B、细胞分裂C、细胞数目增多D、与A、B、C都有关2：生物体由小长大，是由于( )的结果。
A、细胞体积增大B、细胞数量增加C、细胞分裂和细胞生长D、细胞分裂或细胞生长3：染色体是由下列哪两种物质组成的： ( )A 、DNA和糖类B 、DNA和脂肪C 、DNA和蛋白质D 、脂肪和蛋白质4：细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的：( )A、染色体形态和数目相同B、染色体形态和数目不同C、染色体形态相同但数目不同D、遗传物质不一样5：下列有关细胞分裂步骤，正确的顺序是：( ) ①细胞质平均分成两份②复制后的染色体分别进入两个新的细胞核③形成新的细胞膜A、①②③B、③②①C、②①③D、②③①6：某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是: ( )A.X→X→XB.X→2X→2XC.X→2X→XD.2X→2 X→X7：在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是: ( )A.细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同C.染色体的数量存在一个加倍的过程D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍8:子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳定性.其根本原因是( )A.在细胞分裂过程中,染色体可复制成两份,平均分配到两个子细胞中B.在细胞生长过程中,细胞的形态结构发生了特定变化,执行不同的生理功能C.在细胞生长过程中,染色体不发生变化D.在细胞分裂过程中,细胞质平分成两份第二节动物体的结构层次1：细胞在发育过程中,形态、结构和功能上逐渐发生了变化,这个过程叫做: （）A、细胞分裂B、细胞分化C、细胞生长D、细胞变异2：组织的形成是：( )A、细胞分裂的结果B、细胞生长的结果C、细胞分裂和生长的结果D、细胞分化的结果3：人体内具有保护作用的组织是: ( )A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织 D．结缔组织4：具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是： ( )A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织5：北极熊白色皮毛下厚厚的脂肪属于（）A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织6：以上是人体组织的形成过程示意图，请观察：（1）从图A到图D的过程表示，从图D到图E、F的过程表示。
人教版生物七年级上册一二单元带练习(答案)
（2）细胞分裂的过程中，染色体的变化是：先加倍再减半，两个新细胞的染色 体形态和数目与原细胞的染色体形态和数目相同。 （3）生物体的生长表现在：细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多） 四．动、植物细胞结构的主要不同点 植物细胞与动物细胞异同点 相同点 ：都有细胞核、细胞膜、细胞质 不同点 ：有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体，没有细胞壁和液泡， 也没有叶绿体 （1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡； （2）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液的成分有水、无机盐、糖分、色素 等。 细胞是一个统一的整体，细胞是动、植物体结构和功能的基本单位。 人教版生物第二单元第一章第四节细胞的生活 一、 细胞的生活需要物质和能量
（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像） （3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例 如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是 将 视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。 （4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮； 放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。 （5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。 物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。 （6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污 点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本， 污点随之移动，则污点在玻片 标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。 （7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜， 才能进入到人的眼睛。 （8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦 螺旋进行调节。 （9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。 （10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。 （二）与显微镜使用有关的注意事项 (1)显微镜的成像特点 在显微镜下所看到的物像是倒像，实物和物像之间是左右相反、上下颠倒的。所 以在秱动玻片标本时，玻片标本不物像的秱动方向相反 (2)显微镜的放大倍数 放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 显微镜放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察到的规野范围越小，即规野 中实际物体面积越小，相应观察目标数量越少。 (3)规野内光线强弱的调节当规野内光线太亮时，可以调节反光镜和遮光器，用 平面反光镜和小光圀；当规野内光线较暗时，则用凹面反光镜和大光圈。 ①若要观察的物体近亍透明，戒染色比较浅，则需要把光线调稍暗一些，便亍观 察其结构。 ②由低倍镜换上高倍镜后规野会变暗，则需要把光线调得稍亮一些。 二、植物细胞 （一）玻片标本 1.用显微镜观察的材料的特点：薄而透明 2.玻片标本 (1)玻片标本的构成：载玻片、盖玻片+所要观察的材料 ①盖玻片：避免因液体呾物镜相接触而污染物镜 ②载玻片：实验时用来放置实验材料的玻璃片 (2)玻片标本的类型 ①根据制作方法不同 a. 切片：用从生物体材料上切取的薄片制成的玻片标本 b. 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本 c. 装片：用撕下戒挑取的少量生物材料制成的玻片标本 ②根据保存时间长短不同
最新人教版七年级生物上册第二单元第二章章末总结 导练
A.细胞→组织→系统→器官→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体 C.系统→器官→组织→细胞→人体 D.细胞→器官→系统→组织→人体 16.（2017德州）下图为人体的四种结构，从生物体结构层
次上分析，与其他三幅图不同的是（ Ｄ ）
11
17.（2017新疆）吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀 嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构 层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗
氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是（ Ａ ）
A.表膜
B.口沟
C.胞肛
D.纤毛
16
番茄却很快腐烂，这说明表皮是（ Ｂ ）
A.机械组织 B.保护组织 C.分生组织 D.营养组织
7
10.（2017新疆）人的生命是从一个细胞开始的，这个细胞
就是（ Ｃ ）
A.卵细胞 B.精子 C.受精卵 D.生殖细胞
11.（2017怀化）下列组织中不属于动物组织的是（ Ｄ ）
A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.保护组织
错误的是（ Ｃ ）
A.都是细胞分化的结果 B.细胞的形态不同，功能也有差异 C.都有细胞壁、细胞质和细胞核 D.都有线粒体，能进行呼吸作用
5
6.（2017青岛）下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确
的是（ Ｃ ）
A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B.生物体的各种组织是由细胞分化形成的 C.不同组织的细胞都有分裂能力 D.在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
渣分别是（ Ａ ）
A.保护组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、营养组织、分生组织 C.保护组织、输导组织、结缔组织 D.上皮组织、营养组织、输导组织
12
人教版七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新的细胞同步练习-文档资料
人教版七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新的细胞同步练习一、选择题1. 把胡萝卜的韧皮部细胞分离开来，将单个细胞放在配制的培养基上进行培养，获得完整的植株。
这个植株的特点是( )A.所有细胞形态、结构都很相似B.与自然繁殖生长的植株基本相同C.整个植株都由韧皮部细胞组成D.细胞的染色体都不一样2. 生物体结构和功能的基本单位是（）A.个体B.器官C.生物大分子D.细胞3. 一粒种子萌发后，能长成一棵参天大树，你知道这是什么缘故吗？( )A.细胞分裂和生长的结果B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果4. ）以下流程图中不正确的是（）A.食物链的结构：阳光→草→兔→狐B.细胞分裂过程：细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成C.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体D.人类进化的大致过程：南方古猿→直立人→智人5. 贯穿于植物的六大器官中，为各部分输送营养的组织是（）A.保护组织B.分生组织C.输导组织D.营养组织6. 下面是NBA篮球明星科比的相关结构图，以下叙述错误的是（）A.科比的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体B.科比的肤色为黑色，控制其肤色的遗传物质主要储存在图一的结构③内C.图二的a、b、c表示细胞分裂过程，d表示细胞分化过程D.科比具有“绝杀”之技，离不开神经系统和激素的共同调节7. 下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述，正确的是（）A.细胞不断分裂和生长形成不同的组织B.细胞分裂时，细胞核内遗传物质复制后平均分配C.经过细胞分化，细胞内的遗传物质会发生改变D.多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次8. 神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验．8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红．下列叙述不正确的是（）A.这些番茄试管苗能由小长大由于细胞的分裂、分化、生长的结果第 1 页B.这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质C.它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体D.番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成9. 根据图选出下列叙述错误的选项（）A.a表示细胞分裂的过程B.b表示细胞分化的过程C.图示生物体的组成层次为细胞、组织、器官、系统、生物体D.图示植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子10. 关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是（）A.细胞能够无限地生长B.分裂时，染色体会进行复制C.分裂后，新细胞与原细胞所含遗传物质不同D.分化过程中，细胞的形态、结构不发生改变11. 植物体的生长发育是从一个细胞开始的，如图表示细胞发生一系列变化的过程，下列相关叙述正确的是（）A.过程①③表示细胞的生长B.过程②表示细胞的分裂C.过程③④表示细胞的分化D.过程①表示染色体减半12. 如图所示的是细胞的生长、分裂和分化过程．其中①、③分别表示细胞的（）A.分化、分裂B.分裂、分化C.分裂、生长D.分化、生长13. 下列关于细胞分裂和分化的叙述中，错误的是（）A.生物体的生长发育与细胞的生长、分裂和分化密切相关B.分化会导致相同的细胞在形态、结构和功能上出现差异C.细胞分裂所形成的新细胞的遗传物质与原细胞是一样的D.细胞分裂过程中染色体不经复制就均等分配到子细胞中14. 如图所示的细胞生命活动的叙述，错误的是（）A.①表示细胞分化过程，②表示细胞分裂过程B.①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质C.②过程产生的细胞，形态结构功能发生改变D.生物体通过①过程和②过程形成组织15. 细胞不能无限长大的主要原因是（）A.细胞长的太大会把细胞膜掌破B.生物的体积有限，不能让细胞无限生长C.细胞长得太大不利于细胞分裂D.细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，表面的吸收能力不能满足细胞的生活需要二、探究题16. 如图所示为某植物个体发育不同时期的结构层次．请据图分析并回答下列问题：1）此植物体由小长大的过程中，与其细胞和_______________密切相关．2）图甲细胞在[a]过程中，细胞内最重要的变化是_______________ ，从而确保了亲、子代细胞内所含的_______________一样多．3）[b]过程叫做_______________ ，所形成图丙的四种结构在结构层次上属于_______________4）图丁所示的叶属于器官，其叶片结构中能进行光合作用的细胞是_______________细胞和_______________细胞．三、判断题17. 生物的生长发育只是细胞分裂的结果．A.正确B.错误18. 所有的细胞都有生长和分裂的过程。
人教版生物七年级上第二单元第1--2章测试题(含答案)
（5）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，你认为_____同学的观察效果最好。
B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
C．显微镜放大倍数是图丙中①与②放大倍数的乘积D．图甲所示来自象可能是盖盖玻片时操作不正确所致
14．若在显微镜下观察“b”字，观察到的结果应该是放大的
A．b B．p C．q D．D
15．小宇同学在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片” 的实验中，最终看到了视野③。下列说法不正确的是（ ）
C．若有气泡，则用手轻压赶出或用吸水纸吸引
D．盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上
7．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是（ ）
A．自来水、碘液B．生理盐水、碘液C．生理盐水、自来水D．碘液、生理盐水
8．菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是
①细胞膜 ②叶绿体 ③细胞壁 ④线粒体 ⑤细胞质 ⑥大液泡 ⑦细胞核
参考答案
1．C 2．B 3．B 4．D 5．A 6．A 7．B 8．C 9．B 10．C 11．C 12．D 13．A 14．C 15．D 16．D 17．A 18．B 19．D 20．D 21．C 22．C 23．C24．D
25． 右上方 维持细胞的正常形态 气泡 胚乳
26．甲 ①③⑤ ②细胞膜 ⑤液泡 ⑦线粒体 ③叶绿体 ④细胞核
27．目镜 物镜 右下方 转换器 凹 D
第二章《细胞怎样构成生物体》测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
人教版七年级生物第2单元 生物体的结构层次第2章细胞怎样构成生物体练习习题
3．动物体的结构层次
上皮 肌肉
保护
营养 感受
消化 循环
运动 生殖
方法点拨 器官和组织易混淆
最简单的区分方法是看组成结构中有几种组织。以 皮肤为例，当皮肤划破时人会感到疼痛、会流血，说明 皮肤由神经组织、结缔组织等构成，属于器官，而不属 于组织。
细胞生长、细胞分裂、细胞分化的区别 (1)从过程看：细胞生长是细胞个体体积增大的过程，
【点拨】表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成；人 不慎划破了皮肤感到疼，说明有神经组织；流出的血 液属于结缔组织。 【答案】A
第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体
第三节 植物体的结构层次
1．植物体的基本组织
保护
输导
机械
分生
营养
2．植物体的结构层次 分生
营养物质
支撑 营养
叶 果实 种子
2. 【中考•常德】下列选项中不属于植物营养器官
【点拨】题图中①过程细胞的数量增多，表示细胞分 裂过程，②表示经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传 物质的作用下，其形态、结构、功能上发生了差异性 的变化，是细胞分化过程。 【答案】A
12.【教材图片题】下图展示了鱼的发育过程。一个鱼的受精 卵细胞，经过一系列变化就能发育成游来游去的小鱼， 这是多么的神奇！这个过程，细胞发生的变化有( D ) A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．以上选项都是
3．如图所示，甲、乙表示的细胞生命现象分别是( C )
A．分化、分裂
B．分裂、生长
C．生长、分裂
D．生长、分化
4．植物细胞生长是因为( B ) A．细胞不断分裂的结果 B．细胞从外界吸收营养物质，并转换成自身的 组成物质 C．细胞从外界吸收营养物质，体积不断胀大 D．细胞中的液泡不断长大的结果
人教版七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞课时训练
人教版七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞课时训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．生物能由小长大的原因是（）A．细胞分裂和生长的结果B．细胞的营养良好C．细胞分裂的结果D．细胞生长的结果2．细胞分裂的结果可使（）A．细胞数目增多B．细胞体积增大C．细胞数目减少D．细胞数目增多和体积增大3．细胞分裂结束后，细胞内染色体数目的变化是（）A．成倍增加B．减少一半C．不变D．数目变化没有规律4．在细胞分裂时，其结构最先发生变化的是（）A．出现新的细胞壁B．出现新的细胞膜C．细胞质分成两份D．细胞核分成两个5．细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（）A．分裂B．生长C．成长D．分化6．一个细胞连续分裂3次后，可形成多少个细胞？（）A．3个B．6个C．8个D．无数个7．下列有关细胞分裂的叙述中,为植物细胞特有的是( )A．细胞核首先分裂成两个B．细胞分裂使细胞数量增多C．在原细胞的中央,逐渐形成新的细胞膜和细胞壁D．在原细胞的中央,逐渐向内凹陷,最后分开形成两个细胞8．玉米的染色体数目是20条，在细胞分裂进行过程中，染色体的数目最多时是 ( ) A．20条B．30条C．40条D．60条9．细胞分裂时需要消耗细胞内的能量，这个能量主要是由下列哪一结构提供的（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．细胞质10．细胞不能无限长大的主要原因是（）A．细胞长得太大影响生物体的整体美观B．细胞长得太大就不能进行分裂C．细胞长得太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被挤破D．细胞体积增大，表面积与体积之比变小，细胞表面的吸收能力不能满足细胞的需求11．人的体细胞内有46条染色体，细胞分裂后产生的新细胞中的染色体是（）A．23对B．47条C．46对D．23条12．同卵双胞胎是由同一个细胞发育而成的，在体内一个受精卵细胞分裂形成两个细胞，这两个细胞各自发育成一个胚胎。