教育国际化发展规划报告
2019浙江省高等教育国际化发展年度报告
2019浙江省高等教育国际化发展年度报告
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅
•【公布日期】2020.08.25
•【字号】
•【施行日期】2020.08.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
2019浙江省高等教育国际化发展年度报告
近日，浙江大学高等教育研究所发布了《2019浙江省高等教育国际化发展年度报告》（以下简称“年报”）。
“年报”共调查了我省95所高校2019年国际化发展情况。
在此基础上，通过对各学校学生国际化、师资队伍和管理队伍国际化、课程与教学国际化、国际合作等情况分析，按照《浙江省高等教育国际化发展规划（2010-2020年）》的12项国际化指标为依据，浙江大学高等教育研究所编制了浙江省高等教育国际化指数，对95所高校的国际化水平按硕博授权高校、其他本科院校、高职高专院校、独立学院等4个类别进行了排序。
浙江省普通高校2019年国际化总体水平排序结果：
浙江省硕博授权高校国际化总体水平前10位
浙江省其他本科院校国际化总体水平前10位
浙江省高职高专院校国际化总体水平前10位
浙江省独立学院国际化总体水平前10位
据了解，受浙江省教育国际交流协会委托，浙江大学高等教育研究所自2012年开始对全省高校开展国际化调查并编撰“年报”，已连续第9年发布“年报”。
教育国际化与全球化战略规划
教育国际化与全球化战略规划近年来，随着全球化的快速发展，教育国际化成为了各国教育界关注的重点。
教育国际化的意义在于培养具备跨文化交流能力和全球视野的学生，以适应不断变化的国际环境。
在这样的背景下，各个国家都在制定相应的教育国际化与全球化战略规划，以推动教育体系的改革和发展。
一、教育国际化的概念与意义教育国际化是指教育体制、教育内容和教育方式等方面的改革，旨在培养具有跨文化交际能力和全球视野的学生。
这样的教育模式可以使学生更好地适应全球化的挑战，打破地域和国界的限制，增强国际竞争力。
教育国际化的实施可以培养学生的批判性思维、创新能力和跨文化沟通技巧，其意义深远且重要。
二、教育国际化与全球化的关系教育国际化与全球化是相互促进、相互影响的关系。
全球化的推进使教育国际化成了必然趋势，而教育国际化的实施也可以促进全球化进程。
教育国际化可以为全球化提供人才支持，培养具备国际竞争力的人才；而全球化的背景下，教育国际化也需要不断地拓展和深化。
因此，教育国际化与全球化是相互促进、相辅相成的关系。
三、教育国际化与全球化战略规划的要点1. 挖掘本土特色，与国际接轨教育国际化与全球化战略规划需要充分发挥本土特色，将其与国际教育理念相结合。
国家和地区的文化、历史、语言等独特的特点是其教育的重要资源，要在教育国际化进程中加以充分挖掘和应用。
2. 提升师资队伍的国际化水平教育国际化与全球化战略规划需要着重培养教师的国际化能力和眼光。
教师是教育国际化的重要推动力量，只有拥有全球视野和跨文化交际能力，才能更好地引导学生的成长。
3. 强化国际交流与合作教育国际化与全球化战略的实施需要与各国加强合作与交流。
通过开展学生交换项目、教师互访、共同办学等方式，促进不同国家之间的教育资源互补和共享。
4. 加强全球人才培养教育国际化与全球化战略规划旨在培养具备全球竞争力的人才。
为了实现这一目标，教育体系需要根据全球市场需求进行调整和改革，提供多元化的课程设置和培养模式，使学生在多样化的背景下获得综合能力的提升。
教育规划与国际交流合作的前景
教育规划与国际交流合作的前景在全球化不断深化的背景下，教育领域的国际交流与合作日益成为各国战略发展中的重要组成部分。
随着科技的迅猛发展、经济的不断变化，以及文化的多样性需求，教育的国际化已不仅仅是学术界的一种趋势，而是关乎国家未来及其综合竞争力的重要因素。
这一背景下，教育规划与国际交流合作正在向纵深发展，其前景值得深入探讨。
教育的现代化与国际化相辅相成，通过引进和分享优质教育资源，各国高校及研究机构能够提升自身的办学水平和科研能力。
在教育规划中彻底考虑到这一变化，将为国家的长远发展开创新的局面。
通过国际交流合作，不同文化背景下的教育理念、教学方法、课程设置等能够得到充分交换，从而形成具有时代特征和全球视野的人才培养体系。
21世纪对教育提出了更高的要求。
除了传统的知识传授外，教育还逐渐转向培养学生的创新意识、跨文化交际能力和全球视野。
因此，面对日益复杂的国际形势，各国亟需以更开放的姿态进行教育规划，促进跨国界的知识传播与共享。
通过开展多元化的国际合作项目，高校不仅能够吸引外国优秀人才，还能将本国的文化软实力传播到世界各地。
随着数字技术的发展，线上教育模式正逐渐崭露头角。
尤其是在疫情期间，在线教育为各国学子提供了不受地域限制的学习机会。
通过互联网平台，各国学生不仅可以参与在线课程，还可以借此机会进行虚拟交流。
这种新兴的教育形式在打破时空限制、提高教育公平性等方面发挥了重要作用。
未来，随着技术的不断进步，在线教育模式仍将为国际交流合作提供广阔的平台和可能性。
为了实现有效的国际交流合作，国家间需在政策层面加强协调。
高等教育机构应在招生、学位互认、教师交流等方面制定相应政策，铺设通往国际合作的道路。
同时，各国政府也应当鼓励研究机构与知名大学建立联合研究中心或实验室，通过共同科研项目推动知识创新，进一步整合各方资源，为学术进步奠定基础。
教育规划与国际交流合作不仅限于高校之间，更应该扩展到基础教育、职业教育和成人教育等多个方面。
高校国际化教育的现状与发展策略
为了有效推进高校国际化教育的发展，需要从多个方面进行系统规划和设计。首先，高校应明确国际化教育的发展目标和战略。通过制定国际化教育规划，明确国际化教育的发展目标、任务和实施路径，提升国际化教育的系统性和科学性。例如，一些高校通过制定国际化教育规划，明确了国际化教育的发展目标和任务，如提升学生的国际视野和跨文化交流能力、提升高校的国际化水平和国际影响力等，为国际化教育的发展提供了方向和依据。
总的来说，高校国际化教育对于提升学生的国际视野和跨文化交流能力、促进高校教育的改革和发展具有重要意义。通过明确国际化教育的发展目标和战略、加强师资队伍建设、开设多样化的课程、加强交流与合作等多方面的努力，高校可以不断提升国际化教育的质量和水平，培养更多具有国际视野和跨文化交流能力的高素质人才，促进高校教育的改革和发展。希望这些思考和建议能够为高校国际化教育的发展提供一些有益的参考和借鉴。
其次，高校应加强国际化教育的师资队伍建设。通过引进和培养一批具有国际化教育背景和能力的教师，提升国际化教育的师资水平和质量。例如，一些高校通过引进具有国际学术背景的教师和专家，提升师资队伍的国际化水平；同时，通过开展国际化教育培训，提高教师的国际化教育能力和水平。例如，一些高校通过引进国际师资，提升师资队伍的国际化水平；同时，通过开展国际化教育培训，提高教师的国际化教育能力和水平。
高校国际化教育的现状与发展策略பைடு நூலகம்
随着全球化的深入推进，高校国际化教育逐渐成为高校教育的重要组成部分。国际化教育不仅有助于提升学生的国际视野和跨文化交流能力，还可以促进高校教育的改革和发展。本文将探讨高校国际化教育的现状及其发展策略。
教育行业未来五年教育变革的发展规划年教育行业展望
教育行业未来五年教育变革的发展规划年教育行业展望教育行业未来五年教育变革的发展规划随着社会的快速发展和信息技术的迅猛进步，教育行业也面临不断变革和发展的挑战。
未来五年，教育行业将经历着一系列的改革措施和发展规划来适应社会的需要，并促进教育质量的提高。
本文将探讨教育行业未来五年教育变革的发展规划，并展望其前景。
一、建设智慧校园未来五年，教育行业将积极推进智慧校园的建设。
智慧校园以信息技术为支撑，将数字化、网络化与教育教学相结合，提供个性化的学习环境和教学服务。
教师可以借助智慧校园平台进行教学管理和教学资源共享，学生可以通过在线学习平台进行课程学习和交流互动。
智慧校园还将进行校园管理的智能化，提高教育行政管理效率，为学校的正常运行提供更好的支持。
二、推进素质教育改革未来五年，教育行业将继续推进素质教育改革。
素质教育强调培养学生的综合素质和创新能力，注重培养学生的创造性思维和实践能力。
教育系统将加强课程设置，注重学生的实践能力培养，提倡多元评价方式，鼓励学生的多样化发展。
此外，还将推动思想政治教育和全员育人理念，培育学生的社会责任感和民族传统文化自信心。
三、深化教育教学改革未来五年，教育行业将深化教育教学改革。
教育教学改革旨在优化课程内容和教学方法，提高教育教学质量。
教育机构将注重发展学生的创新能力和实践能力，改善传统的教学方式，引入多媒体教学、案例教学等现代化的教学手段。
此外，还将加强教育评估和数据统计，为教师和学生提供更好的教学指导和个性化学习服务。
四、促进教育公平未来五年，教育行业将致力于促进教育公平。
教育公平是一个国家的发展基石，也是教育变革的重要目标之一。
教育机构将加大对贫困地区和农村地区的教育资源投入，提供优质教育机会，缩小城乡教育差距。
同时，还将加强教育评估和监督力度，确保教育资源的公正分配和使用。
五、促进教育国际化未来五年，教育行业将积极促进教育国际化。
随着经济全球化的深入发展，教育国际合作与交流成为发展的必然趋势。
学校国际化教育发展规划
学校国际化教育发展规划近年来，随着全球化的加速推进，国际教育成为学校发展的重要方向之一。
为了适应国际化的潮流，学校需要制定合适的国际化教育发展规划，以提供更广阔的教育资源和培养具备国际视野的学生。
本文将探讨学校国际化教育发展规划的重要性以及如何制定和实施该规划。
一、国际化教育发展的重要性随着经济全球化的不断发展，国际交流与合作变得异常频繁。
学校的国际化教育发展不仅能够为学生提供更广泛的教育资源，还能为他们打开国际视野，增强跨文化交流能力。
首先，国际化教育能够为学生提供更广阔的教育资源。
通过与国际学校、教育机构的交流合作，学校可以引进一流的师资和教育理念，提供更高质量的教育课程。
学生可以接触到国际领先的教学方法和知识体系，深入了解不同国家和地区的文化、社会和经济环境。
这样的教育资源丰富了学生的知识储备，拓宽了他们的眼界，提高了综合素质。
其次，国际化教育能够培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
在国际化的教育环境中，学生会接触到来自不同国家和地区的学生，共同学习和生活。
他们需要面对不同文化背景、价值观和思维方式的差异，这种交流锻炼了学生的跨文化交际能力。
同时，学生还能够更好地了解和尊重不同文化，培养他们的跨文化意识和国际合作精神。
二、制定国际化教育发展规划的步骤要制定有效的国际化教育发展规划，学校需要经过以下几个步骤：1.明确目标与定位：学校首先要明确国际化教育发展的目标和定位。
根据学校的优势和特点，确定国际教育的目标，明确要发展的教育项目和方向。
2.资源整合与合作：学校需要整合现有的教育资源，与国际学校、教育机构建立合作关系。
这包括引进国际师资、设立国际课程、组织海外交流项目等。
合作的伙伴要与学校的发展目标相符，能够提供高质量的教学资源。
3.制定实施计划：学校需要制定详细的实施计划，明确各项任务的时间表、责任人和实施方式。
计划要具体可行，并与学校的整体发展规划相衔接。
4.评估与调整：学校在实施国际化教育发展规划的过程中，需要进行定期评估和调整。
学校国际教育交流发展规划
学校国际教育交流发展规划随着全球化的快速发展，学校国际教育交流越来越受到重视。
为了推动学校国际教育交流事业的发展，提高学生的国际竞争力，学校需要制定科学合理的国际教育交流发展规划。
本文将从多个方面阐述学校国际教育交流发展规划应该注意的问题。
一、制定方向与目标国际教育交流发展规划需要明确制定方向与目标。
首先，学校应该确定自身的国际化发展方向，例如强化与一些特定国家或地区的合作关系，或者增加与多个国家的教育交流项目。
其次，学校需要设定具体的目标，如增加国际学生招生人数、举办一定数量的国际化活动等。
明确的方向和目标有助于规划实施过程中的组织与管理。
二、资源调配学校国际教育交流的发展不能离开资源的支持。
为了保障规划能够顺利实施，学校需要合理调配资源。
这包括人力资源、资金、设备等方面的支持。
学校可以通过加强与外部合作伙伴的合作，争取到更多的资源支持。
三、课程开发国际教育交流不仅是学生之间的交流，更是知识和文化的交流。
学校国际教育交流发展规划需要注重课程开发。
通过开设国际课程和双语教学，可以有效提高学生的国际视野和跨文化交流能力。
同时，学校还应该加强对教师的培训，提高他们的国际教育水平，为国际教育交流提供优质的教学资源。
四、推动学生交流项目学生交流项目是学校国际教育交流的重要组成部分。
学校可以通过与其他国际学校建立合作关系，举办学生交流活动。
这种交流不仅可以提高学生的英语水平，还可以增加他们的国际视野，培养跨文化交流能力。
同时，学校还可以组织学生参加国际学术竞赛、文化交流活动等，提高他们的综合素质。
五、扩大国际生招生规模招收国际学生是学校国际化的重要表现之一。
学校国际教育交流发展规划应该注重扩大国际生招生规模。
学校可以通过加大宣传力度，提高学校的国际知名度，吸引更多的国际学生来校就读。
同时，学校还可以加强与国际教育中介机构的合作，增加国际生的数量和质量。
六、提供交流平台学校国际教育交流需要一个良好的交流平台。
学校国际化办学发展规划
学校国际化办学发展规划1. 简介学校国际化办学发展规划是一项重要的策略性计划，旨在促进学校教育的国际化程度和教学质量的提升。
本文将探讨学校国际化办学发展规划的必要性和方法。
2. 国际化的意义国际化是现代教育领域的一个重要趋势。
通过国际化办学，学校能够提供更广阔的学习和交流平台，培养全球化视野，提高学生的国际竞争力。
3. 招收留学生为了实现学校国际化办学的目标，学校应积极招收留学生。
通过招收留学生，学生可以更好地了解不同文化，增进友谊，培养跨文化交流技巧。
4. 建立国际教育平台为了促进国际化办学，学校应建立国际教育平台，提供国际交流和合作的机会。
在这个平台上，学校可以举办国际学术研讨会、教师培训和学生交流活动，加强学校与世界各地的学术界和产业界的合作。
5. 引进国际教师为了提高教学质量和国际化水平，学校应积极引进国际教师。
这些教师具有丰富的国际经验和跨文化交流能力，可以为学生提供与国际标准接轨的教育。
6. 丰富国际课程设置为了满足学生对国际化课程的需求，学校应丰富国际课程设置。
这些课程可以包括国际化主题的科目、双语课程和国际学历课程等，帮助学生拓宽知识面和提高综合素质。
7. 加强师生国际交流师生国际交流是学校国际化办学的关键环节。
通过师生国际交流项目，学生可以亲身体验不同国家的学习环境和文化，提高跨文化交流能力和语言能力。
8. 发展国际交流项目学校应积极开展国际交流项目，与海外学校签署合作协议，建立教学交流和合作研究项目。
这些项目可以包括学术交流、科研合作和学生交流等，为学生提供更多的机会走向世界。
9. 建立国际化办公室学校应建立专门的国际化办公室，负责学校国际化办学的相关工作。
这个办公室可以负责留学生招生、国际交流项目的组织和管理，帮助学校实现国际化的目标。
10. 国际化办学影响学校国际化办学的影响是多方面的。
首先，学校声誉和影响力的提升将吸引更多的优秀教师和学生。
其次，学校国际化办学可以推动教学质量的提升，提高学校综合竞争力。
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秉承民族传统文化、开拓国际教育视野
——市堰区实验初级中学教育国际化发展规划
《国家中长期教育改革和发展规划刚要（2010-2020年）》明确提出，“要加强国际交流与合作，坚持以开放促改革、促发展。
开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平借鉴国际先进的教育理念和教育经验，促进我国教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力，培养大批具有国际视野、通晓国际规划、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”，人才的国际化需求引发了教育的国际化。
市堰区实验初级中学根据“十三五”教育改革和发展规划纲要精神和上级教育主管部门的相关要求，结合学校自身发展实际，充分优化校教育资源，利用国际教育资源，培养出更多在国际上有竞争力的高素质人才，打造“精英教育”品牌，实现教育国际化的宏伟目标。
一、指导思想
坚持社会主义办学方向，在教育全球化和国际化的背景下，坚持教育国际化与本土化、教学变革与教师发展的原则，实现教育民族性与国际性的统一，培养学生初步具有国际视野，了解国际规则，为培养将来能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才打下坚实基础。
二、基本原则
1、实现教育理念的国际化
学校和教师要营造平等、宽容、安全、不断改进的学习环境，提供适切的课程和有效的教学，进而帮助学生获得知识、技能与学习方法，提高教学质量。
同
时，关注学生的快乐学习和幸福成长，为培养创新性人才打下基础。
2、进行课程与教学的国际化的尝试
建立具有课程化特点的校本课程和具有灵活性的活动课程，实现课程与教学的国际化，进行跨学科、学科融合类校本课程的开发和培养学生综合能力的实践活动。
3、为培养具有国际视野的人才打下基础
初中阶段重在培养创新和批判意识，这些包括好奇心、想象力、创造性、实践能力和沟通合作能力，规则意识、法律意识、诚信意识、民族意识和社会责任感。
4、找寻适合校情的本土化教育方式
牢固树立民族文化旗帜，坚守本民族传统，坚持国际化教育的本土实践，通过切实有效的活动加强本国教育与传统文化的输出与传播，吸收世界文明的优秀成果，不断丰富和发扬本国文化，实现创新与跨越。
三、主要设想
1、系统推进国际理解教育
国际理解教育，简而言之，就是在国际交往日益密切的背景下，为增进民族、国家、地区之间的相互理解与宽容，促进人类与自然和谐相处，培养青少年认同与弘扬中华优秀文化，尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯，初步学习、掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能，探讨全人类共同价值观念的教育实践。
根据相关文献，国际理解教育主要包括以下几个方面的涵：弘扬民族精神；具有全球的胸怀与视野；理解世界各国相互依存的关系；对和平、人权、公正、
开发、环境等重大国际问题的观点与态度；国际沟通与交往的实践能力。
我校作为开展国际化交流较早的学校，教育国际化应当是我们必须承担的教育责任。
多年来，我校通过节日主题日、外国文化系列讲座、外语文化节等多种形式培养学生在学习外语的同时增进对于外国文化的理解，这就属于国际理解教育的畴，目的在于培养学生的跨文化理解能力。
国际理解教育不仅仅是跨文化理解能力的教育，也是知识视野、认识能力、道德品质、信息处理与沟通、心理素质与团队精神、应用和创造能力的教育。
因此，我校以国际理解教育为切入点，提升学校特色教育水平，努力创建国际化教育品牌。
2、建设中西文化交融的校园文化
作为唯一的区直初中，我们以培养具有“秉承民族传统文化、开拓国际教育视野”的合格公民为基本目标，构建学校校园文化。
我校以丰富多彩的活动为载体，坚持、轻松、和谐的教学环境，营造人际关系和谐、学术追求至上的研究氛围，建立包容、平等、有序、体现人文关怀的管理秩序，从而实现教师、学生的跨文化理解和沟通。
3、打造系列特色学校品牌活动
通过两年多的初步尝试，学校已经形成了校园英语节、校园读书节、国际公民教育月、节日主题日等富有学校特色的活动。
今后我们将积极延续和传承其优秀经验，不断创新活动创意与组织，丰富校园文化涵，打造学校系列活动特色品牌。
四、推进措施
1、过好语言关
语言是理解西方文化的工具，也是客观认识和评价中西文化差异的基础。
我
校将继续扎实做好外语学科的教育教学工作，让每位学生都能过好语言关。
2、开展学校系列特色活动
校园英语节、校园读书节、国际公民教育月、中西节日文化主题日等活动我校已成功开展过，这些文化节日活动极丰富了校园文化生活，提升了学生综合素质和跨文化理解能力。
3、推进校园视觉文化建设
我校将校园文化建设作为提升学校办学特色、办学品位的重点，将打造墙面文化、班级文化和校园景观，通过展板、展台、主题区域等营造中西融合的校园文化景观，所有公共标志、提示语都是中英文对照，潜移默化中对学生起到了教育的作用。
4、实施师生阅读活动
多年来，我校的教师和学生的阅读专题活动有声有色。
我校已有教师读书沙龙、班级学生读书角等已向学生开放，各班级也结合课外阅读做了一些尝试，并在英语节、读书节等活动舞台上开展了课本剧大赛、文艺节目汇演等，以此营造读书氛围。
5、建立以“美德”为基础的特色德育教育体系
学校参照联合国教科文组织确定的人类的52种美德，建设我校学生“美德工程”。
我们根据其类别将划分的更加细致，褒奖学生的各种美德行为、美德能力，旨在培养具有人文素养的国际小公民。
6、组织学生参加主题游学夏令营
我校已初步具备组织学生进行假期游学的基础，我们将广泛调研、精心谋划，组织学生走出校园参加假期游学活动。
从2010年起，我校就和教国际交流中心开展了暑期出国修学旅行活动，组织学生赴欧美、新加坡、日、澳洲等国家修学旅行，对于提高英语水平、激发求知欲、拓宽知识视野、锻炼各项能力等诸多方面都能起到积极的作用，是一项体验式的素质教育活动。
7、开展课题研究
我校将尝试开展综合实践、探究类特色课程，尝试开发国际理解教育类校本课程，并逐步实现特色的课程化，在已有“每周一句”的基础上，增加“每周大事”、“每周名人”、“每周故事”，并逐步提炼开发校本课程。
8、实施系统的家长培训项目
家庭教育是学校特色教育的重要组成部分，我们利用家长学校资源和组织形式，有计划、有系统的对家长进行培训，力图更新家长教育观念，积极配合学校做好家庭教育工作。
9、与国外国语学校交流并建立友好学校
我们将积极寻求与省外外国语学校建立联系，进一步加强交流，推动教师培训项目和学生交流项目。
10、举办中外教育文化展览。
以国家或者民族主题举办旨在介绍中外文化的主题展览活动，打开学生了解本国文化和外国文化的窗口。
11、参加国际性比赛。
有计划组织学生走出国门参加国际性比赛活动。
五、预期目标
1、以外语教育为方向申报省市级特色学校。
2、建设以国际理解教育为理念的外国语特色品牌。
3、培养一批具有初步国际化视野和跨文化理解能力的教师。
4、培养具有“华夏根基、国际视野”的国际小公民，将来能够参与国际事
务和国际竞争。
5、实现与国外学校的结对与交流。