小学三年级诗歌作文 我
诗伴我成长作文3篇
诗伴我成长作文诗伴我成长作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的诗伴我成长作文，希望对大家有所帮助。
诗伴我成长作文1我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。
上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。
李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。
孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。
进入了小学，我们学的诗歌就很多了。
它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。
《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。
诗还提醒我观察生活，发现身边的美。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的`不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。
【三年级作文】我想诗歌仿写
【三年级作文】我想诗歌仿写篇一：我想郑钦我想要把小手安在太阳上。
带着万缕阳光，牵着朵朵白云，照曝光呀，照——照出五彩缤纷的世界。
我想要把脚丫接在绵延万里的银河系上。
塞进谜样的黑洞，踩着万缕行星，跑呀，跑——走向宇宙的尽头。
我想要把眼睛装在飞机上。
看看土地多广袤，瞧长城有多长，盼呀，盼——蓝天是我玩耍的空间。
我想要把自己放在碧蓝的大海里。
变小小鱼，地便惬意，变小虾，跳得欢快。
沦为海豚和虎鲸，更是我最大的愿望。
我会游等呀，游等——游到大海的对岸。
不过，游等至大海的对岸，要和家人们商量商量……我想要我想把小手，恩在彩虹上。
带着一串白云，圆胖万缕阳光。
飞呀，飞———飞向须要它的地方。
我想把脚丫，塞进谜样的大海里。
牵着万条稀奇的小鱼，看著迷人的海底，游呀，游——游等至荒凉的地方。
我想把眼睛，上装在飞机上。
看美丽的白云，多么柔软，啊五彩缤纷的世界，多么迷人。
看呀，看——看看向荒凉的未来。
我想把自己，种在果园里。
变苹果，又大又红，变小香蕉，像是月亮一样。
成为各种各样的水果，更是我最小的心愿。
我的味道很好，使人们吞下。
不过，这件事，无法使爸爸、妈妈晓得。
篇二：我想刘夕闻我想把小手恩在蒲公英上带着一颗颗种子圆胖万缕阳光飞呀，飞——飞向荒凉的地方我想把脚丫直奔在桃树根上伸进湿软的土地吸取清纯的营养长呀，长——孵出一颗美丽的桃树我想把眼睛上装在柳絮上看小花多美丽啊天空多么蓝飘呀，飘——蓝天就是我的课堂我想把自己种在春天的土地上看蝴蝶飞的自由啊太阳光芒四射成为月亮和星星更是我最小的心愿我会飞呀，飞——飞向荒凉的星空不过，飞向遥远的星空必须和爸爸妈妈商量商量……篇三：我想曹喻蛟我想把小手恩在月亮姐姐的身上。
带着一个个星星小妹，圆胖万里银河，瞧呀瞧——瞧出了星空的奇妙。
我想把脚丫塞进大海哥哥的怀里。
踩进鱼虾姐妹的家里。
辨认出海底的秘密，游呀游——游等至海底最谜样的地方。
我想把眼睛恩在调皮的云朵上。
看蓝天婆婆多么蓝，啊太阳公公多光亮，望呀望——蓝天就是我的家。
诗词伴我成长作文（通用15篇）
诗词伴我成长作文（通用15篇）诗词伴我成长作文（通用15篇）在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的诗词伴我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗词伴我成长作文篇1诗词曲伴我成长，送我知识，带来快乐。
——题记小时候，经常听爸爸吟诗。
逢年过节，爸爸给我的礼物也几乎全是与诗词曲有关的书。
记得有一次我过生日，爸爸又给我买了一本书。
我乱翻了两遍，又是古诗词。
我一直都不十分爱看那类的书。
第二天，不知怎的，去我却心血来潮，竟兴致勃勃地看上了昨天爸爸送我的书。
其中，我最喜欢李白的诗。
“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长空不见使人愁。
”还有李煜的《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少”也时常勾走了我的魂。
一首首经典的古诗伴我度过了幼年时期。
上了初中，我住校了。
初到校时，我会常想爸爸，想家。
“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”更是激起我无限的思家之情。
王安石的“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来”和欧阳修的“百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼”等都是千古名句。
唐代诗人王维的诗是“诗中有画，画中有诗”，他的《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时”也让我感到无尽的悠闲。
我最喜欢的词也就是辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得身前生后名，可怜白发生！”这首词也许是豪迈吧，也许是豪情吧，总之，我是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”我国是一个诗的国度。
诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为大观。
我国的古代诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现，每一首诗都有其独特的风格、语言、意境等。
古诗词伴我度过了我快乐的童年时期，它带给我快乐和知识！诗词曲伴我成长，使我越来越成熟。
有关诗歌伴我成长作文4篇
诗歌伴我成长作文有关诗歌伴我成长作文4篇在平凡的学习、工作、生活中，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
还苦于找不到好的诗歌？下面是小编整理的诗歌伴我成长作文4篇，希望能够帮助到大家。
诗歌伴我成长作文篇1“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这一首诗大家一定不陌生吧？对，它就是唐朝大诗人李白写的《静夜思》。
诗，它是我从小到大的伙伴，它在生活中无处不在。
从我们牙牙学语的时候，爸爸妈妈便开始教我们识字、背诗，但我们并不了解其中的含义；上学以后，老师便开始一字一句的教给我们，让我们认识它、了解它、熟记它。
我们的家人、老师、学校是我们成长的见证人，诗歌也是，它在生活中无处不在，它总是在我们的生活中的一个地方默默注视着我们，观察着我们。
在我们感慨时光流逝的时候，会想起“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，在我们后悔自己当初没有好好学习的时候，我们会想起“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”；在有难题解不开的时候，被老师点通之后，我们会想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
因为在生活中会遇见它，想起它；因为它在生活中无处不在，所以它才会跟着我们的脚步伴随着我们成长。
我最喜欢的一首诗是《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。
是啊，明日是无限的，可我们的生命是有限的；如果我们做事情不“日事日清”，早晚会造成不好的后果。
例如我写作业这件事情，每到周末都是放下作业，放肆的去玩，想着还有明天；到了第二天还是想着还有一天假期呢，就这样一推再推，到了最后一天才开始熬夜写作业，作业完成的质量也不好，结果到了第二天只能戴着两只“熊猫眼”去上学；这不是“我生待明日，万事成蹉跎”了吗？诗歌是我们成长道路上的指路明灯，诗歌是我们成长道路上的好伙伴；诗歌伴随我们健康成长。
诗歌伴我成长作文篇2我成长的每一个足迹都印有钢琴的痕迹，那悠扬的琴声伴我走过了9个春夏秋冬。
题记年少时，讨厌钢琴岁月流逝，时间倒流，我仿佛又回到了小时候。
最新我与古诗词作文6篇
最新我与古诗词作文六篇篇一：初识唐诗宋词的惊艳记得小学三年级，语文课本里第一次出现李白的《静夜思》。
那时的我，对诗词一无所知，只觉得“床前明月光，疑是地上霜”这句诗句朗朗上口，充满童趣。
月光、霜，这些意象在我的脑海里勾勒出一幅美丽的画面：皎洁的月光洒在床上，仿佛地上也铺了一层薄霜。
老师并没有过多讲解诗歌的意境和内涵，只是让我们跟着她一起读，感受诗歌的韵律美。
然而，这简单的几句诗，却在我幼小的心灵里种下了一颗诗词的种子。
之后，我开始接触更多的唐诗宋词。
杜甫的《春望》让我体会到战乱年代的悲凉；王维的《山居秋暝》让我感受到山林的宁静与空灵；辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》则让我感受到词人豪迈的爱国情怀。
这些诗词，不再仅仅是简单的文字组合，而是穿越时空的对话，是古人情感的倾诉，是历史的缩影。
我开始被诗词的魅力所吸引，被诗人们的才华所折服。
我开始尝试背诵，尝试理解，尝试用自己的语言去表达我对诗词的感受。
初识诗词的惊艳，如同初次品尝美味佳肴，令人回味无穷。
它打开了通往另一个世界的大门，一个充满诗情画意、充满历史文化的世界。
这让我对学习诗词充满了渴望，也让我对中华文化的博大精深有了更深刻的理解。
篇二：与李白共饮月光李白，一个浪漫不羁的诗仙，他的诗歌充满了豪情壮志，也充满了对自然景物的细腻描写。
我最喜欢他的《静夜思》，这首诗简洁明了，却蕴含着丰富的意境。
“床前明月光，疑是地上霜”，月光洒在床上，如同地上铺了一层霜，这是一种多么美好的意境！“举头望明月，低头思故乡”，诗人抬头望月，低头思念故乡，这是一种多么深沉的情感！读着这首诗，我仿佛置身于诗人的身边，与他一起共饮月光，一起感受思乡之情。
李白的诗歌，不仅意境优美，而且语言流畅，读起来朗朗上口。
他的诗歌，不仅仅是诗歌，更是他人生经历和情感的体现。
通过阅读他的诗歌，我仿佛走进了他的内心世界，了解了他的喜怒哀乐，也了解了他对人生的感悟。
李白的诗歌，不仅让我欣赏到了诗歌的艺术魅力，也让我学习到了他那种乐观豁达的人生态度。
喜欢的古诗以及喜欢的理由 小学作文
喜欢的古诗以及喜欢的理由小学作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我最喜欢的古诗大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一讲我最喜欢的古诗,以及我喜欢这首诗的原因。
我最喜欢的一首古诗是《静夜思》,它是唐朝大诗人李白写的。
这首诗虽然只有8句话,但是意境却十分优美动人。
让我先把全诗背给大家听:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这就是全诗了。
小朋友们看出什么了吗?这首诗描写了诗人夜晚在床前遥望明月,怀念故乡的心情。
虽然只有短短8句,却写得十分生动传神。
我之所以这么喜欢这首诗,有好几个原因。
首先是诗句朴实无华,却意境优美动人。
比如"床前明月光,疑是地上霜"这两句,用简单的语言描述了夜晚明月照在床前,光线朦胧,就像地上落了霜一样美丽动人。
再看"举头望明月,低头思故乡"这两句,通过诗人抬头仰望明月,又低头沉思的动作,生动形象地展现了他思乡的情怀。
古诗常常只有几句话,但是往往意境无穷,让人回味无穷。
就像这首《静夜思》,只有短短8句,却勾勒出如此美好意境。
让我们想象一下,诗人夜晚独自一人,躺在床上,透过窗户仰望明亮皎洁的明月,心里不禁想起了故乡的亲朋好友,是多么思乡怀人的心情啊!其次,我喜欢这首诗,也因为它意境清新自然,给人以宁静温馨之感。
整首诗都只是在描写诗人夜晚躺在床前,看着明月想乡的情景,没有任何夸张修饰,朴实自然。
再配上"明月""地上霜"这些自然意象,读来便给人一种清新、温馨、宁静的感觉,让人心旷神怡。
最后,《静夜思》这首古诗还给了我很大的想象空间。
虽然诗句很短,但却没有具体描述诗人的家乡在哪里,也没说明他在怀念家乡的什么事物。
这留给了我无限的想象空间,每次读这首诗,我都会根据自己的家乡生活,set身处地想象诗人的故乡是怎样的模样,他在思念些什么。
总之,《静夜思》这首短短8句的古诗,不仅意境优美动人,朴实自然,还给了我们很大的想象空间。
写自己怎样做诗的一件事作文三年级
写自己怎样做诗的一件事作文三年级全文共8篇示例，供读者参考篇1我是个小小诗人大家好!我是小明,今年9岁了。
我最喜欢的学校科目是语文课。
因为在语文课上,老师会给我们讲一些有趣的故事,还会教我们认一些生字和写作文。
我最喜欢写作文了,因为写作文可以让我把自己的想象力和创意都用上。
前阵子,语文老师布置了一项特别的作业,就是让我们每个人自己创作一首小诗。
一开始我还有点儿困难,因为我从来没有写过诗。
不过老师说:"只要用心去感受生活中的美好事物,把它们用诗意的语言表达出来,你就能写出很棒的诗歌了。
"听了老师的话,我下定决心一定要写一首精彩的诗。
首先我想了很久诗的主题应该写些什么。
我观察了周围的环境,发现校园里有一棵很古老的大树。
这棵树非常高大,树枝很粗壮,树叶很翠绿。
每当下课的时候,我们同学都喜欢在树荫下乘凉聊天。
我灵机一动,决定以这棵古树为题材写诗。
接下来我就开始构思诗的内容。
我想诗的开头应该先生动形象地描写一下这棵树的模样,让读者有一种身临其境的感觉。
于是我写道:"参天古树傲立疆,枝干盘绕气象万千。
"我觉得这两句话将古树高大挺拔、枝叶茂盛的样子描绘得很生动形象。
然后我在想,这棵古树不仅外表雄伟,对于我们这些孩子来说,它更像一位亲切的朋友。
它给我们乘凉的树荫,给鸟儿筑巢的枝干。
所以我继续写道:"夏日炎炎树荫凉,鸟语花香树上香。
"我把古树比作一位慈祥的长辈,看着孩子们在树下嬉戏打闹也是高高兴兴的。
所以诗的下一句我写了:"雀儿欢跳树作伴,童蒙嬉戏树无端。
"最后,我想把自己对这棵古树的祝福诉诸于诗中。
我希望这棵树能常青永葆生机,直到下个世纪,成为我们学校代代相传的守护神树。
因此诗的结尾我写道:"百年树木心最坚,守护桃源直到年年。
"就这样,在几个下午的努力之后,我终于创作出了一首诗歌。
虽然这首诗只有短短六句,但却浓缩了我对那棵古树的喜爱之情。
关于诗的作文（通用28篇）
诗的作文关于诗的作文（通用28篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的关于诗的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗的作文篇1“人们历来认为，诗歌有一种神奇的力量，因为它能振奋起人的精神。
”这是培根说的。
但我认为，诗歌不但能振奋起人的精神，还可以使人们成长。
初次接触诗歌是在我四岁的时候，妈妈决定教我背诗。
我嘟着小嘴表示抗议，可妈妈却像个铁包公，执意要将她的计划贯彻到底。
一切准备就绪，妈妈开始有声有色地读起来：“鹅……鹅……鹅……”妈妈的音调那么优美，那么柔和，我顿时好像成了通华王国里的小天使，又像一只陶醉在花香里的小蜜蜂。
从背诗的那一刻开始，我就爱上了诗歌。
慢慢地，李白、杜甫成了我的偶像;王维、李清照成了我的朋友。
上小学二年级的时候，“明月松间照，清泉石上流”“鸟宿池边树，僧敲月下门”等诗句我都已耳熟能详。
更令人兴奋的是，在我小学升学考试中，我凭借诗歌给我带来的灵感，以一篇《我与诗歌的故事》得到了老师的大力赞赏。
前一段时间，妈妈知道我爱诗歌，于是就给我报了诗歌培训班。
我从一开始的不愿意到现在的热爱，妈妈说她真为我感到自豪。
在上培训班的第一天，老师就给我们出了一个难题：晚上回家自己写一首小诗。
我瞬间有些迷惘，虽然我爱诗歌，但是还写不出诗啊。
我愁眉苦脸地回到家。
妈妈问我：“怎么了?上课还顺利吧?”我摇摇头，回答说：“老师让我们写一首诗，可是我现在还一点头绪都没有。
”妈妈温柔地抚摸着我的头说：“写诗最重要的是表达出自己心中的情感，要让别人读懂你的思想感情。
”我转头看着妈妈，她正在为我们一家做晚饭，头上豆大的汗珠滴落下来，看着很让我心疼。
瞬间，我便明白妈妈所说的含义了。
于是我便用亲情为主题写了一首小诗，老师也夸奖我，顿时我明白了：诗歌不是要多么地华丽，语言要多么地优美，而是用最朴实的语言表达出内心最深切的情感。
三年级作文儿童诗歌集
三年级作文儿童诗歌集一、春天之歌春暖花开，鸟儿在枝头嬉戏，小草破土而出，眨着嫩绿的眼睛。
蓝蓝的天空，白白的云朵飘过，春风吹拂着我的脸庞，像是在告诉我春天的故事。
二、夏日乐曲夏天来了，炎炎的太阳高高照，大地一片碧绿，花儿五彩斑斓。
河水清澈见底，留下了微波荡漾的痕迹，小朋友们戴上游泳圈，欢快地跳进水里。
三、秋天的画板秋天到了，稻谷金黄如瀑布流，果园里的苹果、梨子红透了脸。
天空湛蓝，云朵看起来像一团团棉絮，我走在树林里，沐浴在落叶的雨中。
四、冬天的童话雪花纷飞，世界银装素裹，小鸟躲在枝头，不停地唱着歌。
梅花含苞待放，迎接着寒冷的冬日，我和小伙伴们堆雪人，玩得开心极了。
五、奶奶的厨房奶奶的厨房是我最喜欢的地方，那里有美食的魔法，温暖的笑声。
香气四溢，酥皮蛋糕刚出炉，我和奶奶一起品尝，幸福感油然而生。
六、操场上的乐章操场上是欢乐的海洋，小朋友们拿着球，在空中飞舞。
响起击鼓的声音，喊杀声此起彼伏，我们在比赛中成长，收获友谊的果实。
七、爸爸的怀抱爸爸的怀抱是世界上最温暖的地方，他捧起我的脸，用深情的目光注视着我。
他是我的依靠，我是他的骄傲，爸爸，我爱您，您是我心中永远的英雄。
八、妈妈的微笑妈妈的微笑像阳光一样温暖，无论我遇到什么困难，妈妈总是在身旁。
她是我的天使，给我力量和勇气，妈妈，您的微笑是我最大的幸福。
九、未来的梦想未来的路上充满了无限的可能，我希望成为一位探险家，去探索未知的世界。
我要用我的笔，描绘出美丽的诗篇，让世界感受到我心中的阳光和希望。
十、童年的记忆童年的记忆如流水般美丽，每一个片段都成为我成长的步伐。
小时候的游戏、笑声和泪水，都牢牢地刻在我的心底。
这就是我编写的三年级儿童诗歌集，希望大家喜欢！。
有关古诗伴我成长作文合集十篇
有关古诗伴我成长作文合集十篇古诗伴我成长作文篇1从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，地头思故乡。
”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长，我上了中年级，要背的.诗也越来越复杂了。
像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大，古诗词也越来越难。
渐渐的，我上了高年级。
成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这就是我们课本上的一首，孟郊写的《游子吟》。
这首诗表达了作者对母亲深深的爱。
古诗词是我从小到大，伴我成长的好伙伴。
我愿在古诗词的海洋里成长。
古诗伴我成长作文篇2“读书破万卷，下笔如有神”。
这是我最喜欢的诗句，只有多读书、把书读透了，才能落实到笔下写出最美的文章。
在我三、四岁的时候，幼儿园老师教了我一些古诗，慢慢地我喜欢上了古诗，从此我便和古诗结下了不解之缘。
暑假的时候，老师布置我们看《中国诗词大会》，我便又重温了古诗词的美好韵味，更勾起了我对古诗的浓浓深情。
当我看到学校的桃花开了，我便会想到“桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人”。
看到冬天有人垂钓便会想到：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。
看到妈妈我便会想起；“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖”。
让我深深感受到了母爱的'伟大。
看到老师便会想起：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这句诗让我理解了老师默默无闻的奉献精神。
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小学三年级诗歌作文我我，曾让泪水模糊过双眼;
我，曾让烦恼占据过快乐;
我，曾让迷茫引错了方向;
我，曾让欢笑弥补了痛楚。
我，曾经让软弱变成坚强;
我，曾经让美丽变成丑弱;
我，曾经让幸福变成孤独;
但我的梦想，还漂泊在蔚蓝的天空;
但我的快乐，仍在花开花谢的青春。
但我仍然在继续努力着;
但我希望我的努力能使我变回原来;
风啊!云啊!水啊!
你们永远阻挡不了我前进的步伐。
我是不会改变我的前途;
我现在长大了，不会在让机会失去。
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