小学三年级诗歌：大自然!
有关大自然的诗歌锦集
大自然的诗歌在平时的学习、工作或生活中，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。
诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是小编收集整理的有关大自然的诗歌锦集，欢迎大家分享。
大自然的诗歌1赠大自然早就把波涛送给大海茂盛送给森林柔美送给百花雄奇送给山岭然而对你，这些又算得了什么大海可以享受浩淼森林可以享受葱郁百花可以享受芬芳山岭可以享受尊严唯独我的心送给你独自享受大自然的诗歌2享受大自然五一假日将至君由何打算想不想出去享受享受自然春的时节一派生机盎然到处都是迷人的景点山水秀空气也新鲜常食之身体定康健假如还没计划请你速补签因为性情的陶冶比啥都划算为了心情莫要心痛钱因为金银财宝难买到快乐时间融入春游的队伍吧去玩玩水游游山快乐乐欢度这明媚的春天大自然的诗歌3到大自然去放牧心灵远离城市喧嚣亲近乡村田园把生活节奏放慢让想像穿越时空蓝天白云绿水青山箫声笛韵鸟唱虫吟习习清风拂面幽幽花香沁脾选择一片田野放牧心灵寻求几分宁静淡泊名利大自然的诗歌4大自然你真美快乐和春天一样万米阳光明媚微风抚煦绿叶清新早起就被马路上悦耳的声音所吸引原来是城市环保洒水车穿梭在大街小巷既清扫车过后洒水车也闪亮登场了那如XX的水珠洋洋洒洒地落在了地面随着洒水车的延伸那湿漉漉的大街马路就被氤氲的气体所笼罩在晨曦中那未落地的水珠在空中闪着七彩的光空气中到处飘荡着水珠的气味那气味比甘露更纯更浓大自然的诗歌5走进大自然国庆节七天的假日，为我们创造了出游的良机，走出自己的家门吧，离开这喧嚣的都市。
在这收获的季节里，到处扬溢着丰收的喜气，那注入了科技的果树庄稼，为这金秋增添了不尽的美丽，你看那红红的苹果，像灯笼一样挂满了树枝，笑容满面的迎接着游客，等待着我们去品尝它的甜蜜。
那长长的谷穗，弯着腰在亲吻着土地，因为它的头太重太重，再也无法把那笑脸抬起。
这硕果是对农民勤劳的回报，这硕果是科技创造的人间奇迹，这硕果是改革开放的最好见证，这硕果是大自然向人类献的厚礼。
小学四年级诗歌：大自然的交响曲
大自然的交响曲
听，那是什么声音？
闭上你的眼睛去倾听吧！
那是鸟儿宝宝“叽叽喳喳”的合唱，
那是花姑娘说着悄悄话呢。
你听到了吗？
听，那是什么声音？
用你的脸去感觉吧！
那是风娃娃“呼呼呼”地吹着口风琴，
那是大树姐姐在跳芭蕾舞。
你听到了吗？
听，那是什么声音？
用你的耳朵去聆听吧！
那是雷公公“轰隆隆”地打着大鼓，
那是闪电婆婆“噼里啪啦”地舞剑擦出火光。
你听到了吗？
听，那是什么声音？
用你的心去感受吧！
那是雨弟弟“哗啦啦”的流着眼泪呢
那是土地爷爷“咕咚咕咚”喝着营养液。
你听到了吗？
听，那是什么声音？
那是大自然的声音，
那是大自然美妙的交响曲。
保护大自然的朗诵诗歌
保护大自然的朗诵诗歌保护大自然的朗诵诗歌生态平衡的破坏所造成的恶劣后果是世界性的，臭氧是阻挡宇宙中紫外线的天然屏障，但由于现代化设备排出的大量的一氧化碳等物质，消耗了臭氧，紫外线乘虚而入，侵害人体。
二氧化碳的剧增，破坏了地球与外层空间的热交换平衡，使地球持续增温，南北极的冰雪也开始融化了，还有珍奇的动物绝迹，气候恶劣等等。
保护环境的诗朗诵篇一轻轻地打开地球画册山山水水都会在问我你想给未来的地球留下什么?是留下一棵树，还是留下一朵花?是留下一个生命的夏天还是留下一片永恒的绿洲?我们说给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌!深情地挥动七彩画笔，蓝天大海都会欢迎我;你想给未来的世界画些什么?是画出群山常青，还是画出绿遍沙漠?是画出场开不败的花季，还是画出满园不落的春色?让我们给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌!城市里的树变成居民户口，城市里的树脱离土地和森林的本质，绿是装饰的色彩夜晚画出树的思念，在遥远的旷野喧嚣，你体会城市的个性，一个感情饱满的人寂寞，城市里的树，站在街头承受飞尘以及浊气的侵凌那个孤独的人，暗自流泪树的本质逐渐更改，飘落的叶那些游离的魂，无法找到回归的路径残冬莅临，伸向苍穹的枝桠嶙峋企图抓住季节的温和，这些离群的士兵鸟的歌唱，安抚灵魂的梵音一夜的风雨，紧握生命的根系在泥土里深入前行，苦苦追寻，森林的踪迹城市里的树，一面自然的旗帜逐渐撤退一声鸟鸣一声鸟鸣划破都市的烦躁鸟掠过的.影子，一道美丽的弧线都市的面孔年轻而神秘，疲惫来自心灵寂寞的时刻，我听见一声鸟鸣越过城市的围墙远处的树林，流动的河水呼唤我的魂魄，跟随他们，穿越沉重的尘世鸟的叫声从巢穴坠落在孤单和灭亡中，更加遥远烟筒里的黑雾冉冉升起，天空的湛蓝不再呈现生命的河水冬日里一再沉重鸟在四处追寻落巢的森林这些民间的歌手，一些亘古不变的歌谣黑夜里城市的梦乡，你不懈的激荡灵魂不得安定给未来一片绿色轻轻地打开地球画册山山水水都会在问我你想给未来的地球留下什么?是留下一棵树，还是留下一朵花?是留下一个生命的夏天还是留下一片永恒的绿洲?我们说给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌!深情地挥动七彩画笔，蓝天大海都会欢迎我;你想给未来的世界画些什么?是画出群山常青，还是画出绿遍沙漠?是画出场开不败的花季，还是画出满园不落的春色?让我们给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌!保护环境的诗朗诵篇二：热带雨林——地球的肺人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
小学三年级写诗歌范文
小学三年级写诗歌范文大自然，真奇妙，
花草树木到处瞧。
春天桃花粉嘟嘟，
像个姑娘脸含笑。
微风轻轻吹过来，
花瓣飘落似雪飘。
夏天荷叶大又圆，
青蛙坐在上面叫。
荷花仙子白又红，
立在水中真美貌。
秋天稻谷金晃晃，
丰收景象真热闹。
枫叶红红像手掌，
随风舞动把手招。
冬天雪花纷纷下，
大地穿上白棉袄。
腊梅枝头开得旺，
阵阵清香空中飘。
我爱大自然的美，
就像老鼠爱大米。
解析：这首诗呢，就是写大自然在四季里不同的样子啦。
先看春天，桃花粉嘟嘟的，就像小姑娘笑起来的脸蛋一样可爱，风一吹花瓣落下来，就像下雪似的，可美啦。
到了夏天，荷叶大大的圆圆的，青蛙坐在上面呱呱叫，荷花有白有红，就像仙子站在水里，多漂亮呀。
秋天呢，稻谷成熟了金黄金黄的，这时候丰收啦特别热闹，枫叶像手掌一样红红的，还会随风摆动，就像在招手呢。
冬天雪花一下，大地就像穿上了白色的棉袄，腊梅在枝头开得很旺盛，香味在空气中飘着。
最后说我爱大自然就像老鼠爱大米一样，就是表示特别特别爱的意思啦。
中国儿童诗-美丽的大自然
爸爸妈妈，我们一起加油吧。
诗歌的语言充满了想象力，形象而生动“小麻雀站在枝头，给寂寞的老树，添上一片会飞的叶 子。”如此充满想象力的文字，是否也可以根植与我们孩子的心中，让它生根发芽，茁壮成长呢？
选择本诗开始我们的午诵，希望爸爸妈妈们，把午诵当成“一片会飞的叶子”，种在我们可爱孩 子的年轻生命中，把诗歌当成“一片会飞的叶子”种在孩子美好的心灵中，用这片“会飞的树叶” 搭起孩子语言与心灵沟通的桥梁。
3、关于诵读。
蓝色部分爸爸读，黑色部分妈妈读，彩色部分孩子读，绿色部分齐读。家庭诵读的时间，可随意改变朗 诵的读者，让朗读更具趣味性。
5月14日 午诵
中国儿童诗――美丽的大自然系列
夏夜的湖
（一年级版）
——黄盈
湖里一定有个
湖里一定有个
“懒孩子” ，
“坏孩子” ，
太阳刚落
月亮游湖
夜风徐来，
星星掌灯，
他就早早摊开
2、关于本诗。 人教版小学课本也有关于春天的文字：“春天来了，梨花开了，桃花开了，冰雪融化 了……”长久接触到这样描绘春天的语言，孩子的思想逐渐定势。思维定势注定无法 创新，没有创新，也就意味平庸。
冯辉岳的《春天》没有直接描绘美景，而是利用一只猫的视角一边表达春天的美好— —“春天好温暖，春天花儿香”，一边利用猫展示春天的特点：“晒太阳”、“吃东 西，赏花”，这些内容本身就是一种春天的美好。用猫的视角表述春天，给孩子带来 的不同感受是小朋友非常喜欢的。有谁会抗拒不一样的东西呢？回家和孩子一起共读， 是不是也可以和孩子讨论讨论花儿眼里的春天、鱼儿眼里的春天、云朵眼里的春天呢？ 让孩子角色扮演，去感受不同的春天，丰富孩子的视野，丰富孩子内心的感受，丰富 孩子心中的语言。最后，或许还可以讨论讨论，孩子和爸爸妈妈眼里的春天。一场关 于春天的讨论呼之欲出了哦！
三年级部编版语文现代诗汇总
三年级部编版语文现代诗汇总
本文档总结了三年级部编版语文课本中的现代诗内容，主要包括以下几个方面：
1. 课程背景
在三年级的语文课程中，学生开始接触现代诗，了解诗歌的形式、特点和表达方式，培养对诗歌的欣赏能力。
2. 诗歌选本
部编版语文三年级教材中的现代诗选本内容丰富多样，既有经典的现代诗作品，也有具有教育意义的现代诗作品。
以下是其中几首诗的简要介绍：
- 《春天的小树》：通过描写小树在春天中的成长变化，表达了对生命力和希望的赞美。
- 《小蘑菇》：通过描绘蘑菇的形状和颜色，展示了大自然的奇妙之处，引发了学生对自然界的思考。
- 《小小的雨滴》：用简洁的语言描述了雨滴的形象，唤起了学生对大自然中微小事物的关注和感悟。
3. 研究目标和效果
通过研究现代诗歌，三年级学生可以达到以下几个方面的研究目标：
- 培养对诗歌的兴趣和欣赏能力；
- 了解现代诗的基本形式和表达方式；
- 培养对大自然和生命的敏感性和思考能力。
研究现代诗对学生的成长和综合素质发展具有重要意义，可以增加学生对语言的感知和表达能力，引发他们对文学艺术的热爱和思考。
4. 教学方法和策略
在教授现代诗的过程中，可以采用以下教学方法和策略：
- 听读诗歌：通过朗读和欣赏现代诗歌，培养学生对诗歌的感知能力和美感；
- 分析诗歌：引导学生分析诗歌的结构、韵律和意象，深入理解诗歌的表达和意义；
- 创作诗歌：激发学生的创造力，鼓励他们尝试写作自己的诗歌，表达个人情感和思考。
以上是关于三年级部编版语文现代诗的汇总内容。
通过学习现代诗歌，希望能够培养学生的文学素养和情感表达能力，培养他们对语文学科的兴趣和热爱。
统编版小学语文三年级上册21《大自然的声音》(教案)
统编版小学语文三年级上册21《大自然的声音》(教案)一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，感受大自然的声音，培养学生的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流、实践活动等方式，让学生学会倾听大自然的声音，提高学生的表达和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生关注大自然，热爱大自然，培养学生保护环境的意识。
二、教学内容1. 课文内容：学习《大自然的声音》一课，了解大自然中各种声音的特点和魅力。
2. 诗歌欣赏：欣赏与大自然声音相关的诗歌，感受诗歌中的意境。
3. 实践活动：组织学生进行户外活动，亲身体验大自然的声音。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生正确地朗读课文，理解课文内容，感受大自然的声音。
2. 教学难点：培养学生倾听大自然声音的能力，激发学生的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、户外活动设备。
2. 学具：学生自备笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：播放大自然的声音，引导学生倾听并分享感受。
2. 新课导入：介绍《大自然的声音》一课，引导学生自主学习。
3. 课文学习：学生分角色朗读课文，理解课文内容，感受大自然的声音。
4. 诗歌欣赏：欣赏与大自然声音相关的诗歌，引导学生感受诗歌中的意境。
5. 实践活动：组织学生进行户外活动，亲身体验大自然的声音。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，引导学生关注大自然，保护环境。
六、板书设计1. 课题：《大自然的声音》2. 课文内容梳理：风声、水声、鸟鸣、雷鸣等大自然的声音。
3. 诗歌欣赏：与大自然声音相关的诗歌。
4. 实践活动：户外活动，体验大自然的声音。
七、作业设计1. 家庭作业：观察大自然中的声音，记录下来，与同学分享。
2. 课后实践：以《大自然的声音》为主题，进行绘画或写作创作。
八、课后反思1. 教学效果：学生对大自然的声音有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。
赞美大自然的诗歌5首
赞美大自然的诗歌5首它生在山崖，那铁色的身干，经历过风吹霜打，那焦碎的花容，显得有些过早的凋谢。
下面就是本店铺给大家带来的赞美的诗歌，希望能帮助到大家!赞美诗歌：绘卷1清风与烟云，悠然而至青山与流水，闲适自得望过千万风景，春夏秋冬看透百味人生，悲欢离愁蓝天白云，呼吸着自由自在爱恨情仇，感叹着世事无常岁月的姿态，各式各样人生的风景，各形各色一颗快乐的种子，源于心里一份清静的思绪，源于心情沧桑，遮住了背后的辛酸尘埃，惆怅了逐流的行者时间的距离，跨越唐宋元明清绽放的生命，滋生金木水火土赞美诗歌：每一颗心都在结果2把皮襄的拉链拉开连同世俗的毛发丢弃在迈索尔的孔雀宫里/把205根骨头拆开搭建一座七级浮屠/手捧灵瑰在恒河净化透出香气时供奉在塔中央成为传说中圣洁的殿堂/滚滚红尘列队一起穿越恒河尔后积尘成塔/把最后一根脊梁骨做成旗杆/把那颗跳动的心做成旗帜/一颗心从此就飘扬在一座城里/迈索尔造物主给了你一朵花开的时间/我用一个时辰细嗅你的花香/尔后你每一次心跳风都会起/尔后每次风起旗帜迎风飘扬/殿堂里每次风起都有梵音传来每一声都在结果~独上西楼诗于印度迈索尔孔雀宫赞美诗歌：东方魅力颂3那鲜红色的太阳脱离夜的天宫袅袅升起，就像在万众期待中一个神灵的降临，虽不是石破天惊，但将带来星球和生灵所有的生机和活力。
明丽，血色，仿佛火山喷溅的火花，虽然在天空中不刺眼，光线柔淡温和，但那勃勃的气息万分热爱、迷恋并感染着东方的土地。
染红了的大地、海洋和天空一起律动，仿佛飘扬的红旗，从一个呼号开始，漫天飘舞，舞红了经过的大地。
我该怎么唱一曲魅力之歌，怎么唱才最美?星球在宇宙间游弋，那宇宙的神秘高深、星空奇妙的变幻，都如同这歌的无边韵律! 正如一头雄狮高傲地踞于山顶，傲首长啸，整个山林都在颤抖，万众生灵齐声鸣和，欢呼雀跃;正如神秘的方阵，一团团肃立于原野，为了抒发胸中的豪情，万马齐鸣在无声的一刻，那破浪穿云的嘶鸣为刚阵抹上音符;正如金色的雕像，在光辉的历史长河中，满是光耀人性的高尚之光，在战场，在广场，在高山，在平原，激荡着动人的旋律;正如满山冈的花草，簇拥着参天大树，满是赞叹敬仰之余，内心油然而生为理想为未来献生的气节和品质。
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大自然！
本文是小学关于小学三年级诗歌的大自然！，欢迎阅读。
放眼看四季
放眼自然，
处处有着不一样的季节。
第一丝清风拂过，
是万木吐翠的春，
这是一个细腻的季节。
瞧！大雁在树上歌唱。
瞧！小兔在地上蹦跳。
第一缕阳光洒下，
是鱼跃荷开的夏，
这是一个即火热，又清爽的季节。
瞧！桃子露出粉红的笑脸。
瞧！甘蔗酿出甜美的汁液。
第一片金黄的叶子落下，
是五谷丰登的季节，
这是一个丰富多彩的季节。
瞧！稻谷在田野里扭动身子。
瞧！叶子在天空里翩翩起舞。
第一片雪花飘下，
是凛冽萧条的冬，
这是一个温馨的季节。
瞧！一片白茫茫的场景。
瞧！一棵高昂昂的雾凇。
放眼自然，
处处有着不一样的季节。