什么是诗歌_三年级作文
关于诗歌的作文（精选8篇）
关于诗歌的作文(精选8篇)关于诗歌的作文1人生，看透不如看淡。
人生很多事，不是不懂，只是无奈。
一辈子，只图内心痛快，精神愉悦。
那些想不通而头痛，想通了又心痛的人和事，不如淡然视之。
我们真实地活着，但并非每个人每件事都需较真到底。
睁眼闭目，人生一世。
花非花，雾非雾，淡看尘事即优雅。
人无完人，但要真诚真实;事无巨细，皆须尽心尽力;情无绝美，只求无怨无悔。
这世界原本洁净美丽，这人性原本善良质朴，这生活原本清澈单纯。
回归自然，回归自我，回归一颗纤尘不染的凡心。
人生，多一份豁达，多一份洒脱;多一份付出，多一份回报;多一份努力，多一份希望。
每个人都会意气用事，又有谁不曾年少无知，陈年旧事总归会忘记，凤凰涅槃只为浴火重生。
不同的凡人，别样的烟火;异地的风景，别样的美丽。
就像微信朋友圈一样，一方天地八方客，每个人都有自己特别的圈子，空间虽小，真情却在这里展现，人品亦在这里检验，分享喜怒哀乐，品味酸甜苦咸。
喧嚣的尘世纷纷扰扰，繁忙的生活夜以继日。
苟活尘世，唯愿作茧自缚防备他人;忙忙碌碌，不觉风尘仆仆两鬓染霜。
大千世界，人海茫茫。
看不透，人际中的纠结，争斗后的隐伤;看不透，喧嚣中的平淡，繁华后的宁静。
忘不了，曾经的精彩，流金的岁月;忘不了，无辜的眼泪，生活的狼狈。
静静的坐于时间的肩头，看一串串离去的背影，匆匆的将落照霞光追随，古城上方的时钟滴答，渐渐的将光阴敲碎，等待着人们去细细品味。
生活如歌，有哀有乐，哼流年的韵味，或喜或愁，但且苟活;日子如茶，有淡有浓，品人生的滋味，或苦或甜，终须饮下。
观水的静默，望山的伟岸，叹岁月流转。
让自己看清，使心灵懂得。
独立，包容，铭记，忘却。
一路成长，一路迷茫，但又会始终咬牙坚持。
只因平淡的岁月，会激励自己的意志，去创造属于自己的盛世繁华，而最终，这一切又将归于繁华落尽的平淡。
华灯初上，十四岁的少年在肆意挥洒着诗意人生，美好年华。
关于诗歌的作文2会写诗的人虽然不是很多，但也不是很少，诗是诗人心情的宣泄，是对生活、社会的认知与探索，也是对大千世界的求知与感悟。
诗歌高三作文800字5篇
诗歌高三作文800字5篇写诗歌的高中作文篇1诗歌是作为人类的一种希望与寄托而存在的，他是城市的灵魂，一个城市的发展或落后，都唯独离不开诗歌。
诗歌是一阵春雨，滋润城市的心田，城市可以有任何东西来装饰，但却离不开诗歌的滋润。
低俗的生活是枯燥的，像小苗没有得到春雨般的死气沉沉，只有诗歌的滋润，生活才变得有光彩，表现出生机勃勃。
随着时代的发展，城市人的生活仅仅只有娱乐是不够仿佛少了重要的灵魂，那便是诗歌，当人们觉得乏味时，读读诗歌，让它满足你的心灵，精神上的空缺。
电视台出了一道节目叫《中华好诗歌》里面的诗歌优美，让你学会不是要一味的追逐名利而应该让自己成为一个有价值的人。
体会诗歌，仿佛身临其境让你顿时充满了斗志。
诗歌是一阵春雨，滋润城市将要干枯的生活。
诗歌一盏指明灯，照亮黑暗的城市。
所以城市需要用诗歌来进行照亮。
当城市陷入危机，当城市中的人不想在努力时，诗歌会提醒你：阳光总在风雨后，相信会有彩虹。
让你又有了前进的动力。
诗歌是城市的眼睛，你可以用这双眼睛前去看待城市。
总会发现一_些亮丽的风景。
总会与诗歌不期而遇，有些房地产商用诗歌来打广告，上面印着“面朝西湖，春暖花开”公园的提示牌上写着“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”让人看了精神百倍，再高的山更远的路都阻挡不了城市人的脚步。
诗歌总会让你明白一些人生道理，以防人们在走头无路时选择颓废。
诗歌能够指引人们走向成功。
诗歌是一股动力，推动城市的发展。
每个事物都有自己的价值，都有其发展的方向。
古时候的诗人像李白，杜甫，苏轼等人他们有自己的生活方式，生活不同的朝代和时期，形成了不同的写诗风格，终归他们的诗歌的作用是一股生的动力，让他们坚持生活下去。
诗歌是他们生活的寄托，城市的发展也需要诗歌的动力，当城市再度迷茫之时，诗歌便会提醒“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”发达的城市总是需要诗歌这股强大的动力。
诗歌是一阵春雨，滋润城市的心田;诗歌是一盏指明灯，照亮黑暗的城市;诗歌是一股动力，推动城市的发展。
关于诗歌的作文（通用6篇）
诗歌的作文关于诗歌的作文（通用6篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的关于诗歌的作文（通用6篇），欢迎大家分享。
诗歌的作文1向着苍白的星，冒着漫天浓雾或太空茫茫，我在生活的海中扬帆去航行。
——题记夏日中某个令人困乏的午后，诗集，十字路口以及乞丐。
这就是我对那个时刻极少的物质记忆。
这不是什么惊天地、泣鬼神的壮烈史诗，我也不是什么吉尔伽美什或亚瑟·潘左干。
但这段时间里发生的，我思想上的顿悟，正如同遇见恩奇都或拔出石中剑，是我人生中重大的转折点。
彼时的我，或许可用夏尔·波德莱尔的诗句描述：“自爱而不自卑”。
我一直喜爱读书，喜爱西方文学，无论是《1984》还是《飞鸟集》，全部略有涉猎，常常出口成章。
因此，我作为“博览群书的才女”被同学、家长、老师夸赞着。
在赞赏声中，我对读书的热爱几乎到了痴迷的程度，狂热地汲取新的知识与词句，却在学习上慢慢下滑。
那个午后我刚自山东书城出来，还在回味博尔赫斯优美而深邃的语言，却被路边半蹲着的乞丐吸引了视线。
见我看他，老人慢慢起了身。
他身体已不能说是佝偻，而是折断。
如同巴黎街角跟在波德莱尔身后的小老头一样，他的脊梁和大腿形成一个直角--接下来如何形容他呢？——我回忆起书中的句子：“那根拐杖使他步履蹒跚，又使他的相貌像瘸腿的走兽。
”于是自然而然地，这位有着明显亚洲面貌的老人竟使我想起《圣经》中一位因不许耶稣坐下而被惩罚永生永世行走的木匠了———那个可怜的、流浪的犹太人！我的被词句渗透的大脑已经将覆盖现实的本领练得炉火纯青，就算他有着与外表不符的智慧或诗意，我也会认为他是喝下小溪水的荷马或在某处山洞穴居的尤利西斯——这形象会比一个普通乞丐在我大脑中留下更鲜明的印象，因为我刚刚从这故事中走出书城大门，这归功于博尔赫斯先生——直到那只手伸到我面前。
诗歌_初三作文范文
诗歌_初三作文范文诗歌，是一种语言表达形式，是一种抒发情感、倾诉心声的艺术形式。
它以韵律、押韵和形象的修辞手法来表达人们内心的感受。
下面是一篇关于诗歌的作文。
诗歌是一种神奇的艺术，它以朴素而优美的语言，表达了诗人内心的情感和思想。
每一首诗都像一幅绚丽的画，细腻而深邃，永远让人回味无穷。
诗歌具有自由的形式，可以自由地抒发对世界的思考和情感的表达。
诗人可以通过押韵和节奏将自己内心的感受传递给读者，让读者陶醉其中。
在诗歌中，诗人可以倾诉自己的喜怒哀乐，咏史抒怀，表达对爱情、友情和亲情的理解和追求。
诗歌是一种沟通灵魂的艺术，也是一种超越语言的力量。
诗歌多样的形式使得表达思想和情感的方式更加丰富多彩。
从五言绝句到七言律诗，从古体诗到现代诗，每一种形式都有自己的特点和美感。
五言绝句短小精悍，用字简洁，能够突出诗意；七言律诗则更加细腻而沉稳，能够表达更丰富的情感。
诗歌的形式多样性使得人们在创作和欣赏中都能找到自己的感觉。
诗歌是一座通向心灵的桥梁，能够引导人们从忙碌的生活中抽离出来，进入一片宁静的世界。
在诗歌中，我们可以倾听自己内心最真实的声音，感受生活的美好和哲理。
诗歌像一面镜子，能够照亮我们内心的深处，使我们更加理解自己和世界。
对于写诗的人来说，诗歌是他们表达感受和思考的途径。
通过诗歌的创作，他们能够将自己的想法和情感完整地传递给读者，让读者感受到他们内心的世界。
诗人的笔下有时充满悲伤和忧郁，有时充满欢乐和希望，不论怎样，都能够深深地触动人们的心灵。
作为读者，欣赏诗歌可以给我们带来很多的快乐和启迪。
诗歌中的独特语言和韵律可以打开我们的灵感之窗，带领我们进入一个全新的境界。
诗歌中的美丽句子和意境会让我们耳目一新，带来精神上的满足和愉悦。
在诗歌的世界里，我们可以找到自己的归宿，感受到人类共同的情感和思索。
无论是繁忙的都市生活还是平静的田园风光，都能在诗歌中找到一种共鸣和解脱。
诗歌以其丰富的表现力和深刻的思索赢得了人们的热爱和追求。
三年级作文儿童诗歌集
三年级作文儿童诗歌集诗歌是一种美妙的艺术形式，它能够唤起人们内心深处的情感和感受，让人们感受到生活的真谛和美好。
在三年级的孩子们眼中，诗歌也承载着无限的想象力和创造力。
他们用简单而纯真的语言表达着对生活、对自然、对美好事物的感悟和向往。
在这里，我们将发表一本三年级作文儿童诗歌集，来展示孩子们的天真和美好。
1.《秋天的童话》秋天的童话，是金黄的稻田，白白的稻穗，如小公主的裙摆。
天高云淡，风轻云淡，大地变成了童话的世界，那是我们的乐园，那是我们的快乐。
这首诗歌是一位小朋友对秋天的感受和想象。
他们将秋天描绘成了一个美丽的童话世界，金黄色的稻田是小公主们的裙摆，天空湛蓝如水，仿佛风轻云淡的世界。
这样的想象力和创造力让人感到无限的美好和惊喜。
2.《小松鼠》小松鼠，跳来跳去，快乐地在树林中嬉戏。
它爬上树，又滑下来，眼睛明亮，尾巴又长又美。
这首诗歌描绘了一只快乐的小松鼠，它在树林中自由自在地嬉戏。
孩子们用简单的语言，表达出对小松鼠的喜爱和向往。
他们把松鼠想象成了一个快乐、灵活的动物，这种纯真的感受和表达让人感到无比温馨。
3.《月亮妈妈》夜晚的月亮，像一个大妈妈，她轻轻地照着我们，让我们感到温暖和安全。
这首诗歌表达了小朋友对夜晚月亮的温馨感受。
他们把月亮想象成了一个温暖的大妈妈，夜晚的月光是她温柔的爱抚。
这样的表达充满了对大自然的敬畏和向往，让人感到孩子们的纯真和感动。
4.《彩虹的约定》彩虹是一座桥，连接着天空和大地。
彩虹的颜色，像一场盛大的派对，让我们忘记烦恼和不快。
这首诗歌将彩虹比作一座桥，连接了天空和大地，让人感到无限的神奇和美好。
孩子们将彩虹的颜色想象成了一场盛大的派对，让人忘却烦恼和不快。
这种对彩虹的美好向往和想象力，是孩子们内心深处对美好事物的向往和渴望。
5.《春天的花园》春天的花园，是五彩斑斓的世界，玫瑰、牵牛花、向日葵，花香四溢，让我们陶醉在花香中。
这首诗歌描述了春天花园的美丽和多彩，孩子们用五彩斑斓的词语，描绘出了春天花园的美丽景象。
诗歌作文400字8篇
诗歌作文400字诗歌作文400字8篇在日常的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？下面是小编整理的诗歌作文400字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗歌作文400字篇1诗歌的天空是一个歉收的天空。
在这诗歌的天空中，我要引一线，放飞思惟。
这诗歌的天空中，我要牵一绳，放牧心灵。
在这天空中，因为诗歌让我多了一片宽大的云彩。
读了苏轼的但愿人悠长，千里共婵娟这是多么宽大的襟怀胸怀。
在宦海的架空下，被贬到千里以外时，心中的悲忿。
若换了我，只会感慨花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消弭，才下眉头，却上心头而他却有如此的悲观。
从龚自珍的落红不是无情物，化作春泥更护花从李白的人生活着不称意，明朝披发弄扁舟我学会了宽大。
在这天空中，因为诗歌让我多了一片自傲的云彩。
诗歌让我学会了李白那种长风破浪会偶然，直挂云帆济沧海的自傲，学会了会当凌绝顶，一览众山小的自傲，学会了欲与天公试比高的自傲。
在这天空中，因为诗歌又让我多了一片戴德的云彩。
让我如何感激你！当我走进你的时候，我原想具有一朵浪花，你却给了我全部海洋这是对糊口的戴德。
我只愿面朝大海，春暖花开只需有一颗戴德的信，那我来日诰日就是一个幸运的人。
与诗歌作伴，它让我晓得了很多。
诸葛亮：全心全意，死而后已这是他许身社稷的誓词，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。
诗歌作文400字篇2黑暗的夜黑暗的路黑暗的梦我其实并不孤单昂起胸膛路就在脚下我要做的事情就是勇敢的向前走下去或许会跌跌撞撞或许对这虚伪的人生感到失望当这一切早已不在重要因为有些事物就像时间没有人能够挽留向前吧向着明天前进向着梦想前进向前进吧让我无怨无悔的前进就像我们逝去的青春我已无法挽回失去的一切如果有一些人注定要被遗忘那么这些遗忘就是生命中不可缺少无法替代的一部分尽管结局早已注定尽头总会抵达我注定会被遗忘但这一切早已不在重要在这个世界里没有真正的赢家如果有足够的光阴我会好好享受这个世界为何要钩心斗角尔虞我诈难道这就是我们的生命吗如果是我为你感到悲哀向前进吧在有限的生命向前进吧在余下不多的光阴里生命伟大却又卑微就像人们只看到了盛开的花朵却忘记了凋零我们就像花朵会盛开也会凋零我们不像花朵即使凋零了也会再次绽放等待蜜蜂的呵护因为我们的生命只有前进身不由己的前进悲哀的前进不论成败不问结果因为前进注定前进诗歌作文400字篇3今天，晴空万里，而我的心情却恰恰相反。
有关诗歌作文10篇
诗歌作文有关诗歌作文10篇在平时的学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。
那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编整理的诗歌作文10篇，希望能够帮助到大家。
诗歌作文篇1诗意生活源于人们内心的和谐。
季羡林曾说过：“真正的和谐，源于人们内心的和谐”。
一个人的生活态度和心里想法，往往是内心的真实反映。
所以特蕾莎修女给每个穷人带去关爱，袁隆平为饥饿中的人们送去希望。
当一个人内心和谐，带着对万物的爱去生活，那么这个人的生活富有诗意。
诗意生活也是人们对理想的一份信念。
当一个人有了自己的理想，并为之去奋斗、拼搏时，他的生活是富有诗意的，东晋田园诗人陶渊明，他创造的不仅仅是诗歌，更是自己对人生价值的新认识，所以他的诗连同他的人共同成就了诗意生活的典范。
海德格尔说过，人应当诗意地栖居。
我以为，所谓诗意地栖居，指的也就是维护自己的理想不被世俗染黑。
如何使生活富有诗意?前人告诉我们，诗意生活需要人们从阅读中汲取养料。
让阅读成为生活的一部分，生活才可以变得诗意。
诗意生活要人们从儒、道、量、法等家的典籍中去探究为人之道，要从司马迁的《史记》中开启历史明镜，要从唐诗宋词之中顿悟文章之法。
当你了解了为人之道，懂得了历史明镜，顿悟了文章之法，那么你的灵魂便开始得到滋润。
你的人生便开始富有诗意。
在当今社会中，拥有物质生活的人非常多，可真正拥有幸福的却少之又少。
很多人以为有钱就是拥有了幸福，有钱就有了诗意，其实他们在得到充足的物质后，心灵会陷入一种失落和空虚之中，因为他们的生活被忙碌所充斥，被人与人之间的冷漠与戒备所充斥，实在是单调无味。
我们要努力去追求这种诗意生活，带着爱去生活。
当世界充满爱时，人们才会得到这种“高尚”的诗意生活，生活也会因此而“富”起来。
诗歌作文篇2我喜欢诗，但最喜欢的还是诗歌。
我喜欢马致远的一首诗——《天净沙*秋思》，但最喜欢的还是曲有源的一首诗歌——《列车上的马致远》。
小学三年级写诗歌范文
小学三年级写诗歌范文大自然，真奇妙，
花草树木到处瞧。
春天桃花粉嘟嘟，
像个姑娘脸含笑。
微风轻轻吹过来，
花瓣飘落似雪飘。
夏天荷叶大又圆，
青蛙坐在上面叫。
荷花仙子白又红，
立在水中真美貌。
秋天稻谷金晃晃，
丰收景象真热闹。
枫叶红红像手掌，
随风舞动把手招。
冬天雪花纷纷下，
大地穿上白棉袄。
腊梅枝头开得旺，
阵阵清香空中飘。
我爱大自然的美，
就像老鼠爱大米。
解析：这首诗呢，就是写大自然在四季里不同的样子啦。
先看春天，桃花粉嘟嘟的，就像小姑娘笑起来的脸蛋一样可爱，风一吹花瓣落下来，就像下雪似的，可美啦。
到了夏天，荷叶大大的圆圆的，青蛙坐在上面呱呱叫，荷花有白有红，就像仙子站在水里，多漂亮呀。
秋天呢，稻谷成熟了金黄金黄的，这时候丰收啦特别热闹，枫叶像手掌一样红红的，还会随风摆动，就像在招手呢。
冬天雪花一下，大地就像穿上了白色的棉袄，腊梅在枝头开得很旺盛，香味在空气中飘着。
最后说我爱大自然就像老鼠爱大米一样，就是表示特别特别爱的意思啦。
三年级学生如何写好诗歌作文范本
三年级学生如何写好诗歌作文范本诗歌是一种表达感情和想法的艺术形式，它可以用美丽的语言来描绘出各种景象和情感。
对于三年级的学生来说，写好诗歌作文需要一定的技巧和练习。
下面是一个关于三年级学生如何写好诗歌作文的范本，希望能够对同学们有所帮助。
题目：我爱我的家家，是一个温暖的地方，每当我回到家，心里就会充满无限的喜悦。
家里有我亲爱的爸爸妈妈，还有顽皮可爱的小狗。
我愿意用诗歌来描绘我爱我的家的理由。
第一段：开篇点题家是我的避风港，是我快乐的源泉。
每天放学回到家，我会看到妈妈炖好的鸡汤，特别香气扑鼻。
爸爸会陪我一起做作业，教我解决问题，耐心地引导我成长。
家里的每一个角落都充满了爱和关怀。
第二段：描写家的温暖家里有一只乖巧的小狗，它总是在我回家的时候欢快地跳跃，用它那双湿乎乎的眼睛望着我。
妈妈会在我睡觉前给我讲故事，帮助我进入梦乡。
在家的日子里，我感到无比温暖和幸福。
第三段：描述家的美好家里有一朵盛开的花，它的花瓣像丝绸般柔软，散发出淡淡的花香。
每天早上，我会在阳光下与它共舞，给它浇水、施肥，亲切地关爱它。
就像花儿一样，我希望自己也能茁壮成长。
第四段：总结全文在家中，我学会了关心他人的感受，懂得了分享与爱。
在家的温暖中，我收获了成长与快乐。
我爱我的家，因为它给我无尽的温暖和陪伴。
通过以上范本，我们可以看出三年级学生如何写好诗歌作文。
首先，开篇要点题，并简单介绍主题。
其次，通过生动的描写来展现家庭的温暖和美好。
最后，对全文进行简洁的总结，强调主题，并表达对家的热爱之情。
写好诗歌作文需要培养自己的想象力和表达能力。
同学们可以观察身边事物，写下自己的感受和思考，并用美丽的词语来表达。
同时，多阅读一些优秀的诗歌作品，学习他们的写作技巧和表达方式。
希望同学们通过不断地练习和努力，能够写出优秀的诗歌作文，让自己的情感和思想在诗歌的世界中得到完美的表达。
关于诗的作文（通用28篇）
诗的作文关于诗的作文（通用28篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的关于诗的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗的作文篇1“人们历来认为，诗歌有一种神奇的力量，因为它能振奋起人的精神。
”这是培根说的。
但我认为，诗歌不但能振奋起人的精神，还可以使人们成长。
初次接触诗歌是在我四岁的时候，妈妈决定教我背诗。
我嘟着小嘴表示抗议，可妈妈却像个铁包公，执意要将她的计划贯彻到底。
一切准备就绪，妈妈开始有声有色地读起来：“鹅……鹅……鹅……”妈妈的音调那么优美，那么柔和，我顿时好像成了通华王国里的小天使，又像一只陶醉在花香里的小蜜蜂。
从背诗的那一刻开始，我就爱上了诗歌。
慢慢地，李白、杜甫成了我的偶像;王维、李清照成了我的朋友。
上小学二年级的时候，“明月松间照，清泉石上流”“鸟宿池边树，僧敲月下门”等诗句我都已耳熟能详。
更令人兴奋的是，在我小学升学考试中，我凭借诗歌给我带来的灵感，以一篇《我与诗歌的故事》得到了老师的大力赞赏。
前一段时间，妈妈知道我爱诗歌，于是就给我报了诗歌培训班。
我从一开始的不愿意到现在的热爱，妈妈说她真为我感到自豪。
在上培训班的第一天，老师就给我们出了一个难题：晚上回家自己写一首小诗。
我瞬间有些迷惘，虽然我爱诗歌，但是还写不出诗啊。
我愁眉苦脸地回到家。
妈妈问我：“怎么了?上课还顺利吧?”我摇摇头，回答说：“老师让我们写一首诗，可是我现在还一点头绪都没有。
”妈妈温柔地抚摸着我的头说：“写诗最重要的是表达出自己心中的情感，要让别人读懂你的思想感情。
”我转头看着妈妈，她正在为我们一家做晚饭，头上豆大的汗珠滴落下来，看着很让我心疼。
瞬间，我便明白妈妈所说的含义了。
于是我便用亲情为主题写了一首小诗，老师也夸奖我，顿时我明白了：诗歌不是要多么地华丽，语言要多么地优美，而是用最朴实的语言表达出内心最深切的情感。
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什么是诗歌
诗歌是诗和歌的总称。
在我国具有悠久的发展史，它和其它文学体裁一样，都是人们社会生活的反映，同时也具有着鲜明的独立性。
从内容上看，它有着强烈的感情，丰富的想象和联想，反映生活方面高度集中。
从形式上看，诗歌分行排列、节奏鲜明、语言精炼，并且有一定的韵律，读起来朗朗上口。
诗歌的分类:从形式上分，诗歌可分为:散文诗、自由诗、歌谣、格律诗等。
从内容上分，诗歌可分为:叙事诗和抒情诗两种。
①散文诗:就是形式像散文一样的诗歌.既具有散文特点又具有诗歌的特点。
一般不受诗行、韵律的约束，形式上虽然与散文相似，但有诗的激清>抒情色彩极为强烈同时又具有优美流畅的语言散文诗读起来仍和其它形式的诗歌一样，给入以盎然的诗意，耐人深思和联翩遐想。
②自由诗:这是一种从形式上看没有固定格式的诗体。
从段落上、行数上、字数上以及声韵等方面都是很自由、很随意的，没有严格的限制，一切都是根据内容的需要而决定。
自由诗虽然自郎但它必竟是诗，因此从内容上看也需要注意节奏，也要有一定的韵律也就是说要大致上押韵。
从形式上看，也要求节与节之间、行与行之间要大致对称，给人以大体整齐的感觉。
③歌i:歌谣，是一种歌。
它是劳动人民在生产劳动和斗争中用来表现和表达自己思想、情感、意志和愿望的歌。
歌谣，主要是民间的口头创作，流传于民间，又在长期的流传过程中，凝聚和体现了人民群众的感情和智慧。
一些传统歌谣，大多是反映了劳动人民对旧社会剥
削阶级压迫的反抗和为了争取自由、幸福而斗争。
解放后，一些新的歌谣，大多是歌颂党的领导、歌烦人民的领袖、歌颂新社会、歌颂人民的革命斗·争。
歌i因为语一F-1生动活泼，所以它表现为易记、易背、易唱，同时也能够广泛流传。
从形式上看，歌谣可分为小调、小曲、儿歌和歌等。
从内容上看，歌谣可分为劳动歌谣和政治歌谣。
歌谣一个很重要的特点是，它具有鲜af;的地方色彩。
如:川北和陕南的“盘歌”、陕北的“信天游，，、青海的“花儿”等。
①格律i::格律诗是一种要求非常严格的诗体，它讲究格律。
诗的段落、行数、字数都有严格的要求，每行的音节和押韵等方面都有一定的规则，每行字的平仄都有要求。
格律诗大体为律诗和绝句两种。
律诗都是八句，又分为五律和七律。
梅句五个字组成的为五律，也叫五言律诗;每句七个字组成的为七律，也叫七言律诗。
绝句都是四句，又分为五绝和七绝。
每句五个字组成的为五绝，也叫五言绝句;炼句七个字组成的为七绝，也叫七言绝句。
随着时代的发展出现了现代格律诗。
这种现代律诗.员然继承f}d3格律诗的许多优点，如在形式上求整体一致。
音节和ii等，但是它又不受原来旧格律诗的那种过分严格的格律的限制。