2.1.1椭圆及其标准方程优秀课件(公开课)

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数学:2.1.1《椭圆及其标准方程》PPT课件(新人教版选修1-1)

数学:2.1.1《椭圆及其标准方程》PPT课件(新人教版选修1-1)

例3 的标准方程
3 5 已知椭圆经过两点(− 2 , 2 )与( 3, 5)
,求椭圆
解:设椭圆的标准方程 则有
新疆 王新敞
奎屯
x2 y 2 + = 1(m > 0, n > 0, m ≠ n) m n
5 3 2 (− ) ( )2 2 + 2 =1 n m 2 ( 3) ( 5)2 + =1 n m
2 2 2
2 2
)x
2
+ a y = a (a - c
2 2
2
)
x
a2
b2
2.椭圆的标准方程 椭圆的标准方程 y
F1 O
2 2
y
F1
F2
x
O F2
x
y 2 x 2 = 1 + = 1 2 2 2 2 a b 平方和的形式 )方程的左边是两项平方和的形式,等号的右边是1; 方 (1)方程的左边是两项平方和的形式,等号的右边是 ; 在椭圆两种标准方程中,总有a>b>0 a>b>0; (2)在椭圆两种标准方程中,总有a>b>0; 程 (3)焦点在大分母变量所对应的那个轴上; 焦点在大分母变量所对应的那个轴上; 焦点在大分母变量所对应的那个轴上 都有特定的意义, (4)a、b、c都有特定的意义,
x2 + y2 = 1 解:(1)所求椭圆的标准方程为 4 2 y x2 (2)所求椭圆的标准方程是 + =1 100 36
.
求椭圆标准方程的解题步骤: 求椭圆标准方程的解题步骤: (1)确定焦点的位置; )确定焦点的位置; (2)设出椭圆的标准方程; )设出椭圆的标准方程; 的值, (3)用待定系数法确定 、b的值, )用待定系数法确定a、 的值 写出椭圆的标准方程. 写出椭圆的标准方程

2.1.1椭圆的定义与标准方程(优秀课件)

2.1.1椭圆的定义与标准方程(优秀课件)

2.1.1椭圆的定义与标准方程一、教学目标1.通过观察、实验、证明等方法的运用,让学生更好的理解椭圆的定义,掌握椭圆标准方程的两种形式,会根据条件求椭圆的标准方程。

2.通过对椭圆的认识及其方程的推导,培养学生的分析、探究、抽象、概括等逻辑思维能力,加强用坐标法解决圆锥曲线问题的能力。

3.鼓励学生大胆猜想、论证,激发学生的学习热情,使他们获得成功的体验。

二、教学重点和难点1.重点:感受建立曲线方程的基本过程,掌握椭圆的标准方程及其推导方法。

2.难点:椭圆标准方程的推导。

三、教法与学法1.教法为了使学生更主动地参加到课堂教学中,体现以学生为主体的探究性学习和因材施教的原则,故采用自主探究法。

按照“创设情境——自主探究——建立模型——拓展应用”的模式来组织教学。

2.学法在教学过程中,要充分调动学生的积极性和主动性,为学生提供自主学习的时间和空间。

让他们经历椭圆图形的形成过程、定义的归纳概括过程、方程的推导化简过程,主动地获取知识。

四、教学过程设计(一)创设情境,复习引入由嫦娥二号绕月飞行的运动轨迹及现实生活中的多幅椭圆的图片引入。

(嫦娥二号绕月飞行、行星运行、国家大剧院、鸟巢、亚运场馆沙特馆、油罐车等)(二)动手实验,归纳概念问:自然界处处存在着椭圆,我们如何用自己的双手画出椭圆呢?引导:先回忆如何画圆(学生利用手中的细线画圆,教师再用几何画板画圆)画圆容易那如果要画椭圆该怎么画呢?(先介绍课前数学实验中的方法用几何画板作椭圆)让学生回忆起要画一个圆只要一定点和一定长就可以。

现在若把一点变成两点,到定点的距离等于定长变成到两定点的距离之和等于定长。

再把笔紧贴细线画图,得到的图形是什么呢?(学生利用手中细线配合同桌共同完成,得到椭圆。

我将在黑板上用同一方法作图,并利用几何画板演示)提出问题:“在画图的过程中,哪些量发生了变化,哪些量没有变?”让学生根据自己的实验,观察回答:“两定点间的距离没变,绳子的长度没变,点在运动。

课件1:2.1.1 椭圆及其标准方程

课件1:2.1.1 椭圆及其标准方程
这 样,我 们 把 方 程2 叫 做椭圆的标准
方程 .它 的 焦 点 在x 轴 上,两 个 焦 点 分
别 是F1 c,0, F c,0,这 里c2 a2 b2.
思考 如图2.1 4,如果焦点
y
F1 , F2在y轴上,且F1 , F2的坐 标
F2
分别为0,c,0, c, a,b 的意
M
x
义同上,那么 椭圆的方程是
解 设点M的坐标为x, y, 因为点 A 的坐标是 5,0 ,
y M
所以,直线 AM 的斜率
k AM
y x5
x
5
;
A O
B x
同理,直线 BM 的斜率
图2.1 6
kBM
x
y
5
x
5.
由已知中有
x
y
5
x
y
5
4 9
x
5,
化简, 得点M的轨迹方程为2x52
y2 100 /
9
1x
5.
本节内容结束
锥曲线的性质 ? 事实上,圆锥曲线的发现与研究始于古希蜡.当时 人们从纯粹几何学的观点研究了这种与圆密切 相关的曲线,它们的几何性质是圆的几何性质的
探 究 取一 条定 长 的细绳,把它的两端都固 定在图板的同一点处 ,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔
尖,这时笔尖 动点 画出的轨迹是一个圆.如果把细
绳的两端拉开一段距离,分别固定在图板的两点处 ( 图 2.1 1 ),套上铅笔 ,拉紧绳子,移动笔尖 ,画 出的轨迹是什么曲线 ? 在这一过程中,你能说出移
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圆锥曲线conic sections
圆锥曲线与科研、生产以及人类生活有着紧密 的关系.早在 16、17 世纪之交,开普勒就发现行星 绕太阳运 行的轨 道 是一个椭圆 ;探 照 灯反射镜 面是抛物线绕其对称轴旋转形成的抛物面;发电 厂冷却塔的外形线是双曲线 为什么圆锥曲 线有如此巨大的作用呢 ? 我 们 可以从它们的几 何特征及其性质中找到答案 . 圆锥曲线具有怎样的几何特征呢 ? 如何研究圆

椭圆及其标准方程(公开课课件)

椭圆及其标准方程(公开课课件)
02不同方法判断轨迹
03求轨迹方程
学习目标
1.理解椭圆的定义及椭圆的标准方程.(重点)
2.掌握用定义法和待定系数法求椭圆的标准方程.(重点)
3.理解椭圆标准方程的推导过程,并能运用标准方程解决相
关问题.(难点)
情境与问题
椭圆是圆锥曲线的一种具有丰富的几何性质,在科研生产和人类生活
中具有广泛的应用,那么椭圆到底有怎样的几何性质,我们该如何利用这
M (x,y)
化简整理得 (a 2 c 2 ) x 2 a 2 y 2 a 2 (a 2 c 2 ).

x2
y2
1.
上式两边同除以a (a c ), 得 2 2
2
a
a c
2
2
由椭圆定义知:2a 2c , 即a c , a c 0.
2
2
F1
2
2
2
2
为了使方程形式更简单:设a c b (b 0), 则方程形式变为

F1

F2
② 动点M到两个定点F1, F2的距离之和是常数;
③ MF1 MF2 | F1F2 | .
当|MF1 | |MF2 | |F1 F2 | 时,动点M的轨迹是线段F1F2 ;
当|MF1 | |MF2 | |F1 F2 | 时,动点M没有轨迹 .
下面我们根据椭圆的几何特征, 选择适当的坐标系, 建立椭圆的方程.
下面我们根据椭圆的几何特征,选择适当的坐标系,推导椭圆方程,
并通过方程研究椭圆的性质.
如图示, 建立平面直角坐标系.设M(x,y)是椭圆上任一点, 椭圆的焦距为2c(c>0), M与
F1, F2的距离的和等于常数2a(a>0), 则 F1 ( c , 0), F2 (c , 0).

2.1.1椭圆的定义与标准方程_课件-湘教版数学选修1-1

2.1.1椭圆的定义与标准方程_课件-湘教版数学选修1-1

1.△ABC的三边a>b>c且成等差数列,A、C两点的坐标分别是(-1,0)、 (1,0),求顶点B的轨迹方程.
解 设 B(x,y),因为 a,b,c 成等差数列, 所以 a+c=2b=4, 即|BA|+|BC|=4,且 4>2, 故点 B 应在椭圆x42+y32=1 上. 又 a>c,即 (x-1)2+y2> (x+1)2+y2, 所以 x<0. 当 x=-2 时,B、A、C 共线,故排除, 所以顶点 B 的轨迹方程为x42+y32=1(-2<x<0).
2.如何判断两共焦点的椭 相同,由 c2=a2-b2,知共焦点的椭圆, 形状可不同,方程形式上有关联.与椭圆ax22+by22=1(a>b>0)共焦点 的椭圆方程可设为a2x+2 k+b2y+2 k=1(k>-b2),此类问题常用待定系 数法求解.
预习测评
a2=75,b2=25.
答案 C
3.已知椭圆的方程为x82+my22=1,焦点在 x 轴上,则其焦距为 ________.
解析 由于焦点在 x 轴,故 a2=8,b2=m2,由 c= a2-b2, 可得 2c=2 8-m2.
答案 2 8-m2
4.椭圆5x2+ky2=5的一个焦点是(0,2),那么k=________.
3.椭圆的方程中,a,b,c 三者之中 a 最大,且满 足 a2=b2+c2 . 4.如图所示,在△OF2B 中,|OF2|=c,|OB|=b,则|BF2|=a.
自主探究 1.椭圆的两种标准方程,能否合为一种一般情势?
提示 椭圆的两种标准方程都是关于 x2,y2 的二元二次方程, 当焦点在 x 轴时,标准方程为ax22+by22=1,当焦点在 y 轴时,标准 方程为:ay22+bx22=1,其中的 a>b>0,若焦点位置不能确定时, 可将方程设为 mx2+ny2=1(m>0,n>0,m≠n)或xm2+yn2=1(m>0, n>0,m≠n)都可以.

椭圆及其标准方程ppt课件市公开课金奖市赛课一等奖课件

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(3)
工具
第二章 圆锥曲线与方程
第20页
已知两圆C1:(x-4)2+y2=169,C2:(x+4)2+y2=9. 动圆在圆C1内部且与圆C1相内切,与圆C2相外切,求动圆圆
心轨迹.
动圆满足条件为:①与圆C1相内切;②与圆C2相外 切.依据两圆相切充要条件建立关系式,可求出动圆 圆心轨迹方程,进而拟定出轨迹图形.
灵活应用.
工具
第二章 圆锥曲线与方程
第26页
3.利用待定系数法拟定椭圆原则方程
求椭圆原则方程惯用待定系数法,要恰当地选择方 程形式,假如不能拟定焦点位置,那么有两种办法来 处理问题,一是分类讨论全面考虑问题;二是设椭圆 方程普通式.
(1)假如明确了椭圆中心在原点,焦点在坐标轴上, 那么所求椭圆一定是原则形式,那么能够利用待定系
答案: D
工具
第二章 圆锥曲线与方程
第4页
2.椭圆2x52+y2=1 上一点 P 到一个焦点的距离为 2,则
点 P 到另一个焦点的距离为( )
A.5
B.6
C.7
D.8
解析: 由椭圆定义知点P到另一个焦点距离是10- 2=8.
答案: D
工具
第二章 圆锥曲线与方程
第5页
求适合下列条件的椭圆的标准方程: (1)两个焦点坐标分别是(0,5),(0,-5),椭圆上一点 P 到两焦点的距离之和为 26. (2)求焦点在坐标轴上,且经过 A( 3,-2)和 B(-2 3, 1)两点.
第11页
解析: 设椭圆方程为xa22+yb22=1, ac= 22,故 ba22=12.
由于△ABF2 的周长为|AB|+|BF2|+|AF2|=|AF1|+ |AF2|+|BF1|+|BF2|=4a=16,故 a=4.

2.1.1椭圆及其标准方程优秀课件(公开课)

2.1.1椭圆及其标准方程优秀课件(公开课)

即 : ( x c ) y ( x c ) y 2a
2 2 2 2
所以 ( x c) 2 y 2 2a ( x c) 2 y 2 两边平方得 : ( x c) 2 y 2 4a 2 4a ( x c) 2 y 2 ( x c) 2 y 2 即 : a 2 cx a ( x c) 2 y 2
是F1(c, 0)、F2(-c, 0),且c2=a2-b2.
讲授新课
如果使点F1、F2在y轴上,点F1、F2 的坐标是F1(0,-c)、F2(0, c), 则椭圆方程为:
y x 2 1 2 a b
(a>b>0).
2
2
y


y
P( x, y)
F2

F2

P( x, y)
F1
o
x
o
F1
x
x y 2 1 2 a b
星系中的椭圆
——仙女座星系
M
F1
F2
一、椭圆的定义:
平面内与两个定点F1、F2的距离的和等于常数 (大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆, 这两个定点叫做椭圆的焦点(F1、F2 ), 两焦点的距离叫做椭圆的焦距|F1F2|.
1、椭圆的定义:
平面内到两个定点F1、F2的距离之和等于常 数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆。
解: ∵椭圆的焦点在x轴上
x2 y 2 ∴设它的标准方程为: 2 + 2 = 1 (a > b > 0) a b
y
∵ 2a=10, 2c=8
M
F1
∴ a=5, c=4
∴ b2=a2-c2=52-42=9
o

第二章 2.1 2.1.1 椭圆及其标准方程(优秀经典公开课比赛课件)

第二章  2.1  2.1.1 椭圆及其标准方程(优秀经典公开课比赛课件)

人教A版数学·选修1 -1
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(2)如果把细绳两端拉开一段距离,分别固定在图板上的两点 F1,F2 处,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,画出的轨迹是 什么图形?
提示:椭圆.
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(3)在问题(2)中,移动的笔尖始终满足怎样的几何条件? 提示:把细绳的两端拉开一段距离,移动笔尖的过程中,细绳的长度保持不变,即笔 尖到两个定点的距离和等于常数.
[自我检测] 1.下列说法中,正确的是( ) A.到点 M(-3,0),N(3,0)的距离之和等于 4 的点的轨迹是椭圆 B.到点 M(0,-3),N(0,3)的距离之和等于 6 的点的轨迹是椭圆 C.到点 M(-3,0),N(3,0)的距离之和等于 8 的点的轨迹是椭圆 D.到点 M(0,-3),N(0,3)的距离相等的点的轨迹是椭圆
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知识点二 椭圆的标准方程 预习教材P33-34,思考并完成以下问题 观察椭圆形状,你认为怎样建系才能使椭圆的方程简单?
提示:椭圆是对称图形,以两焦点 F1,F2 所在直线为一条坐标轴,F1F2 的中点为原点 建立直角坐标系方程简单.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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探究二 椭圆的定义及其应用 [教材 P36 练习 3 题]已知经过椭圆2x52+1y62 =1 的右焦点 F2 作垂直于 x 轴的直线 AB,交 椭圆于 A,B 两点,F1 是椭圆的左焦点. (1)求△AF1B 的周长; (2)如果 AB 不垂直于 x 轴,△AF1B 的周长有变化吗?为什么?
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之间的关

分母哪个大,焦点就在哪一根坐标轴上
判定下列椭圆的焦点在 哪个轴上,写出焦点坐标。
1) x 2 y 2 1答:在 x 轴上(-3,0)和(3,0) 25 16
2) x 2 y 2 1 144 169
答:在 y 轴上(0,-5)和(0,5)
3) x 2 y 2 1 m2 m2 1
Y
M (x,y)
如图所示: F1、F2为两定 点,且|F1F2|=2c,求平面
内到两定点F1、F2距离之
F1
O
F2 X 和为定值2a(2a>2c)的动
(-c,0)
(c,0) 点M的轨迹方程。
解:以F1F2所在直线为X轴, F1F2 的中 点为原点建立平面直角坐标系,则焦点F1、F2 的坐标分别为(-c,0)、 (c,0)。
随堂练习.用定义判断下列动点M的轨迹是否为椭圆。 (1)到F1(-2,0)、F2(2,0)的距离之和为6的点的轨迹。 因|MF1|+|MF2|=6>|F1F2|=4,故点M的轨迹为椭圆。
(2)到F1(0,-2)、F2(0,2)的距离之和为4的点的轨迹。 因|MF1|+|MF2|=4=|F1F2|=4,故点M的轨迹不是椭圆
F1
(-c,0)
Y M(x,y)
O
F2 X
(c,0)
两边同时除以a2b2得:
x2 a2
y2 b2
1 (a>b>0)
这个方程叫做椭圆的标准方程, 它所表示的椭圆的焦点在x 轴上。
讲授新课
椭圆的标准方程:
y

F1
o

• P(x, y)
x

F2
x2 y2 a2 b2 1
(a>b>0).
它所表示的椭圆的焦点在x轴上,焦点 是F1(c, 0)、F2(-c, 0),且c2=a2-b2.
即: a2 cx a (x c)2 y2
两边平方得:a4-2a2cx+c2x2=a2x2-2a2cx+a2c2+a2y2
即:(a2-c2)x2+a2y2=a2(a2-c2)
因为2a>2c,即a>c,所以 a2-c2>0,令a2-c2=b2,其中 b>0,代入上式可得:
b2x2+a2y2=a2b2
讲授新课
2. 椭圆标准方程的推导:
如图,建立直角坐标系xOy, 使x轴经过点F1、F2,并且 点O与线段F1F2的中点重合. 设点M(x, y)是椭圆上任一点, 椭圆的焦距为2c(c>0).
焦点F1、F2的坐标分别是 (-c, 0)、(c, 0). 又设M与F1和F2的距离的和等于常数2a.
|MF1|+|MF2|=2a
椭圆的方程
两种形式的标准方程的比较:
x2 a2
y2 b2
1a
b
0

y2 a2
x2 b2
1a
b
0
椭圆的焦点在x轴上 项的分母较大;
椭圆标准方程中x2
椭圆的焦点在y轴上 项的分母较大.
椭圆标准方程中y2
椭圆的方程
椭圆方程的几何意义:
y
y
F1 o F2 x
B2 A1 b a A2
F1 O c F2 x
设M(x,y)为所求轨迹上的任意一点,
则:|MF1|+ |MF2|=2a
即: (x c)2 y2 (x c)2 y2 2a
所以 (x c)2 y2 2a (x c)2 y2
两边平方得 : (x c)2 y2 4a2 4a (x c)2 y2 (x c)2 y2
答:在y 轴上(0,-1)和(0,1)
焦点在分母大的那个轴上。
写出适合下列条件的椭圆的标准方程 (1) a =4,b=1,焦点在 x 轴上;
x2 y2 1 16
(2) a =4,b=1,焦点在坐标轴上;
x2 y2 1或 x2 y 2 1
16
16
例题讲解
例、椭圆的两个焦点的坐标分别是(-4, 0 )、( 4 , 0 ), 椭圆上一点P到两焦点距离之和等于10,求椭圆的标准方程。
星系中的椭圆
——仙女座星系
•M


F1
F2
一、椭圆的定义:
平面内与两个定点F1、F2的距离的和等于常数 (大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆,
这两个定点叫做椭圆的焦点(F1、F2 ), 两焦点的距离叫做椭圆的焦距|F1F2|.
1、椭圆的定义:
平面内到两个定点F1、F2的距离之和等于常
数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆。
解:由4 x 2
ky2
1得
x2 1
y2 1
1
4k
∵方程表示的曲线是焦点在y轴上的椭圆
解: ∵椭圆的焦点在x轴上
∴设它的标准方程为: x2 + y2 = 1 (a > b > 0)
a2 b2
∵ 2a=10, 2c=8
y
M
∴ a=5, c=4
F1 o
F2 x
∴ b2=a2-c2=52-42=9
x2 y2
∴所求椭圆的标准方程为: 25 + 9 = 1
课堂练习
5:若方程4x2+ky2=1表示的曲线是焦点在y轴上的 椭圆,求k的取值范围。
讲授新课
如果使点F1、F2在y轴上,点F1、F2 的坐标是F1(0,-c)、F2(0, c),
则椭圆方程为:
y2 x2 a2 b2 1
(a>b>0).
y

F1
o
• P(x, y)
x

F2
x2 y2 a2 b2 1
y
F2• •P(x, y)
x o
F1•
y2 x2 a2 b2 1
如何根据标准方程判断焦点在哪个坐标轴上?
这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离
叫做椭圆的焦距。
M
几点说明: 1、F1、F2是两个不同的点;
F1
F2
2、M是椭圆上任意一点,且|MF1| + |MF2| = 常数;
3、通常这个常数记为2a,焦距记为2c,且2a>2c;
4、如果2a = 2c,则M点的轨迹是线段F1F2.
5、如果2a < 2c,则M点的轨迹不存在.(由三角形的性质知)
B1
x2 a2
y2 b2
1
a
b
0
椭圆的标准方程
定义 图形
|MF1|+|MF2|=2a (2a>|F1F2|)
y
y M
F1 M
F1 O
F2
x
O
x
F2
方程
x2 y2 a2 b2 1
a b 0
x2 b2
y2 a2
1
a b 0
焦点
(c,0)、(c,0)
(0,c)、(0,c)
a、b、c
b2=a2c2
(是线段F1F2)。 (3)到F1(0,-2)、F2(0,2)的距离之和为3的点的轨迹。 因|MF1|+|MF2|=4<|F1F2|=4,故点M的轨迹不存在。
(4)到F1(-2,0)、F2(0,2)的距离之和为3的点的轨迹。
因 | MF1 | | MF2 | 3 | F1F2 | 2 2,故点M的轨迹为椭圆 。
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