高职院校图书馆现状及对策分析
我国高职院校图书馆的现状与未来发展趋势
我国高职院校图书馆的现状与未来发展趋势【摘要】我国高职院校图书馆在数字化转型进程加快的背景下，不断提升阅览空间和设施，并开展多种形式的文献服务。
加强与院校合作，为学生和教师提供更加便利的图书馆资源。
未来发展趋势将更加注重数字化技术应用，拓展服务领域，提升文献资源信息化水平。
高职院校图书馆的未来发展前景广阔，重点应向信息化和服务化方向发展，既面临挑战也充满机遇。
高职院校图书馆的未来发展将秉持服务师生、利进性和共享性的原则，不断提升自身功能和效益，为教学科研提供更好的支撑和保障。
【关键词】高职院校图书馆、现状、数字化转型、阅览空间、设施、文献服务、合作、发展趋势、前景、方向、挑战、机遇。
1. 引言1.1 高职院校图书馆的重要性高职院校图书馆是高等学校的重要组成部分，承担着提供信息资源、支持教学科研和培养学生信息素养等重要职责。
随着社会信息化和知识经济的发展，图书馆的作用越来越凸显。
高职院校图书馆是学校的知识中心和学术支撑体系，为师生提供各种学术资源，包括书籍、期刊、电子资源等。
图书馆不仅是知识的仓库，更是学术交流和合作的平台，有助于促进学术研究的发展。
高职院校图书馆的建设与发展，直接影响着学校的教学质量和科研水平。
优质的图书馆资源能够提升学生的学习效果和素养水平，有助于培养学生的创新精神和批判思维。
图书馆也是教师科研工作的重要依托，为教师提供了丰富的学术资源和数据支持，有助于推动科研成果的产出和学校学术声誉的提升。
高职院校图书馆的重要性不言而喻，其发展与现代化建设对高职院校的整体发展具有重要意义。
1.2 我国高职院校图书馆现状我国高职院校图书馆在近年来得到了越来越多的重视和支持，不断发展壮大。
目前，我国高职院校图书馆的现状主要表现在以下几个方面：我国高职院校图书馆的藏书规模和资源丰富度有所提升。
随着高职教育的不断发展壮大，各高职院校的图书馆也在不断增加新书、新杂志和电子资源，丰富了馆藏内容，提升了馆藏质量。
信息化背景下高职院图书馆建设现状与存在的问题分析
信息化背景下高职院图书馆建设现状与存在的问题分析高职院校重要的发展工作之一就是建设高职院校的图书馆，伴随现代信息化的发展和不断提升的各个行业，我国高职院校建设的图书馆也向着信息化的方向迈进。
在当前阶段，高职院校建设图书馆，仍然受到许多问题的影响，而存在特别不理想的图书馆建设水平。
就此，本文着重分析了高职图书馆在信息化背景下建设的现状与存在的问题，并提出了解决现存问题的相关策略。
以期相关人士参考。
标签：高职院;信息化;建设;图书馆;现状前言高等职业院校是对实用型技术人才重点培养的学校，我国高职院校建设在信息化时代，不但其规模和数量等方面追赶着普通高校，并且因为高职的针对性职业教育方式逐渐增加了全社会各行各业的注视。
高职院校图书馆是集中汇集理论知识和实践技能的高职院的场所，在信息化时代高职教师和学生为了就业目的获得技能和知识，高职院图书馆发展越发的重要。
1 高职院图书馆在信息化背景下的建设现状近些年，高等职业教育的状态良好可比肩普通院校。
这是社会深入发展市场经济下，迫切需要高等技术人才的必然趋势，同样是高职院校快速提高水平与普通高校接近或超越的证明。
但是高职院的发展历史短、起步的晚，普遍存在高职院图书馆薄弱的基础情况。
在对图书馆的投入和服务形式以及管理手段等方面，与职业教育的不断提高的现实需要存在矛盾。
例如，高职院校普遍存在图书馆资源更新速度缓慢，资源陈旧的情况，并在图书馆的内容、数量和类型等方面有许多的不足。
而且，高职院图书馆的服务管理模式和设备设施的软、硬件都很落后，很难产生对高职院师生的吸引力，对高职院教育的信息化时期迫切需求的先进的实践技能和理论知识无法满足。
也就是说，高职院图书馆在信息化时代的建设发展速度跟不上职业教育进度，是升级转型中的高职院校的关键问题。
2 高职院图书馆在信息化背景下的建设存在的问题2.1轻应用重收藏由于高职院校的起步晚，且服务和管理比较缺少经验，使得许多高职院在建设图书馆时往往着重于收藏、汇总、整理和收集各类文献资源，对现代教育中拥有学习价值和潜藏教育的历史珍贵信息不够重视。
我国高职院校图书馆的现状与未来发展趋势
我国高职院校图书馆的现状与未来发展趋势我国高职院校图书馆作为高等教育体系中的重要组成部分，是学生学习、教师科研和学校发展的重要支撑。
目前，我国高职院校图书馆的现状和未来发展面临着一系列新的挑战和机遇。
一、现状1.数字化建设不断加强随着互联网进入每个家庭，图书馆的数字化建设也日益普及，高职院校图书馆正在投入更多的资金和人力资源，加强数字化建设，提供更为便捷的服务。
许多高职院校图书馆已经建成数字化图书馆，电子图书越来越多。
图书的借阅、延期、续借、图书馆服务等都实现了自助化，便于读者操作，提高了借阅效率。
2.服务功能逐步完善高职院校图书馆的服务不仅仅局限于传统图书的借阅，还涵盖了多元化的学术服务。
除了纸质图书之外，图书馆收纳杂志、报纸、音频、视频、电子书等各种文献。
为方便读者，将读者登记、管理、查询、储存等传统的图书馆服务，全部数字化和自助化，让读者可以更加便利地利用馆藏文献资源。
高职院校图书馆还要强化自身文化建设，使其成为学院文化的重要载体。
除了收藏管理图书资源，图书馆还应开展文化艺术、文献传承、读书分享等精神文化活动，为学院师生提供更丰富的观念和文化资源。
二、未来发展趋势数字化变革发展趋势已经不可逆，未来高职院校图书馆将更加注重数字化资源建设，不仅为师生提供大量数字化资料，还要使数字馆藏资源与实体馆藏相结合。
借助信息技术，实现图书馆内电子化、自动化和智能化，更好地方便读者，提高馆藏资源的利用率。
2.服务方式将更加多样化未来高职院校图书馆除了纸质图书的借阅服务外，还将进一步向多元化方向扩展，包括学习咨询、情报咨询、学术交流、数字资源使用指导、科研支持、培训辅导等等。
图书馆的服务内容将比以前更加丰富，更加适合师生的需求，更加注重个性化需求，为每位读者提供专业、及时、贴心的服务。
3.图书馆文化将更加丰富未来高职院校图书馆还将注重培育图书馆文化，创造温馨、丰富、有内涵的图书馆文化氛围，提高学院图书馆的职业形象和学术品位。
高职院校图书馆读者服务工作的问题及措施探析
高职院校图书馆读者服务工作的问题及措施探析高职院校图书馆作为学校的重要学习场所和资源中心，承担着为师生提供丰富的文献信息资源和优质的读者服务的重要职责。
在实际工作中，图书馆读者服务工作存在一些问题，如何有效解决这些问题，提高图书馆读者服务工作质量，是当前需要探讨的一个重要课题。
一、问题分析1. 图书馆空间利用率低在很多高职院校图书馆中，由于空间有限、设施设备老化等原因，导致图书馆空间利用率较低。
阅览室座位不足，书架摆放不合理等问题，影响了学生的学习和阅读体验。
2. 服务质量不高部分图书馆在读者服务方面存在服务态度不好、效率低等问题，导致学生对图书馆的满意度不高，影响了图书馆的声誉和形象。
3. 信息资源不足有的高职院校图书馆缺乏新颖的文献信息资源，满足不了学生的学习和科研需求，影响了图书馆服务的质量和水平。
4. 知识产权沟通不畅在图书馆中，一些读者对于文献信息资源的使用和知识产权问题理解不够，不懂得合理、合法使用图书馆资源，给图书馆带来一定的管理压力。
二、问题的解决措施1. 提升图书馆空间利用率可以对图书馆空间进行重新规划，优化布局，提高座位利用率。
同时改善图书馆设施设备，引入多媒体学习区域、沙发休闲区等，提升图书馆的服务水平。
2. 加强读者服务培训图书馆工作人员应提高服务意识和服务水平，开展读者服务培训，倡导积极主动的服务态度，提高服务效率，提升读者满意度。
3. 拓展信息资源渠道可以通过购买订阅外文期刊、开展资源共享等方式拓展图书馆的信息资源，提高信息资源的更新和多样性，满足读者的需求。
4. 加强知识产权教育可以开展知识产权教育宣传，加强对读者的知识产权意识培养，提高读者合理使用图书馆资源的能力，维护图书馆资源的合法权益。
三、结语高职院校图书馆读者服务工作的问题是一个综合性的系统工程，需要从空间布局、服务质量、信息资源和知识产权等多个方面进行综合考虑和解决。
通过以上的措施，可以有效提升图书馆的读者服务工作质量，提高图书馆的核心竞争力，为师生提供更优质的学习和研究环境。
浅析高职院校图书馆读者服务工作的现状及水平提升措施
浅析高职院校图书馆读者服务工作的现状及水平提升措施目前高職院校图书馆读者服务工作现状存在着多方面的问题，图书馆水平提升的机遇与挑战共存，图书馆读者服务工作需要对多个方面进行不断改善加强。
针对目前图书馆的读者服务现状，本文进行了现状分析并提出对应的服务水平提升对策。
标签：高职院校图书馆;以读者为中心;读者服务，秉承图书馆服务中“读者至上”的箴言原则，不忘初心，牢记使命，不论时代如何发展，高职院校图书馆人都必须保持着为读者服务的初心。
目前高职院校图书馆在场馆容积、管理能力、人才素质、资源配置、读者服务、馆藏文献等多个领域都还有较多的改善空间，其中读者服务作为图书馆整体水平的软实力体现，显得尤为重要，无论是服务的理念、方式、内容以及获取方式都在日益革新，特别是对服务人员的整体能力素质要求也更为严格。
本文重点在于分析目前高职院校图书馆的发展现状，同时就如何在发展中抓住机遇，满足读者日益增长的多元化需求，提升读者服务工作探索发展给出相应对策，以满足图书馆多元化服务的未来趋势。
一、高职院校馆读者服务工作的现状及问题（一）信息网络发展与图书馆人员素质不匹配随着信息网络快速的发展，互联网逐渐渗透到了各个行业，也包括高职院校图书馆，更加趋于网络化和数字化，这在便捷性和效率方面对读者服务工作有了重大的提升。
在便利读者的同时，也对馆内的管理人员有了更高的要求，带来了新的挑战。
原来图书馆工作主要以手工操作为主，简单、重复、机械，相应的技术要求不多，而转型后的图书馆更现代化、信息化，部分管理人员无法较快适应日新月异的变革，不能给读者提供相对有效的服务。
（二）管理不到位及设施的缺乏高职院校图书馆是高职院校学生教师探索知识、寻找信息资源的首选地，也是学生们的学习场所，安静、舒适并且人性化是最理想的图书馆环境，然而在这个方面很多高职院校图书馆却有所缺陷。
管理方面，图书馆的开放时间无法最大限度地满足读者，仍然存在开馆时间过短的情况。
我国高职院校图书馆的现状与未来发展趋势
我国高职院校图书馆的现状与未来发展趋势随着中国高等教育的不断发展和社会对人才需求的不断增加，高职教育逐渐成为中国教育领域中的重要组成部分。
作为高职院校教学科研资源的重要支撑和学生学习生活的重要场所，图书馆在高职院校中扮演着至关重要的角色。
图书馆的现状和未来发展趋势关乎整个高职院校教育质量的提升和学生的全面发展。
一、现状1.1 建设规模和藏书情况目前，我国的高职院校图书馆建设规模和藏书情况存在不小的差距。
一些高职院校的图书馆建设规模较小，著作数量和种类相对较少，甚至存在藏书老旧、陈旧的情况。
这直接影响了学生的学术资源获取和自主学习的能力。
1.2 服务水平和体系机制部分高职院校图书馆的服务水平和体系机制相对滞后，仍停留在传统的图书馆服务模式上，缺乏现代化的管理理念和服务手段。
一些高职院校图书馆的开放时间有限，服务设施落后，不能满足学生和教师的需求。
缺乏多元化的服务内容和形式，学术研究资源、数字资源和信息服务能力相对薄弱。
1.3 人才队伍建设高职院校图书馆的人才队伍建设存在一定的问题。
一些高职院校图书馆工作人员缺乏专业化的知识和能力，对于图书馆资源的采编、管理、服务等方面存在短板。
部分高职院校图书馆缺乏专业的管理和服务团队，缺乏为学生和老师提供有效支持服务的专业人才。
二、未来发展趋势2.1 图书馆建设趋势未来，高职院校图书馆的建设规模和藏书数量将逐步扩大，并且注重提高藏书品质和种类。
图书馆将注重数字化资源和电子资源建设，构建数字图书馆和电子阅览室，提高学校的数字化图书馆建设水平，满足学生和教师的多元化需求。
未来高职院校图书馆的服务水平将得到进一步提升。
图书馆将注重开放时间的延长和服务设施的更新和完善，通过图书馆网站、微信公众号等多样化渠道，提供学术资源、数据资源和信息服务资源，为师生提供高效和多元化的服务。
未来，高职院校图书馆将加强体系机制创新，建立现代化的图书馆管理和服务体系，确保图书馆的管理和服务更加科学化和规范化。
我国高职院校图书馆的现状与未来发展趋势
我国高职院校图书馆的现状与未来发展趋势我国高职院校图书馆一直以来都扮演着重要的角色，为教师和学生提供了强大的学术支持和资源。
随着高职教育的快速发展，图书馆的地位和作用也不断提升。
本文将从现状和未来发展趋势两方面，分析我国高职院校图书馆的情况。
一、现状1.面积和藏书量目前，我国高职院校图书馆的总面积和藏书量与普通本科院校相比有一定差距。
大部分高职院校图书馆的面积和藏书量都不大，且以文科类图书占比较大。
2.信息化建设高职院校图书馆在信息化建设上也存在差距。
许多高职院校图书馆尚未建设数字图书馆、移动图书馆等服务平台，也没有完善的信息处理系统和网络联接。
3.阅览室设备一些高职院校图书馆阅览室的座位数量较少，也缺乏适应不同读者需求的设备和工具，如电子书阅读器、电脑接口等。
4.服务水平高职院校图书馆的服务水平普遍较低，工作人员专业水平和服务态度方面也有待提高。
二、未来发展趋势随着高职教育的发展，高职院校图书馆的面积和藏书量将会逐渐增加，以满足教师和学生的需求。
文科和工科类图书的比例也将相应更趋平衡。
高职院校图书馆将加快信息化建设，并开展数字化、智能化服务。
数字服务平台和移动服务平台将成为主要的服务平台，为教师和学生提供更广泛、更高效的学术支持和资源共享。
高职院校图书馆将注重人才培养，提高工作人员的专业素养和服务态度，为读者提供更好的服务。
尤其要注重对学生的教育培训，提高信息素养和阅读能力，引导学生正确使用和获取信息。
综上所述，我国高职院校图书馆在未来将迎来新的发展机遇，各院校应该重视图书馆的建设和发展，加快信息化建设，提高服务质量和工作效率，为教师和学生提供更好的学术支持和资源共享。
高职院校图书馆管理工作研究
高职院校图书馆管理工作研究高职院校图书馆是学校教育资源的重要组成部分，是学生学习和科研活动的重要场所。
图书馆的管理工作对于保障图书馆的正常运行和服务质量的提升具有重要意义。
针对高职院校图书馆管理工作的特点和问题，进行深入研究，对于提高图书馆管理水平和工作效率具有重要的实践意义。
本文将围绕高职院校图书馆管理工作展开研究，分析其现状和存在的问题，并提出相应的解决对策。
一、高职院校图书馆管理工作的现状分析1.图书馆资源建设滞后高职院校图书馆的资源建设相对滞后，图书馆藏书量不足，品种较少，无法满足师生的学习和科研需求。
部分高职院校图书馆的数字化资源建设也不够完善，不能有效地为师生提供信息检索服务。
2.图书馆服务功能有待提升高职院校图书馆的服务功能有待提升，服务水平参差不齐，部分图书馆的服务态度和服务质量不尽如人意，无法满足师生的需求。
有些图书馆还存在管理混乱、秩序不佳等问题，导致师生的使用体验较差。
3.图书馆管理体制不够健全部分高职院校图书馆的管理体制不够健全，管理人员素质和管理水平有待提高。
图书馆的规章制度不够完善，管理机制不够灵活，无法适应新形势下的管理需求。
以上问题的存在，影响了高职院校图书馆的正常运行和服务质量，需要采取有效的措施加以解决。
二、高职院校图书馆管理工作的改进对策1.加强图书馆资源建设高职院校图书馆应当加强资源建设工作，扩大馆藏书量，丰富图书品种，提升数字化资源建设水平，拓展电子资源的获取途径，提高资源的利用率和服务水平。
2.提升图书馆服务功能高职院校图书馆应当注重提升服务功能，提高服务质量，加强师生的信息咨询和检索服务，提升图书馆的开放程度和使用便利程度，改善管理秩序，提升师生的使用体验。
以上对策可以有效地提高高职院校图书馆的管理水平和工作效率，进一步满足师生的学习和科研需求，提升图书馆的服务质量和地位。
以上研究方向是针对高职院校图书馆管理工作的实际情况和存在的问题提出的，有助于提高图书馆管理水平和工作效率。
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高职院校图书馆现状及对策分析
《普通高等学校图书馆规程》第一章第三条中提出：“高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，是校园文化和社会文化建设的重要基地。
图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。
”我国高等职业教育发展十多年来，据统计，截至目前全国高职高专院校共计1359所，规模已经占据了整个高等教育的半壁江山，面向“中国制造2025”，我国高职院校担负着培养高素质技术技能型人才的历史重任。
高职院校图书馆是学校教育的重要组成部分，它的发展应该与学校的办学定位、发展方向等相一致。
随着中国高等职业教育的不断发展，以及信息化手段和网络的不断进步，我国高等职业院校的图书馆面临着基础资源更新不及时且利用率不高，师生对于图书馆内资源的依赖度逐步减弱，自身校园内的地位逐步下降，进而导致从业人员的工作积极性不足等诸多问题。
2017年6月22日，“中国高职图书馆发展论坛（2017）”在山西省太原市召开。
论坛以“高职图书馆与现代职业教育”为主题，主要围绕高职图书馆与院校专业建设、高职图书馆与学生综合素养、高职图书馆与校园文化建设、高职图书馆与社会（社区）服务等四个方面。
如何提高地位、发挥重要基地功能是高职图书馆目前需要考虑的重要内容。
1.高职概述
高等职业教育，简称高职。
包括本科和专科两个学历教育层次，高职学生毕业时颁发国家承认学历的毕业证书，享受普通高校毕业生的一切待遇。
在其他许多国家和地区的高等职业教育体系则完整的囊括了专科、本科、硕士、博士等层次的学历教育。
根据教育部相关规定，从上世纪末起非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校应逐步规范校名后缀为”职业技术学院”或“职业学院”，而师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校则应规范校名后缀为”高等专科学校”。
”职业技术学院”或“职业学院”为高职院校的特有校名后缀，是中国高等教育的重要组成部分。
2.高职院校图书馆的主要现状
高职院校图书馆职能主要是为在校师生提供专业信息服务，在其建设方面普遍存在经费不足的现象，以致影响到管理人才的引进、设备设施的改善、馆藏资源的补充和服务领域的拓展。
同时，很多高职院校的图书馆文献资源建设滞后、缺乏长远的馆藏规划。
根据各院校图书馆职能和分工不同，管理人员大多为10-30人不等；受过图书馆学专业教育和培训仅占三分之一左右，各学校领导对图书馆建设的重视程度也有所不同。
3.高职院校图书馆面临的主要问题
3.1资源更新不快
高职图书馆的资源要紧紧围绕学校的专业建设，服务于专业的发展。
随着国家产业转型升级，高职的专业设置也在不断的动态调整，人才培养的规格随着国家战略和产业发展发生了变化，对学生培养的知识、能力和素质要求也随之变化。
而高职图书馆的资源配置在类别和内容上的更新不够及时，对于新设专业的文献资源相对缺乏，藏书结构单一，不够合理。
3.2资源依赖不够
在当今部分高职院校的图书馆藏资源虽然从数量上比较丰富，但是利用率不高，在校师生的依赖程度不够。
其一，由于现有图书馆更多注重资源的储藏而忽视了开发、建设和利用。
其二，在图书馆开展采集过程未能得到专业教师的完全支持，采集书籍不能满足教师教学参考和学生业余学习的需求。
其三，在“互联网+”的时代背景下，师生获取资源的方式发生了变化，信息技术逐步改变人们学习、生活和工作的依赖。
3.3 专业人员不多
高职院校图书馆里人员的配置部分是由教師从教学岗位转入，部分是通过招聘引入，甚至还有部分是由大学生担任。
配备的图书馆里人员中具备图书馆学专业的很少。
很多人之前没有从事过图书馆的管理工作，也没有后续的专业管理培训，很多只能从事简单的服务工作，并且处于单一服务与被服务的机械服务模式。
很多高职院校图书馆在学校的地位不高，导致学校领导的关心不够，对于专业人员的后续培养手段力度不大。
3.4 共享意识不强
目前全国各地都建有高职教育园，建成了高职院校（包括中职院校和本科院校）的集聚区，目的在于实现资源的共建与共享。
但是目前在园区内的高职院校图书馆各自为政，资源共享很少，共享意识不强，导致资源的建设重复。
4.高职院校图书馆问题主要对策
4.1强化资源整合，丰富资源结构
集成本校资源、周边兄弟院校图书馆资源、供应商资源等，为全校及其他院校师生提供优质服务，最大限度地满足知识、技能和素质需求。
以专业及专业群为核心，将馆藏数字资源重新组织，同时开展特色资源和数字化资源建设，有计划、有重点地进行馆藏文献数字化处理；建设内容丰富、形式多样的数字化信息资源和书目数据库；加强数据的存储和网络信息资源的搜集、组织、加工和处理，建立面向教学服务的自助学习平台。
4.2注重竞争机制，提升队伍能力
各高职院校在绩效方案中可以针对图书馆从业人员设定专门考核指标，逐步实行专业馆员制度，量化工作内容，促进竞争机制的形成，提升工作的积极性和主动性。
按照悉尼协定要求，高职院校图书馆可逐步引入国外图书馆职业资格认证制度，从源头上规范和提升图书馆专业队伍，加大图书馆业务骨干的培养力度，有计划有侧重地安排外出进修、访学、内部交流等形式激励馆员，继续深造，养成终生学习习惯。
特别是围绕信息服务、信息资源建设、数字图书馆建设等事业发展重点领域培养业务骨干保证高职院校图书馆的可持续发展。
4.3转变服务方式，创新服务内容
随着“互联网+”的不断深入，将服务方式从被动服务向主动服务转变，由主动服务向互动服务深入。
针对高职院校图书馆服务对象的的特点，通过服务平台开展信息资源的推送，面向各类用户开展多种层次、多种方式的服务，注重个性化服务服务项目的打造，全方位地满足用户多元化的信息需求。
通过开发馆藏的各类资源，注重培养服务对象的综合能力和素质，包括科学的思维，信息意识，以及获取评价和利用文献信息的能力。
通过定期开展各类活动，如读书节等活动，使得图书馆在学校的学风建设中发挥出引领、支撑和保障作用，为大学生健康成长创造有利条件。
充分利用图书馆在学生学习生涯中的特殊地位，开展同行业的统计分析及行业咨询报告，为学校决策提供依据。
可适当尝试将图书馆面向社会开放，提供信息开发和技术咨询服务，发挥文化传承创新的引领作用，提高资源的利用率。
4.4加强互动交流，推动共建共享
有序开展学校与学校之间的阅读推广或者经验交流等活动，各院校之间优势互补，在资源建设和开发方面实现错位发展，重点围绕各学校的优势专业，集中人力、物力、财力，打造各自院校的核心资源。
各院校图书馆联合开展公共基础类资源的建设，实现有效共享，提高资源的质量和利用率。
借助国家优质院校的建设契机，高职院校图书馆将面临更多的机遇与挑战，高职院校图书馆是学校教科研工作的重要组成部分。
要发挥好高职图书馆的作用，就必须围绕国家战略和产业发展，紧贴学校专业设置调整和学生培养定位，充分挖掘自身问题和发展潜力，才能在学校建设和发展过程中发挥积极作用。