新时期高校辅导员工作方法艺术
辅导员的工作方法和技巧
辅导员的工作方法和技巧
1. 了解学生个性，采取个性化辅导方式：辅导员应该了解每个学生的特点和需求，针对不同学生的个性和学习情况采取不同的辅导方式，以提高学生的学习效果。
2. 建立良好的师生关系：辅导员需要与学生建立起良好的师生关系，建立信任和互相尊重的关系，以便更好地开展工作。
3. 提供全面的辅导和支持：辅导员应该给予学生全面的辅导和支持，包括学业、生活、情感等方面，帮助学生解决问题并提供必要的帮助和支持。
4. 提供专业的咨询和指导：辅导员应该具备较强的专业知识和咨询技巧，能够为学生提供专业的咨询和指导，帮助他们解决学习和生活中的各种问题。
5. 关注学生心理健康：辅导员需要关注学生的心理健康情况，了解学生的心理需求，及时促进学生心理健康成长，帮助他们解决心理问题。
6. 主动倾听，及时回应学生需求：辅导员应该主动倾听学生的需求和意见，及时回应学生的问题，与学生保持良好的沟通和互动。
7. 建立有效的沟通渠道：辅导员需要建立有效的沟通渠道，与学生、家长和教师进行良好的沟通和协作，以更好地开展工作。
8. 不断提升自身综合素质：辅导员需要不断提升自身的综合素质，包括专业知识、沟通能力、心理辅导技巧等方面的素质，以更好地满足学生的需求。
浅谈高校辅导员工作艺术和方法
Ｃ Ｎ ＳＮ Ａ ＧＡ Ｇ
浅谈高校辅导 员工作艺术和方法
郭 懿
摘 要 辅导员工作 虽然琐碎繁 重， 却是一项 光荣而神圣的工作 ， 肩负着为党和 国家培养合格建设者和 可靠接班人 的 重任 。 要 把 辅 导 员工 作 干 好 干 精 ， 须 要具 有 三种 意 识 和 三种 心 态 。 必 关 键 词 高校 辅 导 员 意 识 心 态 古人云 ：一年之计莫 如树谷 ， “ 十年之计莫如树 木 ， 终身之计 每年受到学籍处理 的学生绝大多数都是 因为沉迷网络。面对这 莫如树人 。” 作为大学生思想政治教育具 体任 务的执行者 ， 辅导 些新情况 ， 当务之急 ， 是要积极探索辅导员工作的新思路和新方 员是大学生健康成长成 才的指导者 、 引路人和知心 朋友 ， 是维护 式 ， 以求开拓新局面。 路漫漫其修远兮 ， 上下而求索” 高校 “ 吾将 ， 高校稳定 的主力军 ，是保证 高等教育事业持续健康发展不可或 辅导员必须具有“ 与时俱进 ” 的精神 ， 要有创新 意识 。 要时刻站在 缺的重要力量 。那 么 ，辅导员 自身应如何掌握工作的艺术和方 时代的端 口， 时刻站在思想 的前 沿 ， 不能总跟在别人后面或局 限 法， 以求达到传文 明之道 、 授立身之业 、 解人生之惑 呢？ 我通过近 于现实 当中 ， 被动地 、 受牵制地工作 ， 而要根 据大学生们 的现实 几年作大学辅导员的实践认 为， 做好辅导员应树立 “ 三种意识” 情况和工作条件 ， ， 拿出切合 实际的举措来 ， 把思想政治教育融于
是提高管理 意识 。 即提高管理学生 的能力 ， 着重提高调查 爱学生是教育好学生的前提 ，是辅导员素养中起决定作用 的一 也是教育要求 的基础 。那么 ， 怎样才能把这种深沉 的爱 研究能力 、 分析问题能力 、 判断是非能力 、 组织 活动能力 、 服引 种品质 ， 说 可概括为全心全 意地为学生服务， 辅导员要 导能力 。 特别要重视说服引导能力 ， 讲话本是艺术 ， 良言一句三 化为具体 的行动呢？ “ 了解 学生 ， 要知道学生想什么 ， 需要什么 ， 并采取宽严 结合的方 冬暖 ， 恶语伤人六月寒 ” 。一句话说 得好 ， 能让人笑 ， 不好 能把 说
辅导员工作特色做法
辅导员工作特色做法辅导员的工作是指导和帮助学生进行学业、职业和生活的发展。
辅导员在大学中扮演着重要的角色，他们不仅要帮助学生解决学业上的问题，还要关心学生的心理健康和个人发展。
针对辅导员工作的特点和要求，辅导员们开展了许多创新的做法和方法，以更好地服务学生。
下面将介绍一些具有特色的辅导员工作做法。
一、个性化辅导个性化辅导是针对每个学生的具体情况制定的辅导方案。
辅导员会和学生进行个人面谈，了解他们的学业和生活困境，并提供专业的建议和指导。
辅导员会根据学生的需求和兴趣，制定个性化的学习计划，并提供相关的资源和支持。
通过个性化辅导，辅导员能够更好地满足学生的需求，帮助他们取得更好的学术成绩和个人发展。
二、心理咨询和支持心理健康是学生全面发展的重要组成部分。
辅导员会提供心理咨询和支持服务，帮助学生解决各种心理问题。
他们通过与学生的面谈和交流，了解学生的困扰和压力来源，并根据需要提供专业的心理咨询和治疗。
辅导员还会组织心理健康教育活动，提高学生的心理健康意识，培养他们的心理抗压能力。
心理咨询和支持有助于学生解决心理问题，建立健康的心态，提高学习和生活质量。
三、职业生涯规划职业生涯规划是辅导员工作的一项重要任务。
辅导员会帮助学生了解自己的兴趣、特长和价值观，探索适合自己的职业道路。
他们会提供职业生涯咨询和指导，帮助学生做出职业选择。
辅导员还会组织职业培训和实习活动，提供就业信息和资源，帮助学生顺利就业。
通过职业生涯规划，辅导员能够帮助学生更好地了解职业市场和自己的优势，为他们的未来发展提供有价值的指导。
四、学习技巧培训学习技巧是学生学习和成长的基础。
辅导员会开展学习技巧培训，教授学生有效的学习方法和技巧。
他们会组织学习讨论和讲座，提供学习资源和工具，帮助学生提高学习效率和质量。
辅导员还会进行学习策略指导，帮助学生解决学习难题，提高学习能力。
学习技巧培训有助于学生充分利用学习资源，提高学术水平和自主学习能力。
新时代高校辅导员的工作职责与管理模式
新时代高校辅导员的工作职责与管理模式随着社会的发展和高等教育的普及，新时代高校辅导员的工作职责和管理模式也在不断变化。
辅导员是学校中负责学生思想政治教育和心理健康教育的重要力量，他们的工作职责和管理模式的创新将直接影响到学生的成长和发展。
一、工作职责1. 学生思想政治教育：辅导员是学校实施思想政治教育的重要责任人，他们要负责组织和开展各项思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的社会责任感和家国情怀。
2. 心理健康教育：辅导员要关注学生的心理健康状况，开展心理健康教育和咨询工作，帮助学生解决心理问题，提升他们的心理素质和抗压能力。
3. 生活指导和服务：辅导员要关注学生的生活问题，提供生活指导和服务，帮助他们解决学习、生活、就业等方面的困难，提升他们的综合素质和生活能力。
4. 社会实践组织：辅导员要组织学生参加各种社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感，帮助他们更好地融入社会。
二、管理模式1. 团队管理模式：新时代高校辅导员要重视团队建设，建立健全的辅导员团队，激发团队成员的积极性和创造力，实现高校辅导员工作的协同效应。
2. 多元化管理模式：新时代高校辅导员要根据学生的需求和特点，采取多样化的管理方式，如个别辅导、小组辅导、集体辅导等，实现对学生的精细化管理。
3. 信息化管理模式：新时代高校辅导员要利用信息化技术，提供在线咨询、网络辅导等服务，方便学生随时随地获取辅导员的帮助。
4. 综合性管理模式：新时代高校辅导员要从宏观和微观两个层面进行工作，既要关注学生群体的整体发展，又要关注个别学生的个性特点和需求，实现个性化管理。
新时代高校辅导员的工作职责和管理模式是不断创新和发展的，在实践中还需要根据学生的需求和时代的要求进行不断的调整和改进。
只有不断提升自身的专业素质和能力，才能更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
对新时期高校辅导员工作方法的探讨
规 就要 给 予惩 罚 ，不 是辅 导 员要 惩 罚学 生 而是 规章 制 度要 惩 罚学 生 。这样 对学 生的 日常行 为起 到一定 的约束 作用 。
（ ） 理 引导法 二 说
、
采用 这 种 教育 方法 ，辅 导 员 首先 根 据学生 存 在 问题 的情 况 ， 有 针对 性 地对 学生 进行 说 理 引导 ，可 以通 过 讲道 理 、摆 事 实 去说 服 引导 ，针对 大多 数 同学 都存 在 的共 性 问题 ，可 以采用 年 级 大会 的 形 式 ，对 学生 进 行 说 理 引导 教 育 ，加 快 学 生 思 想 、行 为 的转 变 ，以尽 快适应 大学生 活 。
在笔 者 的高 校 ，辅导 员 一般 至 少要 管 理二 百 学生 ，管理 学 生 的数 量是 非 常多 的 ，由于每 个学 生 都不 相 同 ，每个 群 体 也各 有 特
点 ，如果 要 准确 有效 的 了解 每一 个 学生 、每一 个学 生 群体 是 非 常 不 容 易 的 。因此 ，要 提 高辅 导员 工 作效 率 和准 确性 ，就要 对 学 生 对 班 级坚 持 “ 五分 析 ” 的方 法—— 即定 期全 员 分析 ；出现 问 题及 时分 析 ；具体 问题 解 剖分 析 ；出现 反复 对 比分 析 ；思想 表 现 因 果 分 析 。通 过针 对不 同对象 、不 同问题 ，分 清层 次 、 因人 施 教 ，俗 话说 ： “ 一把钥 匙开 一把 锁”就 是这 个道理 。 （ ）感情 管理法 四 作 为高 校 的辅导 员要 舍 得 在感 情 上投 资 ，把 每 个学 生 当作 自 己的子 女去 看 待 。真 正做 到关 心他 们 的生 活 、家 庭 、个 人 的实 际 困难 ，关 心 他们 的成 长 进 步 ， 自我 实 现 ，使他 们感 觉 到 辅 导员 时 刻在 关 注他 们 ，从 而更 加努 力 地表 现 自己 。真正做 到 了解 学生 ， 不仅 要 了解 一般 人 的行 为模 式 ，而 且 还应 根据 这个 模 式 对 每个 学 生进 行研 究 ，其 关键 在 于感 情 的沟 通 。真 正做 到会 用 学 生 ，善 于 发现 学生 的特长 、技 能 、潜 力 ，并 创造 机 会 和环境 发 挥他 们 的 特
高校辅导员工作流程与工作方法
高校辅导员工作流程与工作方法高校辅导员是高校教育中一个非常重要的职位，起到帮助学生解决学业和生活问题，促进学生成长发展的作用。
则，在实际工作中，高校辅导员要如何开展工作流程和应用工作方法呢？下面将从几个方面进行阐述。
一、工作流程高校辅导员的工作流程主要包括三个方面：咨询服务、辅导课程和活动管理。
1. 咨询服务咨询服务是高校辅导员的核心工作之一，旨在帮助学生解决学业和生活问题，如学业进展、情感困扰等。
具体工作流程如下：（1）接受咨询学生可自行前来咨询，也可通过预约方式进行咨询。
辅导员要尽可能为学生创造舒适、安全的咨询环境。
（2）咨询过程辅导员要关注学生话语中的情感色彩，通过适当的沟通技巧引导、倾听、关注和支持学生。
同时，辅导员要客观、准确、恰当地发挥知识和技巧，使学生在分享中获得成长和满足感，并能较好地解决困扰。
（3）跟进咨询结束后，辅导员需要及时跟进解决问题的结果和后续情况。
2. 辅导课程除了咨询服务外，辅导员还要继续为学生提供有针对性的多种形式的辅导课程。
辅导课程的流程通常包括：（1）需求分析针对不同学生的需求，辅导员要制定不同形式的课程，以适应学生群体中多种不同的需求。
（2）确定课程内容针对学生的需求，辅导员要先制定授课大纲，再详细制定教学内容和教学计划。
（3）教学传授辅导员应在课堂中掌握主动权，利用互动的方式让学生充分参与讨论和提问。
教学内容的目标是在多维度、多形式的教学过程中，让学生在个人素养、专业能力和认知水平上得到提升。
（4）课后反馈为了了解和调整学生的学习情况，辅导员应及时收集并分析学生的反馈信息。
3. 活动管理开展活动是高校辅导员工作的一个重要方面。
活动管理的流程主要包括宣传、策划、实施和总结几个阶段。
（1）宣传通过高效的宣传，宣传活动的目的、宗旨和所需要的资源，以依托得到更多学生的参与和支持。
（2）策划在活动开始前，需要对活动进行充分的策划，包括活动的对象、目的和时间等安排，以确保活动的顺利进行。
浅谈如何做好高校辅导员工作
浅谈如何做好高校辅导员工作在高校担任辅导员是一项责任重大且具有挑战性的工作。
辅导员需
要在学生心理、情感、学术等多方面给予帮助和指导，帮助他们在大
学生活中健康成长。
下面将从几个方面浅谈如何做好高校辅导员工作。
首先，做好高校辅导员工作需要具备良好的沟通能力。
辅导员要与
不同背景、不同性格的学生进行有效的沟通，了解他们的需求和问题。
通过耐心倾听，善于表达，建立良好的信任关系，才能更好地进行工作。
其次，辅导员要具备一定的心理素质。
大学生处于心理、情感发展
的关键时期，常常会面临各种困惑和挫折。
辅导员需要具备一定的心
理学知识，能够理解学生心理变化，给予正确的引导和支持。
在辅导员工作中，还需要注重团队合作。
辅导员通常是一个团队，
团队合作能够更好地发挥各自的优势，共同为学生提供更全面的帮助
和支持。
此外，辅导员还需要不断提升自我素质。
学习专业知识、接受培训，提高自己的业务水平和综合素质，才能更好地胜任这一工作。
总而言之，做好高校辅导员工作，需要辅导员具备良好的沟通能力、心理素质、团队合作精神和自我提升意识。
只有不断学习和进步，才
能更好地帮助学生，促进他们的全面发展。
希望每位高校辅导员都能
以专业的态度和丰富的知识为学生提供更好的服务和支持。
新时期高校辅导员如何做好艺术类大学生思想政治教育工作
智库时代·52·智谋方略 新时期高校辅导员如何做好艺术类大学生思想政治教育工作邴婷婷（广东文艺职业学院，广东广州 511400）摘要：社会经济和政治格局方式的改变使得大学生的思想政治工作从教育理念以及教育方式和教育内容、教育途径、教育任务等各个方面都发生了翻天覆地的变化，然而，以往传统的教育理念已经没有办法适应当前高校思政教育工作开展的具体要求和实际需求，所以，辅导员就必须要首先深刻认识到自身工作当中的问题和不足，自始至终都要秉持以人为本的终极教育教学理念，从那些不合时宜的工作观念中解放出来，同时又从思想桎梏当中解放出来，即一切要从学生本身出发，彻底遵循以人为本的教学教育理念，开展大学生的思想政治教育工作。
本文着眼于新时期辅导员思想政治工作的教育途经问题展开讨论，笔者结合个人在这方面的一些实践工作经验提出几点思考，以更好地促进我国高校艺术类大学生思想政治教育工作的开展。
关键词：新时期；辅导员；大学生；思想政治；教育中图分类号：G621文献标识码：A文章编号：2096-4609(2019)31-0052-002高校新生辅导员群体作为是第一线的学生工作者，他们的肩膀上不仅肩负着育生成才的重任，与此同时，他们又在新生和高校之间搭建了一座沟通的桥梁，然而，思想政治工作是高校及社会赋予辅导员在新生入校之后的首要工作任务，那么究竟应该如何在紧张的学习当中给学生合理化开展思想政治教育工作，也成为高校辅导员首要接手的课题任务。
正因为如此，对该话题各界人士也都是议论声不断，究竟大学生思想政治工作的开展有没有必要？具体必要性体现在什么地方？当下的发展现状又如何？如果有必要且又是对学生的发展极其有利的，那么工作又应该如何开展？这一系列问题的提出，都使得此项工作任务的开展体现得迫在眉睫。
一、新形势下做好大学生思想政治教育工作的必要性大学生思政教育工作的开展，是大学生们进一步培养健康的生活方式及促进全面发展的重要途径，对于这些学生在今后的学习和工作都会发挥相当大的影响作用。
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新时期高校辅导员工作的方法与艺术探析【摘要】改革开放以来，国内环境发生了天翻地覆的变化。
新时期的大学生群体知识面广泛，思考问题深邃，思想多元化发展，主人翁意识增强。
这些新的环境和特点在给辅导员工作带来便利条件和发展机遇的同时，也带来了纷繁复杂的情况和前所未有的挑战。
这就要求新时期内的辅导员在开展工作的时候要不断创新方法技巧，运用工作方法的艺术性，提高工作成果的实效性。
【关键词】辅导员工作；方法；艺术
新时期内，新的社会环境促使我国高等教育不断创新发展。
作为大学生思想引路人的高校辅导员开展工作的传统手段已经不能满足大学生成长成才的现实需要。
在这种情况下，高校辅导员工作要坚持不断地解放思想、实事求是、与时俱进，不断创新工作理念与方法，掌握各种方法的运用艺术和技巧，提高辅导员工作的现实实效性。
一、新时期高校辅导员工作方法的创新
（一）现代化信息技术手段。
改革开放以来，我国科学技术的发展日新月异，科技手段的运用使我们的工作和生活发生了质的变化。
现代化信息技术革命为思想政治教育手段的转变提供了先进的技术条件。
高校辅导员开展思想政治教育的传统手段主要是语言以及粉笔、黑板等媒介，其效果越来越不能尽人意。
在发达的现代化信息技术条件下，多媒体技术、网络技术被应用到日常的教学管理当中。
高校辅导员工作需要不断创新，借鉴运用现代化的手段，诸
如网络电视、手机短信、qq聊天、飞信、微信、微博、bbs等，创新工作的形式以提高工作的效率，达到工作的实效。
（二）双向交流的互动方式。
由于过去人们的自主意识不强、理论水平不高、信息不灵通，因此我国传统的教育方式是以教师为主的单向灌输式教育。
这种教育方式下，作为受教育者的学生主体地位得不到实现，因此缺少话语权。
师生之间的交流方式就是教师对学生的单向灌输。
新时期内，随着人们的思想观念的变化，我国高等教育理念也产生了重大变化。
受教育者的主体地位得到实现并逐步加强。
他们不再愿意被动的接受教育，而是主动参与到教育活动当中去，寻求与教育者之间的平等地位，希望能在教育活动中实现互相尊重、平等对话、平等交流。
这种情况下，新时期的辅导员在开展工作的时候要积极转变工作理念，建立起双向的互动交流方式，以便适应当今高等教育快速发展的现实。
（三）自我教育与教育相补充。
所谓自我教育，是指“受教育者根据自身发展的需要，通过自学理论、自我修养、自我调控等方式提高和完善自我的方法。
” i 换句话说，自我教育是受教育者自己教育自己的方法。
而“教育”则是传统的接受学校老师的教育，是我国传统思想政治教育方法的主要体现。
两种教育方法各自有利弊。
新时期内辅导员开展工作要注重把两者结合起来，互补利用，取长补短，引导学生开展自我学习和自我教育的活动。
这样就有利于学生们开展自我批评，从而学会自我调控。
新时期辅导员工作方法的一个重要创新就是把自我教育和教育两种传统的教育方法有
效结合起来，形成互补，形成体系，发挥综合作用。
（四）理论教育与实践教育相结合。
由于受到思想观念和社会环境等客观条件的制约，传统的辅导员工作方法过于注重理论方面的说教和灌输，因而显得枯燥单一，其效果不明显。
理论要联系实际，理论只有转化为实际才更显魅力和说服力。
“马克思主义认识论和实践观认为，社会实践是人的正确思想形成发展的源泉，是人的思想发展的动力，是人的思想认识的目的，也是检验人的思想观念是否正确的唯一标准。
” ii 高校辅导员无论是进行思想政治教育工作，还是开展学生日常管理工作，都要注重理论与实践的结合。
对大学生进行教育，事实胜于雄辩，逻辑严密的理论体系再加上铁证如山的事实是最好的教育方法，也是新时期辅导员开展工作最理想的手段。
（五）显性教育与隐性教育相统一。
“显性教育是指充分利用各种公开的手段、公共场所进行的有组织、有目的、有计划的思想政治教育方式。
”“而隐性教育则是指将思想政治教育的目的和任务潜隐于各种活动、游戏和环境的载体之中，使受教育者在潜移默化中接受教育的方式和手段。
”iii 把这二者相统一，就是要从两个不同的维度开展教育活动。
既注重有目的、有组织的公开教育，又注重进行时时刻刻的潜在性教育。
辅导员开展工作的时候综合运用两种教育方法，把对大学生的教育渗透到生活、学习过程中的方方面面。
二、新时期高校辅导员工作方法的运用艺术
（一）语言把握艺术。
语言本身就是一门艺术，掌握语言的艺术，能够使思想政治教育工作的效果事半功倍。
辅导员在工作中具体运用语言的艺术主要表现在：第一，把握语言内容的艺术。
辅导员工作的特殊性要求辅导员的语言必须具有逻辑严密、言之有理、富有感染力等特点。
俗语有言，良言一句三冬暖，恶言伤人六月寒。
辅导员工作的对象是个性丰富的大学生群体，能否恰当运用语言的艺术，提升语言感染力，以情动人将是决定其工作成效的关键所在。
第二，增强语言的幽默感。
幽默感能拉近人与人之间的距离，使彼此之间的交流更加顺畅。
在合理把握语言内容的基础上注重提高语言的幽默感，会使语言的运用达到另一个高度，产生的效果也会提升到另一个层次。
幽默感要结合实际，表达清楚，因时因地制宜，否则造成弄巧成拙的尴尬场面就得不偿失了。
（二）时空选择艺术。
辅导员开展工作除了注意语言的运用之外，还要考虑时空因素。
不同的时间、地点，不同的场合也会工作的效果相差甚远。
选择适当的时机，在一个适当的场合进行教育活动，效果将会是显而易见的。
时空选择的艺术主要表现在两个方面：第一，把握正确的时机。
正所谓，机不可失，时不再来。
新时期的辅导员要训练自己敏感的思维嗅觉，以便正确把握运用每一个时机，及时地开展工作。
把问题扼杀在萌芽状态，随时掌握学生的精神状态，及时解决遇到的各种问题。
第二，选择适当的场合。
把握住时机的同时，还要注重地点场合的选择。
有些问题可以在办公室开展，有些问题只适合在宿舍里面进行，有些需要公开的问题就要
选择会议室、报告厅甚至操场，有些具有隐私性的问题就必须找隐蔽的场所，这既能保证对问题学生留有余地，保留尊严，又有助于工作实效性的提高。
（三）形式运用艺术。
辅导员一定要有逻辑严密的哲学思维，要能区分清问题的实质和重点。
准确把握工作形式和工作内容这二者之间的辩证关系是辅导员开展工作的又一项艺术。
一切形式的存在都是为了目的的实现，形式为了内容，内容需要形式的衬托。
离开了内容的形式将毫无意义，离开了形式的内容则会枯燥无味。
辅导员工作离不开多种多样的形式，需要借助形式的多样性来增强内容的趣味性，从而实现工作的目的性。
结语：
改革开放以前，由于受国内外环境影响，加之辅导员工作的特殊性，因此，其身份比较单一，工作方法显得比较严肃、正式。
随着改革开放的不断深入发展，辅导员开展各项工作的方法也在不断创新中更加科学和完善。
掌握运用方法的各种艺术，既是时代发展的必然要求，又是自身工作的内在需要。
注释：
i 罗洪铁. 思想政治教育学原理[m]. 西南师范大学出版社. 2009，9：117.
ii 陈万柏、张耀灿. 思想政治教育学原理. 北京：高等教育出版社，2007（7）：224.
iii 罗洪铁. 思想政治教育学原理[m]. 西南师范大学出版社.
2009，9：126.
【参考文献】
[1]罗洪铁.思想政治教育学原理[m].重庆：西南师范大学出版社，2009.
[2]郑永廷，胡树祥.思想政治教育方法论[m].北京：高等教育出版社，1999.
[3]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[m].北京：高等教育出版社，2007.
[4]刘俊凤.文化交流与大学生思维方式的改变[j].中国青年研究，2002（6）.。