人教版九年级数学下册第二十七章相似三角形知识点总结无答案
九年级人教版数学第二学期第27章相似三角形整章知识详解

=A′C′:AC=B′C′:BC.求证:△ABC∽△A′B′C′.
A′
证明:在△ABC的边AB(或延长线)上截取AD=A′B′,
过点D作DE∥BC交AC于点E.
B′
C′
∴AD:AB=AE:AC=DE:BC,△ADE∽△ABC
A
∵AD=A′B′∴AD:AB=A′B′:AB
又A′B′:AB=B′C′:BC=C′A′:CA
A
D
E
∵ DE∥BC,
A
D
E ∴ △ADE∽△ABC.
B
C
B
C
思考:有没有其他简单的办法判断两个三角形相似?
九年级数学第27章相似三角形
A
三边对应成
A′
比例
B
C
B′
C′
A' B' B'C' A'C' AB BC AC
是否有△ABC∽△A′B′C′?
九年级数学第27章相似三角形
已知:如图△ABC和△A′B′C′中A′B′:AB
成的三角形与原三角形相似.
九年级数学第27章相似三角形
平行于三角形一边的直线与其他两边(或延长线)相交,所得 的三角形与原三角形___相__似___.
“A”型 A
D
E
“X”型
D
E
O
B
C
(图1)
B
(图2)
C
九年级数学第27章相似三角形
已知:如图,AB∥EF ∥CD,
图中共有__3__对相似三角形.
AB∥EF
△AOB∽△FOE
AB∥CD
△AOB∽△DOC
EF∥CD
△EOF∽△COD
A E C
人教版初中数学第二十七章相似知识点

第二十七章相似一、目标与要求1.掌握相似多边形的定义、表示法,并能根据定义判断两个多边形是否相似.2.能根据相似比进行计算.3.通过与相似多边形有关概念的类比,得出相似三角形的定义,领会特殊与一般的关系.4.能根据定义判断两个多边形是否相似,训练学生的判断能力.5.能根据相似比求长度和角度,培养学生的运用能力.6.通过与相似多边形有关概念的类比,渗透类比的教学思想,并领会特殊与一般的关系.二、知识框架三、重点、难点1.理解并相似三角形的判定与性质2.位似图形的有关概念、性质与作图.3.利用位似将一个图形放大或缩小.4.用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换.5.把一个图形按一定大小比例放大或缩小后,点的坐标变化的规律.四、中考所占分数与题型分布本章会出1-2道选择、填空题,简答题必有一道三角形和相似形的综合题,本章约占15-20分.第二十七章相似27.1 图形的相似1.每组图形中的两个图形形状相同,大小不同,具有相同形状的图形叫相似图形.2.相似图形强调图形形状相同,与它们的位置、颜色、大小无关.3.相似图形不仅仅指平面图形,也包括立体图形相似的情况.4.我们可以这样理解相似形:两个图形相似,其中一个图形可以看作是由另一个图形放大或缩小得到的.5.若两个图形形状与大小都相同,这时是相似图形的一种特例——全等形.例1:1.从哈哈镜和平面镜中看见不同的镜像,是否相似?2.从放大镜或者望远镜中看见不同的镜像,是否相似?6.相似多边形对应角相等,对应边的比相等.对应边的比称为相似比.例2:在比例尺为1:10000000的地图上,量的A、B两地的距离为10cm,求两地的实际距离.解:地图与实际的环境是相似的,因此地图中的1cm相当于实际10000000cm,即100km.A、B两地相距10cm,相当于1000km.例3:如图27.1-1,四边形ABCD和EFGH相似,求角α、β的大小和EH的长度x.图27.1-1解:四边形ABCD 和EFGH 相似,他们的对应角相等,因此可得83o C α∠=∠=,118o A E ∠=∠=在四边形ABCD 中,四边形ABCD 和EFGH 相似,他们的对应边相等,由此可得EH EF AD AB =,即242118x = 解得28x cm =27.2 相似三角形27.2.1 相似三角形的判定在△ABC 和△A ‘B ‘C ’中,如果''',,A A B B C C ∠=∠∠=∠∠=∠,''''''=AB BC AC k A B B C AC==,我们就说△ABC 和△A ‘B ‘C ’相似,记作△ABC ∽△A ‘B ‘C ’,k 就是他们的相似比.对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形. 成比例线段〔简称比例线段〕:对于四条线段a 、b 、c 、d,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即a =c b d〔或a :b=c :d 〕,那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段. 例1.如图27.2-1,在△ABC 中,点D 是边AB 的中点,DE//BC,DE 交AC 于点E,△ADE 与△ABC 有什么关系? 解:在△ADE 与△ABC 中,A A ∠=∠DE//BC过点E 作EF//AB,EF 交BC 于点F.在□BFED 中,DE=BF,DB=EF又1,2A C ∠=∠∠=∠∴△ADE ∽△EFCAE=EC=在此处键入公式。
初三下册数学第27章知识点归纳:相似图形

初三下册数学第27章知识点归纳:相似图形知识点对朋友们的学习非常重要,大家一定要认真掌握,查字典数学网为大家整理了初三下册数学第27章知识点归纳:相似图形,让我们一起学习,一起进步吧!知识点1.概念把形状相同的图形叫做相似图形。
(即对应角相等、对应边的比也相等的图形)解读:(1)两个图形相似,其中一个图形可以看做由另一个图形放大或缩小得到.(2)全等形可以看成是一种特殊的相似,即不仅形状相同,大小也相同.(3)判断两个图形是否相似,就是看这两个图形是不是形状相同,与其他因素无关.知识点2.比例线段对于四条线段a,b,c,d ,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即(或a:b=c:d)那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.知识点3.相似多边形的性质相似多边形的性质:相似多边形的对应角相等,对应边的比相等.解读:(1)正确理解相似多边形的定义,明确“对应”关系.(2)明确相似多边形的“对应”来自于书写,且要明确相似比具有顺序性.知识点4.相似三角形的概念对应角相等,对应边之比相等的三角形叫做相似三角形. 解读:(1)相似三角形是相似多边形中的一种;(2)应结合相似多边形的性质来理解相似三角形;(3)相似三角形应满足形状一样,但大小可以不同;(4)相似用“∽”表示,读作“相似于”;(5)相似三角形的对应边之比叫做相似比.知识点5.相似三角的判定方法(1)定义:对应角相等,对应边成比例的两个三角形相似;(2)平行于三角形一边的直线截其他两边(或其他两边的延长线)所构成的三角形与原三角形相似.(3)如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.(4)如果一个三角的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似.(5)如果一个三角形的三条边分别与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似.(6)直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形都相似.知识点6.相似三角形的性质(1)对应角相等,对应边的比相等;(2)对应高的比,对应中线的比,对应角平分线的比都等于相似比;(3)相似三角形周长之比等于相似比;面积之比等于相似比的平方.(4)射影定理只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。
第二十七章 相似 第1课时 利用影长或数学知识构造相似三角形进行测量

第1课时 利用影长或数学知识构造相似三角形进行测量
【归纳总结】 1.构造相似三角形测宽度的“三点注意”: (1)在构造的三角形中,被测对象必是其中一个三角形的一边; (2)注意把握“所构造的相似三角形中,除被测对象外其余的对应边 易测量”的原则; (3)构造的方法较多,常构造包括被测线段在内的两个三角形相似.
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第二十七章 相似
27.2.3 相似三角形应用举例
第二十七章 相似
第1课时 利用影长或数学知识 构造相似三角形进行测量
目标突破 总结反思
第1课时 利用影长或数学知识构造相似三角形进行测量
目标突破
目标一 能利用影长进行测量
图③
第1课时 利用影长或数学知识构造相似三角形进行测量
【归纳总结】 利用影长测量不能直接测量的物体的高度的方法: (1)利用同一时刻的太阳光线构造两个相似三角形; (2)利用相似三角形对应边的比相等列出关于物体高度、物体影长、 标杆高、标杆影长的比例式; (3)通过测量物体影长、标杆高、标杆影长来计算出物体的高度.
第1课时 利用影长或数学知识构造相似三角形进行测量
2.在测距离问题中,最常见的相似三角形模型: 如图27-2-21所示.
图27-2-21
第1课时 利用影长或数学知识构造相似三角形进行测量
总结反思
知识点一 利用相似三角形进行测量 利用相似三角形的知识进行测量的一般步骤: (1)因地制宜,构造相似三角形; (2)测量与未知线段对应的边的长以及另外任意一组对应边的长; (3)根据相似三角形的对应边成比例进行计算.
图27-2-18
第1课时 利用影长或数学知识构造相似三角形进行测量
九年级春季数学下册听课笔记:第二十七章相似-相似三角形:相似三角形的性质

2024九年级春季数学下册听课笔记:第二十七章相似- 相似三角形:相似三角形的性质1. 教师行为1.1 导入•复习引入:教师首先简要回顾相似三角形的判定定理,如SSS、SAS、AAA(但强调需结合其他条件)和HL,确保学生已掌握这些基础知识。
•情境设置:通过展示或描述一些实际生活中的相似三角形应用案例,如地图上的比例尺、建筑设计中的缩放模型等,引导学生思考相似三角形除了判定外还有哪些重要的性质。
•问题导入:提出问题:“如果两个三角形是相似的,那么它们的对应边和对应角之间有哪些特定的关系呢?”以此激发学生的探索兴趣。
1.2 教学过程•性质讲解:•对应边成比例:详细阐述相似三角形中对应边之间的比例关系,即对应边之间的比值是相等的,这个比值称为相似比。
•对应角相等:回顾并强调相似三角形中对应角是相等的这一基本性质。
•面积比:介绍相似三角形面积之间的比例关系,即两个相似三角形的面积之比等于它们相似比的平方。
•周长比:简要提及相似三角形周长之间的比例关系,即周长之比也等于相似比。
•例题演示:•选取具有代表性的例题,展示如何利用相似三角形的性质解决问题,如计算未知边长、角度或面积等。
•强调解题过程中如何识别和应用相似三角形的性质,以及注意事项。
•互动探究:•组织学生分组讨论,每组分配不同的题目或图形案例,要求学生利用相似三角形的性质进行求解。
•鼓励学生分享解题思路和方法,教师适时给予指导和点评。
板书设计(提纲式)1.导入•复习相似三角形的判定定理•情境设置:相似三角形在生活中的应用•问题导入:相似三角形的性质2.性质讲解•对应边成比例•对应角相等•面积比:面积之比= 相似比的平方•周长比(简要提及)3.例题演示•典型例题分析•解题步骤与注意事项4.互动探究•分组讨论与题目解答•解题思路分享与交流作业布置•完成课后习题,巩固相似三角形的性质及其应用。
•尝试自己设计题目,利用相似三角形的性质进行求解,并编写解题过程。
九年级数学下册第二十七章【相似】重要知识点总结

九年级数学下册第二十七章【相似】重要知识点总结27.1 图形的相似1、相似的定义如果两个图形形状相同,但大小不一定相等,那么这两个图形相似。
(相似的符号:∽)2、相似的判定如果两个多边形满足对应角相等,对应边的比相等,那么这两个多边形相似。
3、相似比相似多边形的对应边的比叫相似比。
相似比为1时,相似的两个图形全等相似多边形的对应角相等,对应边的比相等。
相似多边形的周长比等于相似比。
相似多边形的面积比等于相似比的平方。
27.2相似三角形1、相似三角形的判定(★重难点)(1).平行于三角形一边的直线和其他两边或两边延长线相交,所构成的三角形与原三角形相似(2)三边对应成比例(3)两边对应成比例,且夹角相等(4)两个三角形的两个角对应相等★常考题型:利用三角形的相似测量塔高、河宽2、相似三角形判定的常用模型A字型、8字型、三等角模型3、相似的性质1.相似三角形的一切对应线段(对应高、对应中线、对应角平分线、外接圆半径、内切圆半径等)的比等于相似比。
2.相似三角形周长的比等于相似比。
3.相似三角形面积的比等于相似比的平方4.多边形的面积的比等于相似比的平方,周长比等于相似比。
27.3位似1、定义:如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应点的连线交于一点,对应边互相平行,那么这两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比。
2、位似的相关性质(1)位似图形的对应点和位似中心在同一直线上,它们到位似中心的距离之比等于相似比。
(2)位似多边形的对应边平行或共线。
(3)位似可以将一个图形放大或缩小。
(4)位似图形的中心可以在任意的一点,不过位似图形也会随着位似中心的位变而位变。
(5)根据一个位似中心可以作两个关于已知图形一定位似比的位似图形,这两个图形分布在位似中心的两侧,并且关于位似中心对称。
★易错点1、位似是一种具有位置关系的相似,所以两个图形是位似图形,必定是相似图形,而相似图形不一定是位似图形;2、两个位似图形的位似中心只有一个;3、两个位似图形可能位于位似中心的两侧,也可能位于位似中心的一侧;4、位似比就是相似比.利用位似图形的定义可判断两个图形是否位似;5、平行于三角形一边的直线和其它两边相交,所构成的三角形与原三角形位似。
初中数学人教九年级下册第二十七章相似-两边成比例且夹角相等的两个三角形相似

A
又∵∠B=∠ACD,
D
∴ △ABC ∽ △DCA,
∴ AC BC 4,∴ A D 2 5 . B
C
AD AC 5
4
AE=1.5,AC=2,BC=3,且 A D 3 ,求 DE 的长. AB 4
提示:解题时要找准对应边
. 解:∵ AE=1.5,AC=2,
A
∴ AE 3 AD . AC 4 AB
又∵∠EAD=∠CAB,
E B
D C
∴ △ADE ∽△ABC,
∴ DE AD 3,∴ DE 3 BC 9 .
.
∠B=
∠B′,这两个三角形一定会相似吗?
不一定相似,如下图: A′
A
2
3
4
30°
C
B
C′
6
30°
B′
结论 :
如果两个三角形两边对应成比例,但相等的角 不是两条对应边的夹角,那么两个三角形不一定相 似,相等的角一定要是两条对应边的夹角.
典例精析
例1 根据下列条件,判断 △ABC 和 △A′B′C′ 是否相 似,并说明理由: ∠A=120°,AB=7 cm,AC=14 cm, ∠A′=120°,A′B′=3 cm ,A′C′=6 cm.
BC AB 4
44
当堂练习
3. 如图 △AEB 和 △FEC 相似 (填 “相似” 或 “不相似 ”) .
B
45
1 E 36 F
A
54
2 30
C
课堂小结
利用两边及夹角判定三角形相似 两边成比例且 夹角相等的两 个三角形相似
相似三角形的判定定理的运用
当堂练习
1. 判断
(1) 两个等边三角形相似
九年级下册数学第27章知识点汇总(人教版)

九年级下册数学第27章知识点汇总(人教
版)
27.1图形的相似
gt;gt;gt;gt;图形的相似知识点
27.2相似三角形
相似三角形定理:平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似。
相似三角形判定定理1:两角对应相等,两三角形相似(ASA)
gt;gt;gt;gt;相似三角形知识点
27.3位似
位似图形(Homothetic figures)的任意一对对应点与位似中心在同一直线上,它们到位似中心的距离之比等于相似比。
把幻灯片上的图形放大到屏幕上,形成的新图形和原图形就是典型的位似图形。
两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,像这样的两个图形叫做位似图形(homothetic figures),这个交点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比。
gt;gt;gt;gt;位似图形知识点
九年级下册数学第27章知识点整理的很及时吧,提高学习成绩离不开知识点和练习的结合,因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏~请关注数学知识点。
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相似三角形基本知识知识点一:相似图形1.__________________的两个图形说成是相似的图形。
注意:(1) 我们可以这样理解相似形:两个图形相似,其中一个图形可以看作是由另一个图形______________得到的.(2)全等形是相似图形的一种____________.2.相似多边形:如果两个多边形 _____________,对应角__________,对应边___________________,则这两个多边形是相似多边形。
________________________记为相似比。
3.相似多边形的性质:对应角_________,对应边______________________。
注意:当两个相似的多边形是全等形时,他们的相似比是_________.练习1、在比例尺为1:8000000的“中国政区”地图上,量得甲市与乙市之间的距离是6.5cm ,则这两市之间的实际距离为 km ; 知识点二:平行线分线段成比例定理 (一)平行线分线段成比例定理 1.平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比. 已知l 1∥l 2∥l 3 ,可得_____________,_______________,_________________2.推论:平行于三角形一边的直线截其它两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.∵ DE ∥BC∴_______________________________.3、判定三角形相似定理:平行于三角形的一边,并且和其它两边相交的直线,所截的三角形的三边与原三角形三边对应成比例.即: ∵ DE ∥BC ∴________________.练习1、如图,E 是平行四边形ABCD 的边BC 的延长线上的一点,连结AE 交CD 于F ,则图中共有相似三角形 ( )A 1对B 2对C 3对D 4对练习2、如图,△ABC 中,点D 、E 分别是AB 、AC 的中点,下列结论不正确的是( )A.BC=2DEB. △ADE ∽△ABCC. ACAB AE AD = D. ADE ABC S S ∆∆=3练习3、在菱形ABCD 中,E 是BC 边上的点,连接AE 交BD 于点F, 若EC =2BE ,则FDBF 的值是( ) A.21 B.31 C.41 D.518、如图小明在打网球时,使球恰好能打过网,而且落点恰好在离网6米的位置上,则球拍击球的高度h 为( ) A C D F E 0.8hA 、815B 、 1C 、 43D 、85 知识点三:相似三角形1、相似三角形定义:如果两个三角形中,三角对应________,三边对应___________,那么这两个三角形叫做相 似三角形。
如△ABC 与△DEF 相似,记作________________________。
相似比:两个相似三角形的__________比,叫做这两个三角形的相似比。
相似比为k 。
2、三角形相似的判定(1)定义法:对应角相等,对应边成比例的两个三角形相似。
(2)三角形相似的预备定理:平行于三角形一边的直线和其它两边相交,所构成的三角形与原三角形相似。
(3)三角形相似的判定定理:判定定理1:三边________________,两三角形相似.∵____________________ ∴__________________. 判定定理2:两边__________且夹角__________,两三角形相似.∵____________________ ∴__________________.判定定理3:两角对应_______________,两三角形相似.(此定理用的最多)∵____________________ ∴__________________.直角三角形相似判定定理:________________________________________两直角三角形相似。
在Rt △ABC 与Rt △A'B'C'中 ∵____________________ ∴__________________.相似三角形的传递性: 若已知△ABC ∽△A'B'C', △A'B'C'∽A"B"C", 则____________________ 补充一:直角三角形中双垂直:斜边的高分直角三角形所成的两个直角三角形与原直角三角形相似.补充二:直角三角形中三垂直: 练习1、下列命题中正确的是 ( )①三边对应成比例的两个三角形相似②二边对应成比例且一个角对应相等的两个三角形相似 ③一个锐角对应相等的两个直角三角形相似 ④一个角对应相等的两个等腰三角形相似 A 、①③ B 、①④ C 、①②④ D 、①③④ 练习2、如图,D E ,两点分别在ABC △的边AB AC ,上,DE 与BC 不平行,当满足 条件(写一个即可)时,ADE ACB △∽△. 练习3、如图,在平行四边形ABCD 中,AD=10厘米,CD=6厘米,E 为AD 上一点,且BE=BC,CE=CD ,则DE= 厘米.练习4、手工制作课上, 小红利用一些花布的边角料, 剪裁后装饰手工画,下面四个图案是她剪裁出的空心不等边三角形、 等边三角形、 正方形、 矩A B A' B' C' A B A B C A B D E C A E D DA E形花边,其中, 每个图案花边的宽度都相等, 那么, 每个图案中花边的内外边缘所围成的几何图形不相似的是( ) .练习5、如图, △AB C 是一张锐角三角形的硬纸片, AD 是边BC 上的高, BC =40cm, AD =30c m, 从这张硬纸片上剪下一个长HG 是宽HE 的2倍的矩形EFGH, 使它的一边E F 在B C 上, 顶点G 、 H 分别在AC 、AB 上, AD 与HG 的交点为M .(1) 求证:(2) 求这个矩形EFGH 的周长.练习6、矩形ABCD 中,E 是DC 上一点,BE ⊥AF,若BE=10cm,AF=4cm,则S 矩形=______cm 2.练习7、如图,四边形ABCD 、CDEF 、EFGH 都是正方形.(1)⊿ACF 与⊿ACG 相似吗?说说你的理由.(2)求∠1+∠2的度数.练习8、如图,AB ⊥BC ,DC ⊥BC ,垂足分别为B 、C ,且AB=8,DC=6,BC=14,BC 上是否存在点P 使△ABP 与△DCP 相似?若有,有几个?并求出此时BP 的长,若没有,请说明理由。
知识点四:相似三角形的性质①相似三角形对应角___________、对应边___________.②相似三角形__________、_______________、___________、___________的比都等于__________③相似三角形___________的比等于相似比的平方. 练习1、如图,已知△ACP ∽△ABC ,AC =4,AP =2,则AB 的长为________。
练习2、等腰三角形ABC 和DEF 相似,其面积比为1:4,则它们底边上对应高线的比为( )A 、1:4B 、4:1C 、1:2D 、2:1练习3、两个相似三角形面积之比是9:25,较大的三角形的周长是20cm,则较小的三角形的周长是______cm.练习4、如图所示,在长为8cm,宽为6cm 的矩形中,截去一个矩形(图中阴影部分),如果剩下矩形与原矩形相似,那么剩下矩形的面积是( )(A )28cm 2 (B )27cm 2 (C )21cm 2 (D )20cm 2练习5、如图,在△ABC 中,∠C =90°,将△ABC 沿直线MN 翻折后,顶点C 恰好落在AB 边上的点D 处,已知MN ∥AB ,MC =6,NC =23, 则四边形MABN 的面积是 A .63 B .123 C .183 D .243 知识点五:实际应用练习1、如图,为了测量水塘边A 、B 两点之间的距离,在可以看到的A 、B的点E 处,取AE 、BE 延长线上的C 、D 两点,使得CD ∥AB ,若测得CD =5m ,A B E B CA D P NM C A PA 'B 'C B AD AD =15m ,ED=3m,则A 、B 两点间的距离为___________。
练习2、如图所示,在离某建筑物4m 处有一棵树,在某时刻,1.2m 长的竹竿垂直地面, 影长为2m,此时,树的影子有一部分映在地面上,还有一部分影子映在建筑物的墙上,墙上的影高为2m,那么这棵树高 米练习3、如图,一束光线从y 轴上点A (0,1)发出,经过x 轴上点C 反射后,经过点B (6,2),则光线从A 点到B 点经过的路线的长度为 .练习4、(2014•潍坊)如图,某水平地面上建筑物的高度为AB ,在点D 和点F 处分别竖立高是2米的标杆CD 和EF ,两标杆相隔50米,并且建筑物AB 、标杆CD 和EF 在同一竖直平面内,从标杆CD 后退2米到点G 处,在G 处测得建筑物顶端A 和标杆顶端C 在同一条直线上;从标杆FE 后退4米到点H 处,在H 处测得建筑物顶端A 和标杆顶端E 在同一条直线上,则建筑物的高是 _____ 米.知识点五:位似1、定义:如果两个多边形_____________、_______________________,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做______________,这时的相似比又称为_____________。
2、性质:①位似图形首先是相似图形,所以它具有相似图形的一切性质。
②位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离等于位似比(相似比)。
③位似图形的对应线段_________________________________________。
3、一般的,在平面直角坐标系中,如果以原点为位似中心,画出一个与原图形位似的图形,使它与原图形的相似比为k ,那么与原图形上的点(x,y )对应的位似图形的点的坐标为_____________. 练习1、已知:E (-4,2),F (-1,-1),以O 为位似中心,按比例尺1∶2,把△EOF 缩小,则点E 的对应点E ′的坐标为( )A .(2,-1)或(-2,1)B .(8,-4)或(-8,4)C .(2,-1)D .(8,-4)练习2、如图,以某点为位似中心,将△AOB 进行位似变换得到△CDE ,记△AOB 与△CDE 对应边的比为k ,则位似中心的坐标和k 的值分别为( )A. (00),,2B. (22),,12C. (22),,2D. (22),,3练习3、如图,△ABC 中,A ,B 两个顶点在x 轴的上方,点C 的坐标是(-1,0)。