西藏林芝市第一中学2019届高三历史上学期第三次月考试卷(含解析)
西藏林芝市第一中学2019届高三上学期第三次月考文综-历史试题1.春秋时期成书的《国语》主要记载各国公卿之“语”，而战国时期的《战国策》则主要记载游士之“策”。
这种变化表明编者A. 注重史书编写体例的创新B. 推崇法家富国强兵之术C. 对社会权势变动有所意识D. 全面记录各国历史风貌【答案】C【解析】【详解】《国语》记载了各国公卿之“语”，侧重公卿的言论，《战国策》主要记载游士之“策”，主要是战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，可以发现这一时期由于士阶层的崛起，侧重点由公卿转向游士，体现了社会权力由贵族向士阶层转移，即社会权势的变动，故C正确；《国语》是第一部国别体史书，是史书体例的创新，《战国策》仍是一部国别体史书，已经不能算是创新了，故A错误；两本书不是法家思想家著作，不能体现法家富国强兵之术，故B错误；两本书主要记载的是言语而不是各国历史风貌，故D错误。
【点睛】本题主要考察对材料的理解，强调由公卿之“语”到游士之“策”的变化，是由于士阶层的崛起，记载对象由公卿到士的变化。
2.汉武帝时在全国重要冶铁工业区设铁官管理铁的冶炼、铸造和贸易，共49处中今山东占了12处，大多集中于黄河流域。
唐代全国铁矿产地118处，江南、剑南二道有51处，占43．2%。
这反映出A. 政府对冶铁业的管理B. 经济重心南移趋势C. 全国矿产分布不均衡D. 唐代冶铁业发展较快【答案】B【解析】【详解】由材料“汉武帝时在全国重要冶铁工业区……大多集中于黄河流域。
唐代全国铁矿产地118处，江南、剑南二道有51处，占43．2%”可知汉代主要集中于北方，唐朝南方铁矿得到一定发展，结合课本知识可知是因为经济重心的南移，南方得到开发，所以南方铁矿数量出现增长，故B正确；本题主要反映的是南方的开发，而不是政府对冶铁业的管理，故A错误；材料只列举了汉代山东和唐江南、剑南的情况，不能得出矿产分布不均的结论，故C错误；材料“唐代全国铁矿产地118处，江南、剑南二道有51处，占43．2%”不能反映唐代冶铁业发展较快，故D错误。
【点睛】本题考查经济重心南移，南方经济得到发展，主要考查学生获取和解读材料信息的能力。
3.《宋史》创立《道学传》，认为“道”盛于三代，昭于孔子，及于孟子，孟子没而无传，千余年后，至于宋代得圣贤不传之学而焕然大明。
这种认识A. 突出了程朱理学的地位B. 混淆了儒家与道家思想C. 适应了专制统治的需要D. 阐明了道学的发展历程【答案】A【解析】【详解】由材料“道……至于宋代得圣贤不传之学而焕然大明”可知题干的“道”指的是儒家的道，强调的是魏晋儒学受到佛道的冲击，独尊的地位受到挑战，到了宋代，随着理学的发展推动了儒学的进一步繁荣，故A正确；由材料可知“道”不是道家的道，而是以仁与礼为核心的儒家之道，没有混淆儒家与道家思想，故B错误；儒学在汉代经过董仲舒的改良已经适应了统治者的需要，成为维护专制统治的工具，故C错误；本题阐述的是儒家思想在宋代繁荣的原因，而不是道学的发展历程，故D错误。
【点睛】本题注重对材料的理解，注意辨析“道”的含义，即儒家之道。
再结合课本知识魏晋时期儒学受到佛道的冲击，独尊的地位受到挑战，到了宋代，随着理学的发展推动了儒学的进一步繁荣即可。
4. “19世纪中叶，西方的影响虽然削弱了清王朝的权威，但是清王朝真正的权威危机是来源于农民的造反运动与内部阶层的分离倾向。
”材料中“农民的造反运动与内部阶层的分离倾向”是指中国历史上的（）A. 太平天国运动和戊戌变法B. 秋收起义和洋务运动C. 太平天国运动和洋务运动D. 义和团运动和戊戌变法【答案】C【解析】根据材料和所学知识可知，A项戌变法发生在19世纪末，B项秋收起义爆发于1927年；D 项义和团运动也发生在19世纪末，这三项都与材料时间不符，排除。
19世纪中期，“农民的造反运动与内部阶层的分离倾向”分别指的是太平天国运动和洋务运动，所以选C。
点睛：解答本题的关键是时间信息，把握好时间这个要素既有利于我们学习历史，也是解题的一个重要突破口，对于做好高考历史选择题起着至关重要的作用。
本题紧扣“19世纪中叶，农民的造反运动与内部阶层的分离倾向”可知是太平天国运动和洋务运动。
5.甲午战争前，李鸿章认为如果中国不先与日本开仗，日本应该也不会动手，“此万国公例”，谁先开战，就是谁理亏，因此没有进行军事准备与战前部署，而是向英、俄、德、法、美等国进行控诉。
这表明A. 西方列强的干扰使清政府延误了战机B. 舆论在国际冲突中发挥了较大的作用C. 战前动员的不足是清政府战败的主因D. 清政府对近代外交的认识和运用不足【答案】D【解析】【详解】材料没有涉及西方列强的干扰，只是提到清政府向英、俄、德、法、美等国进行控诉，A错误；材料中没有涉及舆论对甲午战争前的中日双方的评论，B错误；清政府战败的主因在于清政府的腐败无能，国力的衰弱，C错误；据材料“甲午战争前，李鸿章认为如果中国不先与日本开仗，日本应该也不会动手，‘此万国公例’，谁先开战，就是谁理亏，因此没有进行军事准备与战前部署，而是向英、俄、德、法、美等国进行控诉”可以得出政府对近代外交的认识和运用不足，故D正确。
【点睛】解答本题的关键信息是“‘此万国公例’，谁先开战，就是谁理亏，因此没有进行军事准备与战前部署，而是向英、俄、德、法、美等国进行控诉”，结合所学甲午战争的背景分析解答。
6.“一八事变”后,《东三省各界联合会宣言》发表:“东北有三千余万民众，两百余万健儿，各输其财，各捐其躯，誓与日本帝国主义者作最后决斗。
宁教白山黑水尽化为赤血之区，不愿华胄倭奴同立于黄海之岸!”据此可知A. 全民族抗战的局面由此开始形成B. 东北地区是抗日战争的主战场C. 东北民众是中华民族抗日的先锋D. 中日矛盾已经上升为主要矛盾【答案】C【解析】“誓与日本帝国主义者作最后决斗”说明九一八事变后，日本侵华导致国人的抵抗，体现出东北民众是中华民族抗日的先锋，C正确；A是1937年七月；抗日战争主战场是敌后战场，B错误；D是1935年华北事变之后。
7.1978- -1991年间,中国电视媒体在经济管理模式和财务运作机制上,先后经历了从完全供给型阶段(国家财政提供全额资金补助)，到供给创收型阶段(国家拨款为主、媒体创收为辅),再到创收供给型阶段(媒体创收为主、国家拨款辅助)的三次历史性跨越。
这一过程表明A. 经济管理体制的逐渐变革B. 国家宏观调控的基本结束C. 现代企业制度的正式确立D. 城市经济改革的全面展开【答案】A【解析】“完全供给型阶段(国家财政提供全额资金补助)，到供给创收型阶段(国家拨款为主、媒体创收为辅),再到创收供给型阶段”说明国家对于经济管理的控制逐渐放松，A正确；B中基本结束错误；C是1992年之后；C是1984年开始。
点睛：改革开放以来是中国现代化建设道路的探索时期，主要包括以下四个方面的历史现象：(1)党的十一届三中全会后，开始了农村经济体制改革。
(2)20世纪80年代后，城市经济体制改革也全面展开。
(3)对外开放经历了创办经济特区、开辟沿海经济开放区、开发和开放上海浦东等步骤。
(4)20世纪90年代，社会主义市场经济体制逐渐建立起来。
8.1953年3月，中日双方达成日侨回国协议。
1955年3月，中国派出贸易代表团访日，中日双方签署民间贸易协定，两国的贸易关系有了显著的发展。
这反映了A. 中日关系实现正常化B. 中日两国共同应对苏联的威胁C. 中苏同盟关系的破裂D. 中国和平共处外交政策的实践【答案】D【解析】从材料“1953年3月”“1955年3月”“中日双方签署民间贸易协定，两国的贸易关系有了显著的发展”中可以反映出这是新中国和平共处外交政策的灵活实践，故D项正确；A项是1972年，排除；当时中苏关系比较正常，故BC项错误。
9.罗马法学家乌尔比安认为，“任何人不得为他人有所允诺”。
盖尤斯也在《法学阶梯》中指出“我们不能通过外人实现取得”。
据此,罗马法学家强调A. 私有财产神圣不可侵犯B. 诉讼程序的规范C. 法律行为必须亲自履行D. 法律形式的完整【答案】C【解析】“任何人不得为他人有所允诺”“我们不能通过外人实现取得”说明罗马法对于亲自行为认可，C正确；A属于财产归属问题；材料没有涉及诉讼程序，B错误；形式完整不符合材料主旨，D错误。
10.15世纪，意大利掀起了一股艺术品投资和消费热潮。
教堂、公共建筑内装饰着宗教画和雕塑，私人住宅悬挂着个人或宗族肖像和小型人物雕像。
美第奇家族购买一件希腊式花瓶花费4850弗洛林，教皇亚历山大六世向佛罗伦萨著名艺术家吉尔伯蒂订制的一件法冠耗资3．8万弗洛林。
这一现象A. 表明资产阶级热衷于艺术品投资B. 深受人文主义思想的影响C. 表明意大利出现了资本主义萌芽D. 导致社会奢侈风气盛行【答案】B【解析】【详解】结合时间15世纪可知意大利当时的艺术品投资和消费热潮，是因为文艺复兴人文主义思想的推动，出现了以人为中心满足高层次精神需求的文化消费观，所以这些消费品有人物肖像、雕像、花瓶和法冠等，故B正确；热衷艺术品的不都是资产阶级，如教皇，故A 错误；资本主义萌芽的表现主要是出现资本主义性质雇佣关系，题干讲的是艺术品消费，与资本主义萌芽无关，故C错误；奢侈风气并不是艺术品消费导致的，故D错误。
【点睛】本题注意对材料关键信息的获取，即“悬挂着个人或宗族肖像和小型人物雕像”“花瓶”“法冠”可知意大利发达的资本主义工商业经济不仅满足了生存需求的物质消费而且出现了更高层次精神需求的文化消费，主要表现为向艺术家定制或购买不同题材、不同形制的艺术品等为代表的文化消费活动。
11.当《资本论》德文版第三卷出版（1894年）后，奥地利经济学家斯班称马克思的“每一学说”“皆属错误的”……“大危机”爆发后，在西方知识分子中“出现了研究马克思经济学说的热烈气氛”。
著名经济学家熊彼特在1942年就用“伟大”一词来形容“马克思的道理”，指出“马克思的分析是这个时期产生的唯一真正进化的经济理论”。
材料表明A. 西方学者对马克思主义的认识逐渐深化B. 马克思主义适应了资本主义发展需要C. 马克思主义对西方的影响发生变化D. 西方学者逐渐认同社会主义【答案】A【解析】【详解】由材料可知，在1894年时，西方经济学家认为马克思主义是错误的，在1929—1933年经济危机后，西方经济学家认为马克思主义是伟大的，这种认识的变化是因为随着资本主义制度弊端的暴露，西方学者对马克思主义的认识不断深化，故A正确；马克思主义认为社会主义必将取代资本主义，故B错误；材料是西方部分学者对马克思主义认识的变化，不是影响，故C错误；D选项以偏概全，不能因为部分学者的赞同就代指全部，故D错误。
【点睛】本题考查随着资本主义社会弊端的暴露，对马克思主义的认识逐渐深化。
2019届西藏林芝市第一中学高三上学期第三次月考数学(理)试题(解析版)
注意事项：i •答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。
2 •选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3 •非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸 和答题卡上的非答题区域均无效。
2019届西藏林芝市第一中学7.函数f （x ）= x 3+ 4x + 5的图象在x = 1处的切线在x 轴上的截距为 高三上学期第三次月考数学（理）试题数学A . 10B . 5C . — 1D .-&将函数-的图象上各点的横坐标伸长到原来的3倍，纵坐标不变，再把所得函数图象向右平行移动-个单位长度，得到的函数图象的一个对称中心是号场考号证考准4 •考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、单选题1.已知集合 A _-2,-1,0,1,2,3* 集合 B J..x|y =£'4-x 2?，则 AD B 等于 A .〔-2,2丨B . ；• -1,0,1?C . 1 一2,-1,0,1,2?D .10,1,2,3?2.若复数z 满足z(2 -i) =11 7i(i 为虚数单位)，则z 为 (A)3+5i (B)3 —5i3•设 ，贝U “”是A .充分而不必要条件 C .充分必要条件 =2si n=2si n=2si n=2si n10 .设三次函数(C) — 3+5i (D) — 3— 5i为偶函数”的B •必要而不充分条件 D .既不充分也不必要条件(3x +二)243 (2 4 (34 — x + ------318 25■:名姓 级班4. 已知 sin2 a A .第一象限 C .第三象限5. 曲线 A . C .6. 若函数>0且 COS a <0则角a 的终边位于 B .第二象限 D .第四象限在点（1, 5）处的切线方程为，则等于B . —C . 一 D.-11.极大值为a>2,则函数极大值为 ，极小值为极大值为 ，极小值为D.32 ,.f(x)=—x — ax + 1 在区间（0,2）上恰好有A . 0个零点B . 1个零点C . 2个零点D . 3个零点3212 .已知函数 f(x) =— x 3 + ax 2 + bx(a ,b € R ）的图像如图所示，它与 x 轴相切于原点，且 x 轴与函数图像所围成区域（图中阴影部分）的面积为一，则a 的值为已知f（x ）= 2sin （3x+ 0）的部分图像如图所示，贝U f （x ）的表达式为20.已知函数(其中二、填空题(TL ) 13 .设si n2o=—si not, a e 一，兀|,则ta皿的值是.12丿14 .设函数f (x)= |x+ 1|+ |x —a|的图象关于直线x= 1对称，则实数a的值为______________________ .15 •函数是周期为2的奇函数，当，贝U — ____16 .下面有五个命题：①函数y=sin4x-cos4x的最小正周期是；②终边在y轴上的角的集合是｛a | a= ；③在同一坐标系中，函数y=sinx的图象和函数y=x的图象有三个公共点；④把函数-的图象向右平移-得到的图象；⑤函数-在，上是减函数。
2019届西藏林芝市第一中学高三上学期第三次月考英语试题(word版)
2019届西藏林芝市第一中学高三上学期第三次月考英语试题（满分:150分时间:120分钟命题:苏映猛陈国琴）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
考试结束后，只需将答题卡．．．交回。
第I卷注意：考生作答时，将答案填写在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效．．．．．．．．。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.Which is the quickest way to the airport?A. By undergroundB. By taxiC. By bus2. When did the reading class begin yesterday?A. At 11:00B. At 10:15C. At 10:053. On which days next week will the man have exams?A.Wednesday and Thursday.B. Monday,Thursday and Saturday.C. Monday,Tuesday and Friday.4. Where is Tom probably now?A. In the library.B. In the dormitory.C.In the classroom.5. What does the man probably do?A. A cookB. A waiterC. A guard第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
西藏林芝市第一中学2019届高三藏文上学期第三次月考试题
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)柄介扳颁稗介呈V 半介典介彼邦介斑介稗邦介搬等爸介伴巢介伴扯敌介波半介淬介扳爸介冲介得罢介办罢介拆介搬等爸介搬介倡爸邦介拜爸介冲介翟稗介斑邦介第拜V(4)罢办介柴介闭介半爸介档爸介斑介摆扳邦介磋爸介白稗介得罢介翟稗介稗V 炒介办邦介扳爸介搬介得罢介办介搬糙介唱搬介饱爸^VA ( 2) (1 ) ( 3) ( 4)B (2) (4) (1) (3)C (4) (2) (1) ( 3)D ( 1)(3) (4) (2)15.罢绊扳介罢邦办介脆爸介扳败伴介伴彻稗介党办介办邦介缠罢邦介扳党爸邦介伴彻稗介斑介翟稗介斑介呈（）A缠罢介斑拜捕邦介冲败扳邦介白拜B冬介淬拜踌拜介坝揣办介春爸C川半介绊便介柏摆扳邦介磋爸D 兵办介扳颁稗吹扳介斑伴捣罢邦介毕稗16.吹介淬介炒介呈介拜捕邦介罢稗邦介翟拜介吵介涤爸介搬介得罢介翟稗介得爸闭介淬邦介残介点稗介灯半介吵介闭介办介等半介脆罢介编邦介昌介般扳介锤邦介斑介炒邦介闭介呈（）昌半介辨半介财爸半爸介拜搬爸介粹拜介斑半介叼扳邦介斑介佃半敞爸介柏半介伴颁扳介斑敌介拜充介呈（）A垂笛介臂介翟邦介搬等爸介搬B 崩罢邦介斑邦介冬介扳超爸介搬C地介逗罢邦介叉介办介倡搬邦介斑D 办罢介忱稗介斑拜介扳档半介伴苍罢介斑17.膊罢介郸介拜爸班罢介斑蹬介撑爸介搬白邦介呈介地扳介斑介搬得稗（）搬白邦介第拜A忱稗介脆稗介伴吵介椿拜罢等罢邦电邦介斑B 电邦介斑忱稗介脆稗介伴吵介椿拜罢等罢邦C罢等罢邦罢等罢邦忱稗介脆稗介伴吵介椿拜D 罢等罢邦忱稗介脆稗介伴吵介椿拜电邦介斑18 •罢绊扳介罢邦办介办邦介档半介搬糙敌介叭淳介败搬邦介锄拜介底拜介斑介呈（）翟稗A便介稗介秤介搬敌介搬吵拜介旦介办扳介便介别介办介叭膘办介斑介粹拜B 霸介搬绊拜介残介翟介次介搬办罢介点稗介罢叼半介卞介畅罢邦介斑C办邦介办介罢爸介搬鼻邦介扳介罢豺罢邦池爸介搬半介罢爸介绊半介脆介叭吵罢D挡罢介斑介罢瓣罢介办介凳邦彩罢介编邦介缠介办介唇搬邦19•罢绊扳介罢邦办介办邦介搬槽拜介搬炒介伴彻稗介斑介闭介稗介翟稗介斑敌介档介斑介呈（）翟稗A.锤爸介串罢邦绊半介串罢邦介碉介搬碧拜拜踌拜介坝B.霸爸介斑鼻扳介叼办介吵介残介搬拆爸邦超罢介扳C.拜贬稗介霸弊介办邦介脆介锄爸伴捣罢邦介毕稗D搬炒介伴百罢邦闭爸介编介炒搬兵介扳档20.罢绊扳介罢邦办介办邦介冬稗介彼邦介撤敌介扳颁稗介罢得介闭介稗半介叭表介搬敌介档介斑介呈（）翟稗A 躇邦介宝介撤岛邦介碘拜介宝介撤拜罢介岛邦介宝介撤B 雹介 垫敌介撤般稗介拜稗介卞介撤粹介豺罢介编介撤C 贝爸介斑敌介撤粗半介旦敌介撤彩罢邦介旦敌介撤D 粗半介躇邦介宝介撤▽ 雹介瘁拜介宝介撤▽ 翟介郸敌介撤▽21 •罢绊扳介罢邦办介办邦介佃拜介长爸邦介惩半介搬介呈（ ）A.舶爸介罢佰扳介卞介残介颁拜介扳超介拜扳稗介呈介脆介池介淳邦介斑介点罢邦介脆 稗介办介半罢介办邦介底拜B •惮扳介稗爸介嫡办介侧爸邦介伴淳介搬敌介拜脆罢邦介嫡办介呈介惮扳介斑介冲敌介搬邦扳介斑敌介搬但介吵爸介扳档稗介椿拜介翟稗C •碴稗介爸罢介编介绰介钓罢介呈介搬但介吵爸介翟稗介办懂罢介惮扳介卞介搬槽拜介锤敌介车稗介炒介搬炒稗介斑介搬炒稗介唱搬介财罢介翟稗介拜便邦D 挡罢介懂罢介碴稗介爸罢介呈介懂罢介惮扳介拜爸介碴稗介爸罢介编介惮扳介长爸邦介 锄拜介稗邦介淳邦介斑敌介懂罢介惮扳介卞介地罢邦介靛罢介便22 .彩扳介碘笛介版介郸邦介拜吹办介穿爸邦（ ）拜坝伴介吵搬介伴档介搬介拜捕邦介（）颤罢邦淬邦介拜坝伴介爸办介罢爸介伴扯介得罢介办伴爸介灿介脆介扳摆扳介斑 敌介拜斑伴介捶敌介产办介搬的罢邦介搬等爸介（ 伴灿罢邦介蓖罢介惭介搬敌介吹介典稗介伴百办介败罢介惨拜介翟稗介斑敌介拜扳介搬白伴介搬长稗介冲半介搬备邦 成拜介罢稗邦介（ ）参罢介霸爸介得罢介拆介躇邦便爸介编介敞爸介柏半介伴颁扳介斑敌介疮拜介呈（ ）A 宝 碉 厂 饱爸B 卞 吵柴 瓣爸C 编 蒂 炒 伴爸D 宝 吵 厂 瓣爸23. 便爸介编介挡罢介吵扳介稗爸介编介缠罢邦介伴闭拜介斑敌介拜罢介柏介搬采邦介斑介瓣爸介拜罢介斑介呈（ ）24. 罢绊扳介罢邦办介办邦介叭辨半介搬介扳介呈爸介闭介稗介翟稗介斑敌介橙介呈介（） 翟稗A 颤办鼻半辨半拜传稗拜B 碘爸邦碘爸翟拜叼扳邦A 灿介脆介碴扳B 灿介脆介扳摆扳C 灿介脆介碴扳D 灿介脆介扳摆扳 搬产办介的罢邦介搬等爸 产办介的罢邦介搬等爸 搬产办介的罢邦介搬等爸 产办介的罢邦介搬等爸 罢佰稗介冲半介搬鼻邦搬缠稗介冲半介搬堡拜搬缠稗介冲半介搬堡拜搬长稗介冲半介搬鼻邦搬白拜挡罢介兵稗罢 地罢邦介雏介拜爸 _______________ 车稗介罢财罢介翟稗介惩27 .摆扳邦介忱稗介卞介兵稗介办介拜椿介稗介搬兵拜介底拜介炒钵罢介拜爸邦介蒂爸介捕28 .罢白拜介斑半介锤介昌介吹介呈介拜捕邦介冲拜介昌介吹介呈介拜捕邦介冲 __________________ 翟稗29 .颤罢邦介搬槽拜介惮扳介地罢介办介秤扳介败半介拜爸介颤罢邦介搬槽拜介罢册邦介 碉介拜椿介柄介底拜介财爸典介柄邦介超罢介拜捕邦介碉介春爸介搬敌介彼邦介吹介拜扳介斑敌介刁拜介串罢邦介宝介扳板拜介伴窗稗介搬槽拜介斑介呈介颤罢邦介搬槽拜介炒▽拜充半介稗▽ ____________________________________ 昌介吹介拜爸典介柄邦介超罢介拜捕邦介碉介春爸介搬敌介彼邦介吹介拜扳介斑敌介惨邦介串罢邦介宝介扳板拜介伴窗稗介搬槽拜介斑介呈介秤扳介败半介柴拜充半介稗▽ ________________________________________________________________ 昌介吹涤▽罢碉扳介斑撤介搬半介办稗介伴炒搬邦介拜便邦(泵半5X2= 10 ) 30.锤介椿拜介办邦介罢碉扳介卞介办邦介拜爸介秤扳介拜椿介罢册邦介斑介办邦介碉介 锤介搬敌介办邦介罢册邦介坝介颁爸介搬敌介拜充半介搬槽拜介罢财罢介淳邦介拜爸31 .锤介挡罢介拜椿介搬介拜贬介忱稗介拜爸介布介忱稗介办介脆介伴扯介搬敌介敝拜介斑半介罢爸介底拜C 叭揣办壁半扳颁半叭败拜D 罢拜稗搬缠稗罢白办 拜斑办25. 橙搬介蹿半介拜爸介碴稗介爸罢介呈介地罢介罢稗邦布敌介瓣介变办介翟稗介斑介 拜爸炒介罢册邦介电邦介稗 拜爸介 办介脆介打爸邦()A 惭介搬挡罢介兵稗挡罢邦介搬白拜B 残爸介搬 挡罢邦介 C 惭介搬挡罢邦介搬白拜挡罢介兵稗D 残爸介搬挡罢介兵 稗挡罢邦介搬白拜罢册邦介斑敞爸介柏介霸介鼻爸介（泵半 10X 1 = 10 ） 26.底拜介斑介拜爸车稗介罢财罢 罢等罢邦介拜爸 车稗介罢财拜斑伴介搬介拜爸搽爸介糙搬扮拜介罢拜介拜爸介 拜爸介呈介伴灿罢拜爸罢采拜介斑半介椿32•罢叼半介吹扳介雏介拜爸介椿介唇罢介罢册邦介坝介翟稗介斑敌介柄介扳颁稗介财33.“伴班半介锄爸介办罢介崔办”昌介吹半介拜充介惨邦介瞪半介车稗介财壁拜介宝邦介拜充介惨邦介宝介拜充半介搬槽拜介罢财罢介灯罢介拜爸34.炒介稗邦介靛稗介拆介伴灿罢邦介蒂爸介拜炽爸介编介档罢邦▽缠介达罢介拜春介贬邦介邦介罢得敌介兵办介卜介呈搬半介粹拜介搬辰爸邦介斑敌介伯介拜爸介搬白邦介斑介翟▽裁稗介稗邦介彻罢邦介斑敌介档罢邦介饱爸介伴拜半介得爸介椿半▽蹬邦介斑敌介稗爸介编介拜充介拜爸介拜充介白稗介拜椿介拜便邦搬得介斑昌介背罢介拜椿介得搬罢绊扳介卞介挡罢介吵扳介搬悲罢邦介稗邦介撤介搬半介办稗介伴炒搬邦介拜便邦（泵半10 ）淬邦介册稗介罢碉扳介卞介地爸介采罢介半邦介搬爆邦介粹拜介斑敌介采罢介郸介波半介淬敌介扳败叭介蒂介搬撑拜介稗邦介拜便爸介拌邦介拌介搬敌介泵搬邦介碉淬敌介霸介触拜介吵介搬撑拜介斑敌介壁介罢邦介闭罢介扳敌介霸介罢采拜介喘介厂介帮介办邦介帮爸介邦爸介编介秤扳介叭辨半介敞稗介搬得稗介吵介”梆介丹绊介庇介得扳介冲介叭巢介叭扯介得罢介搬凳邦介叭吵罢叭巢介办邦介得扳介斑介得罢介罢爸介吵介底拜"踩邦介佃拜介宝介底拜▽炒敌介泵搬邦介碉介淬敌介叼扳邦介办介拜便爸介拌邦介橱邦介拜罢介炒介地罢邦介拜爸涤拜介畅爸介畅爸介编介拜泊办介柏邦介炒介地罢邦介宝介叭陛办介池爸介叭柏半介卞介底拜介斑介拜爸扳稗叭介捶敌介柏邦介便邦介辫稗介斑敌介脆介拜爸冬介嫡办介昌介吹敌介彼拜介瓣介颁稗介白稗介卞介叭拜搬介柏罢介雕罢邦介宝介地介淬邦介班半介淬邦介颁办传稗介搬兵搬介斑敌介变爸介趁搬邦介宝介变爸介半邦介炒介地罢邦介宝介叭陛办介池爸介叭柏半介卞介底拜介财爸胆介惭敌介橙半介扳敌介稗爸介吵介茨罢邦介斑敌介得扳介冲敌介拌邦介地罢邦介宝介叭陛办介池爸介叭柏半介卞介底拜介办V 碘奥介摆敌介摆介绊介登爸介比叭扳介便爸介淬敌介罢佃罢介斑敌介绊介拌介灯半介吵介翟拜介拜搬爸介叭闯罢介斑敌介扳捣扳介扳拜爸邦介船爸介搬得稗介迸介扳表稗介档敌介搽爸介罢佰扳介摆稗介搬得稗介底拜介斑敌介叭陛办介池爸介瓣爸介叭柏半介卞介底拜V淬介冲介邦爸介编《扳贬办介兵稗》办邦介搬拆邦V35.便爸介编介挡罢介吵扳介稗爸介脆介池介搬堡拜介伴淳介办邦介脆介池敌介罢爸介拜罢介搬堡拜介伴淳介锤邦介伴吵罢（泵半3）36.扳败叭介蒂介搬撑拜介踩邦介斑介炒介扳败半介搬撑拜介踩邦介斑半介搬采邦介稗介搬槽拜介车稗介敞稗介党办介办介碧稗介底拜介拜爸介粹拜V （泵半 1 ）37.叭柏半介蹬邦介斑半介车稗介叭扯介搬敌介锤介挡罢介罢财罢介拜爸^V涤拜介畅爸介畅爸介蹬邦介斑介拜爸介挡罢介叭表邦介叭扯介搬敌介迪邦介脆爸介罢碉扳介淳邦介拜爸^V （泵半介2）38.便爸介编介吵扳介吹敌介稗爸介拜罢介惩半介搬得介底拜介斑介拜罢介搬般办介稗邦介惩半介搬采邦介椿拜介拜便邦V （泵半介2）39.便爸介编介吵扳介吹敌介稗爸介伴闭拜介宝介脆介池介罢掸介捶介扳介诧介瓣介诧敌介半爸介罢靛邦介办邦介壁拜介办介蝶搬介罢雕介罢爸介超搬介春爸^V（泵半2 ）布介斑V 伴档办介拜畴拜介半爸介搬得稗介卞介撤介罢得V （泵半5）40.炒爸介编介吵邦介碉介蝶搬介扳介脆介测爸介搬介得罢介编邦介班介扳邦介搬邦罢邦介搬邦罢邦介舶罢介舶罢介锤邦介斑介办邦介春爸介搬敌介拜泊办介秤扳邦介炊拜介锄拜介炒介败介扳罢介伴倡稗介斑介拜爸^V 柏爸介半罢介伴唱爸介搬介办介雕罢邦介斑敌介池爸介党办介罢爸介邦半介敝搬介搬得稗介伴吵罢介稗V 壁拜介宝邦介罢稗拜介车稗介炒介办介叭刀稗介斑敌介昌介党办介党办介得罢介搬槽拜介拜爸介柏介绊邦介罢册邦介斑伴炒扳介蹿爸介撤介罢得（泵半15）伴炒扳介蹿爸介搬调搬介罢得《地罢介罢稗邦介搬长稗介搬采邦介拜畴拜介背罢》稗爸介编介挡罢邦介搬白拜介搬悲罢邦介稗邦介撤介搬介搬舶搬介柄梆介扳敌介掣爸介编介罢踩邦介幢罢介霸介扳霸邦介档▽帮介白爸介罢踩邦介办爸介佃半介稗介稗扳介得罢介荡邦介扳败半仝罢财罢介炽半介叭表介搬敌介吵邦介靛罢介稗绊介电拜介摆扳邦介斑敌介雕邦介吵邦介缠介穿介搬得稗办介败爸介惨拜介斑敌介第介搬介抵介粹拜介斑邦▽半爸介扳便介叭壁爸介搬敌介败搬邦介办介叭搬拜介斑半介叭颁办41.便爸介编介挡罢邦介搬白拜介炒半介坝介床爸介编介便介地扳介帛罢介长爸邦介办邦介罢爸介得罢介锄拜介底拜（泵半2）A碘罢邦介伴春爸B 碘罢邦介衬罢C 碘罢邦介伴春爸介碘罢邦介衬罢42.坝介搬绊拜介惮扳介翟罢介鼻半介卞介佃拜介长爸邦介瓣爸介扳介拜罢介斑介呈（）（泵半2）A坝介搬绊拜介呈介捶拜介脆介地罢邦介宝介唱稗介淬爸介扳介翟稗介斑敌介惮扳介碘罢邦介靛罢介翟稗B坝介搬绊拜介宝介柄稗介楚拜介惭介搬敌介荡罢介搬半介呈介搬吵稗介扳介拜爸介拜贬介扳介翟稗C坝介搬绊拜介宝介碘邦介呈介搬白拜介懂罢介厨办介扳介罢爸介蒂爸介锄拜介惨罢43.“邦介扳败半乙罢财罢介炽半介叭表”蹬邦介斑敌介缠罢邦介伴闭拜介斑介炒介办介车稗介卞介伴苍罢介党办介办邦（）翟稗（泵半2 ）A秤扳介拜椿介罢册邦介斑介办邦介碉介锤介搬B秤扳介拜椿介搬得介斑介拜便邦介惭拜C秤扳介拜椿介搬吵稗介斑介罢稗邦介罢得44.邦介扳败半介罢财罢介炽半介叭表介搬敌介吵邦介靛罢介稗蹬邦介斑介炒邦介扳败伴介蒂介罢财罢介炽半介叭表介搬敌介吵邦介靛罢介稗蹬邦介斑半介搬采邦介稗介碴稗介爸罢介编介碧稗介搬睬介办邦（）碧稗介伴春爸介搬介翟稗（泵半2 ）A伯介摆扳邦介斑敌 B 罢采拜介扳颁扳邦介摆扳邦介斑敌 C 橙搬介蹿半介摆扳邦介斑敌V45.“绊介电拜介摆扳邦介斑敌介雕邦介吵邦介缠介穿介搬得稗”蹬邦介斑敌介“搬得稗”。
西藏林芝市第一中学2019届高三历史上学期第三次月考试题
西藏林芝市第一中学2019届高三历史上学期第三次月考试题24．春秋时期成书的《国语》主要记载各国公卿之“语”，而战国时期的《战国策》则主要记载游士之“策”。
这种变化表明编者A．注重史书编写体例的创新 B．推崇法家富国强兵之术C．对社会权势变动有所意识 D．全面记录各国历史风貌25．汉武帝时在全国重要冶铁工业区设铁官管理铁的冶炼、铸造和贸易，共49处中今山东占了12处，大多集中于黄河流域。
唐代全国铁矿产地118处，江南、剑南二道有51处，占43．2%。
这反映出A．政府对冶铁业的管理 B．经济重心南移趋势C．全国矿产分布不均衡 D．唐代冶铁业发展较快26．《宋史》创立《道学传》，认为“道”盛于三代，昭于孔子，及于孟子，孟子没而无传，千余年后，至于宋代得圣贤不传之学而焕然大明。
这种认识A．突出了程朱理学的地位 B．混淆了儒家与道家思想C．适应了专制统治的需要 D．阐明了道学的发展历程27．“19世纪中叶，西方的影响虽然削弱了清王朝的权威，但是清王朝真正的权威危机是来源于农民的造反运动与内部阶层的分离倾向。
”材料中“农民的造反运动与内部阶层的分离倾向”是指中国历史上的A．太平天国运动和戊戌变法 B．秋收起义和洋务运动C．太平天国运动和洋务运动 D．义和团运动和戊戌变法28．甲午战争前，李鸿章认为如果中国不先与日本开仗，日本应该也不会动手，“此万国公例”，谁先开战，就是谁理亏，因此没有进行军事准备与战前部署，而是向英、俄、德、法、美等国进行控诉。
这表明A．西方列强的干扰使清政府延误了战机 B．舆论在国际冲突中发挥了较大的作用C．战前动员的不足是清政府战败的主因 D．清政府对近代外交的认识和运用不足29．“九一八事变”后，《东三省各界联合会宣言》发表：“东北有三千余万民众，两百余万健儿，各输其财，各捐其躯，誓与日本帝国主义者作最后决斗。
宁教白山黑水尽化为赤血之区，不愿华胄倭奴同立于黄海之岸！”据此可知A．全民族抗战的局面由此开始形成 B．东北地区是抗日战争的主战场C．东北民众是中华民族抗日的先锋 D．中日矛盾已经上升为主要矛盾30．1978—1991年间，中国电视媒体在经济管理模式和财务运作机制上，先后经历了从完全供给型阶段（国家财政提供全额资金补助），到供给创收型阶段（国家拨款为主、媒体创收为辅），再到创收供给型阶段（媒体创收为主、国家拨款辅助）的三次历史性跨越。
西藏林芝市第一中学2019届高三上学期第三次月考数学(文)试题(精品解析)
西藏林芝市第一中学2019届高三上学期第三次月考数学（文）试题（时间：120分钟总分：150分）一、选择题（本大题共12小题，每题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确的选项填涂在答题卡上）1.复数的化简结果是 ( )A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】分子和分母同乘以分母的共轭复数，把分子和分母进行乘法运算,整理出最简结果即可.【详解】复数，故选B.【点睛】复数是高考中的必考知识，主要考查复数的概念及复数的运算．要注意对实部、虚部的理解，掌握纯虚数、共轭复数这些重要概念，复数的运算主要考查除法运算，通过分母实数化转化为复数的乘法，运算时特别要注意多项式相乘后的化简，防止简单问题出错，造成不必要的失分.2.已知集合，，则=（）A. B. C. D.【答案】D【解析】试题分析：，或，所以，故选D.考点：集合的运算3.过曲线上点处的切线的斜率是 ( )A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D【解析】【分析】根据导数的几何意义求出函数在处的导数,从而得到在处的切线的斜率.【详解】，，，曲线在点处的切线斜率为4，故选D.【点睛】本题主要考查导数几何意义，意在考查对基础知识的掌握与应用，属于简单题.4.（2015新课标全国Ⅰ文科）已知点，向量，则向量A. B.C. D.【答案】A【解析】试题分析：,选A.考点：向量运算5.各项都为正数的等比数列{a n}中，首项a1＝3，前三项和为21，则a3＋a4＋a5＝( )A. 33B. 45C. 84D. 189【答案】C【解析】试题解析：a1＋a2＋a3= a1（1+q+q2）=21,解得q=2或q=-3（舍）a3＋a4＋a5= a1（q2+ q3+ q4）=3×（4+8+16）=84考点：本题考查等比数列点评：解决本题的关键是基本量法解题6.已知||＝5，||＝4，，则与的夹角为 ( )A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】直接代入向量的夹角余弦公式计算夹角的余弦，从而可得结果.【详解】因为||5，||，，所以，因为，，故选B.【点睛】本题主要考查向量的夹角及平面向量数量积公式，属于中档题.平面向量数量积公式有两种形式，一是，二是，主要应用以下几个方面:(1)求向量的夹角，（此时往往用坐标形式求解）；（2）求投影，在上的投影是；（3）向量垂直则;(4)求向量的模（平方后需求）.7. 已知定义在R上的函数f(x)，其导函数f′(x)的图象如图所示，则下列叙述正确的是( )A. f(b)>f(c)>f(d)B. f(b)>f(a)>f(e)C. f(c)>f(b)>f(a)D. f(c)>f(e)>f(d)【答案】C【解析】根据函数f(x)的特征图象可得：f(c)>f(b)>f(a)．8.设P是所在平面内的一点，，则（）A. B. C. D.【答案】B【解析】移项得.故选B9.设定义在R上的函数y＝f(x)满足f(x)·f(x＋2)＝12，且f(2014)＝2，则f(0)等于( )A. 2B. 3C. 6D. 12【答案】C【解析】【分析】由得，两式相除可得为周期函数，周期为4，由此利用，能求出.【详解】定义在上的函数满足，且，，两式相除可得为周期函数，周期为4，，，故选C.【点睛】本题主要考查函数的周期性的定义与应用，属于中档题.对函数周期性的考查主要命题方向由两个，一是三角函数，可以用公式求出周期；二是抽象函数，往往需要根据条件判断出周期，抽象函数给出条件判断周期的常见形式为:(1)；（2）；（3） .10.在中，，，则的值等于（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】由同角三角函数基本关系可得，利用三角形内角和定理、诱导公式以及两角和的正弦公式，结合特殊角的三角函数可得结果.【详解】在中，，所以，因为，所以，故的值为，故选B.【点睛】三角函数求值有三类，(1)“给角求值”：一般所给出的角都是非特殊角，从表面上来看是很难的，但仔细观察非特殊角与特殊角总有一定关系，解题时，要利用观察得到的关系，结合公式转化为特殊角并且消除非特殊角的三角函数而得解．(2)“给值求值”：给出某些角的三角函数式的值，求另外一些角的三角函数值，解题关键在于“变角”，使其角相同或具有某种关系．(3)“给值求角”：实质是转化为“给值求值”，先求角的某一函数值，再求角的范围，确定角．11.已知，，，则下列正确的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】利用对数函数的单调性与指数函数的单调性判断出，，的取值范围，从而可得结果.【详解】由对数函数的单调性可得，;;由指数函数的单调性可得，,所以，故选A.【点睛】本题主要考查对数函数的性质、指数函数的单调性及比较大小问题，属于难题.解答比较大小问题，常见思路有两个：一是判断出各个数值所在区间（一般是看三个区间）；二是利用函数的单调性直接解答；数值比较多的比大小问题也可以两种方法综合应用.12.已知函数f(x)=若a，b，c均不相等，且f(a)=" f(b)=" f(c)，则abc的取值范围是A. （1，10）B. (5，6)C. (10，12)D. (20，24)【答案】C【解析】作出函数f（x）的图象如图，不妨设a＜b＜c，则则abc=c∈（10，12）考点：分段函数的解析式求法及其图象的作法二、填空题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分,在答题卡对应题号给出横线上填上正确结果）13.已知，则___________【答案】【解析】【分析】由的值及为第二象限角，利用同角三角函数间的基本关系求出的值，即可确定出的值.【详解】，且为第二象限角，，则，故答案为.【点睛】本题主要考查，同角三角函数之间的关系的应用，属于中档题. 同角三角函数之间的关系包含平方关系与商的关系，平方关系是正弦与余弦值之间的转换，商的关系是正余弦与正切之间的转换.14.已知等差数列中，，，那么为_______【答案】14【解析】【分析】由，，可求出，从而利用等差数列的通项公式可得结果.【详解】因为，，所以即解得，可得故答案为.【点睛】本题主要考查等差数列通项公式基本量运算，意在考查对基础知识的理解与应用，属于简单题. 15.设向量＝(m,1)，＝(1，m)，如果与共线且方向相反，则m的值为______【答案】-1【解析】【分析】由可设，则，从而可得的值.【详解】向量与共线且方向相反，由共线向量定理可设，即，解得，由于，，故答案为.【点睛】本题主要考查向量共线的性质以及反向向量的定义，意在考查对基本概念与基本性质掌握的熟练程度，属于简单题.16.已知集合A、B与集合A@B的对应关系如下表：A{1,2,3,4,5}{－1,0,1}{－4,8}B{2,4,6,8}{－2，－1,0,1}{－4，－2,0,2}A@B{1,3,6,5,8}{－2}{－2,0,2,8}若A＝{－2009,0,2018}，B＝{－2009,0,2019}，试根据图表中的规律写出A@B＝________.【答案】【解析】【分析】由表格中数据发现规律：集合是中的元素再去掉中的元素组成的，求出与，从而可得结果.【详解】由题意可知，集合是中的元素再去掉中的元素组成的，已知，则，则，故答案为.【点睛】本题主要考查归纳推理的应用，集合的交集与并集的定义以及新定义问题，属于难题. 归纳推理的一般步骤:①通过观察个别情况发现某些相同的性质；②从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题(猜想）.三、解答题（本大题共6小题，共70分。
西藏林芝市第一中学2019届高三地理上学期第三次月考试卷(含解析)
西藏林芝市第一中学2019届高三地理上学期第三次月考试卷（含解析）一、选择题雅鲁藏布大峡谷中的丹娘沙丘，位于高原半湿润季风区。
它背倚葱茏青山，面临蓝绿色的雅鲁藏布江，连绵的沙丘构成了波涛起伏的沙海。
下图中左图为丹娘沙丘附近等高线示意图，右图为丹娘沙丘景观图。
读图回答下列问题。
1. 丹娘沙丘的成因主要是（）A. 风力堆积B. 流水堆积C. 冰川堆积D. 海浪堆积2. 该沙丘的沙源主要是（）A. 印度洋海滩B. 沿岸疏松的土壤C. 塔克拉玛干沙漠D. 附近沙洲和河漫滩3. 丹娘沙丘增长速度最小的季节是（）A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季【答案】1. A 2. D 3. B【解析】【1题详解】连绵的沙丘应是风力堆积作用形成的。
每年冬春季节(10月~次年3月),该地区气候干旱,多大风,大风经过地区植被稀少,加上经过江面,受阻挡较少,形成涡旋上升气流,气流挟带沙洲和河漫滩上的沙粒,受江边山地地形阻挡,风速减缓,沙粒堆积于山坡,日积月累形成沙丘。
故答案选A，BC排除。
当地没有在海边，故D可排除。
【2题详解】由上题分析可知,该沙丘的沙主要来自附近沙洲和河漫滩。
因为在谷地中,受两侧山地阻挡,外部沙尘难以进入，故答案选D，B排除。
当地离海洋远，距离塔克拉玛沙漠远，故AC可排除；【3题详解】沙丘是风力堆积作用形成的,当该区域植被覆盖良好时,风力较慢,沙丘増长速度也较慢。
该区域夏季植被覆盖最好，风力最小，故答案选B。
读三种工业化、城市化模式图，回答下列问题。
4. 下列地区中，其发展模式与①相符的是( )A. 美国“硅谷”B. 德国鲁尔区C. 意大利新兴工业区D. 长江三角洲5. 20世纪80年代，影响珠江三角洲工业化、城市化的主导因素是( )A. 侨乡B. 政策C. 交通D. 劳动力6. 20世纪90年代后期，与我国其他沿海地区相比，珠江三角洲工业化、城市化进程快的主要原因是( )A. 政策优惠B. 科技发达C. 劳动力廉价D. 产业升级【答案】4. A 5. B 6. D【解析】【4题详解】①模式是在知识和技术的基础上,通过发展新兴工业来提高工业化和城市化水平的,只有硅谷符合要求,故选A。
西藏高三上册历史第三次月考试卷
西藏高三上册历史第三次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共30题；共60分)1. （2分）《史记·周本纪》载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。
”下列关于材料的理解正确的是（）A . 周武王的分封主体是古代帝王后裔B . 这些封国均分布在边远蛮夷之地C . 古代帝王后裔比其他诸侯王享有更多特权D . 此类封国在西周政治生活中作用较小2. （2分） (2016高一上·赣州月考) 元代行省的设置，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山等的存在，陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东，江浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。
统治者这么划分的主要意图是（）A . 便于中央直接管理B . 实行民族分化政策C . 推行汉蒙二元统治D . 防止出现地方割据3. （2分）(2019·吉安模拟) 清朝在与沙俄签订《尼布楚条约》过程中，从双方对等的代表卫兵人数，到写制、签署、互换，及最后使用拉了文译本，都严格遵循了已有的国际法原则。
但在官方材料中，清政府极少谈及这次谈判的经过。
材料表明（）A . 清政府被迫放弃了朝贡体系B . 沙俄的实力较为强大C . 清政府开启外交近代化D . 中国的主权遭到侵犯4. （2分） (2017高一上·钦州开学考) 三省六部制使中央机构分工明确。
人们根据具体职能把“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫”“贱”六字。
结合古代社会背景分析，“贱”最有可能描述的是（）A . 工部B . 礼部C . 户部D . 兵部5. （2分） (2017高一上·石家庄期中) 初唐科举考试分为“秀才”“明经”“明法”“明书”“明算”和“进士”六科，除了最后的进士一科外，皆可以上溯至汉代，只是以前是察举，现在改用考试登进而已。
西藏高三(普通班)上册历史第三次月考试卷
西藏高三（普通班）上册历史第三次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共29题；共58分)1. （2分） (2017高一下·玉溪期末) 法国启蒙思想家孟德斯鸠认为：“中国人的生活完全以礼为指南”；中国人所谓的“礼”其实就是“礼教”，“他们（指中国的立法者）把宗教、法律、风俗、礼仪都混在一起。
所有这些东西都是道德，也都是品德。
这四者的箴规，就是礼教”。
孟德斯鸠的观点（）A . 完全不符合古代中国社会实情B . 否定道德在社会发展中的作用C . 合乎中国“礼法合一”文化传统D . 揭示了儒家思想宗教化的倾向2. （2分）一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。
”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于（）A . 从贵族政治向官僚政治转变B . 从井田制向小农经济转变C . 从分权政治向专制政治转变D . 从军功政治向文治政治转变3. （2分）孔子曾周游列国10多年，但倍受冷落、狼狈不堪，你认为造成上述情况的最重要的原因是（）A . 孔子地位低下B . 孔子主张不能满足当时统治者需要C . 受其它学派打击D . 其思想有较大的消极性4. （2分）在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。
下列项中，与“小国寡民”相关的是①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件A . ①②③B . ①③④C . ①④D . ③④5. （2分） (2018高二下·徐州期中) 孟子主张“父子有亲，君臣有义”，后来又直接提出了“仁之于父子也，义之于君臣也”的观点。
孟子的这些观点（）A . 阐释了“仁政”思想的基本内容B . 有利于统治者利用仁义观念巩固统治C . 强调不分亲疏贵贱的儒家仁义观D . 使儒学成为秦汉时期治国的指导思想6. （2分） (2016高二上·天水月考) 《三宇经》中写道：“人之初，性本善。
2019届西藏林芝第一中学高三9月月考历史试题(解析版)
2019届西藏林芝第一中学高三9月月考历史试题（解析版）1. 中文“民主”一词最早出现于《尚书》中，该书提到：“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤。
”对这里的“民主”理解最准确的是A. 人民主权B. 以民为主C. 为民之主D. 民为邦主【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。
从材料“求民主……于成汤”可知，民主就是为民之主，所以答案选C。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·古代民主2.古语云：“欲治其国，必先齐其家”，这表明宗法关系渗透到社会各个方面。
对于宗法制理解正确的是A. 成功维护了西周的等级制度B. 与分封制一起退出了历史舞台C. 表现了传统政治中较高理性的成分D. 按照地域远近来区分亲疏关系【答案】C【解析】【详解】依据材料可知治理国家必先管理好自己的家族和家庭，同时结合教材知识可知宗法制在一定程度上减少了皇位继承方面的政治动荡，发挥了维护政治稳定的功能，两者都表现了我国传统政治中较高理性成分，因此C选项正确；A选项错误，依据所学知识可知，分封制、宗法制和礼乐制共同维护了西周的等级制度，宗法制成功维护了西周的等级制度表述不完整；B选项错误，宗法制的影响延续至今，并未完全退出历史舞台。
如祭祀祖先等；D选项错误，宗法制下按照血缘关系区分亲疏远近。
【点睛】本题结合西周宗法制相关内容分析材料信息“欲治国必先齐家”可得出答案。
3.中国古代选官制度经历了秦朝授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制。
以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是A. 军功——门第声望——品行——考试成绩B. 门第声望——军功——品行——考试成绩D. 军功——品行——门第声望——考试成绩【答案】D【解析】【详解】依据教材中国古代选官制度的相关知识可知，秦朝授爵制的标准是军功，汉代察举制的标准是德才品行，九品中正制的选官标准是门第声望，科举制的选官标准是考试成绩，因此D选项正确；A、B、C 选项不符合题意，错误。
西藏林芝市第一中学2019届高三藏文上学期第三次月考试题
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