周庄小学美育工作实施方案
小学美育教育实施方案11篇
小学美育教育实施方案11篇【篇1】小学美育教育实施方案一、指导思想以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展。
二、主要任务及措施（一）端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。
1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验，学习国务院，国家教委有关领导关于素质教育的重要指文。
充分认识到实施素质教育的重要意义，认识到素质教育和应试教育有着本质的区别：应试教育以升学考试为目的，面向少数学生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和学生的实践初步能力，把分数作为译价教师和学生的标准，严重违背了教育教学规律，阻碍学生个性特长发展，抹杀了学生的创造性。
而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展，为将来的学习和工作创造充分条件，打下坚实的基础。
2、更新教育观念，是素质教育得以顺利实施的前提条件。
学校在现代教学理论的指导下,明确少年义务教育的目标和任务，组织教师（1）更新人才观，使学生们的个性和潜能得以充分发挥，全面成才。
（2）转变教学观，要求全体教师在教学方法上彻底改变注入式这一单向的信息传递方式积极采用启发式教学，使学生主动地发展。
（二）全面贯彻教育方针，认真落实《管理规程》和《课程方案》，使学生全面发展。
《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障。
在这一方面，我们准备做好以下几点工作：1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行，禁止的要坚决杜绝，在《规程》规定的范围内，积极有效地开展教育和教学活动。
2、严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大纲》，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学计划和教学进度。
管理和奖惩制度，建立教学责任事故制度。
小学美育活动实施方案
小学美育活动实施方案一、活动目的。
小学美育活动是为了培养学生的审美情感、审美能力和审美素养，促进学生全面发展。
通过开展各种形式的美育活动，激发学生的艺术创造力和表现力，提高学生的艺术修养，丰富学生的精神世界，促进学生身心健康成长。
二、活动内容。
1. 美术活动。
通过举办美术比赛、画展、美术作品展示等形式，鼓励学生表现自己的想象力和创造力，培养学生的绘画技能和审美能力。
2. 音乐活动。
组织学生参加合唱比赛、音乐会、音乐节等活动，让学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐素养和表演能力。
3. 舞蹈活动。
举办舞蹈比赛、舞蹈表演、舞蹈培训等活动，让学生在舞蹈中展现自己的个性和风采，培养学生的舞蹈技能和舞台表演能力。
4. 戏剧活动。
开展话剧表演、戏剧比赛、戏剧展演等活动，让学生在戏剧中体验人物角色，提高学生的表演能力和情感表达能力。
5. 手工活动。
举办手工制作比赛、手工艺品展销、手工创意市集等活动，培养学生的动手能力和创造力，丰富学生的课余生活。
三、活动安排。
1. 组织形式。
学校可以根据实际情况，采取课内外结合、班级学校联动的方式，组织开展美育活动。
可以由美术老师、音乐老师、舞蹈老师、戏剧老师等负责指导和组织。
2. 时间安排。
美育活动可以安排在课余时间、周末或假期进行，也可以结合学校的重大节庆活动进行安排，让学生在不同的场合展现自己的艺术才华。
3. 活动流程。
活动流程可以包括策划、宣传、报名、选拔、排练、表演等环节，要合理安排时间，确保活动的顺利进行。
四、活动评价。
1. 参与评价。
鼓励全体学生参与美育活动，不论成绩好坏，都要给予鼓励和肯定，让每个学生都能感受到美育活动的乐趣和意义。
2. 效果评价。
通过学生的作品展示、表演效果、参与度等方面进行评价，及时总结经验，改进不足，提高活动的质量和水平。
五、活动保障。
1. 资金保障。
学校要为美育活动提供必要的经费支持，保障活动的顺利开展。
2. 师资保障。
学校要配备专业的美育老师，提供必要的培训和指导，保障活动的专业性和质量。
小学美育课实施方案及要求
小学美育课实施方案及要求一、美育课的意义美育课是小学生全面发展的重要组成部分，它不仅可以培养学生的审美情趣，提高他们的艺术修养，还可以促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
因此，制定一套科学合理的美育课实施方案及要求对于学生的成长和发展至关重要。
二、美育课的实施目标1. 培养学生的审美情趣，提高他们的艺术修养；2. 提升学生的综合素质，促进其全面发展；3. 培养学生的创造力和想象力，激发他们对美的热爱；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、美育课的实施内容1. 美育课的内容应包括音乐、美术、舞蹈等多种艺术形式，通过多样化的艺术活动，激发学生的兴趣和潜能；2. 美育课应注重实践性，让学生通过亲身体验，感受艺术的魅力，培养他们的审美能力；3. 美育课应注重与其他学科的融合，通过跨学科的教学，促进学生的综合素质提升。
四、美育课的实施要求1. 确立科学的教学目标和教学内容，根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计富有趣味性和挑战性的教学活动；2. 重视教师的专业素养，提高教师的教学水平和艺术修养，让他们成为学生的良师益友；3. 注重学生的参与性，鼓励学生积极参与各种艺术活动，培养他们的团队合作意识和创造力；4. 营造良好的教育环境，为学生提供艺术鉴赏和表演的机会，让他们在艺术的熏陶下茁壮成长。
五、美育课的实施效果通过科学合理的美育课实施方案及要求，可以有效提高学生的艺术修养和综合素质，培养学生的审美情趣和创造力，激发他们对美的热爱，促进学生的全面发展。
同时，也可以为学生的未来发展打下良好的基础，为社会培养更多的艺术人才做出贡献。
六、结语制定科学合理的美育课实施方案及要求是当前教育改革的重要任务，我们应该充分重视美育课的教学工作，为学生的全面发展和社会的进步做出积极贡献。
希望在未来的教育实践中，美育课能够得到更好的实施，让每个学生都能享受到艺术的魅力，茁壮成长。
小学美育课实施方案及措施
小学美育课实施方案及措施一、前言美育课是小学教育中不可或缺的一部分，它不仅可以提高学生的审美情趣，培养学生的艺术修养，还可以促进学生的全面发展。
因此，制定一套科学合理的小学美育课实施方案及措施，对于提高教学质量，促进学生的全面发展具有重要意义。
二、实施方案1. 设立美育课课程针对小学生的特点和需求，学校应设立美育课课程，将美术、音乐、舞蹈等内容纳入其中，确保学生在美育课上能够得到全面的艺术教育。
2. 制定教学大纲根据国家教育部颁布的相关教学要求，学校应结合实际情况，制定美育课的教学大纲，明确教学目标、内容、方法和评价标准，保证教学的系统性和完整性。
3. 配备专业师资学校应配备专业的美育课教师，他们应具备丰富的教学经验和专业的艺术素养，能够有效地引导学生，激发学生的艺术潜能。
4. 创设良好的教学环境学校应注重美育课教室的布置和环境的营造，营造出艺术氛围浓厚的教学环境，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
5. 强化实践教学美育课的教学应注重实践性，学校可以组织学生参观美术馆、音乐厅等艺术场所，开展艺术创作活动，让学生在实践中感受艺术的魅力。
6. 加强与家长的沟通学校应加强与家长的沟通，让家长了解美育课的重要性，鼓励家长在家中引导孩子进行艺术创作，形成学校和家庭共同促进学生艺术发展的良好氛围。
三、实施措施1. 制定美育课教学计划学校应制定详细的美育课教学计划，明确每个学期的教学内容和安排，确保教学进度和质量。
2. 加强师资培训学校应定期组织美育课教师参加相关的专业培训和学术交流活动，提高他们的教学水平和艺术修养。
3. 建立学生艺术档案学校应建立学生的艺术档案，记录学生在美育课上的表现和成长，为学生的艺术发展提供有效的参考。
4. 注重评价和反馈学校应建立科学合理的美育课评价体系，及时对学生的艺术作品进行评价和反馈，激励学生不断进步。
5. 加强资源共享学校应鼓励教师之间的资源共享，促进美育课教学资源的共建共享，提高教学效率和质量。
周庄小学美育工作实施方案
周庄小学美育工作实施方案周庄小学美育工作实施方案根据市、区《关于加强中小学美育的指导意见》文件精神，为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面发展，新学期，为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面发展，特制定如下美育工作实施方案：一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素质教育的新要求，开足、开齐、开好所有课程。
立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、创造美、欣赏美，达到师生生活、学习、素质更完美。
切实抓好学生美育工作，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长。
二、领导小组为更好保证美育工作的顺利实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。
组长：赵月琴副组长：董晓丽李红英组员：各班班主任三、明确中小学美育的目标、内容及要求（一）中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。
1.科学构建工作机制。
在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。
2.努力实现美育的“四个结合”。
要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推进的新局面。
3.充分发挥美育育人功能。
通过开展美育，使中小学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。
（二）美育的内容和要求。
侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。
引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物；初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人；接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。
小学美育工作实施方案
小学美育工作实施方案一、背景和目标随着教育的推进，小学美育工作越来越受到重视。
小学美育的目标是培养学生的审美情趣、审美能力和创造力，让学生在美育教育中得到全面发展。
本方案旨在制定小学美育工作的实施方案，提高美育教育的质量和水平。
二、工作内容和方法1.课程设置：按照美育教育的基本原则，将美育融入小学各学科，包括语文、数学、科学、音乐、美术等。
同时，设立专门的美育课程，培养学生的审美能力和创造力。
2.教学方法：采用多种教学方法，如讲解、示范、实践等，以培养学生的主动学习意识和创造能力。
同时，注重培养学生的合作精神和团队意识，开展集体活动和小组合作。
3.教育环境：营造良好的美育教育环境，包括美术室、音乐室、图书馆等。
同时，加强对校园美化工作的管理和督导，让校园成为一个美的教育场所。
4.培训教师：组织教师参加美育培训，提高他们的美育教育水平和专业能力。
同时，加强对教师的指导和督促，确保美育课程的良好实施。
5.家校合作：加强家长对美育工作的理解和支持，鼓励家长参与美育活动。
同时，与家长进行定期沟通，了解学生在家中的美育情况，共同促进学生的美育发展。
6.特色活动：开展一系列特色美育活动，如美术展览、音乐会、艺术欣赏等。
同时，组织学生参与美育比赛，提高学生的艺术水平和竞争意识。
7.评价机制：建立科学有效的美育评价机制，通过考试、作品展示等方式对学生的美育水平进行评价。
同时，制定奖励机制，鼓励学生积极参与美育活动和创作。
三、工作计划和进度1.第一学期：-确立美育工作委员会，并制定工作计划；-组织教师参加美育培训，提高教师的美育教育水平；-开展美术教育周，组织美术展览和艺术欣赏活动；-举办音乐会，展示学生的音乐才艺；-评选美育之星，鼓励学生的美育创作。
2.第二学期：-继续组织教师参加美育培训，提高教师的美育教育水平；-开展音乐教育周，组织音乐会和音乐比赛；-开展艺术欣赏活动，提高学生的艺术鉴赏能力；-举办美育比赛，展示学生的艺术成果；-评选优秀美育教师和学生，鼓励他们在美育教育中做出杰出贡献。
小学美育的实施方案
小学美育的实施方案小学美育作为学校教育的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、艺术修养和创造能力起着至关重要的作用。
为了更好地实施小学美育教育，我们需要制定科学合理的实施方案，以确保学生全面发展。
下面就是小学美育的实施方案。
首先，要加强师资队伍建设。
学校需要配备专业的美育教师，他们不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，还要有丰富的艺术实践经验和审美教育理念。
只有这样，才能够有效地引导学生，激发他们的艺术创造潜能。
其次，要注重美育教学内容的设计。
美育课程应该涵盖音乐、美术、舞蹈、戏剧等多个方面，丰富多彩的内容能够满足学生的不同需求，激发他们的兴趣。
同时，教学内容要注重与学生生活和实际经验相结合，引导学生从生活中发现美，从而增强他们的审美能力。
另外，要提供良好的教学资源和环境。
学校应该配备艺术教室、美术馆、音乐厅等专门的教学场所，同时还要提供艺术器材和设施，让学生在艺术实践中得到更好的支持和保障。
此外，要注重美育与其他学科的融合。
美育教育不应该孤立存在，而是要与其他学科相互渗透、相互促进。
比如，在语文课上可以引入古诗词的朗诵，在科学课上可以进行有关色彩和光影的实验，从而让学生在学习其他学科的同时，也能够感受到艺术的魅力。
最后，要加强家校合作，形成良好的教育氛围。
学校和家庭是学生成长的两个重要环境，只有两者紧密合作，才能够更好地促进学生的全面发展。
学校可以定期举办美育展览、演出等活动，邀请家长参与，让他们更好地了解学生的学习情况，从而更好地支持学校的美育教育工作。
综上所述，小学美育的实施方案需要从师资队伍建设、教学内容设计、教学资源和环境、与其他学科的融合以及家校合作等多个方面进行考虑和落实。
只有全面推进这些方面的工作，才能够更好地实施小学美育教育，培养学生的审美情趣和艺术修养，为他们的全面发展打下坚实的基础。
美育课程实施方案小学
美育课程实施方案小学一、前言。
美育课程是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养学生的审美情趣和创造力，还可以促进学生的全面发展。
为了更好地实施美育课程，我们制定了以下的实施方案，旨在提高学生的艺术修养和审美能力，激发他们的创造潜能，培养出更多有艺术素养的学生。
二、美育课程的目标。
1. 培养学生的审美情趣和艺术修养，提高他们的审美能力和文化素养。
2. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表现能力和创作能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们的综合素质。
三、美育课程的内容。
1. 艺术课程，通过绘画、手工、音乐、舞蹈等多种形式的艺术表现，培养学生的审美情趣和艺术修养。
2. 文化课程，通过文学、历史、地理等多种文化形式的教学，提高学生的文化素养和审美能力。
3. 实践课程，通过实地考察、实践活动等形式，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表现能力和创作能力。
四、美育课程的实施方法。
1. 多媒体教学，利用多媒体技术，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
2. 项目式教学，通过项目式教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力。
3. 艺术实践，组织学生参加各种艺术实践活动，提高他们的艺术表现能力和创作能力。
五、美育课程的评价方式。
1. 艺术作品展示，通过学生的艺术作品展示，评价他们的艺术修养和艺术表现能力。
2. 艺术表演评比，组织学生参加各种艺术表演比赛，评价他们的艺术表现能力和创作能力。
3. 课堂表现评价，通过课堂表现评价，评价学生的学习态度和综合素质。
六、美育课程的实施效果。
通过以上的实施方案，我们相信可以达到以下效果：1. 学生的艺术修养和审美能力得到提高，学生的艺术表现能力和创作能力得到培养。
2. 学生的学习兴趣得到激发，学生的创造力和想象力得到培养。
3. 学生的综合素质得到提高，学生的团队合作精神和沟通能力得到培养。
七、结语。
美育课程的实施对学生的全面发展具有重要意义，我们将按照以上的实施方案，努力提高学生的艺术修养和审美能力，培养更多有艺术素养的学生，为学校的美育教育贡献力量。
小学美育教育实施方案.
小学美育教育实施方案.一、导言美育教育指的是以培养学生的审美情趣和创造能力为目标的教育，通过艺术教育和文化教育等方式，提高学生对美的认识和欣赏能力，培养他们综合素质的发展。
小学是孩子们接受教育的重要阶段，通过美育教育，可以帮助他们更好地发展个性特征、塑造人格，为他们的未来学习和生活提供有利的条件。
本方案将介绍小学美育教育的内容和实施方法，旨在为教师提供参考，促进小学美育教育工作的开展。
二、教育目标1. 培养学生的审美情趣：通过多元化的艺术形式，让学生接触、了解不同的艺术作品和风格，提高他们对美的敏感度和欣赏能力，培养他们对美的独立判断和表达能力。
2. 培养学生的创造能力：通过艺术创作和表演活动，让学生积极动手，发挥自己的想象力和创造力，培养他们的独立思考和问题解决能力，提高他们的艺术创作水平和艺术素养。
3. 培养学生的文化修养：通过艺术教育和文化教育，让学生了解国内外的经典艺术作品和文化遗产，培养他们的历史文化意识和文化自信心，培养他们良好的道德伦理观念和社会责任感。
三、教育内容1. 视觉艺术教育：通过学习绘画、雕塑、摄影等形式媒介，培养学生对色彩、形状、空间等视觉元素的观察和理解能力，提高他们在视觉艺术领域的创作和欣赏能力。
2. 音乐教育：通过学习音乐理论和乐器演奏等方式，培养学生对音乐的欣赏和表达能力，提高他们的音乐素养和音乐表现力。
3. 舞蹈教育：通过学习基本舞蹈动作和舞蹈表演等形式，培养学生的艺术形体感觉和舞蹈表达能力，加强他们的身体协调和舞台表演技巧。
4. 戏剧教育：通过学习戏剧表演技巧和合作演出，培养学生的表演能力和沟通能力，提高他们的情感表达和自我认知能力。
5. 文化教育：通过学习国内外的文化传统和经典作品，培养学生对文化的尊重和理解能力，提高他们的历史文化修养和全球意识。
四、教育方法1. 多样化的教学活动：结合课堂教学和校本资源，设计丰富多样的教学活动，如艺术展览、艺术创作比赛、文化体验活动等，让学生能够在实践中学习、感受和体验艺术与文化。
小学美育教育实施方案
小学美育教育实施方案第一部分：总体目标1.1 教育目标：通过美育教育的实施，培养学生艺术素养，促进他们身心全面发展，培养审美能力和创造力，并提高他们对美的欣赏能力，塑造他们积极向上的人生态度。
1.2 教学目标：在学习过程中注重培养学生的观察力、想象力、创造力和表现力，在美术、音乐、舞蹈等方面提供更广泛和具体的机会，培养学生的审美意识和审美能力。
第二部分：实施步骤2.1 美育教育课程设置2.1.1 美育教育内容（1）绘画：包括素描、彩绘等基本绘画技能的教学，培养学生的观察力和创造力。
（2）音乐：通过音乐活动，让学生感受音乐的美丽与力量，培养音乐欣赏能力和节奏感。
（3）舞蹈：通过舞蹈活动，培养学生的身体协调性和表现力，增强他们的自信心。
（4）手工：通过制作手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。
2.1.2 美育教育课程安排（1）美育教育作为小学的必修课程，每周至少安排一节课。
（2）美育教育可以与其他科目互相融合，如在科学课上绘制实验图表，在语文课上朗诵经典诗歌等。
2.2 美育教育教师培训2.2.1 教师培训目标（1）提高教师的专业素养和美育教育水平。
（2）使教师了解最新的美育教育理念和教学方法。
2.2.2 教师培训措施（1）组织美育教育研讨会和教研活动，让教师相互交流经验和教学成果。
（2）邀请专家学者来校进行讲座和指导，提升教师的专业知识和教学技能。
2.3 美育教育资源建设2.3.1 美育教育设施（1）美术教室：配备绘画工具、画架、画布等，提供良好的绘画环境和设备。
（2）音乐教室：配备乐器、音响设备等，为学生提供音乐学习和音乐表演的场所。
（3）舞蹈室：提供良好的舞蹈练习环境和音响设备。
2.3.2 美育教育资源（1）图书、期刊和音像资料：建立学校图书馆美育教育专区，定期更新美育教育相关的图书、期刊和音像资料。
（2）艺术家讲座和表演：邀请艺术家来校进行讲座和表演，让学生近距离接触和学习艺术大师的作品和经验。
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周庄小学美育工作实施方案
根据市、区《关于加强中小学美育的指导意见》文件精神，为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面发展，新学期，为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面发展，特制定如下美育工作实施方案:
一、指导思想
为全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素质教育的新要求，开足、开齐、开好所有课程。
立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、创造美、欣赏美，达到师生生活、学习、素质更完美。
切实抓好学生美育工作，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长。
二、领导小组
为更好保证美育工作的顺利实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。
组长:赵月琴副组长:董晓丽李红英组员:各班班主任
三、明确中小学美育的目标、内容及要求
(一)中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。
1.科学构建工作机制。
在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。
2.努力实现美育的“四个结合”。
要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推进的新局面。
3.充分发挥美育育人功能。
通过开展美育，使中小学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。
(二)美育的内容和要求。
侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。
引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物;初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人;接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感;体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。
四、工作措施:
(一)要寓美育于各学科教学
1.学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整体现。
学科教学是学校工作的中心环节，也是最基本工作。
寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度体现。
我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。
因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方
向转化的教学模式是素质教育培养目标的重要手段，制定每个月每位教师都写一份学科教学渗透美育教育的详细教学设计。
2.通过多种方式进行培训，强化提高教师的审美素养。
首先，进行美育特色教育理论培训。
加大教师的培训力度，加强骨干教师的培养，强化骨干教师的作用，鼓励广大教师重修艺术，提高美育素养，增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。
深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教育。
全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美好的形象、优美的语言打造美妙的
课堂，要用知识的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而达到对美育教育充满信心，并能很好的付诸实施。
其次，立足校本，进行教师师德素养培训。
鼓励教师在日常教学中不断发现美的素材，积累美的资源，创造美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美经验。
(二)开展丰富多彩的活动，实施美育
1.开展课外美育活动
有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热烈欢迎，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。
活动之后，进行总结，并布置相应的“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。
本学期制定如下活动安排:
(1)学雷锋主题班会、手抄报、演讲
(2)诗歌朗诵比赛
(3)清明节祭扫、制作节日小报
(4)看教育片电影写出观后感
(5)六一儿童节文艺汇演
(二)建立课余兴趣活动小组
依据学生的兴趣、爱好、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培养、发展学生的特长，深化、延伸课内学习，“以优秀的作品鼓舞人”。
在课余活动小组的天地里，学生从兴趣、爱好出发，会投入极大的热情，自觉地、努力地感受美、认识美、表现美、创造美，爱好、专长得到培养、提高和发展，在某一方面获得更深层次的美感。
(三)在艺术课中体验美
艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术欣赏等艺术类课程，系统普及美育知识，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充分应用一切可开
发的资源，通过讲解造型、色彩、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。
通过讲解乐理知识，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，掌握艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和创造美的欲望，学会如何发现美、鉴赏美、表现美，培养和发展艺术特长。
(四)在校园建设中实施美育
校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。
可以说，和谐美好的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。
我们应当深刻认识校园环境对学生的影响、熏陶，建设美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功能。
(1)在原有的基础上合理布局校园设施，通过绿化、净化、美化校园环境，努力烘托一种清新、优雅、文化氛围及其浓厚的气氛。
要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。
(2)开展室内文化建设评比活动，布置好教室的墙壁、黑板。
(3)建设好信息技术硬件、软件，督促教师充分运用好网络教书育人。
(4)充分利用社会美育，培养学生树立正确的价值观和审美观。
充分利用学生的课余时间和依托少先队阵地，广泛开展各类文体活动，让校园广播成为美育的宣传阵地。
五、强化评价，规范管理
(1)加强艺术课程教师的评价。
进一步完善艺术课程教师个人的考核评价体系，通过学生参与情况、成果展示、问卷调查等方面进行评价，每月进行总结，对任务落实中有困难的教师给予帮助。
(2)细化学生评价。
通过对艺术课程教师的走访调查，在原有的学生评价考核表上增添美育活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展示的作品等方面进行评价，用客观、公正的评价激发师生参与艺术课程的热情。
(3)其他学科教师的考核。
其他学科教师在突出学科教学特点的基础上，在课堂教学评价中突出美育教育的权重，量化打分。
(4)将学生板报及手抄报、校园广播、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。
美育，肩负着提高学生整体素质、塑造完美人格的重任。
各位教师要切实转变教育观念，在全校范围内营造一种浓厚的美育工作氛围，全面落实国家课程标准，构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制，把学校教育、家庭教育、社会教育有机地结合起来，形成合力，努力使美育产生良好的效果，从而把儿童培养成社会主义现代化建设的合格人才。
周庄小学
2016年3月24日。