心理学基础复习题与参考答案
心理学基础题库(含参考答案)
心理学基础题库（含参考答案）一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1、认知发现学习观是由（）提出来的。
A、杜威B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、加涅正确答案：C2、下列条件反射的叙述，错误的是（）A、出生后经过训练获得B、可以建立和消退C、较非条件反射有更大的灵活性D、其形成与非条件反射无关正确答案：D3、智力发展的规律是：（）A、始终保持同一速度B、呈波浪式发展C、先快后慢D、智商始终不断增加正确答案：C4、影响自我效能感形成的最主要的因素是：A、外部评价B、自我的成败经验C、他人的成败经验D、个体的归因方式正确答案：B5、气质类型多血质的神经活动的特性是（）A、弱B、强、平衡、灵活C、强、平衡、不灵活D、强而不平衡正确答案：B6、利用填空题对学生的记忆进行测量的方法是（）A、再认法B、再现法C、重建法D、节省法正确答案：B7、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做（）A、情感B、表情C、感情D、情绪正确答案：B8、意志品质的首要品质是（）A、自觉性B、自制性C、果断性D、坚持性正确答案：A9、人的心理与动物心理的根本区别在于（）A、人有记忆B、人有注意C、人有意识，有自觉能动性D、人有思维正确答案：C10、机能主义心理学的代表人物是（）A、华生B、詹姆斯C、弗洛伊德D、马斯洛正确答案：B二、多选题（共80题，每题1分，共80分）1、思维的重要特征有（）A、动力性B、形象性C、直观性D、概括性E、间接性正确答案：DE2、问卷调查法的优点是（）A、使用方便B、能够进行原因分析C、经济高效D、收集资料丰富E、客观性强正确答案：ACD3、以下智力成分中，哪些衰退较早？（）A、写作能力B、动手操作C、思维能力D、手眼协调E、技术能力正确答案：BDE4、关于避免失败者的论述正确的是：A、目标定位于如何避免失败B、避免失败的成分多于力求成功的成分C、会选择成功概率30%左右的任务D、会选择非常困难的任务E、会选择成功概率在50%左右的任务正确答案：ABD5、关于学习动机和行为效率之间的关系表述正确的有：A、动机过弱，行为效率必然很低B、学习动机的强度的最佳水平是固定不变的C、一般而言，中等程度的动机水平，行为的效率最高D、学习难的课题时，行为效率会因动机强度的增加而增加E、动机过强，会使行为效率降低正确答案：ACE6、弗洛伊德将人格分为哪几个部分？A、真我B、自我C、本我D、忘我E、超我正确答案：BCE7、对一般人来说，大脑右半球分管（）A、音乐和绘画B、数学运算C、逻辑推理D、空间与形象E、言语正确答案：AD8、干扰抑制说最明显的证据（）A、前摄遗忘B、前摄抑制C、干扰遗忘D、到摄抑制E、倒摄遗忘正确答案：BD9、情绪和情感具有（）A、动机功能B、感染功能C、适应功能D、调节功能E、信号功能正确答案：ABCDE10、在知觉距离时，双眼提供的线索主要有（）A、双眼视轴的辐合B、双眼视差C、运动级差D、水晶体的调节E、结构级差正确答案：ADIK感觉是有适应的，如（）A、嗅觉适应B、视觉适应C、味觉适应D、听觉适应E、痛觉适应正确答案：ABCD12、下列属于心理学的未来发展的有（）A、开展心理学本土化的研究B、心理教育的兴起C、提高理论水平，高度整合D、心理学研究取向的多元与综合E、适应实践需要，继续分化正确答案：ABCDE13、人本主义心理学反对（），因而称为现代心理学上的第三势力。
心理学基础课后试题及答案
心理学基础课后试题及答案一、选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 物理现象C. 社会现象D. 生物现象答案：A2. 弗洛伊德的心理发展理论中，以下哪个阶段与口腔有关？A. 肛门期B. 性器期C. 潜伏期D. 口腔期答案：D3. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 化学心理学答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉答案：C5. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：C二、简答题1. 简述心理学研究方法中的实验法和观察法的区别。
答案：实验法是研究者主动干预或控制变量，观察因变量的变化，以验证假设的方法。
观察法则是研究者在自然状态下，不干预变量，记录和分析观察到的现象。
2. 描述自我概念的三个主要组成部分。
答案：自我概念的三个主要组成部分包括自我认知（对自己特点和能力的认识）、自我评价（对自己价值和能力的评估）和自我感觉（对自己情感状态的感知）。
三、论述题1. 论述认知行为疗法的基本理念及其在治疗抑郁症中的应用。
答案：认知行为疗法（CBT）是一种心理治疗方法，它认为情绪和行为是由个体的认知过程所影响。
在治疗抑郁症时，CBT通过识别和改变患者的负面思维模式，帮助他们建立更积极的认知，从而改善情绪状态和行为反应。
四、案例分析题1. 假设你是一名心理咨询师，你的客户小李最近因为工作压力大而感到焦虑。
请分析小李可能的心理状态，并提出相应的咨询策略。
答案：小李可能正经历着压力导致的焦虑反应，这可能与他对工作的认知评估、情绪调节能力以及应对策略有关。
作为咨询师，可以采用认知重评技术帮助小李识别和挑战不合理的信念，教授放松技巧以减轻生理上的紧张，以及提供时间管理和问题解决策略，帮助他更有效地应对工作压力。
新《基础心理学》考试复习题库(含答案)
新《基础心理学》考试复习题库（含答案）一、单选题1.持环境决定论观点的是（）A、机能主义心理学B、格式塔心理学C、行为主义心理学D、精神分析学说参考答案：C解析：行为主义这一学派的观点，在心理发展的决定因素的争论中，是一种典型的环境决定论的观点。
对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。
2.与易受暗示性和武断性相反的意志品质是（）A、坚韧性B、果断性C、自制性D、自觉性参考答案：D解析：意志的自觉性指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。
与自觉性相反的不良品质是受暗示性和武断从事。
对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第83页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第75页。
3.对弱光敏感的视觉神经细胞是（）A、锥体细胞B、双极细胞C、杆体细胞D、水平细胞参考答案：C解析：杆体细胞的胞体呈杆状，像一根棍，上下一样粗，集中在视网膜的边缘及其附近，对弱光敏感，所以叫暗视觉器官。
对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第31页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉--第28页。
4.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（）A、爱好B、诱因C、需要D、内驱力参考答案：B解析：能引起有机体的定向活动，并能满足某种需要的外部条件叫诱因。
对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第70页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第64页。
5.支配内脏器官的是（）系统。
心理学基础复习试题及答案
心理学基础复习试题及答案心理学基础知识试题及答案(一)一、单项选择题(一个正确答案。
每小题1分，共20分)1.人本主义心理学的代表人物是(B)A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.心理学属于(C)A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A)A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为(D)A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A)A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激6.信息在短时记忆中一般只保持(B)秒钟。
A.1～2B.20～40C.60～70D.70～807.研究新信息对已有旧信息回想的抑制感化叫(B)A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C)A.感觉注销B.留意C.组块D.复述9.观点的内涵指的是观点所反映的事物的本质，外延指的是观点的规模。
观点的内涵增长的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C)了。
A.大B.多C.小D.增加10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是(C)A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B)提出来的。
A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B)A.黉舍教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响13.个别的成就念头中含有两种身分：寻求成功的倾向和(B)A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是(B)A.热情B.心境C.豪情D.应激15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
基础心理学习题库与答案
基础心理学习题库与答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中不包括（）。
A、应对方式问题B、家庭生活问题C、工作学习问题D、社交方面问题正确答案：A答案解析：本题考查的是生活事件量表(LES)。
LES共含48条我国较常见的生活事件，包括三方面的问题。
一是家庭生活方面 (28条)，而是工作学习方面( 13条) , 三是社交及其他方面( 7条)。
2、以下对求助者中心疗法的“自我概念”相关的叙述，错误的是（）A、自我概念是对自己总体的知觉和认识B、自我概念是自我知觉和自我评价的统一体C、自我概念总是与自己的经验相一致的D、自我概念是个人与生活中重要他人相互作用而形成的正确答案：D答案解析：求助者中心疗法理论非常重视人的自我概念。
但自我概念不同于自我。
在该理论中，自我概念并不总是与一个人自己的经验或肌体的真实的自我相一致的。
例如，一个身材适中的女孩，她的自我概念认为自己肥胖，强烈要求减肥。
3、一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是( ) 。
A、正相关B、负相关C、零相关D、不确定正确答案：B答案解析：个体的自我意识和自我控制水平下降时,侵犯行为就比较容易发生。
所以自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是负相关。
4、阿德勒认为如果父母给予孩子过多的关注，甚至溺爱，剥夺了孩子的独立性，会引起更强烈的（）。
A、独立感B、自卑感C、自尊感D、羞愧感正确答案：B答案解析：阿德勒认为如果父母给予孩子过多的关注，甚至溺爱，剥夺了孩子的独立性，会引起更强烈的自卑感。
5、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是（）A、外表长相B、环境因素C、交往能力D、智力因素正确答案：C答案解析：影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种，基本的因素还是儿童本人的社会交往能力，因此，教育者要培养儿童的社会交往技能，掌握同伴交往策略，指导儿童改变影响同伴接纳的缺点，改善人气特点。
6、学习的最佳期限的条件是（）A、心理技能已经完全成熟的时候B、学习条件已经完全具备的时候C、心理技能尚未开始形成之前D、心理技能开始形成而尚未成熟之时正确答案：D答案解析：该理论认为，任何学习都存在着最佳期限，某些心理心理技能或心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步时，进行相关教学效果最佳。
心理学基础习题加答案(全)
心理学基础习题加答案（全）第一章练习题一、单项选择题：(d)1、弗洛伊德的精神分析理论创建在________的基础之上。
a.观察法b.实验法c.调查法d.个案研究法(a)2、科学心理学之父就是。
a．冯特b．华生c．马斯洛d．弗洛伊德(c)3、以下观点中错误的就是。
a.冯特、铁钦纳是结构主义的代表b.弗洛伊德是精神分析学派的代表c.魏特海墨是机能心理学派的代表d.华生是行为主义心理学派的代表(b)4、在掌控的条件下，系统的操作方式某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理研究的方法是________。
a.观察法b.实验法c.调查法d.个案研究法(c)5、认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派是。
a.结构主义b.精神分析c.机能主义d.行为主义(b)6、被称作心理学的第三势力的是学派。
a.行为主义b.人本主义c.精神分析d.心智心理学(c)7、能揭示变量之间因果关系的研究方法是。
a.观察法b.实验法c.有关法d.访谈法(c)8、创建第一个心理科学体系的心理学家是。
a.弗洛伊德b.詹姆斯c.冯特d.铁钦纳(b)9、操纵和控制变量的心理学研究方法是。
a观察法b实验法c个案法d调查法(b)10、由实验者操纵的，被假定为可影响行为的可能原因的变量是。
a．自变量b.因变量c.中介变量d.毫无关系变量(c)11、用实验内省的方法分析各种经验是指，研究者操纵刺激（视觉的、听觉的、皮肤觉的等），使之存有系统地变化，使被试根据自己的主观推论作出反应（例如按键）或报告自己对于某种提振的体会。
这种“内省法”属现代心理学的哪个流派？a、功能主义b、行为主义c、结构主义d、精神分析(c)12、指出“男性和女性的基本婚配标准（例如年龄）在世界各种相同文化中具备显著的普遍性，根源在于早期人类男性和女性在繁殖和抚养方面所面临的不同的适应性问题。
”这一观点属于当代心理学取向中的哪一个分支？a、生理心理学b、犯罪行为遗传学c、演化心理学d、心智神经科学(a)13、由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法是__________。
心理学基础知识题目完整版(含答案)
心理题库1红绿色盲的人看不见:•A、红和绿但看得见黄和蓝•B、除红和黄以外所有的颜色•C、除红和绿以外所有的颜色•D、黄和蓝但看得见红和绿2大脑皮层的不同区域具有不同的机能,其中以视觉功能为主的视觉中枢是:•A、枕叶•B、颞叶•C、顶叶•D、额叶3确立了心理物理学方法的德国莱比锡大学的心理学家是:•A、韦伯•B、费希纳•C、缪勒•D、赫尔姆霍茨4( )与活动的抑制有关,常在个体在松弛状态下发生作用,抑制各器官的过度兴奋,使它们获得必要的休息。
•A、自主神经•B、交感神经•C、副交感神经•D、脊神经5负责巩固记忆,并在短时记忆转化为长时记忆中起着重要的作用的是:•A、丘脑•B、垂体•C、海马•D、前额叶6已经掌握的知识或技能对学习新知识或技能产生积极影响,是指:•A、正迁移•B、负迁移•C、有意迁移•D、近迁移7人格是一个重要的心理学概念,现代心理学认为人格包含:•A、个性+性格•B、个性+气质•C、气质+性格•D、性格8艾宾浩斯遗忘曲线的基本趋势是:•A、先慢后快•B、与识记的材料有关•C、先快后慢•D、与识记的方法有关正确答案： C 我的答案：C得分： 1.6分9提出情绪认知理论中的三因素理论的心理学家是:•A、詹姆斯—兰格•B、坎农—巴德•C、沙赫特•D、伊扎德10动机是在( )的基础上产生的。
•A、诱因•B、目标•C、需要•D、行为11不属于社会性动机的是:•A、好奇动机•B、交往动机•C、学习动机•D、干渴动机12记忆的系列位置效应中的“前面学习的材料对后面所学材料的干扰”被称为:•A、倒摄抑制•B、前摄抑制•C、首因效应•D、近因效应13下列( )的记忆容量是有限的,约为7±2•A、感觉记忆•B、短时记忆•C、长时记忆•D、瞬时记忆14神经元与神经元是通过( )建立的联系,构成了极端复杂的信息传递与加工的神经回路。
•A、胞体•B、轴突•C、突触•D、树突15自我实现需要是心理学家( )提出的需要理论的重要观点。
基础心理学理论知识试题库(含参考答案)
基础心理学理论知识试题库（含参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、高层建筑失火，住在失火楼层以上的人面临的是（）A、双避冲突B、双重趋避冲突C、双趋冲突D、趋避冲突正确答案：A2、深入了解求助者时，首先要进行工作是（）。
A、澄清求助者的真实想法B、明确求助者想要解决的问题C、深入探讨求助者问题的深层原因D、进一步了解求助者问题的来龙去脉正确答案：B3、柯尔伯格的道德发展理论认为（）A、道德发展的次序是不分先后的B、道德发展的先后次序是固定不变的C、道德发展的速度是先慢后快D、道德发展的速度是先快后慢正确答案：B4、对于心理测验，心理咨询师不恰当的做法是（）。
A、使用测验前征得求助者的同意B、收取心理测验的费用C、根据求助者的情况选用恰当的心理测验D、将国外的测评工具直接用于国内求助者正确答案：D5、《中华人民共和国精神卫生法》自（）起施行。
A、2015年3月1日B、2012年10月26日C、2018年1月1日D、2013年5月1日正确答案：D6、运用心理学理论来描述求助者的思想.情感和行为的原因.实质等，这种技术是（）。
A、解释B、面质C、指导D、释义正确答案：A7、属于引发求助者心理问题的心理因素是（）。
A、认知模式B、躯体疾病C、家庭教养D、诱发事件正确答案：A8、合理情绪疗法适用于（）的求助者。
A、过分偏执B、年纪较轻C、领悟困难D、自闭症正确答案：B9、以下关于放松训练操作过程的叙述，错误的是（）A、首次进行放松训练时，咨询师应进行示范B、咨询室中进行训练应使用专业指导语C、咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练D、放松训练的方法有很多种，但不可以联合使用正确答案：D10、心理咨询师对某些类型的咨询内容不懂.不擅长，因此与求助者不相匹配，这种不相匹配的类型是（）。
A、忌讳型B、冲突型C、茫然型D、欠缺型正确答案：D11、对于喜欢撕毁书籍的孩子，父母给其提供大量废旧书籍，并命令其必须全部撕毁，孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适，最终放弃撕书的行为。
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《心理学基础》复习题与参考答案————————————————————————一、选择题（单选题，每小题1分，45*1=45分）1、创建世界上第一个心理学实验室，被公认为心理学鼻祖的是（ D ）。
A.华生B.弗洛伊德C.斯金纳D.冯特2、以特定的心理量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解的研究方法是（ B ）。
A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法3、在教学方法手段改革的教育实验研究中，教师的教学策略处理属于（ A ）。
A. 自变量B. 因变量C. 无关变量D. 常量4、下列哪个现象与视觉适应现象有关。
（ D ）A．夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些B．不管是白天还是夜晚，人们知觉到红旗总是红色C．直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶D．夜晚开车与对面车辆会车时不宜开远光灯。
5、坚信人人都有自我实现的潜能，尊重个体的独特性的心理学流派是（ C ）A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.格式塔学派6、平时人们所说的“一心二用”是（ D ）。
A．不可能的Ｂ．不良品质 C.无条件的Ｄ.有条件的7、感受器在刺激的持续作用下，感受性会随刺激时间而发生变化，此现象叫做（ D ）。
A.感觉后效B.感觉变化C.感觉对比D.感觉适应8、正上课时突然听到某同学的手机铃声响了，对这种刺激的注意属于（B ）。
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.注意分配9、感受性是（ B ）。
A．能引起感觉的最小刺激量 B．感觉器官对适宜刺激的感觉能力C．感觉阈限的大小 D．最小可觉差的大小10、登山运动员的登山服饰，为安全大计在服装颜色设计方面主要需考虑知觉的（ B ）。
A.整体性Ｂ.选择性Ｃ.理解性Ｄ.恒常性11、强调心理学应该研究无意识现象的是（ C ）学派。
A.构造主义B.行为主义C.精神分析D.认知12、当物体移到100米远处，视网膜上的成像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为知觉的（ A ）。
A.大小恒常B.形状恒常C.颜色恒常D.亮度恒常13、感觉阈限与感受性之间的数量关系为恒定的( B )。
A．正比关系 B．反比关系 C．对数关系 D．毫无关系14、暗适应完成后，视觉感受性（ B ）。
A．无变化 B．提高 C．降低 D．提高和降低15、已知重量的感觉差别阈限为1/50,某举重运动员已举起150Kg,请问至少增加多少kg后，该运动员能明显感觉重量增加了。
（C）A．1 B．2 C．3 D．1/5016、盲人的听觉触觉特别敏锐。
这是一种（ B ）现象。
A. 感觉适应B. 感觉补偿C. 感觉对比D. 感觉后效17、短时记忆的信息加工广度为（ C ）个组块。
A. ５±２B. ６±２C. ７±２D. ８±２18、长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工方式主要是（ D ）。
A. 物理特性编码B. 言语听觉编码C. 表象编码D. 语义编码19、睡前记忆效果好是因为没有（ B ）的存在。
A. 前摄抑制B. 倒摄抑制C. 动机性遗忘D. 提取线索丢失20、心理咨询师根据大量个案的临床表现总结出心理障碍发生的一般规律是利用思维的（ B ）。
A.间接性B.概括性C.预见性D.形象性21、问题解决的最佳效率受问题的难易程度和问题解决者情绪状态的影响，当在解决难度较大的问题时，处于最佳效率的动机水平应处于（D）水平。
A.强B.最弱C.中等D.较低22、三岁以前的婴幼儿的思维属于（A ）。
A.动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.直觉思维23、“怒发冲冠”是人在哪种情绪状态下的表现。
（B ）A.心境B.激情C.应激D.热情24、当人处于应激状态下时会出现血压升高等反应，这是情绪的（C ）表现。
A.主观体验B.外部表现C.生理激活D.行为反应25、智力的核心成分是（D ）。
A．观察能力B．记忆能力C．创造能力D．抽象思维能力26、个体在后天与环境的相互作用中形成的对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式方面的特征是（ A ）。
A．性格B．人格C．能力D．气质27．过度学习的量控制在（ B）是相对合理又经济的。
Ａ．20% Ｂ．50% Ｃ．100% Ｄ．150%28．王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树等不可食果实的例子。
这种教学方法称为（ A ）。
A.变式B. 范式C. 原型D. 演绎29、认为S—R是研究行为的公式，研究目的是预测并控制人的行为，其代表人物是（ A ）A．华生B．冯特C．马斯洛D．奥尔波特30、下列不属于认知过程的是（B）。
A．记忆B．意志C．思维D．想象31、在马斯洛的需要层次理论中，最高层的需要是（ D ）。
A．审美需要B．尊重需要C．认知需要D．自我实现的需要32. “一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?（ B ）。
A. 直觉思维B.发散思维C. 动作思维D. 集中思维33、根据任务的需要，注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上的现象叫（C ）。
A．注意的分散B．注意的分配C．注意的转移D．注意的起伏34、“一目十行”；“眼观六路”等现象是注意的哪种品质表现？（C ）A．注意稳定性B．注意转移C．注意广度D．注意分配35、下列表述中错误的是（B ）。
A．注意是一切心理活动的共同特征。
B．注意是一种独立的心理过程。
C．注意并不反映客观事物。
D．注意是伴随着心理过程的一种心理状态。
36、下列哪个选项不属于注意的功能？（ D ）A．选择功能B．监督功能C．维持功能D．创造功能37．看到蓝色感觉平静，看到黄色感觉温暖。
这种感觉现象是（ C ）。
A.适应B.对比C.联觉D.综合38、当中途离开电影院，强阳光下，反而什么都看不清，这时感觉有（ C ）的特性。
A．对比 B．暗适应C．明适应 D．疲劳39．“舌尖现象”是指（ B）。
Ａ．永久性遗忘Ｂ．暂时性遗忘Ｃ．记忆干扰Ｄ．口吃现象40、王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她高兴，这种情绪状态属于（ B ）。
A. 激情B.心境C. 应激D. 热情41、学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了（ B ）。
A.原型启发B. 定势C.迁移作用D. 功能固着42、艾宾浩斯的遗忘曲线表明了（ B ）。
A.识记后不会遗忘B.遗忘是先快后慢的C.遗忘是逐渐产生的D.遗忘是先慢后快的43、前摄抑制和倒摄抑制的概念和（ A ）相关联。
A.干扰说B.衰减说C.提取失败说D.压抑说44、人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想是一种（ B ）。
A. 聚合思维B. 发散思维C. 经验思维D. 常规思维45、敏感，细腻，多愁善感的气质特点属于（D）气质类型。
A. 多血质B. 胆汁质C.粘液质D. 抑郁质二、简答题46、简述课堂上维持学生注意的方法。
47、简述知觉的基本特征并举例说明。
48、简述引起遗忘的原因49、简述影响问题解决的因素。
50、简述影响性格形成与塑造的主要因素51、何为发散思维？发散思维的评价标准是什么？52、为什么说“性格决定命运”？（6分）53、如何合理地组织复习？（6分）三、材料分析题54、参考答案1）这位老师的教学行为是存在严重的偏差。
错在只按常规思维的要求追求唯一正确答案，但严重挫伤了学生主动进行发散思维或创造性思维的积极性。
理由：因为三个学生从思维的流畅性是相同的，而后两个的变通性和新颖性更强，需要得到鼓励。
2）这个案例对我们的启发有：作为教师要保护学生的发散思维和创新想法、动机；通过鼓励和启发等各种方法培养学生的发散思维能力，培养学生敢于思考，不怕犯错，勇于探索的精神。
55、材料：在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚百”的做法。
你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关原理加以分析。
（5分）参考答案与评分标准：这种做法是不对的：违背了记忆的基本原理。
相对来说理想的学习程度是150%，过多的过度学习是得不偿失的，结果只能导致厌学。
56、材料：教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。
问题：该方法符合什么心理学原理？为什么？参考答案与评分标准：符合感觉对比的原理，或符合引起学生无意注意的基本条件的心理学原理。
57、材料：许多优秀学生总结出的考试复习方法如下：第一，要把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不彻底搞懂绝不放手。
第二，要及时巩固，防止遗忘。
复习要在课后及时进行，但不能一曝十寒。
第三，在复习的时候，要将抽象的知识和材料形象化，进行生动丰富的想象。
第四，背诵文章时，要加强对中间部分材料的重点识记。
第五，要合理安排好复习内容，一次识记内容不能太多，并且要达到过度学习。
问题：请你根据有关遗忘的知识，分析上述材料中所蕴含的影响遗忘的因素。
参考答案与评分标准：材料中所蕴含的影响遗忘的因素有：第一，材料的意义。
记忆建立在理解的基础之上。
第二，时间因素。
遗忘的进程是先快后慢的。
第三，材料的性质。
形象类的材料更易识记。
第四，材料的系列位置。
存在首因效应和近因效应现象。
第五，材料的数量。
一次识记内容不宜过多。
58、材料：一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。
新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。
问题：这位老师遵循或违背了心理学的什么原理？请简要说明。
参考答案与评分标准：违背了无意注意的基本原理。
教室周围的环境要素均具备了吸引学生无意注意的基本特性，因此容易导致学生分心。