最新冀教版六年级信息技术教案全年
六年级信息技术教案全册
六年级信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握基本的网络安全知识1.2 教学内容计算机网络的定义与发展互联网的基本组成与工作原理网络信息的搜索与筛选网络安全与道德规范1.3 教学活动引入话题：计算机网络在我们生活中的应用讲解与示范互联网的基本组成与工作原理学生实践：使用互联网进行信息搜索讲解网络安全知识，强调道德规范1.4 教学评价学生能描述计算机网络的基本概念学生能使用互联网进行信息搜索，并能筛选有效信息学生了解网络安全知识，并能遵守道德规范第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文字编辑学会设置文字的格式与样式学会插入图片与表格2.2 教学内容文字处理软件的基本操作文字格式与样式的设置图片与表格的插入方法2.3 教学活动引入话题：文字处理软件在日常生活中的应用讲解与示范文字处理软件的基本操作学生实践：设置文字格式与样式，插入图片与表格2.4 教学评价学生能熟练使用文字处理软件进行文字编辑学生能设置文字的格式与样式学生能插入图片与表格，并调整其格式第三章：电子表格软件的使用3.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据录入与处理学会使用公式与函数进行数据计算学会制作图表与数据可视化3.2 教学内容电子表格软件的基本操作公式与函数的使用方法图表与数据可视化的制作技巧3.3 教学活动引入话题：电子表格软件在日常生活中的应用讲解与示范电子表格软件的基本操作学生实践：使用公式与函数进行数据计算，制作图表与数据可视化3.4 教学评价学生能熟练使用电子表格软件进行数据录入与处理学生能使用公式与函数进行数据计算学生能制作图表与数据可视化，并能表达其意义第四章：演示文稿软件的使用4.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作演示文稿学会使用动画与多媒体元素增强演示效果学会展示与讲解演示文稿4.2 教学内容演示文稿软件的基本操作动画与多媒体元素的使用方法展示与讲解的技巧4.3 教学活动引入话题：演示文稿在日常生活中的应用讲解与示范演示文稿软件的基本操作学生实践：制作包含动画与多媒体元素的演示文稿，并进行展示与讲解4.4 教学评价学生能熟练使用演示文稿软件制作演示文稿学生能使用动画与多媒体元素增强演示效果学生能展示与讲解演示文稿，并能表达其观点第五章：计算机编程基础5.1 教学目标了解计算机编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计培养学生的逻辑思维与问题解决能力5.2 教学内容计算机编程的定义与发展编程语言的基本概念与使用算法与逻辑思维的培养5.3 教学活动引入话题：计算机编程在日常生活中的应用讲解与示范编程语言的基本概念与使用学生实践：编写简单的程序，解决实际问题5.4 教学评价学生能描述计算机编程的基本概念学生能使用编程语言进行简单的程序设计学生能运用逻辑思维与问题解决能力，编写解决问题的程序第六章：信息素养与网络安全6.1 教学目标理解信息素养的重要性学会识别和评估信息资源掌握基本的网络安全知识和防护技巧6.2 教学内容信息素养的定义和内涵网络信息的识别和评估网络安全的基本概念防护措施和应急处理6.3 教学活动讨论信息素养在现代社会的重要性练习识别和评估网络信息资源学习网络安全知识和防护技巧进行网络安全模拟练习6.4 教学评价学生能阐述信息素养的重要性学生能识别和评估网络信息资源学生掌握基本的网络安全知识和防护技巧第七章：多媒体制作与处理7.1 教学目标学会使用多媒体软件进行素材创作学会编辑和处理图片、音频和视频理解多媒体在表达和交流中的作用7.2 教学内容多媒体软件的基本操作图片编辑技巧音频和视频处理方法多媒体作品的设计原则7.3 教学活动探索多媒体软件的功能和应用实践图片编辑和音频视频处理创作简单的多媒体作品讨论多媒体作品的设计和表达7.4 教学评价学生能熟练操作多媒体软件学生掌握图片编辑和音频视频处理技巧学生能理解和应用多媒体设计原则第八章：互联网编程与网页设计8.1 教学目标了解互联网编程的基本概念学会使用HTML和CSS制作网页掌握基本的网页设计和布局技巧8.2 教学内容互联网编程的基础知识HTML和CSS的基本语法网页设计和布局的原则响应式设计的概念8.3 教学活动介绍互联网编程的背景和应用学习HTML和CSS的基本语法实践网页设计和布局探索响应式设计的实现方法8.4 教学评价学生能描述互联网编程的基本概念学生能使用HTML和CSS制作网页学生掌握基本的网页设计和布局技巧第九章：计算机辅助设计与制作9.1 教学目标了解计算机辅助设计的应用领域学会使用至少一种CAD软件进行基本设计掌握CAD软件的操作技巧和设计方法9.2 教学内容计算机辅助设计的定义和应用CAD软件的基本操作和功能设计过程和CAD软件的使用规范实际设计案例的分析9.3 教学活动探讨计算机辅助设计在现实中的应用学习CAD软件的基本操作和功能学生进行实际的设计练习分析设计案例，讨论设计过程9.4 教学评价学生能说明计算机辅助设计的作用和应用学生能使用CAD软件进行基本设计学生掌握CAD软件的操作技巧和设计方法第十章：信息技术的综合应用10.1 教学目标培养学生的信息技术综合应用能力学会利用信息技术解决实际问题理解信息技术在学习和生活中的重要性10.2 教学内容信息技术在各领域的应用案例综合应用信息技术解决实际问题的方法信息技术学习资源的利用10.3 教学活动分析信息技术在不同领域的应用案例小组合作，尝试解决实际问题学习如何利用信息技术资源进行自我提升10.4 教学评价学生能举例说明信息技术在不同领域的应用学生能运用信息技术解决实际问题学生掌握信息技术学习资源的利用方法重点和难点解析1. 计算机网络的基本概念与使用：理解网络的工作原理和互联网的组成是本环节的重点。
2024冀教版小学信息技术六年级上册《第10课金属与人类生活》教学设计
2024冀教版小学信息技术六年级上册《第10课金属与人类生活》教学设计一、教材分析本课是冀教版信息技术六年级上册中的一课，内容围绕金属与人类生活的关系展开。
教材通过介绍金属的性质、种类、用途以及金属在人类生活中的重要作用，引导学生了解金属材料在现代社会中的广泛应用，并认识到金属资源的重要性以及合理利用与保护金属资源的必要性。
二、教学目标1.知识与技能：-了解金属的基本性质，如导电性、导热性、延展性等。
-认识常见的金属种类，如铁、铜、铝等，并知道它们的主要用途。
-理解金属在人类生活中的重要作用。
2.过程与方法：-能够通过观察、分析和讨论，理解金属材料的特性与应用之间的关系。
-培养学生的观察能力和分析能力，以及通过信息检索解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：-培养学生的环保意识，认识到金属资源的有限性，形成节约资源、保护环境的观念。
-激发学生的探索精神，培养对科学技术的兴趣和热爱。
三、教学重难点1.教学重点：-金属的基本性质和种类。
-金属在人类生活中的重要应用。
2.教学难点：-理解金属材料的特性与其应用之间的关系。
-培养学生的环保意识，认识到金属资源的有限性。
四、教学过程（一）、导入新课1.激发兴趣-展示一系列金属制成的物品图片（如：铁锅、金首饰、铜像、不锈钢刀叉等），让学生观察并思考这些物品的共同点。
-提问：“你们能看出这些物品都是由什么材料制成的吗？为什么我们会选择这些材料制作这些物品？”2.引入课题-简要介绍金属的特点，如导电性、导热性、延展性、可塑性等。
-引出课题：“金属与人类生活息息相关，它们在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
今天，我们就来一起探讨金属与人类生活的关系。
”（二）、新知探究1.金属的分类-介绍金属的分类（如：黑色金属、有色金属等），并让学生尝试根据所学内容对展示的物品进行分类。
2.金属的用途-列举金属在各个领域的应用（如：建筑、交通、通讯、家电等），并解释其选择金属的原因。
2024年小学信息技术六年级教案通用
2024年小学信息技术六年级教案通用一、教学内容本节课选自小学信息技术六年级教材，主要围绕“计算机的基本操作与运用”进行展开。
具体章节为第三章《操作系统的基础应用》中的第三节“文件与文件夹的管理”。
内容包括：认识文件与文件夹，了解其基本操作；掌握资源管理器的使用；学习文件与文件夹的复制、移动、删除等操作。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解文件与文件夹的概念，掌握资源管理器的基本操作，能够进行文件与文件夹的创建、复制、移动、删除等操作。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生运用操作系统进行文件管理的技能，提高学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强信息安全意识，养成良好文件管理习惯。
三、教学难点与重点教学难点：文件与文件夹的复制、移动、删除等操作。
教学重点：资源管理器的使用，文件与文件夹的基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、电子白板。
2. 学具：学生每人一台计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个生活中常见的文件管理问题，引导学生思考如何解决。
2. 知识讲解（15分钟）教师讲解文件与文件夹的概念，演示资源管理器的基本操作。
学生跟随教师操作，理解文件与文件夹的创建、复制、移动、删除等操作。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过例题讲解文件管理的具体应用，如如何整理自己的学习资料。
学生跟随教师一起操作，掌握文件管理的实际应用。
4. 随堂练习（10分钟）教师布置练习任务，让学生独立完成文件与文件夹的基本操作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得，教师给予鼓励与评价。
六、板书设计1. 文件与文件夹的概念2. 资源管理器的基本操作创建复制移动删除七、作业设计1. 作业题目：创建一个名为“学习资料”的文件夹，并将自己的语文、数学、英语三个学科的资料分别放入对应的文件夹中。
将“学习资料”文件夹复制到桌面上。
六年级的信息技术教案（通用17篇）
六年级的信息技术教案六年级的信息技术教案（通用17篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的六年级的信息技术教案，希望对大家有所帮助。
六年级的信息技术教案篇1一、学情分析：孩子们经过了六年级上期的学习，大部分孩子已经养成了良好的学习习惯。
本学期教师要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教师的教学质量和学生的学习效果。
但是，因为各种原因，学生间也存在一些差距。
有的学生语文拼音能力较差，所以还有几个学生根本不能进行汉字录入，本学期还要在平时的教学中加强辅导；另外，在操作能力方面，还要继续加强研究，激发孩子们的习作热情，让孩子们能快乐学习，并提高效率。
二、教材分析：本学期教材进行了重新编排，新教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要模块：通过给出的“任务”或活动传递知识、培养技能，并采用卡通人对话方式提示操作技巧、步骤或进行问题过渡达到醒目、自然、提高趣味性和可读性的目的。
通过设置问题或项目引导学生练习、研究，以检测大家是否较好地掌握了所学的知识和技能。
通过对同学们所进行的项目的评价，激励大家不断进步。
引导同学们把在学习中未曾解决的问题记录下来，作为以后进一步探究的课题。
提出与“任务”或活动相关而需要进一步探索、研究和学习的内容，培养同学们研究、探索的能力以及团队合作精神。
给出与“任务”或活动相关而需要进一步扩展的知识、技能，供同学们进一步了解。
三、教学目标：1、知识目标：了解计算机的发展历程；了解计算机在日常生活中的广泛应用了解计算机的硬件及各部分功能；了解本单元相关概念（如硬件、软件、压缩、复制、粘贴、删除、剪贴板等）；了解常用计算机软件；了解Windows桌面、窗口的组成；了解文件夹的树状结构及资源管理器的窗口界面及作用。
小学六年级信息技术教案(精选4篇)
小学六年级信息技术教案（精选4篇）小学六年级信息技术教案篇一课前准备：各种各样的多媒体教学软件。
教学重点：了解电脑在学习中的用处。
教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。
因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。
2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。
计算机辅助教学有以下一些特点：（1）便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的`东西变得比较容易理解。
（2）突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。
（3）激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的。
小学六年级信息技术教案篇二一、教材分析网站与其他多媒体作品的不同主要体现在网站可以发布到因特网上，可以通过浏览器浏览，可因此，发布网站很重要。
发布网站的方法有多种，本课介绍的方法是：在学生机上安装IIS，使二、教学目标1、知识性目标（1）了解发布网站的含义及发布网站的方法；（2）了解IP地址的基本含义；（3）了解将网站发布到因特网的方法。
2、技能性目标（1）会将制作的网站设置为默认网站；（2）会查阅本机IP地址。
3、情感性目标（1）体验完成作品的喜悦；（2）客观地评价自己和他人作品。
冀教版小学信息技术教学设计
冀教版小学信息技术教学设计一、教学背景与目标信息技术的快速发展使得其在教育领域的应用越来越广泛。
越来越多的学校开始将信息技术纳入到小学教学中，以培养学生的信息素养和创新能力。
本次教学设计以冀教版小学信息技术教材为基础，旨在帮助学生了解信息技术的基本概念和应用，掌握信息技术的基本操作技能，提升学生的信息素养水平和实际应用能力。
二、教学内容与方法1. 教学内容：(1) 信息技术基本概念：计算机、网络、软件等。
(2) 信息技术的应用：文字处理、制作幻灯片、操作简单的图像处理软件等。
(3) 信息技术的安全与道德：网络安全、保护个人信息等。
2. 教学方法：(1) 情境教学法：通过情境化的教学场景激发学生的学习兴趣和积极性。
(2) 实践教学法：通过实际操作和实践活动，帮助学生掌握信息技术的基本操作技能。
(3) 合作学习法：通过小组合作学习，加强学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作能力。
三、教学步骤与流程1. 热身活动：(1) 小组活动：让学生分组讨论并回答以下问题：你认为信息技术在生活中的应用有哪些？并为什么？(2) 整体讨论：让学生将自己的思考结果分享给全班，引导学生认识到信息技术的重要性。
2. 知识讲授：(1) 信息技术基本概念：通过图文并茂的教材讲解，帮助学生了解计算机、网络、软件等基本概念。
(2) 信息技术的应用：通过示范操作和实例讲解，引导学生了解文字处理、幻灯片制作、图像处理等应用。
3. 实践操作：(1) 文字处理：让学生在计算机上练习打开、编辑和保存文档，学生可尝试编写自己的小作文。
(2) 幻灯片制作：让学生学习制作幻灯片，可以选择一个主题进行制作。
(3) 图像处理：让学生体验简单的图像处理软件，并进行简单的图像编辑操作。
4. 小结与评价：(1) 小组展示：让每个小组选择一个应用场景，展示他们在课堂上学到的信息技术知识和应用能力。
(2) 教师点评：根据学生的实际表现和展示效果，给予积极的评价，并指出需要改进的地方。
冀教版六年级信息技术上册教学计划
冀教版六年级信息技术上册教学计划教学目标本教学计划旨在帮助六年级学生掌握信息技术方面的基本知识和技能，培养他们的信息素养和创新思维能力。
具体目标如下：1. 熟悉计算机硬件设备的基本组成和功能；2. 掌握电脑操作系统的常用功能和操作方法；3. 研究使用常见办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示软件等；4. 学会使用互联网进行信息搜索和资源获取；5. 培养良好的网络安全意识，研究如何防范网络安全风险；6. 研究编程思维，初步了解编程语言。
教学内容本教学计划包括以下主要教学内容：计算机硬件基础知识- 计算机的基本组成和工作原理；- 外部设备的功能和使用方法，如键盘、鼠标和打印机等。
操作系统基础知识- Windows操作系统的界面和常用功能；- 文件和文件夹的管理；- 常见软件的安装和卸载。
办公软件应用- 文字处理软件的基本功能和使用方法；- 电子表格软件的基本功能和使用方法；- 演示软件的基本功能和使用方法。
互联网应用- 上网安全知识和技巧；- 网页浏览和搜索引擎的使用方法；- 电子邮件的发送和接收。
编程思维- 编程基础概念，如算法和逻辑等；- Scratch编程平台的使用。
教学方法为了更好地达到上述教学目标，我们将采取以下教学方法：1. 多媒体展示：通过多媒体教学的形式，生动形象地呈现知识点，激发学生的研究兴趣。
2. 实践操作：通过实际操作计算机和软件，让学生亲自动手实践，提高技能。
3. 合作研究：鼓励学生之间互相合作、交流和分享，促进彼此之间的研究进步。
4. 教材配套：结合教材提供的练和案例，巩固和拓展学生的知识。
教学评估为了及时了解学生的研究情况和效果，我们将采用以下评估方式：1. 平时表现：观察学生的上课态度、参与情况和作业完成情况。
2. 书面测试：定期进行知识点的书面测试，检查学生对知识的掌握情况。
3. 项目作品：鼓励学生参与小项目的设计和实践，评估他们的综合能力。
参考资源- 冀教版六年级信息技术教材- 互联网资源：如在线教学平台、编程研究网站等以上是冀教版六年级信息技术上册教学计划的初步内容，如有需要，还可以根据具体情况进行调整和补充。
2024冀教版小学信息技术六年级上册《第1课我爱大自然》教学设计
2024冀教版小学信息技术六年级上册《第1课我爱大自然》教学设计一、教材分析本课是冀教版信息技术六年级上册的起始课，主题为《我爱大自然》。
本课旨在通过信息技术手段，引导学生了解大自然的美丽与珍贵，并学会利用信息技术工具（如WPS Office 中的Word、PowerPoint等）来制作展示大自然的作品，培养学生的环保意识与信息技术应用能力。
二、教学目标1.知识与技能：-了解大自然的美丽与重要性。
-学会使用WPS Office中的基本功能（如文本编辑、图片插入、版面设计等）来制作简单的展示作品。
-培养学生的信息素养和信息技术应用能力。
2.过程与方法：-通过观察、分析、讨论等活动，培养学生发现问题、解决问题的能力。
-引导学生自主学习和合作学习，提升信息技术的应用能力。
3.情感态度与价值观：-激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的环保意识。
-培养学生的团队合作精神和创新能力。
三、教学重难点1.教学重点：-引导学生了解大自然的美丽与珍贵，激发环保意识。
-教授学生使用WPS Office制作展示作品的基本方法和步骤。
2.教学难点：-指导学生合理选择和运用信息技术工具，制作具有创意和个性的展示作品。
-培养学生的信息素养和信息技术应用能力，提高自主学习能力。
四、教学过程（一）、导入新课（5分钟）1.情境引入：教师首先通过多媒体展示几幅大自然的美丽风景图片（如：山脉、森林、湖泊等），引起学生的兴趣。
2.激发兴趣：提问学生：“你们喜欢大自然吗？为什么喜欢？”引导学生分享他们对大自然的喜爱之情。
3.揭示课题：“今天我们要学习的课程是《我爱大自然》。
我们将通过信息技术的方式，来进一步了解和欣赏大自然的美丽。
”（二）、新知探究（10分钟）1.了解大自然：介绍大自然的组成要素，如植物、动物、环境等，并强调大自然对地球和生物的重要性。
2.信息技术与大自然：讨论信息技术如何帮助我们更好地了解和保护大自然，如通过网络搜索资料、使用数字工具记录观察等。
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冀教版六年级信息技术教案全年六年级信息技术教案第一课我爱大自然仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10教学目的：认识与FrontPage2000的窗口学会在FrontPage2000中编辑文字在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。
教学重点与难点：学会在FrontPage2000编辑文字教学过程一、谈话导入1、我们在上网的时候，会看到有许多学生制作的网页，大家是不是觉得很了不起？其实我们也可以自己学着做网页，在因特网上展示自己的成果。
二、认识FrontPage2000窗口1、启动FrontPage20002、认识FrontPage20003、怎么来切换这些按钮或标签？我们在一般在什么模式下进行网页的制作？“预览”和“普通”标签分别有什么用处？三、建立站点1、建立好自己的站点文件夹在FrontPage2000的文件菜单中选择新建－＞站点，在其中选择“空白站”，再在右边的地址栏中输入"d:\我的文档\XXX的网站”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10四、在FrontPage2000窗口中编辑文字1、输入文字的方法，设置文字。
2、输入青少年文明公约。
打开学案网址：，找到文明公约，读一读，想一想怎么把这些文字输入到自己的网页中？（复制、粘贴）3、设置文字五、总结回顾1、在FrontPage2000输入文字的不同方法2、保存第一个网页注：提醒学生在保存图片以及命名文件和文件夹时，应尽量使用数字、英文字母或下划线等字符，如果使用汉字字符，文件上传后可能无法正常显示。
4、安装文件夹的修改，试着让学生把软件安装到D盘中去。
4、合并或拆分单元格重点：选定表格中的单元格再进行相应的操作。
练习：把第3行两个单元格合并。
5、调整表格边框打开表格属性窗口的方法在里面把表格线的粗线改为0，预览一下效果。
四、练习：对新建网页中的表格进行相应的设置。
教学反思：少年儿童对大自然充满了好奇。
本课制作“我爱大自然”网页的活动，展示给他们一个了解大自然、活跃思维、学习课外知识的空间和机会，培仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10养他们学习自然知识、探究大自然的兴趣。
表格在网页的制作中有很重要的作用，设置又很多，学生要切实掌握。
第二课珍稀植物教学目的：能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息学会使用图片缩略图，查看图片内容教学重点与难点：学会使用书签教学过程：一、导入放映一个展示珍稀植物的演示文稿引入本课活动。
二、搜集资料搜集有关珍稀植物的文字和图片，参考网址：/hjbh/index_plants.htm三、制作网页1、文件－打开网站，找到nature站点，建立文件夹vegetation，在该文件夹下建立images文件夹和vegetation.htm的网页。
2、绘制表格选择表格－手绘表格，按设计要求绘制表格，绘制完毕后在表格内双击退出表格绘制状态。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢103、用工具栏中的项目符号按钮为三类植物的典型植物名称设置项目符号。
4、点击插入图片－来自文件－图片所在文件夹，在查看菜单中选择自动缩略图，在预览状态单击该图片可以看见原图。
5、书签、超级链接的应用。
点击插入－书签，在书签名称栏中命名书签并确定，文字介绍的开头出现，说明书签设置成功。
在植物列表中找到对应的植物的名称，选中该植物名称，点击右键－插入超级链接，选定对应书签名称并确定。
使用同样的方法为每种植物加入书签及超级链接。
四、活动交流教学反思：书签与超级链接的组合使用是本课的教学重点，同时也是难点，此处教学时应当提醒学生书签的名称应尽量避免使用汉字。
第三课有趣的食物链仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10教学目标：让学生学会使用自选图形布局网页，了解自选图形在制作网页中的作用通过自选图形的叠放次序，了解层的含义教学重点与难点：学会使用自选图形教学过程：教学过程：一、分析网页应该包含的内容：1、有关食物链的介绍2、食物链的分类3、几种具体的食物链关系图4、复杂的食物链－食物网二、分析网页结构提前设计好网页结构三、网上搜集资料参考网址：四、制作编辑网页1、在nature站点下建立相应的文件夹及文件cycle.htm2、插入自选图形并设置“颜色和线条”、“大小”和位置。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10选择“插入－图片－自选图形”在自选图形工具中单击“基本图形－圆角矩形”，单击或拖动鼠标插入自选图形。
选中圆角矩形，选择“格式－自选图形”，在“颜色和线条”选项中“填充”一栏设置颜色为绿色，透明度为20％，在直线一栏设置颜色为黄色，样式为3磅。
在大小选项卡中设置高度为2400像素，宽度为760像素。
布局选项中位置一栏设置为左对齐或顶端对齐，观察有什么不同。
选中自选图形后，周围点点的含义：①、白色：可改变图形大小②、绿色：可以旋转图形③、黄色棱形：可以改变局部形状或变化程度。
3、学生自由设计制作网页五、活动交流学生之间互相展开交流，并互相对作品展开自评和他评。
教学反思：食物链是自然界中生物之间由于食物关系形成的联系。
设计制作“有趣的食物链”网页，使学生了解食物链、食物网的知识，激发学生探索自然规律的兴趣。
本课教学内容使用frontpage2003才能完成，而frontpage2003以下版本由于没有提供自选图形的功能，所以信息技术教师还要根据本校微机室的情况对教学内容进行更改。
教材没有对frontpage的版本做出说明，这是教材的不足之处。
由于本校机房安装的软件为frontpage2000，所以为了完成本仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10课教学内容，本人是用word2000来完成教学的，采用另存的方式将其存为web页！同时由于学生在以前学过word，教学难度也大大降低。
第四课奇妙的爬行动物教学目标：学会使用嵌套表格布局、制作“奇妙的爬行动物”网页使学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解教学重点与难点：表格布局教学过程：1、搜集整理资料并保存2、打开站点建立animal文件夹及文件。
3、插入表格点击表格－插入－表格，设置表格为4行1列。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10右击表格－表格属性，设置对齐方式为水平居中，设置背景色及边框等属性。
4、在表格的第一行输入网页题目“奇妙的爬行动物”，选择“表格－表格属性－单元格属性”，设定水平对齐方式位居中，高度为80像素，在表格的第二行单元格内输入爬行动物的总体概述，并调整单元格的高度和文字属性。
将光标定位在第三行单元格内，选择表格－插入－表格，11行4列，将相关图片和文字填入表格，设置对齐方式及背景颜色。
5、学生动手6、活动交流教学反思：本课通过使用嵌套表格布局、制作“奇妙的爬行动物”网页，使学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解。
教师应当注意的是：使用frontpage版本的不同，表格工具的使用也有所不同，本教案是针对frontpage2000编写的！所以与教材略有不同！在学生的操作过程中，学生可以自由的设计表格布局，背景及边框颜色等。
这样有利于学生的创作发挥。
第五课美丽的蝴蝶教学目标：能够使用表格布局模板制作网页；能够使用“单元格角部和阴影”修饰网页。
教学重点与难点：能够使用表格布局模板制作网页；教学过程：1、上网搜索关于蝴蝶的种类、数量、分布、生活习性等文字资料和12科的蝴蝶图片。
2、在站点下创建butterfly文件夹，及网页。
3、网页的内容4、网页的结构5、制作网页①、选择“表格－布局表格和单元格”在任务窗口“布局表格和单元格－表格布局”中选择不同的表格布局方式，观察网页的变化。
②、选择布局，设置表格属性，选择合适效果。
③、按照设计，在标题行和第一、二、三行分别输入相应的文字并修饰。
④、将第四行拆分成三行四列，插入蝴蝶图案并输入名称，设置单元格的宽度、高度和颜色。
⑤、将光标定位在“蝴蝶概述单元格内”，单击任务窗格的“单元格格式－单元格属性和边框”，在边框区域设置宽度为“1”，选择喜欢的颜色，在应用区域选择应用于所有边框。
⑥、单击任务窗格“单元格角部和阴影”设置角部区域颜色和边框颜色并应用。
设置阴影为黑色。
试着改变其他单元格的设置。
⑦、保存并在ie中浏览网页。
6、学生活动交流及作品评价教学反思：蝴蝶是学生日常生活中比较熟悉的动物，选取该素材作为网页的主题，符合学生的兴趣。
本课通过制作“美丽的蝴蝶”网页，使学生较全面地了解蝴蝶知识，能够利用FrontPage的“表格布局”工具快捷的制作网页。
需要注意的是，布局表格一般隐藏了边框，相邻单元格的内容没有间隔感。
教师可以提醒学生利用单元格格式里的边框属性制作分隔线效果，就是常见的横线和竖线。
本教学内容需要在使用frontpage2003完成，教师可根据微机室实际做适当调整。
第六课石油－黑色的金子教学目标：熟练使用表格布局网页能使用水平线、符号等修饰网页教学重点与难点：熟练使用表格布局网页能使用水平线、符号等修饰网页教学过程：1、播放一段视频（见远程教育网教师用书第四册第六课）2、网页内容石油的形成过程；石油的用途；世界石油资源分布情况；我国石油资源分布情况；我国石油供求现状。
3、网页的结构4、上网搜索信息石油的形成、用途及分布；我国石油供求现状等信息。
参考网站：/classroom/source.htm5、在站点下创建文件夹及文件6、表格制作插入一个2行1列，宽度为760像素，单元格衬距为5，间距为0，边框粗细为1的表格。
在表格第1行内输入题目《石油－黑色的金子》，调整字体属性。
在第2行内插入一个2行1列，宽度为700象素的表格，将第2行差分成2列。
按照设计在表格内填入图片和相应的文字信息，调整图片大小和表格属性。
根据设计在相应的单元格内依次插入三个表格，分别在相应的位置填入“石油的用途”、“世界石油资源分布”、“我国石油资源分布”和“我国石油供求现状”等文字和图片内容。
7、插入水平线，将光标定位在需要插入水平线的位置，选择插入水平线。
双击水平线，在水平线属性对话框中修改宽度、高度、颜色等设置。
8、光标定位在石油的用途前面，选择插入－符号，选择一种符号并设置颜色。
9、设置网页完成时间并保存预览网页。
学生活动交流评价作品。
教学反思：石油是对于人类非常重要的一种资源。
本课通过制作“石油——黑色的金子”专题网页，使学生能够熟练使用表格布局网页并能使用水平线、符号等修饰网页，同时使学生对石油多一些了解，呼吁社会合理开采使用石油资源。
教材中提供的参考网址中有繁体字，所以需要在复制到FrontPage后将其转化为简体中文。