解决孩子逆反心理的对策
儿童逆反心理的具体矫正解决方法
儿童逆反心理的具体矫正解决方法逆反心理是儿童发展过程中常见的心理现象，表现为孩子对于他人的要求和规定产生抵触、抗拒的态度。
逆反心理的存在给儿童的学习和生活带来负面影响，因此，寻找和实施适合儿童的具体矫正方法是非常重要的。
本文将探讨几种常见的儿童逆反心理的具体矫正解决方法。
1. 建立积极的沟通与情感联系儿童逆反心理往往源于与父母和教师之间的沟通和情感联系不畅。
父母和教师应该通过耐心倾听、理解和尊重儿童的意见和感受，与其建立良好的沟通渠道，促进情感的交流与归属感的建立。
父母和教师应该给予儿童足够的关注和关心，并积极表达对其成长的支持和鼓励，让儿童感受到父母和教师对其的关心和认可。
2. 设定明确的规则和边界为了矫正儿童逆反心理，建立明确的规则和边界是非常关键的。
父母和教师应该与儿童一起制定规则，并明确告诉他们规则的重要性和后果。
这样可以让儿童明白自己的行为和责任，并且在规则的限制下逐渐树立正确的价值观和道德观。
同时，父母和教师要对儿童遵守规则的行为给予正向的反馈和奖励，以增强儿童对规则的认同感和遵守意愿。
3. 提供良好的角色模型儿童往往在成长过程中会模仿和学习身边的成年人，特别是父母和教师。
因此，父母和教师应该成为良好的角色模型，以身作则地展现正确的行为和态度。
他们的言行举止应该符合道德和伦理规范，并且以积极的方式解决问题和应对挑战。
良好的角色模型可以对儿童产生积极的影响，帮助他们树立正确的价值观和心态。
4. 培养儿童的自我管理能力逆反心理往往与儿童的自我管理能力不足有关。
为了矫正逆反心理，父母和教师应该帮助儿童培养自我管理的能力。
他们可以通过制定合理而具体的目标和计划，教导儿童规划和组织自己的学习和生活。
同时，父母和教师要鼓励儿童制定自我奖励和惩罚机制，以及自我反思和调整策略，使他们能够自主地管理自己的行为和情绪。
5. 提供适当的社会支持和辅导当儿童出现逆反心理时，他们需要得到父母和教师的适当支持和辅导。
面对孩子的逆反期策略
面对孩子的逆反期策略逆反期是儿童生长和发展过程中常见的一段时间，孩子在这个阶段会表现出强烈的逆反心理和行为。
对于家长来说，正确应对孩子的逆反期至关重要。
本文将介绍一些应对孩子逆反期的策略，帮助家长更好地管理和引导孩子的行为。
一、倾听与尊重在与孩子沟通时，要给予他们足够的倾听和尊重。
孩子的逆反期常常源于他们渴望被理解和被尊重，而过度的限制和压力往往会引发孩子更严重的逆反情绪。
因此，家长应该耐心听取孩子的意见和感受，尊重他们的选择和决定，与他们平等对话，从而建立起互信和沟通的桥梁。
二、设立明确的界限尽管要尊重孩子的选择，但家长仍然需要设立明确的界限。
孩子处于逆反期时，常常会以不同的方式挑战家长的权威。
在这种情况下，家长应坚定地设立行为规范和界限，让孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些行为是不被容忍的。
同时，要给予孩子清晰的提示，告诉他们违反规定将产生何种后果。
三、积极引导逆反期的孩子常常表现出过度的反抗和挑战，这时家长可以采取积极的引导方式。
例如，通过鼓励孩子参与感兴趣的活动，让他们学会发泄情感；通过培养他们的兴趣和爱好，让他们找到合适的发展方向；通过分享家庭故事和经验，让他们感受到家庭的温暖和支持。
这种积极引导的方法可以帮助孩子转移注意力，减少逆反行为的发生。
四、建立日常规律在逆反期，孩子常常表现出情绪不稳定和行为的不可预测性。
家长可以通过建立日常规律来稳定孩子的情绪和行为。
例如，建立固定的作息时间，规律的饮食和运动习惯，让孩子有规律的生活节奏。
同时，给予孩子明确的任务和责任，帮助他们培养自律和责任感。
这样的规律性生活可以增加孩子的安全感，减少逆反情绪的发生。
五、亲子互动逆反期的孩子往往与家长之间的矛盾和冲突增加，这时亲子互动变得尤为重要。
家长可以通过增加亲子共处的时间，参与孩子的兴趣和活动，加强与孩子的情感交流。
例如，一起做饭、游戏、看电影等，让父母与孩子之间建立更紧密的关系。
同时，要注重表扬和肯定孩子的努力和进步，帮助他们树立自信和积极的自我形象。
家庭教育如何应对孩子的逆反心理
家庭教育如何应对孩子的逆反心理在孩子的成长过程中，逆反心理是一种常见且普遍存在的现象。
当孩子出现逆反心理时，家庭教育起到了至关重要的作用。
本文将探讨如何应对孩子的逆反心理，并提供一些实用的家庭教育方法。
一、理解逆反心理的来源逆反心理通常是由孩子的自我意识增强、独立意识形成和个性发展等因素综合作用的结果。
孩子在成长过程中，会面临各种各样的挑战和压力，逆反心理往往是他们对这些困扰和挑战的一种反应。
因此，了解逆反心理的来源对于正确应对孩子的逆反情绪至关重要。
二、保持良好的沟通家庭关系中的有效沟通是预防和缓解逆反心理的重要手段。
家长需要耐心倾听孩子的想法和感受，理解他们内心的矛盾和压力，并与他们进行积极的交流。
通过积极的沟通，家长可以更好地把握孩子的需求，帮助他们化解逆反情绪。
三、建立良好的家庭氛围家庭氛围对于孩子的成长和情绪管理起着至关重要的作用。
一个和谐、稳定的家庭环境可以帮助孩子增加安全感，减少逆反情绪的发生。
家长可以通过以下方式来营造良好的家庭氛围：1.亲子活动：组织一些亲子活动，增强亲子之间的互动和感情交流。
2.家庭规则：明确家庭规则和家庭秩序，让孩子明白什么事情可以做，什么事情是不被允许的。
3.表扬和鼓励：及时赞许孩子的进步和努力，增强他们的自信心。
4.家庭成员间的尊重和尊重：示范和提倡家庭成员之间的尊重和关心，让孩子在尊重和被尊重中学会平等相处。
四、树立正确的教育观念面对逆反的孩子，家长需要树立积极、正确的教育观念。
不要将逆反行为过度解读为孩子的叛逆，而应该换位思考，理解他们成长中的困惑和挣扎。
同时，家长也应该认识到自己在孩子逆反行为中的作用，并用正确的方法引导他们走向正确的道路。
五、自我反思和学习作为家长，我们应该不断反思自己的行为和言辞是否合理，是否容易引发孩子的逆反情绪。
通过自我反思，我们可以不断修正自己的行为方式，以更好地与孩子进行沟通和教育。
六、尊重孩子的个性和自主权每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的个性和思考方式。
小学生逆反心理成因及对策
小学生逆反心理成因及对策小学生逆反心理是指在日常生活中，孩子不愿意接受成人的指导和约束，表现出一种叛逆的心态。
逆反心理在一个人的成长过程中是常见的，但是如果逆反心理过于严重或持续时间过长，就需要引起家长和老师的重视，并适时采取措施。
一、逆反心理成因分析1. 独立意识加强。
随着年龄的增长，小学生渐渐形成了自己的思想和意识，开始逐渐独立，希望得到更多的自由。
当他们感到受到过多的限制和约束时，就会产生逆反心理。
2. 家庭教育方式不当。
有些家长可能会过于溺爱孩子，放任孩子的任性行为，导致孩子产生了不受制约的心态。
而有些家长则过于严厉，严苛的教育方式会让孩子产生逆反情绪。
3. 学校环境的影响。
有些学校的教学环境和师生关系可能不够融洽，甚至存在一些不合理的规定和制度，导致学生产生逆反情绪。
4. 社会环境的影响。
社会上存在着各种各样的不良信息和影响，有些小学生受到这些不良信息的影响，产生了逆反心理。
二、对策1. 建立良好的沟通渠道。
家长和老师首先要与小学生建立起良好的沟通渠道，尊重孩子的意见和想法，理解孩子的诉求，不要轻易否定孩子的想法，给孩子足够的空间和权利来表达自己的意见。
2. 学会尊重孩子。
家长和老师在对待小学生的时候，要学会尊重孩子，不要一味地强调自己的权威，而是要尊重孩子的人格，尊重孩子的选择和决定。
3. 适度的约束和教育。
适度的约束和教育是必须的，但是要避免过于严苛的方式，要善于用言传身教的方式来教育孩子，让孩子从中获得正能量。
4. 提供正面榜样。
家长和老师要做好自己的榜样，不仅要言传身教，更要言行一致，做一个积极向上的正面榜样。
5. 指导孩子正确处理情绪。
人的情绪是复杂的，孩子在处理情绪上尤为脆弱，家长和老师应该指导孩子如何正确处理情绪，让孩子学会用正确的方式来发泄情绪。
6. 营造良好的家庭和学校环境。
家庭和学校的环境对孩子的成长有着至关重要的影响，家长和老师要共同努力，营造一个融洽和谐的家庭和学校环境，让孩子在这样的环境中茁壮成长。
小学生逆反心理成因及对策
小学生逆反心理成因及对策小学生逆反心理是一个常见的现象，它不仅会给孩子带来很大的困扰，也会让家长和老师感到很棘手。
那么，小学生逆反心理的成因是什么呢？该如何应对呢？下面我们来探讨一下。
一、逆反心理的成因1.自我认同不足小学生正处于成长的过程中，他们需要不断地了解自己和接受周围的环境，这时候自我认同感不足会造成自卑感，从而表现出逆反心理。
2.情感交流不良家长或老师对小学生的情感交流，如果过分苛刻、冷漠无情，甚至忽略孩子的感受，会产生孤独感和不信任感，进而引发逆反心理。
3.环境不适应小学生的环境不一定适应他们的成长，可能存在环境压力、家庭关系纷争等问题，这些问题会影响孩子的成长，产生逆反心理。
4.教育方式不当教育方式不当，可能是由于老师给予的压力过大，或是给予的关注不够，也有可能是毒打、口出恶言等导致的，造成孩子的逆反心理。
二、应对逆反心理的策略1.关注孩子的情感需求家长和老师要主动了解和关注小学生的心理需求，肯定孩子的价值，让他们感受到存在感，从而增强孩子的自信和自尊，并减少逆反心理产生的概率。
2.教育方式与孩子相适应在教育孩子的过程中，家长和老师要注意教育方式的选择，要因人而异，了解小学生的性格和兴趣爱好，因情制宜地对待孩子，使孩子在教育中感受到温暖和认可。
3.培养孩子的自我认知和自我约束能力家长和老师要通过启发和引导，培养小学生的自我认知和自我约束能力，帮助他们学会管理和控制自己的行为，从而减少孩子的逆反情绪。
4.理解和宽容孩子的情绪表达在家庭和学校中，家长和老师需要理解和宽容孩子的情绪表达方式，不可一味斥责或批评，要给予孩子情感的支持和理解，以便与孩子建立良好的沟通关系。
总之，小学生逆反心理是一个非常普遍的问题，它不是孩子的错，也不是家长或老师的过错，而是孩子与周围环境产生矛盾所引起的。
家长和老师要以人为本，不能用严厉的手段来压制孩子的逆反行为，而是要采取正确的策略，引导孩子走向正确的方向。
家长如何应对青春期孩子的叛逆心理和行为
家长如何应对青春期孩子的叛逆心理和行为1、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应。
对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。
有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。
正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。
2、重新认识孩子，了解他的世界。
家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。
若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态和感兴趣的事。
即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。
3、与孩子商量解决矛盾的办法。
若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。
如孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。
若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之他也会懂得为自己考虑。
4、像朋友那样交谈。
家长在应对青春期孩子的叛逆心理和行为时，就像在跟与朋友说话一样，想象自己当初也是经历了青少年时期！再看一看现在的青少年是如何思考，并给他们多一点私人空间。
对于处在青春叛逆时期的孩子，家长们采取循序渐进的方法是可以缓解情况的。
5、换位思考。
每一位家长和老师也是从青春期长大的，也有过叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，要多换位思考，了解孩子叛逆的原因。
然后想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少孩子的逆反心理。
青春期孩子早恋怎么解决丰富孩子的生活：学习是枯燥的，早恋是新奇的，很多孩子接触早恋，其实是因为想寻找一点新鲜感。
这时作为家长可以想着办法去丰富孩子的生活，多利用节假日带孩子去吃吃美食、出门旅游，培养孩子多样的爱好和兴趣，这样既可以让你和孩子有更多的接触时间，同时也是前面提到的分散孩子注意力的一种方式。
别捅破孩子的这层情感的窗户纸：有些家长，一发现孩子有这样的问题，就大闹学校，甚至直接找对方家长、孩子进行理论。
其实这样做的后果就是，不管你出发点多少正确，孩子肯定会抱怨你，进而加大你们之间的隔阂，处理不好容易引发孩子极端行为。
孩子逆反心理严重怎么办家长应该如何引导
孩子逆反心理严重怎么办家长应该如何引导在孩子的成长过程中，逆反心理是一个让许多家长感到头疼的问题。
当孩子进入青春期或者某些特定阶段，他们可能会表现出强烈的逆反情绪，对家长的教导和要求产生抵触，甚至故意做出与家长期望相反的行为。
面对孩子逆反心理严重的情况，家长们应该如何正确引导呢？首先，家长要理解孩子逆反心理产生的原因。
孩子在成长过程中，自我意识逐渐增强，他们渴望独立、自主，希望能够自己做决定，表达自己的想法和观点。
当家长过度干涉、限制他们的自由时，孩子就容易产生逆反心理。
此外，家庭环境、学校压力、社会影响等也可能是导致孩子逆反心理的因素。
家长需要调整自己的心态和教育方式。
当发现孩子逆反时，不要急于批评指责，而是要保持冷静和耐心。
试着站在孩子的角度去思考问题，理解他们的感受和需求。
比如，孩子不愿意按照家长的安排参加课外辅导班，家长不要一味地强迫，而是要倾听孩子的想法，也许孩子觉得自己已经在学校里学得很辛苦了，需要一些休息和放松的时间。
建立良好的沟通渠道是至关重要的。
家长要创造一个宽松、平等的交流氛围，让孩子愿意与自己分享内心的想法和感受。
在与孩子交流时，要尊重他们的意见，不要轻易打断或者否定。
比如，孩子对某个话题发表自己的看法，即使家长不同意，也可以先表示理解，然后再慢慢引导。
同时，家长也要学会倾听孩子的烦恼和困惑，给予他们情感上的支持和鼓励。
给孩子一定的自主权也是引导逆反心理的有效方法。
家长可以在一些非原则性的问题上，让孩子自己做决定，比如选择自己喜欢的衣服、发型等。
这样可以满足孩子对独立和自主的需求，增强他们的自信心和责任感。
当然，在给予自主权的同时，家长也要设定明确的界限和规则，让孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以的。
家长还要以身作则，成为孩子的榜样。
孩子很多时候是通过观察家长的行为来学习和成长的。
如果家长自己都不能做到言行一致，那么孩子也很难听从家长的教导。
比如，家长要求孩子不要沉迷手机，自己却整天抱着手机玩，这样就没有说服力。
逆反心理的应对方法
逆反心理的应对方法1、弄清逆反心理产生的原因。
在进入青春期之前，孩子和成人之间的联系是密切的。
他们往往依附于父母、教师，言听计从十分温顺。
但是，进入青春期后孩子们不断地发育成熟，自我意识增强，越来越多地追求独立自主。
在他们这种独立性的追求中，父母、教师及成人原有的种种约束会被当作障碍，逆反心理表现得十分突出。
因此，对于青少年也应多予以理解，循循善诱，切忌强迫命令。
2、注意对逆反心理因势利导。
实践表明，青少年产生逆反心理后，疏导的办法效果较好。
需要父母、教师，教育充分注意这一点。
你可以以朋友的身份坐下来和他们深谈，探究他们在想什么做什么，然后正确地引导他们把心中积蓄的洪水泄掉，这样对青少年的身心健康和前途是十分有益的，也非常有助于密切同他们的关系。
反之动辄打骂、指责和压制，效果只能适得其反，逃学、出走、闹事大都与此有关。
3、适当立规矩。
对于孩子的逆反行为，家长也不能不管不问，可以对孩子适当建立一些规矩，培养孩子的规则意识，让孩子知道做事要有底线，不是什么都能做的。
逆反心理的表现：1、脏话狠话，孩子说的话竟不能入耳。
孩子在一起玩耍生气时竟会说“我要打死你”、“我要把你扔海里”。
和家人闹别扭时，也会说“妈妈你去死吧”、“你去吃屎吧”等听起来让大人惊讶的话。
这些话有可能是在电视上学到的，孩子觉得这些话能引起别人的重视。
2、情绪不稳定。
容易发脾气和爱吵架和发脾气是青春期孩子的普遍特征。
他们希望能够通过自己的话来显示自己的权威，以及独立的人格和行为。
他们害怕受父母的管制而表现得无所适从。
3、经常对父母说“不”。
孩子长大后，自我意识越来越强烈，任何事情都会有自己的意见看法，越来越多的事情都想要自己做决定。
因此就会开始说越来越多的“不”字。
出现逆反心理的原因：1、缺乏沟通和尊重。
家长缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待家长。
其表现形式有粗暴和沉默两种。
2、自我意识增强。
孩子自我意识增强，是叛逆心理产生的最直接的原因，孩子希望表现自我，于是处处与人对着干。
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解决孩子逆反心理的对策
典型事例
“我女儿比同龄孩子早熟，她上五年级的时候，就知道讲究吃穿了。
一开始，我给她买的衣服她不喜欢，还冲我嚷嚷。
我对她说，从小要养成艰苦朴素的习惯，不应该在物质上和别人攀比。
她不说话，我以为她接受了。
谁知后来，她虽然不再冲我嚷嚷了，但是却死活不肯穿我给她买的衣服。
得不到她想要的衣服，就借同学的穿，把我气得……你说，这孩子怎么就不懂事呢？”
逆反心理简析
孩子有了逆反心理，经常是你要我这样，我偏不这样，反而要那样。
这种情形让家长很恼火，家长越恼火就越发训斥他们，但家长的训斥起不了什么规劝作用，反而更增加了他们的反感情绪。
家长这时不能正确理解、谅解孩子的逆反心理，孩子很容易就会走上逃学、离家出走，甚至犯罪的道路。
这种逆反心理绝不止是个别人的偶然冲动，而是一种孩子成长路上必然出现的心理现象，需要家长普遍关注。
孩子之所以产生逆反心理，有着内外两方面的原因。
一是因为十来岁的孩子正处于人生的过渡期。
这时，他们的独立意识和自我意识日益增强，希望摆脱成人的监护和束缚，反对成人再把他们当小孩看。
为了表现自己非凡的思维和能耐，他们喜欢对任何事情都采取批判、否定的态度。
然而事与愿违，当他们发现外界始终无视他们的独立存在，对他们的自我表现一概否定或根本不感兴趣时，他们又会采取更尖锐更极端的方式来证明自己的与众不同。
这是孩子逆反心理产生的内因。
二是家庭、学校的因素，比如老师、家长的教育方法不当，没有顺应他们的生理、心理发展的需求，对他们提出了不切实际的要求，使他们身心疲惫、不堪重负，于是就产生了强烈的对立情绪，故意跟老师、家长对着干。
这是孩子逆反心理产生的外因。
在当今家庭，有很多家长遇到上面类似的问题。
孩子们有的不与家长交谈，有的对家长阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。
此时，做家长的学点心理学知识很有必要，尤其是关心少年儿童的心理学。
只有这样，才能更深入地了解“新新人类”、理解孩子，和孩子很好地沟通，积极地教育孩子。
应对策略
现代家长应认识到，逆反心理是孩子自我意识、独立意识增强的一种表现。
作为一种好奇心、探索欲、独立意识，适当的“逆反”还是一种好的心理品质。
但是，不适当的、过分强烈的或是扭曲的逆反心理，是有害的。
对策一：学会用新的办法管教孩子。
随着孩子进入青春期这个人生的特殊年龄阶段，家庭关系也必须做出相应的调整，改变以往那种由家长决定一切、孩子只是服从的局面；家长需要多从孩子角度考虑问题，努力与青春期的孩子建立一种平等、相互尊重的关系，而这种关系的建立需要以相互理解为基础，以沟通
为保障。
交谈是可以使双方互相沟通的，只有沟通了才能相互理解。
但是，交谈必须建立在双方平等的基础上，您可以以朋友的身份与孩子“平行交谈”。
“平行交谈”其意思是家长与子女一面一起做些普通活动，一面交谈，重点放在活动上，而不是谈话的内容，双方也不必互相看着对方。
这种非面对面的谈话方式会让家长和孩子都感到轻松自在。
家长用“平行交谈”的方式跟青春期的子女谈话，往往能引起热烈回应。
谈话的内容，最好是多谈一些如何学会求知识，学会做事，学会共处，学会做人等。
在交谈中，还要注意从事情到关系、从事情到感情、从一般到特殊等原则，从而使孩子与家长之间什么话都交谈。
对策二：营造聆听气氛，做孩子的顾问。
家长要设法让孩子觉得那样做是很自然的。
其诀窍就是让家里时时刻刻都有一种“聆听的气氛”。
这样，孩子一旦遇上重要事情，就会来找家长商谈。
要达到这个目的，其中一个好方法就是经常抽空陪伴孩子。
如利用共聚晚餐的机会，留心听孩子说话，让孩子觉得自己受重视。
学会做孩子的顾问。
由于家长提出的意见，即使是好意见，“新新人类”孩子大都不喜欢听。
因此，家长应做孩子的顾问、盟友，而不要做经理人。
顾问只细心聆听，协助决择，而不插手干预，仅建议改弦更张。
对策三：让孩子有自己的空间。
“新新人类”孩子需要感到自己的生活并非完全受家长控制，所以，家长要让孩子有自己的空间，除了不擅入他们的房间，偷看日记或偷听电话等外在表现，还应包括如下几点：
——不给孩子过分的爱。
青少年时期是渴望独立的时期，过多的保护会使孩子内心烦躁不安，产生抵触情绪，报复和逆反心理反而日趋严重。
应该允许孩子有自己的秘密。
拥有“秘密”是他们感悟自我、体验成长的重要方式。
——不过多干涉孩子，不无所不问。
过多地干涉实际上是家长对孩子不信任、不尊重的表现，它会使孩子受到伤害。
理解和尊重才是构成良好亲子关系的基础。
“新新人类”孩子通常不会把很多有关自己的事告诉家长。
如果你的孩子也是这样，你应该把孩子告诉你的任何事情都视为礼物，加以珍视。
——不要总拿自己的青少年时代和经历去要求孩子。
成长于改革开放年代的孩子感受到的社会以及在这种感受中逐渐形成的价值观与其家长大不相同，而其年龄和经历又决定了他还不能独立应付许多挑战和诱惑。
他们更需要的是从家长那里得到理解、支持、鼓励和指导。
——不要按自己的好恶来评价孩子。
您的价值观和孩子的价值观是大相径庭的，您认为对的事情或许正是她不屑一顾的，因此千万别执著地按自己的标准要求子女。
就读于某高中的小丽购买了一件比较暴露的衣服回家，立即遭到父亲的责骂，顶嘴后又被母亲打了一下，从此与家庭产生矛盾，精神逐渐恍惚起来，患上了抑郁症。
——把想说的话写下。
家长把不想直接向子女说出或不中听的话写下来。
因为白纸黑字更加可信，而且可以一看再看。
把话写下来，话的分量也会增加。