评价中心七大技术

合集下载

品管新七大手法概述

品管新七大手法概述

•如何开设一家受欢迎的快餐店
•人员素质要高 •食物口味要独特
•旅游服务专业 •材料要优质
•大专文凭 •南北口味 •产•品英代语4号/6级明确 •适合各年龄层
•工艺制造独特
•配方设计
•制造加工精细 •搭配药材
•如何开设一家受欢迎的快餐店
•服务态度和蔼亲切
•着装得体 •微笑服务
•主动帮助客户
•订餐时间短
•参考
第三章 亲和图
• 品质不合 • 包装错误 • 色泽太深 • 重量不合
• 交期不准 • 缺能源 • 锅炉故障 • 停电 • 停水
• 机器故障 • 设备老旧 • 保养不周 • 操作不当
• 工作效率低 • 人员疲劳 • 人员不足 • 工作环境差
• 原料管理差 • 物料延误 • 原料贮存变质
• 生产计划不周 • 订单日期太近 • 订单临时增加 • 通知生产太迟
•固定梢设置不当
•其他
•设备不当
•冲压作业效率低
第一章 品管七大手法简介
五、分层法 按照一定的类别,把收集到的资料加以分 类整理的一种方法。 注意几点: §确定分层的类别和调查的物件; §设计收集数据的表格; §收集和记录数据; §整理数据并绘制相应图表; §比较分析和最终的推论;
第一章 品管七大手法简介
•散布图示例
第一章
•Y
品管七大手法简介
•Y
•强正相关
•0
•X
•0
•Y
•Y
•强负相关
•X
•弱正相关
•0
•X
•0
•弱负相关
•X
第一章 品管七大手法简介
四、因果图 用于寻找造成问题产生的原因,即分析原因 与结果之间关系的一种方法。 注意几点: §充分组织人员全面观察,从人、机、料、 法、环、测方面寻找; §针对初步原因,展开深层的挖掘; §记下制图部门和人员、制图日期、参加人 员;

评价中心技术

评价中心技术

评价中心技术简介评价中心是一种包含多种测评方法和技术的综合测评系统.一般而言,它总是针对特定的岗位来设计、实施相应的测评方法与技术。

通过对目标岗位的工作分析作业,在了解岗位的工作内容与职务素质要求的基础上,事先创设一系列与工作高度相关的模拟情景,然后将被试纳入到该模拟情景中,要求其完成该情景下多种典型的管理工作,如主持会议、处理公文、商务谈判、处理突发事件等。

在被试按照情景角色要求处理或解决问题的过程中,主试按照各种方法或技术的要求,观察和分析被试在模拟的各种情境压力下的心理、行为表现,测量和评价被试的能力、性格等素质特征.评价中心测评法的特点1.针对性评介中心测评法模拟特定的工作条件和环境,并在特定的工作情景和压力下实施测评。

根据不同层次人员的岗位要求和必备能力,设计不同的模拟情景,具有很强的针对性,避免“高分低能”倾向.2.全面性评价中心突出的特点之一是多种测评技术与手段综合运用, 评价中心在管理人员选拔基本流程中的位置不仅能很好地反映被试人的实际工作能力,还可以测评其他方面的各种能力和素质.3.可靠性测评中心由多个主试小组成员分别对被试人给予评价,减少了因被试人水平发挥不正常或个别主试人评价偏差而导致的测评结果失真。

每项测验后,请被试人说明测验时的想法以及处理问题的理由。

在此基础上,主试人进一步评定被试人处理实际问题的能力和技巧,使评价结果的可靠性大大增加.4.动态性将被试人置于动态的模拟工作情景中,模拟实际管理工作中瞬息万变的情况,不断对被试人发出各种随机变化的信息,要求被试人在一定时间和一定情景压力下作出决策,在动态环境中充分展示自己的能力和素质。

5.预测性评价中心具有识才于未显之时的功能,模拟的工作环境为尚未进入这一层次的人员提供了一个发挥其才能与潜力的机会,对于测评人员的素质和能力具有一定的预测作用.同时,测评中心集测评与培训功能于一体,为准确预测被试人的发展前途,并有重点地进行培养训练提供了较为有效的手段和途径。

评价中心技术的应用

评价中心技术的应用

评价中心技术的应用一、评价中心技术的概念与特点1、评价中心的起源评价中心被认为是现代人员素质测评的一种新方法,起源于德国心理学家1929年建立的一套用于挑选军官的非常先进的多项评价程序。

评价中心的起源,国内外有所不同。

从我国古代与现代的情况来看,主要是以此代替或简化实践考查的形式,来测试被试的实际工作能力,但是更直接的原因则是源于管理能力的测评。

2、评价中心的定义评价中心是以测评管理素质为中心的标准化的一组评价活动。

评价中心是一种测评的方式,不是一个单位,也不是一个地方。

在这种活动中,包括多个主试采取多种测评方法对素质测评的努力,所有这些努力与活动都围绕着一个中心,这就是管理素质的测评。

3、评价中心的特点评价中心最主要的特点之一就是它的情境模拟性。

它是通过多种情境模拟测评形式观察被试特定行为的方法。

除此之外,评价中心有以下几个突出特点:(1)综合性(2)与其他素质测评方法相比,评价中心最突出的特点之一是它对其他多种测评技术与手段的综合兼并。

(3)动态性(4)评价中心的第二个显著特点,是它表现形式的运动变化性。

与问卷测验、观察评定。

面试投射相比,评价中心中被试处于最兴奋状态。

评价中心的操作不像其他测评方法那样,要求有一个统一的规定,它操作的具体内容。

时间与程序,可以灵活变动,没有固定的形式。

(5)标准化(6)与行为观察、面试相比,评价中心更具有标准化的特点。

(7)整体互动性(8)与其他测评形式相比,评价中心的测评体现了整体互动的特点。

主试对被试的测评,大多数是置于群体互动之中进行比较性的整体测评。

(9)全面性(10)评价中心既不是个别人评定说了算,也不像面试那样仅仅以谈话方式进行,而是综合多种测评活动,由多个测评人员共同测评。

(11)以预测为主要目的(12)评价中心主要是对管理人员进行管理能力与绩效预测,因此它的测评内容主要是管理人员的管理素质与潜能。

(13)形象逼真(14)与心理测验、观察评定以及面试相比,评价中心法的另一个显著特点是形象逼真,如管理游戏。

人员测评评价中心技术课件

人员测评评价中心技术课件
• 倾听能力:好的领导能够倾听下属意见,主要考察 被试是否专心聆听他人见解,并及时进行沟通(语 言或非语言),不随便打断别人谈话,对别人插话 时能接受而不拒绝。
• 6.无领导小组讨论的优点 1)使评价者能真正对被评价者的行为进行评价
2)能够在被评价者之间的相互作用中对其进行 观察和评价
3)贴近实际工作,表面效度高,被评价者易接 受
评价中心的特点
• 1.针对性 • 评价中心根据不同层次管理人员的岗位要求
和必备能力,设计不同方面的模拟情境,适 应不同岗位的需要,具有很强的针对性。
• 2.综合性 • 多种测评技术与手段能够综合运用。通过多
方面多层次地考察被试在不同条件下的复杂 而广泛的行为反应和工作绩效,评价中心测 评的信、效度都大大提高。
• 4.可靠性
• 这主要是针对测评的结果而言的。
• 由于评价中心往往选用多种方式和技术对被试进行 多次测评,并由多个不同主试小组成员分别给予评 价,这样可以减少因被试水平发挥不正常或少数主 试评价偏差而导致评价结果失真的可能性,使一次 测评定命运的不公平现象有所下降。
• 评价中心不仅仅满足于测验过程中收集得到的信息 ,而且还在测验后请被试说明测验时的想法以及处 理问题的理由,从而获得更多的信息。在此基础上 ,主试进一步评定被试处理实际问题的能力和技巧 ,把定量评价和定性评价结合起来考虑。
3. 对主试(评委)的要求很高。 4. 缺乏有说服力的外在效标:如以业绩作为效
标,很难排除其他因素的影响。
• 该测验模拟一个企业所发生的实际业务、管 理环境,提供给受测人员的信息包括涉及财 务、人事备忘录、市场信息、政府的法令公 文、客户关系等十几份甚至更多的材料。要 求受测人员以管理者的身份,模拟真实生活 中的想法,在规定条件下(通常是较紧迫困 难的条件,如时间与信息有限、独立无援、 初任要职等),对各类公文材料进行处理, 形成公文处理报告。通过观察应试者在规定 条件下处理过程中的行为表现和书面做答, 评估其计划、组织、预测、决策和沟通能力 。

评价中心七大技术

评价中心七大技术

第一节结构化面试的应对策略结构化面试是当前面试实践中应用最广的一种面试方法,公务员录用考试、公开选拔党政领导干部面试、竞争上岗等都把它作为一种主要方法。

一、把握结构化面试的特点结构化面试,它指面试前就面试所涉及的内容、试题评分标准、评分方法等一系列问题进行了系统的结构化设计的面试方式。

结构化面试虽然也是通过考官与考生的谈话方式进行的,但从形式到内容上,它都突出了系统结构的特点,以确保这种面试方法更为有效、客观、公平、科学。

结构化面试的一项主要要求是对报考相同职位的考生,应测试相同的面试题目。

结构化面试的系统结构性主要表现在:1考官的组成有结构即考官不是随意形成的,而是由5~9名考官依据选人岗位需要按专业、职务甚至年龄、性别以一定比例进行科学配置,其中有一名是主考官,一般由他负责向考生提问并把握整个面试的总过程。

2测评的要素有结构这不仅体现在测什么、用什么题目测试要根据测试前所做的工作分析来确定,并按一定的顺序及不同分值比重进行结构设计,同时还要在测评要素下面明确测评要点即观察要点,测评要点下面是测试题目,每个测试题目都有出题思路或答题参考要点以供考官评分时参考。

3测评标准有结构它突出地表现在要素评分的权重系数有结构,每一测评要素内的评分等级有结构(一般在评分表中分优、良、中、差四级),考生最后的面试成绩是经过科学方法统计处理的(即去掉众多考官要素评分中的最高分、最低分然后得出算术平均分,再根据权重合成总分);作为对考官评分科学性的估价及对考官打分公正性的监督,还可以设标准差一项,看每一位考官打分与标准分的离散度。

4面试程度及时间安排有结构结构化面试是严格遵循一定的程序(如考官、考场的选择、监督机制与计分程序的设立等)进行的,一般每个考生的面试时间在30分钟左右。

结构化面试具有内容确定、程序严谨、评分统一、形式活而不乱等特点。

从近年面试实践经验上看,其测评的效度、信度较高,比较适合规模较大,组织、规范性较强的录用、选拔性考试,因此,结构化面试已经成为目前录用面试的基本方法。

QC七大手法及SPC制程统计方法

QC七大手法及SPC制程统计方法
柏拉图源于意大利经济学家Vilfredo Pareto。1906年,Pareto注意到:在意大利,20%的人拥有80%的财 富。他指出,这一比率在物质世界随处可见,并推理该现象或可成为一条自然法则,即80%的结果由20%的投 入来决定。
20世纪40年代,享有品质管理之父美誉的美国电气工程师Joseph Juran 引入了Pareto理论。正是Juran决 定将这一80/20比值称为“柏拉法则”(The Pareto Principle),将柏拉法则运用于业务度量有助于从“有 用多数”(useful many,即其它80%)中分离出“重要少数”(vital few,具有最重要影响的20%)。柏拉 图通过标示频率阐明柏拉法则——频率出现越高的内容对结果影响越大。柏拉图是品质管理七大基础手段之 一。图中横轴显示自变量,因变量由条形高度表示。表示累积相对频率的点对点图可附加至该条形图上。由 于统计变量值按相对频率顺序排列,图表可清晰显示哪些因素具有最大影响力,以及关注哪些方面可能会产 生最大利益。
噪音高
无专人保养
训练不足 设备老化
技术不高
人员流动率高 人员疲劳
作业条件不全 某作业流程不当

交期不稳 文件不足

品质欠佳 售后服务不好
不良 率高
二.QC(Quality Control)七大手法之查检 表
6
1.定义
一种为了便于收集数据,而使用简单记号填写并予以统计整理,以便于作进一步分析或作为核对,检查之 用而设计的表格或图表。
•中心偏左的直方图
下限
•中心偏右的直方图
中心值
上限
直方图偏向规格的下限, 并伸展至规格下限左侧。 表示已产生部分超出规格 下限要求的不良品。
10

评价中心技术

评价中心技术

工作行为1 工作行为2 工作行为3 工作行为4 工作行为5 工作行为6 工作行为7 工作行为8
工作行为9 工作行为10
工作行为11
计划年度销售目标,组织各地销售代表努力实现各自的子目标
评价中心技术 ——有效的人员选拔方法
评价中心技术
评价中心技术基本问题 评价中心技术主要内容 评价中心技术流程
对各种人事测量方法的喜爱性
人事测量方法 面试 推荐信 申请信 能力测验 个性测验 评价中心
喜欢选用的人数比例 100% 96% 93% 70% 64% 59%
评价中心技术(Assessment Centers, ACs)
文件筐测验
测验指导材料是:“假设你已经选拔/提升到……职位上,这 个文件筐里的文件是你上班第一天需要处理的所有事务。由 于特殊原因,你的前任已经出差到另一个城市,所以你只能 自己独立处理这些事务。对于每一个文件或者手稿,你都需 要做出相应的批示或者处理,并说明你那样处理的理由。如 果对于某些实际工作可能通过电话来解决的问题,你就在相 应的事务下标明你会与谁联系或者委托谁处理这件事情;对 于某些你认为比较重大的事务(如你的下属与客户的严重纠 纷),你可以根据情况较为具体地写下你将会采取的措施或 解决办法;甚至如果你认为某些事情可以推迟处理的话,你 也需要注明适当的理由。所有的这些事务你必须在2个/3个 小时之内完成,请注意你的时间安排!”
无领导小组讨论
无领导小组讨论的关键性问题就是讨论主题的确定,不仅 要求与待评价的职位的工作情境有密切的联系,而且具有 一定的深度,有深入展开讨论的可能性。
无领导小组讨论比较独特的地方在于它能考查出应聘者在 人际互动中的能力和特性,比如人际敏感性、社会性和领 导性。
同时,通过观察讨论过程中每个人自发承担的角色可以对 应聘者的计划组织能力、分析问题和创造性地解决问题的 能力、主动性、坚持性、坚定性和决断性等意志力也能得 到一定的考察。

品管七大手法讲解QA必会技能

品管七大手法讲解QA必会技能

工程人员未切实验证
定位方式不合理
模修人员ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ修方式不当
多次折弯累积偏差
折弯间隙变化影响大 品管人员未作CSI验证
锁扣不 回弹
实配间隙小
对变异要求苛刻
3-3.两类特性要因图:
模具、设备
人员
模具定位不稳定 模具改善不及时
品管人员检查不落实 责任心不强
模具设计不合理 设备维修不力
产线未做好自主检查 模修人员技能不够
台湾
95% 96% 93%
大陆
94% 93% 92%
结果显示,周师傅的方法配美国材料良品率最高,为98%.
3-2.实例二: 冲压成型质量状况日报表
日期:
班别: □ 白班 □ 夜班
模号: 第一套 □ 第二套 □ 第三套 □
制 程不良项目
序 厂 生 良 制 制 来 总 拉裂
其它
程程料 不





不 良 数
………… ………… …… ………… ……………… … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … ... … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … ………… ………… …… ………… ……………… … … … … … … … … … … … … … … … … 170 … … … 最大值 … 124 … … … … … … … … … … … … … … … … … … 最小值
3-6.直方图:
D.决定组距: 组距=全距/组数 E.决定各组之上下组界. 1.最小一组的下组界=最小值-测定值之最小位数/2 2.最小一组的上组界=下组界+组距=123.5+4=127.5 依此类推. F.作次数分配表.(如附表)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一节结构化面试的应对策略结构化面试是当前面试实践中应用最广的一种面试方法,公务员录用考试、公开选拔党政领导干部面试、竞争上岗等都把它作为一种主要方法。

一、把握结构化面试的特点结构化面试,它指面试前就面试所涉及的内容、试题评分标准、评分方法等一系列问题进行了系统的结构化设计的面试方式。

结构化面试虽然也是通过考官与考生的谈话方式进行的,但从形式到内容上,它都突出了系统结构的特点,以确保这种面试方法更为有效、客观、公平、科学。

结构化面试的一项主要要求是对报考相同职位的考生,应测试相同的面试题目。

结构化面试的系统结构性主要表现在:1考官的组成有结构即考官不是随意形成的,而是由5~9名考官依据选人岗位需要按专业、职务甚至年龄、性别以一定比例进行科学配置,其中有一名是主考官,一般由他负责向考生提问并把握整个面试的总过程。

2测评的要素有结构这不仅体现在测什么、用什么题目测试要根据测试前所做的工作分析来确定,并按一定的顺序及不同分值比重进行结构设计,同时还要在测评要素下面明确测评要点即观察要点,测评要点下面是测试题目,每个测试题目都有出题思路或答题参考要点以供考官评分时参考。

3测评标准有结构它突出地表现在要素评分的权重系数有结构,每一测评要素内的评分等级有结构(一般在评分表中分优、良、中、差四级),考生最后的面试成绩是经过科学方法统计处理的(即去掉众多考官要素评分中的最高分、最低分然后得出算术平均分,再根据权重合成总分);作为对考官评分科学性的估价及对考官打分公正性的监督,还可以设标准差一项,看每一位考官打分与标准分的离散度。

4面试程度及时间安排有结构结构化面试是严格遵循一定的程序(如考官、考场的选择、监督机制与计分程序的设立等)进行的,一般每个考生的面试时间在30分钟左右。

结构化面试具有内容确定、程序严谨、评分统一、形式活而不乱等特点。

从近年面试实践经验上看,其测评的效度、信度较高,比较适合规模较大,组织、规范性较强的录用、选拔性考试,因此,结构化面试已经成为目前录用面试的基本方法。

二、了解结构化面试的组织实施程序结构化面试是被广泛采用的一种面试测评方法,它的组织实施程序主要包括建立考官、考务及监督队伍,命制试题,选择和布置面试考场,面试具体操作等四个环节。

结构化面试一般由5~9名考官组成,其中一名为主考官。

在考官组成上,其性别、年龄、专业结构、职务应有适当的搭配。

为了确保结构化面试的公正、公平,根据实际需要可选择2名监督员(由纪检监察或公证部门同志担任)参与整个面试过程。

同时,根据工作量大小,配备一定数额的考务人员,如记分员、监考人员等。

结构化面试考场在选择上重点注意四个问题:一是考场所在位置的环境必须无干扰、安静;二是考场面积应适中,一般以30~40平方米为宜;三是温度、采光度适宜;四是每个独立的面试考场,除主考场外,还应根据考生的多少设立若干候考室,候考室的选择应与主考场保持一定的距离,以免相互影响。

结构化面试命题前,应对选人岗位做深入的工作分析,其重点是明确该岗位(职位)需要什么样的素质,怎样通过结构化面试考评出这一素质。

命制好的试题还应经过试测,了解其适用性和区分性,进行反复修改完善。

从经验角度看,对一组考生,每一测评要素命制2~3道题为宜。

太多,评分标准难以统一;若太少,则因命题人水平限制或测查要素过于复杂,难以覆盖想要测评目标的全部内容。

随同试题一同制订的还有《结构化面试评分表》、《测评要素操作定义或观察要点》及《结构化面试成绩汇总表》。

三、熟悉结构化面试具体操作步骤1对进入面试的考生讲解本次面试的整体计划安排、注意事项、考场纪律。

2以抽签的方式确定考生面试顺序,并依次登记考号、姓名。

3面试开始,由监考人员或考务人员依次带领考生进入考场,并通知下一名候考人准备。

4每次面试1人,由主考官或其他考官按事先的分工依据面试题本向考生提问,根据考生答题情况,其他考官可追问、插问并在评分表上按不同的要素打分。

5向每个考生提出的问题一般以6~7个为宜,每个考生的面试时间控制在30分钟左右。

6面试结束,主考官宣布考生退席。

由考务人员收集每位考官手中的面试评分表交给记分员,记分员在监督员的监督下统计面试得分,并填入考生结构化面试成绩汇总表。

7记分员、监督员、主考官依次在面试成绩汇总表上签字,结构化面试结束。

四、研究测评要素不同类别、级别的公务员,其能力要求、能力结构是不一样的。

据人事部和国家行政学院联合组织的公务员任职培训需求调研结果,公务员的能力结构见表7-1。

表7-1公务员的能力结构能力依据能力名称时代需求1宏观把握政府管理发展趋势能力2掌握现代信息技术提高岗位业务能力社会需求1适应改革推动改革能力2综合分析、把握全局、解决矛盾能力3规划管理能力4调动社会资源高质量满足公民需要能力行政管理总体需求1依法行政能力2建立符合市场经济发展需要的行政管理运行体制能力3以规则来管理的抽象行政能力4科学管理能力组织需求1组织协调能力2调查研究与分析处理问题能力3组织设计能力4人力资源开发管理能力5行业管理能力6制度建设能力7财务合理利用能力职位需求1科学决策能力2预测能力3把握全局能力4创新能力5组织沟通协调能力6领导与用人能力7激励能力个体需求1知识更新能力或叫学习能力2协调人际关系能力3岗位业务能力4口头表达能力5公文写作能力6自我情绪控制能力7环境适应能力8应变能力五、结构化面试题本和评分实例这是某省法院、检察院系统招考工作人员面试题本,供参考。

导入语:请用二、三分钟时间简单介绍一下你的简历和家庭情况。

【测评要点】(1)学习工作经历;(2)目前生活状况(如住房、配偶、子女等);(3)考生自我认知能力。

【出题思路】此题用于简单问候或寒喧之后,起自然过渡、导入正题的作用。

一是让考生放松,能自然进入面试情景;二是看考生自我认知能力如何;三是使考官获得对考生的初步印象。

一、工作能力【测评要点】(1)分析、处理、解决问题的能力;(2)计划、组织、协调能力;(3)实践经验。

【测试题目1】假如你是我院办公室工作人员,院里决定在四月九日召开基层院长(检察长)工作会议,从现在起,直到全体与会人员报到为止,由你负责会议通知和接待工作,你具体应当做哪些工作?【出题思路】测评考生组织、协调能力和思考问题的周密性。

【测试题目2】假如说,组织上组成5人小组准备到某县(市)进行普法问题调查研究,而且由你负责,那么你如何组织实施?【出题思路】测评考生组织、调研能力和工作经验。

【测试题目3】你认为自己参加工作以来独立组织或参与组织最出色的一项工作、活动是什么?请举例说明。

【出题思路】测评考生的自我认知能力和政绩。

二、思维能力【测评要点】(1)思维的宽广度与条理性;(2)抽象概括能力,分析比较能力;(3)政策、理论水平。

【测试题目1】社会治安是当前人民群众关注的热点问题之一。

目前,有些地方抢劫杀人案件不断上升;车匪路霸猖獗,部分村镇流氓恶势力横行乡里;卖淫嫖娼、吸毒、赌博等社会丑恶现象屡禁不止等。

请你简要谈一下如何加强社会治安的综合治理?【出题思路】测评考生分析问题和解决问题的能力。

【测试题目2】“穷山恶水出刁民”,贫困落后必然导致犯罪。

你是否同意这个看法?为什么?【出题思路】测评考生分析比较能力及理论水平。

【测试题目3】效率与公平的关系,历来是影响经济和社会稳定与发展的重大问题之一。

党的十四届三中全会通过的决定首次明确指出:“个人分配要坚持以按劳分配为主体,各种分配方式并存的制度,体现效率优先,兼顾公平的原则”。

你能不能结合实际谈一谈你对效率与公平的认识?【出题思路】了解考生平时是否关心社会中的一些敏感问题,考察其观察问题的能力,思考问题的深度,知识面是否宽广。

【测试题目4】有人说“大盖帽两头翘,吃完原告吃被告”。

你对这种现象是怎么看的?这类问题,如何从根本上加以解决?【出题思路】测评考生分析、解决问题的能力。

【测试题目5】改革开放给政法部门提出了许多新课题,比如对待市场经济当中的“回扣”、“红包”、“中介费”、“信息费”,放高利贷等问题,罪与非罪的界限有的很难划定,对这类问题你认为应如何解决?【出题思路】测评考生分析问题、解决问题的能力。

【测试题目6】生存与发展是人生的两大基本问题,检察院(或法院)对个人来讲,从生存上看福利不多,待遇不高;从发展上看,工作对象单一,程序性强,老同志非常多,年轻同志提拔晋升有一个缓慢的过程。

对此你能否从生存与发展的角度谈谈你的看法?【出题思路】了解考生思维敏捷性和理论水平。

三、应变能力【测评要点】(1)情绪的稳定性;(2)思维反应的敏捷性;(3)自制力、连续处理问题的能力。

【测试题目1】从心理学角度看,为了给考官留下好印象,考生都竭力表现自己的长处,掩饰自己的不足,你现在是否也是这种心态?追问一:你觉得自己的主要优点和长处是什么?追问二:你觉得自己的主要缺点和不足是什么?【出题思路】观察考生的应变能力。

追问要视考生回答问题的情况而定,以进一步考察考生的自我认知能力。

【测试题目2】这次考试竞争比较激烈,你的成绩并不十分理想,与别人相比,你有哪些优势?【出题思路】测评考生的情绪稳定性和自制力。

【测试题目3】假如你的领导提出一个新的工作方案(设想),其他同事们也都很赞同,而你却觉得这个方案有致命的弱点,若付诸实施会造成不良后果,你及时向领导谈了自己的看法,领导没有采纳,这时你怎么办?【出题思路】测评考生工作责任心、协调能力和应变能力。

【测试题目4】假如今晚只有你一个人在单位值班,夜里二点钟,大楼突然起火,你怎么办?请马上回答。

【出题思路】了解考生情绪稳定性及反应敏捷性。

四、交往能力【测评要点】(1)合作意识;(2)协调沟通能力。

【测试题目1】你最喜欢的朋友是什么样的?你的朋友对你是如何评价的?追问一:和朋友在一起时,经常谈的话题是什么?追问二:他们在哪些方面对你影响最大?【出题思路】了解考生交往情况及个性。

【测试题目2】在你的朋友当中,有两位朋友由于发生一些予盾而中断往来,如果需要协调他们俩之间的关系,你会如何去做?【出题思路】测评考生协调沟通能力。

【测试题目3】你有一个非常好的工作设想,你经过实际调查,认为这个设想既科学、又可行,但你的领导和同事们很固执,你采取什么办法说服他们与你合作?【出题思路】考察考生合作意识和沟通能力。

【测试题目4】假如组织上准备派你和一位跟你关系十分不好的同志一起去外地出差,而且由你负责,那么你如何完成任务?【出题思路】测评考生人际协调能力和合作意识。

五、诚实、敬业精神【测评要点】(1)诚实、求是精神;(2)责任心、进取心;(3)原则性、灵活性。

【测试题目1】假如你被录用,在执法过程中有时要遇到你的亲戚朋友为罪犯说情,干扰你的工作,甚至有时让你左右为难,如出现这种情况你怎么办?【出题思路】测评考生的原则性、灵活性及诚实性。

相关文档
最新文档