宋庆龄少年儿童发明奖
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宋庆龄少年儿童发明奖章程第一章总则第一条宗旨为实施科教兴国战略和人才强国战略，践行宋庆龄“缔造未来”的思想，提高少年儿童的创新精神和实践能力，以科学的发展观指导和开展少年儿童科技发明活动，特制定本章程。
第二条组织领导本奖项是由中国宋庆龄基金会、中国发明协会、中国教育学会（以下简称主办单位）负责组织的全国比赛，由宋庆龄少年儿童发明奖组委会办公室具体实施。
组委会办公室设在中国宋庆龄基金会宣传活动部。
第三条本奖项每两年评选一次。
由各省、市、自治区统一组织选拔、申报、参赛。
第二章奖项设置第四条设金银铜奖和创意奖按照小学、初中、高中三个学龄段分别设立金、银、铜奖和创意奖。
凡获得金、银、铜奖和创意奖的作者均颁发奖励证书、奖章或奖杯。
第五条设园丁奖对参与本项赛事并做出突出贡献的优秀教师进行奖励，获奖者均获得奖励证书和奖杯。
第六条设组织奖根据组织单位的申报工作、获奖情况等内容评选优秀组织奖，并颁发证书。
第七条设专项奖（一）经主办方同意，单位或个人均可冠名设立专项奖，并办理相关申报手续。
（二）根据设奖人或单位的要求和奖项的特征，专项奖原则上从获得金、银奖的作品中选定。
第八条设最佳发明作品奖和最佳创意作品奖及大赛标识设计奖每届将根据具体情况，通过网络开展群众评选最佳发明作品奖和最佳创意作品奖及大赛标识设计奖，并向获奖作者颁发奖励证书或奖杯。
此活动采取专家评选和群众评选相结合的方式。
第九条建立示范基地凡在宋庆龄少年儿童发明奖评选活动中成绩突出，学生参与面广泛，在本市、省乃至全国的青少年科技发明、科学创意、科技制作等活动中能起到引领和示范作用的学校、少年宫或少年儿童科技活动中心等，经省、自治区、直辖市组织单位推荐，并经组委会确认，获得“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”的称号，由主办单位联合署名授牌并颁发证书。
第三章评奖范围参赛作品按学历段分为小学作品、初中作品和高中作品。
按作品申报者人数分为个人作品和集体作品。
第十条18周岁以下的在校中小学生（包括香港、澳门特别行政区和台湾地区）均可报名参赛。
关于举办第五届“山东省少年儿童发明奖”暨组织参加全国第九届“宋庆龄少年儿童发明奖”评选活动的通知
关于举办第五届“山东省少年儿童发明奖”暨组织参加全国第九届“宋庆龄少年儿童发明奖”评选活动的通知鲁发协字…2013‟2号各市发明协会、少工委、教育学会：为贯彻党的十八大精神，深入落实国家和省知识产权战略纲要，不断提升青少年的素质，激励青少年积极参与科技创新活动，为祖国培养创新后备人才，经研究决定举办第五届“山东省少年儿童发明奖”评选活动和组织参加全国第九届“宋庆龄少年儿童发明奖”评奖活动，现将有关事项通知如下：一、组织单位由山东发明协会、山东省教育学会、山东省少先队工作委员会联合组成“山东省少年儿童发明奖”评奖活动组织委员会（以下简称山东组委会），负责本届少年儿童发明奖评选活动的组织、领导、评审工作和向全国第九届“宋庆龄少年儿童发明奖”的推荐工作。
山东组委会办公室设在山东发明协会秘书处，负责日常工作。
二、参评资格1、近两年（2012年1月1日以后）完成的具有新颖性、科学性和实用性的少年儿童发明作品；具有创新性、先进性、启迪性的创意作品；具有独特性、新颖性的科技绘画作品。
2、18周岁(1995年1月1日以后出生)以下的在校中、小学生均可报名参加。
3、曾参加过和获得过本奖项的作品不再参评。
4、不接受食品、医药类项目以及科学研究论文类作品参赛。
三、奖项设置及奖励办法1、山东省第五届少年儿童发明奖设发明奖（其中，金奖10项、银奖20项、铜奖30项）、创意奖10项、园丁奖15项（其中包括获得发明金奖的10名辅导教师）、山东省少年儿童科技发明教育基地5家。
（1）获得发明奖的金、银、铜奖和创意奖的发明人，由山东组委会颁发奖状或证书。
（2）获得园丁奖的教师，由山东组委会颁发奖状或证书。
（3）获山东省少年儿童科技发明教育基地的单位，授予“山东省少年儿童科技发明教育基地”称号，由山东组委会联合署名授牌。
2、全国第九届宋庆龄少年儿童发明奖设发明奖、创意奖、科技绘画奖、园丁奖、宋庆龄少年儿童科技发明示范基地（1）发明作品按照小学、初中、高中三个学龄段分别评选金奖、银奖、铜奖。
实用简单小发明——第六届宋庆龄少年儿童发明奖作品选登
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宋庆龄少年儿童发明奖 奖状
宋庆龄少年儿童发明奖奖状宋庆龄少年儿童发明奖是中国最高级别的儿童科技创新奖项，旨在鼓励和奖励在科技创新领域取得杰出成就的少年儿童。
该奖项由中国少年儿童基金会设立，以纪念中国近现代杰出的教育家、儿童权益倡导者宋庆龄女士。
通过该奖项的设立，希望能够激发和培养少年儿童的创新意识和科学精神，推动科技创新在青少年中的普及和发展。
近年来，获得宋庆龄少年儿童发明奖的小科学家们层出不穷，他们以自己的智慧和创造力，提出了许多令人惊叹的发明。
例如，李明同学设计了一种智能垃圾桶，通过人工智能技术，能够自动识别垃圾种类并进行分类投放，实现了垃圾分类的智能化，为环保事业做出了贡献。
王芳同学发明了一种智能眼镜，可以通过眼动感应技术实现眼球控制电脑，为身体行动不便的人提供了便利。
这种发明在医疗康复领域具有广阔的应用前景，为残疾人士的生活带来了极大的改善。
张亮同学设计了一套智能家居系统，通过物联网技术实现家居设备的智能控制，提高了家居安全性和生活便利度。
这项发明在智能家居领域具有重要意义，对促进智能家居技术的发展起到了积极作用。
这些获奖作品不仅展示了少年儿童的创新能力，也体现了他们对社会问题和生活需求的关注。
他们的发明不仅具有创新性和实用性，还具有一定的社会意义，为社会的发展和进步带来了积极的影响。
宋庆龄少年儿童发明奖的设立不仅是对少年儿童创新能力的肯定，也为他们提供了展示才华的平台。
通过这个奖项的宣传和推广，可以激励更多的少年儿童参与科技创新活动，培养他们的创新思维和动手能力。
这有助于培养未来的科技人才，推动国家科技创新的发展。
宋庆龄少年儿童发明奖的设立为少年儿童在科技创新方面提供了重要的支持和鼓励。
通过这个奖项，我们看到了许多优秀的少年儿童在科技创新领域的杰出成就。
相信随着时间的推移，越来越多的少年儿童将在科技创新的道路上取得更加辉煌的成就。
我们应该为他们的成就感到骄傲，并为他们的未来充满期待。
河南8届宋庆龄发明奖 名单
雪糕托 旋转调色盘 道路空中绿化 马桶双缸节能水箱 童车助力装置 转盘式视力测试表 智能给料机 即插即用加热式护膝 智能两用电压力锅 分子（或晶体)的折纸模型 新型多功能猫眼 日光灯清洁器 电动车蓄电池保温装置 营养型可降解育苗穴盘 切削绘画专用铅笔的卷笔刀 中药自动分药配药系统
王朝浩 张宁昕 王志成 常昇博 王宏臣 王凯平 彭博、关露凝 钟子祺 靳帅、张闯、 郭晓冬 孟雨东 李得意、曹静 靳晨曦 陈爽爽 方艺喆 常喆 张济人 薛源、李浩楠 朱丹
绿网捕虫网 白蚁诱杀器 多功能惯性锤 升降坐墩两用马桶 袋装输液电子报警器 多用途雨伞 可伸缩玻璃擦 多功能刷子 书写姿势矫正仪 不会倒的鞋展示架 不掉盖的茶壶 简易收纳架 晒场收粮净梁器 新型灭火器
杨建录 杨建庄 刘镇 杨建庄牛松浩 李治朝 赵东洋
第八届宋庆龄少年儿童发明奖河南获奖名单 发明奖
金奖 作品名称 姓名 长短钉起钉锤 杜安彬 低碳高效涂鸦贴除去机 李宗钦 自来水保护阀 王钦 防攀爬转球高压线塔 郭岑 简便空气智能清洁器 张强 一种竹浆高溶功能纤维的制作 辛飞 方法和该方法使用的喷丝板 银奖 注射式毛笔字练习台 验秤笔 新型马桶刷 “号码及时记”手机坠饰 自喷水阻火安全门框、窗框 三维坐标显色尺 家用及野外食品质量检测仪 自动浇花器 三圈环流九方格立体模型 （以北半球为例） 实用新型课桌 手机智能钥匙 节能安全插座 刘怡静 尚靓 胡颖云 王小丫、岳媛 姜宇航 王冠东 王佳仪 程臻 王晓雷 濮阳市油田四小 三门峡市陕县菜园乡中心学校 濮阳市油田六小 濮阳市昆吾小学 濮阳油田第五中学分校 林州一中初中部 濮阳油田第五中学 三门峡市实验中学 灵宝市第二高级中学 张洪景 尚春壮 杨建庄 岳素蕊 杨兆森 胡成树 张江丽 刘文华 李东弟 董成永 所在学校 濮阳市油田六小 濮阳市油田六小 范县白衣乡第一中学 濮阳油田第五中学分校 鹤壁中学 周口市第一高级中学 辅导老师 任思贞 杨建庄 曹巧兰 罗东亚 张自力 聂平
让想象环绕世界——缔造未来的宋庆龄少年儿童发明奖
让想象环绕世界—缔造未来的宋庆龄少年儿童发明奖文、图/ 宋 宣2010年7月，正值暑假，“第七届宋庆龄少年儿童发明奖”颁奖典礼在太原举行。
联合国教科文组织驻华代表处代表及主任阿比曼纽·辛格特意向本次活动发来贺信：“少年儿童是未来的领袖。
少年儿童掌握着科技的未来。
发展科学知识并将其传递给后辈的重担也落到了他们肩上。
因此，这一奖项的关注点及少年儿童在科技领域中所扮演的角色对于科技的长期创新有着十分重大的战略意义。
”“宋庆龄少年儿童发明奖”是经国家科技部立项的科技类奖项，设立于2001年，旨在进一步贯彻落实国家“科教兴国”的伟大战略，培养少年儿童的创新精神、实践能力和科技素养。
参评者年龄均为18岁以下的少年儿童。
自2001年设立以来，“宋庆龄少年儿童发明奖”已成功举办了7届。
9年来，包括台湾和香港、澳门特别行政区在内全国近30个省、自治区、直辖市十余万名少年儿童参加了这一赛事，有1179件作品获奖，其中有92件金奖作品、265件银奖作品、501件作品获铜奖，优秀奖321件。
“宋庆龄少年儿童发明奖”所评选出的获奖作品基本囊括了当今国内少儿发明的最高水平，该奖项不仅受到科技界的重刘延东、胡启立、周光召、彭磷基等参观发明作品展览时与小选手在一起。
“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象却能环绕整个世界。
”—爱因斯坦视，也受到了孩子们的欢迎。
首届“宋庆龄少年儿童发明奖”颁奖典礼于2001年12月21日在北京举行，全国人大常委会副委员长、中国科协主席周光召，全国政协副主席、宋庆龄基金会主席胡启立，中国发明协会理事长倪志福以及教育部、科技部等有关方面的领导出席大会并为获奖者颁发证书和奖章。
2002年7月，第二届“宋庆龄少年儿童发明奖”在美丽的海滨城市天津拉开序幕。
为架起东西部孩子之间沟通的桥梁，中国宋庆龄基金会专门组织了由东部五省市的50多名孩子参加的“小发明西部行”活动，观看火箭升空模拟表演；观摩飞机制造过程；参观中国动物克隆基地；向贫困山区的小朋友讲述自己的小发明、小制作……活动也让西部的孩子开阔视野，了解外面的世界，积累更多的先进科技文化知识，为将来改变家乡贫困面貌打下一个良好的基础。
第十八届宋庆龄少年儿童发明奖活动评审标准
第十八届宋庆龄少年儿童发明奖活动评审标准一、活动背景宋庆龄少年儿童发明奖是中国教育部主管的全国性、非营利性、学科门类齐全、资金丰厚、参与面广的少年儿童科技创新活动。
为了培养和激发少年儿童探究创新的精神成长，增强他们的创造能力、实践能力和合作能力，推动科技教育在少年儿童中的广泛开展，活动组织方诚邀广大中小学生和教师踊跃参加。
二、活动目的本次活动的目的是激励少年儿童综合运用所学知识对生活中存在的问题进行思考，发现问题、研究问题、解决问题的能力，培养他们的科学精神、创新精神及实践能力，提高他们的动手能力和科学素养，营造有益于少年儿童健康成长的科技环境，促进中小学科学课程建设的发展。
三、评审标准评审标准包括作品的科学性、创新性、实用性和美观度。
1、科学性作品必须具有科学原理、科学思维、科学方法和科学实验意识，科学性不仅体现在思路创新和科学素养，而且还体现在科学观念和科学价值上。
作品的设计原理应符合常识、物理、化学、生物等相关知识领域。
作品必须是一定范畴内能够达到某种科学水平，同时必须有一定的行动工夫去了解它的应用。
2、创新性作品必须具有独创性、突破性和先进性，必须是新的、有独特性质、在现有的内容和方法中具有突破性的。
作品不应该是传统的，而应该打造全新的思路，具有独特的风格和想法。
3、实用性作品必须有明显的实用价值、产品化潜力和符合相关科技发展趋势和市场需求。
实用性在实际中的应用也是一种很好的验证。
4、美观度作品在设计和制作技术上必须具有良好的美学价值和视觉效果，使人耳目一新，具有吸引力。
创新的作品应该追求这一方面的完美。
综上所述，第十八届宋庆龄少年儿童发明奖活动评审标准着眼于作品的科学性创新性、实用性和美观度，保证作品能够真正具有积极的社会价值和实际应用价值。
通过科学的评审流程，促进科学技术的进步，同时也帮助广大中小学生养成积极、主动、开放的思维方式和良好的团队协作意识。
第十七届宋庆龄儿童发明奖获奖证书
第十七届宋庆龄儿童发明奖获奖证书第十七届儿童发明奖获奖证书这是一个让人振奋的时刻，第十七届儿童发明奖获奖证书的颁发仪式在北京成功举行。
在这个盛大的仪式上，来自全国各地的优秀儿童发明家们受到了嘉奖和鼓励，他们的杰出成就和创新精神让人感到震撼和敬佩。
这个获奖证书的发放，不仅仅是对他们个人努力的认可，更是对他们所代表的我国青少年创新力量的褒奖。
在这篇文章中，我们将从不同的角度深入探讨第十七届儿童发明奖获奖证书的意义和价值，以及对于我国儿童发明教育发展的启示和影响。
1. 获奖证书的背景和意义第十七届儿童发明奖获奖证书是我国科协主办的全国性儿童发明奖项，旨在鼓励和促进中小学生进行科技创新活动，推动青少年的科技教育和发展。
这个奖项的设立，为全国各地的儿童发明家们提供了一个展示自己创造力和智慧的舞台，同时也能够激励更多的青少年关注科技创新，培养他们的创新精神和动手能力，促进学生全面发展。
2. 关于获奖作品的深度评估在本次评选中，获奖作品涵盖了各个领域，涉及科学、技术、工程、数学等多个学科，既有简单的创意小发明，也有复杂的科技创新项目。
这些作品反映出儿童的天马行空和独特见解，呈现出了他们对于科学和技术的独到理解和创造性思维。
这些作品不仅仅是对儿童智力和创造力的肯定，更是对我国儿童科技教育成果的展示，为我国未来的科技发展培养了更多的后备力量。
3. 获奖证书的影响和启示获奖证书的颁发不仅仅是对儿童发明家们的认可，更是对我国教育的肯定。
这表明我国正在重视科技教育和创新能力的培养，努力构建一个让孩子们在科技创新领域充分展示自己才华和潜能的环境。
这也为更多的家长和学校带来了启示，更加重视培养孩子们的创新意识和能力，激发他们的创造力和热爱科学的精神。
4. 个人观点作为一名文章写手，我对第十七届儿童发明奖获奖证书的颁发深表赞赏和祝贺，这不仅是对儿童发明家们努力的认可，更是对我国科技教育的肯定。
希望每一个儿童都能够在这个环境中茁壮成长，不断探索和实践，成为未来的科技创新领军人才。
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第七届宋庆龄少年儿童发明奖
少年儿童创意作品申报书
作品名称：
申报者：
所在学校：
学历类别：请在确认的类别上划“√”
□小学□初中□高中
作品性质类别：请在确认的类别上划“√”
□个人作品□集体作品
我(们)确认：
我（们）确认已认真阅读章程并且同意遵守章程中的内容。
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。
同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我（们）完全服从比赛评审委员会的各项决议。
所有参赛选手必须同意并且遵守以上要求，申报者及监护人必须签名确认以后才能参赛。
申报者签名（手签）：
监护人签名（手签）：
年月日
第七届宋庆龄少年儿童发明奖组织委员会制
二○一○年三月
申报者情况
说明：个人项目只填第一作者情况，集体项目须填写每位作者的情况
作品情况。