第2周主题班会课教案
德育课教案二：第二周课堂活动设计
德育课教案二：第二周课堂活动设计生活中，人类是社会化的动物，每个个体都需要接受到适应社会的基本能力和行为方式。
德育课是学校不可缺少的一部分，在学生的身心成长中扮演重要的角色。
本次德育课活动的主题是“品德修养与经济社会发展”，希望通过此次活动引导学生思考品德与社会发展之间的关系，探索如何自身修养和社会经济发展相辅相成。
一、课堂前活动：预学习教师要求学生在课前自学有关材料，包括经济社会发展和个人品德修养的相关知识，并按照教师的提问总结自己的预学习心得，以便于课堂上进行交流和探讨。
预学习阶段要求学生探究以下问题：1、什么是经济社会发展？2、品德修养与社会发展之间存在什么样的关系？3、如何通过个人品德修养对经济社会发展做出积极贡献？通过预学习，学生们对材料的深入了解为后续课堂探讨奠定了基础。
二、课堂活动1、授课环节在教师进行授课环节时，应该尽可能地引导学生理解经济社会发展的内涵和特点，向他们介绍关于行业特点、社会变迁、科技革命等方面的知识。
同时，也可以与学生就品德修养与社会发展之间的联系进行深入探讨，让他们了解品德修养对社会经济的影响。
2、情景模拟在情景模拟环节中，教师会召集学生们进行小组讨论，要求学生们以家庭为情景，在一个物价上涨的情况下，分析自身所处的角色需要如何调整消费习惯，节省生活支出。
此时教师可以引入生活技能知识，例如如何制定家庭预算，如何做好家庭记账，对于消费进行精打细算。
同时，也可以引导学生回忆自己的生活经验，探讨家庭预算的重要性和如何在生活中树立正确的“人在家，钱存着”的理念，培养节俭的好习惯。
3、案例分享在案例分享环节，教师要求学生找到与经济社会发展密切相关的案例，讲述其中主人翁的品德修养对事业发展的推动作用。
例如，黄小川以做粽子起家，通过高质量，高品质的粽子，得到了越来越多的市民的青睐。
这不仅促进了其生意的发展，同时也诠释了他的品德力量，即通过不懈努力，不断提升产品质量，克服困难，这种正能量不仅促进了个人事业的发展，而且也让企业得到社会的认可。
主题班会教案五篇
主题班会教案一教学目标：1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
2、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、导入：师：假期结束了，小朋友们都长大了一岁！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗？那应该怎样做呢？根据孩子们的发言板书：爱护公物；讲究卫生；爱惜粮食；排队时要做到快、静、齐；注意安全。
二、安全教育。
师：现在，一个学期即将开始，下面，针对目前安全方面的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。
（一）校内安全。
1、在校内不互相追逐打闹，下课玩耍不要拥挤，要注意礼让，严禁在校园内外追逐奔跑。
2、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。
适当进行健康有益的活动。
活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
3、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。
身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
（二）校外安全。
1、外村乘车学生要注意安全乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。
2、不带危险物品（如打火机、小刀……）到校。
三、总结：同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。
主题班会教案二教育目的：1、牢固树立安全第一思想，时刻把安全记心头。
初中生第二周班会教案
初中生第二周班会教案教学目标：1. 让学生认识到良好学习习惯的重要性。
2. 培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 引导学生学会自我管理，自主学习。
教学内容：1. 良好学习习惯的定义及重要性。
2. 培养学生良好学习习惯的方法。
3. 自我管理技巧及自主学习策略。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 班主任简要介绍本次班会的主题：培养良好的学习习惯。
2. 提问：同学们，你们知道什么是良好的学习习惯吗？为什么我们要养成良好的学习习惯？二、讲解良好学习习惯的定义及重要性（10分钟）1. 班主任讲解良好学习习惯的定义：良好的学习习惯是指在学习过程中形成的一种自觉、主动、高效的行为方式。
2. 强调良好学习习惯的重要性：良好的学习习惯能帮助我们提高学习效率，培养自主学习能力，适应未来社会的需求。
三、培养学生良好学习习惯的方法（10分钟）1. 制定合理的学习计划：引导学生根据自己的学习任务和时间安排，制定切实可行的学习计划。
2. 坚持按时作息：养成按时起床、按时就寝的习惯，保证充足的睡眠时间。
3. 认真听讲：上课时专心听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
4. 独立完成作业：按时完成作业，不抄袭，不依赖他人。
5. 主动复习：课后主动复习所学知识，及时巩固。
6. 培养阅读兴趣：多读书，读好书，拓宽知识面。
四、自我管理技巧及自主学习策略（10分钟）1. 设定学习目标：引导学生明确学习目标，激发学习动力。
2. 时间管理：学会合理安排时间，提高学习效率。
3. 自我监控：对自己的学习过程进行监控，发现问题及时调整。
4. 合作学习：与同学开展合作学习，互相促进，共同进步。
5. 积极思考：培养批判性思维，敢于挑战权威。
五、总结与反思（5分钟）1. 班主任总结本次班会内容，强调养成良好的学习习惯对个人发展的重要性。
2. 学生反思自己在学习过程中存在的问题，并提出改进措施。
3. 鼓励学生持之以恒，养成良好的学习习惯。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评估其对良好学习习惯的认识和掌握程度。
幼儿班小五班备课本第2周教案
活动重点：学会用心“倾听”别人发言，是尊重别人。
活动难点：当自己说话别人不重视时，体会到被“忽略”的心情。
活动准备：PPT,音频《各种动物的叫声》
活动过程：
一、音乐导入：引起幼儿倾听的乐趣
1老师播放各种动物的叫声，请幼儿逐个的猜，这是什么小动物在叫？
教师小结：你们听的真仔细，所以很快就猜出来了，真棒！二、欣赏故事《我知道》懂得倾听的重要，并非学习倾听的方法。
1运用图片，帮助幼儿了解放事内容和情节：大家跟小免子说话时，小兔子是怎么做的？
2讨论：为什么小免谩到大灰狼却不认识它呢？后来它听清了谁的话转身逃跑的？
3.假设：如果你是一只小免子，你会听完妈妈、山羊公公和小松鼠的话吗？为什么？
4.教师小结：小朋友听故事听得很仔细，也很完整。
以后不管听谁讲话，都要听别人把话说完，听清要求再做事情。
三、师生再次互动，学会倾听玩木头人游戏
师：你们玩过木头人游戏吗？（玩过）那我们玩一次。
山上有个木头人，不许说话不许动，不许露出大门牙。
不许动哦
师：好，那你会跟者音乐玩木头人的游戏吗？音乐开始的时候你可以走音乐停止时就摆个好看造型停止在那不可以动哦！音乐又开始时又动，停止时呢？
2、幼儿创造表演师；我们除下可以玩木头人游戏跟者音乐一起走一停止时摆摆造型，还可以学什么跟者音乐游戏呢？
幼儿：跳舞、学小兔子的造型（请幼儿师范）音乐停就停止摆造型。
四、活动延伸巩固倾听，逐步养成倾听习惯，在幼儿活动中提醒幼儿，养成倾听的好习惯。
1,家园共育，关注幼儿在家中的习惯。
2,延伸到手指游戏，讲故事当中去巩固。
第二周主题班会
校纪校规教育（行为规范教育）
1、热爱祖国，热爱人民。
热爱学习，尊师重教，严守校规校纪。
2.自觉遵守“三带一禁”要求，上课带书、带本、带笔，禁止携带电子产品进课堂。
按时上课，不得迟到、早退、旷课。
3.专心听讲，勤于思考，做好笔记，不趴桌、不睡觉，不做与课堂无关的事。
4.遵守课堂纪律，严禁嬉戏打闹，大声喧哗，不得扰乱课堂秩序。
5.上课期间不得随意出入教室，遇有疑难问题向老师提问时，应举手示意，经教师同意后方可起立提问。
因故必须离开课堂，应征得老师同意方可离开。
6、学生应严格遵守学校考勤规定，因特殊原因不能出勤需履行请假手续，请假手续应由学生本人根据请假时长提出书面申请，遵循由班主任、学生科、中职部、学校等逐级审批的原则履行请假手续。
7、保持教室整洁卫生，不在室内随地吐痰，禁止向地上或课桌抽屉内乱扔纸屑、果皮、杂物等。
8、爱护公共财物，教室内一切设备和桌椅、不随意挪动或损坏，不在教室的门窗、桌椅、墙壁上涂写和刻画，损坏东西要赔偿。
我爱集体主题班会教案
一、教案主题：“我爱集体主题班会教案”二、教学目标：1. 让学生理解集体的概念，认识到集体对个人成长的重要性。
2. 培养学生热爱集体、关心集体的情感。
3. 引导学生学会为集体付出，培养团队合作精神。
三、教学重点：1. 理解集体的意义。
2. 培养学生的团队意识。
四、教学难点：1. 如何让学生真正理解集体的价值。
2. 如何激发学生为集体付出的意愿。
五、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括集体的重要性、团队精神的体现等。
2. 准备一些关于集体的小故事或案例。
3. 准备一些团队合作的小游戏。
教案内容请提供具体的要求和细节，以便我为您编写完整的教案。
六、教学过程：1. 导入：教师通过一个简短的视频或故事引入集体主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解集体的概念，解释集体对个人成长的重要性。
3. 案例分析：教师分享一些关于集体的案例，让学生讨论案例中集体成员的行为和态度。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对集体的理解和体验，讨论如何为集体做出贡献。
5. 团队合作游戏：学生参与团队合作游戏，体验团队合作的重要性和乐趣。
6. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调学生应该热爱集体，关心集体，积极参与集体活动。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解集体的概念和重要性。
2. 案例分析法：教师分享案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享自己的想法和体验。
4. 游戏教学法：教师组织团队合作游戏，让学生体验团队合作的精神。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，是否积极发言和参与讨论。
2. 团队合作游戏：评估学生在团队合作游戏中的表现，是否能够积极配合团队成员。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，是否能够表达自己的观点并倾听他人的意见。
九、教学延伸：1. 课后作业：教师布置一道关于集体的课后作业，让学生进一步思考和巩固所学内容。
2. 实践活动：教师组织一次集体实践活动，如班级清洁、团队建设活动等，让学生将所学应用于实际中。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==开学第二周主题班会安全教育必不可少，尤其是在开学阶段!下面是小编为大家收集的关于开学第二周主题班会，欢迎大家阅读!开学第二周主题班会【1】1.了解校园安全隐患，2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3.进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：导入主题：同学们好!今天是新学期开学的第一课，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
”一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生饮食、就餐的安全隐患。
3 学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1.上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3.课间活动应当注意什么? ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项，不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
主题班会第二周
主题班会第二周主持人：大家上午好！我是今天的主持人XXX，欢迎大家参加本周的主题班会。
本周的主题是“改变自己，改变世界”。
在我们的日常生活中，我们常常希望改变世界，改善社会问题。
但是，我们是否想过，要改变世界，我们首先需要改变自己。
今天，我们邀请了几位同学来分享他们的观点和经验。
希望通过这次班会，我们可以更深入地思考自己的责任，努力做出改变。
首先是我们的第一位嘉宾XXX，他将分享他的故事。
嘉宾一：XXX主题：坚持改变，成就自己XXX：大家好，我是XXX。
在我小的时候，我有一个习惯，那就是拖延。
每当有作业，我总是会等到最后一刻才开始做。
这给我带来了很多麻烦和后悔。
后来，我意识到我需要改变自己，所以我开始了一场自我挑战。
我设定了一个目标，每天只能玩手机两小时，其余时间要用来学习或者锻炼身体。
开始的时候，我经常违背自己的规定，但是我没有放弃。
我坚持了下来，并且逐渐养成了良好的习惯。
最终，我成功地改变了自己，我的成绩也有了明显的提高。
通过这个经历，我深刻地认识到，只有改变自己，我们才能真正影响和改变世界。
主持人：谢谢XXX的分享。
通过XXX的故事，我们可以看到，只有坚持，才能改变自己，成就自己。
接下来，我们邀请第二位嘉宾XXX发言。
嘉宾二：XXX主题：用爱帮助他人，改变世界XXX：大家好，我是XXX。
在我小时候，我经常看到很多人需要帮助，但是他们得不到应有的关注和帮助。
这让我感到很心疼。
所以我决定做一些力所能及的事情来帮助他们。
我参加了一些志愿者组织，去一些贫困地区帮助孩子们读书、建立图书馆等。
虽然我只是一个人，但是我相信，只要每个人都为改变贡献一份力量，我们就能改变世界。
通过这个经历，我深深地明白到，只有用爱来帮助他人，我们才能真正影响和改变世界。
主持人：感谢XXX的分享。
用爱来帮助他人，改变世界，这正是我们应该努力追求的目标。
接下来，我们邀请第三位嘉宾XXX发言。
嘉宾三：XXX主题：积极参与公益活动，共同改变世界XXX：大家好，我是XXX。
下个周的主题班会教案
下个周的主题班会教案教案主题：自我认知与情绪管理班会目标：通过本次班会，帮助学生了解自我认知的重要性，掌握一些情绪管理的方法，增强情绪自控能力。
具体安排：1. 开篇导入（时间：5分钟）- 给学生出示一幅包含不同表情的图片，要求学生观察图片中人物的表情，并设想出这个人可能的情绪。
引发学生对情绪的思考和讨论。
2. 自我认知的概念介绍（时间：10分钟）- 通过举例，引导学生理解自我认知是指对自己认识的过程，包括对自己的情绪、需要、价值观等方面的认知。
- 分组讨论：请学生分组讨论自我认知对个人发展的重要性，并汇报自己的观点。
3. 情绪管理的方法分享（时间：15分钟）- 分页呈现一些常见的情绪管理方法，如深呼吸、积极思维等，并简要介绍每种方法的原理和具体操作步骤。
- 邀请几名学生上台分享自己在情绪管理方面的实践经验，鼓励他们谈论自己是如何应用这些方法来调整和管理自己的情绪。
4. 情境模拟活动（时间：20分钟）- 设计几个情境，如面对考试压力、与他人相处冲突等，让学生分小组进行角色扮演，模拟这些情境下的情绪管理。
- 每组扮演者在角色扮演结束后，分享他们在情境中是如何应用情绪管理方法，以及其效果如何。
5. 总结与展望（时间：5分钟）- 教师对本次班会内容进行总结，并强调自我认知与情绪管理的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中多加关注自己的情绪状态，并尝试运用所学的情绪管理方法。
- 向学生展望下次班会的主题，以激发学生继续关注自我认知和情绪管理的兴趣。
备注：- 活动中可根据实际情况进行适当调整和补充。
- 建议教师提前准备好相关图片、小组讨论题目等教具。
- 教师在活动过程中应多倾听学生的意见和分享，并给予积极评价和建议，以增强他们的参与积极性。
第二周主题班会 (2)
环境保护与可持续发展
主题背景
随着人类社会的发展，环境问题日益突出，对人类的生存和发展造 成了严重威胁。环境保护与可持续发展成为当今社会的重要议题。
主题目的
通过主题阐述，使同学们了解环境保护与可持续发展的重要性，提高 环保意识，培养可持续发展的观念。
主题相关案例分享
案例一
案例二
案例三
案例四
中国南方的水污染问题
04
班会总结
主题总结
主题
团队合作与沟通
内容
通过互动游戏、小组讨论等形式，深入探讨团队合作与沟通的重 要性，以及如何在实际工作中运用相关技巧。
目标
增强班级成员之间的相互了解与信任，提高团队协作能力。
感想与收获
感想
班会组织有序，活动丰富有趣， 大家积极参与，收获颇丰。
收获
通过实际操作和交流，深入理解 了团队合作与沟通的内涵，掌握 了相关技巧，对未来的工作和生 活将产生积极影响。
增强班级凝聚力
通过共同探讨和交流，加强学生之间 的互动和合作，增强班级的凝聚力和 归属感。
主题目标
知识目标
让学生了解当前社会面临的主要问题及其产生原因。
能力目标
培养学生的思维能力、表达能力、团队协作能力等。
情感态度价值观目标
引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感和集体荣誉感。
02
班会容
主题阐述
03
班会活动
主题歌曲演唱
总结词
通过歌曲的形式，传达班会的主题和价值观，营造轻松愉快的氛围。
详细描述
选择一首与班会主题相关的歌曲，可以是儿歌、流行歌曲或经典老歌。在班会上由学生们一起演唱，通过歌曲的 旋律和歌词，加深学生们对主题的理解和感受。同时，歌曲演唱也可以起到放松心情、缓解压力的作用，使班会 氛围更加轻松愉快。
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3、课后习惯。
“心灵早餐”十分钟班会课内容
第＿2＿周 星期＿三＿ ＿9＿月＿10＿日
珍惜粮食，杜绝浪费。
1、饭前洗手，有秩序排队拿饭。
2、拿饭回座位，安静就餐。
3、饭后整齐地放好饭盒。
“心灵早餐”十分钟班会课内容
第＿2＿周 星期＿四＿ ＿9＿月＿11＿日
注重个人仪容仪表。
1、勤剪指甲，勤洗头，勤换洗衣服。
2、男生头发不过耳，女生不披发。
3、不穿拖鞋，不戴耳环首饰等。
“心灵早餐”十分钟班会课内容
第＿2＿周 星期＿五＿ ＿9＿月＿12＿日
做操秩序。
1、上下楼梯靠右走。
2、集会听口令，不说话，不做小动作。
3、做操认真，动作到位。
2014年秋季学期主题班会课教案
班级：403班主任：黄青云
时间：201年月日 第周 星认知目标
情感目标
行为目标
教学重点
教学方法
教学准备
教
学
过
程
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“心灵早餐”十分钟班会课内容
第＿2＿周 星期＿二＿ ＿9＿月＿9＿日
课堂好习惯的养成。
1、课前准备（课本、文具、笔记本、练习本等下节课所需物品）。