最新实验八 会计账簿专题实训
会计账簿实训试题答案及解析
会计账簿实训试题答案及解析一、单项选择题1. 会计账簿是记录企业经济活动的（）。
A. 基础依据B. 法律文件C. 财务报表D. 审计证据答案：A解析：会计账簿是企业经济活动记录的基础依据，它详细记录了企业的所有财务交易，是编制财务报表和进行审计的基础。
2. 会计账簿按其用途可以分为（）。
A. 总账和明细账B. 日记账和分类账C. 资产账和负债账D. 现金账和银行账答案：B解析：会计账簿按照用途可以分为日记账和分类账。
日记账主要记录现金和银行存款的收付情况，而分类账则记录其他各类经济业务。
二、多项选择题1. 下列属于会计账簿的有（）。
A. 总账B. 明细账C. 现金日记账D. 银行存款日记账E. 财务报表答案：ABCD解析：会计账簿主要包括总账、明细账、现金日记账和银行存款日记账。
财务报表虽然与会计账簿密切相关，但它不是账簿本身，而是根据账簿记录编制的报告。
2. 会计账簿的登记规则包括（）。
A. 按时间顺序登记B. 按交易金额大小登记C. 按交易发生顺序登记D. 按交易类型分类登记E. 按交易的紧急程度登记答案：ACD解析：会计账簿的登记规则要求按时间顺序、交易发生顺序和交易类型分类进行登记，以确保账簿记录的准确性和完整性。
三、判断题1. 会计账簿的登记必须由会计人员独立完成，不得由非会计人员参与。
（）答案：√解析：会计账簿的登记是会计工作的重要组成部分，必须由具备相应资格的会计人员独立完成，以保证会计信息的真实性和准确性。
2. 会计账簿的登记可以采用电子方式，也可以采用手工方式。
（）答案：√解析：随着信息技术的发展，会计账簿的登记可以采用电子方式，如会计软件，也可以采用手工方式。
但无论采用哪种方式，都必须遵循会计准则和相关法规。
四、简答题1. 简述会计账簿的分类方法。
答案：会计账簿的分类方法主要有以下几种：- 按账簿的用途分类：分为日记账、分类账、总账等。
- 按账簿的形式分类：分为订本式账簿、活页式账簿和卡片式账簿。
会计登记账簿实训总结报告
随着我国经济的快速发展，会计作为一门应用性极强的学科，其重要性日益凸显。
为了提高学生的实际操作能力，我校会计专业于近期组织了会计登记账簿实训。
本次实训旨在让学生掌握会计账簿的登记方法，熟悉会计核算的基本程序，提高学生的会计实务操作能力。
二、实训目的1. 使学生掌握会计账簿的登记方法，熟悉会计核算的基本程序。
2. 培养学生严谨细致的工作态度，提高学生的会计实务操作能力。
3. 增强学生对会计工作的认识，为今后从事会计工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 会计账簿的种类及用途2. 会计账簿的设置与登记3. 会计凭证的填制与审核4. 会计账簿的核对与调整5. 会计报表的编制四、实训过程1. 实训准备：实训前，教师对实训内容进行了详细的讲解，并对学生进行了分组，每组由一名组长负责组织协调。
2. 实训实施：实训过程中，学生按照以下步骤进行操作：（1）设置会计账簿，包括总账、明细账、日记账等；（2）根据实际业务，填制记账凭证；（3）根据记账凭证，登记各种账簿；（4）核对账簿，确保账账相符；（5）编制会计报表。
3. 实训总结：实训结束后，各小组对实训过程进行了总结，并提交了实训报告。
1. 通过本次实训，我深刻认识到会计账簿登记的重要性。
只有准确、及时地登记账簿，才能保证会计信息的真实、完整。
2. 在实训过程中，我学会了设置会计账簿、填制记账凭证、登记账簿等基本操作，为今后从事会计工作打下了坚实基础。
3. 实训过程中，我体会到了严谨细致的工作态度的重要性。
在登记账簿时，任何一个细节的疏忽都可能导致会计信息的错误。
4. 实训使我更加了解了会计工作的流程，对会计工作有了更加全面的认识。
六、存在问题及建议1. 存在问题：部分学生在实训过程中，对会计账簿的登记方法掌握不熟练，导致登记错误。
建议：教师在实训过程中，加强对学生的指导，确保学生掌握会计账簿的登记方法。
2. 存在问题：部分学生对会计凭证的填制与审核不够重视，导致填制错误。
会计账簿实训试题及答案
会计账簿实训试题及答案一、选择题1. 会计账簿的设置原则是什么？A. 真实性原则B. 合法性原则C. 系统性原则D. 所有选项都是答案：D2. 以下哪项不是会计账簿的分类？A. 总账B. 明细账C. 现金账D. 日记账答案：C3. 会计账簿的登记要求包括哪些？A. 及时性B. 准确性C. 完整性D. 所有选项都是答案：D二、判断题1. 会计账簿的登记可以由非会计人员完成。
（）答案：错误2. 会计账簿的登记必须遵循会计准则和相关法律法规。
（）答案：正确3. 会计账簿的登记可以随意修改，不需要遵循任何规定。
（）答案：错误三、简答题1. 简述会计账簿的作用。
答案：会计账簿是记录企业经济活动的会计信息载体，其作用包括：（1）提供企业经济活动的详细记录；（2）为编制财务报表提供基础数据；（3）帮助企业进行成本控制和财务分析；（4）为审计和监督提供依据。
2. 会计账簿的登记流程是怎样的？答案：会计账簿的登记流程通常包括：（1）原始凭证的审核；（2）根据审核无误的原始凭证编制记账凭证；（3）根据记账凭证登记明细账；（4）根据明细账汇总登记总账；（5）定期对账，确保账簿记录的准确性。
四、计算题1. 某企业在2023年1月发生以下经济业务，请根据以下信息登记会计账簿，并计算1月末的资产总额。
- 1月1日，企业购入原材料，支付现金50000元。
- 1月10日，企业销售产品，收到现金30000元。
- 1月20日，企业支付员工工资，共计20000元。
- 1月30日，企业购入固定资产，价值80000元，款项未付。
答案：根据上述信息，1月末的资产总额为50000（原材料）+ 30000（现金收入）- 20000（工资支出）+ 80000（固定资产）=140000元。
五、案例分析题1. 某企业会计在登记账簿时发现一笔销售收入未入账，金额为10000元。
请分析该情况可能对企业财务报表的影响，并提出相应的处理建议。
答案：该情况可能导致企业的利润表中的营业收入被低估，同时资产负债表中的现金或应收账款也会被低估。
会计学登记账簿实训报告
一、实训基本情况（一）实训时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日（二）实训地点：XX大学会计实训室（三）实训指导老师：XX老师（四）实训学生：XX（姓名）二、实训目的1. 掌握会计账簿的种类、格式和登记方法。
2. 熟悉会计凭证的审核和填制。
3. 提高会计核算的实际操作能力。
4. 培养严谨细致、认真负责的工作态度。
三、实训内容1. 会计账簿的种类及格式2. 会计凭证的审核和填制3. 登记账簿的基本操作4. 账簿的核对与结账四、实训过程1. 会计账簿的种类及格式实训过程中，我们学习了会计账簿的种类，包括总账、明细账、日记账、备查账等。
每种账簿都有其特定的格式和用途。
例如，总账主要用于登记所有会计科目的发生额和余额；明细账用于登记某一会计科目的详细业务；日记账主要用于登记企业的日常经济业务；备查账则用于记录一些不便于在账簿上直接反映的经济业务。
2. 会计凭证的审核和填制在实训过程中，我们了解了会计凭证的种类，包括原始凭证和记账凭证。
原始凭证是企业经济业务发生时的最初记录，如收据、发票等；记账凭证则是根据原始凭证填制，用于登记账簿的凭证。
我们学习了如何审核和填制会计凭证，确保其真实、合法、完整。
3. 登记账簿的基本操作在实训过程中，我们亲自动手进行记账操作。
首先，根据记账凭证的内容，将会计科目、借贷方向、金额等填写在账簿的相应位置。
然后，根据会计科目的性质，选择合适的账簿进行登记。
例如，资产类科目在借方登记，负债类科目在贷方登记。
在登记过程中，要注意账簿的连续性、准确性。
4. 账簿的核对与结账在实训过程中，我们学习了如何核对账簿，确保账簿的准确性和完整性。
核对方法包括：对账、结账、编制会计报表等。
通过对账，可以发现账簿中的错误，并及时更正；结账则是将一定时期内的账目进行汇总，以便编制会计报表。
五、实训心得1. 通过本次实训，我对会计账簿的种类、格式和登记方法有了更深入的了解。
2. 实践操作使我掌握了会计凭证的审核和填制技巧，提高了我的会计核算能力。
会计账簿实训
会计账簿实训
图6-3 会计科目
会计账簿实训
实训三 期初数据
【实训内容】 输入期初余额即在“101会计科目及余额表”中输入2014
年2月各账户期初数据，并实现试算平衡。
会计账簿实训
【操作步骤】
一、编辑C1单元格和C2单元格 二、定义有明细科目的汇总科目的计算公式 三、输入南方公司2014年2月会计科目（非汇总科目的）期初余额 四、编辑工作表格式 五、计算借方余额合计和贷方余额合计
会计账簿实训
（2）选择A1:B79单元格区域，在“开始”选项卡中的“单 元格”功能组中选择“格式”菜单中的“设置单元格格式” 命令，弹出“设置单元格格式”对话框，单击“边框”在 预置中选择外边框和内部，加上“田”字型边框。
会计账簿实训
（3）选择A1和B1单元格，在“视图”选项卡中的“窗口”功能 组中选择“冻结窗格”菜单中的“冻结首行”命令，将A1和 B1单元格及其内容固定在现有位置，不随行列的翻动而隐藏。
会计账簿实训
图6-2 建账
会计账簿实训
【实训内容】
实训二 建立科目汇总表
会计科目是会计记账的核心。该实训主要建立建立 “会 计科目汇总表” ，包括总账科目和明细科目。
【操作步骤】
会计账簿实训
一、输入科目编码和科目名称 二、编辑工作表
会计账簿实训
一、输入科目编码和科目名称
（1）在工作表“101会计科目及余额表”的单元格A1单元 格中输入“科目编码”，B1单元格中输入“科目名称”， 选择A列，在“开始”选项卡中的“单元格”功能组中选 择“格式”菜单中的“设置单元格格式”命令，弹出 “设置单元格格式”对话框，设置数字类型为文本。
三、将工作表sheet1命名为“封面” 四、在“封面”工作表中输入相关信息
制作会计账簿实训报告
一、实训基本情况（一）实训时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日（二）实训地点：[实训单位名称]（三）实训指导教师：[指导教师姓名]（四）实训学员：[学员姓名]二、实训目的1. 理解和掌握会计账簿的基本概念、种类和用途。
2. 学会正确设置和登记会计账簿。
3. 提高会计实务操作能力，熟悉会计核算流程。
4. 培养严谨细致的工作态度和责任心。
三、实训内容1. 会计账簿概述：- 学习会计账簿的定义、作用和分类。
- 了解会计账簿的设置原则和基本要求。
2. 会计账簿的设置：- 学习会计账簿的格式设计。
- 掌握日记账、总账、明细账的设置方法。
3. 会计账簿的登记：- 学习记账规则和记账方法。
- 实践登记日记账、总账和明细账。
4. 对账和结账：- 学习对账的方法和步骤。
- 掌握结账的程序和注意事项。
5. 账簿的保管：- 了解账簿的保管要求和责任。
四、实训过程1. 理论学习：- 通过课堂讲解、阅读教材和参考资料，系统地学习会计账簿的相关知识。
2. 实践操作：- 在指导教师的指导下，进行会计账簿的设置、登记、对账、结账和保管等实际操作。
3. 问题讨论：- 在实训过程中遇到问题，与同学和教师进行讨论，共同解决问题。
五、实训成果1. 会计账簿设置：- 独立完成日记账、总账和明细账的设置。
2. 会计账簿登记：- 按照记账规则和记账方法，准确、及时地登记会计账簿。
3. 对账和结账：- 正确进行对账和结账，确保账簿的准确性和完整性。
4. 账簿保管：- 了解账簿的保管要求和责任，妥善保管会计账簿。
六、实训体会1. 理论与实践相结合：- 通过实训，将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，加深了对会计账簿的理解。
2. 提高实务操作能力：- 通过实际操作，提高了会计实务操作能力，为以后从事会计工作打下了基础。
3. 培养严谨细致的工作态度：- 在实训过程中，培养了严谨细致的工作态度和责任心。
4. 发现自身不足：- 在实训过程中，发现了自己在会计账簿设置、登记等方面存在的不足，为今后的学习指明了方向。
登记会计账簿的实训报告
一、实训背景会计账簿是会计信息系统的核心组成部分，是会计人员记录、汇总和报告企业经济活动的工具。
为了提高会计人员的实际操作能力，我们进行了为期一周的会计账簿登记实训。
二、实训目的1. 熟悉会计账簿的种类和基本结构；2. 掌握会计账簿的启用、设置、登记、基本操作技能；3. 提高会计人员的责任心和细心程度；4. 培养会计人员团队协作精神。
三、实训内容1. 熟悉会计账簿的种类和基本结构实训期间，我们学习了会计账簿的种类，如总账、明细账、日记账等，以及它们的基本结构。
总账以会计科目为分类依据，明细账以会计科目为分类依据，日记账以经济业务发生的时间为顺序。
2. 掌握会计账簿的启用、设置、登记、基本操作技能（1）启用会计账簿：在启用会计账簿时，应填写启用表，包括单位名称、会计主管、启用日期等。
（2）设置会计账簿：根据企业会计制度和企业实际情况，设置会计科目，并建立相应的总账、明细账。
（3）登记会计账簿：根据会计凭证，逐笔登记会计账簿，包括日期、凭证编号、摘要、借方金额、贷方金额等。
（4）基本操作技能：掌握会计账簿的翻阅、登记、结账、对账等基本操作技能。
3. 提高责任心和细心程度在实训过程中，我们认识到会计工作是一项严谨细致的工作，需要具备高度的责任心和细心程度。
任何一点错误都可能导致财务报表失真，给企业带来损失。
4. 培养团队协作精神在实训过程中，我们相互协作，共同完成任务。
通过实训，我们认识到团队协作的重要性，学会了如何与他人沟通、协调，提高了团队协作能力。
四、实训过程1. 实训初期，我们学习了会计账簿的种类和基本结构，掌握了会计账簿的启用、设置、登记、基本操作技能。
2. 在实际操作过程中，我们按照实训指导书的要求，逐笔登记会计账簿，确保记录准确无误。
3. 实训过程中，我们遇到一些问题，如会计科目设置不合理、账簿登记不规范等。
在老师的指导下，我们及时纠正错误，提高了会计账簿登记的准确性。
4. 实训结束后，我们对实训过程进行了总结，分析了存在的问题，提出了改进措施。
会计做账实训报告（8篇）
会计做账实训报告会计做账实训报告(8篇)在经济飞速发展的今天，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有语言陈述性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编帮大家整理的会计做账实训报告，希望能够帮助到大家。
会计做账实训报告1一、实训的基本情况说明在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。
众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。
于是在大一学期我们开了这门会计实训课。
实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。
因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。
这样我们在毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。
二、实训的基本内容（一）实训一：模拟建账1.实验目的与要求本实训要求学生掌握企业建账的时间、方法和步骤，熟悉建账原则和要求。
2.实验步骤：（1）填写日记账、总分数账扉页上的有关内容;（2）根据各类账的期初余额;将各账户的有关余额核对相符。
（二）实训二：科目汇总表核算形式1.实训目的与要求通过实训、使学生理解科目汇总表核算形式的特点、账务处理程序;掌握科目汇总表的编制及总分类账户的记登记方法，系统地掌握科目汇总表核算形式下的会计循环，即证、账、表的基本操作技能。
2.实训步骤：（1）根据经济业务填制和审核原始凭证、记账凭证;（2）审核记账凭证并逐笔登记日记账和明细分类账;（3）根据记账凭证编制科目汇总表;（4）根据科目汇总表登记总账;（5）对账和结账;（6）编制资产负债表和利润表。
（三）实训三：会计资料的整理1.实训目的与要求通过实训、使学生学会对种类繁多、大小不一的凭证及账表的装订方法，使装订完的凭证、账表美观、大方，便于查阅和保管。
2.实训步骤：（1）整理实训所提供的原始凭证，并将整理好的原始凭证附在相关记账凭证后面;（2）整理、检查记账凭证，装订成册，填写封面;（3）整理、检查账簿，加具扉页、封面进行装订;（4）整理、检查会计报表，加具封面装订成册。
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会计账簿专题实训
1、某企业2010年6月30日在进行账证核对时，发现下列几笔业务的记录有错误。
要求：请首先指出每笔业务应采用的错账更正方法，然后说明如何更正（需要编制更正分录的请写出更正分录）。
（本题共35分，每一小题7分）
（1）2日，开出现金支票300元支付对A单位的赔偿款。
原编制的会计分录如下：
借：其他应收款 300
贷：库存现金 300
应采用的更正法：红字更正法
更正：借：其他应收款 300
贷：库存现金 300
借：其他应付款 300
贷：库存现金 300
（2）9日，以银行存款12 000元购买一台机器设备。
记账凭证正确，过账时误将固定资产金额登为21 000。
应采用的更正法：划线更正法
更正：将21000用横线划去，在其上方写上12000并盖章
（3）12日，车间领用一般消耗材料290元。
原填制的记账凭证如下：
借：制造费用 920
贷：原材料 920
应采用的更正法：红字更正法
更正：借：制造费用 630
贷：原材料 630
（4）20日，购进甲材料10吨，单价5 600元，货款未付，不考虑增值税，材料已入库。
原填制的记账凭证如下：
借：原材料 5 600
贷：应付账款 5 600
应采用的更正法：补充登记法
更正：借：原材料 5 0400
贷：应付账款 5 0400
（5）30日，生产车间生产产品领用材料一批，投入生产，计25 000元，原填制的记账凭证如下：
借：制造费用 25 000
贷：原材料 25 000
应采用的更正法：红字更正法
更正：借：制造费用 25 000
贷：原材料 25 000
借：生产成本 25000
贷：原材料 25000
2、广州远大公司2007年7月31日结账前的试算平衡表如表2，尽管试算平衡表平衡，但在审核记账凭证时仍发现以下错误。
（本题35分）
要求：
（1）指出各笔错账的更正方法，并填制更正的记账凭证。
（仅填制更正的记账凭证，记账略。
每项业务要选择是否填制更正的记账凭证，填制一张还是两张记账凭证。
若填制的是红字凭证，请在凭证的左上方明显列示“红字凭证”字样）
（2）编制正确的发生额试算平衡表，将你认为正确的金额填写在表3中的序号后。
（注：此处应为“余额试算平衡表”）
结账前发生额试算平衡表
表
（1）7月3日向甲公司赊销产品一批，应收甲公司货款2 000元，记账凭证误记为3 000元，该凭证编号为转字第27号。
（不考虑增值税，下同）
错账更正方法是：红字更正法
更正的记账凭证为：转账凭证转字第 27 号红字凭证 2007年 7 月 3 1日附件
（2）7月10日结转销售成本5 000元，而实际结转的成本为5 500元，原登记该笔业务记账凭证的编号为转字第79号。
错账更正方法是：补充登记法
更正的记账凭证为：转账凭证转字第号
（3）7月21日，赊购办公用的计算机一台，价值10 000元，误作为原材料登记入账，当时登记该业务的记账凭证编号为转字第101号。
错账更正方法是：红字更正法
更正的记账凭证为：转账凭证转字第号红字凭证 2007年 7月 31 日附件
转账凭证转字第号
结账后发生额试算平衡表
表
3、某企业2009年5月发生的经济业务及登记的总分类账和明细分类账如下：
（1）5日，向建威企业购入A材料1500公斤，单价25元，价款37500元；购入B材料2000公斤，单价15元，价款30000元。
货物已验收入库，款项67500元尚未支付。
（不考虑增值税，下同）（2）10日，向民胜企业购入A材料1200公斤，单价25元，价款30000元，货物已验收入库，款项尚未支付。
（3）13日，生产车间为生产产品领用材料，其中领用A材料2000公斤，单价25元，价值50000元；
领用B材料1800公斤，单价15元，价值27000元。
（4）22日，向建威企业偿还前欠货款50000元，向民胜企业偿还前欠货款5000元，用银行存款支付。
（5）26日，向建威企业购入B材料1000公斤，单价15元，价款15000元已用银行存款支付，货物同时验收入库。
要求：根据以上资料和总分类账和明细分类账的勾稽关系，将总分类和明细分类中空缺的数字填上。
（本题30分）
总分类账户
应付账款明细分类账户
应付账款明细分类账户
总分类账户。