教师业务量化考核细则
教务量化考核细则
玉树县第四完全小学教务工作量化考核细则实际量化管理是学校一个重要组成部分，为了更好实施，现将《教务量化》有关事项解释如下，作为我校教育、教学考评依据，并希望老师们在执行中提出改进意见，以利于今后进一步完善。
总体要求：三要：1、班主任每学年要对每一位学生进行家访。
2、任课教师每学期要对每个学生进行公正、鼓励性的评价。
3、学校每学期要安排教师向学生家长征求学校工作的意见。
八不准：一、不准发表违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论。
二、不准旷课、随意停课、调课和对工作敷衍塞责。
三、不准违规加重学生课业负担。
四、不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生及用粗鲁言行对待家长。
五、不准擅自向学生推销教辅资料及其他商品。
六、不准索要或接受学生、家长的财物。
七、不准对所任教学校的学生进行“有偿家教”活动。
八、不准在教学活动中有使用通讯工具等影响正常教学的行为。
一、课时（满分为10分）教师周课时标准：三门主课分别为语文8课时，芷文7课时，数学6课时，任两门主课的分别以语文12节，藏文11节，数学10节为标准（不包含所任副课课节）。
二、教案（满分为10分）考核：达到标准课时成超出标准课时记10分，超出部分按规定给予课时补助，不另外加分。
不满标准课时时，按周课时（下限标准）计算每少一课时从基础分10分中扣0.1分。
要求：①首页体现出教学计划，（主要是教材分析及教学进度表）②提前一周写出课时教案，与教案同步，不后补教案③教案规范：做到“七有八备”，有教学目标有重点难点，有教学方法，有教学用方，有教学时间。
（其中有八个事项：①检查预习，巩固练习；②出示学习目标和自学要求；③根据自学指导，学生自学，教教巡视；④学生日报，相互纠正；⑤教师精讲，改导发现；⑥解释总结，完成作业；⑦有报书设计；⑧有教学回顾。
考核：检查教案5次，每次满分计1分说明：不按时交考案（特殊情况除外）每次不享受当月的参赛资格。
三、评课（满分为10分）每位任课教师必须提前按时进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生尽快进入上课状态，杜绝教师上课迟到及接打手机的现象。
教职工量化考核细则(三篇)
教职工量化考核细则第一章总则第一条为贯彻落实教育部门对教职工绩效评价的要求，进一步提高教职工的工作热情和专业水平，制定本细则。
第二条本细则适用于学校的所有教职工，包括教师和行政人员等。
第三条学校将按照绩效考核的原则，根据教职工的工作完成情况和职业素养等因素，进行量化考核，以确定奖励和考核。
第四条学校将设立专门的考核小组，负责制定具体的考核指标和评分细则，并监督考核过程的公正性和透明度。
第五条教职工量化考核的结果将作为其职业发展和晋升的重要依据，并与薪酬福利挂钩。
第二章考核指标第六条教职工量化考核的指标主要包括以下方面：（一）教育教学工作：包括教师每学期的教学任务完成情况、课堂教学质量、学生评价等。
（二）科研工作：包括科研项目的申报和完成情况、科研成果的产出和转化等。
（三）教师团队建设：包括教师的教学研究和培训情况、学科建设和教研活动等。
（四）社会服务工作：包括教师的学术成果和荣誉、学科竞赛成绩、社会影响力等。
第七条学校将根据实际情况，细化指标具体内容和考核比例，并根据不同岗位的职责设定不同的考核指标。
第八条考核指标将根据实际情况和学校的发展需求进行调整和优化，以适应教职工的职业发展和学校的发展要求。
第三章考核流程第九条教职工量化考核的流程主要包括绩效目标设定、工作量统计、评分打分、绩效考评和结果总结等环节。
第十条学校将根据每个学期的工作任务和计划，确定教职工的绩效目标，并向其明确具体的工作要求和考核指标。
第十一条教职工在工作过程中，需要按照绩效目标进行工作量统计，记录各项工作的完成情况和相关数据。
第十二条考核小组将根据教职工的工作量统计和绩效目标的完成情况，进行评分打分，形成教职工的绩效考评报告。
第十三条绩效考评报告将由考核小组和学校的相关部门进行复核，确保评分结果的准确性和公正性。
第十四条学校将根据绩效考评报告，对教职工的绩效进行总结和分析，并根据不同绩效等级进行奖励和考核。
第四章奖励和考核第十五条学校将根据教职工的绩效等级，实行奖励和考核的机制。
教师量化考核细则
教师量化考核细则一、政治学习1、教师按上级布置学习内容，参加组织或自学，并做好记录写好感想心得，每周一次，每月检查一次，年终考核时根据平时检查情况折合分数后纳入考核。
2、违反师德条例、教师法、教育法、教师规范者自负一切后果，并在考核时政治学习计0分。
二、教学工作1、不准坐着讲课，上课不许私自离开教室。
私自离开教室者查到一次扣一分。
因私自离开教室出现事故自负全部责任。
2、在备课室的教师上班期间必须做与业务有关工作，否则与缺课教师同样对待。
3、备课、作业检查每月量化分数一次。
每两周检查一次。
第一次指出缺点、优点、注意事项等，第二次在指出缺点、优点、注意事项的同时打分。
每月累计得分计入考核。
4、教研工作考核见教研计划及考核细则。
5、书香校园考核见书香校园活动计与实施细则。
6、教学奖励分出公开课。
市级一次加15分。
县级一次10分，乡级一次5分。
参与教学能手评选5分，获得称号计分同公开课。
不复计。
论文活动参与者加2分，获得县级5分、市级8分、省级以上加15分。
发表文章级别同上加分。
不复计。
7、教学有临时工作一次最多记3分，需超过3分业务组商议决定。
8、教学效果量化考核上半年占百分之30下半年占百分之70。
科目所占比例同测试卷分数所占比例一样。
计算方法360÷乡最高分×自己得分。
以上分数折合后为教学效果量得分。
三、教师出勤、领导值日1、教师出勤施行每天2签到（上午、下午第一节上课铃为准）不准代签。
2、旷课1节扣3分，迟到扣0.5分，请假酌情处理（直系亲属婚丧住院病假除外）每周不超2节不扣分，超过一节扣一分所得考勤分。
请假以请假条并校长签字为准否则视为旷课。
3、联合校及上级组织各种活动无故不参加或迟到者在联合校扣分的基础上加倍扣分。
4、值日领导负责当天考核，有请假者负责安排代班人员。
每周后勤主任汇总一次留档以备考核。
5、设立全勤奖：每两周统计一次，每次奖金总额100元，有全勤教师均分。
全勤指不旷课、不迟到、不请假、不离岗。
2024年中专教师业务考核细则(三篇)
2024年中专教师业务考核细则一、总则为加强和改善学校(本部)教学管理，促进教学管理规范化、制度化、科学化建设，提升教学管理水平，提高教学质量和效益，根据《县学校教学常规》基本要求，结合我校教学工作实际，特制定《职业中专信息艺术部教师业务考核细则》，请各教师自觉遵照执行。
《教师业务考核细则》解释权在(信息艺术部)教务处。
以后专业部对教师的业务考核依据该细则进行。
该细则自下发之日起执行。
1、教学是学校中心工作，学校教务处(本部)将认真抓好教学常规管理，深入开展教学改革，努力提高质量。
学校教务处(专业部)对教师实行业务考核，平时业务考核记入教师教学质量考核和教师期末考核总分。
根据教师业务考核总分评出品牌教师若干名，作为推荐县以上优秀教师的重要依据。
2、备课、上课、作业批改、辅导是教学过程的基本环节。
教师应严格按教学大纲和教材要求环环紧扣、环环落实。
3、教研活动是改进教学方法，提高教学质量的重要措施，各教研组应认真抓好。
二、教学计划1、学期初任课教师的教学工作计划须于第二周内完成。
2、任课教师教学计划交教研组长和教研组工作计划一并交本专业部。
三、备课1、任课教师应根据每学期学校教务处(专业部)分定的教学工作量进行认真备课。
2、备课是上好课的前提，严禁不备课进课堂上课，学校教务处(专业部)随时抽查，发现无教案上课者，给予批评，多次无教案上课者教学业务考核实行一票否决。
提倡集体备课、活页备课，备课应具备如下内容：①课题；②教学目的；③教学的重难点；④课的类型教法(含演示实验及实验注意事项)；⑤教学过程；⑥小结；⑦作业布置等。
3、按教学计划备课，备课节数应与上课节数相符，作业试卷讲评都须备课。
4、每学期由教务处(专业部)安排恰当的时间对各科任教师的教案进行检查并根据按以上细则进行评分。
四、上课1、教师每人每学期上一次公开课，鼓励教师开优质课、精品课，根据级别和质量按学校公开课制度进行考核加分。
2、上课教师管理好班级纪律，无特殊情况，不得坐着上课，对教师上课情况教务处(专业部)按照学校课堂常规标准打分，并将问题反馈单于检查当日交相关教师。
教师工作量化考核细则
教师工作量化考核细则一、教学工作量考核1.常规课堂教学：根据教师所教课程的学时和班级人数，计算教师的教学工作量。
2.课程建设和教材编写：根据课程设计数和教材编写数，计算教师的教材建设和教材编写的工作量。
3.学生作业批改和评分：根据学生作业的数量和时间要求，计算教师的作业批改和评分的工作量。
4.课外辅导和学生指导：根据教师的辅导时间和学生人数，计算教师的课外辅导和学生指导的工作量。
5.考试及阅卷工作：根据考试的科目和班级人数，计算教师的考试及阅卷工作量。
二、科研工作量考核1.科研论文发表：根据教师在学术期刊、会议上发表的论文数量和质量，计算教师的科研工作量。
2.科研项目承担：根据教师承担的科研项目数和项目的难度与规模，计算教师的科研项目工作量。
3.科研成果转化：根据教师的科研成果在实际应用中的使用情况和效果，计算教师的科研成果转化工作量。
三、教师管理工作量考核1.班级管理：根据教师所负责的班级数量和管理责任，计算教师的班级管理工作量。
2.学生评价和辅导：根据教师对学生的评价和辅导工作的时间和质量，计算教师的学生评价和辅导工作量。
3.教师培训和指导：根据教师参加培训和指导其他教师的时间和质量，计算教师的教师培训和指导工作量。
四、社会服务工作量考核1.校外实习和实践指导：根据教师对学生校外实习和实践活动的指导时间和质量，计算教师的校外实习和实践指导工作量。
2.学生社团指导：根据教师对学生社团活动的指导时间和质量，计算教师的学生社团指导工作量。
3.个人社会服务：根据教师参与公益活动和与社会组织合作的时间和质量，计算教师的个人社会服务工作量。
五、绩效评价工作量考核1.学生成绩考核：根据教师的学生考试成绩和综合评价结果，计算教师的学生成绩考核工作量。
2.教育教学：根据教师参与教育教学项目的时间和质量，计算教师的教育教学工作量。
3.综合评定：根据教师的课堂教学、科研成果、教师管理、社会服务等方面的情况，综合评定教师的工作量。
最新教师工作量化考核细则
精品文档xx县第一小学教师工作量化考核细则一、指导思想：以促进教师专业发展，提高教育教学质量为目标，坚持公平、公正、公开的原则，通过量化考核，规范教师的教育教学行为，正确评估教师工作，实现科学化管理。
二、考核内容：考核内容主要由六部分组成：师德师风、常规工作、教科研工作、考勤、安全稳定、工作质量。
三、考核标准及方法：（一）、师德师风（30分）1、执行党和国家教育方针，遵纪守法，认真参加学校组织的政治学习。
无故不参加一次扣1分，无记录扣0.5分。
2、不乱收费，不向学生、家长推销商品书刊、教辅资料，出现一例扣5分。
3、关爱学生、尊重家长。
出现校家关系紧张，损害学生合法权益事例酌情扣分，体罚或变相体罚学生发现一次扣2分。
4、服从学校工作安排。
不服从学校安排一次扣2分，如出现强行阻挠影响正常教学秩序行为，一票否决。
5、以营利为目的，私自开办各类辅导班或兼职家教者扣2分。
（二）常规工作：（40分）1、计划：（5分）各种计划、方案齐全，对教学和活动开展具有精品文档精品文档指导性，计划方案缺交一次扣1分，迟交一次扣0.5分，质量不高酌情扣分。
2、备课（5分）6考核形式分为课堂教学随机检查和阶段考核课堂教学随机检查为：上课是否有教案，教案是否实用。
阶段考核：根据学校业务检查结果。
查教案是否按教学规定课时数撰写，有无复习教案，项目填写齐全，体现教改理念，教学思路，学法指导，认真撰写课后反思，集体教案中有没有个性修改。
依据书写质量和项目要求酌情扣分。
3、上课（10分）上课铃声响前两分钟侯课，未经批准随意调课每节扣0.5分，不按时上下课扣0.5分，体罚和变相体罚学生一次扣1分。
上课干私活或做其他与教学无关的事，每次扣1分。
严禁上课时在教室内打电话，违者每次扣1分。
学校每学期组织课堂教学综合评价活动，被评为“不合格课”者扣2分。
4、作业（10分）。
作业布置要做到题量适中，面向全体，作业批改要及时（不及时视为无），有激励性评语。
教师量化考核细则
教师量化考核细则(2021年12月修订)为进一步深化学校内部管理体制改革，落实岗位目标责任制，完善教师奖惩激励机制，合理评价教师的教育教学工作，调动广大教师工作积极性，促进学校管理进一步规范化、科学化，为教师评优晋级、年度考核提供重要依据。
根据我校实际情况，对教师各项工作实行量化计分，特制定本量化考核细则。
一、量化考核基本原则（一）坚持客观、公正、公平的原则。
（二）坚持过程考核与结果考核相结合的原则。
（三）坚持分层化、多元化考核的原则。
（四）坚持能者多得，多劳多得的原则。
（五）坚持有理有据原则。
二、量化考核组织实施（一）学校成立教师量化考核领导小组。
考核领导小组下设各考核小组具体组织实施内容。
考核小组成员由党支部、学校办公室、教务处、德育处、团委、总务处、信息中心、年级组、教研组、教师代表共同组成。
（二）考核领导小组部分成员每年进行轮换，收集基础性资料的人员原则上不变，须由长期负责人牵头。
（三）学校工会、普通教师代表参与监督。
（四）教师量化考核做为教师评优评先、职称评聘、职称晋档、绩效工资发放等的主要依据。
（五）量化工作的领导与监督1.学校成立教师量化工作委员会，负责本校教师量化工作。
量化工作委员会由10--15人组成，校长任主任委员。
量化工作委员会应由校委会、各年级组代表、教研组代表、各处室代表组成，其中上次量化排名在总人数的50%以下的教师代表不少于三分之一。
2.学校成立教师量化工作监督小组（以下简称监督小组）。
监督小组由5至7人组成，成员由校委会代表、工会代表和其他教师代表组成，其中上次量化排名在总人数的50%以下的教师代表不少于二分之一。
3.监督小组监督、检查本校教师量化工作过程中量化行为的规范性，发现量化中有违反公开、公平、公正原则、违反教师量化工作程序的，有权要求评委会及时纠正并严格按照有关原则、程序执行。
4.其他教师发现教师量化工作委员会在量化过程中有违反公开、公平、公正原则、违反量化工作程序的，可向监督小组或支委会书面申诉或检举。
教师量化考核细则(附绩效考核总表)
1
15
（1）学生反馈，满意率80%以上不扣分；80%-70%扣1分；70%-60%扣3分；60%以下扣10分。
（2）听课，学部中层领导听课、了解学生，反应问题严重者，扣1-5分。
三、课堂教学45分
1
10
教师要根据教学需要认真制定课程授课计划，并严格执行课程授课计划。检查时不按课程授课计划进行者，每次扣1分。(因学校临时工作安排影响，允许上下浮动一周)
3
4
5
6
7
8
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20
21
科室领导审核：学校领导签字：
6
8
教学过程几大环节（复习检查，导入新课、揭示课题，讲授新课，巩固练习，课堂小结，布置作业，板书设计）安排不合理、不齐全的，每项扣1分。
四、考试5分
1
5
（1）教师未在教务处规定的时间组卷命题的扣2分。
（2）教师未按监考安排参加监考、考试阅卷的扣2分。
五、加分项20分
1
20
（1）教师个人在活动中获奖。加1-6分。
2
8
教师应服从学校整体教学安排，无正当理由而不服从安排者。每次扣2分。
3
5
教师在课堂上要运用适合学生年龄和专业特点的教学方法进行教学，注重调动学生的学习积极性，注重学生能力的培养，搞好课堂上师生的互动。 检查时没按要求完成者每次扣1分。
4
6
作业布置，每次课布置一次作业，每少一次扣1分。
5
8
教案要求一次课一教案，教师按备课要求提前一周备课。未按规定时间备写教案的，违反一次扣1分。
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盖州市第二高级中学教师业务量化考核细则（草）一支高素质的教师队伍是一所学校的灵魂所在、是一所学校的宝贵财富、是一所学校可稳步持续发展的恒久动力、是一所学校具有旺盛生命力的源泉。
因此造就这样一支教师队伍理所当然地就成为我们二高人的夙愿，而为了实现这一远大目标，我们必须自觉自律、潜心修炼，增强责任意识，增强教书育人的使命感，爱岗敬业，甘于奉献。
为了从严治校，为了加强学校的教学常规管理，为了营造一个严谨治学的教学氛围，造就一支高素质的教师队伍，现制定教师业务量化考评细则如下：考核原则：公正、公开、公平。
考核对象：全体任课教师。
考核方式：实行日积累、周统计、月评比（公示）、学期排名（公示）。
考核细则项目及分值：１、教学常规：200分２、教学测评：100分３、教学效果评价：100分一、教学常规考核（200分）（一）、备课（40分）1、认真深入研究教学大纲，明确所教学科的目的和要求，以及教学内容在“章”、“节”及大纲中的位置。
２、备课必须提前一周写好教案，严禁使用旧案上课。
教案主要项目有：课题、教学目的、重点、难点、教学过程、小结、作业、板书设计、教学后记等。
（１）教案（20分）检查时以教案为依据，评出A、B、C、D四等A、20分B、15分C、10分D、0分要求：各年级组必须定期备通课，确保一课时一个教案，严禁无案上课，各学科的授课内容必须一致，严禁各自为政的工作作风。
检查时，重点检查：项目是否齐全、内容是否充实、字迹是否工整、教学方法运用是否得当、教学过程、教学方法的设计是否科学、严谨，培养学生基本技能水平手段，在施教过程中的体会和感悟、课后记事是否全面。
要求授课教师写详案，授课内容和教案要一致。
学年组每月检查一次和不定期检查相结合，学期末评出等级。
（各等级人数不做限定）教案中必须有教学进度计划表，不写教案者将扣出教案费。
（即进度费，每少一个教案扣5元）。
各组编写的教案集要求组内教师共同完成，项目齐全，同时配有典型题，书写规范，按课时数量缺少或不规范，扣组长本学期费用。
（２）集体备课（20分）①集备时间：每周五7、8节为规定时间、各组必须保证时间，保证出席人数，保证质量，不准迟到、早退。
②集备时间不做与集备无关的事，如闲聊、看报等。
③集备组长提前将集备内容（按课时）分配给主备教师，主备教师要作好充分准备，每周五前写好主备教案，主备教案必须环节齐备，包括课题、课型、课时、教学重点、难点、关键、组织教学、引入、教学过程、复习巩固、小结、作业、板书设计、试题、教法、师生双边活动及教具等。
④集备组长负责落实一周内教学进度计划。
⑤主备教案确定后，每位任课教师要依据主备教案修订自己的教案并严格按主备教案授课，但严禁原封不动抄袭他人教案。
任课教师教案要做到“五个统一”：统一目的要求、统一教学进度、统一基本作业、统一重难点、统一提纲和习题。
⑥每学期初，各集备组统一研究，按教纲要求制定教学进度计划，由组长执笔，学前周上交年部。
⑦各集备组要严格执行教学进度计划，集备组长要履行监督检查的职责。
⑧每次集备时，集备组长要指定一名本章（或一节）习题主选人，负责提纲或测试题，并提出具体要求。
⑨组长要安排好晚辅导所讲的内容。
⑩集备时可先由中心发言人发言，然后进行充分讨论，充分研究，允许不同意见的争鸣，集体备课中要充分发挥“老带新、新促老”的作用，充分发挥老教师和中青年骨干教师的作用。
有经验的教师要知识把关，要积极向青年教师传授好的教学经验，青年教师也应大胆提出自己的独特见解和教学中出现的新问题，充分发挥集体智慧，资源共享，力争把问题考虑的深刻全面。
考核办法：1、学年主任亲自参加并检查迟到、中途离岗、早退每次扣2分，不参加每次扣5分，组长扣100元，组员扣50元，4次以上（含4次）此项考核为零。
2、组长一次不组织，组内每次每人扣5分，4次以上（含4次）该组所有此项考核为零。
3、主备教师没及时完成主备教案者扣5分。
4、集备时做与集备无关的事情扣1分。
5、集备时请假扣2分。
6、不及时上交各种计划等每次扣1分（二）上课（40分）重点检查迟到、早退、中途离岗、丢课、串课、上课质量等，发生以上现象不论何种理由均扣分，具体要求：1、两分钟预铃时，上课教师必须走出办公室，上课铃响前，任课教师必须在班级门前等候。
上课铃响后，准时讲课，不得提前上课，若查到迟到、中途离岗、提前下课每人次扣1分，无故丢课扣5分，酗酒后上课扣5分。
2、上课期间若发现学生睡觉，累计2人次扣任课教师1分。
同时以班级为单位，累计2人次扣班主任1分。
3、上课期间若发现以下现象均扣1分：接打手机、吸烟、坐着讲课、及走出教室者等做与上课无关的事。
4、不得在上课、辅导期间要求学生回办公室取东西，发现一次扣一分；教师上课时不准整节考试或自习，不准讲与教学无关的内容，发现一次扣2分。
不准侮辱、责骂体罚学生，不准老师停学生课，发现一次扣2分。
5、除婚丧嫁娶、公出、双重父母、子女、本人因病住院外，因其它原因串课者一律扣分（串一节课扣1分）。
没经学年主任允许私自串课，串与被串教师均扣5分。
6、体育课自由活动时间不得超过15分钟，每节课必须有授课内容，课堂结构完整，正点上课，正点下课，更不允许私自代上课，若发现没按要求做，按规定扣分，发现三次责令停课，特别是第四节课。
7、高一、高二的音、美、微机、体育教师上课时须有教案、授课内容，不能整节课上自习或私自把课串给他人，若发现按规定扣分。
8、体育课、微机课、实验课、高一、高二的听力课必须保证学生全部到指定地点上课，若发现问题无论任何原因，每人次扣任课教师1分。
（三）、听评课（20分）1、听课要求：（1）、任教不满三年的教师，每月至少需听8节课，备课组长每月至少需听8节课，（组内老师听全），其它教师每月至少需听6节课，多听不限，每少一节扣1分，每月检查一次。
（2）、听课必须先送听课条到学年部，以学年部核实为准，只送条不听课，发现一次扣2分。
（3）、听课时要记录听课时间、班级、授课人、授课内容。
（4）、学年部及本学科组织的公开课，未参加者每次扣2分。
2、评课要求：（1）、听课后要认真写好评议，无评价意见按没听课处理。
（2）、被听教师要主动征求听课人意见，虚心接受批评，听课人要认真记录，取长补短，及时与被听课人交流体会。
（3）、公开课结束后，集备组长要及时组织组内教师进行评课，并做好记录。
否则，扣组长2分。
（四）作业与批改（20分）课后必须布置作业，作业量要适中，难度适当；作业要精心设计，同学科作业内容要相同，作业量相同，作业要有针对性，典型性。
考核办法：1、数、理、化、生每月每科全批全改不得少于4次（高三批三次提纲），每少一次每班扣2分。
2、史、地、政、生每月全批全改不得少于2次（高三批二次提纲）3、语文，每月批改大作文一次，小作文一次，高三大作文批两次。
4、英语每月批改不得少于4次，（高三作文两次，提纲两次）5、单元测试每月一次，检查时每少一次每班扣4分。
（高三不对单元测试做强行要求）。
6、批改作业要在两天内完成，否则每次扣2分。
（五）辅导（20分）考核办法：1、无论任何原因迟到、早退、中途离岗，发现一次扣2分。
2、晚辅导期间必须讲30分钟以上，并要维护班级纪律，解答学生提出的问题，不准处理班务，也不准做与辅导无关的事情，如看与教学无关的小说、杂志、报刊、吸烟、打电话，闲聊、接见他人，发现一次扣1分。
晚辅导纪律不好扣任课教师1分，班主任1分。
3、任课教师经年部同意可以串上晚自习，但不能不上，每科教师必须完成辅导任务数，每少一个辅导扣1分。
私自串上晚辅导，两位教师各扣5分。
（六）考试（20分）考核办法：1、期中、期末考试监考期间每违纪（学生违纪；教师迟到、间出、看书、看报、做题、摆弄手机、打嗑睡、提前收发试卷、不认真填写试卷封皮、监堂不认真等）一次扣1分2、经年部同意，没参加期中、期末（或月考）监考的教师，每缺一科扣0.5分（并扣监考费），无故不监考者，每科扣2分，（扣全部监考费）。
3、学生出现涂卡错误（关键点），监考教师扣0.5分。
4、收卷出问题者扣2分5、批完卷后没经审查而拆分试卷者，核分、上分、涂卡有重大失误者扣5分。
6、不按时上交试卷原稿、批改试卷、或试卷分析者，每项扣1分（七）劳动纪律和其它（40分）1、明确责任：校长负责中层以上领导干部的考勤；年部主任负责本年部教师、干事的考勤；处、室主任负责本部门职员的考勤。
以上由办公室负责统计、汇总，全校教职工出勤情况每月公布一次，并全校通报。
2、劳动纪律：（1）、学校实行八小时工作制，教职工在工作期间不得到校外私自从事第二职业。
（2）、教职工因事（病）请假1天以内者，需经部门主任批准；请假2天需经主管校长批准；请假3天以上者需经校长批准，同时报给部门主任。
中层以上领导请假报经校长审批。
注：婚假7天（大龄青年10天），丧假3天，迁居假2天，产假按相关文件规定执行。
（3）、讲正气、讲团结，不准故意制造事端，无事生非，严禁打架。
（4）、工作期间严禁喝酒或酒后上班；不做与本职工作无关的事情（如玩麻将、打扑克、下棋、上网聊天、玩游戏、织毛衣等）。
（5）教师必须按时参加各种会议，积极参加政治学习和业务学习。
（6）、及时参加学校的各项活动，如升旗、劳动、扶贫救灾等。
（7）、全校教职工实施部门签到，工作期间教职工必须在其应在的岗位上，否则视为漏岗。
考核办法：（1）、迟到、早退、中途离岗各扣1分，并扣5元。
（2）、请零假一次扣1分、半天扣2分（并扣5元）、一天扣3分（并扣10元）。
（3）、漏岗一次扣10分（并扣50元），旷工每天扣20分（并扣100元）。
（法定假日除外）（4）、违反第4条扣20分，违反第5、6条扣2分。
（5）、教学楼内不准大声讲话、接打手机、大声批评学生或接待家长，发现一次扣1分。
（6）、在校期间教师都要佩戴名签，否则每发现一次扣1分。
（7）、婚假、产假、丧假、迁居假不在此考核规定之内。
二、教学测评（100分）（一）领导测评（20分）1、领导测评每学期进行一次2、测评方法：本部门教职工排序3、测评得分：各学年教师的30%（排序在前）得20分、40%（排序居中的）得15分、余下的30%（排序居后的）得10分。
（二）教师测评（20分）具体操作方法同上。
（三）学生测评（50分）1、测评次数：每学期两次（期中、期末）2、测评方法：在教务处的督导下，由各年部具体实施。
随机抽取教师任课班级的一定数量的学生给教师赋分。
3、测评内容及分值：（见下表）学生评教调查表4、教师得分：取期中、期末（两次测评）的平均值。
（四）教师业务考试（10分）每学期进行一次教师所任学科的业务考试（期末），男教师年满55周岁、女教师年满50周岁者免试。
不参加考试者（特殊情况除外）成绩记为零分，并扣10分。