2016年二年级语文上册6早发白帝城练习题及答案
小学二年级语文《早发白帝城》知识点、教案及练习题
小学二年级语文《早发白帝城》知识点、教案及练习题【导语】《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白在乾元二年（759年）流放途中遇赦返回时所创作的一首七绝，是李白诗作中流传最广的名篇之一。
此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。
小学二年级语文《早发白帝城》知识点原文：早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
注释：发：启程。
白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。
杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。
初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。
”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。
所谓彩云，正指巫山之云也。
”朝：早晨。
辞：告别。
彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
白帝：今重庆市奉节县东白帝山，山上有白帝城，位于长江上游。
江陵：今湖北省荆州市。
从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。
郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘（或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。
空谷传响，哀啭久绝。
故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
’”一日还：一天就可以到达；还：归；返回。
猿：猿猴。
啼：鸣、叫。
住：停息。
一作“尽”。
轻舟已过：一作“须臾过却”。
万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
译文：早晨我告别高入云霄的白帝城，江陵远在千里船行只一日行程。
两岸猿声还在耳边不停地啼叫，不知不觉轻舟已穿过万重山峰。
作者简介：李白（701～762），字太白，号青莲居士。
是屈原之后个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。
有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。
其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。
二年级上语文同步试题早发白帝城西师大版
2015年西师大版语文二年级上册2.6早发白帝城练习卷1．把蘑菇放在篮子里。
（拼一拼，连一连）2．我是小小书法家。
（照样子，写汉字）3．摘苹果。
（给加点字选择正确的读音）hu án h ái还．是（ ） 归还．（ ）ch éng ch én白帝城． （ ）．ch óng zh òng重．要 ( ) 重．新 ( ) 4．火眼金睛（比一比，组词语）5．阅读小木屋。
（阅读文章，回答问题）早发白帝城[唐]李白（）千里江陵一日还（）轻舟已过万重山（）朝辞白帝彩云间（）两岸猿声啼不住（1）读一读，背一背，把正确的序号写上面这首诗前在括号里，再在诗句后面加上标点符号。
（2）看谁更仔细。
认真观察下图，你看到了哪些景物？把它们写下来吧。
6．你能根据你的欣赏和想象，把当时的情景或诗人看到的情景画下来吗？试试看。
试卷第2页，总2页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
参考答案1．【解析】2．【解析】3．还．是（ hái ）归还．（ huán ）白帝城．（ chéng ）重．要 (zhòng ) 重．新 (chóng )【解析】4．干（干净）月（月季）岸（两岸）舟（小舟）成（成功）幸（幸运）城（城市）辞（告辞）【解析】5．（1）2千里江陵一日还4轻舟已过万重山1朝辞白帝彩云间3两岸猿声啼不住（2）山小舟长江【解析】6．【解析】答案第1页，总1页。
最新北师版小学语文二年级下册《早发白帝城》精选习题第一课时
《早发白帝城》习题第一课时一、基础题１. 根据多音字的不同发音组词。
zhāo( ) huán( ) 朝 还cháo( ) hái ( )chóng ( ) fā（ ）重 发zhòng ( ) fà（ ）２.我会填空。
早发白（）城（）（）白（）彩云间，千里江陵一日（）。
两（）猿（）（）不住，（）（）已过万（）山。
二、综合题在括号里填上合适的词语。
１.例：气候（温暖）花草（）水源（）空气（）湖水（）景色（）花瓣（）２.例：（温暖）的阳光（）的景色（）的蝴蝶（）的花瓣（）的王二小（）的敌人（）的棋艺（）的泼水节（）的三峡（）的鼓点三、拓展题阅读短文，回答问题。
小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。
”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。
松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。
”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。
山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。
”小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。
新衣做好了。
小猴来到湖边一照，啊！真合适。
１.短文共有（）个自然段，第三自然段有（）句话。
２.小猴做新衣，先请教（），再请教（），最后请教（）。
３.小猴能穿上合适的新衣是听了谁说的话？（）①松鼠的话。
②山羊的话。
③大象的话。
参考答案一、基础题１. 朝（朝阳） 还（送还） 重（重复） 发（发现）（朝着） （还有） （重量） （理发）２.帝 朝 辞 帝 还 岸 声 啼 轻 舟 重二、综合题１.芬芳 充足 清新清澈 优美 飘落２.优美 美丽 飘落勇敢 凶恶 高超难忘 美丽 欢乐三、拓展题１.４ ３２.大象 松鼠 山羊３.②。
小学二年级语文《早发白帝城》练习题(上册)
小学二年级语文《早发白帝城》练习题（上册）
好多小朋友都有这样的烦恼：语文学习效率不高、语文
成绩提不上去、总是被父亲母亲和老师责怪，我们准备了二
年级
语文早发白帝城练习题，希望可以帮助大家更高效地学习!一、连一连。
诗仙李贺山川诗人陶渊明
诗圣李白边塞诗人王昌龄
诗鬼杜甫田园诗人孟浩然
二、句子，在正确的读音上画“——”。
1、清晨，我迎着朝 (zh āo ch á o) 阳朝 (zh āo ch áo) 学校走去。
2、这个东西很重 (zh òng ch óng) ，我重(ch óng zh òng)
新提起来。
3、我发 (f ā f à) 现妈妈有白头发 (f ā f à) 了。
三、比一比，再组词。
成 ( )辛( )山( )舟( )
城 ( )辞( )岸( )船( )
四、写出下边词语的反义词。
白—— ( )重——( )还——( )
五、默写古诗，而且回答下列问题。
早发白帝城
这首诗的作者是___朝 ___。
古诗词阅读训练及参考答案_2 早发白帝城
〖美文赏读〗早发白帝城【唐】李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
〖诗词译文〗清晨告别白云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。
江两岸的猿在不停地啼叫着，轻快的小舟已驶过万重青山。
〖作者介绍〗李白（701～762），字太白，号青莲居士。
是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。
有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。
其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。
诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。
存世诗文千余篇，有《李太白集》三十卷。
〖诗词主题〗此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。
首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。
全诗把诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体，运用夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，又不假雕琢，随心所欲，自然天成。
〖诗词赏析〗首句“彩云间”三字，描写白帝城地势之高，为全篇描写下水船走得快这一动态蓄势。
“彩云间”的“间”字当作隔断之意，诗人回望云霞之上的白帝城，以前的种种恍如隔世。
一说形容白帝城之高，水行船速全在落差。
如果不写白帝城之高，则无法体现出长江上下游之间斜度差距之大。
白帝城地势高入云霄，于是下面几句中写舟行的迅捷、行期的短暂、耳（猿声）目（万重山）的不暇迎送，才一一有着落。
“彩云间”也是写早晨景色，显示出从晦暝转为光明的大好气象，而诗人便在这曙光初灿的时刻，怀着兴奋的心情匆匆告别白帝城。
第二句的“千里”和“一日”，以空间之远与时间之短作悬殊对比。
这里，巧妙的地方在于那个“还”字上。
“还”，归来的意思。
它不仅表现出诗人“一日”而行“千里”的痛快，也隐隐透露出遇赦的喜悦。
人教版小学二年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题
人教版小学二年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 同步阅读。
早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
［1］给文中加点的字注音。
朝（______）还（______）重（______）［2］给诗句中加点字选择正确的解释。
（1）朝辞白帝彩云间（______）A．朝代 B．早晨 C．向着，对着（2）两岸猿声啼不住（_________）A．停下 B．居住 C．保留［3］这首诗中人物出发的时间是_________，出发的地点是__________。
［4］“千里江陵一日还”形容船行走很快，本诗中还有一句也说明了船行走得很快，请你找出来，写在下面吧！_________________________2. 阅读下面的短文，再完成练习。
风（节选）妈妈把洗好的衣服晾在绳子上，蜻蜓来看看就走了，蝴蝶来看看就走了，白云来看看也走了。
只有风最为神奇了悄悄地试穿着——爸爸的上衣跟裤子，妈妈的衬衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。
［1］填空。
（_______）的衣服（________）的白云（______）的风［2］文中把四个事物当作人来写，请用“”画出来。
［3］请找出文中把风当作人写的句子，抄写在下面横线上。
_____________________________________［4］写蜻蜓、蝴蝶、白云是为了突出风的（）。
（填序号）A. 有趣B. 好奇3. 课内阅读。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
这部分写了____、____、____、_____这几种动物。
4. 将《二十四节气歌》补全，并填空。
______惊春_______，_______芒夏_______。
秋处露秋____________，_____________小大寒。
二年级语文上册古诗阅读理解日常练习
二年级语文上册古诗阅读理解日常练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 同步阅读。
早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
［1］给文中加点的字注音。
朝（______）还（______）重（______）［2］给诗句中加点字选择正确的解释。
（1）朝辞白帝彩云间（______）A．朝代 B．早晨 C．向着，对着（2）两岸猿声啼不住（_________）A．停下 B．居住 C．保留［3］这首诗中人物出发的时间是_________，出发的地点是__________。
［4］“千里江陵一日还”形容船行走很快，本诗中还有一句也说明了船行走得很快，请你找出来，写在下面吧！_________________________2. 阅读短文，回答问题大自然的邮票。
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。
夏天的树上，挂满肥（féi）肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。
（1）全文共有句话。
（2）填空。
①一年有个季节。
②春天的树上是，夏天的树上的叶片的，秋天树叶的颜色是和的，冬天树叶化成了。
（3）大自然的邮票指。
3. 课外阅读。
绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
［注释］①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
（1）诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2）后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？4. 古诗阅读。
悯农（其一）____种一粒粟，____万颗子。
____________，农夫犹饿死。
［1］补充古诗，再做题。
［2］诗句中“种”的读音是____。
“种”的另一种读音是____，可以组词：____。
［3］这首诗的作者是唐代诗人（①李白②李绅）。
二年级语文上册古诗词专项水平练习
二年级语文上册古诗词专项水平练习1. 阅读诗歌，回答问题早发白帝城【唐】李白朝辞白帝彩云间，________________。
两岸猿声啼不住，________________。
（1）默写古诗。
朝辞白帝彩云间，______。
两岸猿声啼不住，______。
（2）解释下列词语。
发：______ 朝：______辞：______ 还：______（3）说明船行速度极快的诗句是：______；______。
2. 阅读诗歌，回答问题采莲曲【唐】王昌龄________________，芙蓉向脸两边开。
________________，闻歌始觉有人来。
（1）默写古诗。
______，芙蓉向脸两边开。
______，闻歌始觉有人来。
（2）解释下列词语。
芙蓉：______ 闻：______（3）这首诗写的是______，但诗中并没有正面描写，而是用______与罗裙一样绿，______与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将______的美丽与大自然融为一体。
3. 阅读《池上》这首古诗，回答小题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
（1）这首诗描述的是一个小孩______，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
（2）作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）4. 阅读诗歌，回答问题。
水乡歌水乡什么多？水多。
水乡什么多？船多。
千条渠，万条河，千条船，万条船，河塘一个连一个，白帆片片像云朵，处处绿水扬清波。
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？桥多。
水乡什么多？歌多。
东一座，西一座，千首歌，万首歌，东南西北千万座，大船小船装满歌，出门就要把桥过。
唱咱水乡新生活。
（1）水乡的______多，______多，______多，______多。
（2）水乡的水多，体现在（）（多选）（3）“大船小船装满歌”的意思是（）（4）你喜欢水乡吗？请写出两个理由。
5. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
【精品】西师大版二年级上语文一课一练及答案-6早发白帝城
二年级语文上册一课一练及答案（西师大版）6.早发白帝城轻松巩固一、把蘑菇放在篮子里。
（拼一拼，连一连）cíàn yuán zhōu菊二、我是小小书法家。
（照样子，写汉字）城 岸 舟 辞三、摘苹果。
（给加点字选择正确的读音）huán hái还．是（ ） 归还．（ ） chéng chén 白帝城． （ ）． chóng zhòng重．要 ( ) 重．新 ( ) 四、火眼金睛（比一比，组词语）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）快乐应用五、阅读小木屋。
（阅读文章，回答问题）[唐]李白 （ ）千里江陵一日还 （ ）轻舟已过万重山 （ ）朝辞白帝彩云间 （ ）两岸猿声啼不住1.读一读，背一背，把正确的序号写上面这首诗前在括号里，再在诗句后面加上标点符号。
2. 看谁更仔细。
认真观察下图，你看到了哪些景物？把它们写下来吧。
勇敢实践六、你能根据你的欣赏和想象，把当时的情景或诗人看到的情景画下来吗？试试看。
舟岸 猿辞 幸 辞月 舟 成 城干 岸参考答案6.早发白帝城一.cí àn yuán zhōu舟辞岸猿二．略，三.还．是（hái ）归还．（huán ）白帝城．（chéng ）重．要(zhòng ) 重．新(chóng ) 四. 干（干净）月（月季）岸（两岸）舟（小舟）成（成功）幸（幸运）城（城市）辞（告辞）。
二年级语文练习题：早发白帝城
二年级语文练习题：早发白帝城
二年级语文早发白帝城练习题
李白
古诗词鉴赏。
(4分)
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
注释：唐肃宗乾元二年(759)春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。
行至白帝城，忽闻赦免书讯，旋即放舟东下江陵，并作此诗。
10.诗的前两句和郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流的特点。
(2分)
11.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。
(2分)
答案：
10.湍急评分：共2分。
意思对即可。
11.“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦。
评分：共2分。
答案含“船的轻快”“内心的轻松、喜悦”两点内容，每点1分，意思对即可。
一、看拼音，写词语。
māmɑxiāngxiàzuǐbɑháizigēqǔgùshi
yěcàihuānchàngqiūjúyángguānghuàichùyángpí。
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《早发白帝城》课时练
一、连一连。
诗仙李贺山水诗人陶渊明
诗圣李白边塞诗人王昌龄
诗鬼杜甫田园诗人孟浩然
二、句子，在正确的读音上画“——”。
1、早晨，我迎着朝．（zhāo cháo）阳朝．（zhāo cháo）
学校走去。
2、这个东西很重．（zhòng chóng），我重．（chóng zhòng）
新提起来。
3、我发．（fāfà）现妈妈有白头发．（fāfà）了。
三、比一比，再组词。
成（）辛（）山（）舟（）城（）辞（）岸（）船（）
四、写出下面词语的反义词。
白——（）重——（）还——（）
五、默写古诗，并且回答问题。
早发白帝城
——————————————，
——————————————。
——————————————，
——————————————。
这首诗的作者是＿＿＿朝＿＿＿。
参考答案
一、
诗仙李贺山水诗人陶渊明诗圣李白边塞诗人王昌龄诗鬼杜甫田园诗人孟浩然二、
1、（zhāo cháo）（zhāo cháo）
2、（zhòng chóng）（chóng zhòng）
3、（fāfà）（fāfà）
三、成才、辛苦、上山、小舟、城市、辞职、河岸、轮船
四、黑轻、借
五、
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
唐、李白。