高级技工学校设置评审细则
高级技工学校设置标准
高级技工学校设置标准随着社会的不断发展，高级技工学校的重要性日益凸显。
为了培养更多高素质的技工人才，制定和实施高级技工学校设置标准显得尤为重要。
高级技工学校设置标准应当充分考虑社会需求、学校条件、教学质量等多方面因素，以确保技工教育的质量和水平。
首先，高级技工学校设置标准应当符合社会需求。
技工人才是现代社会不可或缺的一部分，他们的技能直接关系到国家的工业发展和经济建设。
因此，高级技工学校设置标准应当充分考虑当前社会的产业结构和人才需求，合理确定各类技工专业的设置数量和范围，确保学校培养的技工人才与社会需求相匹配。
其次，高级技工学校设置标准应当充分考虑学校条件。
学校的硬件设施和师资力量是保证教学质量的重要保障。
因此，高级技工学校设置标准应当明确要求学校必须拥有一定规模的实训场地和设备，以及具备一定水平的教师队伍。
只有这样，学校才能够为学生提供良好的学习环境和优质的教学资源，确保他们能够获得高质量的技能培训。
另外，高级技工学校设置标准应当关注教学质量。
教学质量是学校的生命线，也是技工人才培养的关键环节。
因此，高级技工学校设置标准应当明确要求学校必须建立健全的教学管理体系，制定科学的教学计划和教学大纲，加强对教师的培训和考核，确保教学质量的稳步提升。
同时，还应当注重学生的实践能力培养，加强对学生的实训环节和实习实践，提高他们的实际操作能力和技术水平。
综上所述，高级技工学校设置标准应当充分考虑社会需求、学校条件和教学质量等多方面因素，以确保技工教育的质量和水平。
只有制定科学合理的标准，才能够培养更多更好的技工人才，为国家的工业发展和经济建设做出更大的贡献。
希望相关部门能够加强对高级技工学校设置标准的研究和制定，推动技工教育事业的发展，为我国的现代化建设提供更多更好的技术支持。
高级技工学校设置标准
高级技工学校设置标准高级技工学校是培养技术技能人才的重要基地，它的设置标准直接关系到学校的教学质量、学生的就业前景以及社会对技工人才的需求。
因此，制定和实施科学合理的高级技工学校设置标准显得尤为重要。
首先，高级技工学校的设置应当充分考虑社会对技工人才的需求。
随着社会经济的发展，技工人才的需求日益增加，因此，学校设置标准应当与市场需求相结合，确定专业设置和招生规模。
学校应当根据当地产业结构和发展需求，合理确定各类专业的设置比例，确保学校的专业设置与社会需求相匹配。
其次，高级技工学校的设置应当注重教学条件和师资力量。
学校应当拥有完善的实训设备和教学资源，为学生提供良好的学习环境。
同时，学校应当拥有一支高素质的教师队伍，他们应当具备丰富的实践经验和教学能力，能够有效地传授技术技能知识，并指导学生进行实践操作。
另外，高级技工学校的设置应当注重学生的就业和职业发展。
学校应当积极与企业合作，开展校企合作办学，建立健全的实习实训基地，为学生提供更多的实习机会和就业岗位。
学校还应当注重培养学生的实际操作能力和职业素养，使他们能够顺利地就业并在职业岗位上发挥自己的专业技能。
最后，高级技工学校的设置应当注重质量保障和评估机制。
学校应当建立健全的内部质量保障体系，加强对教学过程和教学质量的监督和评估，及时发现问题并进行改进。
同时，学校还应当接受外部评估机构的评估，不断提升办学水平和教学质量。
综上所述，高级技工学校的设置标准应当充分考虑社会需求，注重教学条件和师资力量，关注学生就业和职业发展，强化质量保障和评估机制。
只有这样，才能更好地满足社会对技工人才的需求，为国家的经济发展和产业升级提供更多更好的技术技能人才。
广东省技工学校设立评审细则
广东省技工学校设立评审细则（评审表）广东省人力资源和社会保障厅二〇一四年月1 / 58自评分专家评分依法举办（否决项）标准：为规范技工学校设置，促进学校建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。
评分办法（否决项）技工学校的设立必须依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》，民办技工学校设立还要依照《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《广东省实施民办教育促进法办法》及国家和省的相关政策法规。
备查材料及考核内容：①学校举办者申请举办技工学校的请示。
②学校举办者（公办技工学校主管部门、民办技工学校投资主体）拟举办技工学校的会议记录、决议或其他相关文件。
③民办技工学校董事会或理事会相关材料，包括成立决议、人员构成、职责权限和议事规则等；民办技工学校校章程。
④在广州市以外的地（市）设立省属技工学校，需提交当地（市）人力资源和社会保障行政部门的同意函。
自评：2 / 58专家评价：开办资格（否决项）自评分专家评分标准：本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的技工学校。
评审办法（否决项）举办者必须是广东省范围内的具备中国法人资格的国家机关、企事业单位和其他社会组织，或具有政治权利和完全民事行为能力的中华人民共和国公民；无违法、违规等相关行为。
设立的技工学校应当符合当地教育发展的需求和人力资源社会保障部门对技工教育的宏观规划，具备相关法律、法规规定的条件。
备查材料及考核内容：①举办者为政府机构、企事业单位或其他社会组织的，提供机构、单位或组织的法人登记、企业工商登记等相关证明资料。
②举办者为个人的，提供中华人民共和国公民证件和具有政治权利和完全民事行为能力等证明材料。
自评：专家评价：办学方向（考察项）自评分专家评分标准：技工学校应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。
高级技工学校评审细则
项目人数
理论教师
实习指导教师
在校生数：（）
师生比：（）
理论教师与学生比：
（）
实习教师与学生比：
（）
文化基础课
教师
技术理论课
教师
专职
兼职
合计
学校自评：
自评分（）
扣分原因：
省专家评价：
省评分（）
扣分原因：
部专家评价：
部评分（）
扣分原因：
08师资队伍
标准：文化、技术理论课教师具有高级讲师职务的占30%。
备查材料及考核内容
①培训方案、计划、记录等有关材料②在职高级工培训方案
学校自评：
自评分（）
扣分原因：
省专家评价：
省评分（）
扣分原因：
部专家评价：
部评分（）
扣分原因：
评分
省评分
部评分
06学校面积（30分）
标准：学校占地面积和建筑面积与其专业设置类别和办学规模相适应。占地面积（不含教职工宿舍等非教学用房区域）不少于6.6万平方米（约100亩），建筑面积（不含教职工宿舍等非教学用房）一般不少于5万平方米，其中实习、实验场所建筑面积不少于1.5万平方米。
省评分（）
扣分原因：
部专家评价：
部评分（）
扣分原因：
自评分
省评分
部评分
07领导班子（15分）
标准：学校必须配备具有较高政治素养和管理能力，熟悉技能人才培养规律，有职业教育培训工作经验，并具有高级专业技术职务或高级技师职业资格的专职校长和教务副校长。
07评分办法（满分15分）
①领导班子整体素质高、群众反映良好，记10分。②校长和教务副校长具有高级专业技术职务或高级技师职业资格，记5分。
高级技工学校设置评审细则(最新)
附件2
省高级技工学校评审细则
（评审表）
学校名称: （公章）
填报时间:
省人力资源和社会保障厅印制
01办学方向（20分）
02办学模式（60分）02-1（40分）
02办学模式
02-2（20分）
03双证书制度（20分）
04申办资格（此项为否决项）
05领导班子（30分）
06办学规模（50分）06-1（40分）
06办学规模 06-2（10分）
3年高级技工学制教育班招生计划表
3年高级技工及以上职业资格培训计划表
07专业设置(50分)
08学校面积（60分）
09实习、实训设备设施（90分）
实习、实训主要设施设备统计表
10其他设施设备（60分）
其他设施设备统计表
（生活类、体育类、图书杂志、信息化）设施设备类别：
11师资队伍（140分）11-1（50分）
11师资队伍Array
11-2（50分）
11师资队伍
11-3（40分）
12办学经费（40分）
13学校管理（60分）
14安全管理（40分）
15德育与职业指导（60分） 15-1（40分）
15德育与职业指导 15-2（20分）
16教学科研与专业带头人（50分）
16-1（20分）
16教学科研与专业带头人16-2（30分）
17校企合作（170）分
17校企合作
17-2（70分）
合作企业统计表
word版本.。
高级技工学校设置标准
劳动部关于印发《高级技工学校设置标准（试行）》的通知发文单位：劳动部文号：劳部发[1997]351号发布日期：1997-12-10执行日期：1997-12-10各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团和副省级省会城市劳动（劳动人事）厅（局），国务院有关部委、直属机构，解放军总后勤部生产管理部：劳动部、国家计委于1995年印发了《关于申办高级技工学校若干问题的通知》（劳部发〔1995〕289号），明确了申办高级技工学校的基本条件和要求。
两年来，大多数地区和行业主管部门按照要求，积极创造条件，为发展高级技工学校打下了良好基础。
为加快高级技工学校的建设，保证办学质量和提高规模效益，劳动部制定了《高级技工学校设置标准（试行）》，对原来规定的办学标准进行了调整，对教学设施提出了更高的要求，对领导班子、教师配备和专业设置等方面做了明确规定。
现将《高级技工学校设置标准（试行）》印发给你们，请遵照执行。
高级技工学校设置标准（试行）第一条坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持社会主义的办学方向，牢固树立为经济建设和劳动就业服务的办学指导思想。
第二条贯彻国家的教育方针，使受教育者有较高的思想道德和文化素质，掌握高级职业技能，成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者。
第三条以培养高级技术工人为主要目标，同时承担技师、高级技师、中等职业学校实习指导教师及其他培训任务。
第四条办学规模要与本地区、本部门的经济建设和生产发展相适应。
在校生规模达到1200人以上，其中高级工培养规模不少于400人（边远地区和特殊行业的学校经批准，可不受此限）。
第五条专业设置能适应本地区、本部门对高级技能人才的需求，常设专业一般不少于4个。
第六条校园占地面积不少于52000平方米（80亩）；生均建筑面积不少于32平方米；实习、实验场地及附属用房面积不少于9000平方米。
第七条要建立高级技工学校咨询委员会，聘请当地企业界、经济界和政府部门以及其他有关专家任咨询委员，定期听取咨询委员的意见。
国家级重点高级技工学校评估标准
国家级重点高级技工学校评估标准第一章办学方向第一条全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。
第二条坚持以市场需求为导向，坚持校企合作基本办学制度，培养生产、经营和服务一线的中、高级技能人才。
第三条实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。
以培养高级技工为主，同时面向社会开展各类职业技能培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。
第二章办学条件第四条领导班子结构合理、分工明确，领导班子成员勤政廉洁，具有团结协作精神、开拓创新能力和科学民主、求真务实的作风，具有先进的办学理念、丰富的高技能人才培养经验。
领导班子对学校长远发展有战略规划。
第五条培养规模应达到5000人以上。
其中学制教育在校生规模不低于2500人，年职业培训规模2500人次以上。
高级技工学制教育在校生规模不低于50%，高级技工以上年培训量不低于1000人次。
第六条校园占地面积不少于8万平方米（约120亩），建筑面积不少于6.5万平方米，其中一体化教学与实习、实验场所建筑面积不少于2万平方米。
各种建筑、场地和设施符合国家建设和安全标准，满足学校办学需要。
第七条科学规划专业建设，专业设置与本区域技能人才需求相适应，高级技工常设专业不少于4个。
重视特色专业和示范专业建设。
第八条按照专业设置和教学需求配有数量充足、功能齐全的多媒体教室、一体化教室、生产实习场所及产学研结合工作场所。
实习、实验设备设施与办学层次、规模相适应，常设专业主要实习、实验设备设施在国内同行业中具有先进性，各类实习、实验设备设施形成合理梯次，利用率高。
保证每生有实习工位，实习、实验设备总值达2000万元以上。
第九条具备满足体育教学和学生体育锻炼需要的设施设备和运动场所，运动场地面积不少于1万平方米。
具备满足师生需求的图书馆、阅览室，图书馆藏书不少于6万册，其中专业图书达60%以上，报刊杂志不少于120种。
河南省技工学校评审细则
3．拟设专业设备设施满足教学要求，记40分；不能完全满足要求的，扣5-15分。
4．实习、实验设备总值达到300万元以上，记40分，每少10万元，扣1分。
1．《实习实验设备设施清单》（见审批表12）
2．实习实验设备台帐（分实习实验室建档）
评分办法
主要备查资料
1.学制教育与职业培训并举，记20分；具备单项业务职能，记10分。
2.采用学校教育与企业培养相结合的办学模式，记10分，教学计划未体现与企业培养相结合，扣5分。
3.中级技工培养目标明确，教学文件规范，记10分；目标不明确、教学文件不规范扣1-4分。
4.具备面向社会开展相关职业技能培训、职业技能鉴定与就业服务的条件与能力，记20分，培训、鉴定与就业服务不具备一项扣5分。
评分办法
主要备查资料
1.学校配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子，记10分；班子成员中受到违纪处分、学校出现过集体上访等现象，应酌情扣分。
2.校领导班子配备齐全、分工明确，记10分。其中①校领导班子成员3～5人，记5分；②设专职校长、书记与教学副校长，记3分；③班子成员分工明确，记2分。
省评分（）
扣分原因：
备
注
03双证书制度（20分）
自评分
省评分
标准：技工学校学生实行学业证书与职业资格证书“双证书”制度。
评分办法
主要备查资料
实行“双证书”制度，记20分；未实行不得分。
1.学校成立鉴定机构的文件
2.鉴定资质批文
3.学校证书管理制度
学校自评：
自评分（）
扣分原因：
省专家考察组评价：
省评分（）
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各类职业技能培训情况统计表
培训类别：
等级
人数
年份
中
级
工
高
级
工
技
师
高级
技师
其
他
合计
自评分（）
扣分原因：
年
年
年
合计
学校自评：
评定标准：（1）申办高级技工学校符合当地产业发展和高技能人才队伍建设的需要。（2）通过国家重点技工学校办学水平评估。（3）举办过两期以上高级技工培训班。
备查材料：（1）当地高技能人才需求调研报告和主管部门意见。（2）国家重点技工学校资质材料、评估结论及整改情况。（3）高级技工培训班招生简章、名册、教学计划、考核考证等资料。（4）填写下表。
评分办法：（1）校园的占地面积达6.6万平方米（约100亩），记20分；每少5亩扣2分。（2）校舍建筑面积达5万平方米且分配合理，记20分；每少1000平方米扣2分。（3）实习、实验场所建筑面积达1.5万平方米，记20分；每少500平方米扣2分。
备查材料：（1）土地使用证、合同书等材料。（2）学校平面图。（3）各建筑物面积等相关资料。
评分办法：（1）培养规模达4000人以上，其中学制教育在校生规模达2000人以上，记20分；每少100人扣2分。（2）年职业培训规模达2000人次以上，记20分；每少100人扣2分。
备查材料：（1）在校学生统计表。（2）学制教育在校生统计表、花名册、招生录取表。（3）职业培训学员统计表、花名册、职业技能鉴定表、职业培训规模相关资料。
评分办法：（1）学生生活设施完善，记10分；欠完善的，扣1~7分。（2）体育设备设施满足要求，记10分；不能满足要求的，扣1~7分。（3）运动场地面积达6000平方米，记10分；每少1000平方米扣2分。（4）图书馆、阅览室满足师生需求，图书馆藏书量（不含电子图书）不少于5万册，记10分；不能满足需求的，扣1~7分。（5）具备满足多媒体、网络教学和信息化管理需要的校园网络软硬件设备设施，记10分；不能满足需求的，扣1~7分。（6）学校网站架构合理、导航清晰、能充分反映学校管理与办学特色，且内容更新及时，经现场师生座谈满意，记10分；校园网站建设一般的，记1~7分；未建网站的不记分。
职业技能鉴定情况统计表
等级
人数
年份
初
级
工
中
级
工
高
级
工
技
师
高级
技师
其
他
合
计
自评分（）
扣分原因：
年
年
年
合计
学校自评：
专家评价：
评分（）
扣分原因：
省审核：
审核分（）
扣分原因：
03双证书制度（20分）
自评分
专家评分
审核分
标准：高级技工学校学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。
评分办法：（1）实行毕业证书和相应等级职业资格证书“双证书”制度，记10分。（2）毕业生双证率达95%以上，记10分；每低1%扣1分。
评分办法：（1）各专业均建有教学必须的校内实训场所，配备与办学规模、办学层次、专业设置相适应的实习实训设备设施，记20分；不相适应的，扣3~15分。（2）常设高级工专业，配备有高级工技能操作项目的设备设施，记10分；配备不足的，扣１~7分。（3）常设专业主要实习实训设备达国内先进水平，记10分；未达到的，各扣1~3分。（4）保证每生有实习工位，经现场师生座谈会认可，记30分；不能保证的，扣5~20分。（5）实习、实训设备总值达到1500万元，记20分；每少100万元扣4分。
实习实训场所
主要设施设备名称和型号
数量
价值
先进性
工位数
合计
10其他设施设备（60分）
自评分
专家评分
审核分
标准：高级技工学校应具备完善的学生生活设施；具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施，运动场地面积不少于6000平方米；具备满足师生需求的图书馆、阅览室；具备满足多媒体、网络教学和信息化管理需要的软硬件设备设施，并建有校园网和学校网站。
备查材料：（1）学校今后五年发展规划。（2）近三年（学）年度工作计划、总结。（3）区域产业发展状况、产业结构调整情况和学校专业建设规划调研报告及相关资料；校园对接产业园工程的相关资料。（4）体现学校发展成效的相关资料（含近三年毕业生就业情况）。
学校自评：
自评分（）
扣分原因：
专家评价：
评分（）
扣分原因：
备查材料：（1）毕业证书发放表和职业资格报考名册等相关资料。（2）近三年毕业生取得双证书统计表。
学校自评：
自评分（）
扣分原因：
专家评价：
评分（）
扣分原因：
省审核：
审核分（）
扣分原因：
04申办资格（此项为否决项）
自评分
专家评分
审核分
标准：举办高级技工学校，应符合当地产业发展规划和高技能人才队伍建设规划。申请设立高级技工学校应经过技工学校办学水平评估，并举办过两期以上高级技工培训班。
校级领导基本情况
职务名称
姓名
性别
年龄
学历
职称
职业资格
分管工作
现职
年限
备注
学校自评：
自评分（）
扣分原因：
专家评价：
评分（）
扣分原因：
省审核：
审核分（）
扣分原因：
06办学规模（50分）
自评分
专家评分
审核分
06-1（40分）
标准：高级技工学校培养规模应达到4000人以上。其中，学制教育在校生规模不低于2000人，年职业培训规模2000人次以上。
多元评价：第（4）项要结合现场师生座谈会意见确定分值。
备查材料：（1）与规模、层次、学生数对应的实习、实训设备资料，包括专业实习、实训场所平面图及设备设施分布图。（2）填写统计表。
学校自评：
自评分（）
扣分原因：
专家评价：
评分（）
扣分原因：
省审核：
审核分（）
扣分原因：
实习、实训主要设施设备统计表
专业名称：
备查材料：（1）3年内高级技工学制教育在校学生规划方案。（2）3年内高级技工以上年培训工作规划方案。（3）填写计划表。
学校自评：
自评分（）
扣分原因：
专家评价：
评分（）
扣分原因：
省审核：
审核分（）
扣分原因：
3年内高级技工学制教育班招生计划表
年份
专业名称人数
年
年
年
合计
备注
合计
3年内高级技工及以上职业资格培训计划表
省审核：
审核分（）
扣分原因：
02办学模式（60分）
自评分
专家评分
审核分
02-1（40分）
标准：学校实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。学校培养适应现代化生产、服务需要的中、高级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训。
评分办法：（1）学校学制教育与职业培训并重，面向社会积极开展各级各类职业技能培训，学制教育与职业培训规模（30学时记1人次）比例相当，记10分；比例失衡，扣1~5分。（2）学校教育与企业培养相结合，坚持“校企双制”办学模式并有特色，成效显著，记16分；成效良好，记8~12分；成效一般，记2~6分。（3）高级技工及以上技能培训成效突出，年培训不少于500人次的，记10分；年培训每少100人次扣1分；仅开展非技能培训的，记2分。（4）面向社会开展师资培训，成绩突出的，记4分；仅开展本校师资培训的，记2分；未开展社会培训的不记分。
学校自评：
自评分（）
扣分原因：
专家评价：
评分（）
扣分原因：
省审核：
审核分（）
扣分原因：
06办学规模
自评分
专家评分
审核分
06-2（10分）
标准：设立高级技工学校3年内高级技工学制教育在校生规模应不低于50％，高级技工以上年培训规模应不低于800人次。
评分办法：（1）3年内高级技工学制教育在校生规模达50％，记5分。（2）3年内高级技工以上年培训规模达800人次，记5分。
年份
工种名称人数
年
年
年
合计
备注
合计
07专业设置（50分）
自评分
专家评分
审核分
标准：高级技工学校专业设置应与区域经济发展紧密结合，适应新型工业化发展和产业优化升级的需要，适应社会和企业对高级技工的需求。常设高级技工专业不少于4个。
评分办法：（1）学校专业设置坚持以产业发展为导向，在市场充分调研的基础上，紧密结合区域经济发展和市场对高技能人才的实际需求设置专业，记10分；结合不紧密，未能很好适应产业发展需要的，扣1~7分。（2）常设高级技工专业达到4个，记40分；每少一个专业扣10分。
自评分（）
扣分原因：
专家评价：
评分（）
扣分原因：
省审核：
审核分（）
扣分原因：
09实习、实训设备设施（90分）
自评分
专家评分
审核分
标准：高级技工学校应配备与办学规模、办学层次、专业设置相适应的实习、实验设备设施。其中，主要设备应达到国内先进水平，并保证每生有实习工位。实习、实验设备总值不少于1500万元。
多元评价：评审专家组根据学校教职工花名册和学生花名册，现场随机确定不同专业教师和不同部门行政人员各15名，学生20名，分别召开座谈会，无记名填写调查问卷表。专家组根据教职员工和学生评议情况，对第（1）（2）项进行评审记分。
备查材料：（1）上级主管部门任命或聘用文件。（2）校领导班子成员学历、专业技术职务或职业资格证书。（3）学校工作计划、总结。（4）校领导班子成员近三年年度工作总结、考核结果、业绩资料。（5）师生座谈评议记录。（6）教职工问卷调查资料（评审组提供）。（7）填写下表。