滑轮(基础) 知识讲解
滑轮基础知识总结
滑轮基础知识总结类型一：用滑轮提升重物类型二：用滑轮拉动重物类型三：滑轮组滑轮组简单计算1.如图所示，某工人利用滑轮组提升矿井中重的物体A，当他所用的拉力F=500N时，物体A在10s内匀速提升2m。
若不计滑轮重、摩擦和绳重，求：1、物体A的重2、绳子自由端运动的距离3、绳子自由端的速度。
2.用如图所示滑轮组将质量为48kg的物体以0.3m/s的速度匀速提起，绳子自由端的拉力为= __ v 物200N ;若用该滑轮组将重 570N 的物体匀速提升 2m 时，不计绳重和滑轮轴摩擦、绳子的伸 长，(g=10N/kg )，求： 动滑轮的重力 绳子自由端运动的距离 若用此滑轮组提升 66kg 的物体，则绳子自由端的拉力是多少？ 1、2、3、3.S=图：n=乙图：F= S=n=乙甲GG F= G乙 n=图n= GGF=Sh GS=—4.如图所示的滑轮组拉物体A在水平桌面上做匀速直线运动。
如果拉力F=3N，物体A的速度v=0.2m/s，忽略滑轮重、绳重和轴摩擦。
则求物体A受到的拉力。
物体A受到的合力。
物体A受到的摩擦力。
绳自由端的速度。
5.如图所示，重40N的物体A在水平拉力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，物体A所受的滑动摩擦阻力是物重的0.2倍，物体A在2s内前进了0.2m。
若不计滑轮重、绳重及轴摩擦，则求物体A受到摩擦力大小。
绳自由端拉力。
绳自由端的速度。
6.质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用图所示的装置使物体A以2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳重、弹簧测力计重、绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则求作用在绳端的拉力F。
水平桌面对物体A的摩擦力。
绳子自由端的速度。
八年级物理滑轮知识点总结
八年级物理滑轮知识点总结一、滑轮的定义与种类。
1. 定义。
- 滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。
2. 种类。
- 定滑轮：使用时，轴固定不动的滑轮。
- 动滑轮：使用时，轴随物体一起移动的滑轮。
二、定滑轮。
1. 特点。
- 不省力，即拉力F = G（G为物体重力）。
- 可以改变力的方向。
例如，在升旗时，通过定滑轮改变拉力方向，使人能在地面方便地将国旗升起。
2. 实质。
- 定滑轮实质是一个等臂杠杆，其动力臂l_1等于阻力臂l_2，根据杠杆平衡条件F_1l_1 = F_2l_2，可得F = G。
三、动滑轮。
1. 特点。
- 省力，当不计动滑轮重、绳重和摩擦时，拉力F=(1)/(2)G。
如果考虑动滑轮重G_动，则F = (1)/(2)(G + G_动)。
- 费距离，绳子自由端移动的距离s是物体上升高度h的2倍，即s = 2h。
2. 实质。
- 动滑轮实质是一个动力臂为阻力臂2倍的杠杆。
动滑轮的支点在绳与轮的切点处（轮的边缘），动力臂是轮的直径，阻力臂是轮的半径。
四、滑轮组。
1. 特点。
- 既可以省力，又可以改变力的方向。
- 省力情况：在不计绳重、动滑轮重和摩擦时，拉力F=(1)/(n)G（n为承担物重的绳子段数）；如果考虑动滑轮重G_动，则F=(1)/(n)(G + G_动)。
- 绳子自由端移动距离与物体上升高度的关系：s=nh。
2. 滑轮组绳子段数n的确定。
- 可以通过数直接与动滑轮相连的绳子段数来确定n。
例如，在一个简单的滑轮组中，如果有3段绳子直接与动滑轮相连，那么n = 3。
3. 组装滑轮组。
- 若要省力，则绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，从内向外绕；若要改变力的方向，则绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，从外向内绕。
滑轮知识点技巧总结
滑轮知识点技巧总结一、滑轮的基本知识滑轮是一种简单机械装置，通常由一个轮子和一个固定在其上的轴组成。
它可以用来改变方向并增加力的作用效果。
滑轮的基本原理是利用绳索或链条拦绳在滑轮上穿过的方式，可以改变力的作用方向并增大力的作用效果。
滑轮的基本构造包括轮轴和轮带，轮轴用来支撑和固定轮带，轮带则用来传送动力。
滑轮可以根据其结构的不同分为单轮滑轮、复合滑轮和绞盘滑轮。
滑轮的作用是改变力的方向和大小。
通常情况下，使用滑轮可以减小需要施加的力的大小，但是要注意的是，滑轮增大了力的效果，但却没有减小所需的总力。
二、滑轮的应用1. 物体的举起和降落滑轮广泛应用于物体的举起和降落中。
当有一重物体需要提升时，可以使用滑轮来增加力的效果。
将绳索或链条绕过滑轮上的轮带，然后再施力，力的效果就会增大，从而可以轻松地举起重物。
此外，滑轮还可以改变力的方向，使得重物的举起更加方便和灵活。
2. 机械传动系统滑轮也被广泛应用于机械传动系统中，可以用来通过链条或皮带传递动力。
通过滑轮的转动，传递动力的效果可以达到很好的效果，并且能够实现力的平衡和方便的传动。
3. 绳索运动在登山、钓鱼、滑雪等运动中，滑轮常常被用来作为绳索的固定点和承重点。
通过滑轮的应用，可以有效地减小了对运动者的体力负担，使得运动更加顺畅和轻松。
4. 工程建设在建筑和工程方面，滑轮也有着广泛的应用。
例如在建筑工地中，工人需要举起重物，可以借助滑轮来实现目标。
此外，在拖拉工程中，滑轮还可以用来传送动力，提高工作效率。
三、滑轮的使用技巧1.选择合适的滑轮在使用滑轮时，首先要根据具体的需求选择合适的滑轮。
要考虑到承重能力、耐磨性、摩擦系数等因素，并结合具体的使用环境和场景，选择最适合的滑轮。
2.正确安装滑轮在安装滑轮时，应该注意轴承的安装位置和轮带的正确穿线。
轴承的安装位置应该稳固可靠，轮带的穿线方向应该符合物体的运行轨迹，并且要避免轮带的侧倾和勾绞。
3.合理设置滑轮组使用多个滑轮共同协作，可以达到更好的力的效果。
初中物理滑轮知识点
初中物理滑轮知识点一、滑轮的定义滑轮（Pulley）是一种简单的机械设备，通常由一个轮子和一个或多个槽组成，可以绕轴旋转。
它用于改变力的方向和/或减轻施加力所需的努力。
二、滑轮的分类1. 固定滑轮（Fixed Pulley）：滑轮的轴固定不动，只能改变力的方向，不减少所需的力量。
2. 动滑轮（Movable Pulley）：滑轮可以随着物体一起移动，能够减少所需的力量，但不能改变力的方向。
3. 组合滑轮（Compound Pulley）：由多个固定滑轮和动滑轮组合而成，既能改变力的方向，也能减少所需的力量。
三、滑轮的原理滑轮通过改变力的作用点和力的传递路径来实现其功能。
在理想情况下，不考虑摩擦和滑轮的重量，滑轮系统可以通过以下公式来描述其力学原理：- 固定滑轮：\( F_{output} = F_{input} \)- 动滑轮：\( F_{output} = \frac{F_{input}}{2} \)- 组合滑轮：\( F_{output} = \frac{F_{input}}{n} \)，其中 \( n \) 是承担负载的绳索分支数。
四、滑轮的特点1. 固定滑轮的特点：- 只改变力的方向，不改变力的大小。
- 适用于需要改变拉力方向的场合。
2. 动滑轮的特点：- 减少所需的力量，但需要更长的绳索。
- 适用于需要减轻拉力的场合。
3. 组合滑轮的特点：- 结合了固定滑轮和动滑轮的优点。
- 可以同时改变力的方向和大小。
五、滑轮的应用1. 工业生产：用于提升重物，如起重机、吊车等。
2. 日常生活：如窗帘拉绳、晾衣架等。
3. 体育运动：如攀岩时的绳索系统。
六、滑轮的计算1. 力的计算：根据滑轮的类型和绳索分支数，计算所需的输入力。
2. 距离的计算：使用滑轮系统提升物体时，计算拉绳所需移动的距离。
七、滑轮的注意事项1. 考虑摩擦力：实际使用中，摩擦力会影响滑轮的效率。
2. 滑轮的维护：定期检查滑轮的磨损情况，确保其正常工作。
滑轮及其应用(基础)知识讲解
5、如图所示，用滑轮组提起物重相等的物体，若忽略动滑轮的重和摩擦时，所用的拉力最大的是（ ）
【答案】D 【解析】本题考查作用在绳子末端的拉力大小如何确定。运用隔离法，假想把定滑轮和动滑轮从中间隔断，再看隔 离后，留在动滑轮及货物上相关线头有几个，就是几段绳子吊着重物，则每段绳子的拉力 F=G/n。（动滑轮重和摩 擦力不计）同学们要特别注意第四幅图，根据滑轮定义此图中两个滑轮均为定滑轮，所以并不省力，拉力 F=G。 【总结升华】根据题意，不考虑滑轮重力及摩擦，理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力 F=G/n。
【答案】20 10
类型二、滑轮组
4、关于使用滑轮组的论述，较全面的是（ ） A．既可以省力，又可以省距离 B．有时既能省力，又能改变力的方向 C．一定可以省力，但不能改变力的方向 D．一定可以改变力的方向，省力与否要具体分析 【答案】B 【解析】滑轮组是将定滑轮与动滑轮结合在一起，既能省力，又能改变力的方向。 【总结升华】此题主要考查了滑轮组的特点。
【典型例题】
类型一、定滑轮和动滑轮
1、关于如图中的两类滑轮甲和乙，下列说法正确的是（ ）
A．甲能改变拉力的方向
B．甲是臂杠杆
C．甲比乙省力
D．甲比乙省距离
【答案】C
【解析】乙滑轮的轴是固定的，所以定滑轮，定滑轮是等臂杠杆，使用乙滑轮不能够省力，但可以改变力的方向；
甲滑轮的轴随物体一起运动，是动滑轮，使用甲滑轮可以省力但费距离，故 C 符合题意。
【总结升华】解决此类问题要结合定滑轮和动滑轮的特点进行分析解答。
2
举一反三： 【变式】如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是（ ）
A．甲是动滑轮，使用时不能省力 B．乙是动滑轮，使用时可以省力 C．甲是定滑轮，使用时可以省力 D．乙是定滑轮，使用时不能省力 【答案】B
物理动滑轮知识点总结
物理动滑轮知识点总结一、滑轮的结构滑轮由滑轮轮轴、滑轮轮筐、滑轮轮毂、轴承、滑轮外壳等部分组成。
滑轮轮轴是滑轮的中心轴，用来支撑滑轮轮筐。
滑轮轮筐由两个固定的滑轮轮筐和一根连接两个轮筐的轴组成。
轮筐有一个凹槽，用于放置绳子或绳索。
滑轮轮毂是滑轮的中心部分，可以使滑轮旋转。
轴承是滑轮的核心组件，它可以减少滑轮的摩擦力，使滑轮更容易旋转。
滑轮外壳是滑轮的外部包装，可以保护滑轮不受外界损伤。
二、滑轮的原理滑轮的原理是利用绳子或绳索环绕在滑轮的轮筐中，通过外力拉动绳子，滑轮可以改变力的方向和大小。
当一个力施加在绳子上，绳子会在滑轮轮筐上产生一个张力，这个张力可以改变力的方向和大小。
滑轮的原理是利用绳子的拉力来改变我们施加的力的大小和方向。
三、滑轮的应用1. 增大力的作用距离滑轮可以增大力的作用距离，这意味着当一个力作用在绳子上时，通过滑轮的作用，可以使我们用较小的力来抵消大的力，这在实际生活中有很多应用，比如使用绳索拉动重物、起重机的设计等。
2. 改变力的方向滑轮还可以改变力的方向，使得我们可以更容易地改变物体的位置。
比如使用绳索将物体从一个地方拉到另一个地方。
3. 发挥机械优势通过适当的配置滑轮，可以发挥机械优势，使得我们能够用更小的力来抵消更大的力，实现简单机械的作用。
四、滑轮的相关公式1. 力的大小滑轮可以改变力的大小，其计算公式为：F2 = F1 * n其中，F1是施加在绳子上的力，F2是使物体运动所需的力，n是滑轮的个数。
2. 力的方向滑轮可以改变力的方向，如果滑轮改变力的方向，那么它的计算公式为：F2 = F1其中，F1和F2分别是施加在绳子上的力和使物体运动所需的力。
3. 作用距离滑轮可以增大力的作用距离，其计算公式为：d2 = d1/n其中，d1是力的施加距禿，d2是力的作用距离，n是滑轮的个数。
五、滑轮的摩擦与效率滑轮在使用过程中，会产生一定的摩擦力，这将导致滑轮的效率降低。
滑轮的效率可以通过以下公式进行计算：η = Wout / Win其中，η是滑轮的效率，Wout是滑轮的输出功率，Win是滑轮的输入功率。
初中物理滑轮知识点
初中物理滑轮知识点第一篇：滑轮的原理和分类滑轮是一种简单机械，也是非常基本的物理原理之一。
滑轮被广泛应用于物理、工程等领域中。
下面我们来详细介绍滑轮的原理和分类。
一、滑轮的原理滑轮是一种简单机械，它可以将力量分散到两个或更多的方向上。
滑轮本身并不起到增加力量的作用，但它可以减轻物品的重量，并使力量更容易被施加。
滑轮的原理可以用以下公式来表示：F1/F2 = D2/D1其中，F1为施力的大小，F2为物体所受的力的大小，D1为施力点与滑轮中心的距离，D2为物体支持点与滑轮中心的距离。
二、滑轮的分类按照滑轮的个数，可以将滑轮分为单轮滑轮和多轮滑轮两种。
1. 单轮滑轮单轮滑轮又叫固定滑轮，它只有一个滑轮，并且滑轮的位置是固定的。
固定滑轮可以改变施加力的方向，但它不能改变施加力的大小。
单轮滑轮可以通过以下形式表示：2. 多轮滑轮多轮滑轮又叫移动滑轮，它包含了至少两个滑轮，并且其中的一个滑轮是可移动的。
移动滑轮可以使施力点的方向改变，并且可以提高力的大小。
多轮滑轮可以通过以下形式表示：根据滑轮的结构和应用，还可以将滑轮分为其他不同的类型。
例如，“捻线滑轮”可以用来捻合绳子或钢线，而“斜轮滑轮”可以用来改变力的方向。
总之，滑轮是一种古老而基本的机械，被广泛应用于日常生活和工业生产中。
理解滑轮的原理和分类可以帮助我们更好地应用它，并从中受益。
第二篇：滑轮的应用和实验滑轮是物理学中非常基础的实验之一，通过滑轮的实验可以更好地理解和应用滑轮的原理和分类。
下面我们将介绍一些滑轮的应用和实验。
一、滑轮的应用1. 重物吊运滑轮可以被用于吊运重物。
用多轮滑轮装置可以减轻吊钩的重量，使重物更容易吊起来。
这样可以减少人力和时间的投入，提高生产效率。
2. 提升车提升车是一种通过滑轮、绳子、钢丝绳等完成物品的提升和移动的机械设备。
滑轮的应用可以使提升车的操作更方便和高效。
3. 机械工作在机械工作中，滑轮可以被用来传递动力。
例如，在汽车的刹车系统中，滑轮可以帮助转换压力并改变方向。
物理滑轮知识点
物理滑轮知识点总结
一、定滑轮
1. 定义：中间的轴固定不动的滑轮。
2. 实质：等臂杠杆。
3. 特点：
-不省力也不费力，即使用定滑轮提升重物时，拉力F 等于重物的重力G，F = G。
-可以改变力的方向。
比如，要将重物竖直向上提升，可以通过定滑轮将拉力方向变为水平或其他方向。
二、动滑轮
1. 定义：和重物一起移动的滑轮。
2. 实质：动力臂为阻力臂二倍的杠杆。
3. 特点：
-省一半的力，即使用动滑轮提升重物时，拉力 F 等于重物重力G 的一半（不计动滑轮重力及摩擦），F = G/2。
-不能改变力的方向。
三、滑轮组
1. 定义：由定滑轮和动滑轮组合在一起构成的装置。
2. 特点：
-既可以省力又可以改变力的方向。
-承担物重的绳子段数为n，在不计摩擦和动滑轮重力时，拉力F = G/n；若考虑动滑轮重力，则拉力 F = (G + G 动)/n，其中G 为物重，G 动为动滑轮重力。
四、滑轮的应用
1. 在起重机、升降机等机械中广泛应用滑轮组来提升重物。
2. 在旗杆顶部安装定滑轮，用于改变力的方向，方便升旗。
五、计算滑轮问题的注意事项
1. 确定承担物重的绳子段数：通过观察与动滑轮直接相连的绳子段数来确定。
2. 考虑摩擦和动滑轮重力的影响：实际情况中，摩擦和动滑轮重力不可忽略，计算拉力时要按照相应公式进行。
3. 明确力和距离的关系：绳子自由端移动的距离s 与物体上升的高度h 之间的关系为s = nh（n 为承担物重的绳子段数）。
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滑轮（基础）
撰稿：肖锋审稿：蒙阿妮
【学习目标】
1、理解定滑轮、动滑轮特点、实质及其作用；
2、理解滑轮组的作用及滑轮组的装配图。
【要点梳理】
要点一、定滑轮和动滑轮（高清课堂《滑轮》392030定滑轮和动滑轮）
周边有槽，中心有一转动轴的轮子叫滑轮，因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。
在工作过程中，轴的位置固定不动的滑轮叫做定滑轮；在工作过程中，轴的位置随物体移动的滑轮叫做动滑轮。
要点诠释：
1、定滑轮：如下图甲所示，我们可把一条直径看成杠杆，圆心就是杠杆的支点，因此，定滑轮实质是等臂杠杆。
定滑轮的特点是它的转轴（支点）不随货物上下移动。
2、动滑轮，如下图乙所示，特点是它的转动轴会随物体上下移动，它实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，它的转动轴是阻力作用点。
3、定滑轮和动滑轮的作用
使用定滑轮虽然不能省力，但可以改变用力方向，给工作带来方便。
使用动滑轮可以省力，但要多移动距离。
要点二、滑轮组
把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。
要点诠释：
1、特点：既可省力，又可以改变用力方向。
但费距离。
2、结论：
在使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着动滑轮，提起物体所用的力就是总重的几分之一。
如果考虑动滑轮的重力，则有n
动
物G G F +=
要点三、根据要求设计滑轮组
1、根据要求确定动滑轮上绳的段数。
2、根据绳的段数，确定动滑轮的个数：一个动滑轮可拉2段绳，还能改变用力方向；但也可以拉三段绳，但就不能改变用力方向了。
设想如果需要n 段绳（n 为偶数）那么就需要n/2个动滑轮和n/2个定滑轮穿绳组装时，绳的固定端要固定在定滑轮下的挂钩上（这叫做“偶定”），若不改变力的方向，还可少用一个定滑轮，即
12
-n
个定滑轮。
如果n 为奇数，则需要
2
1
-n 个动滑轮和同样数目的定滑轮，穿绳时，绳的固定端要拴在动滑轮上方的挂钩上（这叫做“奇动”），这不能改变用力方向，如果还想改变用力方向，就应再加一个定滑轮，即
2
1
+n 个定滑轮。
上述方法叫“奇动偶定”，如下图所示。
【典型例题】
类型一、定滑轮和动滑轮
1、关于如图中的两类滑轮甲和乙，下列说法正确的是（）
A．甲能改变拉力的方向 B．甲是等臂杠杆
C．甲比乙省力 D．甲比乙省距离
【答案】C
【解析】乙滑轮的轴是固定的，所以定滑轮，定滑轮是等臂杠杆，使用乙滑轮不能够省力，但可以改变力的方向；甲滑轮的轴随物体一起运动，是动滑轮，使用甲滑轮可以省力但费距离，故C符合题意。
【总结升华】解决此类问题要结合定滑轮和动滑轮的特点进行分析解答。
举一反三：
【变式】如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是（）
A．甲是动滑轮，使用时不能省力
B．乙是动滑轮，使用时可以省力
C．甲是定滑轮，使用时可以省力
D．乙是定滑轮，使用时不能省力
【答案】B
2、施工中，一工人利用如图所示的滑轮，若沿不同方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力是：（）
A．F
1大 B．F
2
大 C．F
3
大 D．一样大
【答案】D
【解析】因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉同一重物G，沿三个不同方向，用的拉力大小相等。
【总结升华】本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握。
举一反三：
【变式】如图所示，若在不计摩擦的情况下把物体匀速向上提起，则拉力F
1与F
2
相比较
（）
A．F
1较小 B．F
2
较小 C．F
1
与F
2
一样大 D．无法确定
【答案】A
【解析】如图所示：F
1的力臂L大于F
2
的力臂L′，由于提起的重物一定，根据杠杆
平衡的条件，阻力和阻力臂的乘积一定，动力臂越长，动力越小.故F
1
较小。
3、如图用一个动滑轮提升重为20N的物体，当匀速向上拉动时，弹簧秤的示数为12N，若不计摩擦，拉力F和动滑轮的重力的大小是（）
A．拉力F为12N，动滑轮重4N
B．拉力F为20N，动滑轮重2N
C．拉力F为20N，动滑轮重4N
D．拉力F为12N，动滑轮重2N
【思路点拨】在不计摩擦的情况下，绳子的绕线决定滑轮组的使用效果，有几段绳子承担动滑轮和物体的重力，拉力就是动滑轮和物体总重的几分之一。
【答案】A
【解析】同一根绳子上的拉力都相等，因此拉力F就等于弹簧秤的示数12N；
重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，则有2F=G
物+G
轮
，G
轮
=2F-G
物
=2×12N-20N=4N
【总结升华】注意有几段绳子承担动滑轮和物体的重，拉力就是动滑轮和物体总重的几分之一是在不计摩擦的条件下。
举一反三：
【变式】如下图所示装置，用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动，
物体重为60 N，水平面与物体间的摩擦力为20 N，不考虑其他摩擦，则F
1= N，F
2
= N。
【答案】20 10
类型二、滑轮组
4、关于使用滑轮组的论述，较全面的是（）A．既可以省力，又可以省距离
B．有时既能省力，又能改变力的方向
C．一定可以省力，但不能改变力的方向
D．一定可以改变力的方向，省力与否要具体分析
【答案】B
【解析】滑轮组是将定滑轮与动滑轮结合在一起，既能省力，又能改变力的方向。
【总结升华】此题主要考查了滑轮组的特点。
5、如图所示，用滑轮组提起物重相等的物体，若忽略动滑轮的重和摩擦时，所用的拉力最大的是：
【答案】D
【解析】本题考查作用在绳子末端的拉力大小如何确定。
运用隔离法，假想把定滑轮和动滑轮从中间隔断，再看隔离后，留在动滑轮及货物上相关线头有几个，就是几段绳子吊着重物，则每段绳子的拉力F=G/n。
（动滑轮重和摩擦力不计）同学们要特别注意第四幅图，根据滑轮定义此图中两个滑轮均为定滑轮，所以并不省力，拉力F=G。
【总结升华】根据题意，不考虑滑轮重力及摩擦，理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=G/n。
举一反三：
【变式】用图所示的装置先后匀速提升同一物体G，若不考虑滑轮重力及摩擦，则作用
于绳子自由端的拉力F
1、F
2
和F
3
的大小是
A. F
1较大 B. F
2
较大
C. F
3较大 D. F
1
=F
2
=F
3
【答案】A
6、小明家住二楼，正装修房子，小明站在地面上，用如图所示的器材，请帮他设计一较省力的方法，把材料送到二楼窗口去。
【答案与解析】人在地面上向下用力，且是一个定滑轮和一个动滑轮，故由两根绳子承担物重，绳子固定在定滑轮上。
所以该图为
【总结升华】本题考查了滑轮组的组装，组装滑轮组要按照“奇动偶定”的原则。
举一反三：
【变式】（高清课堂《滑轮》392030例1）如图所示，用滑轮组提升重物，请在图中画出滑轮组最省力的绕线方式。
【答案】
类型三、综合应用
7、如图所示，物体A 的重力为G ，不计滑轮重和摩擦。
当F= G 时，才能把物体
A 匀速提起；若G F 5
2
，则重物对地面的压力为 G 。
精品文档
实用文档
【思路点拨】根据动滑轮的特点：省一半力和物体的受力情况分析。
【答案】2
1 5
1 【解析】
【总结升华】本题考查了动滑轮的应用、平衡状态的物体的受力分析及相互作用力的应用.。