最新精选冀教版历史九年级下册第12课 冷战局面的形成习题精选三十七
2019-2020年历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版习题精选三十九

2019-2020年历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版习题精选三十九第1题【单选题】1917年7月,美国时任总统威尔逊曾对他的顾问爱德华·豪斯说,“我们应当以资本供给全世界,而谁以资本供给全世界,谁就应当……管理世界”。
美国实现这一意图主要是在( )A、罗斯福时期B、杜鲁门时期C、肯尼迪时期D、尼克松时期【答案】:【解析】:第2题【单选题】对美国“冷战”政策的理解,最准确的是( )A、发动局部战争,打击亲苏力量B、援助西欧经济,反对苏联C、用非战争手段“遏制”共产主义,稳定资本主义D、联合资本主义国家,打击社会主义阵营【答案】:【解析】:第3题【单选题】如图反映的是( )A、两极格局B、印巴分治C、同盟国与轴心国对立D、协约国与同盟国对抗【答案】:【解析】:第4题【单选题】1947年3月,杜鲁门在国会发表演说,宣称美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义的渗入”。
这表明( )A、美国欲推行霸权主义B、美国要无私地援助欧洲C、美国要改善与苏联的关系D、美国努力维护世界和平【答案】:【解析】:第5题【单选题】“阻止共产党人的可能是面包和选票,而不是子弹。
”第二次世界大战后美国在西欧实行的政策中最能体现此言论的是( )A、进行反共反苏的舆论宣传B、实施马歇尔计划C、建立了北大西洋公约组织D、推行美国式民主【答案】:【解析】:第6题【单选题】20世纪60年代,导致美苏争霸冲突最激烈的事件是( )A、古巴导弹危机B、苏联出兵占领阿富汗C、越南战争D、朝鲜战争【答案】:【解析】:第7题【单选题】1947年,公然宣称美国是世界头号强国,有领导“自由世界”使命的美国总统是( )A、罗斯福B、杜鲁门C、尼克松D、克林顿【答案】:【解析】:第8题【单选题】上个世纪四十年代末开始的“超级较量”引发了全球局势的动荡不安,这一“超级较量”开始与终结的标志分别是( )A、杜鲁门主义出台、苏联解体B、铁幕演说、东欧剧变C、杜鲁门主义出台、东欧剧变D、北约的形成、苏联解体【答案】:【解析】:第9题【单选题】下列组合中,不存在因果关系的一项是( )A、东欧剧变——社会制度发生根本性变化B、杜鲁门主义的提出——揭开了“冷战”的序幕C、北大西洋公约组织建立——标志着两极格局的形成D、东欧剧变和苏联解体——世界两极格局崩溃【答案】:【解析】:第10题【填空题】冷战期间,虽然没有全球性的大战争爆发,但局部战争仍层出不穷,______和______是二战后两场较大规模的国际性战争。
精选2019-2020年冀教版初中历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成习题精选

精选2019-2020年冀教版初中历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成习题精选第十九篇第1题【单选题】1947年,美国国务卿马歇尔说,“我们的政策不是反对任何国家,任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路。
”上述材料应该出现在( )A、美国独立战争期间B、第一次世界大战期间C、第二次世界大战期间D、冷战期间【答案】:【解析】:第2题【单选题】如图反映的是( )A、两极格局B、印巴分治C、同盟国与轴心国对立D、协约国与同盟国对抗【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列历史事件不存在因果关系的是( )A、巴黎和会—五四运动B、世界反法西斯同盟建立—二战胜利C、冷战—第三次科技革命D、新经济政策—巩固了新生的苏维埃政权【答案】:【解析】:第4题【单选题】二战后,美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的主要原因是( )A、社会制度的不同B、苏联的强大威胁到美国的安全C、苏联等社会主义国家的强大妨碍其称霸D、美国想遏制共产主义【答案】:【解析】:第5题【单选题】第二次世界大战后,东西方“冷战”开始的标志是( )A、马歇尔计划实施B、北大西洋公约组织成立C、杜鲁门主义出台D、东欧的剧变和苏联解体【答案】:【解析】:第6题【单选题】观察图,对图中“善意”的正确理解是( )①控制西欧国家②阻止西欧崛起③提升英镑地位④遏制苏联力量A、①④B、②③C、②④D、③④【答案】:【解析】:第7题【单选题】美苏两极格局最终结束的标志是A、美国与中国建交B、苏联解体C、赫鲁晓夫改革D、中国的崛起【答案】:【解析】:第8题【单选题】下图是苏联冷战宣传漫画:华盛顿的“和平鸽”,这幅漫画绘制的主要目的是( )A、缓和美苏关系B、宣传苏联的对外政策C、倡议消减导弹数量D、揭露美国的霸权政策【答案】:【解析】:第9题【单选题】第二次世界大战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
冀教版-历史-九年级下册-冀人版九下 第12课 冷战局面的形成(16张)

——杜鲁门
这段话表明了杜鲁门主义 的根本目的和实质是什么?
遏制苏联,称霸世界
马歇尔计划
美国扶助西欧 的目的是什么?马 歇尔计划对美国、 西欧各产生了什么 影响?
在漫画中,马歇尔 计划成为扶助欧洲成长 的支柱。
两极的对峙
1949年,北约签字
1955年,华约签字
“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个 缔约国之武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击”
苏联 建立了强大的军事工业基地,领土扩 大了60万平方千米,兵力最多时达1100多万。 东南欧的一些国家在苏联的影响下走上社会主 义道路。在二战中苏联巨大的贡献让苏联的国 际地位大大提高。
一、“冷战”的讯号——序幕
丘吉尔在富尔顿 发表演讲
1946年,丘吉 尔在美国总统杜鲁 门陪同下,在密苏 里州的富尔顿发表 著名的“铁幕演 说”。
法国在战争中损失1亿4000多万法郎, 相当于战前3年的全部生产总值。
美国 军事上拥有世界上最强大的常规军事 力量,垄断了核武器,美国的军队人数最多, 达1200多万,拥有30艘航空母舰和 1000多艘其 他战舰。拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄 金储备,并建立了以美元为中心的资本主义世 界货币体系。
小组讨论:
21世纪美俄关系展望
课堂小结
冷战局面的形成
序幕
开始标志
发展
结束
1946年 1947年 1949年、1955年 1991年
铁 杜鲁门主义 北约、华约成立 苏联解
幕
体,华
演
约解散
说
再见!
什么是“冷战”?
冷战(Cold War)(1947年—1991年)是 指美国带领西方资本主义国家,对苏联等社会主义 国家采取除武装进攻之外一切手段的敌对行为,以 遏制共产鲁门主义
最新精选历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版练习题第七篇

最新精选历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版练习题第七篇第1题【单选题】卜老师认为,20世纪五六十年代有一张看不见的铁幕阻隔了世界经济全球化的发展,这个时期的世界经济全球化其实只是“半球化”。
可以支持卜老师观点的是( )A、东西方经济发展不平衡B、中美关系实现正常化C、美苏冷战对峙局面D、全球呈现多极化发展趋势【答案】:【解析】:第2题【单选题】1947年3月,杜鲁门在国会发表演说,宣称美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义的渗入”。
这表明( )A、美国欲推行霸权主义B、美国要无私地援助欧洲C、美国要改善与苏联的关系D、美国努力维护世界和平【答案】:【解析】:第3题【单选题】二战后,美国实施的马歇尔计划,是美苏“冷战”的一个具体表现,其目的包括( )①控制西欧②对抗苏联③称霸世界④支持“北约”A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】:【解析】:第4题【单选题】1946年3月,在美国的富尔敦市你可能会听到英国前首相丘吉尔发表演说,这就是( )A、就职演说B、“铁幕”演说C、和平演说D、结盟演说【答案】:【解析】:第5题【单选题】美国总统杜鲁门上台后曾一再声称:“(二战的)胜利把把领导世界的重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否,未来的国际经济格局将取决于我们!”这主要表明( )A、“冷战”局面已经形成B、国际经济新秩序亟待确立C、美图试图建立全球霸权D、战后世界经济体系已经确立【答案】:。
最新精选历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版巩固辅导第四篇

最新精选历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版巩固辅导第四篇第1题【单选题】十月革命后,丘吉尔曾组织帝国主义武装干涉苏俄;1941年苏德战争爆发后,他主张“给俄国和俄国人以一切可能的援助”;1946年他又发表“铁幕演说”。
这些表明( )①丘吉尔是资本主义国家利益的忠实卫士②资本主义国家和社会主义国家可以结盟③国际关系格局发生了重大变化④英国政府对社会主义国家的根本立场不断变化A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】(1945年5月9日晚)就在莫斯科欢庆胜利激情犹酣之时,时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。
”这里加横线的两个“战争”分别指( )A、一战、二战B、二战、中东战争C、二战、冷战D、二战、科索沃战争【答案】:【解析】:第3题【单选题】第二次世界大战后,美苏冷战对抗局面出现的根本原因是( )A、以美国为首的资本主义阵营的形成B、以欧洲为中心的格局被打破C、以苏联为首的社会主义阵营的形成D、美苏双方意识形态的矛盾【答案】:【解析】:第4题【单选题】对上个世纪“冷战”的说法不正确的是( )A、杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成B、冷战与雅尔塔体系密切相关C、冷战带有明显的军事对抗色彩D、冷战以苏联的解体而告结束【答案】:【解析】:第5题【单选题】下图是一幅关于“马歇尔计划”的漫画。
《来吧,小鱼!》山姆大叔召唤小鱼过来的目的有( )①助欧洲发展②扶持控制欧洲③建立北约④遏制苏联力量A、①②B、①②④C、①③④D、①②③④【答案】:【解析】:第6题【单选题】2016年11月25日被称为“革命活化石”的古巴领导人卡斯特罗走完了他90年的人生。
下列漫画反映的历史事件与卡斯特罗领导下的古巴直接有关的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第7题【单选题】在经历第二次世界大战以后,面对不同社会制度和国家利益的冲突,“应该如何组织人类社会?”成为国际社会的重大课题。
2019年精选历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版巩固辅导【含答案解

2019年精选历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版巩固辅导【含答案解析】第九十一篇第1题【单选题】社会主义、资本主义两种社会制度的国家既有激烈的碰撞,又有政治、经济上的合作,下列不属于合作的是( )A、世界反法西斯同盟B、建立联合国C、建立WTOD、冷战对峙【答案】:【解析】:第2题【单选题】某班开展了研究性学习活动,有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的前瞻》《从苏东剧变到多极化趋势》等文革.据此判断,该研究性学习的主题是( )A、全球化迅速发展B、战后世界格局的演变C、亚非拉国家的振兴D、战后资本主义经济的发展【答案】:【解析】:第3题【单选题】二战后的“铁幕”演说实际上揭开了“冷战”的序幕,发表人是( )A、杜鲁门B、丘吉尔C、马歇尔D、叶利钦【答案】:【解析】:第4题【单选题】冷战正式开始的标志是( )A、德国突袭波兰B、丘吉尔富尔顿演说C、“杜鲁门主义”出台D、萨拉热窝事件【答案】:【解析】:第5题【单选题】丘吉尔描述了参加雅尔塔会议时的心情:“我的一边坐着巨大的俄国熊,另一边坐着巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”这预示着二战后的国际格局是( )A、全球化趋势加强B、两极对峙格局C、多极化格局形成D、一超多强格局【答案】:【解析】:第6题【单选题】下图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。
该漫画讽刺的历史事件是( )A、杜鲁门主义的出台B、马歇尔计划的实施C、北约组织的成立D、华约组织的成立【答案】:【解析】:第7题【单选题】下图是苏联冷战宣传漫画:华盛顿的“和平鸽”,这幅漫画绘制的主要目的是( )A、缓和美苏关系B、宣传苏联的对外政策C、倡议消减导弹数量D、揭露美国的霸权政策【答案】:【解析】:第8题【单选题】漫画常常折射出时代的印记,右侧漫画反映的是( )A、华沙条约组织建立B、美苏争霸C、马歇尔计划实施D、欧盟成立【答案】:【解析】:第9题【填空题】【答案】:【解析】:第10题【问答题】读图简答题:请回答(1)图中和平鸽背部“US”字样代表什么?图中和平鸽的身子象征什么?画中人物正在“安装”和平鸽,象征了什么?(2)这幅图揭示了什么实质性问题?【答案】:【解析】:第11题【材料分析题】历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。
冀教版-历史-九年级下册-冀人版九下 第12课 冷战局面的形成 同步练习

一、单项选择1.揭开了“冷战”序幕的是()A.丘吉尔的富尔顿“铁幕”演说 B.“杜鲁门主义”的出台C.《北大西洋公约》的签署 D.华约组织的建立2.美国实行“冷战”政策的根本目的是() A.对抗苏联 B.扶植资本主义国家C.称霸世界 D.对抗社会主义国家3.标志着美苏冷战正式开始的是() A.华沙条约组织建立 B.“杜鲁门主义”的出台C.“马歇尔计划”的实施 D.北大西洋公约组织的成立4.标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的是()A.“杜鲁门主义”的出台 B.华沙条约组织的建立C.北约的形成 D.北约组织和华约组织的建立5.“杜鲁门主义”的实质是()A.在全球扩张势力 B.支持自由国家抵抗外来压力C.帮助欧洲复兴经济 D.维护资本主义世界统治秩序6.二战后,美苏从战时盟友走向对抗的根源是() A.消灭德、意、日法西斯的总体目标已经实现B.意识形态、国家利益的矛盾和冲突C.实施全球霸权战略计划的需要D.双方的实力对比发生了重大变化7.“马歇尔计划”在军事上的发展指的是() A.“杜鲁门主义”的出台 B.北约组织的成立C.《友好互助条约》的缔结 D.帮助蒋介石打内战二、材料分析8.阅读材料,回答问题。
材料一美国之政策在于支持自由国家以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
——杜鲁门致国会的咨文材料二美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说材料三“对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击……决定联合一切力量,进行集体防御。
”——《北大西洋公约》(1)材料一中的“少数武装分子”“外来压力”分别指什么?(2)材料二与材料一的关系怎样?(3)材料三反映了北大西洋公约组织的什么原则?(4)上述材料反映了战后美国推行的什么政策?答案:1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7.B8.(1)共产党的武装力量;苏联的压力。
最新精选冀教版初中九年级下册历史第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成练习题第七十一篇

最新精选冀教版初中九年级下册历史第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成练习题第七十一篇第1题【单选题】下图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。
该漫画讽刺的历史事件是( )A、杜鲁门主义的出台B、马歇尔计划的实施C、北约组织的成立D、华约组织的成立【答案】:【解析】:第2题【单选题】冷战政策是“二战”后,以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的敌对行动。
美苏之间的冷战开始于( )A、北大西洋公约组织的建立B、华沙条约组织的建立C、马歇尔计划的实施D、杜鲁门主义的出台【答案】:【解析】:第3题【单选题】为了应对美国建立的军事组织“北约”,赫鲁晓夫采取的针对性措施是( )A、组成三国联盟B、组成三国协约C、成立华约组织D、加入欧洲联盟【答案】:【解析】:第4题【单选题】当前,国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”,这实际上是典型的冷战思维。
美苏之间冷战开始的标志是( )A、杜鲁门主义的出台B、马歇尔计划的实施C、华盛顿会议的召开D、雅尔塔会议的召开【答案】:【解析】:第5题【单选题】世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡、分化组合而形成的一种结构。
这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态,但又处在不断发展变化之中。
将下列材料前的序号与相关政治格局前的字母符号连接,正确的一组是( )①巴黎和会和华盛顿会议签订了一系列条约。
通过这两次国际会议,帝国主义国家在全球范围内基本完成了对战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排,构成了帝国主义国际关系新格局。
②北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立标志着新的世界格局形成。
在这一时期,虽然世界局部地区爆发战争,但是,美苏两国未发生大规模的直接武装冲突,从而避免了新的世界大战的爆发。
③随着苏联解体,世界格局发生了重大变化。
美国成为唯一的超级大国,欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,形成了各种不同社会制度、不同宗教信仰、不同文化并存共处的多元国际社会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
最新精选冀教版历史九年级下册第12课冷战局面的形成习题精选三十七第1题【单选题】“冷战”政策对“二战”后的世界格局有着长期而深远的影响,直至今日仍无法消除。
导致“冷战”政策出台的两个关键人物是( )A、罗斯福B、罗斯福、丘吉尔C、丘吉尔、杜鲁门D、戴高乐、尼克松【答案】:【解析】:第2题【单选题】美苏在第二次世界大战期间结成了同盟,共同抵御来自法西斯国家的威胁,但这种同盟关系在战争结束后很快破裂,请问破裂的标志是( )A、“铁幕演说”发表B、北大西洋公约组织成立C、“杜鲁门主义”出台D、华沙条约组织成立【答案】:【解析】:第3题【单选题】对上个世纪“冷战”的说法不正确的是( )A、杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成B、冷战与雅尔塔体系密切相关C、冷战带有明显的军事对抗色彩D、冷战以苏联的解体而告结束【答案】:【解析】:第4题【单选题】肯尼迪说:“通过援外这种方法,美国保持着对全世界的影响和控制地位。
”二战后美国对西欧经济援助的措施是( )A、出台“杜鲁门主义”B、建立华沙条约组织C、实施“马歇尔计划”D、建立北大西洋公约组织【答案】:【解析】:第5题【单选题】关于马歇尔计划,时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过,“我们担心的不交市场。
而是预防苏联扩大其控制范围”。
据此可知,美国推行该计划的最终目的在于( )A、经济援助B、称霸世界C、造福各国D、追求互利【答案】:【解析】:第6题【单选题】下图是一幅关于“马歇尔计划”的漫画。
《来吧,小鱼!》山姆大叔召唤小鱼过来的目的有( )①助欧洲发展②扶持控制欧洲③建立北约④遏制苏联力量A、①②B、①②④C、①③④D、①②③④【答案】:【解析】:第7题【单选题】二战后,欧洲形成了两大色彩鲜明的意识形态集团——社会主义阵营和资本主义阵营。
巴黎、柏林、伦敦再也不能决定欧洲的命运,远方的莫斯科和华盛顿倒成了欧洲的主宰。
两大阵营的核心国家是( )A、美国、英国B、中国、苏联C、苏联、美国D、英国、苏联【答案】:【解析】:第8题【单选题】下列事件中,把绥靖政策推向顶峰的是( )A、慕尼黑阴谋B、希特勒上台C、吞并奥地利D、德军突袭波兰【答案】:【解析】:第9题【单选题】二战后的“铁幕”演说实际上揭开了“冷战”的序幕,发表人是( )A、杜鲁门B、丘吉尔C、马歇尔D、叶利钦【答案】:【解析】:第10题【材料分析题】阅读下列材料,回答相关问题:材料一:世界经济全球一体化演化过程材料二:二战后世界政治格局的演化根据材料一分析使世界开始连成一个整体始于哪一历史事件?在哪一事件完成后,整体世界最终形成?推动世界经济一体化发展的重要因素是什么?材料二中两极格局最终确立的标志是什么?二战中,为取得反法西斯战争的胜利,美、苏曾建立了同盟关系,两国于1942签署了哪一重要文献?20世纪70年代,美国为摆脱争霸中的劣势状态采取的最重要的外交举措是什么?图示中的环状结构体现了世界政治格局的什么发展方向?【答案】:【解析】:第11题【材料分析题】探究问题.第二次世界大战终于落下了帷幕,但人们所希望的真正和平并未降临.美国、苏联这对战时的盟友很快变成了“冷战”对手,“冷战”为什么会爆发呢?史学家们从以下四个不同角度进行了分析:【角度一】美国当时拥有世界上最强大的经济与军事实力,确立了称霸世界的全球战略,日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍,企图遏制苏联.【角度二】苏联为反法西斯战争的胜利做出了重大贡献,国际威望大大提高,并且军事力量大大加强,能与美国抗衡.战后,苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益,在自己的周边建立“安全带”,努力扩大自己在世界上的影响,推行大国沙文主义(即征服和奴役其他民族的思想和主张).【角度三】美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立,均将对方视为主要敌人,第二次世界大战后,美国力图把资本主义制度推广到全世界,积极推行反共、反苏政策,同时,苏联采取了针锋相对的行动,扶植东欧一系列国家,壮大了以其为核心的社会主义力量.【角度四】美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任,夸大了对方对本国的威胁,也加剧了两国间的冲突与对抗.1947年3月,杜鲁门在国会发表国情咨文,提出了公开的反苏、反共纲领---“杜鲁门主义”,美苏两国从此进入“冷战”时期.请从上述四个角度中任选两个,反别概括“冷战”爆发的原因是什么.在你概括出的“冷战”爆发的原因中,你认为最主要的是哪个?据材料和所学知识论证你的观点.【答案】:【解析】:第12题【材料分析题】阅读材料材料一:华盛顿会议之后,日本出版了《如果日本同美国发生战争》一书,指出:“日本帝国也只有当它的根延伸到大陆上的时候才能够继续生存和生长,它离开了大陆就必然会死亡。
可是美国却残忍的企图砍掉这些根,并企图取代日本并在东亚大陆上推行自己的帝国主义。
”材料二:由于战后初期以美、苏为首的两大阵营相互对立,没、苏之间的“冷战”气氛骤然加剧。
1947年3月美国总统杜鲁门想国会宣读一篇咨文,提出……这就是所谓的杜鲁门主义。
杜鲁门主义既是对苏联发动“冷战”的宣言书,又是“冷战”开始的标志。
材料三:根据所学请回答:材料一表明:一战后美日争夺的重点地区在哪里?华盛顿会议中,与会国签订了关于中国问题的什么条约,使中国回到了几个帝国主义国家共同支配的局面?把冷战推向高潮的两大军事、政治集团是什么?材料三表明的当今世界格局呈现什么局面?这一局面初步形成于什么时候?在当今世界格局下,国际竞争的决定性因素是什么?你认为,中国如何在国际竞争中如何占据优势?【答案】:【解析】:第13题【材料分析题】历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。
阅读材料,回答问题。
【素养一时空观念】,是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。
【素养二历史理解】,是指将史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。
图5、图6是对马歇尔计划的不同历史理解。
《黄鼠狼给鸡拜年》,黄鼠狼英法德等国国旗排成一个风车状,美国国身上的文字为“美帝国主义” 旗位于风车负责控制方向处,英文意思为:无论在任何恶劣天气下,我们会共同向前走【素养三历史解释】,是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。
图1至图4反映了一个主题,请从时空观念的角度提炼主题。
比较两幅图片,并结合所学知识,简析作者各自历史理解和意图分别是什么?图7及材料反映了当今世界发展的哪些趋势?结合所学知识,请你解释美日没有加入亚投行的主要原因。
【答案】:【解析】:第14题【材料分析题】阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。
材料一1947年3月12日,杜鲁门在国会发表演说,宣称美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义的渗入”。
——人教版《世界历史》(九年级·下册)材料二当1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国时,随着另一场战争的开始,世界不行不重复。
——美国历史学家杰里·本特利材料三冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。
——人教版《世界历史》(九年级·下册)材料一反映了美国开始实施什么政策?""材料二中“另一场战争”给世界带来了怎样的后果?""材料三中“冷战消失了”的标志性事件是什么?“为具有更加多元化特点的社会开启了大门”是说世界政治格局将出现什么趋势?""【答案】:【解析】:第15题【材料分析题】阅读下列材料材料一:1946年3月5日,英国前首相邱吉尔在应邀访问美国期间,在美国总统杜鲁门的陪同下在密苏里州富尔敦城的威斯敏斯特学院发表了题为《和平砥柱》的演讲。
他说:从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的雅斯特,已经拉下了横贯欧洲大陆的铁幕。
……美、苏两国应结成联盟……材料二:1947年6月5日,美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时说:“我们应该尽其所能,帮助世界恢复正常的经济状态,……我们的政策目的是恢复世界上行之有效的经济制度,从而使自由制度赖以存在彻底政治和社会条件能够出现。
任何图谋阻挠别国复兴的政府、政党或集团。
都将遭到美国的反对。
”材料三:……现在旧的格局在改变中,但实际并没有结束,新的格局还没有形成,和平与发展两大问题,和平问题没有解决,发展的问题更加严重。
——《邓小平文选》第三卷根据材料和所学内容回答下列问题:材料一在历史上被称为什么?这一事件在当时引起了轩然大波,其中最为得意的是谁?材料二反映二战后美国在欧洲实行什么政策?主要针对哪个国家?其目的是什么?材料二“恢复世界上行之有效的经济制度”指什么制度?为此美国采取什么措施?除此以外,美国还采取了什么措施?对世界格局产生了什么深远的影响?你认为材料三中所说20世纪90年代初,世界格局发生的变化是什么?其根源是什么?这种变化对世界产生什么影响?举例说明。
面对当今世界局势,你认为我们中国应该怎样应对?【答案】:【解析】:。