校务公开民主管理工作情况汇报
学校校务公开工作总结(4篇)
学校校务公开工作总结为了进一步加强校务公开、民主管理工作，推进我校校务工作的制度化、规范化建设，不断加强学校民主政治建设和民主管理，今年我校在深化和推进校务公开工作上采取了以下一些做法：一、成立校务公开领导小组为加强领导，明确职责，使民主管理、民主监督的渠道更加畅通，我校成立了校务公开领导小组，使各项工作走向正规。
二、加强宣传，在专题教育中强化校务公开工作结合我校开展的党风廉正建设教育活动，开展全面自查，查找在校务公开、民主管理、民主监督方面存在的差距，通过召开领导班子专题____，针对存在的问题，制定整改措施，规范了校领导权力的运行，增强了领导干部把权力运行置于民主监督之下的`自觉性。
三、在专项检查中深化校务公开工作。
针对我校的实际情况，我们确定重点，深入调研，通过对教代会范围内校务公开工作落实的检查，对办学过程中校务公开工作落实的检查，加大民主监督和党政监督的力度。
四、在专项工作中落实校务公开工作。
在今年的招生收费工作中，实行收费公示制度，加大对内对外公开的力度，落实民主监督。
随着公开工作力度的不断加大，校务公开工作收到了实效。
（一）工作机制逐步健全和延伸。
经过几年的探索和实践，我校校务公开工作已经形成在局党委统一领导下，以行政为主体，教代会和家委会共同参与的工作机制。
（二）工作效果不断显现。
教职工、学生家长、社会对校长办学中人、财、物情况的关注、参与以及要求参与的程度更高。
推行公示制度，加强招生收费工作实行收费公示制度（采取公示栏、公示牌、网上公示、告家长书等形式将收费的政策、标准、项目、减免情况等内容公开）；加强基建工程管理实行公开招投标工作：附中艺术楼建设从设计到工程预算施工实行过程公开，并且成立了群众监督小组；采取招投标形式购置大宗设备（汽车、电脑设备）；在用人用工方面，坚持原则；在评优评先方面广泛听取意见；在招待费使用、职工福利、民主评议等方面做到公示及时、准确。
这些重点工作的校务公开工作收到实效。
民主管理工作报告
篇一：民主管理工作汇报深化科学民主管理促进企业和谐发展深入推进企业民主管理，实施科学、规范的厂务公开是建立和完善现代企业制度，构建和谐劳动关系，维护员工合法权益的必要途径和重要手段。
分会始终坚定不移的贯彻落实公司党委、工会各项工作部署，时时刻刻把企业民主管理与公司经营紧密结合起来，不断开拓工作思路，丰富工作方式，注重工作实效，为公司的不断壮大发展提供了坚强有力的思想保障和源源不断的智力支持。
一、坚持以职工代表大会的形式体现企业民主管理公司始终坚持“程序规范，制度落实，保障有力”的要求，召开职工代表大会，高度重视职代会在组织动员全体员工服务大局、维护权益、参与管理等方面的重要作用，依法保障员工的知情权、参与权、表达权和监督权，通过职代会让员工共享企业发展成果，成为企业的主人。
2月，公司召开了四届一次职工代表大会，深入贯彻落公司九届一次职代会暨2011年工作会议精神，职工代表以高度责任感审议并通过了总经理工作报告，民主评议了公司领导干部，集中审议了涉及企业管理、服务质量和员工切身利益的提案，公司通过对职代会提案的征集和审议，最大限度的调动了员工的积极性与创造性，充分激发员工的聪明才智和主人翁精神，为全年任务目标的完成奠定了良好的基础，有力的促进了企业和谐稳定发展。
二、不断完善厂务公开机制保障企业民主管理公司始终秉承“重大决策科学化、队伍建设民主化、经营管理程序化、重大事项公开化”的厂务公开原则。
把员工利益作为“第一任务”，把员工满意作为“第一追求”，将厂务公开工作内涵不断延伸。
以《》报、网站、宣传栏和总经理意见箱为窗口，对涉及员工切身利益、企业改革发展方向的重大决策进行及时公布，使广大员工参与到企业管理、建设中去，让员工知情，让员工议事，让员工监督，实现了企业、员工公平对话，双向沟通。
在实际工作中，公司在人事制度管理上实行了干部任免选聘公示竞聘制度；在物资采购上实行采购渠道、采购价格、采购结果“三公开”制度；在品牌管理上成立了由业务部和经营部组成的联合工作小组，严格按照招商制度和末位淘汰制度，对品牌的置换、淘汰实施综合评定、科学管理。
学校校务公开工作总结通用7篇
学校校务公开工作总结通用7篇学校校务公开工作总结篇一校务公开是促进学校民主管理和科学决策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途径。
学校充分认识全面推进校务公开工作的意义，把校务公开工作落到实处，促进了学校廉政建设和教育管理的科学化、民主化，提高了人民群众对教育的满意度，促进了学校的和谐发展。
回顾近几年来的工作实践，主要有以下几点:一、领导重视、认识到位随着校务公开工作的逐步推进，从教育行政部门的领导，到学校的领导，包括教职工，对校务公开工作的重要性、紧迫性的认识不断深化，行动更加自觉。
把推行校务公开工作作为加强学校基层民主政治建设的大事来抓，切实摆在学校行政的重要议事日程，层层落实责任，并作为年度考核的一项内容。
主要领导带头抓，主管领导具体抓。
二、组织健全、制度完备为扎实有效地推进校务公开工作，学校成立了以校长为组长、分管校长为副组长、工会、纪检监察、学校职能处室负责人为成员的校务公开领导小组；成立了以工会主席为组长的监督小组，具体组织实施和监督。
同时建立健全了各项规章制度，为校务公开工作的顺利实施提供制度支撑。
学校先后制定完善了《东坪完小校务公开工作实施细则》、《东坪完小校务公开工作实施方案》、《东坪完小党政正职监督细则》等一系列规定，为校务公开的顺利实施起到了规范和保障作用。
三、程序规范、内容真实为了推进校务公开工作科学有序地运行，便于操作和教职工参与，学校都用文件的形式规定了校务公开的内容、公开的程序、公开的形式和方法，有时还对每项公开内容进行程序上的设定、细化，制定了每一项公开内容的具体操作规程，从严密程序入手确保公开内容的真实有效。
同时建立健全与校务公开相关的配套制度规定，加强内外监督制约，以保证公开的真实性。
四、形式多样、监督广泛经过几年的摸索实践，校务公开的形式越来越多样，载体越来越丰富，主要有教代会、教工大会、校务公开栏、电子屏、定期报告、各类会议等。
同时为确保校务公开工作的实效性，学校从整合多种监督力量入手，对校务公开工作实施包括党内监督、行政监督、审计监督、教职工监督、社会舆论监督等在内的多种渠道的广泛监督。
校务公开工作总结(精选3篇)
校务公开工作总结（精选3篇）【第1篇】校务公开工作总结实行校务公开，是促进学校民主管理和科学决策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途径。
我校充分认识全面推进校务公开工作的重要意义，主动适应新形势下社会主义民主政治建设的要求，坚持以党的“十八大”及十八届三中、四中、五中全会精神、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，紧紧围绕学校的中心工作，认真贯彻执行上级有关部门的部署和要求，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等有关文件精神，严格按照校务公开工作的各项要求，坚持依法治校、民主办学的思路，坚持事前公开、流程公开、结果公开的原则，不断深化、细化公开内容，积极推动校务公开工作的制度化、规范化、程序化和经常化，把校务公开工作落到实处，努力促进学校廉政建设和教育管理的科学化、民主化，提高人民群众对教育的满意度，促进和谐校园的构建和教育事业的健康发展。
一、加强领导，分工负责我校党政领导班子历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，不断加大领导力度。
1、思想重视，健全机构。
学校建立了校务公开工作领导小组，领导小组下设两个小组，一是校务公开工作小组，全面负责校务公开工作的具体实施，由各处室负责人组成，由校长办公室进行日常工作；二是校务公开监督小组，全面负责校务公开工作的监督，由党、工、青、妇和教师代表组成，不定期召开监督小组成员座谈会，及时了解校务公开的工作效应，了解教职工和广大群众的热点、难点问题，反馈检查情况，促进提高校务公开工作的效能。
各小组成员富有责任心、工作能力强、群众威信高，在结构上党政工团妇，各部门均占有一定比例，体现了代表性、广泛性。
从而形成了主要领导负责，层层抓落实的领导体制。
2、责任到人，职责分明学校坚持校长负责，工会协调、监督，校务公开领导小组下的工作小组会同有关部门分工落实，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制，确保校务公开工作有组织、有计划、有内容、重实效，保证校务公开工作顺利开展。
校务公开民主管理工作自查报告
校务公开民主管理工作自查报告一、总体概述XX学校高度重视校务公开民主管理工作，秉持公开、透明、民主的原则，不断推进学校行政管理的民主化和规范化。
在过去一年中，学校注重监督和评估工作，全面加强与师生家长的沟通与互动，努力提高学校的管理水平和服务质量，取得了一定的成绩。
但与此同时，也存在一些问题和不足。
为了更好地发展和改进校务公开民主管理工作，我们进行了自查总结，以期能够更好地满足师生家长的需求，提高管理效能，增强管理的公信力和透明度。
下面就我们在校务公开民主管理方面的工作进行自查报告。
二、工作进展情况1.建立健全校务公开制度- 成立专门的校务公开领导小组，明确工作任务和职责。
- 制定并完善学校校务公开管理规定，并进行宣传推广。
- 建立校务公开网站，及时发布学校重要决策、会议纪要、财务报表等信息。
- 开展校务公开教育培训，提升相关工作人员的意识和能力。
2.推进校务公开工作- 主动公开学校的制度文件、决策过程和结果等重要信息。
- 对外公开学生招生、教学质量、师资队伍等方面的情况。
- 定期组织学校领导与师生家长代表座谈交流，听取他们的意见和建议。
3.加强评估与监督- 定期对校务公开工作进行评估，了解工作进展和存在的问题。
- 设立监督举报渠道，并建立有效的反馈机制，及时处理和回应举报信息。
- 加强与教育主管部门的联系和沟通，接受监督和指导。
三、工作亮点1.校务公开网站的建设与推广- 学校建立了校务公开专门网站，通过网站及时发布学校重要信息。
- 网站设计简洁明了，内容呈现丰富多样，方便师生家长获取信息。
- 网站推出了意见建议栏目，鼓励师生家长通过网站反馈问题和提出建议。
2.定期座谈会的组织与开展- 学校领导每个学期定期与师生家长代表组织座谈会，听取他们的意见和建议。
- 座谈会形式灵活多样，包括现场提问、小组讨论、主题沙龙等。
- 针对座谈会反映出的问题，学校积极采取措施进行解决和回应。
四、存在的问题及改进措施1.校务公开意识和能力不足存在部分工作人员对校务公开工作缺乏足够的重视和认识，影响了工作的推进。
学校校务公开工作总结报告(3篇)
学校校务公开工作总结报告校务公开是坚持和完善以教职工代表大会为基本形式的民主管理，民主监督的有效途径，全面规范校务公开和民主管理工作，切实保障教职员工的知情权、决策权、参与权和监督权，促进了学校发展和稳定。
我校对此已有深刻认识，已严格按照上级有关部门和教委的要求积极推行校务公开，做了大量工作。
主要完成工作如下：一、健全组织机构1.加强领导。
成立校务公开和民主管理工作领导小组，负责学校校务公开和民主管理工作的组织、领导和协调。
2.加强监督。
由工会牵头组织成立校务公开监督小组。
审查校务公开各项内容是否全面、真实，公开时间是否及时，公开形式是否科学，公开程序是否规范，并及时向校务公开和民主管理工作领导小组报告监督情况；收集整理群众的意见和举报，向教代会反馈。
二、求真务实，充分发挥校务公开职能校级财务各项收支、使用等情况；关系到学校改革和重大决策及执行情况等重大问题；涉及师生切身利益的事项和师生关注的热点问题；关系到学校领导干部廉洁自律方面的问题等。
1.学校改革和发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策；2.教师干部聘用、职称评定、晋级晋职、评先评优事宜；3.学校事业费预决算、财务收支情况；4.大宗物资采购事宜和学校基建招投标、大型维修项目情况；5.教育收费项目、依据和标准；6.领导班子、党员干部廉洁自律情况；7.涉及学生切身利益的学籍管理、奖学金、困难生减免学杂费等有关事宜；8.涉及广大教职工切身利益的奖惩、分配方案和有关教职工生活福利待遇的事项；三、结合实际，多渠道推行校务公开一般的校务事项至少每季度公开一次，涉及职工利益的重大问题以及群众关心的事项要及时公开：1.会议公开：通过中层干部会议、党员大会、教职工大会、各类座谈会等会议及时公布；2.文件公开：以公布、公告、公示、通告等形式公开；3.宣传阵地公开（1）在宣传栏、布告栏、黑板报上定期或不定期地张贴通知、通告、公示、情况通报等；（2）通过校报、广播等形式公开；4.校领导接待日公开定期由校领导、行政人员轮值，听取师生的意见和建议，通报学校工作情况与决策。
2024年屯东小学校务公开工作总结(2篇)
2024年屯东小学校务公开工作总结一、概述____年是屯东小学全面推进学校校务公开的一年。
校务公开工作深入开展，得到了教职工、家长和社会各界的广泛认可和支持。
通过全面开展校务公开，屯东小学树立了透明、公正、民主的办学形象，推动了学校教育事业的发展。
二、校务公开工作的开展情况（一）校务公开平台建设屯东小学将公开栏设立在学校的重要位置，每季度更新校务公开内容，通过贴出通知、公示、公告等形式，向教职工、家长和社会公众发布学校的有关事项、决策和政策。
同时，本校务公开工作网站完善了隐私政策和信息发布机制，确保了信息的安全和透明度。
（二）校务公开内容丰富多样屯东小学积极开展校务公开，内容涵盖学校的行政管理、招生就业、财务情况、教学科研、师资队伍等方面。
任课教师课程计划、教学大纲、教材选用、作业布置等内容也均向家长进行公开，让家长更加了解学生的学习情况，提供更好的家校沟通桥梁。
（三）充分发挥校务公开的监督作用屯东小学将校务公开作为内部管理和外部监督的重要手段，建立了监督机制，每学期邀请家委会代表作为观察员参加学校领导班子例会，监督学校决策的公正性和透明性。
同时，学校积极响应家长的意见和建议，定期召开家长会，听取家长的意见和反馈，及时改进和调整学校的工作。
三、校务公开工作的成效（一）提高了学校的办学透明度和公正性校务公开工作使学校在决策过程中更加民主、公开，更加注重科学决策和程序公正。
教职工和家长对学校的决策和政策有了更多的了解和参与，增强了学校和家庭的沟通和互动，提高了学校管理的透明度和公正性。
（二）促进了师资队伍建设和教学质量提升通过校务公开，教职工可以更加全面地了解学校的教学管理情况，师资队伍建设和职称评定等事项公开，激发了教职工的积极性和创造力。
学校加大了师资培训力度，提高了教职工的专业水平和教学质量，在师资队伍建设和教学质量提升方面取得了明显成效。
（三）增强了学校与社会的互动和合作校务公开工作使学校与社会各界建立了更加紧密的联系和沟通渠道，增强了学校与社会的互动和合作。
年度校务公开民主管理工作总结8篇
年度校务公开民主管理工作总结8篇篇1一、引言本年度，我校在上级主管部门的正确领导和广大师生的共同努力下，深入贯彻落实校务公开民主管理要求，积极推进校务民主建设，有效提升了学校治理能力和教育水平。
现将本年度校务公开民主管理工作总结如下。
二、工作内容及成果1. 完善校务公开制度本年度，我们结合学校实际情况，对校务公开制度进行了完善，明确了公开内容、形式、时间和程序。
确保校务决策、管理过程、财务收支等重要信息及时、全面、准确地向师生公开，增强了学校工作的透明度和公信力。
2. 深化民主管理实践（1）教职工代表大会：定期召开教职工代表大会，广泛征求师生意见，充分发挥教职工在学校管理中的主体作用。
（2）家长参与：积极邀请家长参与学校各项活动，增强家长对学校工作的理解和支持。
（3）学生自治：鼓励学生参与学校管理和各类活动，提高学生的自我管理和自我教育能力。
3. 落实校务决策公开本年度，我们对校务决策过程进行了公开，确保决策的科学性和民主性。
在重大事项决策前，广泛听取师生意见，充分论证，确保决策符合学校发展实际和师生利益。
4. 强化财务管理公开我们严格按照财务公开要求，对学校的财务收支、收费标准、经费使用等情况进行公开，确保师生对财务工作的知情权、参与权和监督权。
5. 优化校务公示形式本年度，我们充分利用校园网、公告栏、校务公开栏等多种形式，对校务信息进行公示，方便师生及时获取相关信息。
同时，建立校务公开档案，对公开信息进行归档管理。
三、工作成效1. 提高了学校治理水平：通过校务公开民主管理，提高了学校决策的透明度和民主参与度，增强了学校治理水平。
2. 促进了教育公平：公开、公正的校务管理，为师生提供了平等的受教育机会，促进了教育公平。
3. 增强了师生满意度：通过广泛征求师生意见，充分尊重师生权益，增强了师生的获得感和满意度。
4. 提升了学校形象：公正、透明的校务公开，赢得了家长和社会的广泛赞誉，提升了学校的社会形象。
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校务公开民主管理工作情况汇报为进一步增强教职员工的主人翁意识，增强教职员工的民主参与、民主监督的意识与能力，增强学校各级领导的群众意识、民主意识以及勤政廉正意识，切实维护好全体教职员工的合法权益，努力营造平等、公正、公开的和谐校园氛围，加快现代学校的建设步伐，认真制定校务公开实施方案，并进行了积极的探索与实践。
现将校务公开民主管理工作进行自查，汇报如下：一、建立校务公开的相关工作机构1、成立校务公开领导小组。
成立由党支部书记及校长为组长，副校长和工会主席为副组长，党支部副书记、人事干事以及教师代表为成员的校务公开领导小组。
主要职责是“领导、研究、协调学校的校务公开工作。
”2、成立校务公开工作小组。
成立由校长任组长，学校中层各部门主任、人事干部以及校网管员为成员的校务公开工作小组，主要职责是“负责学校校务公开工作的具体实施。
”3、成立校务公开监督小组。
成立由工会主席任组长，党支部纪检委员、教工团支部书记以及教工代表为成员的校务公开监督小组，主要职责是“监督校务公开工作，了解教职员工、社区以及家长等建议并反馈给领导小组。
”二、完善基于校务公开的学校管理运行机制要科学有效地推进校务公开工作，必须要结合学校工作的实际与特点，形成基于校务公开工作的学校管理运行机制。
1、校长负责和民主参与的决策机制校长负责主要是依据校长负责制，对于学校的各类教育决策，校长要提出主要的思路想法，对决策负有主要责任。
民主参与是指对于学校的各类教育决策，主要采取三种民主参与的方式：第一种是由学校党政工及中层部门负责人组织的学校党政联席会议，来进行民主参与决策。
凡是学校的一些重大决策都不是校长、书记个人决断，而是通过党政联席会议集体决策，然后按照程序通过各类会议加以公开和落实。
第二种主要是以“教职工代表大会”的形式参与学校的民主决策；第三种是专家学者的咨询与师生家长的意见听取制度。
2、分工负责与沟通协作的实施机制学校各项工作的实施推进，有时虽然是由哪个部门与条线来具体负责，但他往往不是孤立的，绝大部分的工作都是一个系统构成。
因此，在各项工作的具体实施推进过程中，必须要做到工作的分工协作与信息的交流沟通。
我们的做法：一是确立“总体规划、分块实施、相互协作、全面提高”的各部门协作工作格局，二是形成各部门条线工作的系列性“第一责任人”制度。
即各中层部门主任是部门所有分管工作的第一责任人，各部门的副主任是分管条线工作的第一责任人。
第一责任人即要负责工作的策划实施推进，又要负责条线内教师队伍建设。
三是畅通沟通反馈的渠道，如党支部、工会、团支部以及各行政部门层面的相对正式的沟通反馈渠道，校长电子信箱、网上论坛、定期问卷调查等非正式的沟通反馈渠道；四是丰富沟通反馈的方式，如学术沟通的研讨会方式，教工荐言维权的书面议案方式，家校沟通的咨询交流方式等等；五是形成沟通反馈的制度，如校长接待日制度、领导团队成员蹲点制度、教学调研制度、党员责任区制度以及各种座谈会制度等。
3、常规保证与考核评价的监督机制常规保证是指学校各领域的工作，如行政管理、课程教学、学生发展、科研工作与后勤保障等，首先形成科学规范与有效的工作常规，保证学校整体的日常变革性实践工作扎实有序有成效。
为了使校务公开及时有效，保证校务公开的途径畅通，我们通过四个方面加以落实。
（1）各类会议通过校党政联席会、校务会、教职工大会、工会组长会、教研组长会议、座谈会等各类会议进行校务公开。
（2）网络公开以校园公告、信息公开、党务公开、课程教学、德育之窗、班级主页、信息技术等栏目及时持续向全体师生通报学校各领域的工作开展情况。
其中相当部分的信息是只针对校内教师和学生用户且需要以个人身份进入的，如校务公开栏目中的员工平台，其内在的“制度汇编、福利待遇、评优创先、通知公示、会议简报和发展规划”等，只对教职员工内部公开。
（3）校务公开专栏在校内醒目处设置“校务公开栏”，对规划性的通报事项，对有关费用的收支情况，对评优（包括学生评优等）、评职称的结果情况，通过“校务公开栏”定期向全体教职工和学生公布。
（4）日常动态信息公开利用学校黑板信息栏，将各种最新信息、如职称评审、公推直选、发展党员等动态信息加以公开。
考核评价是指对学校各层面的工作形成有效的监督评价机制，主要是在实施校长负责制的过程中，对校长层面工作的考核评价，在校内主要由中层干部和教代会的民主评议来实施；对中层干部层面工作的考核评价主要由校长书记和全体教工的民主评议来实施；对教职工层面工作的考核评价主要由校考核领导小组和专业性的考核小组来实施，在对教职工发展性评价方案中，我们分两个层面，一是教师的职称系列，我们通过认定首席教师、品牌教师和特色教师并捆绑待遇来提高教师的专业素养；二是教师的荣誉系列，每学年评出优秀教育工作者，教学新秀一次性奖励来激励教职工，不断提升工作品质，为学校的发展作贡献。
除此之外，我们成立学校“学科专业委员会”，通过这一民间组织在职称评审、论文评定、学科建设等方面发挥作用，起到一种监督并在教职工中发挥一种正确的舆论导向。
通过这样的方式在校长、中层干部和教职工三个层面之间形成校内监督评价的制衡机制。
三、拓展教代会工作内涵，使学校民主管理进一步规范和落实1、教代会制度建设和运作情况更趋规范学校工会是具体负责实施校务公开的主要职能部门。
我校工会在学校党支部的正确领导下，不断加强教代会建设，使民主管理制度化、规范化。
实行“校务公开”，从制度上确立和保障了教职工在学校的主人翁地位，使教职工在学校工作中受到重视，得到尊重。
教代会审议表决制、教代会提案制（日常提案、集中提案）、提案反馈落实制、通过制度来健全教代会的网络。
凡是涉及到重大事项和教职工所关心的重点问题，学校都要召集教工代表审议表决，通过后全面准确、实事求是地详尽地予以公开。
除此之外，每年专门在年底召开一次非常正规的教代会，我们为每位教职工代表制作代表证，让代表们带着一种神圣的使命和责任感参加大会。
在教代会召开之前，校工会广泛听取群众意见，征集提案，精心组织，使大会有议题、有议案、有决议。
教代会闭会期间，校工会积极组织教职工参与日常的民主管理活动，督促检查教代会决议、决定和代表提案的落实。
在坚持教职工代表大会制度的基础上，建立了由教代会代表、工会委员、党支部成员、教研组长组成的教代会联席会议制度，并筹建了以教工代表为主体的专门工作小组，协调处理教代会闭会期间属于教代会职权范围的学校重大问题，初步形成了一套健全完善的教代会组织体系和民主管理工作网络。
2、对干部的培养、监督、考核更加透明公开民主评议干部工作是深化校务公开，加强干部队伍建设，密切干群关系，切实有效地行使教职工代表大会职权的一项重要工作，通过几年来民主评议干部工作的实践，我校在干部的管理工作方面还建立了一些相应的制度，这些制度都是经过教代会审议通过并实施的，如：校领导与学生座谈制度、听课制度等。
这些制度使校领导接触群众的机会更多了，听取意见的渠道更广了，有益于密切干群关系和学校的科学决策、民主决策。
校长书记的述职评议工作由学校工会具体操作，制定工作计划，严格按照教育局党委就学校干部民主评议的《三部曲》要求进行。
除了对校长、书记的民主评议之外，我们学校也重视对中层的考核评议，每学年学校中层副职在学科组内述职并下发测评表，要求大家对其工作进行无记名测评，中层正职向全体教职工述职，并下发测评表进行民主测评。
书记校长对测评结果向干部们进行面对面反馈，落实整改措施。
为了进一步规范与加强学校领导团队建设，着力建设一支高素质的中层以上行政管理队伍，有力地推进学校各项教育改革。
3、教代会尽力维护教职工民主权利和地位完善了教代会的议事程序和规则，学校重大事项经党政联席会议集体研究、决策。
学校改革和发展的重大问题，特别是与教职工切身利益有关的问题都经教职工代表大会充分讨论；还重视发挥各层面人员在学校管理中的积极作用，定期召开教研组长、学科组长、部分学生座谈会，家委会、工会小组长会议等向他们通报有关情况，听取大家的意见和建议；吸收更多的人参与学校管理，使学校的管理组织系统、民主、高效，学校的校务工作公开、公平、公正。
我们把学校三年发展规划、年度计划以及评议干部、评比优秀、职称评聘、教职工岗位聘任考核办法、基建维修、奖金分配方案以及学校教职工所关心的问题全面、准确地通过教代会、教工职工大会进行公开。
教职工收入奖金分配关系到教职工的切身利益，中心学校制定的《全镇中小学教职工收入及奖金分配方案》通过在教职工代表、教研组长、工会组长等层面征询意见和建议的基础上，再召开教代会加以讨论，修改并通过，所有的程序透明、规范，从不搞暗箱操作，得到了教职工的信赖。
四、需要整改的方面1、沟通机制有待进一步加强学校一直以来对校务公开非常重视，但随着学校办学规模的不断扩大，特别是面对当前一校三区的格局，如何更好地建立分级分层的沟通机制还有待进一步研究。
2、校务公开的内容和程序有待进一步规范学校已努力将校务公开渗透在日常的工作中，做到该向全体教职工公开的必须做到全员知晓。
但在具体内容和程序上应进一步增加规范性，以利于形成规范的机制，使校务公开得到更好的落实。
3、进一步健全各类教代会报告制度在教职工福利经费、培训经费管理、使用情况以及学校业务招待费使用情况这些方面，学校在每年的总结大会和教代会上都会向全体教职工加以说明，但只是大体上的情况说明，没有形成报告制度，这在今后有待改进。
我校坚持校务公开的实践，使全校师生员工主人翁意识明显增强，学习、工作积极性和创造性明显增强，干群关系融洽程度明显增强，学校办学质量和社会美誉度逐年增强；保证了领导干部自觉置身于群众的“视线”之内并有所作为，保证了校长正确行使职权，推动了党风廉政建设，维护了教职员工的合法权益，健全了民主建设制度，加快了依法治校和民主治校的进程。