2009年江西省中考满分作文选评
２００９年江西省中考满分作文选评
作者：赖积华
来源：《作文与考试·初中版》2009年第17期
【真题在线】
以“我很幸运”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【思路点拨】
在经历了连续两年的半命题作文的考查之后,今年江西省的中考作文稳中求变,又回归到传统的全命题作文。
“我很幸运”这个题目有助于引导学生关注自我,“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩”,有助于考生表达个体的“独特感受和真切体验”,具有积极的导向作用。
写好这篇全命题作文,必须注意以下三点:
一、领会命题意图,选材求新
审题门槛低不等于没有门槛。
首先,题目中的“幸运”是指“好运气,出乎意料的好机会;幸福,称心如意”,主语是“我”,所选的材料必须来源于我的生活实际,而一个“很”字又指明了这份幸运在自我内心感受中的程度。
我们可循着“我为什么感到幸运?”“让我感到幸运的人或事是什么?”“我感到幸运的这一经过是什么?”等问题去选择材料,而那些典型新颖、细小真实、与众不同的材料,就能与其他同学的选择明显区分开来,文章就能独树一帜。
在众多的文章中,体现“新”、“小”特点的选材,才会让作文格外引人注目。
二、巧妙构思文章,视角求特
构思的方法大体有以下三种:片断组合法,如选取生活中让你觉得幸运的三个场景进行组合,以总分总的结构组成一篇文章;波澜生姿法,即采用欲扬先抑的手法,先写自己觉得很不幸,然后因为某人、某事或某物让想法产生了质的改变,觉得自己是非常幸运的一个人;角度另选法,考生可在“我”字上寻求独特的视角,这个“我”既可以是“本我”,真实的自我,也可以是“他我”,如转换角色,我是一株长在路中央的树,人们对我保护有加,我很幸运;我是一本课外名著,我很幸运我的主人日日将我随身携带,运用这样独特的视角,表达出深刻的主题,不仅能给阅卷老师以视觉上的冲击,更能给他们以心灵上的震撼。
三、表达人生思辨,感悟求深
考生应善于从“小人”“小事”中挖出新意,以辩证的观点去看待周围的事物,抒写自己的独特感悟。
如采访一位经历地震、丧失亲人而最终坚强地站起来的少年,借他的事迹来阐述自我对
“不幸”与“幸运”的认识与思考。
也可生发议论,引用史实论据,如坎坷一生的不幸造就了诗留千古的幸运的杜甫,两耳失聪的不幸造就了贝多芬幸运的命运交响曲等,来阐述“我很幸运”的观点。
或换位思考,如与生活在战火中的孩子相比较、与生活在贫穷落后中的人们相比较等,在鲜明的对比中凸显“我很幸运”的主题。
【满分佳作】
我很幸运
——一次电视节目实录
江西一考生
主持人:电视机前的观众朋友们,现场的观众朋友们,大家好,欢迎收看本期节目!
(观众鼓掌)
主持人:世界,充满七彩阳光;人生,充满美好向往。
在攀登理想的征途上,每一步都弹奏着幸与不幸的乐章。
我们今天的主题访谈是“我很幸运”。
也许,现实中只有少数人会认为自己很幸运。
随着时代的发展,幸运的内涵也随之改变,那真正的幸运是什么?我们一时难以表述清楚。
下面就请出我们今天的嘉宾——原北川中学高一(2)班学生郑海洋,我们一起听听他是怎样理解幸与不幸的。
(17岁的郑海洋,双腿截肢,由志愿者推着轮椅上台。
)
主持人:海洋,你好!欢迎来到我们的节目现场。
今天,大家都想深刻了解一下幸运,下面请你谈谈自己的理解。
郑海洋(低头看着截去的双腿,眼中含着泪):我以前有1.83米高呢!记得以前,我们高一(2)班是一个快班,一共有69人,是全年级成绩最好的班。
地震发生时,房子塌了,那一瞬间,全班69个人,只剩下17位。
我们班甚至连张“全家福”都没有。
(海洋紧紧咬住了嘴唇)我曾经觉得我的人生没有希望了,我失去了双腿,失去了家园,失去了亲人,失去了伙伴。
我是那样的不幸,我也想过放弃。
但是,面对活着的亲人痛惜的目光,面对志愿者们激励的眼神,面对全国、全世界人民关心的话语与行动,我必须坚强!
(海洋咽了一口口水,接着说)家人、朋友、国家无尽的爱给了我活下去的勇气和力量,我不能失去继续追求快乐和幸福的热情!现在,那么多人关心我,帮助我,鼓励我,我真的觉得我很幸运!
(全场肃静,继而掌声雷动。
)
观众代表(噙着泪水):海洋,你是好样的!你的经历让我读懂了什么是幸运!其实,幸运就在我们的心里,只要我们在所谓的不幸之中选择坚强、微笑地面对,我们就能迎来幸运的曙光,整个身心就能流淌着幸运的清泉。
主持人:是啊,漫漫人生路,坎坷伴左右。
在通往理想之峰的途中,没有芳草萋萋、百花盛开的平川大道,只有布满荆棘、曲折迂回的山路。
也许你在慨叹命运的不公,前途的坎坷,但请你记住:上帝给你关上了一扇门,必定会为你打开一扇窗。
幸运永远眷恋那些勇敢坚强的人儿。
朋友,当你箭步穿过荆棘山路时,请你驻足观赏荆丛中的那朵昂扬的小花,你是否从中感受到了无穷的力量?小花是幸运的,我们是幸运的!
(全场呼喊声:我很幸运!)
主持人:感谢海洋,感谢大家收看本期节目,下周同一时间再见!
[评点]
材料新鲜,构思精巧。
小作者选取了经历地震的“夹缝男孩”郑海洋的事迹,并巧妙地采用“电视节目实录”这一实用文体,以主持人采访嘉宾郑海洋的形式构思行文。
感情真挚,感悟深刻。
考生赞美了郑海洋的坚强勇敢、微笑面对困难的精神,并由此深刻地感悟出:幸运就在我们的心里,只要坚强勇敢地面对生活,就能拥抱幸运这一主题。
语言优美,文笔流畅。
开头结尾部分主持人宛若诗化的语言,中间行文切合人物身份的口语化的言语,以及括号内人物活动的适时描写,都为这篇文章增色不少。
中考满分记事作文带评语
中考满分记事作文带评语中考若是能写出一篇满分作文，那肯定是会为语文成绩大大加分。
下面是店铺整理的一些关于中考满分记事作文带评语的相关资料。
供你参考。
中考满分记事作文1我还清楚的记得，在我刚刚拿到初中录取通知时，我情不自禁的说了一句，真好，我还可上中学，而在今后的三年里我比其他同学付出的努力要多一些，在我心中使终有一个坚定的信念：能上初中，真好，所以我一定要好好努力。
除了我自身的努力，更重要的是我得到了老师，与同学的热帮助。
记得有一次一位同学不小心把我锁在了教室里，在无奈的情况下，我爸打电话给班主任老师，老师当时没钥匙又后来又打电话给了另外一位同学，冒着外面的骄阳，回到学校把我解救出来。
老师还经常在课外的时间和我讲我作业当中遇到的问题，这让我非常感动，因为老师为我做这些，是牺牲了他们应有的休息时间。
此外老师还多次的家访，了解我的在学习生活以外的生活。
由于我的身体的特殊情况，从小的时候开始，我的同龄玩伴就很少，但是进入了初中之后，有很大一部分同学，都愿意帮助我并经常与我交谈，这也使我很感动。
我家里的家人更是对我关心培至，他们知道我每天晚上因为作业都要忙到凌晨，除了希望我学习能好之外，更加关心我的身体，总是劝我可以少做一点作业他们总对我说，身体最重要，但是我总是坚持和大家完成一样的作业量。
我爸在我每天写作业时不管我到多晚，他都始终培在我身旁，这也是很辛苦的，每天早上还要在6点钟，送我上学，在这个初中即将毕业的时候，我想说，我并不能够事事成功但我一定尽心尽力!感谢帮助我的所有人，是你们支持我走到今天!人间真情真好!评语本文叙述比较完整，但事情并没有围绕“今天真好”表述，而变成了“真情真好”，属于文不对题。
故判为四类下。
中考满分记事作文2今天，2008年12月26日，真好。
这一天，中国海军护航编队从三亚港启程，远赴亚丁湾、索马里海域，承担护航任务。
这不仅是我的骄傲，也是中国的骄傲!这雄辩地说明，中国，能够“开我国门，扬我国威，尽我国责”!这一天，真好!中国海军的护航行动，是“开我国门”的又一历史见证。
作文结尾技巧例说
作文结尾技巧例说第一篇：作文结尾技巧例说作文结尾技巧例说【技巧指导】“好的结尾，有如咀嚼干果、品尝香茗，令人回味再三。
”与开头一样，文章的结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读者读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和主旨外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就需下工夫写了。
古人在谈到文章结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
技巧一：呼应开头，首尾圆合首尾呼应是作文中最实用的方法之一，一般说来，应先在开头提出文章的主旨，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的主旨鲜明突出。
如2009年潍坊市中考满分作文《伸出自己的手》的开头和结尾：“（开头）伸出自己的手，可以让我们的生命充满精彩。
“（结尾）伸出你的手，去帮助你身边的人；伸出你的手，做你认为应该做的事。
你会发现：伸出自己的手，生命原来可以如此精彩！本文用“伸出自己的手，可以让我们的生命充满精彩”开头，紧扣题目，也为下文定下了叹息基调。
最后一段又用“伸出自己的手，生命原来可以如此精彩”照应开头，完美收尾，使文章给人浑然一体的感觉。
再如2009年江西省中考满分作文《我很幸运》的开头和结尾：“（开头）窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。
女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声‘唉’。
“（结尾）窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。
女孩高兴地说：‘我很幸运，因为我有世上最好的妈妈！’”文似看山不喜平。
本文作者欲擒故纵，采用了欲扬先抑的手法，先写出主人公“女孩”对母亲的冷漠，然后设下悬念，并一步步解开谜团，最终发现母亲的爱，令读者读后回味无穷。
文章开头和结尾都写了同样的景色——窗外舞蝶般的落叶，但表达了不同的“情感”——一个是女孩无聊时的叹息，另一个是女孩高兴时的感慨。
这样的开头与结尾相互呼应，既紧扣文章的内容，又表达了文章的主旨。
技巧二：卒章显志，画龙点睛卒章显志，即在文章结束时，把主题思想明确地表达出来，或把写作意旨交代清楚，也叫“篇末点题法”。
2009年中考满分作文
中考满分作文我眼中的色彩上海一考生我眼中的色彩虽然各种各样，但都绚丽无比。
它们构成了我丰富多彩的生活。
我喜欢绿色，一看到绿色就会想起我的乐园。
我的乐园是我家后园的一片菜地，地里种满一畦畦碧绿的菠菜、油菜……地头种着一棵棵绿荫浓浓的桑树和槐树，每当节假日，便与邻居的孩子们追逐打闹；每当烦恼来临，我便来到菜地散步，与那些绿油油的蔬菜谈心，此时，那满目的绿色啊，就像一把把绿色的巨伞，遮住了夏日的骄阳，挡住了冬日的寒风……假如你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答。
我喜欢红色，我一看到红色就想起了我的红房子。
曾几何时，地板被我弄得咯咯叫；曾几何时，我坐在门槛上背《唐诗三百首》，青蛙蟋蟀也来凑热闹；曾几何时，房子里传出欢快的歌声……看着心目中神圣的红色，我懂得了什么是幸福……我喜欢白色，我一看到白色就想起了白色的香喷喷的豆浆。
一大早，外婆就招呼我喝她亲手做的豆浆，我和邻居家的伙伴一起排排坐，享受着豆浆那淡淡的馨香，透过升腾、蔓延的热气，我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么……现在我对白色更是情有独钟了。
到了九年级，抛弃一切，开始一心去追逐自己的理想，不掺任何杂念。
也因此变得纯净、简洁，从此，白驻留在我的心中。
我们每个人的身边都萦绕着不同的色彩，它们彼此交织构成了一个看似简单而又缤纷的世界。
我透过我眼中的色彩，看到了生活是如此的丰富多彩，也看到生活是如此的美好！名师评析本文最主要的特点之一是文章的感情很真挚，给人以深刻的感染。
作者在文中用各种各样的色彩构成了对生活的回忆，给我们描绘了一幅幅过往生活的画面。
作者在叙事时并不只是叙事，而是把自己的感情融入其中，如“假如你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答”表现了作者对童年生活的无限怀恋。
又如“我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么”表现了作者对外婆的感激和对幸福的感受。
(2021年整理)2009年中考满分作文赏析及点评
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2009年中考满分作文赏析及点评十六岁的天空。
十六岁的我，已经走出童年的幼稚;十六岁的季节，是一个多梦的季节;我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”,美好的理想在召唤着我.莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”我明白,书籍对社会和人生的重要。
我爱读书,是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。
只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没在题海中的学习生活。
我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。
“都初三学生了，还玩电脑,真是不懂事!”耳边又传来妈妈不住的唠叨声。
我只好极不情愿地关掉电脑，把我和快乐隔开.我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。
我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。
可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。
暂时分手吧，我可怜的电脑！我苦恼并无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。
十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。
十六岁的天空,本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。
2009年中考满分流出生命的精彩
2009年中考满分流出生命的精彩瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切……我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。
于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。
一我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。
流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。
是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。
这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。
他并没有消逝，是流水，拥抱了他的热情；也正是流水，接纳了他的谏诤。
从那一刻起，我对流水充满了敬佩，一种对历史长河中的豪情的折服。
水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力……二书的倩影也印在了我的心间，流水激荡着我对自然的追求。
于是，我踏入了自然，去寻求与流水浑为一体的万物精髓。
我登上了高山，在山石之间的细微处找到了它——它是欢快的：小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。
“泉水击石，泠泠作响”，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。
我随着流水走去，总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑。
而流水总会亲切地淌过，温情地抚摩它们的脑袋。
所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近……三流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。
我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。
它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。
它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探寻中，我悟出了无私与平凡的身影。
我对水所做过的一切有了更新的认识。
或许，原本平凡无私的生命也与流水一样善良，在不经意间流出幸福与温馨吧。
流水淌过了我的心田，令我神清气爽。
我学会了奉献，也学会了感悟生命……每个生命都如流水，绵长地流淌着。
我们应该让它流出精彩，流出价值。
又一阵流水，淌过了生命最需滋润的深处。
点评：本文采用小片断的形式，从三个不同角度落笔，赋予流水深刻的内涵。
2009中考满分作文平凡也美丽（精选5篇）
2009中考满分作文平凡也美丽（精选5篇）第一篇：2009中考满分作文平凡也美丽2009中考满分作文平凡也美丽人海茫茫，人性美无处不在，散发出巨大魅力。
芳香四溢。
你是否会感觉到：当你的生命为他人盛开一朵花，就会灿烂一片；增添一份温暖，你本身的芳香就会沁人心脾？也许人海广漠，你只不过只是一滴不起眼的水滴。
那样，你也不必悲哀，不必如此叹道自己的渺小。
……冥冥中，你应该发现：平凡也是一种美丽。
我这样说并不是空发慷慨的陈词，而是发自内心的话语。
一株小胡杨的确算不上是起眼，但众多的胡杨就是一道防沙护林，美化环境的奇异的靓丽风景线！胡杨一株----是平凡的。
但你能说他不美丽吗？无可否认。
这正如人海茫茫中的平凡的一个你。
你在这世上，做着平凡的事儿，吃着平凡的饭，到头来却还是一个平凡的你。
这并不悲哀，也不必悲哀。
因为你是很清楚的，你的的确确是很平凡，做的事儿也很平凡，无论什么都很平凡。
你平凡地去帮助人，平凡地去做一个正直的人，你平凡地去用自己与众多如平凡的你的人们共同铸造了一个不平凡的社会，一个处处都散发着平凡的馥香的社会。
平凡也很美丽。
没有谁会说只有名人才是美丽的，因为他知道，名人也是由一个平凡，踏实地做好每一件事的人蜕变而来的。
所以，平凡的你也美丽，就像满天星斗中一颗默默发光的星星一样美丽。
相信你自己，相信平凡的你。
因为，平凡也美丽。
题目：不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
宥人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，夂败也美丽，苦难也美丽……请以＿＿＿＿也美丽为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限；（3）不少于600字，诗歌不少于20行；（4）不得抄袭。
（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
平凡也美丽一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。
尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。
2009年江西省中考作文题解及满分作文选评
2009年江西省中考作文题解及满分作文选评中考文题：以“我很幸运”为题，写一篇文章。
(50分)要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
写作导引：在经历了连续两年的半命题作文的考查之后，今年江西省的中考作文稳中求变，又回归到传统的全命题作文。
“我很幸运”这个题目有助于引导学生关注自我，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”。
有助于考生表达个体的“独特感受和真切体验”，具有积极的导向作用。
写好这篇全命题作文。
必须注意以下三点：一、领会命题意图，选材求新审题门槛低不等于没有门槛。
首先，题目中的“幸运”是指“好运气，出乎意料的好机会；幸福。
称心如意”，主语是“我”。
所选的材料必须来源于我的生活实际，而一个“很”字又指明了这份幸运在自我内心感受中的程度。
我们可循着“我为什么感到幸运”、“让我感到幸运的人或事是什么”、“我感到幸运的这一经过是什么”等问题去选择材料，而那些典型新颖、细小真实而与众不同的材料。
就能与其他同学的选择明显区分开来，你的文章就能独树一帜。
在众多的文章中，体现“新”、“小”特点的选材，会让你的作文格外引人注目。
二、巧妙构思文章，视角求特构思的方法大体有以下三种：片段组合法，如选取生活中让你觉得幸运的三个场景进行组合，以总分总的结构组成一篇文章：波澜生姿法，即采用抑扬先抑的手法，先写自己觉得很不幸，然后因为某人、某事或某物让你的想法产生了质的改变，觉得自己是非常幸运的一个人；角度另选法，考生可在“我”字上寻求独特的视角，这个“我”既可以是“本我”，真实的自我，也可以是“他我”，如转换角色，我是一株长在路中央的树，人们对我保护有加，我很幸运；我是一本课外名著，我很庆幸我的主人日日将我随身携带。
运用这样独特的视角，表达出深刻的主题，不仅能给阅卷老师以视觉上的冲击，更能给他们以心灵上的震撼。
三、表达人生思辩，感悟求深考生应善于从“小人”、“小事”中挖出新意，以辩证的观点去看待周围的事物，抒写自己的独特感悟。
全国各地2009中考满分作文集锦
全国各地2009中考满分作文集锦（更新中......）默认分类 2009-07-18 15:32 阅读24 评论1 字号：大大中中小小2009年安徽省中考作文题点评及范文：师生之间妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了，妈妈走后，爸爸也外出打工去了。
我只能住在奶奶家。
所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱，就是我的老师们，他们除了教给我知识外，还关心我的生活，关注我的心情，教给我做人的道理。
就拿去年来说吧，我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。
她姓余，有一双非常明亮的大眼睛，乌黑的、清澈的眼睛。
那天，上完她的课，同学们都去多媒体室照相，大家都挤在前面，我挤不过他们，退在门边，转头看到了站在走廊里的余老师。
我笑着走上去，她也笑了，把我拉到她的办公室聊天。
我记得清楚，那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况，她还向我谈了她的童年往事，鼓励我。
她说：“我小时候家里也不富裕，爸爸在矿上工作，全家人的生活都靠他来支撑，他是我们家的顶梁柱。
谁知后来发生了事故，爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。
当时我正在上初中，你想，我听到这样的消息会怎样，开始那几个月总是流泪，后来我懂事了，更加勤劳节俭，学习更加努力，因为我知道我与别的同学是不一样的，常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜……”“考上大学了吗？”我急迫地问。
她笑了，很温和地说：“我要没考上，今天怎么能当你的老师呢？”我这才知道我的问话幼稚，搓搓手接着听余老师的故事。
“后来，我大学毕业了，找到了一个对象，就是教你们数学的齐老师。
可是结婚三年多了，都没有孩子。
”余老师皱着眉头，连声叹气。
“看医生了吗？”我轻声问。
“看了。
我是上高中的时候留下的病，医生说是着凉得的。
”我看着她，握住她的手，对她说：“余老师，我想做你的女儿，你看可以吗？”余老师高兴地对我说：“好啊，这是我们两个人之间的秘密。
”那天我特别开心，走出余老师的办公室，连忙冲进同学当中。
此后的这半学期里，我更加用心听她讲的课。
2009年江西省中考语文试题、答案
2009年江西省中考语文试题、答案说明：本卷共四大题，24小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
一、积累与运用(26分)1、填补下列名句的空缺处或按要求填空。
(8分，每空1分)（1）春蚕到死丝方尽，。
（2），化作春泥更护花。
（3）羌管悠悠霜满地，，。
（4）黑云压城城欲摧，。
（5）中国人都喜欢用《爱莲说》中的“，”作为激励自己洁身自好的座右铭。
（6）美国一些政客把全球经济失衡的原因归咎于中国等新兴市场国家的高储蓄率，其目的无非是转移国内民众视线，逃避责任。
这真是“”。
（用《醉翁亭记》中的语句回答。
2.下列字形和注音全部正确的一项是（）（2分）A.狡黠追溯．（shuò）一泄千里忍俊不禁．(jīn)B.狼籍针砭．(biān) 眼花缭乱锐不可当．(dǎng)C.休憩挑衅．(xìn) 毛骨悚然气冲斗．牛(dǒu)D.干涸哽咽．(yè) 名符其实孜．孜不倦(zhī)3.下列句中加点词语使用正确的一项是（）（2分）A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗．．．．，像拓宽了几尺。
B.我感到一种不可名状．．．．的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问．．．．的学生。
D.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢．．欲动．．。
4.下列句子没有．．语病的一项是（）（2分）A.我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。
B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C.如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
D.然而在大多数情况下，即逝是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
5.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
2009年部分省区中考优秀作文选篇
2009年部分省区中考优秀作文选篇第一篇：2009年部分省区中考优秀作文选篇2009年部分省区中考优秀作文选篇静水流深（以“平淡”为话题作文）（十堰市）看不尽浩浩江水荡涤了世事浮华，望不断流云细雨抚去了春日繁花。
灯红酒绿后是残秋的萧瑟，惊涛拍岸后是苍海桑田的无情。
时间磨去了岩石的棱角，却带不走细流的清澈，静水流深，平淡中褪尽铅华，平淡中尽显本质与永恒。
印一路执著的脚印，平淡即追求。
也许没有钟鸣鼎食的享受，没有傲视众人的风流，但平淡中坚守一份信念，是一种伟大的人生追求。
数学家格里高力攻克了“庞加莱猜想”，却低下头拒绝了镁光灯；王小云破译了世界两大密码，却微笑着回到研究室继续工作，钱学森王淦昌等人则背对着世界物理学的讲坛走向深山、沙漠，十年如一日地默默工作。
淡淡的工作也许艰辛，也许单调，平淡中追寻理想却因执著地坚守展现出人生不平淡的景致，如细流般终会流入成功的海洋。
着一身洗旧的布衫，平淡即精神。
脱下盛世华服，推开艳丽的花环，低调处事，平淡的外表与生活造就宁静的心。
卢梭躬耕在凡尔登湖畔，在湖水中洗去繁杂与喧嚣；居里夫妇将奖牌作为孩子的玩具，淡淡地过着朴素的生活。
而反观当下，我们是否也应将平淡放入我们的心中？“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”，面对他人的称赞，生活中种种诱惑，不妨将自己视为细流，静静流淌，以淡泊之心求学，方成人生渊博的“水潭”。
居一处简约的住房，平淡即本色。
简单的生活让思想的空间无比广阔，简约的居室中形成平淡而又超越平淡的真知灼见。
季羡林老先生一生简朴，在自己简单的家中辛勤工作直到九十高龄仍不休息，著作等身，成学术大师。
史铁生在荒凉的地坛前深思，坐在轮椅上的身影引众人敬仰。
平淡中他们的思想如一泓流水，涓涓流淌，汇成人类思想的大海汪洋。
平淡后是质朴的人格，是严谨的治学，是高尚而超越时间的思想。
静静如细流，平淡的人生创造的必将是不平淡的精神财富。
平淡的人生后是深刻的哲思，永恒的价值。
静水流深，作一条细流吧，平静流出人生的江河乃至汪洋。