2009江苏常州中考满分作文
2009年中考满分流出生命的精彩
2009年中考满分流出生命的精彩瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切……我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。
于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。
一我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。
流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。
是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。
这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。
他并没有消逝，是流水，拥抱了他的热情；也正是流水，接纳了他的谏诤。
从那一刻起，我对流水充满了敬佩，一种对历史长河中的豪情的折服。
水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力……二书的倩影也印在了我的心间，流水激荡着我对自然的追求。
于是，我踏入了自然，去寻求与流水浑为一体的万物精髓。
我登上了高山，在山石之间的细微处找到了它——它是欢快的：小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。
“泉水击石，泠泠作响”，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。
我随着流水走去，总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑。
而流水总会亲切地淌过，温情地抚摩它们的脑袋。
所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近……三流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。
我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。
它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。
它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探寻中，我悟出了无私与平凡的身影。
我对水所做过的一切有了更新的认识。
或许，原本平凡无私的生命也与流水一样善良，在不经意间流出幸福与温馨吧。
流水淌过了我的心田，令我神清气爽。
我学会了奉献，也学会了感悟生命……每个生命都如流水，绵长地流淌着。
我们应该让它流出精彩，流出价值。
又一阵流水，淌过了生命最需滋润的深处。
点评：本文采用小片断的形式，从三个不同角度落笔，赋予流水深刻的内涵。
2009年中招作文
2009年中招作文让生命唱响奉献之歌清代张潮《幽梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。
”而生命当以奉献为知己！只有生命唱起奉献的赞歌，人生才会放射出无尽的华彩与光芒！唱起奉献之歌，生命是美丽的。
君不见，大漠上芳草萋萋的昭君墓，诉说着奉献的美丽。
当汉匈修好，和亲的消息传来，她挺身而出。
离别长安那柔月的光辉，离别长安城那上扬的檐角，昭君有些不舍。
但她很快明白，凄凉的皇宫不是她最终的归宿，明争暗斗不是她毕生的追求。
而将青春奉献给汉匈的和睦，奉献给那金黄的大漠，她的心才会是另一番壮阔。
于是她带去了先进的生产技术，带去了先进的文化，将生命奉献给了大漠。
但她的名字，永载史册，她的奉献使她的生命焕发出最美丽的光辉。
唱起奉献之歌，生命是伟大的。
君不见，北海边永不低落的汉节，昭示着奉献的伟大。
苏武，大汗劝他，他横眉怒对；卫律劝他，被骂得狗血喷头；李陵劝他，也被斥责得无地自容。
而他，只是独自一人守着那北海，那羊群，独自守着他的汉节。
挥一挥羊鞭，他将功名利禄抛到九霄云外；举一举汉节，他将生命奉献给大汉。
十九年的执着与坚守，十九年的坚持与奉献，使历史上多了一个伟岸的执着身影。
唱起奉献之歌，生命是坚强的。
君不见，北川县内，天摇地动，楼房倒塌。
正在开会的县长经大忠，临危不惧，坚决果断，一声大喊：“让学生们先走！”失去六位亲人，他强忍悲伤，力挽狂澜，三天三夜未曾歇息，指挥抗震救灾。
黑暗的灾难背景下，他与同志们并肩作战，担起一城信心，万千生命。
危难之际，方显英雄本色。
他用他的奉献，铸就了一尊坚强的雕塑，久久屹立。
奉献是一束暖阳，驱散严寒，带来温暖；奉献是一泓清泉，滋润干涸，带来清甜；奉献是一支赞歌，颂唱高尚的人格，带来信心和力量。
小小的苹果尚知将自己奉献出去，我们更应当用自己的生命唱起这支奉献的歌，让自己的生命拥有最高贵的灵魂！逆耳忠言助我行良药苦口利于病，逆耳忠言助我行。
题记人的一生并不是一帆风顺的。
2009年江苏常州市中考满分作文《传递》6
2009年江苏常州市中考满分作文原题内容：请以“传递”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。
传递生活中，快乐无时无刻不在被传递。
瞧，它又开始了它新一轮的旅程……传递它的快乐朋友送给我一株小吊兰。
由于她的“经营不善”，吊兰显得黄瘦，弱小。
我心疼地把它移植到了一个精致的小盆中。
每天放学，我放下书包后，第一件事就是去照顾小吊兰。
不知不觉中，吊兰的叶片变成了青翠欲滴的绿色。
阳光中，吊兰随风轻摇，仿佛在展示自己婀娜的身姿，叶子上的几颗露珠将阳光折射成几道小小的彩虹，似乎是吊兰在播散它的快乐。
我被它感染了，一颗小小的心中满载着快乐。
吊兰传递给了我快乐……传递她的快乐那天上楼时，我看到我的小邻居——一个小女孩正拿着一张画纸小声啜泣，那张纸上是她画的花草，然而她的努力却换来了老师的“不及格”。
她抬起头，眼泪汪汪地看着我：“姐姐，教我画画好不好？”我被她的执着感动。
于是，每天放学后的半小时成了我和她的秘密会晤时间。
一个月过去了，我照常来到楼下的石桌旁，我的“学生”背着书包，一脸喜悦地向我跑来，手中挥动的画纸像一只飞舞的蝴蝶，我不由地笑了，她的快乐让我也愉悦了。
我知道，她成功了。
她也传递给了我快乐……传递我的快乐我每天穿梭于学校和家之间，过着“两点一线”的生活、生活中试卷满天飞。
然而，在看似枯燥的学习生活中，我收获了自己的快乐；我的成绩又进步了。
虽然进步的名次并不多，但我坚信，只要努力，终有一天会收获成功。
我的快乐感染了周围的同学，他们都微笑了呢……我把快乐传递给了他们……快乐的火炬在传递，它让快乐流进了每个人的心团，它驱使人们心中的阴郁，点燃人们脸上的微笑。
我发现，快乐的传递永不停息！【简评】文章紧扣传递来写，不仅开头就破题，中间三个小标题也时时应题，结尾再点题。
关键是三部分有内在的联系，前两个是它（她）传递给了“我”快乐，第三个是“我”传递快乐给他们，这本身就是一种传递，结构非常严谨。
2009年常州市中考作文佳作选评
文章 用 块 状 结 构 来布 局 谋 篇 ， 小标 题 来 总 括 内容 ． 形 式 上 给 人 整 齐 清 用 在
晰 的 关感 。 文 章 选择 了 生活 中极 其 常见 又 常 常被 人 忽 略 的 细 节 ． 用细 腻 的 笔 触 ．
饱 含 情 感 的 笔调 叙 写 自己的独 特体 悟 ． 在材 料 处理 上 也 避 开 流 水账 式 的记 叙 ． 而
窗 上 依依 不 舍 了
可 是 我却 愿 意 迎 着 他 的 目光 。 他 的 喊话 ， 受 着 被关 怀 裹 挟 的 温 暖 。 听 享 只 是 如 今 的新 屋再 也 没有 小 窗可 以凭 眺 了 ．他 便 站在 擦 亮 的 落 地 玻 璃 前 ．
在 淡 淡 的 吐 吸的 烟 圈里 ， 那 浓 了又 淡 、 了又 浓 的茶 水 中期 盼 吧 ？ 在 淡 盼 着 盼着 ， 那 满 腔 的爱 ， 为 了 我在 背 后 默 默 地感 动 。 把 化
．
情 ， 然 我 知道 她 不 生气 了 ， 我 仍 觉得 她 像 在 施舍 好 像 我是 乞 丐 虽 但
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外 面 风好 大 。骑 到 离家 最 近 的 文具 店 ， 我晃 悠 悠 地 下车 ， 慢挑 选 母亲 看 慢 ： 不 下 去 ， 耐 烦 地说 ： 不 决点 ！我 刚 想 回头 ， 然 听到 “ ” ” 忽 嘀 的 声 ， 电 了 ！ 里 的 停 店
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我总是很任性 ， 不听母亲
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常州市中考满分作文-2009江苏常州中考满分作文(4篇)
2009江苏常州中考满分作文题目：传递满分作文1：传递我不知不觉来到了这里，我生于斯而长于斯的故里：青果巷。
似乎是旧颜未改，这里的一景一物都那么熟稔。
我像是回到了不谙世事的那个五岁的我，趿拉着一双凉拖，在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。
砖路表面凹凸有致，细细的缝隙里，古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓，散发出略微有些晦涩的植株气息，传递出一份久违的缅怀。
青果巷是标准的江南小镇，粉墙黛瓦，灰色的石灰沙砾，装饰了这条沧桑的古巷，我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋，这是我的家！我的故里！青果巷是颇有乌镇周庄的味道的，不仅仅在于黑色与白色之间的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。
东下塘水光潋滟，这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲，清瘦的身影永远伫立不倒，有几只春归的燕子涉水飞翔，蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝，也在我心中泛起涟漪。
东下塘的水是稳重的，没有水应有的灵巧，她累了吧！养育了一代又一代的青果巷人民，她不再似从前清澈得望眼欲穿，而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。
燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦，飞入了那一层苔藓，飞入了我年幼时的生活。
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”在青果巷的雾气氤氲中，我隐隐感到了燕子的眼波流转，它想向我传递着，问：“少年郎，你也回家了么？”耳畔忽又想起母亲的歌声：“青青野果，桃儿花错；青青野果，梧儿叶落……”原来是场梦。
我从床上爬起，我在梦中故地重游，重游到了儿时的青果巷。
平时做梦的时候，手中总是生满涔涔汗迹，而这次，我似乎在做梦时分外安详了。
这个真实得难以置信的梦，在向我传递着什么呢？半梦半醒间，我推开窗户，临窗而望，是一片灰濛濛的高楼大厦，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬难堪地挤在现代化的常州而难以寻觅了吧！这个梦在向我传递一份情怀，感召着我回到我的青果巷，欢笑着跳入东下塘清洌的河水中。
我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落，因为我想，再过几年，我连这样的传递都得不到了。
2009年江苏南京中考满分作文《今天真好》
2009年江苏南京中考优秀作文【试题回放】请以“今天真好”为题，写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
今天真好朋友们，不知道你是否有过这样的感受：在一天将要开始之际，大声的说一句“今天真好”然后心情就会格外的愉快，反之，则整天闷闷不乐。
其实，这是一种心理暗示，类似于“相信自己行就行”。
当一个人告诉自己今天真好时，那个人就会怀着一种“今天真好”的心理和思维去看待周围的人、事、物。
然后，整个人就变得心情愉快，那天就真得变得格外美好。
古时候，曾经有两个人，一个人相信每天都是美好的一天，日子过得平淡却快乐；而另一个人认为每天都是不好的一天，总有不开心的是发生在他身上，于是他就在苦恼中，在厌烦中度过每一天。
最终的结果是：那个快乐的人活得快乐，长年益寿，而那个悲伤的人活得悲伤，早早的离开了人世。
所以，你想长寿的话或是开心的生活，那么，每天对自己说：“今天真好！”就是你的必修课程。
其实，对自己说：“今天真好！”还是提高人的自身素质与修养的方法之一，这样可以使人渐渐的学会宽容，学会与人为善。
因为当你以欣赏的眼光看待别人时，别人也会以欣赏的眼光看待你，而你则会获得赞许、肯定，甚至可能由此交得一位新的朋友，难道如此大的收获不值得你说一句“今天真好！”吗？“今天真好”是对世界的一种宽容，而宽容是一种美德，是人生的一种境界，人与人之间需要宽容，我们的生活需要宽容。
所以，“今天真好”别忘了说哦。
这也许就是将“今天真好”放在一天结束时说的作用吧。
“今天真好”这句话说出来即对自己有利，又对他人有利，那么，何乐而不为呢？所以，为了自身素质与修养的提高，为了他人与你的相处，为了自己的心情愉悦，请你大声的说：“今天真好！”【简评】二类中本文为议论文，作者将“今天真好”理解为一种宽容的心态，作为对待生活的座右铭，符合题目要求。
文中的议论分为两个层次：“今天真好”可以让人心情愉快，“今天真好”可以提高人的素质与修养。
中心明确，思路清楚。
常州市中考满分作文
常州市中考满分作文常州市中考满分作文（通用33篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺整理的常州市中考满分作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
常州市中考满分作文篇1我愿把自己设计成生菜花丛中飞舞的小虫，轻柔振翅，温柔每一刻的你。
那些梨花似雪，晨鸟歌唱的日子，早已悄然爬上肩头的岁月中，就这样不见了。
幼时青黛色的马头墙下的那株梧桐，早已探过了墙头。
精灵一般的小粉蝶又是如何被岁月匆匆掩藏?那还没有讲完的故事呦，又该有谁来继续诉说下去?风嬉闹着躲进了她的衣衫，让她单薄的背影显得更加惹人怜爱。
身后是一丛丛绿油油的生菜花，作为一只可爱的小虫，我极喜爱，扑棱着透明的在阳光滋润下闪着生命的五彩光的翅膀，穿梭在翠绿的小天地里，仿佛拥有了整个世界。
我的世界是这样的：绿油油的一片生菜花，交叉错杂散布在褐色的土地上，好似给这“坚守职位”的冬日一份惊喜。
绿色的茎像是妈妈手中的毛线，又仿佛是天亲手布下的天罗地网，让养分怎么也逃不出去。
细细端详，有的生菜花含蓄些，还紧紧地裹着，好似在保护着什么玉盘珍馐，有的大方自然，送给东风一个浅浅的微笑。
更有甚者，可真算是放荡不羁，咧着嘴，袒胸露背，俨然模仿起了弥勒佛。
这些小精灵像是注入了无限动力，有些深情款款，含情脉脉，哼起了情深深雨蒙蒙，穿着草绿色的荷叶裙，叶子微微张开;有些怕是嫌太闷，干脆客串起了小裁缝，把裙子两边剪开一道口子——旗袍!好一个舒服劲!刚刚那些让人哭笑不得的，明明生在寒冬，还是心中燃起了一把火，套上短袖短裤就出来溜达，叶子全都张开了，就像开花一样，难怪叫生菜花呢!这是我的一方乐土。
我也时常喜欢看着她那一双粗糙的像被岁月浸泡过的温和的大手，拎着个小水壶，无私地给予小精灵们甘霖。
我呢，则可以跟着它们，痛痛快快地洗个澡，来个淋浴，玩个够，别提有多惬意了。
她说她喜欢生菜花，她说过生菜花的叶子是抱成芯的，应该是守护者，生菜花的根很浅却扣住每一寸泥土。
2009年中考优秀作文
唱响自然的赞歌当春日的暖阳点亮积蓄了一冬的能量，当夏日的花香飘溢在世界的每一个角落，当秋日的红叶倾诉着相思的情感，当冬日的白雪铺盖住人世间的喧闹，自然界的万物都会唱响美妙的赞歌。
听吧！听吧！这永恒的旋律是指引我们成长的赞歌！春希望之歌温暖的阳光驱散了冬天的寒意，和煦的春风拂开了点点新芽，整个世界都被希望之火点燃。
迎春的花朵最先绽开美丽的笑颜，把希望的旋律染上金色的梦想，报春的鸟儿在枝头唱着悦耳的歌谣，让金色的旋律传遍四方八隅。
我爱这自然的赞歌，我爱这充满希望的春天，我要怀揣着我的梦想，奔跑在自然的光明田野上。
夏进取之歌阳光、雨露滋养着美丽的夏光，醉人的香气让世界忘却了炎热，五彩斑斓的花朵装饰了夏的繁华。
磅礴的夏雨唱响了夏日的进取之歌。
这充满气势的曲调，点燃人们进取的动力，奋发！奋发！我爱这自然的赞歌，我爱这昂扬向上的夏天，我要踏着这大自然带给我的进取之歌，为了我的梦想，一路向前冲！秋收获之歌没有了夏日的喧闹与繁华，秋风装点下的大自然更透出一片成熟与安稳。
金黄的稻谷在金色的海浪中欢笑着，果实的芬芳宣告了成功的信号，唱响了收获之歌。
香山的红叶里闪烁着激动的泪花，满地金黄的落叶依偎在树根之下，诉说着思念的情愫。
在这自然的季节之中，我紧紧抓住胜利的果实，我爱这自然的赞歌，我爱这给我喜悦的秋天，我要珍藏这份喜悦，继续成长！冬盼望之歌不能沉浸在收获的喜悦里，无法自拔，只有这样，在冬雪降临之时，才不会孤独，绝望。
纯洁的白雪把这一切归为原点，低调地唱着盼望之歌。
我爱这自然的赞歌，给了我宁静的心灵世界，让我认清我自己，整装再出发！唱响自然的赞歌，我明白梦想是给我希望的春天！唱响自然的赞歌，我领悟进取是给我动力的夏天！唱响自然的赞歌，我在喜悦中收获秋的美！唱响自然的赞歌，我会踏着冬雪，等待来年的春天！寄情于你——自然喜爱看天边的云卷云舒，山河的雄奇壮丽。
喜爱听鸟儿的欢唱对鸣，江畔的雨打西楼。
我愿携一片安宁与小草对话，我愿带一份闲适与流云交流，我愿凭一心洒脱同明月清风携手共舞……大自然，那是我的自由国度，是我的心灵乐土！我曾体会过大漠的壮阔，雪山的巍峨，黄沙的漫漫，记载了千古不朽的传奇，风起云涌，刻画着长河落日的韵味别样，白雪皑皑，绵延着亘古不衰的沧桑，天清海阔，牵动了汹涌澎湃的新潮，还有豪迈的西藏人，伴着悠扬的藏歌，热情的新疆人，奏着古老的双弦琴，让我深深感叹——他们就是大自然用一腔豪情孕育的子孙！我曾感受过园林的画意，小镇的诗情，一处小桥流水，一处亭台楼阁，一处电压恬静，一处古色古香，一处蕴藏古风，一处彰显活力，一处令人流连，一处令人忘返……还有浣纱女的温柔，撑船小伙的质朴，煮茶大嫂的慷慨，染布老汉的实在……这些都是江南人的美丽，江南人是大自然用一股柔情滋养的儿女。
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2009江苏常州中考满分作文题目：传递
满分作文3：
传递
旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。
梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。
海峡对岸，余光中的乡愁传递而来。
这夜月明，余光中独斟一杯浊酒，惆怅了数十年的思绪，都寄予了明月。
他畅饮一瓢雄浑的长江水，摘下一片血红海棠贴在胸口，看远山被飘然的白雪覆盖，撷一枝腊梅，把心中的赤热传递给故乡……梦醒了！他只能老泪纵横地在高山上远眺，用痛哭将这份悲愁传递，从那一岸，到岸……
海峡对岸，洛夫的悲痛与绝望传递而来。
踏上归途，马背上洛夫的琴弦轻响，抑制着内心的喜悦与激动。
然而就在不远处，他乍然勒马，笑容凝结成苦笑。
他茫然伸手，想抚一抚故乡的泥土，谁知，却抓回一掌冷露。
我踏着这岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一点一点，变成严冬。
忽然传来一声脆响，一颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被冻裂。
他蹲下身去，竖起衣领，独立过着他火烧的寒冬。
不远处满山凋零的杜鹃，剩下唯一的一朵，在哭泣。
不知是无形的墙壁竖立在一湾浅峡，这份悲愁，从那一岸，传递到岸……
海峡对岸，百万同胞的期盼传递而来，一湾浅浅的海峡曾经深得无法逾越，游子们用满心的希望把这深渊填满，一座回家的桥梁即将
被，一道传递爱与真的虹桥在暴风骤雨之后的天空隐约开始显现。
游子欣喜，他说故乡一点也不远，就海峡对岸，我，可以指给你看！从那一岸，到岸……
我站在天涯海角久驻，凝望着海峡的对岸，细听海风传递来一曲令人生疼的《回家》。
猛然间，泪如雨下，我放声呼喊：“你快回来！”然后，静静地祈祷，不知这温情的海潮能把我的心情传递，从岸，到那一岸？
点评：
此文立意较，作者从渴盼祖国的来谋篇布局，表情达意，确实棋高一着。
所选材料典型而独特。
余光中是台湾著名的乡愁诗人，洛夫是享誉国际文坛的“诗魔”，作者选择了两位诗人的乡愁诗主题的素材，实在是慧眼之举。
文章在手法上也有独特之处：1、勾勒诗意的意境，动人的画面。
余光中站在高山远眺大陆故乡；洛夫骑马难回故乡；彩虹横跨海峡两岸；作者站在海边遥望台湾并呼唤同胞回归。
四幅画，展示了四个动人的场面。
2、间接引用诗人的作品。
文章、三自然段，反映了作者对诗人的作品很熟悉，作者巧妙地引用了诗作来塑造诗人的形象、勾勒画面的。
如：“畅饮一瓢雄浑的长江水”、“摘下一片血红海棠贴在胸口”、“撷一枝腊梅”等都引自余光中的《乡愁
四韵》。
3、运用凝练、饱含感情、富有意蕴的语言来表达。
作者的语言表达能力很强，一下笔，诗意的句子就从笔底流淌了：“
旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。
梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。
”文中的句子不胜枚举，的写作功底来自于作者对语文的热爱和平时的勤学苦练。
总之，此文精致、深情，为中考作文的文风又拓宽了道路。
2009江苏常州中考满分作文题目：传递
满分作文4：
传递
你是一杯甘醇的美酒，李白醉生梦死在你的怀中；你是一幅缤纷绚丽的画卷，苏轼挥洒自如的一片天地；你是一缕暖暖的阳光，冲破黑暗，射入我的心房。
是你——语文，你着智慧的火把，传递着知识，人间光明的春天。
天边云卷云舒，庭前花谢花开，窗外月盈月缺，哦，原来是你，向我传递着美好的一切。
看哪，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；
听啊，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
“君不见黄河之水天”的李白，“会当凌绝顶”的杜甫，“但愿人长久”的苏轼，“人比黄花瘦”的李清照……原来是你，孕育着个人才，向人间传递着知识和希望。
“竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，还有“纷纷暮雪下辕门”的冬天。
你无时无刻不的身边，默默地为一代又一代学子奉献你的力量。
儿时，爷爷常拉我坐在宁静的院中，教我吟诵“举头望明月，低头思故乡”的名句，朦朦胧胧地不甚理解，可我却感叹你那优美的韵律，如此地动人心弦。
长大后才开始真正地，原来你的世界中是如此的博大壮阔，原来你是如此的富于。
我深深地沉迷在你的怀中，从此不可自拔地爱上了你的多姿，优雅，你的一切的一切。
正是你，为我打开了知识的窗户；正是你，为我插上了求知的翅膀；正是你，为我传递了智慧的光芒……
感谢你——知识的光明传递者——语文。
愿你永远青春活力，向一代又一代学子传递智慧之光。
点评：
当作者将目光聚焦在“语文传递智慧”最熟悉的话题上时，文章便坚实的现实基础。
语文传递给小作者思想与精神，让
他学会用诗意的语言去描绘自然，用善感的心去体味文人墨客的情感……在文章关键处，或者出示精美的排比句，或者选用饱含哲理的精警语句，或者借助诗意化的表达，都使文章显得文采飞扬，摇曳多姿。
篇末水到渠成凸现文眼，猛然生辉。