《新能源汽车结构与维修(第2版)》教学资源(习题解答)-任务13 学习工作页题解-006
《新能源汽车结构与维修》
学生学习工作页题解（参考）
任务13 压缩天然气汽车换气熄火的故障诊断与维修
一、CNG汽车的基本知识
1.填空：
（1
（2）CNG
（3）CNG是由多种烃类物质和少量的其他成分组成的混合气体，其中最主要的成分是
2. 与传统汽车相比较，CNG汽车有哪些的特点？
答：特点如下：
二、CNG汽车的结构原理
1.下图是玉柴CNG汽车发动机结构原理图，请在图中“？”处填入适当名称，并说明其基本工作原理。
答：
（1）名称如图所示：
（2）基本工作原理：
2.填空
（1
（2的低压天然气。
（3
（4）电控调压器（EPR
（5
降低NOx排放和排气温度。
（6）
（7）点火线圈作用是接收来自ECM
（8）防喘振阀作用是当发动机突然减速时，打开喘振阀单向截止膜片，使增压器压气
三、 CNG汽车的使用维修
1. 使用万用表电阻档检查高压减压阀、低压减压阀、高压燃油切断阀、电控调压阀和压力传感器的技术状态。
答：检查方法如下：
2. 说说CNG汽车燃气供给系统的使用注意事项。
答：使用注意事项如下：
3.写出CNGV的日常维护的内容。
4. 写出捷达CNG双燃料汽车减压器拆装步骤。
答：减压器拆装步骤如下：
5. 写出捷达CNG双燃料汽车高频电磁阀组的组装注意事项。答：组装注意事项如下：
环境与自然资源经济学复习题
环境与自然资源经济学复习题 一、名词解释（10*4'=40) 1.环境与自然经济学：运用经济学理论和分析方法研究环境与自然资源的供给、需求、配置、利用、分配和保护等问题的经济学分支学科。 2.市场机制：通过市场价格和供求关系的变化，以及经济主体之间的竞争，协调生产与需求之间的联系和生产要素的流动，以实现资源配置的一套系统。 3.帕累托最优：任何资源配置的改变都不可能使至少一个人的福利状况变好而又不使任何一个人的状况变坏的一种资源配置状态； 4.需求指人们在一定的时期内，在每一个价格水平上，愿意购买并且能够购买的商品量； 5.消费者剩余：消费者愿意为某一商品支付的货币量与消费者在购买该商品时实际支付的货币量之间的差额； 6.排他性：指人们必须支付价格才能消费商品，存在把没支付价格者排除在消费以外的现实手段； 7.外部性：指经济当事人的经济活动对非交易方所产生的非市场性的影响。 8.环境产权：指行为主体对某一环境资源具有的所有、使用、占有、处置以及收益等各种权利的集合，包括资源利用的所有权利； 9.舒适性资源：能够为人类提供舒适性服务，满足人类精神需求的自然环境资源； 10.政策失效：一些社会、经济政策的执行，使生产者的边际生产成本低于生产要素的真实成本，导致生产要素无效率使用和过度使用，引起资源退化和环境污染； 11.自然资源：人类可以利用的自然形成的物质与能量。 12.均衡价格：指该种商品的市场需求量和市场供给量相等时候的价格；或者说是需
求曲线与供给曲线相交时的价格。 13.使用价值：是指现在或未来环境物品通过服务形式提供的福利。 14.需求量：是消费者在不同的价格下所希望能够购买的同种商品的数量。 15.产权：是经济当事人对其财产的法定权利，它表明个人可以利用这些财产去从事某些事; 16.机会成本法：指一旦选择环境资源的某种特定利用方式，而必须放弃的其他方式可获得的最大效益即以该方式利用环境资源的机会成本的方法。 17. 疾病成本法：指计算环境质量恶化时由疾病引发的成本（如医疗开支增加、病休收入损失、精神和心理代价）的方法。 18.支付意愿：消费者对一定数量的某种商品所愿意付出的最高价格或成本； 19.供给：厂商在一定的时期内，在每一个价格水平上，愿意而且能够供应的商品量； 20.边际成本：指由于增加最后一单位产量导致的总成本的增加。 二．简答题（6*6=36） 1.市场失灵是由什么引起的？在市场失灵的情况下，是否一定需要政府干预？答：①导致市场失灵的原因主要有：垄断、外部性、公共物品和不完全信息。 ②不一定。市场失灵是政府干预的必要条件而不是充分条件。市场失灵为政府干预提供了机会和理由，但是要使政府干预有效，还需要满足两个条件：第一，政府干预的效果必须好于市场机制的效果；第二，政府干预得到的收益必须大于政府干预本身的成本。（即制定计划、执行成本和所有由于政府干预而对其它经济部门所造成的成本） 2.需求和需求量有何区别？它们是如何变动的？假设经济人收入减少或增加时，需求曲线如何变动？
管理经济学作业
目录 一.课程论文：增强阿里巴巴企业核心竞争力的途径和对策-------2 二．作业一：思考题----------------------------------------5 三．作业二：“以市场定位取胜的香港港丽酒店”的案例分析----9
增强阿里巴巴企业核心竞争力的途径和对策电子商务有两个著名的企业,而分析以亚马逊和阿里巴巴为代表的电子商务企业之所以成功，就在于它们在长期的经营管理过程中形成的强大的、难以被竞争对手模仿和超越的能力，这就是核心竞争力。比较这两个企业可以发现，核心竞争力的构成离不开以下要素：技术创新，成本领先，发掘新市场，业务外包，营销创新。从中可以看出阿里巴巴所面临的一些问题，以及提高自身企业核心竞争力的途径和对策。 1．技术创新,就是指在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原理和社会需要，有计划、有目的地进行应用研究和生产发展的技术开发活动。技术创新是培育和提升企业核心竞争力的关键，企业核心竞争力反过来又有利于企业技术创新，有利于企业长久地保持竞争优势。亚马逊抛开传统的商业模式，将自己的经营完全建立在互联网上，这在技术上是一个创新。这种技术具备低成本、高效率的特点，不仅改变了人们的生活方式，同时给企业带来了新的业务机会和利润增长点。在日常运营中，亚马逊也不断创新，比如购物车技术、支付技术、订单查询技术、用户跟踪技术等，在改进顾客购物流程的同时极大方便了客户，吸引了广大客户群。阿里巴巴在技术上不仅做到了以上的技术,也做到了比如交易平台的创新，沟通工具的创新，赢利方式的创新等，这在构成阿里巴巴核心竞争力的同时，为阿里巴巴赢得了竞争优势。因此,技术创新对于阿里巴巴是不可少的，而今后也要大力发展技术创新,才能保证它的企业核心竞争力。 2．成本领先，企业通过在内部加强成本控制，在研究开发、生产、销售、服务和广告等领域内把成本降低到最低限度。利用电子商务降低成本，可以达到规模经济。传统经济中的企业，要想进入一个全新行业，将要面临诸多问题，特别是进入壁垒的制约，如资金壁垒、技术壁垒、信息壁垒、政策壁垒等。电子商务的出现，使任何企业和个人都可以开展网上贸易，轻松进入这个行业，传统意义上的进入壁垒变得不再明显。但是，网络企业想要赢利却要受到规模经济的限制。一般说来，规模经济越显著，行业中原有达到规模经济标准的企业具有的优势越大，新企业就越难赢利。亚马逊和阿里巴巴，其成功都离不开规模经济带来的成本领先优势。2007年12月亚马逊的访问量达到5962.4万人次，2007年全年阿里巴巴的注册用户达到2760万个，如此大的规模有效降低了企业的单位成本。淘宝网，天猫，支付宝等一系列方式的规模，使阿里巴巴可以达到一个很好的规模，成本降低，而利用电子商务协调并降低成本也是阿里巴巴提高企业核心竞争力的途径。 3．发掘新市场，传统营销中的“二八定律”认为，企业80％的销售额(或赢利)来自于20％的产品，因此将销售这些热门产品视为企业事半功倍的捷径。这种商业运作模式直
资源与环境经济学复习思考题整理
资源环境经济学复习题 第一章绪论 1简述资源与环境的概念 资源是指在一定时间、地点（空间）条件下能够产生经济价值的、以提高人类当前和将来福利的一切物质的与非物质的要素的总称。 环境是指人类和其它生物赖以生存的客观物质和生态系统组成的一个整体。 2当前人类面临的全球环境问题主要有哪些？ （1）土壤资源遭到破坏，110个国家的可耕地肥沃程度在降低； （2）气候变化，温室效应威胁着人类（世界在近100年间上升了0.5℃/年）； （3）生物的多样性在减少； （4）森林面积日益减少（全球减少森林面积3万hm2/天）； （5）水污染与淡水资源受到威胁，发展中国家80~90%的疾病和1/3死亡者的死因与此有关；（6）化学污染日趋严重； （7）固体废弃物污染和混乱的城市化； （8）海水污染、海洋生态危机加剧； （9）空气污染严重； （10）极地臭氧空洞在扩大，其中北极臭氧层损失20~30%，南极损失50%以上 3资源与环境经济学的概念 资源与环境经济学是指运用经济学理论和分析方法研究环境与自然资源的供给、需求、分配和保护等公共政策的经济学分支学科。 第二章资源与环境经济学基础理论 1影响市场竞争程度的具体因素有哪些？ 第一，市场上厂商的数量； 第二，厂商之间各自提供的产品的差别程度； 第三，单个厂商对市场价格控制的程度； 第四，厂商进入或退出一个行业的难易程度 2简述支付意愿和消费者剩余含义，并简要市场价格、支付意愿和消费者剩余三者之间的关系。 支付意愿是指消费者对一定数量的某种商品所愿意付出的最高价格或成本。不同消费者的个人偏好有所不同，其支付意愿也就不一样。 消费者剩余就是消费者愿意为某一商品支付的货币量与消费者在购买该商品时实际支付的货币量之间的差额。 市场价格、支付意愿和消费者剩余三者之间的关系为（见图）： 消费者剩余=支付意愿（本质是假设价格）—实际支出（本质是市场价格） ?市场价格仅是支付意愿的一部分，并且小于或等于支付意愿，因此市场价格只是商品经济价值的近似表达。 ?消费者剩余是支付意愿的一部分，并且小于或等于支付意愿，因此市场价格很低或者等于零的商品，消费者剩余也就越等于支付意愿，并可以用消费者剩余表征其经济价值。 ?大多数资源与环境物品没有价格或价格过低，其消费者剩余也应当是很大的。 ?通过加总支付意愿和消费者剩余，就可能评估环境改善的经济价值和环境破坏的经
管理经济学作业及答案(2)
管理经济学网上作业答案 1．什么是资金的时间价值，如何理解资金的时间价值？ 答：资金的时间价值是指，同样一笔数额的资金，在不同的时间里，其价值是不等的。必须明确的是，资金的时间价值必须体现在投资活动中，即资金处于运动中才会有时间价值。处于静止姿态的资金，不仅会有时间价值，甚至还会由于通货膨胀而贬值。 理解资金的时间价值要注意如下几点。 （1）资金在运动中才有时间价值。也就是说，资金只有投资出去，才可能有时间价值，闲置的资金是没有时间价值的。 （2）资金的时间价值不是真的由时间创造的，它仍是剩余价值的一部分。 （3）资金的时间价值要按复利计算。这是假设资金在不断地运动，也就是说资本积累（利息）在不断地资本化。 2．垄断产生的弊端有哪些? 答：垄断除带来分配不公平、容易产生腐败、缺乏追求技术进步动力等弊端外，对于资源在全社会范围内的有效配置也会产生不利影响。垄断企业为了获得超额利润，必然要限制产量，提高产品价格，从而使资源配置偏离最优状态。 如何解决垄断问题主要是政府进行干预，制定反垄断政策。一是促进竞争，二是管制垄断。主要包括限制不正当竞争和不公正交易政策、反垄断政策及反兼并政策。 3．试述市场机制在引导资源合理配置中失灵的主要原因？ 答：①在所有的非完全竞争市场结构中，均衡产量都低于完全竞争是的均衡产量水平。垄断企业为了获得超额利润，必然要限制产量，提高产品价格，从而使资源配置偏离最优状态。
②公共物品具有非竞争性和非排他性，任何一个人消费的同时并不影响其他人的消费。当投资者不能独占其投资所带来的收益时，就可能导致这类产品的供给不足。 ③由于经济活动中外部效应的存在，当事人不会承担经济活动的全部成本或占有全部收益，这将影响到均衡产量，从而使资源偏离最优配置状态。 ④市场有效运行要求生产者及消费者对市场信息的充分掌握。但实际决策中无法掌握到决策所需要的全部信息。决策者在信息不确定的条件下做出决策，就会导致资源的非有效配置。4．肯德基向消费者发放折扣券的定价策略是：二级价格歧视 新产品定价方法有哪几种? 答：（1）取脂定价——取高价 它原意是指取牛奶上的那层奶油，含有捞取精华的意思。百货商场可对新上市的新产品实行高价，大规模上市后放弃经营或实行低价。这种策略要求新产品品质和价位相符，顾客愿意接受，竞争者短期内不易打入该产品市场。 （2）渗透定价——取低价 它与取脂定价策略相反。在新产品上市初期把价格定得低些，待产品渗入市场，销路打开后，再提高价格。 （3）满意定价——取中价 它是介于两者之间的定价策略，即价格适中，不高不低，给顾客良好印象，有利于招来消费者 5. 很多超级市场为了提高整体利润水平,都增加了如熟食、自制面包和鲜花等构成产品组合销售，利用多产品定价的知识分析这种做法的好处。 答：多产品组合可以分散风险，更好地满足消费者对商品多样化的要求。企业为了获得最大
多媒体教学资源在小学作文教学中的应用
多媒体教学资源在小学作文教学中的应用 发表时间：2019-11-19T15:55:05.547Z 来源：《中小学教育》2019年10月4期作者：张俊灵[导读] 随着我国的科学技术的迅速更新和进步，在当前的新课程改革环境下，教师接受全新的教学理念是进行教学改革的重要因素。 张俊灵（云南省曲靖市宣威市西宁街道第二小学云南曲靖 655400）摘要：随着我国的科学技术的迅速更新和进步，在当前的新课程改革环境下，教师接受全新的教学理念是进行教学改革的重要因素。在教学过程中，教师应该更新理念，寻找适合学生的教学方式。并且寻找适合当前学生的教学素材，这是当前小学语文教学过程当中，实现教学效率提升的重要方式。随着我国当前信息技术的不断发展，多媒体教学设施逐渐进入到课堂当中。笔者根据小学语文作文教学的实 际教学探究对于现阶段小学作文教学当中，多媒体设备的合理运用浅谈以下几点。 关键词：多媒体资源；作文教学；实践应用 中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-039-01 写作是小学阶段学生的重要学习内容，对于小学阶段的学生来说，作文是非常重要的内容。作文在整个语文教学当中一直是作为重点出现，因此在作文教学过程当中，如何让学生更加深入的理解写作技巧。更好的掌握写作方式，从而有效提升学生的作文写作水平，一直以来是小学阶段语文教师教学当中的重点和难点，而多媒体教学设备的合理应用对于小学作文教学来说，是一种发展的新契机。通过多媒体教学能够为学生提供更多的写作素材，让学生的作文写作更加有趣味。 一、合理的运用多媒体教学资源，有效提升学生的写作趣味 小学阶段的学生学习兴趣的有效激发是非常重要的。如果学生没有足够的学习兴趣就不能够写出情感真实的文章，整个文章也不够流畅。就当前的小学语文教学，大多数的学生将语文写作教学作为一项任务完成。以至于在作文写作时，学生的主观能动性不能够得到有效地发挥。在小学的作文教学当中，合理的使用多媒体设施进行教学，不仅能够有效地突破空间限制，还能够充分的运用多媒体设备丰富的教学资源与丰富多样的教学形式，让学生得到更好的体验。从而有效地增强学生的情感认知，以及学生的真实体验。这样能够有效地弥补学生自身阅历不足，以及社会实践欠缺等现象。比如，笔者让学生写与樱花有关的文章，这时寻找公园里到处盛开樱花的影片播放给学生。整个屏幕当中全都是千娇百媚的樱花，学生的注意力被樱花的美感染。学生就会认真地观察这些影片，在学生观察完影片之后，让学生将自己所观察到的樱花特征表述出来，这样也能够提升学生的观察能力，让学生积累更多的写作素材学生通过自身的观察经验，进行更加深入的探究与分析，为以后写景和抒情积累经验，而本次的写作业能够有效地完成。 二、有效地运用多媒体资源为学生提供更加丰富的写作素材 在平常的小学作文教学过程当中，当一节作文课程结束之后，笔者会给学生布置写作题目，并规定写作的范围，这时让学生通过相关的书籍或互联网的形式来，有效地寻找相关的写作素材。让这些写作的素材更加具有时代性，在作文素材的选择过程当中，也能够有效地提升学生的总结能力。例如，笔者给学生一篇篇幅较长的文章之后，学生就能够有效地理解，并且提炼写作所需要的素材，并选取自己所需要的部分，这样就能够训练学生的思想认知，能让学生有效的从长文中获取到重要部分。这样对于学生的阅读能力与理解能力有着非常重要的作用，在实际的教学当中，有大部分的人都无法做到真正理解和掌握。即使亲眼目睹的美好瞬间也无法将其记录下来。所以在写作过程当中，运用互联网的形式寻找写作素材，当学生看到所需的内容就会进行有效地联系。这时学生若能够有效地深刻联系，这样就能够有效地扩展学生自身的想象空间。比如学生在记叙与秋游有关的作文过程中，大多数人都会记录秋游过程当中的具体事件，比如学生采枫叶，学生在草地上玩耍，同学去收集银杏树叶等，大多数同学都无法注视到自身周围的美丽景象。而学生通过互联网的形式收集写作素材时，就能够有效地联想到秋游过程当中的游戏场景。这样就能够将其作为作文当中的写作素材进行有效的运用，这样所表达出来的秋天美丽景象就会更加富、有趣味性、更加直观。当描写完这些美丽的景色之后，再将秋游过程当中的一些故事一笔带过，够能让整个文章别具一格，为阅读者留下更多想象的空间。因此学生在收集资料的过程当中，也能够看到其他人所描绘的美丽景象，这时就可以有效地发挥自己的想象，将自己的文章表达清楚。 三、用多媒体教学资源有效的训练学生的自主写作能力 小学阶段的语文作文教学，运用多媒体的教学资源能够让原本处于被动学习状态的学生有效地进行转化。这时学生就能够更加积极主动地参与到课堂当中，通过多媒体设备能够让学生感受到更加多样化丰富的作文素材。这样对于学生的自主写作能力的提升，有着非常重要的意义。在教学过程中，教师可以将学生的一些优秀习作提取出来进行存储，在作文课程当中可以通过多媒体设备，将这些优秀的作品呈现给其他同学，并且让其他同学进行评价。例如让其他同学感觉哪些句子用的比较合适，哪些句子用词不太恰当，这时可以让学生与教师之间进行有效的沟通，这样能够有效地实现学生的共同探究学习。如果大家都一致认为这篇文章所应用的词汇和句子非常生动所抒发的感情更为深刻，可以将这篇文章的该部分进行有效的标记。在欣赏过程当中，如果发现文章所存在的不妥之处，可以让学生进行有效的修改，并且可以在课堂上进行练习。这时，做好相关的反馈工作，可以让学生之间进行互相探讨与研究对这些内容进行客观性的评价。在这种不断的教学与探究过程当中，能够让学生进行不断地自我提升，这样不仅能够强化学生的写作能力。这种学习形式有利于激发学生写作的积极性，并且能够让学生进行主动学习主动写作。 结语：将作文教学与多媒体教学资源有效联系，作文教学更加生动、鲜活。这样的教学相比，于传统教学形式就更大的优势。这样能够有效地促进学生的写作兴趣，让学生能够积累更多的写作素材，有效提升学生的创新思维能力，在不断的练习过程当中，学生的写作水平能够有效地提升。 参考文献 [1]徐春菊.浅谈多媒体在小学作文教学中的应用[J].中国现代教育装备,2010(12):88-89. [2]朱雪莲.多媒体在小学作文教学中的应用[J].中小学电教(下半月), 2010(12):29-29. [3]郭冰.多媒体在小学作文教学中的应用[J].教育艺术,2012(3):55-55.
资源与环境经济学基本问题案例分析
案例分析（资源配置；稀缺性；外部性；产权；公共产品）案例1.①争水的游乐场和纺织厂 假设一条小河的流域内只存在一个游乐场和一个纺织厂，并且纺织厂处于河流的上游，而游乐场处于河流的下游。河流的流量很小，其纳污能力或水环境净化容量几乎为零。纺织厂和游乐场都想利用河流水资源，纺织厂把小河作为纳污体，将未经处理的印染废水直接排入河流；游乐场则想利用河水来吸引旅客休闲娱乐（如游泳、垂钓和划船等）。如果这两家企业或公司不由同一个主人或主管单位所有，那么该河流资源的有效利用是不可能的，其原因可以从以下几方面来分析：（1）纺织厂不承担废水处理费用；（2）纺织厂不承担由于它向河流排放废水引起游乐场收入减少的补偿；（3）纺织厂生产的产品消费者不是游乐场；(4)游乐场生产函数中的投入要素除了一般的资本、劳动和土地外，还有取自于河流的水量和水质；(5)河流水资源既不为纺织厂所有，也不为游乐场所有。在这种情况下，游乐场收入减少完全不能反映于纺织厂的生产函数或生产费用或成本核算之中，其结果是纺织厂产量越高，排放废水量越大，河流污染也越严重，游乐场的收入也越少，最后招致娱乐场所的关闭或另寻水源。我们称这种纺织厂给游乐场带来不利影响的现象为外部性，确切地说，这是一种负外部性或外部不经济性。 案例2. 圈地运动与公地的悲剧 哈丁在《公地的悲剧》中设臵了这样一个场景：一群牧民一同在一块公共草场放牧。一个牧民想多养一只羊增加个人收益，虽然他明知草场上羊的数量已经太多了，再增加羊的数目，将使草场的质量下降。牧民将如何取舍？如果每人都从自己私利出发，肯定会选择多养羊获取收益，因为草场退化的代价由大家负担。每一位牧民都如此思考时，“公地悲剧”就上演了—草场持续退化，直至无法养羊，最终导致所有牧民破产。 公地的悲剧是产权不明导致的经济后果。一种资源在产权归属不清晰的情况下，会因使用者大量甚至过度利用而耗竭；由于缺乏产权保护，使用者不愿为资源的有效利用进行一定的专用性投资或补偿，最终导致资源的破坏性开采和利用。只有当资源的产权明晰后，为获得长期稳定的收益，资源的所有者才会对资源采取有效的保护措施。 公地悲剧在英国是和“圈地运动”联系在一起的。15、16世纪的英国，草地、森林、沼泽等都属于公共用地，耕地虽然有主人，但是庄稼收割完以后，也要把栅栏拆除，敞开作为公共牧场。由于英国对外贸易的发展，养羊业飞速发展，于是大量羊群进入公共草场。不久，土地开始退化，“公地悲剧”出现了。于是一些贵族通过暴力手段非法获得土地，开始用围栏将公共用地圈起来，据为己有，这就是我们历史书中学到的臭名卓著的“圈地运动”。“圈地运动”使大批的农民和牧民失去了维持生计的土地，历史书中称之为血淋淋的“羊吃人”事件。但是书中没有提到：“圈地运动”的阵痛过后，英国人惊奇的发现，草场变好了，英国人作为整体的收益提高了。由于土地产权的确立，土地由公地变为私人领地的同时，拥有者对土地的管理更高效了，为了长远利益，土地所有者会尽力保持草场的质量。同时，土地兼并后以户为单位的生产单元演化为大规模流水线生产，劳动效率大为提高。英国正是从“圈地运动”开始，逐渐发展为日不落帝国。“圈地运 ①王金南，环境经济学：理论·方法·政策，北京：清华大学出版社，1994。
作业答案0812管理经济学作业答案
单项选择题 1、消费者预期某种物品未来价格要下降，则对该物品当前的需求量会（） 1. 减少 2. 增加 3. 呈现波动状态 4. 不变 2、企业投资量水平最优化的条件是( ) 1. 投资边际回报率>投资边际资金成本 2. 投资边际回报率<投资边际资金成本 3. 投资边际回报率=投资边际资金成本 4. 投资边际回报率≤投资边际资金成本 3、企业利润最大化的条件是（） 1. MR-MC等于最小值 2. MR-MC等于最大值 3. MR-MC=0
4. MR-MC等于边际利润 4、在长期成本中，所有投入要素（） 1. C. 是部分可变的 2. D. 是有约束条件可变的 3. F. 都是不变的 4. 都是可变的 5、如果工资率为每小时40 元，劳动力的边际产量收入为每小时25元，理性的生产者就会（） 1. 在生产中增加使用劳动力 2. 提高工资率 3. 在生产中劳动力投入量不变 4. 在生产中减少使用劳动力 6、提价1倍后，对需求量不会有很大影响的商品是（） 1. B. 高级服装 2. 自行车 3. 彩电
4. 食盐 7、当边际成本大于平均成本时，平均成本呈（） 1. 上升趋势 2. 水平趋势 3. 下降趋势 4. 不一定 8、如果两个方案的期望效益不同，为了测定它们的相对风险，可用（） 1. E. 期望值 2. 标准差 3. 概率 4. 变差系数 9、非排他性是公共物品的特征之-，下列情况哪个属于非排他性：（） 1. 不能排除竞争者也生产这种产品 2. 不能排除私人企业也生产这种产品 3. 增加一名消费者不需要排除其他消费者对它的消费
4. 不能排除不付费的消费者也享用这种物品 10、下列情况，哪个具有正面的外部经济效应：（） 1. 钢铁厂的炉渣，卖给水泥厂做原料，使水泥厂的成本降低 2. 企业培养工人，提高了他们的技能，几年后，工人跳槽，新雇主受益 3. 世界石油增产，汽油降价．导致飞机票价格也下降 4. 以上都是 11、如果在评价一个投资方案时，资金成本分别按 5 % , 10％和15％计算，可以得出净现值分别为正值，0 和负值。那么，这个投资方案的内部回报率应该：（） 1. 小于 5 % 2. 大于15％ 3. 等于 0 4. 等于 10 % 12、投资方案甲的寿命为10年．方案的净现值为100万元。投资方案乙的寿命为2年，方案的净现值也是100 万元。请比较这两个方案，孰优孰劣？（）。 1. 方案甲优于方案乙 2. 方案乙优于方案甲 3. 两个方案不分优劣
管理经济学作业
管理经济学作业
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西安理工大学MBA案例分析作业 《管理经济学》 2016级第一组 姓名：曹艳华学号：2162526160 姓名：张志强学号：2162526138 姓名：吴非惠学号：2162526139 姓名：董诗博 2016年7月
案例一：石油价格 一、该案例中涉及到哪些经济学原理？ 答:1、供求定理 市场供给是指在一定的时期内，一定条件下，在一定的市场范围内可提供给消费者的某种商品或劳务的总量。当需求和供给的一撇一那相遇，便形成了十字交叉，这就是市场。从供给曲线可以看出，当产量下降时，价格量上升，当产量上升时，价格下降。在各国对石油需求不变的情况下，伊朗和委内瑞拉强调石油输出国组织不考虑提高石油生产数量，限制了石油供给，石油价格上升。 2、需求弹性原理 需求价格弹性（Price elasticity of demand），简称为价格弹性或需求弹性，是指需求量对价格变动的反应程度，是需求量变化的百分比除以价格变化的百分比。需求量变化率对商品自身价格变化率反应程度的一种度量，等于需求变化率除以价格变化率。 纵观世界所有工业化国家的发展历程，石油起着决定性的作用，现代化、规模化工业的建立，陆海空运输体系的支撑，全赖石化工业体系的支撑。在可以预见的相当长的一段时间内，没有其他资源可以接替，因此石油的需求价格弹性较小。大部分国家对石油有刚性需求，而且过度依赖进口，产油国可以通过提价来增加收益。 3、市场均衡理论 市场交易行为中，当买者愿意购买的数量正好等于卖者所愿意出售
资源与环境经济学期末考试题(试卷A)
一、名词解释（每题5分，5小题，共计25分） 物质平衡原理 环境库兹涅茨曲线 庇古税 绿色GDP 排污权交易 二、计算题（共计35分） 1. 假设有两个工厂，甲工厂的边际控制成本为0.5MC W =，乙工厂的边际控制成本为MC W =，假定两工厂的总准许排污量为30，W 表示排污量，计算并回答以下问题： （1） 如果平均分配准许排污量，是不是最优的？（5分） （2） 什么是排污量的最优分配？（5分） （3） 在平均分配准许排污量的情况下，总控制成本比最优情况下增加多 少？（5分） 2. 在完全竞争市场中，对某可耗竭自然资源的反需求函数为exp()t t P K aR =-，其中t P 、t R 分别表示时期t 这种可耗竭自然资源的价格和开采数量。开采企业j 的目标函数为,,0max exp()T j t j t R P rt dt -?，这种可耗竭自然资源的存量水平在时期t 的变动可表示为,1 J j t j dS R dt ==-∑。 （1）推导并解释霍特林法则。（5分） （2）计算这种可耗竭自然资源的最佳耗竭时间。（5分） （3）图示并说明替代资源价格K 下降时，这种可耗竭自然资源的初始价格、价格增长率、耗竭时间以及初始开采数量将如何调整？（10分） 三、简答题（共计40分） 1. 简述市场机制在自然资源配置与环境有效利用中为什么会失灵？（15分） 2. 简述资源与环境经济价值评估的替代市场评价法。（13分） 3. 图示并说明污染税与额度控制在环境治理中的不同思路以及对技术进步激励效应的差异。（12分）
一、名词解释（每题5分，5小题，共计25分） 熵定律 科斯定理 排污权交易 可持续发展 环境库兹涅茨曲线 二、计算题（共计35分） 1. 假设有两个工厂，甲工厂的边际控制成本为0.5MC W =，乙工厂的边际控制 成本为MC W =，假定两工厂的总准许排污量为30W ， W 为排污量计量单位，计算并回答以下问题： （1） 如果平均分配准许排污量，是不是最优的？（5分） （2） 什么是排污量的最优分配？（5分） （3） 在平均分配准许排污量的情况下，总控制成本比最优情况下增加多 少？（5分） 2. 在完全竞争市场中，对某可耗竭自然资源的反需求函数为exp()t t P K aR =-，其中t P 、t R 分别表示时期t 这种可耗竭自然资源的价格和开采数量。开采企业j 的目标函数为,,0 max exp()T j t j t R P rt dt -?，这种可耗竭自然资源的存量水平在时期t 的变动可表示为,1J j t j dS R dt ==-∑。 （1）推导并解释霍特林法则。（5分） （2）计算这种可耗竭自然资源的最佳耗竭时间。（5分） （3）图示并说明当市场需求增加时，这种可耗竭自然资源的初始价格、价格增长率、耗竭时间以及初始开采数量将如何调整？（10分） 三、简答题（共计40分） 1. 简要评述经济增长与资源约束关系的两类不同观点。（10分） 2. 简述资源与环境经济价值评估的直接市场评价法。（15分） 3. 推导单用途林业资源、无穷轮伐期条件下的Faustmann 公式，并解释其含义。（15分）
管理经济学作业
2 0 1 1 级研究生《管理经济学》作业1. 为什么管理者要注意管理创新（用边际效用递减规律举例说明）答： （1）边际效用递减规律，是指当其他条件保持不变时，持续增加一种商品的消费量，所得到的边际效用将呈递减趋势。管理创新是企业、政府等组织的管理理念、管理方法、管理工具和管理模式的创新。它是企业、政府等组织面对技术、市场、服务对象等变化做出相应的改进和调整。 （2）以企业为例，企业留住顾客办法就是使顾客价值最大化，提高顾客满意度。顾客在购后是否满意，取决于产品绩效与顾客期望的比较。产品绩效也就是效用，是消费者从商品的消费过程中所获得的满足程度。效用是一种心理感受, 取决于消费者的消费偏好，是主观的；同一种商品的效用在不同的消费者之间不能进行比较；同一种商品的效用对同一个消费者也是不同的，会随着消费条件的改变而发生变化；不同的商品效用对同一消费者可以进行比较。而且根据边际效益递减规律，持续增加一种商品的消费量，所得到的边际效用将呈递减趋势。所以同一个产品的效用对同一个顾客在不同时间是不一样的。因此，消费品必须向为顾客增加价值方向转变，而不能保持不变。这就要求我们要随时关注顾客需求的变化，需求变化，企业也应该相应变化，应对变化的最好方法就是创新。 2. 边际效用递减规律对企业经营决策有什么启示答：（1）消费者行为理论告诉我们，消费者购买物品是为了效用最大化，而且，物品的效用越大， 消费者愿意支付的价格越高。 2）根据消费者行为理论，企业在决定生产什么时首先要考虑 商品能给消费者带来多大效用。效用是一种心理感觉，取决于消费者的偏
好。所以，企业要使自己生产出的产品能卖出去，而且能卖高价，就要分析消费者的心理，能满足消费者的偏好。消费者的偏好首先取决于消费时尚。不同时代有不同的消费时尚，一个企业要成功，不仅要了解当前的消费时尚，还要善于发现未来的消费时尚。这样才能从消费时尚中了解到消费者的偏好及变动，并及时开发出能满足这种偏好的产品。同时，消费时尚也受广告的影响。一种成功的广告会引导着一种新的消费时尚，左右消费者的偏好。 （3）消费者行为理论还告诉我们，一种产品的边际效用是递减的。如果一种产品仅仅是数量增加，它带给消费者的边际效用就在递减，消费者愿意支付的价格就低了。因此，企业的产品要多样化，即使是同类产品，只要不相同，就不会引起边际效用递减。边际效用递减原理启示企业要进行创新，生产不同的产品并且注意产品的更新换代。 3. 举例说明，是否所有的物品在消费过程中都存在边际效用递减规律答：不是。比如货币的边际效用。货币的边际效用不是递减的，而是不变的。货币的边际效用不变意味着人们不会因为拥有更多货币而感到满足甚至痛苦。货币效用为什么不变呢这是因为货币是固定充当交易媒介的物品，也就是说，拥有货币就等于拥有任何一切物品，这是其他物品办不到的。因此，你总是可以把货币调整到给你带来最大边际效用的物品上。 4. 政府对某些产品征税，目的是为了限制这些产品的生产，应当考虑哪些因素，这种征税才能收到预期的效果答：征税以后，这种产品的价格会升高，进而抑制消费，从而达到减少生产的目的，但这里还应考虑产品的需求弹性，如果产品的需求弹性小于1，当价格增长1％时，需求减少会小于
资源与环境经济学第二版思考题
农业资源与环境经济学思考题 第一章 1.经济学，自然资源经济学，水资源经济学之间逻辑关系是怎么样的？ 水资源经济学是自然资源经济学中研究水资源的一个分支学科，而自然资源经济学是经济学中研究自然资源配置问题的学科。水资源经济学含于自然资源经济学，自然资源经济学含于经济学，三者是包含于被包含的关系。 2.什么是环境库兹涅兹曲线，目前我国大约处在环境库兹涅茨曲线的什么位置？ 环境库兹涅茨曲线是由经济学家库兹涅茨首次提出，描述了收入差异由经济增长之间的关系。在经济发展过程中，开始收入差异随着经济增长而加剧，达到峰值后，随着经济的进一步增长，收入差异开始缩小。 目前我国大约处于最低点右侧上升阶段。U曲线的什么位置？曲线，我国目前大约处于资源依赖性倒2.什么叫资源依赖型倒U型曲线的轨迹，即在工业化在工业化进程中，一个区域社会对自然资源依赖性呈现出倒U达到初期，区域社会对自然资源的依赖性不断增强；在工业化中期，社会对资源的依赖性，峰值；而进入工业化后期，区域社会对自然资源的依赖性有逐步减弱。曲线的中期。我国目前处于资源依赖性倒U 增长的极限主要观点有什么？该报告有什么贡献？存在什么缺陷？ 3. 种趋势是：加5主要观点：人类社会的增长由5种相互影响、相互制约的发展趋势构成。（不可再生资源的枯竭以及生态环境粮食短缺和普遍营养不良、速发展的工业化、人口剧增、的日益恶化）它们都是呈指数型增长的。． 贡献：它提出了全球概念，探讨了威胁人类生存的全球问题，提高了人们对人类面临困境的警觉。缺陷：忽视了社会因素对世界发展的根本影响，低估了体制创新科技创新对社会发展的巨大推动作用，因此，只能提出“零增长”的错误理论。 第二章 1.什么叫外部效应?外部性的本质是什么? 在没有市场交换的情况下，一个生产单位的生产行为（或消费者的消费行为）影响了其它生产单位（或消费者）的生产过程（或生活标准）。 外部经济性和外部不经济性 外部性是一种经济力量对另一种经济力量“非市场性”附带影响，是经济力量相互作用的结果。 2.结合资源与环境问题，举例说明外部性类型。
管理经济学课程作业A及答案
管理经济学课程作业_A及答案 一单选题 1. 下述行业中哪一个最接近于充分竞争市场？ 钢铁 服装 铁路 农业 本题分值： 4.0 标准答案：农业 2. 两种商品在两个人之间的分配，能被称为帕累托最适度的条件为 不使其他个人受损失就不能使另一个人受益 个人都处在其消费契约曲线上 个人都处在他们的效用可能性曲线上 包括以上所有条件 本题分值： 4.0 标准答案：不使其他个人受损失就不能使另一个人受益 3. 说垄断会造成低效率的资源配置是因为产品价格（）边际成本。 大于 小于 等于 上述情况都存在 本题分值： 4.0 标准答案：上述情况都存在 4. 在短期内，单个的充分竞争企业的供给曲线是： 平均变动成本曲线位于边际成本曲线以下的哪部分 边际成本曲线位于平均变动成本曲线以上的部分 边际成本曲线位于平均总成本曲线和平均变动成本曲线之间的部分
边际收益曲线位于需求曲线以下的部分 本题分值： 4.0 标准答案：边际成本曲线位于平均变动成本曲线以上的部分 5. 假定两种投入要素之间完全可以代替，则这种等产量曲线的形状为（） 直线 曲线 折线 阶梯线 本题分值： 4.0 标准答案：直线 6. 某种生产要素的市场（或行业）的需求曲线，与单个厂商对生产要素的需求曲线相比较 前者比后者平坦 前者比后者陡峭 前者与后者重合 无法确定 本题分值： 4.0 标准答案：无法确定 7. 企业投资量水平最优化的条件是（） 投资边际回报率>投资边际资金成本 投资边际回报率=投资边际资金成本 投资边际回报率<投资边际资金成本 投资边际回报率≤投资边际资金成本 本题分值： 4.0 标准答案：投资边际回报率=投资边际资金成本 8. 当最初的变化的影响广泛分散到很多市场，每个市场只受到轻微的影响时 要求用一般均衡分析 一般均衡分析很可能推出错误的结论 局部均衡分析很可能推出错误的结论
第四篇 多媒体教学资源的获取与处理
第四篇多媒体教学资源的获取与处理 学习目标 ●掌握通过INTERNET等多种渠道搜集文字、图片、声音等多种类型多媒体教学资 源的方法。 ●掌握利用Windows“画图”、“录音机”等工具制作多媒体教学资源的方法，包括图 片的绘制、声音文件的采集及截取等。 ●掌握使用多种编辑工具编辑各种类型教学资源，包括使用Windows“画图”软件编 辑图片资源、Windows“录音机”编辑音频资源及“超级解霸”软件截取视频资源 等。 第一章获取多媒体教育信息资源 1．1 教学资源诸要素的搜集 课件的制作需要大量的教学资源素材，但所需要的教学资源素材往往比较零散，不成系统，这就需要我们对包括文本、视图、音像等各类教学媒体资源素材进行大量的收集，并进行合理组合设计，使其成为一个完整的多媒体教学资源库。对教学资源素材的搜集、整合，自始至终应从教学需要出发，体现现代教学思想、教学风格和方法。 1．1．1 教学资源的几种类型
1、文字素材 各种媒体素材中文字素材是最基本的素材，文字素材的处理离不开文字的输入和编辑。文字在计算机中的输入方法很多，除了最常用的键盘输入以外，还可用语音输入，以笔式书写输入等。目前，多媒体课件多以Windows为系统平台，因此准备文字素材时应尽可能采用Windows平台上的文字处理软件，例如写字板。Windows系统下的文字文件种类较多，如纯文本文件格式（*.txt），写字板文件格式（*.wri），Word文件格式（*.doc），Rich Text Format文件格式（*.rtf）等。选用文字素材文件格式时要考虑课件集成工具是否能识别这些格式，以避免准备的文字素材无法插入到课件集成工具软件中。文字素材有时也以图像的方式出现在课件中，例如通过格式排版后产生的特殊效果，可用图像方式保存下来。这种图像化的文字保留了原始的风格（字体、颜色、形状等）,并且可以很方便地调整尺寸。 2、声音素材 课件中声音素材的采集和制作可以有以下几种方式： （1）利用一些光盘中提供的声音文件。在一些声卡产品的配套光盘中往往也提供许多WAV、MIDI、MP3或VOL格式的声音文件； （2）通过计算机中的声卡，从麦克风中采集语音生成WAV文件。如制作课件中的解说，就可采用这种方法； （3）通过计算机中声卡的MIDI接口，从带MIDI输出的乐器中采集音乐，形成MIDI 文件；或用连接在计算机上的MIDI键盘创作音乐，形成MIDI文件； （4）用专门的软件抓取CD或VCD光盘中的音乐，生成声源素材。再利用声音编辑软件对声源素材进行剪辑、合成，最终生成所需的声音文件。 声音文件除WAV和MIDI等格式外，还有如MP3、WMA、VQF等其他高压缩比的格式，可以采用软件使各种声音文件进行格式的转换。 3、图形、图像素材 数字图像可以分为以下两种形式：矢量图（Vector-based Image）和位图（Bit-mapped Image）。 图形图像的采集主要有五种途径：用软件创作，扫描仪扫描，数码相机拍摄，数字化入，从屏幕、动画、视频中捕捉。 常见的图形创作工具中，Windows下的“画图”是一个功能全面的小型绘图软件，它能处理简单的图形。还有一些专用的图形创作软件，如AutoCAD用于三维造型，Visio用于绘制流程图，Corel Draw用于绘制矢量图形等。图像素材的采集大多通过扫描完成。高档扫
管理经济学 作业
工商学院 《管理经济学》 管理经济学视角 下的淘宝“双十一” 赵晓晨 2017年1月
〖摘要〗 从2009年开始，淘宝商城在每年11月11日推出网购狂欢节，“双十一”即时诞生。从此“双十一”网购交易额呈现级数级的增长势头，截至2016年，淘宝“双十一”全天交易额突破1207亿，交易面覆盖235个国家和地区。在淘宝“双十一”网购交易额井喷式增长的过程中，显示了线上零售业的极速发展壮大，并且互联网人将这种势头不断持续着。
管理经济学、“双十一”、淘宝商城、现象分析
一﹑淘宝商城发展成果及其原因分析 淘宝平台的“双十一”成果 注：2009－2011年的数据只包括淘宝商城的交易额，从2012年开始是 淘宝商城和天猫的交易额总和。 1﹑需求分析 需求的移动是由于价格以外的其他因素发生的变化导致的需求的变 化。分析需求增加的原因，可以得出如下几点： （1）消费者收入水平的提高，平均恩格尔系数缩小导致需求增加。对于 正常商品而言，其需求的收入弹性是正数，也就是消费者收入增加会加 大对此类商品的需求。随着我国经济的发展，我国的人均收入实现了稳 步的增长，因此，收入的增加带动需求也是产生淘宝商城“双十一”现 象的客观原因。 （2）中国网民的快速增长，网络营销发展迅速。截止到2011年12月31日，中国网民规模突破5亿，全年新增网民5580万。互联网普及率较2010年底提升到38.3%。网络的普及为网络零售业务的发展和壮大带来了良好的契机，网络营销作为一种全新的营销方式也为企业架起了一座通向更为广阔的市场的桥梁。 2011-2015年中国网民数量及互联网渗透率
如何有效使用多媒体进行教学
如何有效使用多媒体实行教学 随着经济和社会的发展，电脑多媒体也进入了小学教学领域。教师使用的资源也持续扩大，从互联网资源到卫星接收资源，育龙资源以及远教教学光盘资源等等，都成为教师教学中不可缺少的一部分。很多老师在教学之余，从网上下载或自制、修改完善多媒体课件，并应用于课堂教学中，收到了良好的教学效果。应用多媒体教学的观摩课，课件展示和评比等活动也相对应产生了。老师们在此类活动中各显其能，应用多媒体实行教学各有特色，并表现出较高的水平。但在具体课堂的应用中，与学生认知发展的吻合水准看，还存有着一些不尽人意的地方，那么该如何来充分使用好媒体，真正实现“走进课堂，面向学生，服务教学”的目的，发挥媒体的功能，起好辅助教学的作用呢？从我个人实际的教学工作中来看，有以下几点看法。 一、从实际出发，避免追求表面，处处滥用。 多媒体计算机虽然具有多媒体、超媒体的功能，但在教学过程中它仅仅是一种媒体的作用。可有的老师误认为是一种“全能媒体”。他们没有从媒体的角度来看待多媒体电脑，整堂课不论是课题、例题，还是课文中的字、词、句等等，一切由电脑来完成，一堂课上下来，黑板上不留一点痕迹。电脑成了另一本供学生观看的“课本”，我们知道，多媒体功能的发挥是有赖于一定的条件的，并不是说在教学中采用了多媒体就一定能改善教学，更不是说多媒体用得越多越好，还需多考虑在什么条件下用，如何使用，而不是处处滥用。 既然多媒体是为课堂教学服务的，所以课件的好坏应该体现在其使用效果上，使用课件时，必须从实际出发，注重实效。那种为了赶时髦，为使用而使用的做法将会造成教学的失误。有一位教师在一堂课里，仅使用了5分钟的多媒体手段，不过，听课的老师几乎都认为那是一节最成功的多媒体教学课。可见媒体使用不再于多而在于精。如在“圆的理解”的一堂课上，我为让学生建立圆的概念，先表现出几个实物，再把实物慢慢抽象化，这样使学生通过实物展示和逐步抽象的过程中准确建立了圆的概念。所以，恰当使用多媒体手段还需钻透教材，找准最佳作用点实行有的放矢，起到画龙点睛的作用。 二、紧扣教材重点，避免随意表现，喧宾夺主。 课堂教学过程中，多媒体的使用能够把被感知的对象形象直观地表现出来，通过音响、色彩、动态画等刺激学生的多种感官，持续激发学生的兴趣，使他们的注意力更为集中、稳定、持久，思维更为积极活跃，从而达到预期的教学目的。但在很多课堂实践中，有些课件却或多或少地偏离了教学目标。如：在一堂教学课上，一位教师想让学生计算几道进位加法题，表现出一副迷宫内写着算式的画