度尾职业中学家长学校管理制度
家长学校的工作制度
一、宗旨为提高家长教育素质，促进家校共育，共同关注学生成长，家长学校本着“以人为本、以德立校、以质强校”的办学理念，制定本工作制度。
二、组织机构1. 成立家长学校领导小组，由学校校长担任组长，副校长、各年级组长、班主任代表为成员。
2. 设立家长学校办公室，负责家长学校的日常管理工作。
三、工作职责1. 家长学校领导小组：（1）制定家长学校工作计划，组织、协调、监督家长学校各项工作的开展；（2）定期召开家长学校工作会议，研究家长学校工作，协调解决家长学校工作中的问题；（3）对家长学校工作进行总结，对表现突出的单位和个人给予表彰。
2. 家长学校办公室：（1）负责家长学校工作的组织实施，包括课程安排、教师选聘、场地布置等；（2）负责家长学校资料的收集、整理和归档；（3）负责家长学校活动的宣传、报道和总结；（4）负责家长学校与其他部门的沟通与协调。
3. 家长委员会：（1）参与家长学校工作的决策，提出意见和建议；（2）协助家长学校开展家长教育活动，组织家长参加各类活动；（3）宣传家长学校工作，提高家长对教育的重视程度。
四、工作内容1. 开设家长课程：根据家长需求和学校实际情况，开设家庭教育、心理健康、法律法规、安全教育等课程。
2. 开展家长活动：组织家长参与学校活动，如家长开放日、亲子运动会、家长沙龙等。
3. 建立家长联系制度：通过家访、家长会、微信群等形式，加强与家长的沟通与联系。
4. 开展家长培训：邀请专家学者、优秀家长进行经验分享，提高家长教育素养。
5. 组织家长志愿服务：鼓励家长参与学校管理、教育教学活动，为学校发展贡献力量。
五、工作要求1. 家长学校工作应遵循国家法律法规，尊重家长意愿，注重实效。
2. 家长学校工作人员应具备较高的政治素质、业务能力和服务意识。
3. 家长学校工作应注重创新，不断改进工作方法，提高工作质量。
4. 家长学校工作应加强宣传，提高家长对教育的重视程度，营造良好的家校共育氛围。
中学家长学校的管理制度
一、总则为加强中学家长学校的管理，提高家长学校的教育教学质量，促进家校共育，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立家长学校领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，各年级组长、班主任、教师代表和家长代表为成员。
2. 设立家长学校办公室，负责家长学校的日常管理工作。
三、管理制度1. 教学管理（1）家长学校课程设置应遵循科学性、针对性、实用性的原则，紧密结合学校教育教学实际。
（2）家长学校课程由学校教师或聘请专家、学者授课，确保教学质量。
（3）家长学校授课时间应安排在周末或寒暑假，避开家长工作高峰期。
（4）家长学校课程结束后，应及时收集家长反馈意见，不断改进教学内容和方法。
2. 班级管理（1）班主任负责本班家长学校工作的组织与实施，定期召开家长会，宣传家长学校工作。
（2）班主任应与家长保持密切联系，了解家长需求，及时向家长传达学校教育理念。
（3）班主任应定期组织家长开展亲子活动，增进家校互动。
3. 家长参与（1）家长应积极参加家长学校组织的各项活动，支持学校教育教学工作。
（2）家长可向学校提出意见和建议，共同促进学校发展。
（3）家长应自觉遵守家长学校纪律，维护家长学校形象。
4. 考核评估（1）家长学校工作实行年度考核制度，考核内容包括课程设置、教学质量、家长参与度等。
（2）考核结果作为学校对家长学校工作改进和教师评价的重要依据。
四、经费保障1. 家长学校经费由学校统一安排，专款专用。
2. 家长学校经费主要用于教师培训、教材购买、场地租赁、宣传推广等。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由家长学校领导小组负责解释。
3. 各级家长学校应严格按照本制度执行，确保家长学校工作顺利开展。
中职家长学校制度
一、目的和意义为加强中职学校与家长的沟通与合作，提高家长对中职教育的认识和支持，促进学生的全面发展，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立中职家长学校领导小组，由校长任组长，分管副校长、各科室负责人为成员。
2. 设立家长学校办公室，负责家长学校的日常工作。
三、工作职责1. 家长学校领导小组负责制定家长学校工作计划，组织开展各类活动，协调各部门工作。
2. 家长学校办公室负责家长学校的日常管理，包括招生、报名、课程安排、师资培训、活动组织等。
3. 教务处负责家长学校课程设置、教师选聘、教学质量监控等工作。
4. 学生处负责家长学校活动组织、学生参与度提升等工作。
5. 宣传部负责家长学校宣传报道，提高家长学校知名度。
四、课程设置1. 家长学校课程分为公共课程和选修课程。
2. 公共课程包括：中职教育政策法规、家庭教育理念、心理健康教育、安全教育、就业指导等。
3. 选修课程包括：家庭财务管理、亲子沟通技巧、亲子活动策划、亲子旅游等。
五、师资队伍建设1. 邀请专家、学者、优秀家长代表担任家长学校授课教师。
2. 对家长学校教师进行专业培训，提高教育教学水平。
3. 定期组织教师参加教育教学研讨会，分享教学经验。
六、活动开展1. 定期举办家长讲座，邀请专家、学者为家长授课。
2. 开展亲子活动，增进家长与学生的感情。
3. 组织家长座谈会，听取家长意见和建议。
4. 定期举办家长学校成果展示活动，展示家长学校工作成果。
七、考核与评价1. 对家长学校教师进行年度考核，考核内容包括教学质量、课程满意度、家长满意度等。
2. 对家长学校活动进行评估，评估内容包括活动组织、家长参与度、活动效果等。
3. 对家长学校工作进行全面总结，对优秀单位和个人进行表彰。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由家长学校领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由家长学校领导小组根据实际情况进行调整。
家长学校管理制度模板
一、总则第一条为加强家长学校管理，提高家长教育水平，促进家校合作，特制定本制度。
第二条家长学校是学校教育的重要组成部分，是家校沟通的重要桥梁，是家长学习、交流、提升的平台。
第三条家长学校的管理工作应遵循以下原则：1. 以学生为本，关注家长需求；2. 严谨治学，提高教育质量；3. 公平公正，服务全体家长；4. 不断创新，提升管理水平。
二、组织机构第四条家长学校设校长一名，由学校校长兼任；设副校长一名，由学校德育主任兼任；设教务主任一名，由学校教务主任兼任。
第五条家长学校下设教务处、培训部、活动部、宣传部等机构，分别负责教务管理、培训工作、活动组织和宣传工作。
三、教务管理第六条家长学校教务处负责制定年度培训计划，组织安排家长培训课程，确保培训质量。
第七条家长学校教务处负责家长培训课程的报名、考勤、考核等工作。
第八条家长学校教务处负责家长培训教材的编写、印刷、分发等工作。
第九条家长学校教务处负责家长培训成果的总结、反馈和评价工作。
四、培训工作第十条家长学校培训部负责制定家长培训课程体系，组织专家、学者进行授课。
第十一条家长学校培训部负责家长培训课程的策划、组织、实施等工作。
第十二条家长学校培训部负责家长培训课程的教学质量监控和改进工作。
第十三条家长学校培训部负责家长培训课程的宣传、推广工作。
五、活动组织第十四条家长学校活动部负责组织家长参与学校各类活动，如家长会、家长开放日、亲子活动等。
第十五条家长学校活动部负责组织家长志愿者团队，参与学校教育教学活动。
第十六条家长学校活动部负责组织家长参加学校组织的各类比赛、竞赛等活动。
六、宣传工作第十七条家长学校宣传部门负责家长学校的形象宣传，提高家长学校的社会影响力。
第十八条家长学校宣传部门负责家长学校活动的宣传报道，扩大活动影响力。
第十九条家长学校宣传部门负责家长学校的网络、微信公众号等新媒体平台的运营和管理。
七、考核与评价第二十条家长学校定期对家长培训、活动组织、宣传工作等进行考核，确保各项工作落到实处。
中学家长学校管理制度范文（三篇）
中学家长学校管理制度范文一、基本原则1. 教育优先原则：学校以教育为中心，全面培养学生的综合能力和品德素养，并为学生提供良好的学习环境和条件。
2. 公平公正原则：学校管理制度必须公平、公正、透明，确保每个学生和家长都能享受平等的教育权益。
3. 教育与家庭合作原则：学校与家长要积极沟通、互相支持，增强孩子的教育效果，促进良好的家校合作关系。
4. 管理与事前预防原则：学校管理工作始终以事前预防为前提，采取合理的管理手段，保障校园的安全和秩序。
二、学生注册与到校安全1. 注册：学生入学前，家长必须按照学校规定的程序办理学生注册手续，准确提供学生的基本信息。
2. 到校安全：学生到校后，家长要确保孩子按时到校，并确保其安全进出校园，与学校共同维护校园安全。
三、学生考勤与请假管理1. 学生考勤：学生应按照学校规定的时间按时到校，并参加早操、上课等活动。
家长要确保孩子的正常出勤，若因特殊情况，请假应提前向学校请示。
2. 请假管理：若学生需要请假，家长应提前向学校请示并填写请假条，说明请假事由和请假时间。
学校将根据情况批准请假，并及时向家长反馈。
四、学生行为规范与纪律教育1. 学生行为规范：学生要遵守学校的行为规范，尊重老师和同学，不损人，不损物。
家长应对孩子进行教育引导，培养良好的行为习惯。
2. 纪律教育：学校将加强纪律教育，对于违反学校规章制度的学生，将按照学校纪律处分规定进行处理。
家长要积极配合学校的纪律教育工作。
五、家校沟通与协作1. 家长会：学校将定期组织家长会，邀请家长来校参与教育讨论和交流，共同关注孩子的学习和成长。
2. 家访工作：学校将定期进行家访工作，了解学生家庭情况，与家长沟通交流，共同合作促进学生的全面发展。
六、家长参与管理与监督1. 家长委员会：学校将成立家长委员会，由家长代表组成，家长委员将参与学校管理事务，并向学校提供建议和意见。
2. 学校公开日：学校将定期开展学校公开日活动，邀请家长来校参观，并展示学校的教育成果和管理情况，接受家长的监督和评价。
家长学校的管理制度
家长学校的管理制度一、引言家长学校是为了增强家庭教育能力，提高家庭教育水平，促进家庭教育与学校教育的有机结合而设立的一个教育平台。
为了保证家长学校的正常运行和有效管理，制定一套合理的管理制度是非常重要的。
本文将介绍家长学校的管理制度，包括组织结构、活动内容、人员管理等方面的内容。
二、组织结构家长学校的组织结构应包括校长、教务主任、辅导员等职位。
校长负责整个家长学校的管理工作，包括制定管理政策、决策、监督等；教务主任负责协助校长进行日常管理工作；辅导员负责具体的学员管理工作，包括报名、安排课程、开展活动等。
三、活动内容1.家庭教育知识培训：家长学校应提供相关的家庭教育知识培训，包括如何与孩子沟通、如何教育孩子、如何建立良好的家庭氛围等方面的内容。
培训内容应根据家长的需求进行调整，确保培训的针对性和实用性。
2.家长互动交流：家长学校应组织家长间的互动交流，让家长们可以分享育儿经验、交流问题、解决困惑等。
通过互动交流，家长们可以互相借鉴，相互支持，共同提高育儿水平。
3.亲子活动：家长学校应组织各种形式的亲子活动，包括亲子游戏、亲子读书会、亲子烹饪等。
通过亲子活动，促进家长与孩子之间的互动和沟通，增进亲子关系。
四、人员管理1.家长招募：家长学校应制定招募家长的标准，并通过各种途径进行招募工作。
招募标准主要包括对家长的基本素质、教育经验等方面的要求。
2.培训与评估：家长学校应对新招募的家长进行培训，包括培训学校的理念、教育方法等。
培训后应进行评估，确保家长已经掌握了必要的知识和技能。
3.任职与退出：家长学校应为各个职位确定任职标准，确保人员的素质和能力符合要求。
对于不符合任职标准的人员，应及时予以退出。
五、考核与奖惩1.考核制度：家长学校应建立科学的考核制度，包括定期考核和突击考核。
定期考核应对家长的工作情况进行全面评估，突击考核则可以随机抽查家长的工作表现。
2.奖惩措施：家长学校应建立奖惩措施，对优秀的家长给予表彰和奖励，对工作不力或违规行为的家长进行批评和警告，并视情况进行惩罚。
家长学校各种管理制度
家长学校各种管理制度家长学校是家长们聚集起来进行亲子教育交流的统一机构，其宗旨为搭建交流平台促进亲子教育进展，通过规范化的各种管理制度，让家长们能有一个更加良好、有序的学习氛围，提升教育水平，养成良好的教育习惯。
下面是家长学校各种管理制度的详细介绍。
一、入学管理制度1. 家庭背景调查为了让家长学校更好地服务于学生和家长，对于申请入学的家庭需要在入学前提供详细的家庭背景信息，包括家庭成员构成、成员职业情况、家庭住宅情况等等。
学校将对家庭背景信息进行审核，确保家庭信息提供的真实性，以避免不必要的纠纷。
2. 文明入学家长于入学时需要遵守家长学校统一的规定，履行入学手续并签署相关协议。
家长学校将给予新生和家长们必要的指导和帮助，确保入学手续办理的便捷性和迅速性。
二、奖惩管理制度1. 奖励制度在家长学校中，为了激励家长们更加主动积极地参加亲子教育活动，学校将会根据活动的成就情况，给予相应的奖励，比如：优秀亲子教育家庭、杰出亲子教育贡献者、优秀亲子教育志愿者等等，以此激励更多的家长积极参与到亲子教育中来。
2. 惩罚制度针对一些参加亲子教育活动不规范、违反规定的行为，家长学校将会实行相应的惩罚，比如：出现恶意刁难、妨碍亲子教育活动顺利进行的家长，将被暂停参与该校亲子教育活动，甚至予以开除处理。
三、安全管理制度1. 物品管理在家长学校内，所有举办亲子教育活动的物品应由组织者统一管理。
如果需要携带贵重物品入校，应在校门口进行登记。
一旦出现物品损毁或遗失等情况，家长学校将根据责任情况进行相应的处理。
2. 校园安全为了保证家长学校的安全，所有学生和家长在入校时应在校门口进行登记，校园内禁止吸烟、打闹，现场禁止吸食烈性饮料、酒类等事项。
家长学校在各个关键位置设立相关监控设备,以提升家长学校的安全防范能力。
四、活动管理制度1. 活动举办所有亲子教育活动应在家长学校的统一安排下进行。
家长们可以通过网站、APP、微信公众号等多种形式报名参加亲子教育活动。
学校家长学校工作管理制度
一、总则为加强学校与家庭之间的沟通与合作，提高家庭教育水平，促进学生的全面发展，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、工作目标1. 建立健全家长学校组织机构，明确工作职责，确保家长学校工作的顺利开展。
2. 提高家长对家庭教育的认识，培养家长的教育观念，提升家庭教育能力。
3. 促进家校合作，形成教育合力，共同关注学生的健康成长。
4. 丰富家长学校课程内容，满足不同家长的需求，提高家长学校的社会影响力。
三、组织机构1. 家长学校由学校校长担任校长，分管德育副校长担任副校长，各年级组长、班主任和部分家长代表组成。
2. 家长学校设立教务处、教务员、班主任、家长联络员等岗位，负责家长学校的具体工作。
四、工作职责1. 家长学校教务处负责制定家长学校工作计划、课程安排、活动组织等工作。
2. 家长学校教务员负责家长学校的教学资源收集、整理、分发等工作。
3. 班主任负责组织本班家长参加家长学校活动，收集家长意见，协助教务处开展相关工作。
4. 家长联络员负责收集家长的需求，反馈家长意见，协助学校开展家长学校工作。
五、工作制度1. 家长学校每年至少举办两次家长讲座，邀请专家、学者为家长提供家庭教育指导。
2. 家长学校每学期至少组织一次家长座谈会，听取家长意见和建议，加强家校沟通。
3. 家长学校根据家长需求，开设不同类型的课程，如家庭教育、心理健康、安全教育等。
4. 家长学校鼓励家长参与学校组织的各类活动，如家长会、亲子活动等，增进家校感情。
5. 家长学校定期对家长进行满意度调查，了解家长对学校工作的意见和建议，不断改进工作。
六、工作要求1. 家长学校工作人员要严格遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，树立良好的师德形象。
2. 家长学校工作人员要不断提高自身素质，努力学习家庭教育知识，提高教育教学水平。
3. 家长学校工作人员要注重与家长的沟通交流，尊重家长意见，积极为家长提供帮助。
4. 家长学校工作人员要充分发挥家长的作用，鼓励家长参与学校管理，共同促进学校发展。
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度尾职业中学家长学校管理制度
(一)家长学校工作制度
一、为了落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》的精神，落实《公民道德建设纲要》，切实加强学校教育与家庭教育、社区教育的结合，特制定本工作制度。
二、“家长学校”建章立制，做到“三化”：规范化、科学化、制度化。
三、“家长学校”管理规范有序，做到“十有”：有组织机构，有制度、职责，有授课计划，有兼职教师，有活动经费，有专用教室，有省编教材，有学籍档案，有考勤测试，有总结表彰。
四、定期开展面对面的教育与管理活动。
家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。
家长委员会成员可经常来校参与教育教学活动，下年级组听课，到班级讲座，参与监考和学生活动，了解学生思想状况，与学困生谈心等，并对学校工作随时提出意见和建议。
五、“家长学校”每季度举办一次家庭教育专题讲座；开辟“家长园地”或以板报、橱窗的形式每月更换一期；家长学校每学期召开1—2次全校家长会，聘请优秀学生家长做经验介绍，聘请专家进行家教辅导，以提高广大家长的家庭教育理论水平。
六、在学校校园网上开辟“家长学校”专栏。
七、每学期开展一次有影响的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。
八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。
（二）教师备课制度
1、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课，以《家长学校教材》为主，参阅其他资料。
2、备课时应有针对性、可行性、有完整的备课记录。
3、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。
4、积极编制家教宣传材料、及时更换家长园地等宣传栏，积极协助办好网上家长学校。
（三）学员登记制度及守则
1、凡我校家长都应报名注册，认真填写报名登记表的各项内容，成为家长学校成员，注册登记时间原则上和学生报名同步。
2、学员应自觉遵守学校有关规定，准时参加听课,不得随意旷课，有特殊情况须请假。
3、自觉遵守课堂纪律，不得扰乱课堂秩序。
4、爱护校内公物，不得损坏校内物品。
5、上课认真听讲，积极参加校内外各项教学活动。
( 四）考核奖惩制度
1、教师应按计划认真组织教学活动，积极做好家校联系。
2、教师应认真按时整理好教学活动、家校联系活动的资料，并及时归档。
3、对教师工作成绩优秀的，每年适当奖励。
4、对学员每年度进行评比表彰。
学员出勤率低于90%、成绩低于90分的，不得参加优秀学员评比。
（五）教师家访制度
1、家访工作应同学校教育组合起来，及时沟通家校之间的联系，共同教育好学生。
2、家校联系工作原则上每学期对每位学生进行一次，另外遇到特殊情况的，还需进行随机家访。
3、家访要认真准备，家访应有目的性，通过家访要解决具体问题。
4、家访工作应有记录，尤其是特殊学生，特殊事件的家访。
（六）教学信息反馈制度
1、每次授课后，教师要积极收集学员们的意见，并及时整理。
2、教师应认真做好家校联系的信息交流工作，及时总结家教典型与经验。
3、学员要积极配合，将自己的想法与建议及时反映给教师，从而促进相互的交流。
（七）优秀学员评比制度
1、认真遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为90分以上者。
2、积极参与学校组织的各项家教活动，配合支持学校的各项教育活动。
3、家庭教育有起色，有一定的典型性。
4、评比采用个人申请、学校推荐、家长委员会综合评审的办法进行。
5、每学年中,每个年级组各评1--3名优秀学员。
(八)档案管理制度
1、各项活动都要建立相应的资料，注意收集、整理和保存。
2、每年定期地将各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册、宣传材料等及时收集整理，装订编号并归档。
3、家长学校资料单独立卷，专人保管。