四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》精美课件(统编版)PPT
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部编版语文四年级下册8千年梦圆在今朝课件(共20张PPT)
总述中华民族在实现飞天梦的过程中，即 使付出惨重的代价，也没有放弃努力。
深入研读
通过查阅资料可知：前四个分别是：苏联、美国、法国、日本。
1949年，中华人民共和国成立，中华民族的历史掀开
了崭新的一页，中国的航天事业也呈现出勃勃生机。毛泽
东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958
年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。”经过十多年
1970年4月24日
zh
2003年10月15日
2007年10月24日
202X年1月3日
意义
寄托着中华民族的飞天梦想。
称为人类飞行探索的先驱。
中国成为世界上第五个能够独立发 射卫星的国家。
中国称为第三个独立掌握载人航天 技术的国家。
中国航天事业的又一座里程碑。
传回第一张月背近距离拍摄的清楚 的月表形貌图。
我会认
péng lǎn
鲲鹏 揽月 共产党 实施
dǎng shī
qū
先驱
jiàn
实践
不懈努力 仿佛
xiè
wǎn
zhuó
执着 里程碑
bēi
多音字
着
感知大意
本文可以分为几个部分？
6
//
4
7
1 第一部分 5 //
2
第三部分
//
第二部分
3
感知大意
这几个部分分别描写了什么？
第一部分
第1自然段
讲中国古代流传的神话、传说，想象 中蕴藏着中华民族的飞天梦想。
的努力，1970年4月24日，寂寞而广阔的太空中，第一次响
起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海
内外华人振奋不已。中国成为世界上第五个能够发射卫星
深入研读
通过查阅资料可知：前四个分别是：苏联、美国、法国、日本。
1949年，中华人民共和国成立，中华民族的历史掀开
了崭新的一页，中国的航天事业也呈现出勃勃生机。毛泽
东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958
年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。”经过十多年
1970年4月24日
zh
2003年10月15日
2007年10月24日
202X年1月3日
意义
寄托着中华民族的飞天梦想。
称为人类飞行探索的先驱。
中国成为世界上第五个能够独立发 射卫星的国家。
中国称为第三个独立掌握载人航天 技术的国家。
中国航天事业的又一座里程碑。
传回第一张月背近距离拍摄的清楚 的月表形貌图。
我会认
péng lǎn
鲲鹏 揽月 共产党 实施
dǎng shī
qū
先驱
jiàn
实践
不懈努力 仿佛
xiè
wǎn
zhuó
执着 里程碑
bēi
多音字
着
感知大意
本文可以分为几个部分？
6
//
4
7
1 第一部分 5 //
2
第三部分
//
第二部分
3
感知大意
这几个部分分别描写了什么？
第一部分
第1自然段
讲中国古代流传的神话、传说，想象 中蕴藏着中华民族的飞天梦想。
的努力，1970年4月24日，寂寞而广阔的太空中，第一次响
起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海
内外华人振奋不已。中国成为世界上第五个能够发射卫星
统编版部编版四年级语文下册公开课课件8、《千年梦圆在今朝》(PPT共37页)
传 chuán 传说 zhuàn 传记
转 zhuàn 转向 zhōng 中间 中
两个小区中间隔着一条美丽的小河。
zhòng 中肯
别人中肯的意见我们要虚心听取。
先驱：在前面开路引导。
造句：信仰是我们一切思想的先驱。
苍穹： 指天空。
造句：在阳光里,我们看到苍穹下一片翠绿,宛如春天的牧场。
代价： 指为达到某种目的所耗费的物质或精力。
开篇点题， 总领全文， 点明飞天梦
“嫦娥奔月”的神话，有人飞上天、空中飞车
的传说，还有“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇
妙想象。富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，
在千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自
己的美好愿望。
作者通过“嫦娥奔月”的神话以及“鲲鹏展 翅”“九天揽月”的奇妙想象，充分展现了中华民族 极其丰富的想象力和飞天的壮志豪情，既能体现梦想， 又为下写“圆梦今朝”做了铺垫。拥有丰富的想象 力和壮志豪情，再加上不断探索，才能实现梦想。
造句：想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。
九天揽月：揽，采摘。到天的最高处去摘月。常用来形容壮志豪情。
造句：觉得这女高音真是九天揽月啊。。
震耳欲聋： 耳朵都快被震聋了，形容声音很大。
造句：河水波涛汹涌,水声震耳欲聋。
惨重： 损失极其严重。
造句：那是一次损失惨重的撤退。
宛若： 宛如，仿佛。
造句：跨海大桥宛若一条长长的彩虹。
过渡句，由对上文的发射卫星事件的叙述，转入对实施载 人航天工程的叙述。
1992年9月21日,党中央决定实施载人航天 工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设 和发射任务。
“一百一十多个”，通过数字写出队伍庞大、工程浩大， 说明国家对载人航天飞行的重视。
四年级下册语文课件-8千年梦圆在今朝 ｜部编版 (共30张PPT)语文课件PPT
②载人航天工程，是中国航天史
上规模最大、技术最复杂、安全性和 可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
句子中的三个“最”字，充分说明了 载人航天工程面临着巨大的困难和挑战， 充分说明了党中央决定实施载人航天工程 显示出的巨大的勇气和决心，也充分说明 了中国航天工作者将为此付出巨大的努力 和艰辛的劳动。
③它同时也充分表明：中华民族
①尽管遭受了无数失败，付出了 惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却 始终没有放弃飞离地球的努力。
这句话一方面承接上文，用万户的火箭飞 行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过 程中并不是一帆风顺的，遭遇了很多的失败和 挫折；另一方面开启下文，说明中华民族并没 有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著， 不断努力。
几千年的梦想，几代人的执著追求， 以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋 斗，终于在今天变成了美好的现实。
这句话充分肯定了我国首次载人航天 飞行的成功的伟大意义，是几千年的梦想 变成现实，是几代人数十年的追求、努力 和奋斗的结果，赞扬了中国航天工作人员 坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神。
“神州五号”载人飞船的发射成功，具 有怎样的历史意义？
神舟五号发射成功，标志着中国攀登世界 科技高峰迈出具有重大历史意义的一步，象征 着伟大中华民族复兴进程跃上一个新的起点。
神舟五号发射成功，是中国进入太空新时 代的里程碑。中国由此跻身于世界上实现载人 航天飞行的三个国家之列，显示出中国日益强 大的科技实力。
今天的飞天梦圆，预示着明天的强国梦圆。 神舟五号发射成功，极大地鼓舞着全世界的炎 黄子孙，增强了中华儿女的认同感、自豪感和 凝聚力，中华民族将以更加自信的姿态屹立于 世界民族之林。
时代在发展，科学在进步。“神州五 号” 飞行成功仅仅两年，“神州六号”载 人航天飞船又飞上了太空。同学们，请你 来为本文作者填补这一空白：把“神州六 号” 载人航天飞船的成功也写进课文中， 加在你认为合适的地方。
统编版四年级语文下册《8.千年梦圆在今朝》精品PPT课件
4.经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力， 2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲 聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
（“神舟五号”载人飞船发射）
资料袋
载人航天是指人类驾驶和乘坐载人航天器在太空从事各种探测、试 验、研究、军事和生产的往返飞行活动。载人航天的目的在于突破地球 大气的屏障和克服地球引力，把人类的活动范围从陆地、海洋和大气层 扩展到太空，更广泛和深入地认识地球及其周围的环境，更好地认识整 个宇宙，充分利用太空和载人航天器的特殊环境从事各种试验和研究活 动，开发太空及其丰富的资源。载人航天系统由载人航天器、运载器、 航天器发射场和回收设施、航天测控网等组成，有时还包括其他地面保 障系统，如地面模拟设备和航天员训练设施。
嫦娥奔月， 那是神话； 女娲补天， 更是传说。 九万里遥想， 九万里追求， 一朝相约！
炎黄飞天梦 蔡桂林
听天风浩浩， 迎接远客； 看天庭结彩， 与我伴歌。 哪里是我的长城？ 哪里是我的黄河？ 站在星河岸边， 亲亲的唤一声— 我的中国！
啊， 一瞬间的改变， 一瞬间的飞跃， 五千年的梦啊！ 今天圆了！
统编教材四年级下册第二单元
8* 千年梦圆在今朝
嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月
我会认
lǎn yàn qū jiàn dǎng shī xiè wǎn bēi
揽 焰 驱践党施懈宛碑
1.在古代就有“嫦娥奔月”的神话， 有人飞上天、空中飞车的传说，还有 “鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想 象。 （古人的奇妙想象）
2.传说，我国明代的官员万户，是世 界历史上第一个试验利用火箭上天的 人。他把四十七支火箭安装在椅子背 后，自己坐在椅子上，手拿两只大风 筝，叫人点火发射。(万户的火箭飞 行)
（“神舟五号”载人飞船发射）
资料袋
载人航天是指人类驾驶和乘坐载人航天器在太空从事各种探测、试 验、研究、军事和生产的往返飞行活动。载人航天的目的在于突破地球 大气的屏障和克服地球引力，把人类的活动范围从陆地、海洋和大气层 扩展到太空，更广泛和深入地认识地球及其周围的环境，更好地认识整 个宇宙，充分利用太空和载人航天器的特殊环境从事各种试验和研究活 动，开发太空及其丰富的资源。载人航天系统由载人航天器、运载器、 航天器发射场和回收设施、航天测控网等组成，有时还包括其他地面保 障系统，如地面模拟设备和航天员训练设施。
嫦娥奔月， 那是神话； 女娲补天， 更是传说。 九万里遥想， 九万里追求， 一朝相约！
炎黄飞天梦 蔡桂林
听天风浩浩， 迎接远客； 看天庭结彩， 与我伴歌。 哪里是我的长城？ 哪里是我的黄河？ 站在星河岸边， 亲亲的唤一声— 我的中国！
啊， 一瞬间的改变， 一瞬间的飞跃， 五千年的梦啊！ 今天圆了！
统编教材四年级下册第二单元
8* 千年梦圆在今朝
嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月
我会认
lǎn yàn qū jiàn dǎng shī xiè wǎn bēi
揽 焰 驱践党施懈宛碑
1.在古代就有“嫦娥奔月”的神话， 有人飞上天、空中飞车的传说，还有 “鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想 象。 （古人的奇妙想象）
2.传说，我国明代的官员万户，是世 界历史上第一个试验利用火箭上天的 人。他把四十七支火箭安装在椅子背 后，自己坐在椅子上，手拿两只大风 筝，叫人点火发射。(万户的火箭飞 行)
四年级下册语文课件-8千年梦圆在今朝 部编版(共32张PPT)
主题归纳
这篇课文叙述了中华民族几千年来为实 现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的 不断尝试和追求，热情赞扬了中国航天工作 人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于 探索、锲而不舍的科学精神。
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从“嫦娥奔月”到敦煌 莫高窟的“飞天”壁画，从 墨子发明的风筝，到万户发 明的火箭，再到近代飞行家 冯如制造的中国人的第一架 飞机，表明中国人从来没有 放弃对飞天的探索。
2003 年 10 月 15 日早晨 9 时，在酒泉卫星发射中心，随 着一声震耳欲聋的巨响，我国自 行研制的“神州五号”飞船被送 上太空。 一瞬间的飞跃，实现 了中华民族几千年的飞天梦想。 让我们走进课文，去了解中国人 民飞天梦想实现的历程吧！
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人造地球卫星上的遥测仪器不断地发回各种数 据。 人们从广播和报纸上获知卫星什么时候经 过各大城市上空的信息，这个时间一临近，人 们情不自禁地走到室外，兴奋地观看自己国家 的卫星。
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默读课文第一部分，以 小组为单位交流分享你 知道的与“飞天”相关 的故事。
这篇课文叙述了中华民族几千年来为实 现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的 不断尝试和追求，热情赞扬了中国航天工作 人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于 探索、锲而不舍的科学精神。
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从“嫦娥奔月”到敦煌 莫高窟的“飞天”壁画，从 墨子发明的风筝，到万户发 明的火箭，再到近代飞行家 冯如制造的中国人的第一架 飞机，表明中国人从来没有 放弃对飞天的探索。
2003 年 10 月 15 日早晨 9 时，在酒泉卫星发射中心，随 着一声震耳欲聋的巨响，我国自 行研制的“神州五号”飞船被送 上太空。 一瞬间的飞跃，实现 了中华民族几千年的飞天梦想。 让我们走进课文，去了解中国人 民飞天梦想实现的历程吧！
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人造地球卫星上的遥测仪器不断地发回各种数 据。 人们从广播和报纸上获知卫星什么时候经 过各大城市上空的信息，这个时间一临近，人 们情不自禁地走到室外，兴奋地观看自己国家 的卫星。
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默读课文第一部分，以 小组为单位交流分享你 知道的与“飞天”相关 的故事。
部编版语文四年级下册8千年梦圆在今朝课件(共18张PPT)
民族的千年飞天梦是如何实现的。
时间 古代 我国明代
事件
有许多关于飞离地球、漫游太空 的神话、传说和想象。
万户利用火箭上天失败，被公认 为人类飞行探索的先驱。
影响或意义
激励人们Байду номын сангаас断尝试实现飞天愿望。
勇于实践的探索精神鼓励着人们 坚定地去实现飞天梦。
默读课文，找出文中表示时间的词语，说一说中华
民族的千年飞天梦是如何实现的。
中国成为世界上第三个独立掌握 载人航天技术的国家。
中国成为世界上第四个掌握月球 探测技术的国家。
中华民族的千年飞天梦为什么能实现？请你从文中 找出关键语句。
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流传 之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。
美好的梦想
中华民族的千年飞天梦为什么能实现？请你从文中 找出关键语句。
影响或意义
激励人们不断尝试实现飞天愿望。
勇于实践的探索精神鼓励着人们 坚定地去实现飞天梦。
振奋人心，中国成为世界上第五 个能够发射卫星的国家。
中国成为世界上第三个独立掌握 载人航天技术的国家。
默读课文，找出文中表示时间的词语，说一说中华
民族的千年飞天梦是如何实现的。
时间 古代 我国明代 1970年4月24日 2003年10月16日 2007年10月24日
经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努 力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，……
坚持努力的态度
查资料
第一颗人造卫星
图片资料
让我们一起来凝 听这穿越苍穹的 《东方红》乐曲！
音频资料
查资料
无数失败、惨重代价
文字资料
为了保证“神州五号”的成功发射，科学 家们共设计了20种救生方案保证航天员的安全， 针对飞船系统的故障计策139个；8位科学家未 见飞天身先死，这些科学家有的倒在出差的火 车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年 却没有看到飞天成功的壮丽场景。
部编版小学四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》优质课件(共67张PPT)
造句：阿姆斯特朗登上月球是全 世界人类登月的第一个里程碑。
二、新课讲解
整体感知 默读课文，说一说千年的梦指的是什么梦？实现了
吗？怎么实现的？
千年的梦指的是飞离地球、 遨游太空。飞天梦想已经实现了。 这是几代人经过不断探索，不懈 努力实现的。
二、新课讲解 思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨
拓展发散
拓展一
拓展二
课堂练习
一、划去括号中加色字错误的读音。
九天揽月（lǎn là\nɡ） 实践（jiàn j\ìn） 实施（s\ī shī）
火焰（y\ìn yàn） 党中央（d\ǎn dǎnɡ） 不懈（j\iě xiè）
二、按要求写句子。
1.火箭宛若一条巨龙。（仿写比喻句） 这支箭仿佛一颗快速飞过的流星，扎进了敌人胸膛。
二、新课讲解
万户那种勇于实践的探索精神，极大地 震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着 的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受 了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终 没有放弃飞离地球的努力。
万 户 飞 天
中华民族面对挫折，永不放弃，勇于尝试。
二、新课讲解
经过十多年的努力， 1970年4月24日，寂寞而辽 发 阔的太空中，第一次响起 射 了中国人的声音，那穿越 卫 苍穹的《东方红》乐曲， 星 让海内外华人振奋不已。 中国成为世界上第五个能 够发射卫星的国家。
空中飞车
鲲鹏展翅
奇妙
九天揽月
梦的延续
尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万
▲▲
▲
户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探
索的先驱。
强调万户在航天史 上的重要地位。
数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在
实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付
二、新课讲解
整体感知 默读课文，说一说千年的梦指的是什么梦？实现了
吗？怎么实现的？
千年的梦指的是飞离地球、 遨游太空。飞天梦想已经实现了。 这是几代人经过不断探索，不懈 努力实现的。
二、新课讲解 思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨
拓展发散
拓展一
拓展二
课堂练习
一、划去括号中加色字错误的读音。
九天揽月（lǎn là\nɡ） 实践（jiàn j\ìn） 实施（s\ī shī）
火焰（y\ìn yàn） 党中央（d\ǎn dǎnɡ） 不懈（j\iě xiè）
二、按要求写句子。
1.火箭宛若一条巨龙。（仿写比喻句） 这支箭仿佛一颗快速飞过的流星，扎进了敌人胸膛。
二、新课讲解
万户那种勇于实践的探索精神，极大地 震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着 的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受 了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终 没有放弃飞离地球的努力。
万 户 飞 天
中华民族面对挫折，永不放弃，勇于尝试。
二、新课讲解
经过十多年的努力， 1970年4月24日，寂寞而辽 发 阔的太空中，第一次响起 射 了中国人的声音，那穿越 卫 苍穹的《东方红》乐曲， 星 让海内外华人振奋不已。 中国成为世界上第五个能 够发射卫星的国家。
空中飞车
鲲鹏展翅
奇妙
九天揽月
梦的延续
尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万
▲▲
▲
户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探
索的先驱。
强调万户在航天史 上的重要地位。
数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在
实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付
四年级下册语文课件-第8课千年梦圆在今朝人教部编版(共24张PPT)
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
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赞扬炎黄子孙的聪明智慧。
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，于千 百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的 美好梦想。
努力探索。
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
思考：国际天文学联合会为什么将月球上 的一座环形山命名为“万户”？
因为万户是首次尝试火箭飞行的人，虽然 没有成功，但他仍然被国际航天史学家公认为 人类升空探索的先驱。
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
呼应“千年梦”。
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
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想象奇妙
在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的 神话，人飞于天、车走空中的传说，鲲鹏展翅、 九天揽月的奇妙想象。
“传说”和“想象”寄 托着我们的千年梦想。
圆 在 卫星上天 振奋不已 成绩辉煌
今 朝
神舟飞船
成功飞天
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
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写作手法
学习列数字的说明手法 【列数字】“1992年9月21日，党中央决定实施 载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、 建设和发射任务”运用列数字的方法，把我国决定 实施载人计划的时间和承办单位交代得非常清楚。 【举例】经过十多年的努力，1970年4月24日， 寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人 的声音。
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赞扬炎黄子孙的聪明智慧。
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，于千 百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的 美好梦想。
努力探索。
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
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思考：国际天文学联合会为什么将月球上 的一座环形山命名为“万户”？
因为万户是首次尝试火箭飞行的人，虽然 没有成功，但他仍然被国际航天史学家公认为 人类升空探索的先驱。
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
呼应“千年梦”。
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
想象奇妙
在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的 神话，人飞于天、车走空中的传说，鲲鹏展翅、 九天揽月的奇妙想象。
“传说”和“想象”寄 托着我们的千年梦想。
圆 在 卫星上天 振奋不已 成绩辉煌
今 朝
神舟飞船
成功飞天
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
写作手法
学习列数字的说明手法 【列数字】“1992年9月21日，党中央决定实施 载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、 建设和发射任务”运用列数字的方法，把我国决定 实施载人计划的时间和承办单位交代得非常清楚。 【举例】经过十多年的努力，1970年4月24日， 寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人 的声音。
四年级下册语文课件-8 千年梦圆在今朝 人教部编版 (共27张PPT)
想一想
1.在中华民族前年追梦的 过程中，你感悟到了什么？说 一说，并读出你的感悟。
2.千年梦圆在今朝。“神 舟五号”能成功发射，你认为 应该归功于哪些人？
3.“神舟五号”飞行的成 功具有怎样的历史意义？
想一想
总结写作方法： （1）文章列举了多件事， 但并不是平均使用笔墨，而是 做到了详略得当。 （2）在具体事实描述中说 明道理的方法既有说服力又具 体感人，非常值得我们学习借 鉴。
第二单元
8 千年梦圆在今朝 第二课时
说一说
说说这篇文章的主要内容， 读完你有什么感受。
整体感知：
快速阅读课文， 说说飞天梦实现 的过程。
全班交流讨论。
研读感悟，升 华感情
飞天梦的实现极为 艰辛，哪些句子使你感 受到这些追梦人的可贵 精神？找出你感受最深 的句子，并做简单批注， 在小组内交流讨论。
第二单元
8 千年梦圆在今朝 第一课时
千年梦圆在今朝
说一说
请同学们 说说看到这个 题目你有什么 感想？
1.自由朗读课文，借助拼音读准 字音，读通课文。
2.掌握生字的字形，注意生字的 书写。
3.联系上下文或者查字典，理解 词语。
4.讨论：通过预习你知道了什么？ 还想知道什么？
汇报交流自学 成果。
细读课文，整体 感知。
想一想
默读课文，寻找答案： 课文写了什么梦？中华民
族千年的飞天梦是怎样逐步实 现的？
想一想
了解课文的主要内容：
（1）古人的奇思妙想——美好的愿望 （2）万户的火箭飞行——大胆的尝试 （3）人造卫星的发射——突破性进展 （4）载人航天工程的实施——艰苦的努力 （5）“神舟五号” 飞船发射——巨大的成功 （6）“嫦娥一号” 探月成功——新的里程碑 （7）“嫦娥四号”——人类首次月球背面软 着陆
部编版四年级语文第二学期《千年梦圆在今朝》PPT课件
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
万户那种勇于实践的探索精神，极大地 震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着 的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受 了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终 没有放弃飞离地球的努力。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
bēi
里程 碑
多音字
zhāo
千年梦圆在今朝。
朝
cháo
李白是唐朝诗人。
识字方法
加一加：扌+览=揽 马+区=驱
比较识字： 馅——焰
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
万户那种勇于实践的探索精神，极大地 震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着 的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受 了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终 没有放弃飞离地球的努力。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
bēi
里程 碑
多音字
zhāo
千年梦圆在今朝。
朝
cháo
李白是唐朝诗人。
识字方法
加一加：扌+览=揽 马+区=驱
比较识字： 馅——焰
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类