干部培训方案3篇
年轻干部培养方案(3篇)最新
年轻干部培养方案(3篇)最新第一篇：年轻干部培养方案随着社会的发展和经济的进步，年轻干部在组织中的作用越来越重要。
他们能够以一种新的思维方式和活力，推动组织的创新和发展。
制定一份科学合理的年轻干部培养方案至关重要。
下面，我将就年轻干部培养方案的几个方面进行阐述。
第一，选人标准。
选人是培养的基础，只有选对了人才能对他进行有效的培养。
在选人方面，应该坚持公正、公平、公开的原则。
需要明确岗位的综合要求，确定任职资格、学历、经验等。
要注重选拔优秀的年轻干部，注重全面素质的综合评价，包括能力、品德、潜力等。
要确保选拔程序的公正公平，避免利益和人情关系的干扰。
第二，培养方式。
培养方式包括学习培训、岗位锻炼、导师指导等。
学习培训是培养年轻干部的基本途径。
可以通过组织内外的培训班、培训项目等方式，提供专业知识和管理技能方面的培训。
岗位锻炼是提升年轻干部能力的重要途径。
可以通过轮岗、跨部门工作等方式，让他们接触到不同的工作环境和业务，锻炼其工作能力和应变能力。
还可以为年轻干部配备导师，提供定期指导和培养。
激励机制。
激励机制是吸引和留住年轻干部的重要因素。
通过建立完善的激励机制，可以激发他们的工作热情和创造力。
建立年轻干部岗位晋升通道，设立特殊岗位奖励，开展专项培训项目等。
还要加强对年轻干部的关怀和支持，为他们提供良好的工作环境和发展平台。
第四，考核评价。
年轻干部的培养要建立在科学的考核评价体系之上。
应该按照岗位要求和工作目标，制定明确的工作指标和考核标准。
要注重对年轻干部的全面评价，包括工作业绩、领导能力、团队合作等多个方面。
并要注重考核结果的公示公开，及时给予表扬和激励，同时提出改进意见和培养计划。
年轻干部的培养方案应该遵循公正选人、科学培养、激励机制和考核评价的原则。
只有通过有效的培养和激励，才能不断培养出更多优秀的年轻干部，为组织的发展提供持续的动力和支持。
要秉持公正公平原则。
在年轻干部的选拔中，要坚持公平公正的原则，避免利益和人情关系的干扰。
妇女干部培训方案范文（三篇）
妇女干部培训方案范文一、培训目标妇女干部培训的目标是提高妇女干部的综合素质和领导能力，增强她们的工作能力和创新精神，提升她们的职业发展和服务妇女群众的能力，推动妇女事业的健康发展。
二、培训内容1. 性别平等与妇女权益保障妇女干部要了解性别平等的重要性，掌握性别分析方法，增强性别意识，推动妇女权益的保障和性别平等的实现。
2. 领导艺术与组织管理培训内容包括领导力的培养、领导风格的塑造、团队建设、沟通与协调等方面的知识和技能，让妇女干部能够更好地发挥领导作用，提高组织管理水平。
3. 专业知识和技能培养培训内容包括妇女工作的理论基础、妇女事业的发展历程、当前的妇女问题与挑战等，同时还要培养妇女干部的专业技能，如项目管理、数据分析、公共关系等。
4. 职业发展与能力提升培训内容包括职业规划、个人发展、自我管理、职业道德等，帮助妇女干部在职业发展方面取得更好的成果，并提升她们的综合素质。
三、培训方法1. 理论学习通过讲座、研讨会等形式，向妇女干部传授相关理论知识，帮助她们加深对性别平等、领导艺术和专业知识的理解。
2. 实践演练通过案例分析、角色扮演等方法，让妇女干部在实践中提高解决问题的能力和效果，同时培养她们的观察力和判断力。
3. 学习交流组织学员之间的互动学习和交流，通过小组讨论、分享经验等方式，可以促进学员之间的共同学习和共同提高。
4. 实地考察安排妇女干部到一线地区进行实地考察，了解当地的妇女工作状况，拓宽她们的视野，增强她们的服务能力。
四、培训安排1. 培训时间：根据实际情况确定培训时间，一般可安排为连续3个月的时间。
2. 培训形式：采取集中培训和分散培训相结合的方式进行，集中培训为1个月，其他时间为分散学习和实践。
3. 培训内容和安排：- 第一周：性别平等与妇女权益保障- 第二周：领导艺术与组织管理- 第三周：专业知识和技能培养- 第四周：职业发展与能力提升- 第五周至第十二周：实践演练、学习交流和实地考察五、评估与考核1. 培训期间，对学员的学习情况和表现进行日常考核，根据考核结果，及时进行个性化指导和辅导。
学生干部培训方案范文（三篇）
学生干部培训方案范文一、培训目标本次培训的目标是通过提升学生干部的综合素质和能力，使其能够更好地担任学生干部的职责和工作，提高学生干部的领导能力、组织能力、沟通能力和协调能力，培养学生干部的责任感、团队意识和创新精神，推动学生干部们在各项工作中发挥更大的作用和影响力。
二、培训内容1. 学生干部的角色和职责通过讲座、案例分析、小组讨论等形式，明确学生干部的角色和职责，使学生干部明确自己的定位和任务，增强工作的使命感和责任感。
2. 领导能力的培养通过讲座、个人测试和小组讨论等形式，了解领导能力的内涵和要素，学习领导者的行为和思维方式，培养学生干部的领导力并提升领导水平。
3. 组织能力的提升通过案例分析、讨论和实践等形式，学习组织理论和方法，提高学生干部的组织能力，培养学生干部的组织协调能力和项目管理能力。
4. 沟通能力的培养通过讲座、角色扮演和实际操作等形式，学习有效的沟通技巧和沟通原则，培养学生干部的沟通能力和解决问题的能力。
5. 团队意识的培养通过小组合作、团队活动和团队建设等形式，培养学生干部的团队意识和合作能力，加强学生干部之间的交流和协作。
6. 创新精神的培养通过讲座、创新项目设计和实践等形式，培养学生干部的创新意识和创新能力，鼓励学生干部提出新的想法和建议，推动学生组织的创新发展。
7. 情绪管理和压力应对通过讲座、案例分析和互动讨论等形式，学习情绪管理和压力应对的方法和技巧，提高学生干部的抗压能力和心理健康水平。
三、培训方法1. 讲座通过专家和老师的讲解，传授理论知识和实践经验，让学生干部们系统地学习和掌握相关知识和技能。
2. 案例分析通过分析真实的案例，引导学生干部们思考问题、分析情况和解决困难，培养学生干部的问题解决能力和分析思维能力。
3. 小组讨论在小组内进行问题的讨论和解决方案的制定，通过互动交流，培养学生干部的团队合作能力和沟通能力。
4. 角色扮演进行各种角色扮演活动，模拟实际工作场景，培养学生干部的沟通、协调和解决问题的能力。
2024学生会干部培训方案(6篇)
2024学生会干部培训方案（6篇）2024学生会干部培训方案（通用6篇）2024学生会干部培训方案篇1培训对象为全体学生会全体学生干部和20__、20__级全体学生干部。
主要培训内容为：一、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及“八荣八耻”、“科学发展观”在培养优秀团学干部中的重要性和必要性，引导团学干部树立科学的人生观、世界观、价值观，提高分析问题解决问题的能力，加强学生干部自身的思想道德修养;二、认真学习《毛泽东选集》，培养广大团学干部的责任感，使他们在学习科学理论方面发挥带头作用，在践行社会主义荣辱观方面发挥先锋作用，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念;要进一步提高广大团学干部分析问题和解决问题的能力、组织协调能力和领导能力，培养综合素质;要使广大学生干部开阔视野，增进交流，相互学习，共同进步。
三、领导科学与领导艺术，使学生干部具备最基本的领导艺术和管理经验，引导学生会干部正确处理好与各年级和各部室之间的关系，正确处理好学习、工作与生活的关系，团结协作，无私奉献，发挥团学干部在学生中的先锋模范带头作用和团学干部的集体智慧;四、结合自身和已毕业的优秀团学干部的发展经历和切身体会，阐述加强组织协调能力、文字写作能力、口头表达能力、独立工作能力等能力的重要性和实用性，阐述作好团干部应具备的内在特质和外在形象，增强学生会的`凝聚力;五、时代发展与大学生的特点，通过国际国内不同时期社会对大学生的不同要求，使学生了解时代要求、了解答学生就业现状和所面临的问题，引导学生在现时期刻苦学习专业理论知识，重视教学中的每一个环节，意识到自我素质的提高，责任感和荣誉感的重要性;六、通过国际国内现阶段形势分析和高校存在的敏感性问题分析，引导团学干部要用清醒地头脑分析问题，善于捕捉学生中的不稳定因素，使学生干部懂得如何处理突发事件;七、各学生干部之间交流，内部进行理论学习，并总结本次理论学习，上交思想汇报。
关于干部教育培训工作计划3篇
关于干部教育培训工作计划3篇干部训练培训工作方案篇1为了认真贯彻落实《干部训练培训工作条例（试行）》，扎实推动前进新一轮大规模干部训练培训工作，华亭县委组织部特地抽组人员，对全县科级以上干部20xx年以来培训状况进行了全面清理，接受应用电子表格录入了基础信息和培训信息，收集了统一规格的电子照片，初步建立了干部训练培训信息库，进一步规范了全县干部训练培训工作。
一是严格清理，摸清底子。
为了切实搞好这项工作，县委组织部抽组1名生疏干部训练培训工作的同志和县委组织部业务主办共同开展工作。
依据市委组织部要求，下发了华亭县干部训练培训信息采集通知，规定了上报时限，提出了具体要求。
经过1个多月的摸底，最终摸清全县科级以上干部均参预了培训，其中有155名科级干部参预了省、市7天以上调训，有18名县级干部参预了中央、省、市7天以上调训。
二是整理收集，认真录入。
依据基层上报的信息数据，县委组织部特地调配微机1台，用于干部训练培训信息库建设。
数据录入主要选择实行三步走，首先依据全县科级干部花名册录入基本信息，其次依据基层上报数据录入培训信息，最终针对培训人员催要电子照片。
三是严格审核，完善内容。
为了确保录入信息的精确性，县委组织部选择实行基本信息与干部档案核对、培训信息与基层单位核对、电子照片与干部本人核对“三核对”的方法进行审核，进一步完善了干部训练培训信息库。
目前，全县干部训练培训信息库运行良好，较好的发挥了作用，比如：查找某个科级干部培训状况，只要输入姓名查找，就可查得培训状况；要查找全县三方面干部培训状况，只要输入相关信息，就可查找得到。
干部训练培训工作方案篇2现将《20xx年市场监督管理局干部训练培训方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
一、留意思想训练，提高综合素养要始终把思想政治建设放在首位，结合形势任务要求，坚持理论联系实际，突出重点和主旋律，弘扬社会主义核心价值观，训练干部坚决理想信念，增加贯彻执行党的路线方针政策的自觉性。
中高层管理干部的培训方案(3篇)
中高层管理干部的培训方案公司中高层培训方案公司的中高层是每个中心、部门的主要负责人，是公司战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者。
中高层管理者队伍的素质和管理水平直接关系到公司的执行力，关系到公司的生存发展。
公司规模逐渐扩大，中高层管理人员的管理能力也需要快速提升，以带动整个团队的成长。
而现实工作中，中高层管理人员多数没有经过专业的管理培训，很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏管理知识而造成失误，给公司带来时间、金钱和机会的代价。
因此，迅速强力打造一支具备战略视野广、道德素养高、本领过硬、亲和力强的核心领导管理团队成为目前培训工作的重中之重。
鉴于此，特制订以下管理干部培训方案。
一、培训目的：1.使公司的战略意图及时被传递及分解实施，形成___效应。
2.塑造团队行为，打造公司结果导向的执行文化。
3.___管理干部有效的管理和利用所负责团队的人、财、物，发挥其最大作用。
4.提升管理层对自身价值的认可与企业归属感。
二、培训对象：公司部门经理级以上人员（含中心总经理、副总、部门经理）三、培训需求分析：战略发展需求。
中高层管理团队的水平参差不齐已经成为公司发展的瓶颈，导致公司虽有很好的战略，也很难实现。
因此，管理培训是目1/6前公司战略发展急需的培训课程。
近期对于中高层的管理培训，可以分两个层次进行：1、副总级以上高管：适用领导力的培训2、各部门（小团队）负责人：适用带团队如团队执行力的相关培训四、培训方案：副总级以上高管《领导力》课程培训目标：明晰管理者在领导力方面的差距。
通过与卓越管理者领导力的对照，使企业高层管理者明晰自身在领导力方面的差距与不足，从而在工作与学习中重点加强某一方面技能的训练，快速提升管理技巧与领导素质。
通过系统的培训和研讨交流，全面了解影响力的来源与提升技巧，明晰下属的类型、层次与成熟度，针对不同下属，采用不同的管理方法，掌握权威的育人技巧，造就精英下属，掌握多种激励艺术，挖掘下属潜力，学会有效授权方法，提高团队效率。
学生干部培训方案模版(三篇)
学生干部培训方案模版一、培训目标本次学生干部培训的目标是培养一支具有理论基础、能力突出、融合团队、服务广泛的学生干部队伍，使其具备领导能力、组织协调能力、沟通表达能力、创新思维能力和问题解决能力等各方面的素质，能够在校园中有效地担任各项工作，并为学校的发展做出贡献。
二、培训内容1. 理论知识培训：包括学生干部职责、学生组织运行机制、校园管理制度、团队建设理论、人际关系处理等方面的知识培训。
通过理论学习，使学生干部能够更好地了解自己的职责和角色，提高工作的效率和质量。
2. 能力培养：包括领导能力、组织协调能力、沟通表达能力、创新思维能力和问题解决能力等方面的培养。
通过参与各类实践活动、案例分析、角色扮演等方式，提高学生干部的各项能力，使其能够更好地应对各种工作难题。
3. 团队建设：通过团队合作训练、团队建设理论学习等方式，培养学生干部团队合作意识和团队协作能力，使他们能够更好地带领和组织团队。
4. 社会实践：安排一定的社会实践活动，使学生干部亲身感受社会，并将这些体验运用到自己的学生工作中，提高服务意识和社会责任感。
5. 交流学习：组织学生干部参观学习其他学校或单位的经验做法，举办交流研讨会，促进学生干部之间的交流和学习。
1. 理论学习：通过讲座、课堂教学的方式，让学生干部系统地学习各项理论知识。
2. 案例分析：选取一些具体案例，让学生干部进行分析和讨论，帮助他们更好地理解与运用相关知识。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生干部在模拟的情境中提高自己的能力和反应能力。
4. 团队合作训练：组织各种团队合作活动，让学生干部在实践中学习团队合作的重要性和技巧。
5. 社会实践：安排一定的社会实践活动，使学生干部接触到真实的社会环境，并将这些经验应用到自己的学校工作中。
四、培训计划1. 第一阶段：开展理论知识培训，学生干部学习学生干部职责、学生组织运行机制、校园管理制度等方面的理论知识。
2. 第二阶段：进行能力培养，通过各类实践活动和培训课程，提高学生干部的领导能力、组织协调能力、沟通表达能力、创新思维能力和问题解决能力。
年轻干部培养方案(3篇)最新
年轻干部培养方案(3篇)最新方案一：一、培养目标：通过本次培养，使年轻干部在思想、政治素质、组织领导能力、工作方法等方面有较大提高，具备一定的创新创业能力和实践能力，为更好地履行自己的工作职责做好准备。
二、培养内容：1.政治理论课程：要求学员掌握中央领导的主要理论思想和政策，深刻理解如何落实“三严三实”等重要任务。
2.业务培训课程：要求学员掌握本部门相关业务知识，并尝试利用新的思想方法解决相关问题。
3.实践环节：要求学员分组进行实践活动，探索解决实际问题的有效方法，开展实践调研，为提高业务素质打下基础。
4.个人培训：每位学员需制定个人发展规划，通过学习、实践和指导，提高个人能力和水平。
5.专家培训：邀请相关领域的专家进行培训和讲座，提高学员的职业素养和业务能力。
三、培养方式：1.课堂培训：采用主持人引领、嘉宾讲解和学员交流互动的方式，加强学员的主动性和思考性。
2.实践培训：安排一定的时间进行调研和实践活动，落实课堂知识，提高学员的实践经验和实际能力。
3.个人指导：为每位学员安排一名导师，提供针对性的指导和辅导。
4.专家辅导：邀请相关领域的专家进行指导和辅导，激发学员创新创业意识。
四、培养周期：本次培养周期为三个月。
其中课堂培训持续两个月，实践和个人指导各一月。
五、评估办法：1.成果展示：学员需在培训结束后进行成果展示，向专家和领导汇报学习成果和实践经验。
2.论文撰写：要求学员在培训结束后提交一篇与本次培训相关的论文。
3.领导评价：领导可对学员进行综合评价，为学员提出合理的建议和指导。
通过本次培养，使年轻干部能够认识到自己的职业规划和发展方向，提高专业能力和工作效率，为更好地适应职业的变化和发展做好准备。
1.认知与思维：重点培养学员的认知能力和思维能力，加强学习方法和思考方式的掌握。
2.专业知识：要求学员具备一定的专业知识和技能，学习相关法规和政策，提高业务能力和实际操作经验。
3.发展策略：通过实践调研和案例分析，探讨如何制定有效的职业规划和发展策略，为未来职业生涯做好准备。
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干部培训方案3篇
为全面提升我县中小学（幼儿园）教育后备干部综合素养，加快后备干部培养步伐，增强教育改革与发展动力，结合我县教育后备干部队伍实际，特制定本方案。
一、培训对象
县教育局通过公开选拔产生的18名后备干部，其中小学（幼儿园）10人，中学8人。
二、培训原则
按需培训、突出重点、学以致用、提高质量。
三、培训目标
提高后备干部的理论素养、实践能力和创新能力，挖掘后备干部潜力，培养具有可持续发展能力的教育后备干部队伍。
1.掌握教育法规，熟悉管理艺术，提升管理能力。
2.把握教育规律，掌握现代教育理
论，提升执行能力。
3.提高教育科研能力，促进自我发展。
四、培训内容
具体培训安排见附件2。
五、培训方式
1.读书学习。
2.外出考察。
3.挂职锻炼。
4.高层研修。
5.网络培训。
六、组织领导
1.县教育局成立教育后备干部培训工作领导小组，领导小组下设办公室在人事科，具体负责培训组织、考核等工作。
同时，建立学员个性档案，形成后备干部资源库，实施动态管理，促进后备干部健康成长，为全县教育发展储备后备力量。
2.培训过程严格实施点名签到制度，不得迟到、早退、缺席，如有特殊情况，直接向人事科请假。
其他要求，按照《xx
县教育系统后备干部培养意见》（莲教〔xx〕36号）有关规定执行。
教育系统后备干部培训方案干部培训方案（2）| 返回目录为全面提升我县教育后备干部综合素养，加快后备干部培养步伐，增强教育改革与发展动力，结合我县教育后备干部队伍实际，特制定本方案。
一、培训目标
1.了解教育政策与形势，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务；
2.熟悉最新理论与实践，提升后备干部专业化水平；
3.掌握管理艺术与方法，研究学校管理问题，培养后备干部办学治校能力和解决实际问题能力。
二、培训内容
1.道德素养：教育干部职业道德培训、干事创业精神培训；教育法规、政策和制度培训；
2.领导素养：先进的管理理论与方法培训，包括规划学校发展、营造育人文化、引领教师成长、领导科学与艺术、优化内部管理、调适外部环境；领导力和执行力培训；
3.专业素养：先进的教育教学理论和方法培训、教育教学能力提升培训、课程改革与课堂教学培训；
4.人文素养：文明礼仪、演讲与口才、人际关系沟通与协调、写作水平等。
三、培训形式
采取集中培训与分散学习结合、理论学习与实践应用结合，培训学习与考试考核结合的形式。
1.自主研修：规定时间完成必读书目、自选书目的阅读。
每年精读6本书（含2本教育专著）以上，积极撰写论文、心得体会、工作思考等；自修有关教育制度、政策、理论等；每年写一篇任职（或挂职）学校管理工作剖析及建议。
2.小组研讨：组建学习小组，确定组
长一名，成员轮流主持。
内容可以是读书交流、工作交流；案例剖析，就当前学校管理中的案例进行剖析，优秀案例或者问题案例，通过案例剖析提升观察问题、处理问题与解决问题的能力；集体研讨，观看视频讲座和讨论交流等。
3.集体培训：
（1）主题培训：针对教育干部的发展需要和我县教育发展实际，选择相关教育教学管理、学校管理理论、人力资源开发，个人素养提升等主题，聘请相关专家、优秀校长、教育局领导作报告等形式。
（2）高端培训：根据“缺什么，补什么”的原则，县教育局与国家教育行政学院、北师大、中教服、华东师大、东北师大等培训机构建立长期合作关系，分批次组织参加订单高端培训。
（3）观摩学习：组织到优秀学校观摩考察学习。
4.挂职锻炼：根据学校实际和后备干部发展情况，选拔部分优秀后备干部进
行校际间挂职交流。
四、培训考核
1.实行培训学分制管理，将学分作为考核的重要依据。
每年累计学分达不到得分前五名学员平均分的60%者，自动退出后备干部队伍。
2.每学期组织一次考试，考试成绩纳入后备干部考核，有两次考试不合格者自动退出后备干部队伍；两年进行一次认定考核，考核合格者发放xx县校长任职资格证。
3.每年组织一次任职单位职工满意度投票，满意度达不到80%的，退出后备干部队伍。
4.在本单位分管工作连续两次在教育局督导评估中居全县同学段后三分之一区间的，退出后备干部队伍。
五、培训管理
1.实行项目管理。
县教育局成立教育干部培训工作领导小组，人事科牵头，办公室、基教科、教研室等协同。
2.组建后备干部培训学习小组。
根据
区域和学段划分学习小组9个，各小组设组长1名，负责牵头组织小组学习计划及活动等。
活动结束后的第一个工作日，活动主持人将信息通报报人事科，内容包括活动出勤情况、学习内容、活动亮点、参加人员学习照片等），同时推荐学员优秀作品上传人事科教育信息网。
3.严格考勤。
培训过程严格实施点名签到制度，不得迟到、早退、缺席，如有特殊情况不参加提前请假。
分组学习向各小组组长请假，集体培训向人事科请假。
其他事宜，参照《xx县教育后备人才队伍建设实施办法（试行）》（莲教[ xx ]80号）有关规定执行。
4.教育局设立专项经费，为教育后备干部培训提供经费保障。
5.各学校要积极支持教育后备干部培训活动，在学习培训时间、场所、经费等方面提供保障。
附件：县教育后备干部培训学分制管理办法
年教育后备干部培训配档表
3.教育后备干部培训学习小组划分
年教育后备干部必读书目及自学视频
5.推荐教育后备干部选读书目
xx年3月28日
学生干部培训方案干部培训方案（3）| 返回目录新世纪新阶段，当今世界竞争的实质日趋走向科技与经济等综合国力的竞争，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济不断发展，我国对人才的需求也日益强烈。
高等学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
要实现这一目标需要建设一支优秀的学生干部队伍,充分发挥学生干部在学生工作中的作用。
时代的发展需要大批高素质人才，其中综合性、复合型人才已成为社会需求的热点。
为培养学生的创新意识、宏观思维和表现欲望，锻炼学生的表达能
力和独立处理问题能力，逐步形成学生承担领导责任的主动性和自觉性，我院团委将团学干部培训工作作为一项推动学生工作和团的建设的重要工作来抓。
本期学生干部培训将围绕如何成为一名合格的学生干部为主题，通过学习，明确学生干部的职责、要求，加强工作方法的指导，提高学生干部的工作能力。
同时，也作为团学工作中理论学习的一部分，使广大学生干部注意外在形象、规范日常礼仪，树立良好的学生干部形象；加强学生干部系统之间的沟通与交流；加强学生干部内部管理，完善自身建设；并发挥团学干部的“自我管理、自我教育、自我服务”的功能。
从而，端正学生干部的工作目的与工作思想，引导学生干部应如何处理好学习、生活与工作之间的关系以及处理好学生干部与同学间的关系等。
培训对象为全体学生会全体学生干部和、级全体学生干部。
主要培训内容为：
一、马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及“八荣八耻”、“科学发展观”在培养优秀团学干部中的重要性和必要性，引导团学干部树立科学的人生观、世界观、价值观，提高分析问题解决问题的能力，加强学生干部自身的思想道德修养；
二、认真学习《xx文选》，培养广大团学干部的责任感，使他们在学习科学理论方面发挥带头作用，在践行社会主义荣辱观方面发挥先锋作用，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念；要进一步提高广大团学干部分析问题和解决问题的能力、组织协调能力和领导能力，培养综合素质；要使广大学生干部开阔视野，增进交流，相互学习，共同进步。
三、领导科学与领导艺术，使学生干部具备最基本的领导艺术和管理经验，引导学生会干部正确处理好与各年级和各部室之间的关系，正确处理好学习、工作与生活的关系，团结协作，无
私奉献，发挥团学干部在学生中的先锋模范带头作用和团学干部的集体智慧；
四、结合自身和已毕业的优秀团学干部的发展经历和切身体会，阐述加强组织协调能力、文写作能力、口头表达能力、独立工作能力等能力的重要性和实用性，阐述作好团干部应具备的内在特质和外在形象，增强学生会的凝聚力；
五、时代发展与大学生的特点，通过国际国内不同时期社会对大学生的不同要求，使学生了解时代要求、了解答学生就业现状和所面临的问题，引导学生在现时期刻苦学习专业理论知识，重视教学中的每一个环节，意识到自我素质的提高，责任感和荣誉感的重要性；
六、通过国际国内现阶段形势分析和高校存在的敏感性问题分析，引导团学干部要用清醒地头脑分析问题，善于捕捉学生中的不稳定因素，使学生干部懂得如何处理突发事件；
七、各学生干部之间交流，内部进行理论学习，并总结本次理论学习，上
交思想汇报。
培训流程：
一、主持人讲话。
（1）宣布会场纪律。
（2）强调学生干部培训重要性。
（3）介绍主讲老师。
二、培训课程正式开始。
三、主持人总结培训内容，并要求每人针对本次培训写一篇思想汇报，个人总结。
四、宣布本次培训正式结束。
纪律要求：
1. 会议期间，手机等通讯方式一律调为静音。
2. 培训开始前十分钟到场，以班级、专业、部门为单位签到。
3. 请假必须提前向办公室或班长交书面材料，经批准后执行。
4. 培训期间不许交头接耳，保持会场安静。