初二语文下读书笔记
语文书第十六课夏天里的成长读书笔记
语文书第十六课夏天里的成长读书笔记《夏天里的成长》是一篇描写孩子们在夏天里成长的故事。
通过阅读这篇课文，我们可以感受到夏天的美好，同时也能体会到孩子们在这个过程中所经历的种种变化和成长。
以下是关于这篇课文的一些读书笔记：1. 夏天的美好：夏天是一个充满生机和活力的季节，阳光明媚，万物生长。
在这个季节里，孩子们可以尽情地玩耍、游泳、爬山等，感受大自然的魅力。
同时，夏天也是一个丰收的季节，稻谷、水果等都成熟了，给人们带来了满满的喜悦。
2. 孩子们的成长：在夏天里，孩子们不仅身体得到了锻炼，心灵也得到了成长。
他们学会了独立思考，勇敢面对困难，不断挑战自己。
例如，课文中的小明在夏天里学会了游泳，这是他在成长过程中的一个重要的突破。
3. 家长的陪伴：在孩子们成长的过程中，家长的陪伴是非常重要的。
家长要关心孩子的生活，关注他们的成长，给予他们正确的引导和支持。
在课文中，小明的父母就是一个很好的例子，他们鼓励小明去尝试新事物，支持他去挑战自己的极限。
4. 珍惜时光：夏天的时光总是过得特别快，转眼间就过去了。
因此，我们要珍惜每一个夏天，把握每一个成长的机会。
在课文中，小明在夏天里度过了一个充实而快乐的时光，这对他的成长是非常有益的。
5. 人与自然的和谐：在夏天里，孩子们可以亲近自然，感受大自然的美好。
同时，我们也要保护环境，让自然与人类和谐共生。
在课文中，小明和他的朋友们在夏天里尽情地玩耍，享受大自然的恩赐，这让我们更加珍惜和保护我们的家园。
《夏天里的成长》这篇课文让我们感受到了夏天的美好，也让我们看到了孩子们在成长过程中所经历的种种变化。
同时，这篇课文也提醒我们要珍惜时光，关爱孩子，保护环境，让人与自然和谐共生。
语文初中读书笔记(优秀6篇)
语文初中读书笔记（优秀6篇）语文初中读书笔记篇一幸福是什么？有时候，人们一定会抱怨自己太穷了，没有钱，没有幸福。
认为富贵才是幸福，有钱才是幸福，有权才是幸福。
我认为，幸福应该是朴素的、平淡的。
今年暑假，我读了一本让我回味无穷的小说《红楼梦》。
让我对什么是幸福有了一定的理解。
故事中的荣国府，富有极了。
凤姐是头戴金银珠宝，身穿丝绸锦缎，吃的是山珍海味，住的是亭楼阁榭，还修起了大观园，亭台楼窗，金桥玉璧，也不比“圆明园”逊色多少。
府里的丫环也更着沾光，吃喝不愁。
可是，她们过的幸福吗？林黛玉反而更加悲伤了，富贵没有给她带来任何幸福，加上思念家乡，后来吐血而死。
故事的结局，曾经那么富有的荣国府，家破人亡，烟消云散。
我想，小说里的许多人，还不如生在清贫小家，吃粗茶淡饭，过安稳的日子幸福呢！现在有一些贪官，用公家的钱，买了多少幢洋房，多少辆豪华汽车，可是他们就幸福吗？他们不幸福，因为他们整天提心吊胆，害怕被别人发现。
有的逃跑了，像老鼠一样东躲西藏，不敢露面，没有了自由。
而农民工他们幸福吗？我想他们有他们的幸福，他们用自己勤劳的双手，辛苦的汗水，创造财富。
他们用的十分踏实，十分开心，因为是他们用劳动换来的报酬，所以他们感觉踏实与幸福。
我们每个人都应该脚踏实地，用自己的双手与智慧，创造财富和幸福，而不应该追求表面的浮华。
语文初中读书笔记篇二童年的时候曾经翻了翻这本书，那时总觉得这本书理论性太强，读起来有些晦涩难懂。
初三以后，学了物理、化学、生物，突然觉得这本书还是挺有意思的。
虽然这是一部科幻小说，但书中提到的鹦鹉螺号上的有些科学技术领先于当时的社会科技发展，某些技术至今仍然尚未解决。
全书中除了描写阿龙纳斯先生及其助手康塞尔对海底生物的分类、研究，尼德。
兰狩猎生活以及时刻酝酿的逃离计划外，最具有神奇色彩的便是鹦鹉螺号的主人尼摩船长。
他究竟是什么人？无限的富有，自称能还清法国上百亿的国债。
他还是一个科学的天才，依靠大海解决了吃、穿、用、住。
语文读书笔记摘抄7篇
语文读书笔记摘抄7篇语文读书笔记摘抄精选篇1合上书本，我深深地吁了一口气。
我终于看完了原著版《西游记》。
心中对记忆长河中电视剧《西游记》的理解发生了一些微妙的改变，仿佛是一次蜕变，一次飞跃，一次进化……我心中升腾的一股奇妙的感觉，给了我极大的震撼，甚至无法言说。
原来一个人生命的价值能像《西游记》中的人物那般被无限放大。
即使开始的迷茫让我们暂时“堕落”了，但后续的人生能给我们更多时间去逆袭、去超越。
沙僧，想当年威风凛凛的卷帘大将。
要风得风，要雨得雨，无所不能。
如今却被下贬成一只不伦不类的河妖。
整日吃人度日，恶事做尽。
但谁又会想到，这只凶残的河妖身体中蕴含着一颗炙热的心。
正是这颗炙热无比的心，让他洗心革面，重新做人，协助唐僧西天取经。
一个好人，不仅因为他做了善事，做了恶事最后都悔改了的人才真正称得起“好人”。
人啊，这一生有很长一段路要去摸索。
在这期间走错一次道又怎么样呢？重新开始，照样是一条硬汉。
怎么能为了一次失误而永远低下头去呢？孙悟空神通广大，当年他大闹天宫只为证明自己是最强的。
他那心比天高的愿望与志向是令人钦佩的，但有时我们选择的通向成功的路可能是错的，像孙悟空为了使自己变得强大，与玉皇大帝、如来佛祖抗衡，最终沦落五行山下。
这样的结局谁也不想看到。
因此，重新面对、重新抉择对于我们来说是至关重要的。
亡羊补牢，为时不晚。
在生活中，时常会发生一些令人难以接收、难以面对的事。
如同孙悟空，以他好胜的性子怎么能容忍被压在五行山下呢？但是梦想是美好的，现实是残酷的。
无论结局如何，我们都要正确面对失败。
它是代表暂时的，不能说明我们以后依然只有失败，坦然面对就行，不用老是毫无意义的折磨自己。
所有的这些，必然是我们人生的一部分。
语文读书笔记摘抄精选篇2人生的起点，就是炫灿的童年，我们都有一个五彩缤纷的童年，幸福、快乐，而童年中的主角阿廖沙的却是一个到处都充满了悲惨的童年。
这本书主要讲了阿廖沙。
彼什科夫在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿廖沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。
语文读书笔记摘抄初二10篇
语文读书笔记摘抄初二10篇1、知道《荷塘月色》是从评论看起的。
看得年幼的我对朱自清深“恨”起来，词藻华丽，堆砌比喻，在那时的我眼里，这简直是重罪一条!连带的，我读它，也只是粗浅拂过，并未细细研读。
得到的结论亦是受了偏见后的感受;没事写这么复杂作什？那些成段连在一起的复杂美喻，亦是繁庞的很，看得叫人，很是头疼。
不就是去荷塘边散散步，怎的还可以码的出这么多字？再大一点儿，从以前仰首而视，然变成平视，那原来无一点韵味的文章已叫我读出几缕缥渺的荷香，是清雅的文字，可它妙在何处？那比喻的确是妙品，一字一句拿捏的不差毫厘，如同山顶小松，长于巅，让人总忧心它掉下去，可它微一颤，便又回复去，朱先生的文字，便这样微妙的颤着，让人欲罢不能的读下去，可结局定是淡淡。
2、读了《童年》，我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。
而且她是那么爱她的子女。
即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。
一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。
在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
把憎恶抛给神。
3、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
自从我读了美国盲聋女作家海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》，我才更明白这句话的含义。
《假如给我三天光明》是一本自传体小说。
这本书写了海伦对光明热切的渴望和对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。
书中字里行间，无不洋溢海伦凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。
她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。
海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了，然而这只不过是一个梦。
她只拥有过19个月的光明和声音，她在无光无声的世界中度过了87个岁月。
八年级语文下册名著导读《经典常谈》知识点+笔记+练习
《经典常谈》知识点整理一、名著概览作者简介：朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。
中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。
内容梗概：《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。
全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸了•百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。
写作目的：朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。
艺术特色：①内容精辟通俗。
全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落。
朱自清的传统文化研究，不只注意到学术的高度和深度，更注意到大众所能接受的广度。
他时时留意《经典常谈》是一本写给中学生看的书，格外重视这本书的普及性和通俗性。
②语言流利畅达，娓娓道来，常有引人人胜之处。
读经典的意义：①了解古代社会状况：古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。
②充实精神内涵:通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。
③学习语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作手法，体现了语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗经》可知诗歌艺术之美。
④提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学习、交往、心志等多方面进行了阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。
二、章节梳理《说文解字》第一秦以前：战国末期，由于文字统一的需要，出现了“仓造字”的传说。
秦以后：始皇时，小篆成为国书，不久便有了隶书；汉末，字体由椭圆变为扁方，形成了标准的隶书；魏晋之际，变为“今草”；魏代将隶书去了挑笔，变为“正书”：晋代称为“楷书”，宋代又改称为“真书”。
《周易》第二战国末期道家学说、阴阳家的学说盛行，儒家借卦爻辞发扬儒家哲学，留存下来的便是《易传》；此外还有《文言》《系辞》两传；到了汉代，又新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传，后称这三种传为《逸易》。
8年级学生背影读书笔记5篇
#年级读书笔记背影1没想到若干年后的今天再次碰到朱自清的散文《背影》。
儿子上初二了，老师布置家庭作业时，需与学生一道读《背影》，并共同完成一篇读后感。
打开课本，细细读来。
虽短短千余字，却被朱自清文字的真诚和淡泊所感动，使我过去肤浅认识有了新提升。
对我而言，《背影》这篇散文第一次接触是在初中时代。
那个时候懵懂状态的少年，不经世事的孩子，对文章的真情未必感受的那么透彻和深入。
仅仅是通过老师的讲解，懂得了父子之爱是伟大的、无私的、深沉的。
如今已经是做了父亲的我，处在另一个角度来读这篇文章，才真正懂得了作者的用意和那种内疚的心情。
读来，不仅使人想到了自己，想到了自己的父亲，那种愧疚的心情油然而生。
我不禁回忆自己的父亲的背影，那种曾经面临分离的无奈和无可奈何的表情，那种永远也读不懂不可言状的矛盾心情。
一个父亲的爱，就是这样，只是默默付出，不需要回报，甚至不一定需要懂得。
朱自清在《背影》中写他父亲是一个胖子，过铁路线十分的不便，但是仍然坚持要为他买橘子。
那个时候，朱自清已经是一个十八、九岁的小伙子了，虽然处在兵荒马乱，条件艰苦，有不安全的隐患，但是在父亲的眼里，他仍然是个孩子，需要关照的孩子。
这种“不能”又“不得不能”的鲜明对比，使我们更加清晰地感到父亲的爱总是那么无微不至，总是那么牵肠挂肚。
正是如此，朱自清情不自禁地抓住买橘子这个细节特意进行了描写，那一招一式的动作清晰明了，使人久久难忘，也使作者三次泪盈满眶。
也正是这样一个感动的情节，触动了他内心最柔软的地方，使他萌生了以“背影”这样一个动情点，从细节处反映人生的大道理，而写出了表达父爱的传世之作。
朱自清是一代散文大师，语言大师，他的散文可以说支撑了一个时代。
其语言质朴、其情感真挚、其叙述自然值得我们细细品味和认真学习。
但看了了儿子写的《读后感》，却没有理解这篇散文所表达的父亲的真挚的爱。
也许长期与父母生活在一起的孩子，总不会有这样的感觉，不会产生《背影》式触动。
语文读书笔记范文（精选26篇）
语文读书笔记范文（精选26篇）语文读书笔记范文（精选26篇）品味完一本名著后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读书笔记了。
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语文读书笔记篇1读完这本书，感觉它真是一本对教育充满着现实关怀的书。
我感触最深的是本书第六部分“缺乏健康与关怀”。
全国人大代表、湖北省统计局副局长叶青同志就非常担忧当前的中小学教师队伍，但他担忧的不是老师们缺乏敬业精神，也不是他们缺乏专业修养，而是他们的生活状况。
现在社会几乎已经把教师当成了神，拿很少的钱，做很多的工作，不怕苦，不怕累，朝六晚十，吃的是草，挤的是血……事实上，教师不是神，跟大家一样，也是一个普通的人，同样需要社会的关爱，同样存在自身价值实现的渴望。
所以，无论是从教师所处的社会地位还是现实教师利润分配来看，还是从人性发展及人人平等的角度进行分析，社会没有权利也不可能把教师打造成完人，教师没有必要也不可能成为道德的符号或者道德的奴隶。
社会各界应该以一份宽容之心真诚地搀扶我们教师走下神坛，如此，则不仅是中国教师之幸，更是中国教育之幸。
在该书中，作者还向人们阐述了来自改革的压力。
近几年来，随着我国政治经济体制改革的不断深入，教育体制改革也如火如荼地进行，应试教育向素质教育转轨，综合实践活动、研究性学习、校本课程开发、新课程改革等不一而是，往往教师还未从一种改革中走出来，又得去适应另一种改革，教师整天疲于奔命，而每一次改革最终都落到教师身上，使教师的身心负担越来越重。
目前正在轰轰烈烈进行的课程改革，许多教师正面临着前所未有的挑战和压力。
该书还指出，沉重不是教育的本质，憔悴也不是教师的本色。
该书深入到“中国教师缺什么”这一问题，从不同的层面进行追问与思考。
语文读书笔记篇2今天又到了名著推荐的时间。
今天林老师要向同学们推荐的是前苏联作家高尔基的《童年》，高尔基在4岁丧父，10岁就丧母，他只是上过2年的学，完全靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家，童年每个人都经历过。
八下语文书课文笔记
八下语文书课文笔记Although taking notes on the texts in the eighth-grade Chinese book can sometimes be a tedious task, it is an essential part of learning and understanding the content. In order to effectively retain the information presented in the texts, it is important to jot down key points, main ideas, and important details. Taking notes allows students to review and revise the material at a later time, ensuring that they have a solid grasp of the content.尽管在八年级语文课本中做笔记有时可能是一个乏味的任务，但这是学习和理解内容的重要部分。
为了有效地保留教材中提供的信息，重要的是要记下主要观点、主要思想和重要细节。
做笔记让学生能够在以后复习和修订材料，确保他们对内容有牢固的掌握。
When taking notes on the texts, it is helpful to use abbreviations and symbols to save time and space. This can include using short forms for commonly repeated words or phrases, as well as symbols to represent certain ideas or concepts. By employing these strategies, students can streamline their note-taking process and make it easier to review and study the material later on.在做课文注释时，使用缩写和符号可以节省时间和空间，并且非常有帮助。
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初二语文下读书笔记
初二语文下读书笔记
我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。
他时刻都在为革命事业而奋斗。
他有一次不幸染上了伤寒，
他凭他那坚强的毅力，奇迹般地从死亡线上走了回来了，重新义无
反顾地走向火热的工作岗位。
最使我感动的是下面的故事。
好句子：
①人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一
生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因
碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全
部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。
我们
必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。
②领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。
就像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也绝不会因此而凋零。
③收起枪，别跟任何人说。
哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。
④数千人形成一个强大的变压器，形成一种永不枯竭的原动力。
⑤“不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，钢铁就是这样炼成的!”朱赫来说的。
1)当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才
是光荣的业绩
3)任何一个傻瓜在任何时候都能结束他自己!这是最怯懦也是最容易的出路。
5)同志们，勇敢向前进，
在斗争中百炼成钢，
为开辟自由的道路，
挺起胸膛走向战场!。