幼儿文学练习题
幼儿文学试题
幼儿文学试题在幼儿教育的过程中，通过幼儿文学的启蒙，可以培养幼儿的阅读兴趣，拓展他们的想象力和创造力。
下面是一些幼儿文学试题，帮助幼儿更好地理解故事情节和思考问题。
一、选择题1.下面哪个是孔融的故事？A.小狼与小羊B.神笔马良C.愚公移山2.小红帽的故事中，奶奶最后被谁救了出来？A.猎人B.小红帽C.木疙瘩3.《三只小猪》中，谁最后建了坚固的猪窝？A.大猪B.二猪C.小猪4.《白雪公主》中，公主最后被谁救醒了？A.王子B.巫婆C.喜剧演员5.《彩虹鱼》是哪个国家的民间故事？A.美国B.中国C.阿拉伯二、填空题1.《小狐狸与小乌鸦》中，小狐狸遇到的第一个动物是_____________。
2.《雷锋小英雄》的作者是_____________。
3.一本书的开头通常是_____________。
4.《格林童话》是哪国的民间故事集？三、判断题1.《丑小鸭》的故事表达了自信和自尊的重要性。
（对/错）2.幼儿文学只包括童话故事。
（对/错）3.每个故事都有明确的教育目的。
（对/错）四、想一想1.你最喜欢的童话故事是哪个？为什么？2.通过阅读幼儿文学，你学到了哪些道理和价值观？3.如果你要创作一个属于自己的幼儿故事，你会讲述一个怎样的故事？以上是一些幼儿文学试题，希望能够帮助幼儿通过阅读和思考加深对故事的理解和感悟。
通过幼儿文学的学习，幼儿可以开拓思维和培养情感，最终发展他们的阅读兴趣和想象力。
愿每一个幼儿都能在幼儿文学的海洋中成长。
幼儿文学练习题以及答案
幼儿文学练习题以及答案嘿，亲爱的幼教老师们，大家好！今天我要给大家带来一份超级实用的幼儿文学练习题及答案，让你的教学之路更加轻松愉快！下面，我们就直接进入正题吧！一、选择题A.《三毛流浪记》B.《舒克和贝塔》C.《皮皮鲁传》D.《格林童话》答案：BA.《丑小鸭》B.《白雪公主》C.《灰姑娘》D.《睡美人》答案：AA.《海的女儿》B.《小红帽》C.《白雪公主》D.《灰姑娘》答案：BA.《阿里巴巴和四十大盗》B.《辛巴达的航海》C.《阿里巴巴和神灯》D.《阿里巴巴和魔法师》答案：AA.詹姆斯·马修·巴利B.J.K.罗琳C.阿加莎·克里斯蒂D.阿瑟·柯南·道尔答案：A二、填空题1.《格林童话》是由________和________兄弟共同创作的。
答案：雅各布·格林，威廉·格林2.《安徒生童话》的作者是________，他是丹麦的著名童话作家。
答案：汉斯·克里斯蒂安·安徒生3.《一千零一夜》是________地区的民间故事集。
答案：阿拉伯4.《皮皮鲁传》的作者是________，他是我国的著名童话作家。
答案：郑渊洁5.《丑小鸭》讲述了一只________最终变成白天鹅的故事。
答案：丑小鸭三、简答题1.请简要介绍《安徒生童话》中的一个故事。
答案：《卖火柴的小女孩》讲述了一个穷困小女孩在寒冷的新年夜里，为了生存卖火柴。
她在寒冷中点燃了一根火柴，幻想到了温暖的家庭和亲爱的奶奶，最终在幸福中离开了这个世界。
2.请简要介绍《格林童话》中的一个故事。
答案：《白雪公主》讲述了一个美丽善良的公主，因受到恶毒的继母嫉妒，被迫逃离王宫，在七个小矮人的帮助下，战胜了继母，重夺王位的故事。
3.请简要介绍《一千零一夜》中的一个故事。
答案：《阿里巴巴和四十大盗》讲述了一个名叫阿里巴巴的贫穷青年，偶然发现了一个藏有大量财宝的洞穴。
他机智地利用这个秘密，与四十大盗展开了一场惊心动魄的斗争，最终战胜了盗贼，成为了富翁。
1 幼儿文学第一章基本理论练习题
《幼儿文学基本理论》练习题（第一章）一、填空题1.幼儿文学的主要体裁有、、、、。
2.童年文学的主要体裁有、、、。
3.少年文学的主要体裁有、、、。
4.文体即，也就是文学作品存在的具体样式。
按照“四分法”可将文学作品分为、、、，儿童文学作品除了按照以上“四分法”外，还有、、、、五种文体。
5. 、作为儿童文学中最古老的两种文体形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环境中形成的，在印刷业落后的古代，是人类对儿童进行启蒙教育的主要形式。
6.幼儿接受文学的主要方式是“”。
7.儿歌中的、的主要作用是丰富知识、开发智力；的主要作用是增强语言和动作的协调性；、的主要功能是练习发音，帮助幼儿正音。
8. 是童话的基本特征。
9.柯岩的《小熊拔牙》，以的方式告诉孩子要的道理；儿歌《睡觉》通过人与动物睡觉姿势的，让幼儿得到的常识。
10.幼儿文学常常用的手法来传达道德规范，即让动物或另外的物体代替人的言语和行动。
幼儿文学也常常运用的手法，形成一种简明而潜在的讽喻力量。
11.《小熊拔牙》的作者是，《小猴吃西瓜》的作者是，《黑黑在诚实岛》的作者是，《圆圆和方方》的作者是，幼儿诗《春天的雪花》的作者是，《大萝卜》的作者是，《卖火柴的小女孩》的作者是，《鸟树》的作者是，《野葡萄》的作者是，《冰淇淋宫》的作者是，《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的作者是，《海的女儿》的作者是。
12.幼儿的自我中心意识形成了幼儿的观念，他们认为世界万事万物都有生命。
13.印度的是世界文学宝库中的经典之作，是世界幼儿文学的鼻祖。
14.古希腊的寓言集，也可以说是幼儿文学的源头之一。
14世纪初，由收集成集，其中较为出名的有、、、、、、、、、等。
15.世界上最早专为幼儿创作的文学读物是写的儿童诗集《圣经》的。
16.伟大的捷克教育家为儿童编著了一本，用绘画的形式向孩子们介绍世界万物。
17.1697年法国学者贝洛出版的，是一部具有里程碑性质的作品，使口头的无形的童话变成了文字记载的童话。
2015.9.学前专科幼儿文学练习题(1)
幼儿师学前专科幼儿文学练习题2015.9.一、填空1、幼儿文学是的一个分支，它的主要接受对象是3岁至岁的儿童，婴儿文学的主要接受对象是岁至3岁的儿童。
2、幼儿诗歌是幼儿文学的一种体裁，一般可分为与两种形式。
3、从历史发展的角度看，儿歌有和二大类艺术表现形式。
4、是婴幼儿接触的最早的幼儿文学样式。
5、儿歌源自民间，自古有之；儿歌具有浓郁的风格——韵律优美，通俗浅显，而又充满。
6、周作人将儿歌按产生的情况分两大类，即与。
8、连锁调运用的修辞手法组织诗句。
“随韵接合，义不相贯”合乎幼儿思维的无意性特点。
9、摇篮歌，也叫或摇篮曲。
现代作家创作的摇篮曲有两个特点及。
10、问答歌也叫，其特点是，由于采用问答形式，非常适于，因此也常被称为。
11、数数歌有意识地把初步的的概念和具体可感的形象结合在一起，培养儿童对数的认识。
12、为幼儿选择绕口令要注意两个原则：一是；二是。
13、古怪歌具有培养幼儿和的作用；它常用的表现手法是和。
14、从美感角度讲，幼儿诗偏重于和的创造，而儿歌则偏重于。
15、幼儿诗从容上看，可分为和；从角度看，可分为科学诗与两大类。
16、幼儿故事从容上分有神话、传说、、寓言、、等。
17、在幼儿故事中，这种表现手法不等于“重复”；此外，幼儿故事还有、顿悟、等表现手法。
18、从审美情趣上看，肖定丽的《万尔福的头发》属于充满意味的幼儿生活故事；冰波的《桃树下的小白兔》属于充满意味的幼儿童话故事；从体裁上看，《咕咚》属于故事，《小狐狸的枪和炮》属于幼儿故事；《六个娃娃七个坑》属于幼儿故事；《喂！雾，你在哪里？》属于幼儿故事。
19、童话的发展经历了和的两个历史阶段；它起源于、和。
20、叶圣的童话集《》，是我国第一部童话集。
的《》是我国第一部长篇童话。
他被评论家称为“”，是叶圣所开创的童话的杰出继承者，他的三部长篇童话《大林和小林》、《》、《》的出现，标志着我国创作童话的成熟。
他在新中国成立后创作的中篇童话《》，2006年成为迪士尼公司第一次与中国电影界合拍的影片，小主人公是。
幼儿文学练习题以及答案
幼儿文学试题（一）课程代码：00386一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性3.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期5.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（）A.《野葡萄》B.《长袜子皮皮》C.《白雪公主》D.《稻草人》7.中川李枝子是日本着名的儿童文学女作家，她的童话是（）A.《不不园》B.《电话里的故事》C.《淘气包艾米尔》D.《蓝眼睛的小咪咪》8.幼儿文学的想象特别强调（）A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性9.广义的儿童文学的三个层次是（）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学10.“狼外婆”的形象类型是（）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）A.加深对艺术事物的理解和认识B.促进幼儿的感知和记忆C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象12.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（）A.夸张的手法B.拟人的手法C.比喻的手法D.摹状的手法13.对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）A.谜语歌B.问答歌C.数数歌D.游戏歌16.幼儿诗是指（）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗17.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）A.叙事诗B.散文诗C.讽喻诗D.题画诗18.幼儿散文诗的特征是（）A.童话故事与诗歌相结合B.分段不分行，不要求严格的韵律C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节19.寓言的三大发源地有印度、中国和（）A.巴比伦B.埃及C.欧洲D.希腊20.使用三段式叙述方法的童话是（）A.《萝卜回来了》B.《灰姑娘》C.《自私的巨人》D.《列那狐的故事》21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（）A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话22.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象23.童话采用的拟人艺术手法渊源于（）A.古典艺术的“意境”审美传统B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想D.现代艺术的“荒诞”观念24.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（）A.《假话王国历险记》B.《洋葱头历险记》C.《骑鹅旅行记》D.《格列佛游记》25.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（）A.叶圣陶B.张天翼C.陈伯吹D.郑振铎26.《丑小鸭》的作者是（）A.普希金B.卢梭C.夏尔?贝洛D.安徒生27.17世纪法国作家夏尔?贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）A.《讲给孩子们听的故事》B.《一千零一夜》C.《儿童和家庭童话》D.《鹅妈妈的故事》28.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是（）A.纵式结构B.横式结构C.并连式结构D.串连式结构29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（）A.《世界图绘》B.《爱的教育》C.《大教学论》D.《爱弥尔》30.根据画面多少分类，图画书可分为（）A.文学图画故事书和知识性图画读物B.彩色图画书和单色图画书C.多幅图画书和连续图画书D.文学图画故事书和无文图画读物31.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（）A.《米老鼠》B.《猫和老鼠》C.《加菲猫》D.《鼹鼠的故事》32.幼儿散文的特征应当具有（）A.短小真实、贴近幼儿生活B.充满幻想、离奇的情节C.复杂的故事和丰富的语言D.抽象的哲理和寓意33.我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者是（）A.黎锦晖B.郑振铎C.老舍D.郭沫若34.包蕾写的儿童戏剧是（）A.《小熊拔牙》B.《小熊请客》C.《打电话》D.《照镜子》35.童话最重要的特征是（）A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人36.我国现代童话的创始人是（）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（）A.柯岩B.杲向真C.鲁兵D.任溶溶38.《丘克和盖克》的作者是（）A.奥谢耶娃B.克雷洛夫C.盖达尔D.阿·托尔斯泰39.19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（）A.《鹅妈妈的故事》B.《儿童和家庭童话》C.《讲给孩子们听的故事》D.《一千零一夜》40.《小熊温尼·菩》的作者是（）A.约翰·特肯B.林格伦C.姜尼·罗大里D.亚历山大·亚兰·米尔恩二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41.结构42.讽喻诗43.怪诞44.故事表演45.悬念三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46.童话对儿童成长有什么作用?47.儿歌对幼儿有什么教育功能?48.简述幼儿童话常见的叙述方式。
儿童文学练习题
儿童文学练习题一、简介儿童文学是专为儿童读者创作的文学形式，主要目的是娱乐和教育孩子们。
通过寓教于乐的方式，儿童文学既能满足孩子们的阅读需求，又能促进他们的心智和感情发展。
在本文中，我们将介绍一些儿童文学的练习题，通过解答这些问题，帮助孩子们更好地理解和欣赏儿童文学作品。
二、练习题1.选择题：(1)下列哪个选项最能概括本文的主题？A. 儿童文学的发展历史B. 儿童文学的定义和目的C. 儿童文学的社会影响D. 以上答案都不对(2)下列哪个选项是儿童文学需要满足的特点之一？A. 严肃性B. 高度复杂性C. 语言简单明了D. 反映冲突与矛盾(3)儿童文学主要通过什么途径教育孩子们？A. 课堂教学B. 家庭教育C. 读书体验D. 社交活动2.判断题（正确为√，错误为×）：(1)儿童文学只关注小朋友的阅读兴趣，不注重教育价值。
(2)儿童文学的目的是培养孩子们的想象力和创造力。
(3)儿童文学作品应该避免涉及现实生活的问题，以免对孩子们产生负面影响。
(4)儿童文学的创作和阅读应该均衡兼顾娱乐性和教育性。
3.综合题：请你选择一本你最喜欢的儿童文学作品，回答以下问题：(1)书名和作者是什么？(2)你为什么喜欢这本书？(3)这本书中的主要人物有哪些？你最喜欢的角色是谁？(4)故事的起因和结局是什么？(5)你从这本书中学到了什么？请根据你所选的儿童文学作品回答以上问题。
三、总结通过这些儿童文学练习题，我们可以更深入地理解儿童文学的定义和目的，了解儿童文学作品具备的特点，以及如何通过阅读儿童文学来培养孩子的想象力、创造力和阅读习惯。
希望大家通过这些练习题的答题和讨论，能够对儿童文学有更全面的认识，提升自己的阅读能力与审美水平。
2015.9.学前专科幼儿文学练习题（1）
. .幼儿师学前专科幼儿文学练习题2015.9.一、填空1、幼儿文学是的一个分支，它的主要接受对象是3岁至岁的儿童，婴儿文学的主要接受对象是岁至3岁的儿童。
2、幼儿诗歌是幼儿文学的一种体裁，一般可分为与两种形式。
3、从历史发展的角度看，儿歌有和二大类艺术表现形式。
4、是婴幼儿接触的最早的幼儿文学样式。
5、儿歌源自民间，自古有之；儿歌具有浓郁的风格——韵律优美，通俗浅显，而又充满。
6、周作人将儿歌按产生的情况分两大类，即与。
8、连锁调运用的修辞手法组织诗句。
“随韵接合，义不相贯”合乎幼儿思维的无意性特点。
9、摇篮歌，也叫或摇篮曲。
现代作家创作的摇篮曲有两个特点及。
10、问答歌也叫，其特点是，由于采用问答形式，非常适于，因此也常被称为。
11、数数歌有意识地把初步的的概念和具体可感的形象结合在一起，培养儿童对数的认识。
12、为幼儿选择绕口令要注意两个原则：一是；二是。
13、古怪歌具有培养幼儿和的作用；它常用的表现手法是和。
14、从美感角度讲，幼儿诗偏重于和的创造，而儿歌则偏重于。
15、幼儿诗从容上看，可分为和；从角度看，可分为科学诗与两大类。
16、幼儿故事从容上分有神话、传说、、寓言、、等。
17、在幼儿故事中，这种表现手法不等于“重复”；此外，幼儿故事还有、顿悟、等表现手法。
18、从审美情趣上看，肖定丽的《万尔福的头发》属于充满意味的幼儿生活故事；冰波的《桃树下的小白兔》属于充满意味的幼儿童话故事；从体裁上看，《咕咚》属于故事，《小狐狸的枪和炮》属于幼儿故事；《六个娃娃七个坑》属于幼儿故事；《喂！雾，你在哪里？》属于幼儿故事。
19、童话的发展经历了和的两个历史阶段；它起源于、和。
20、叶圣的童话集《》，是我国第一部童话集。
的《》是我国第一部长篇童话。
他被评论家称为“”，是叶圣所开创的童话的杰出继承者，他的三部长篇童话《大林和小林》、《》、《》的出现，标志着我国创作童话的成熟。
他在新中国成立后创作的中篇童话《》，2006年成为迪士尼公司第一次与中国电影界合拍的影片，小主人公是。
幼儿园文学故事练习题
幼儿园文学故事练习题一、故事导读故事是人们表达情感、传递信息的一种形式。
而幼儿阶段正是培养孩子们对语言的理解和运用能力的时期。
为了加强幼儿对文学故事的理解和表达能力，我们特别准备了这份练习题。
希望能通过阅读和思考，提高孩子们的想象力、表达能力，同时培养他们对文学的兴趣。
二、故事练习题1. 小明是一个活泼好动的男孩，他最喜欢和动物们一起玩耍。
请编写一则小故事，讲述小明和他的动物朋友们的趣事。
2. 小蝌蚪妮妮在池塘里长大，慢慢地她变成了一只漂亮的青蛙。
请你以青蛙妮妮的视角，写一篇关于成长的故事。
3. 张小飞是一个机智勇敢的小男孩，在一次偶然的机会中，他得到了一把能飞的魔法扫把。
请你发挥想象力，编写一则关于张小飞降服巨龙的故事。
4. 小燕子小菲外出飞行时，不小心迷失了方向，无法找到回家的路。
请你为小燕子小菲设计一系列的困难和解决方法，讲述她最终如何找到回家的故事。
5. 小熊奇奇喜欢学习，他希望能参加学校的才艺表演比赛。
请你以小熊奇奇的角度，写一篇关于努力和成就的故事。
6. 小兔子布鲁诺每天都去蔬菜园里找食物，但他的记性不好，总是忘记自己上一次去哪里找到好吃的。
请你写一篇故事，讲述小兔子布鲁诺是如何改进自己的记忆能力的。
7. 小狐狸妮妮是森林里最聪明的动物之一。
她经常帮助其他动物们解决难题。
请你想象一些小动物们在森林里遇到的困扰，并编写一则小故事，讲述妮妮是如何帮助它们的。
8. 小松鼠小悟喜欢收集松果。
请你写一篇关于小松鼠小悟冒险收集松果的故事，并描述他与其他动物互动的场景。
9. 小小画家丽丽最喜欢画画了，她发现只要她画的东西都会变得活灵活现。
请你根据这个情节，编写一篇有趣的故事。
10. 小飞蛾小灵梦常常被被自己发出的光吸引，在追逐自己光芒的过程中她总是迷路了。
请你编写一篇故事，讲述小飞蛾小灵梦如何找到正确的方向。
三、故事写作要求1. 故事情节要有逻辑性，包含开头、发展和结尾。
2. 语言简洁明了，句子通顺，表达流畅，符合幼儿理解的能力。
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幼儿文学的想象特别强调（ A.科学性 B.逻辑性 C.创造性 D.现实性 ）
.广义的儿童文学的三个层次是
（ ） A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B. 婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D. 儿童文学、少年文学、青春期文学
在幼儿文学作品的语言中使用象声 词能够（ ） A.加深对艺术事物的理解和认识 B. 促进幼儿的感知和记忆 C.促进幼儿听觉的发育和成熟 D. 唤起对事物具体形象的记忆和想象
．幼儿文学的语言要求是（
A．浅显、形象性 性 C．幽默、文学性 性
） B．深刻、动作
D．荒诞、音乐
幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌 叫（ ） A．游戏歌 B．问答歌 C．饶口令 D．字头歌
“儿歌”一词广泛使用是从1918年 建立歌谣研究会的（ ） A．北京大学 B．燕京大学 C．清华大学 D．南京大学
第三阶段为具体运算阶段。约7～11岁，
在这一阶段，儿童形成了初步的运算结构，出现了逻辑 思维。但思维还直接与具体事物相联系，离不开具体经 验，还缺乏概括的能力，抽象推理尚未发展，不能进行 命题运算。这一阶段儿童发展了“去中心化”，即只站 在自己角度看问题的自我中心思想逐渐消失。此时儿童 不仅能集中注意情况或问题的一个方面，还能注意几个 方面；不仅能注意事物的静止状态，还能看到动态的转 变；还能逆转思维的方向。
拟声词，模拟声音的词，又称为象 声词、摹声词、状声词。它是摹拟 自然界声音的一种词汇。
对幼儿发音有帮助的儿歌是 （ ） A.谜语歌 B.绕口令 C.游戏歌 D.字头歌
“什么船儿上月球？什么船儿海底游？
什么船儿水上飞？什么船儿冰海走” 这首儿歌的类型是（ ） A.颠倒歌 B.问答歌 C.游戏歌 D.谜语歌
P12
在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分 为（ ） A．儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文 B．幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文 C．幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗 歌、图画故事 D．动物故事、神话故事、童话故事、历 史故事
皮亚杰把儿童的因果观念分为 （ ） A．二个时期 B．三个时期 C．四个时期 D．五个时期
1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主 要有（ ） A.诗歌 B.小说 C.散文 D.童话
2儿歌中的颠倒歌集中体现了 （ ） A.节奏美 B.荒诞美 C.稚拙美 D.生活美
3.幼儿判断推理的发展趋势是（ ） A.从反映事物的外部联系到反映事物的内 在联系 B.从事物的内在联系到事物的外部联系 C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的 理解 D.从理性判断到感性判断
D.夸张的细节描写
发展幼儿想象力的最佳时期是 （ ） A.幼年期 B.少年期 C.青年期 D.中年期
．幼儿文学作品要求故事情节 （ ） A．单纯和生动 B．复杂和曲折 C．复杂和变化 D．简单和离奇
张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形 象的什么特征（ ） A．语言特征 B．性格特征 C．心理特征 D．动作特征
儿歌《小蚱蜢》 小蚱蜢，学跳高； 一跳跳上狗尾草。 腿一弹，脚一翘； 有谁跳的比我高。 草一动，摔一跤； 头上跌个大青包。
第一阶段为感觉运动阶段。从出生到约2岁。
界事物。这一阶段又再分为6个小阶段：①从出生到1个 月。此时，婴儿尚不能觉察周围的东西，甚至不能觉察 自己的存在，分不清物与我，缺乏自我意识。②1～4个 月。这时，婴儿的动作变得较协调了，但还不能摆弄外 物。③4～10个月。此时，婴儿视觉与抓握动作协调起 来。开始会摆弄身旁的东西。9～10个月的婴儿知道东 西离开了自己的视野仍然存在。④10～12个月。此时， 行为已有目的，开始能预料行为的效果。⑤12～18个月。 婴儿对不同的物体，会作略为不同的动作，看会出现什 么结果。⑥18～24个月。婴儿在行动之前，能在头脑中 思考动作，寻找解决问题的新方法。
幼儿所获得的知识经验大都是 （ ） A．有意识记的结果 B．无意识记的 结果 C．形象识记的结果 D．逻辑识记的 结果
在幼儿文学中“鸟能言，兽能语” 所使用的手法是（ ） A．夸张手法 B．拟人手法 C．比喻手法 D．摹状手法
以设问作答的形式表述的儿歌是 （ ） A．谜语歌 B．问答歌 C．颠倒歌 D．字头歌
第二阶段为前运算阶பைடு நூலகம்。约2～7岁。
这一时期的幼儿只能以表象进行思维，他们的思维是 表面的、原始的和混乱的。前运算阶段又可分为两个 时期：①前概念期，约2～4岁。此期以出现符号功能 和模仿为特点。②直觉思维期，约4～7岁。幼儿主要 对事物的表面现象作出反映，只会从一特殊情况推到 另一特殊情况，并将无关的事情说成有因果关系。自 我中心思想是这一阶段的突出特点。
．3～6岁儿童的思维占优势的是 （ ） A．动作思维占优势 B．逻辑思维占 优势 C．形象思维占优势 D．视觉思维占 优势
幼儿读物与幼儿文学的关系是 （ ） A．幼儿读物是幼儿文学的一部分 B．幼儿读物是幼儿文学中的一 种类型 C．幼儿读物是幼儿文学是一回事 D．幼儿读物比幼儿文学广泛
儿童文学的根本意义在于（ ） A．培养儿童的阅读能力 B．传播文 学作品 C．促进儿童智力发展 D．培养身 心健全的人
柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道 理是（ ） A．要有礼貌 B．要讲卫生 C．要爱劳动 D．做事要专心
．幼儿文学作品的道德教育作用体现
在（ ） A．直截了当的说教 B．拟人手法的 “暗示”效应 C．概念化的语言 D．生动有趣的 故事情节
“野火烧不尽，春风吹又生”出自 （ ） A．孟浩然的《春晓》 B．李白的 《静夜思》 C．白居易的《草》 D．骆宾王的 《咏鹅》
.儿童文学可分为（ A.二个层次 B.三个层次 C.四个层次 D.五个层次 ）
儿童文学的文体分类一般是在诗歌、 小说、散文、戏剧的基础上增加了 （ ） A．儿歌、童话、寓言、故事四种 文体 B．儿歌、童话、故事、小说、小 品五种文体
4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三 个时期，幼儿恰好处于（ ） A.第一个时期 B.第二个时期 C.第一、第二个时期 D.第三个 时期
J.皮亚杰关于认知发展的理论。他把认知发展分为3个 大的阶段，在每一大阶段下又再划分出若干小的阶段。
这一阶段的儿童只能依靠自己的肌肉动作和感觉应付外
.能够培养和训练幼儿识数能力的儿
歌是（ ） A.谜语歌 B.问答歌 C.数数歌 D.游戏歌
儿童文学应有两大特征，一是文学， 二必须（ ） A．是为儿童创作的 B．是儿童自己 创作的 C．是为幼儿创作的 D．适合于儿童 的年龄特征
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幼儿期是语言发展迅速的时期，3 岁幼儿可以掌握的词大约在 （ ） A．1000 B．2000 C．3000 D．4000
“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋 子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌 是（ ） A．谜语歌 B．字头歌 C．问答歌 D．颠倒歌
具有丰富知识，开发智力的儿歌形 式是（ ） A．谜语歌 B．绕口令 C．游戏歌 D．摇篮歌
幼儿文学的对象是（ ） A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁
造成儿童“自我中心”状态的根本 原因在于（ ） A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多 的词 B.儿童感觉器官对外界不敏感 C.儿童的意识世界是一种主客体不 分的混沌世界 D.缺乏教育和引导
为适应幼儿无意注意占优势这一特点， 要求幼儿文学作品（ ） A.篇幅不宜过长
B.故事情节要紧张 C.选择幼儿不熟悉的内容