2020小学书法社团活动方案
小学书法社团实施方案
小学书法社团实施方案一、社团简介。
小学书法社团是为了培养学生对中国传统文化的热爱，提高他们的书法艺术修养和审美情趣，促进学生全面发展而设立的。
通过书法社团的活动，学生可以学习到中国传统文化中的书法艺术，提高他们的审美能力，培养他们的艺术情操。
二、社团目标。
1. 培养学生对中国传统文化的热爱和认同感；2. 提高学生的书法艺术修养和技能水平；3. 培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力；4. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
三、实施方案。
1. 招募社团成员。
在学校范围内进行宣传，吸引对书法艺术感兴趣的学生加入书法社团。
通过宣传海报、班会宣讲等形式，让更多的学生了解书法社团的宗旨和活动内容，吸引他们积极参与。
2. 组织活动。
每周定期组织书法学习和实践活动，邀请专业书法老师来指导学生书法技艺。
通过举办书法比赛、展览等活动，激发学生学习书法的兴趣，提高他们的书法艺术修养和技能水平。
3. 举办讲座。
邀请书法艺术大师或相关专家学者来学校举办书法艺术讲座，让学生了解更多关于书法艺术的知识，激发他们对书法的热爱和学习兴趣。
4. 参观交流。
组织学生参观书法艺术展览，或者到书法艺术学院进行交流学习，让学生亲身感受书法艺术的魅力，拓宽他们的艺术视野，提高他们的审美情趣和艺术鉴赏能力。
四、预期效果。
通过小学书法社团的实施，预期可以达到以下效果：1. 提高学生对中国传统文化的热爱和认同感，培养他们的传统文化情感；2. 提高学生的书法艺术修养和技能水平，培养他们的书法艺术素养；3. 增强学生的审美情趣和艺术鉴赏能力，提高他们的艺术修养；4. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
五、总结。
小学书法社团的实施方案旨在通过组织各种书法学习、实践和交流活动，培养学生对中国传统文化的热爱，提高他们的书法艺术修养和审美情趣，促进学生全面发展。
希望通过书法社团的努力，能够让更多的学生感受到中国传统文化的魅力，提高他们的艺术修养和综合素质。
小学书法社团活动计划
小学书法社团活动计划一. 活动简介书法是中国传统文化的瑰宝，也是一门独特的艺术形式。
为了弘扬传统文化，激发学生对书法的兴趣，提高他们的艺术修养，我们决定成立小学书法社团。
本文档将详细介绍小学书法社团的活动计划，包括活动目标、内容安排以及实施步骤。
二. 活动目标1. 培养学生对书法的兴趣和热爱，提高他们的审美能力。
2. 培养学生的艺术创造力和表达能力。
3. 培养学生的耐心和细心，培养他们的品德修养。
4. 培养学生的团队合作精神和与他人合作的能力。
三. 活动内容安排1. 了解书法的基础知识在社团成立初期，我们将组织专门的讲座或专题课程，教授学生有关书法的基础知识。
学生将了解书法起源、发展历史、基本字体和用具等方面的知识。
通过理论学习，学生将对书法产生浓厚的兴趣和深刻的认识。
2. 练习基本笔画和字帖在学习书法的过程中，基本笔画是非常重要的。
我们将组织学生进行基本笔画的练习，包括横、竖、撇、捺等基本笔画。
同时，我们还将为学生准备字帖，让他们练习常见的汉字。
通过反复练习，学生将掌握正确的书写方式和笔画结构。
3. 创意书法练习在学生掌握了基础知识和技巧之后，我们将引导他们进行创意书法练习。
学生可以根据自己的想法和灵感，创作独特的书法作品。
我们将组织评比活动，鼓励学生展示自己的作品，并互相学习和分享经验。
4. 参观书法展览和名家讲座为了拓宽学生的视野，我们还将组织学生参观书法展览和邀请知名书法家来校进行讲座和示范。
通过与专业书法家的互动，学生将深入了解书法的艺术价值和独特魅力。
5. 社会实践活动为了让学生将书法运用到实际生活中，我们将组织社会实践活动。
比如，学生可以参与书法写作比赛、书写节日贺卡或宣传品等。
通过实践和应用，学生将提高书法技巧和表达能力。
四. 实施步骤1. 成立书法社团首先，我们需要向学校提出申请，正式成立小学书法社团。
社团应由一位老师担任指导老师，并设立一名学生社长，负责组织和协调社团活动。
2. 招募社团成员通过学校的宣传渠道，我们将面向全校招募社团成员。
2024小学书法兴趣小组活动计划范文
2024小学书法兴趣小组活动计划范文一、活动目的：通过开展书法兴趣小组活动，培养小学生对书法的兴趣，提高他们的书法技巧，陶冶他们的情操，培养良好的审美能力和文化素养，促进他们全面发展。
二、活动内容和安排：1.书法基础知识讲授（3次）安排专业书法老师进行书法基础知识的讲授，包括字体介绍、笔画的书写方法、构图技巧等。
通过教师的讲解和示范，帮助学生掌握书法的基本知识和技能。
2.书法实践活动（4次）让学生亲自动手练习书法，并进行练习纠错，加深对书法技巧的理解。
鼓励学生按照规定的字体和规范的要求进行书写，注重练字的规范性和美感。
3.赏析名家书法作品（2次）组织学生集体观看名家的书法作品，让学生欣赏优秀的书法作品，感受书法艺术的魅力，并通过导师的解读，帮助学生更好地理解和欣赏书法艺术。
4.书法比赛（1次）举办书法比赛，让学生展示自己的书法水平，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
比赛中将设置书法练习、写意作品等多个项目，让学生充分展示自己的才能。
5.书法展览（1次）组织学生将自己的书法作品进行展览，让更多的人欣赏到学生的努力和成果。
同时，为学生提供了一个分享和交流的机会，让他们相互学习、切磋书法技艺。
三、活动时间和地点：活动将于每周一下午三点至五点进行，共计10次。
地点为学校的艺术教室和图书馆。
四、活动保障：为了保证活动的顺利进行，需要以下保障：1. 邀请专业书法老师授课，并提供相应的教材和习字纸。
2. 提供书法练习工具，如毛笔、磨墨石、宣纸等。
3. 设立书法实践区域，保证学生有足够的空间和时间进行书法练习。
4. 配备书法展览所需的展板和装饰材料。
五、活动评估：1.通过观察学生的学习态度、书写水平等方面，及时调整和改进活动的内容和方法。
2.采集学生的作品、听取家长的反馈意见等，评估活动的效果和学生的收获。
3.组织学生进行自评和互评，培养学生的自我认知和学习能力。
六、活动效果：通过书法兴趣小组活动，预计能够达到以下效果：1.提高学生的书法基本知识和技能。
2024年小学书法兴趣小组活动计划
2024年小学书法兴趣小组活动计划一、活动目的：书法是中华传统文化的重要组成部分，通过开设小学书法兴趣小组活动，旨在培养学生对传统文化的热爱，提高学生的书法技能和审美水平，促进学生全面发展。
二、活动内容：1. 书法基础知识学习：a. 学习基本笔画和笔法，掌握常见汉字的书写规范；b. 学习基本字体，如楷书、行书、草书等；c. 学习书法的基本构图和布局。
2. 书法作品创作：a. 每次课程安排创作时间，让学生根据所学内容创作作品；b. 引导学生在书法创作中表达个人情感和思考；c. 组织书法作品展览，展示学生的优秀作品。
3. 书法名家欣赏：a. 组织学生欣赏当代和历史上著名的书法名家作品，了解各个字体的特点和风格；b. 分析名家作品的构图、笔法以及意境，提高学生的欣赏和鉴赏能力；c. 鼓励学生模仿名家作品，提高自己的书法水平。
4. 书法比赛：a. 组织校内书法比赛，选拔出优秀的学生代表学校参加市区或者省级的书法比赛；b. 在比赛中给予学生指导和支持，提高他们的比赛技巧和表现能力；c. 鼓励学生通过参加比赛锻炼自己，提高自信心和竞争力。
5. 书法文化讲座和活动：a. 邀请专业书法家来学校开设书法文化讲座，向学生介绍中国传统书法的历史和魅力；b. 组织学生参观书法艺术展览和书法文化节等活动，拓宽学生的视野；c. 组织书法文化交流活动，与其他学校的书法兴趣组进行交流和合作。
三、活动安排：1. 活动时间：每周一次，每次活动时间为2小时；2. 活动地点：学校设立的书法教室或者多功能教室；3. 活动方式：以课堂教学为主，结合实践操作和讨论交流；4. 实施方案：根据学生的年龄和基础水平，制定相应的教学计划和教材；5. 活动评估：定期进行学生的书法作品评比，评估学生的学习效果和进步。
四、活动资源保障：1. 教师资源：组织校内教师参加相关培训，提高教师的书法教学水平；2. 设施资源：学校提供书法教室和书法工具，保障学生的学习；3. 资金支持：学校提供经费支持，用于购买教材和组织书法活动；4. 合作资源：与当地书法协会和文化机构进行合作，共同举办书法活动。
2024学年度小学书法兴趣小组活动计划
2024学年度小学书法兴趣小组活动计划一、活动宗旨小学书法兴趣小组是为了培养学生对书法的兴趣，提高学生的书法技巧和审美能力，锻炼学生的毅力和耐心，培养学生的文化修养和艺术素养。
二、活动目标1. 培养学生对书法的兴趣和热爱，提高学生的自学能力和自我表达能力。
2. 培养学生的字写字、摆笔姿势、用笔节奏、用笔力度等基本书法技巧。
3. 增加学生的书法知识，培养学生的审美能力和欣赏能力。
4. 锻炼学生的毅力和耐心，培养学生良好的学习态度和坚持不懈的精神。
三、活动内容1. 学习基本笔画，包括点、横、竖、撇、捺等基本笔画的写法和顺序。
2. 学习基本字体，包括楷书、行书、草书等字体的特点和基本写法。
3. 学习常见字词，包括常用的汉字和成语的意义和书写方法。
4. 练习书法作品，包括描红、模写和创作等不同形式的练习。
5. 每周举行一次书法比赛，评选出优秀作品，给予奖励和鼓励。
6. 组织书法展览和交流活动，展示学生的作品和交流学习心得。
四、活动安排1. 每周一次的书法课程，每次课程1小时，共计36次课程。
2. 每周一次的书法比赛，每次比赛1小时，共计36次比赛。
3. 每月一次的书法展览和交流活动，共计9次展览和交流。
4. 每年一次的书法大赛，鼓励学生参加并展示自己的才华。
五、活动方法1. 通过教师讲授和示范，学生观摩和模仿的方式进行教学。
2. 每次课程设置一个主题，包括基本笔画、基本字体、常见字词等。
3. 运用多媒体教学手段，辅助学生理解和掌握书法知识和技巧。
4. 鼓励学生进行自主学习和创作，培养学生的独立思考和创新能力。
六、活动评估1. 定期组织书法作品评比，评选出优秀作品进行展示和奖励。
2. 每月组织学生进行书法交流和分享活动，学生互相学习和交流心得。
3. 通过学生的笔记、作业和考试成绩，评估学生对书法知识和技巧的掌握程度。
4. 多次与家长进行沟通和交流，了解学生在书法活动中的兴趣和进步。
七、活动预算根据学生人数、教材费用、比赛奖品等具体情况进行预算安排。
小学书法社团活动计划
小学书法社团活动计划一、活动目的。
小学书法社团活动旨在培养学生对中国传统文化的热爱和理解，提高学生的书法艺术修养，促进学生的全面发展。
二、活动内容。
1. 书法基础知识的讲解，通过讲解书法的起源、发展历程、基本笔画等内容，让学生了解书法的基本知识，为后续的书法练习打下基础。
2. 书法作品赏析，选取优秀的书法作品进行赏析，让学生感受书法艺术的魅力，激发学生学习书法的兴趣。
3. 书法技法训练，进行基础的笔画练习、字形练习，让学生掌握书法的基本技法，提高书写水平。
4. 书法作品创作，组织学生进行书法作品的创作，鼓励学生发挥想象力，表达自己对美好生活的向往和祝福。
5. 书法比赛和展示，组织书法比赛，让学生展示自己的书法作品，增强学生的自信心和表现欲，同时激发学生对书法的学习热情。
三、活动时间安排。
每周一次，每次活动时间为1.5小时，活动时间安排在下午放学后。
四、活动地点。
活动地点为学校的美术教室或者活动室，保证学生有良好的书法创作环境。
五、活动人员。
1. 活动负责人，学校美术老师。
2. 辅导老师，学校美术老师和书法爱好者志愿者。
3. 参与学生，全校对书法感兴趣的学生。
六、活动准备。
1. 活动物资准备，提前准备好书法练习用纸、毛笔、墨汁等书法练习用具。
2. 活动内容准备，根据活动内容，准备好书法基础知识的讲解资料、书法作品赏析的素材、书法技法训练的练习册等。
3. 活动场地准备，保证活动场地的整洁和安静，为学生提供良好的书法创作环境。
七、活动评估。
通过每次活动的观察和学生作品的评比，对学生的书法水平和学习情况进行评估，及时调整活动内容和方法，以达到更好的教学效果。
八、活动意义。
小学书法社团活动不仅可以培养学生的审美情趣和艺术修养，更可以提高学生的文字表达能力和书写规范，促进学生全面发展，为学生的未来学习和生活打下坚实的基础。
九、活动总结。
通过小学书法社团活动，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习书法，感受中国传统文化的魅力，提高学生的书法艺术修养，培养学生的创造力和审美能力，为学生的综合素质提升和未来的发展奠定基础。
2024年小学书法兴趣小组活动计划
2024年小学书法兴趣小组活动计划一、活动目标：1. 培养孩子们对书法的兴趣与热爱；2. 培养孩子们的书法技能，提高他们的字写字能力；3. 增进孩子们的团队合作能力和交流能力；4. 丰富孩子们的课余生活，培养他们的艺术素养。
二、活动内容：1. 分层次教学：根据学生的学习程度和兴趣，在小组内进行分层次的书法教学，包括初级、中级和高级三个层次。
每个层次的教学包括基本笔画练习、字帖默写和作品创作等，确保每个学生都能有针对性的学习。
2. 组织传统书法活动：组织学生参观书法展览、名家作品欣赏和书法大赛等，让孩子们了解和学习传统书法的经典之作，激发他们对书法的学习兴趣。
3. 书法家讲座：邀请知名书法家来学校举办讲座，与孩子们交流书法艺术，讲解书法的历史、技巧和欣赏方法，激发孩子们对书法的兴趣和学习动力。
4. 书法展览：组织学生们进行书法作品展览，展示他们的学习成果，让更多的人欣赏到孩子们的书法才华，同时也为孩子们提供了锻炼和展示自己的机会。
5. 跨学科融合：将书法与其他学科相结合，组织书法与汉字文化、语文等学科的互动活动，帮助孩子们更好地理解和认识汉字，从而提高他们的写字水平和对汉字文化的认知。
6. 书法比赛：组织小学生书法比赛，分为个人赛和团体赛，提供展示自我的平台，同时也让学生们通过比赛的方式不断提高自己的书法水平和竞技能力。
三、活动安排：1. 每周开设2节书法课，每节课时长为1小时；2. 定期组织书法比赛和作品展览；3. 不定期邀请书法家举办讲座。
四、活动预期效果：1. 提高学生的书法技能和字写字能力，培养他们的书法素养；2. 培养学生对书法的热爱和兴趣，增加他们的自信心和创造力；3. 增进学生的团队合作能力和交流能力，培养他们的社交能力；4. 丰富学生的课余生活，培养他们的审美情趣和艺术修养。
综上所述，2024年小学书法兴趣小组活动计划旨在培养孩子们对书法的兴趣与热爱，提高他们的字写字能力，同时也促进他们的团队合作和交流能力。
书法兴趣活动小组活动计划
书法兴趣活动小组活动计划引言概述：书法是中国传统文化的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣和文化素养具有重要意义。
为了提高学生对书法的兴趣和学习积极性，我们计划组织书法兴趣活动小组，开展一系列有趣的书法活动。
一、活动目标1.1 提高学生对书法的兴趣：通过丰富多彩的书法活动，激发学生对书法的兴趣，培养他们对传统文化的热爱。
1.2 提升学生的书法水平：通过专业老师的指导和学习交流，帮助学生提升书法技能，提高书法水平。
1.3 增强学生的团队合作意识：通过小组活动的组织和合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、活动内容2.1 书法讲座：邀请专业书法老师进行书法讲座，介绍书法的历史、发展和基本知识，激发学生学习书法的兴趣。
2.2 书法比赛：组织书法比赛，设置不同级别和题材，让学生展示自己的书法作品，提高他们的书法表现能力。
2.3 书法展览：举办书法展览活动，展示学生的书法作品，让更多人了解和欣赏书法艺术，促进书法文化的传承。
三、活动时间安排3.1 每周一次的书法课：安排固定时间进行书法课程学习，让学生有规律地学习和练习书法。
3.2 每月一次的书法比赛：每月组织一次书法比赛活动，让学生有机会展示自己的书法作品，激发他们的学习积极性。
3.3 学期末的书法展览：每学期末举办一次书法展览活动，展示学生的书法成果，让更多人参与书法文化的传承。
四、活动地点安排4.1 学校教室：书法课程和讲座可以在学校教室进行，方便学生参与和学习。
4.2 书法比赛场地：选择宽敞明亮的场地进行书法比赛，确保比赛活动的顺利进行。
4.3 书法展览厅：租用展览厅进行书法展览活动，展示学生的书法作品，吸引更多人参与。
五、活动评估与总结5.1 活动效果评估：通过学生的参与度、学习成绩和书法作品质量等方面进行活动效果评估，及时调整活动方向和内容。
5.2 活动总结与反馈：每次活动结束后进行总结与反馈，收集学生和老师的意见建议，不断改进活动内容和组织方式。
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2020小学书法社团活动方案书法教育有智育、德育和美育多重属性，将书法教育作为一门课程是素质教育的重要一环。
下面是有20xx小学书法社团活动方案，欢迎参阅。
20xx小学书法社团活动方案范文1书法是中国所特有的一门视觉艺术。
它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。
两者构成了书法艺术的两重特性。
作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。
小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。
技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：(1) 、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2) 、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
(3) 、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
(4) 、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、教学计划安排周次教学内容一、二讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
三学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
四学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
五学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画七楷书偏旁部首训练。
如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
八讲解如何在田字格里书写汉字。
学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。
如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
九学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学” 以及自己名字的书写。
要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
十根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。
如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。
十一主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
十二书写一些常用汉字。
十三书写难度可适当增加。
十四训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
十五可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
十六本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
十七继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。
十八举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。
20xx小学书法社团活动方案范文2一、学期教学目标：培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。
要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴，逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。
二、教学重点难点使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。
做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。
毛笔字写得匀称，纸面干净。
三、具体措施1. 教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2. 教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。
教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟3. 关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。
培养学生“提笔即是写字时” 的意识。
4. 发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5. 教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
6. 开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。
7. 展开竞赛。
以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。
也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
8. 班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。
四、教学中应注意的问题。
1. 充分调动学生习字的积极性和主动性。
兴趣是最好的老师。
教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，米取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。
2. 要注重培养学生良好的写字习惯。
良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。
教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。
3. 要把描红和临写相结合。
描红不是简单地把一个红底的字描黑。
通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。
而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。
临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。
4. 关于汉字的结体。
汉字的数量众多，可以说字字独立，一字有一字的形状，但整体形状和结构还是有规律可循的。
教师应从规范书写的角度出发，讲述汉字结体的基本规则，教会学生把汉字写得既正确又美观。
5. 关于章法。
章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是书法形式美的重要组成部分。
书写整幅作品时必须处理好笔画布白、字间布白和行间布白，才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。
6. 注意课后延伸，使学生养成“提笔即练字”的好习惯。
20xx小学书法社团活动方案范文3为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，结合红帮精神，发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化，学校特组织了每星期两节课的社团活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动计划如下：一、学生情况分析根据上学期社团成员组成人员来看，后备人员“断档” 的现象很严重。
所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学。
其中，二年级学生的基本功略有雏形，一年级的几位同学基本功不是很好，只有一位同学在校外学过。
所以，本学期的学员在原来的四、五年级基础上，新增加了10多位一、二年级学员。
所以，总体来看，我们社团成员的书写能力呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的要求。
二、教学目标。
1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神。
2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。
3、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必须先打好根基。
对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础。
对四、五年级学生来说，通过活动的指导，使学生加深对汉字结构的认识；不断加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成一定的书写能力。
4、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。
三、教学方法及措施。
1、本学期活动指导以“复式班”的形式进行，一、二年级以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主，让学生在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写能力。
四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体，提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解。
2、教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。
3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。
4、四、五年级学生开始尝试字帖临帖练习，在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法。
5、多给学生机会，让他们的能力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性。
6、加强平时的训练，利用兴趣课外大量的时间加强练习。
抓住校艺术节的契机，展示硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。
四、具体安排略。