《我有友情要出租》阅读题资料讲解
《我有友情要出租》测试题与答案
《我有友情要出租》测试题与答案《我有友情要出租》第一章：测试题那天，我收到了一个神秘的邮件，标题是《友情出租服务测试题》。
我好奇地打开邮件，里面附有一份测试题的文档。
这份测试题看起来似乎与友情有关，让我更加好奇起来。
1. 请列举出你认为友情具备的三个特点，并简要阐述你的理由。
答案：友情的特点包括互相信任、相互支持以及相互尊重。
首先，互相信任是友情的基石。
朋友之间应该相信对方，有信任才能建立起坚实的友谊。
其次，友情需要相互支持。
真正的朋友在对方需要帮助时会伸出援手，给予支持和鼓励。
最后，友情需要相互尊重。
朋友之间要互相尊重对方的选择和决定，不插手他人的私事，保持适当的距离和尊重。
2. 你认为在友情中，何种品质是最重要的？请给出你的理由。
答案：在友情中，我认为诚实是最重要的品质。
诚实是友谊的基石，没有诚实就无法建立真正的友情。
诚实能够建立起互相的信任，让朋友们彼此坦诚相对。
只有通过诚实相待，才能够真正分享彼此的喜怒哀乐，共同面对生活中的挑战。
3. 你认为友情与爱情之间有何不同？请从自己的角度谈谈你的看法。
答案：友情与爱情有一些相似之处，比如信任、支持和理解。
但友情与爱情之间也有一些明显的不同。
友情是建立在相互喜欢和理解的基础上，朋友之间通常不涉及浪漫和情感的需求。
而爱情则包括了浪漫、情感和性别需求。
另外，友情通常比爱情更加稳定和持久，朋友之间的关系可以经受住时间和距离的考验。
第二章：答案完成了测试题后，我将答案发送给了邮件的发送者。
没过多久，我又收到了一封回复邮件，邮件内容是我答案的评价和分析。
在评价中，发送者称赞了我的答案，并指出了我对友情的理解和看法非常成熟。
他还强调了我在回答问题时，有清晰的思路和逻辑，表达方式流畅且紧密相关。
最后，他还对我在第三题中对友情和爱情的区别进行了赞赏，认为我的观点准确而全面。
第三章：思考收到了评价后，我开始思考我对友情的理解是否真的那么成熟和全面。
友情是一种特殊的情感纽带，它不仅让我们感受到温暖和支持，还能够带给我们成长和力量。
二年级阅读练习《我有友情要出租》
《我有友情要出租》之杨若古兰创作作者：方素珍绘者：郝洛玟故事大概：在一个悠远的小山村里，人们幸福地生活着.有一只大猩猩，他经常想：“我好寂寞，我都没有朋友.”有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱.”然后坐在树劣等呀、等呀……这时候候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了.咪咪随在野外做研讨的父母来到森林，她正一个人顽耍呢.看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”大猩猩告诉咪咪：“就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时.”咪咪说：“可不成以廉价一点呀？我只要一块钱.”大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩.他们先玩豁拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚.大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和本人玩，他一点也不在意.第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏.大猩猩曾经揣摩出握紧拳头出“石头”了，咪咪出“剪刀”天然要输了.大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩上去一点也不疼.他们又高高兴兴地玩起来.接上去的日子，咪咪每天都来租友情，他们一路尽情顽耍，咪咪还会给大猩猩讲故事呢.有时候咪咪忙着做功课，大猩猩会宁静地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了.这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪.最初载着咪咪的汽车过来了，咪咪说，她要搬场了，而且她也没有钱了.她留下心爱的布娃娃作为告别礼物.大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀耶”，一边徒然追逐着汽车.大猩猩含着饼干，驰念着咪咪，百无聊赖.大猩猩失望地回到大树下：“唉！我今天没有带小背包，也没有带沙漏，就是不要收咪咪的钱，而且还要请她吃饼干呢，可是，她怎样走了！？”大猩猩一面啃着饼干，一面驰念咪咪.后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”.大猩猩还在等待下一个好朋友.１. 读完这个故事，你觉得大猩猩四周真的没有朋友吗？（在书中还出现了哪些动物？）２. 为何大猩猩几回再三被眯眯踩脚却还是要跟她玩？３. 想一想为何大猩猩最初会免费出租它的友情？如果是你是会怎样做？４. 你跟朋友玩时是否会计较输赢，为何？５. 小朋友，请你学会礼貌地约请你身边的小朋友一路做游戏（把小朋友的名字和约请时说的话写上去）（）★生活哲学：先自动伸出友情的手，朋友就会在你的身边.往前一步是幸福，退后一步是孤独.６. 画一画你和小朋友一路游戏的情景.。
我有友情要出租测试题与答案
《我有友情要出租》阅读测试题一．填空题。
1.这本书的作者是谁（）。
2.大猩猩在（）上写着“我有友情要出租”，一个小时是（）元。
3.（）骑着脚踏车过来了。
和他玩了（）游戏。
4.咪咪给了大猩猩（）元，陪她做游戏。
5.大猩猩是用（）计时的。
6.咪咪走了，给大猩猩留下了( )二、选择题1、有一只大猩猩，他常常想（）Ａ、我好快乐，我有很多朋友。
Ｂ、我好寂寞，我都没有朋友。
2、他在树叶上写着：我有友情要出租，一小时（）块钱。
Ａ、一块Ｂ、三块Ｃ、五块3、咪咪给了大猩猩多少钱？（）Ａ、一块钱Ｂ、两块钱Ｃ、五块钱4、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩出的是（）Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布5、他们第一次玩猜拳游戏，咪咪出的是（）Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布6、他们第一次玩猜拳游戏，谁赢了？（）Ａ、大猩猩Ｂ、咪咪7、玩猜拳游戏，赢的一方如何做的？（）Ａ、踩对方的脚Ｂ、打对方的手8、第二天玩猜拳游戏时，大猩猩出的居然是（）Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布9、大猩猩赢了的时候，他是怎样踩咪咪的脚的？（）Ａ、重重地Ｂ、轻轻地10、一天下午，大猩猩没有带小背包，只带了（）在大树下等咪咪。
Ａ、巧克力Ｂ、饼干11、咪咪搬家了，她留下了什么给大猩猩？（）Ａ、布娃娃Ｂ、一块钱三、判断题1、大猩猩在树叶上写着：我有友情要出租，一小时一块钱。
（）2、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩出的是布。
（）3、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩赢了。
（）4、大猩猩赢了的时候，他重重地踩咪咪的脚。
（）5、咪咪搬家了，她留下了布娃娃给大猩猩。
（）我有友情要出租一．填空题。
1.这本书的作者是谁（方素珍）。
2.大猩猩在（叶子）上写着“我有友情要出租”，一个小时是（ 5 ）元。
3.（咪咪）骑着脚踏车过来了。
和他玩了（猜拳）游戏。
4.咪咪给了大猩猩（ 1 ）元，陪她做游戏。
5.大猩猩是用（沙漏）计时的。
6.咪咪走了，给大猩猩留下了( 布娃娃)二、选择题1、有一只大猩猩，他常常想（Ｂ）Ａ、我好快乐，我有很多朋友。
我有友情要出租
我有友情要出租《我有友情要出租》教案二、阅读要点1、《我有友情要出租》是一本精美的图画书，它讲述了大猩猩和小咪咪之间温馨而略带伤感的故事——大猩猩遇到咪咪以前是孤独的，咪咪走后，它的友情免费出租却仍无人问津。
那些美妙的图画传达出文字没法表达的丰富的内涵——世界需要友情的滋润；友情，需要勇敢地表达；友情，需要用心体会，用心珍惜；友情，需要响应，需要用行动来维系……2、读这本图画书，除了感受作者所传达的真友情外，也要仔细地观察图画里的玄机。
画者通过细致的描绘传达了大猩猩和小女孩的精致感情，更大量运用暖色调让友情持续加温，构成温馨感人的画面。
3、画者还特意创造小老鼠这个角色，来隐喻故事背后的另一启示。
小老鼠从一开始就不断地出现在大猩猩的身旁，然而，大猩猩始终没注意到，他也没自动上前和大猩猩一起玩耍，两个只能默默地等待哪天友谊发芽。
其实，有时候大胆一点，主动和对方打招呼，说说话，玩玩游戏，也是很棒的，不是吗？4、图画里还陆续出现许多动物，有狮子、豹、斑马、长颈鹿、鸵鸟等等，表示森林里并非没有友伴，他们也渴望交朋友，却羞怯地躲在一旁，让猩猩感到孤单。
因此，阅读时不妨鼓励孩子们细心找找图画里的动物，通过这一游戏让他们明了：朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。
5、理解大猩猩的心理变化，特别是：（1）“我好寂寞，我都没有朋友。
”（2）“他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。
”（3）“即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！”（4）大惺惺一面啃着面包，一面想念着咪咪。
三、问题提示1、大猩猩第一次的广告叶子上写了什么？2、大猩猩说我都没有朋友，他最渴望什么？3、玩“石头剪子布”的游戏，想想大猩猩好不容易胜利后，会怎么做？大猩猩赢了，为什么却轻轻地踩下去，一点也不疼？4、咪咪离开时，大猩猩手握洋娃娃，提起小包，会对远去的车子说些什么？5、最后大猩猩为什么要免费出租友情？（有两个要点：为什么还要出租友情，为什么要免费。
中班绘本：《我有友情要出租》
中班绘本：《我有友情要出租》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班绘本《我有友情要出租》【设计意图】交往是个永恒的主题，同伴交往是幼儿社会性发展的重要途径，同伴带来的不仅是身体上的接触，更多的是心灵上的安慰。
中班幼儿的语言能力发展迅速，这一时期，他们的交往意识尤为强烈。
但是，现代家庭中大多数都是独生子女，他们与同龄小伙伴的接触较少，加上幼儿以自我为中心特点的束缚，使得他们在交往的过程中常常遇到很多困难和疑惑。
绘本《我有友情要出租》通过讲述大猩猩与小女孩之间的友情故事，将“交往”这个主题很好地呈现在幼儿面前，并对鼓励幼儿主动交往有着很大的启示作用。
【教材分析】《我有友情要出租》是一本很让人深思的的绘本，是由台湾资深儿童文学作家方素珍写的，书中描述了大猩猩出租友情的感人故事。
其实，和书中的大猩猩一样，幼儿并不是缺少玩伴，而是缺少走出那一步的勇气。
现在的大多数家庭也和书中大猩猩的家一样，爸妈忙着生计，根本没时间陪孩子玩，大猩猩一个人甚至无聊地拿着蜘蛛网发呆。
出租的并不是友情，而是那颗期待交往的心。
通过该绘本，希望幼儿从了解大猩猩的内心渴望开始，慢慢了解友情的含义，感受有朋友的快乐，鼓励幼儿主动与同伴进行交往，促进人际关系的发展。
【活动目标】1．理解故事内容，知道出租友情的含义。
2．能够发现大猩猩在与小女孩交往过程中的细微改变，并能进行合理猜测。
3．体会大猩猩内心感受的变化，并愿意主动与同伴进行交往。
【活动准备】1．物质准备：绘本及，道具叶子（上面写上“我有友情要出租”字样）。
2．经验准备：幼儿有玩过猜拳的经验，幼儿有同伴交往的经历。
【活动过程】一、谈话导入，吸引幼儿的注意力。
1．师：小朋友们，你们有没有好朋友呀？你的好朋友是谁呢？让我们跟自己的好朋友坐在一起吧。
（幼儿自由调换位置）2．师：森林里有一只孤独的大猩猩，我们来听听看他有什么话要说（播放大猩猩的话：“我好寂寞，我都没有朋友。
二年级阅读练习《我有友情要出租》
《我有友情要出租》作者：方素珍绘者：郝洛玟故事大概：在一个遥远的小山村里，人们幸福地生活着。
有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。
”有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。
”然后坐在树下等呀、等呀……这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。
咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。
看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”大猩猩告诉咪咪：“就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时。
”咪咪说：“可不可以便宜一点呀？我只有一块钱。
”大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。
他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。
大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。
第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。
大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了，咪咪出“剪刀”自然要输了。
大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。
他们又高高兴兴地玩起来。
接下来的日子，咪咪每天都来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩讲故事呢。
有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了。
这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪。
最后载着咪咪的汽车过来了，咪咪说，她要搬家了，而且她也没有钱了。
她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。
大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀耶”，一边徒然追赶着汽车。
大猩猩含着饼干，想念着咪咪，百无聊赖。
大猩猩失望地回到大树下：“唉！我今天没有带小背包，也没有带沙漏，就是不要收咪咪的钱，而且还要请她吃饼干呢，可是，她怎么走了！？”大猩猩一面啃着饼干，一面想念咪咪。
后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”。
大猩猩还在等待下一个好朋友。
完整版)绘本《我有友情要出租》阅读课教案
完整版)绘本《我有友情要出租》阅读课
教案
教学目标：
1、通过阅读学生懂得友情是不能买卖的，友情无处不在，需要你去寻找。
2、研究制作友情卡，珍惜身边的友情。
教学准备：学生小作文、学生自己制作的友情卡，绿色树叶形状卡纸
教学过程：
一、引入书目，回顾故事情节。
1、一本好书，带我们进入一个全新的世界，一个故事，
启迪我们的智慧。
今天___和大家走入绘本故事《我有友情要
出租》。
还记得故事的主人公吗？他们是大猩猩和小女孩咪咪。
（教师板书）
2、请同学们谈一谈，哪些地方深深的吸引着你？在阅读中，我们经常遇到不明白的地方，大胆提出来，老师和同学们一起帮助你解决研究中的困惑。
3、老师提问：
①大猩猩两次在树叶上出租友情，两次树叶上写的字不一样。
大猩猩为什么会这么做？
②小老鼠一直陪伴在大猩猩身边，他们却没有成为很好的朋友。
这是为什么？
二、在活动中感受友情的可贵
1、生活中，我们有自己的最好的朋友，你了解你的朋友吗？
2、咪咪和大猩猩在玩猜拳踩脚的游戏中，建立了深厚的
感情。
请你和你的同桌也试着玩一玩猜拳的游戏。
在玩游戏中，你输过吗？快乐吗？
3、请你当一回咪咪，在树叶上写上对大猩猩要说的话吧！（学生写树叶）
4、请听一听同学们的友情小故事。
三、好书推荐
1、教师介绍作者___。
2、推荐书籍《小珍珠选守护神》《一只猪开博客》《祝
你生日快乐》《小珍珠选守护神》。
鬼灵精怪、不按常理出牌
的小珍珠，遇到三个行事风格大不相同的守护人候选人，小珍珠会选谁呢？赶快进入小珍珠的世界了解个究竟吧！。
我有友情要出租-阅读测试教学提纲
《我有友情要出租》阅读测试
一．填空题。
1.这本书的作者是谁（）。
2.大猩猩在（）上写着“我有友情要出租”，一个小时是（）元。
3.（）骑着脚踏车过来了。
和他玩了（）游戏。
4.咪咪给了大猩猩（）元，陪她做游戏。
5.大猩猩是用（）计时的。
6.咪咪走了，给大猩猩留下了( )。
二．回答题。
1.你觉得大猩猩身边真的没有朋友吗？书本上写着森林里还有哪些小动物？
2.为什么大猩猩一再被咪咪踩脚却还要和他玩呢?
3.想想为什么大猩猩到最后会免费出租他的友情？如果是你会怎么做？
4．你和朋友玩的时候会计较输赢吗？你会和朋友玩什么游戏？
5.咪咪为什么走了？大猩猩是怎么想念她的？。
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《我有友情要出租》
阅读题
《我有友情要出租》阅读检测
１.读完这个故事，你觉得大猩猩周围真的没有朋友吗？
有，其实小老鼠一直就在他的身旁，可是大猩猩却没有发现，没有主动跟他交朋友。
２. 为什么大猩猩一再被眯眯踩脚却还是要跟她玩？
因为他和咪咪在一起很快乐。
他不想失去这个朋友，所以他宁可被踩脚，也要跟她玩。
3.“大猩猩举起脚来，看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。
”大猩猩为什么这样做？
因为大猩猩喜欢和咪咪在一起，不想看到咪咪痛苦，所以他就轻轻地踩。
4.“有一天，咪咪在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！”为什么呢？
因为有朋友陪在自己身边，也感到是快乐的。
陪伴是最好的语言。
5. 想想为什么大猩猩最后会免费出租它的友情？如果是你是会怎么做？
因为他想要得到朋友，他觉得朋友比金钱更重要。
如果是我，我会主动去寻找身边的朋友。
6. 你跟朋友玩时是否会计较输赢，为什么？
答案不唯一。
7.从图画中我们能发现大猩猩周围一直有很多动物，为什么他们没有成为朋友？
因为大家都没有主动伸出友谊的手，都等待着别人来和自己交朋友。
我们应该先主动伸出友谊的手。
往前一步是幸福，退后一步是孤独。