影视文学
影视文学概述
小结
可见，一方面，由于蒙太奇对表达方 式的解放，使得影视文学有了更多的 创作自由；另一方面，蒙太奇特有的 表达方式也给影视文学以不少的限制。 如何充分利用蒙太奇的优点，去克服 蒙太奇的缺点，表现出更深刻的主题， 正是我们在欣赏影视作品时要关注的 核心问题。
这是一张没有多少表 情的脸。单看这一个画面， 我们无法感受到他的喜怒 哀乐。
如果这样：
了你 吗感 ？到
他 脸 上 的 温 柔
如果这样呢？
……
的他 味脸 道上 了似
乎 有 点 恐 惧
这就是蒙太奇基本的作用。蒙太 奇还可以实现比喻、联想、暗示、象 征、渲染、借代等艺术效果，可以创 造独特的时空、节奏和思想。正是蒙 太奇使固定不变的场景变成活动的镜 头，并且把这些镜头以各种方式组接 在一起，使得电影从戏剧的束缚中解 放出来。
影视文学的欣赏一、Fra bibliotek幅。影视作品的播放受时间限制，因 此，影视文学也必须控制好篇幅。
二、可视性、动作性。影视要告诉人们的东 西都是通过连续的画面和声音来实现的， 所以影视文学只能写看得到和听得到的东 西，尤其要留意影视文学把属于人物精神 领域里的抽象的东西变成人物的具体动作、 表情和言语的技巧。
三、故事情节要完整，主题要统一。影视作 品的播发是连续的，时间也受限制，所以 观众无法细细反复品味。因此，要求影视 文学线索清楚，情节完整，主题统一，而 故事情节本身要充分考虑如何吸引观众。
电影电视，是一种综合性的动态视觉 艺术。
影视文学，不是一种独立的文体，它 是为影视作品的拍摄做的准备。
影视文学有多种表现形式：剧本、影 视故事、影视小说等。剧本又包括文 学剧本、分镜头剧本、完成台本等。
第三课时 影视文学基本特征 影视文学的构成
四、影视文学基本特征
1 、视听形象的整体性和具体直观性 祝福》 河边，即上次被绑之处，祥林嫂痴望着河水。 《祝福》：河边，即上次被绑之处，祥林嫂痴望着河水。 脚的特写。三回。渐慢。落叶吹过。音乐转为壮劲有力。 脚的特写。三回。渐慢。落叶吹过。音乐转为壮劲有力。 个特写2个全景（祥林嫂已经变了形，披散着头发， 3个特写2个全景（祥林嫂已经变了形，披散着头发，脸 上瘦削不堪，黄中带着黑，而且消尽了先前悲哀的神色， 上瘦削不堪，黄中带着黑，而且消尽了先前悲哀的神色， 仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮， 仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示是 一个活物…… ……） 一个活物……） 2、蒙太奇思维 运动的画面、声音形象为基础构思创作的特殊思维活动。 运动的画面、声音形象为基础构思创作的特殊思维活动。 影视的基本结构方法和表现技巧。包括镜头、场面、 影视的基本结构方法和表现技巧。包括镜头、场面、段 落的组接及其全部技巧。（叙事） 。（叙事 落的组接及其全部技巧。（叙事）还包括影视剪辑的具 体技法技巧。（艺术表现） 。（艺术表现 体技法技巧。（艺术表现） 首先构思视听形象，再用文字将视听形象固定下来。 首先构思视听形象，再用文字将视听形象固定下来。 其次，蒙太奇的运用作为基本结构技巧。使时空、 其次，蒙太奇的运用作为基本结构技巧。使时空、声画 关系得到极大的自由。 平行、 交叉、象征。 关系得到极大的自由。对比 、平行、 交叉、象征。
4、语言的简练性和准确性
如《林家铺子》结尾描写 林家铺子》 以上我们探讨的是作为文字文本的影视文学的共同特 事实上，电视与电影在媒质、传播方式、 征，事实上，电视与电影在媒质、传播方式、接受方 式等存在诸多差异。 式等存在诸多差异。1） 、电视的制作相对于电影来 说简便、成本低、周期短，具有即时传播的特点， 说简便、成本低、周期短，具有即时传播的特点，能 够迅速对社会生活、事件作出反映。 够迅速对社会生活、事件作出反映。 ）、电视银屏比银幕小很多 画面清晰度低，近景、 电视银屏比银幕小很多， 2）、电视银屏比ห้องสมุดไป่ตู้幕小很多，画面清晰度低，近景、 特写镜头多，场景少， 特写镜头多，场景少，主要依靠人物的语言和行动来 承担叙事、塑造人物形象等功能； 承担叙事、塑造人物形象等功能； ）、在生活容量和播出长度上电视有更大的伸缩性 在生活容量和播出长度上电视有更大的伸缩性。 3）、在生活容量和播出长度上电视有更大的伸缩性。 在接受方式上， 4） 、在接受方式上，观众是在封闭的公共空间影院 集体观影，具有一定强制性， 集体观影，具有一定强制性，而电视则是在开放的私 人空间具有随意性。 人空间具有随意性。 电视文学更加注意题材的纪实性、社会性或者日常性、 电视文学更加注意题材的纪实性、社会性或者日常性、 家庭型，更加关注语言因素的运用， 家庭型，更加关注语言因素的运用，关注戏剧性和叙 事节奏的把握。 事节奏的把握。
影视文学教案
影视文学教案教案标题：探索影视文学的魅力教案目标：1. 了解影视文学的定义、特点和重要性；2. 掌握分析影视作品的基本方法和技巧；3. 提高学生对影视文学的欣赏能力和创作能力。
教学重点：1. 影视文学的概念和特点；2. 影视文学作品的分析方法；3. 影视文学的欣赏与创作。
教学难点：1. 影视文学作品的深度分析；2. 影视文学的创作实践。
教学准备：1. 影视文学作品的选取：电影、电视剧、纪录片等；2. 影视文学作品的文本资料和相关评论；3. 影视文学分析模板和指导材料；4. 影视文学创作的案例和范文。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入影视文学的概念，让学生了解影视文学的定义和特点。
2. 提问：你最喜欢的一部影视作品是什么？为什么喜欢它？二、知识讲解（15分钟）1. 讲解影视文学的基本概念和特点，包括影视作品的文学性、艺术性以及与文学作品的关系。
2. 分析影视文学作品的基本方法和技巧，包括剧情分析、人物分析、意象分析等。
三、案例分析（20分钟）1. 选取一部经典的影视文学作品，分析其剧情、人物以及意象等元素。
2. 引导学生参与分析，让学生发表自己的观点和见解。
四、欣赏与评价（15分钟）1. 观看一部精选的影视文学作品片段，引导学生欣赏和评价。
2. 学生讨论影视作品中的文学元素，如对白、情节、场景等。
五、创作实践（25分钟）1. 分组让学生选择一部影视作品进行深度分析和创作实践。
2. 学生根据影视作品的主题、剧情、人物等元素，进行故事情节的创作。
六、总结与展示（10分钟）1. 学生展示自己的创作成果，并进行互相评价和讨论。
2. 总结影视文学的重要性和学习收获，鼓励学生继续深入学习和欣赏影视文学作品。
教学延伸：1. 鼓励学生自主选择影视文学作品进行分析和创作；2. 组织影视文学作品的欣赏和讨论活动，拓宽学生的视野；3. 引导学生参与影视文学创作比赛或展览，提高学生的创作能力和表达能力。
教学评价：1. 学生对影视文学的认识和理解程度；2. 学生在影视文学分析和创作实践中的表现；3. 学生在欣赏和评价影视作品中的思考和表达能力。
影视文学ppt课件
促进跨文化交流
影视文学作为跨文化交流的媒介， 有助于不同文化背景的人们相互了 解和沟通，促进文化多样性的认知 和尊重。
激发创意与想象力
影视文学通过丰富的故事情节和生 动的画面语言，激发观众的创意和 想象力，促进艺术创新和思维发展 。
对电影产业的影响
推动电影技术创新
影视文学丰富的创意和故事情节 ，为电影制作提供了广阔的创作 空间，推动电影技术的不断创新
《肖申克的救赎》：人性与自由的探讨
总结词
探讨人性与自由的经典之作，讲述了一个无辜男子如何在 监狱中度过近20年并最终逃脱的故事。
主题思想
电影通过安迪·杜佛兰的遭遇，探讨了人性中的希望、友 谊和自由，展现了人类在困境中寻求希望的力量。
角色塑造
安迪·杜佛兰的坚韧、智慧和勇气成为电影史上最经典的 囚犯形象之一，他的友谊与信念也感动了无数观众。
影视文学对戏剧的拓展
影视文学通过影像和声音的表现形式，将戏剧的叙事和表演艺术拓展到了更广泛的受众群体和媒介平 台。
影视文学与小说的相互影响
小说对影视文学的影响
小说为影视文学提供了丰富的故事情节和人物形象，为影视作品的创作提供了广阔的素 材和灵感来源。
影视文学对小说的改编与创新
影视文学通过对小说的改编，将文字叙事转化为视觉叙事，同时也在改编过程中对故事 情节、人物形象等方面进行创新和再创作。
03 影视文学的赏析
主题与意义
主题
分析影视文学作品的中心思想或核心议题，探究其深层含义和价值取向。
意义
探讨影视文学作品对观众的影响和启示，以及其在社会文化语境中的价值与意义。
艺术手法与技巧
艺术手法
分析影视文学作品中使用的各种艺术手 法，如叙事结构、情节安排、角色塑造 等。
影视文学专业
影视文学专业影视文学专业是以电影、电视剧、动画等影像艺术为基础，结合文学创作和思考的一门综合性学科。
影视文学专业旨在培养具有创造力和思考能力的影视文学人才，他们不仅具备电影、电视剧、动画等影像艺术制作的能力，还能够进行文学创作和思考，为影视文学的发展做出贡献。
影视文学专业的学习内容主要包括影视剧本创作、影视文学理论、影像艺术制作、数字电影制作、影视文学研究等多方面。
其中，影视剧本创作是影视文学专业的核心课程之一，它旨在培养学生的创作能力和故事构思能力。
学生需要学习影视剧本的写作技巧和结构，并进行实践性创作。
影视文学理论是影视文学专业的另一门重要课程，它研究影视文学的发展历程和各种影视文学理论。
学生需要学习影视文学的概念、流派和发展历程，并进行相关的研究和分析。
影像艺术制作是影视文学专业的基础课程之一，它研究影像创作的技术和艺术表现。
学生需要学习数字电影制作、影像特效制作和后期制作等技术，并进行相关的实践。
数字电影制作是影视文学专业的一门重要课程，它研究数字电影制作的技术和流程。
学生需要学习数字电影的制作流程、技术和制作软件，并进行相关的实践。
影视文学研究是影视文学专业的另一门重要课程，它研究影视文学的理论和实践问题。
学生需要学习影视文学的概念、流派和发展历程，并进行相关的研究和分析。
影视文学专业的学生需要具备创造力和思考能力。
他们需要具备良好的文学素养和影像创作能力，能够进行影视剧本创作和影视文学研究。
另外，影视文学专业的学生还需要具备团队合作能力和沟通能力，能够与影视制作团队合作，完成影像创作的任务。
影视文学专业的毕业生可以从事影视剧本创作、影像特效制作、数字电影制作、影视文学研究等多个领域的工作。
他们可以在电影、电视剧、动画等影像制作领域中发挥重要作用，为影视文学的发展做出贡献。
影视文学专业是一门综合性学科，它结合了影像艺术制作和文学创作与思考。
影视文学专业的学生需要具备创造力和思考能力，能够进行影视剧本创作和影视文学研究。
影视文学全套课件
影视文学的发展历程
总结词
影视文学经历了从无声到有声、从黑白 到彩色、从单一到多元的发展历程。
VS
详细描述
早期的影视文学以小说改编为主，随着电 影技术的不断发展，逐渐出现了专门为影 视创作的剧本。随着电视的普及，影视文 学的影响力逐渐扩大，成为了一种重要的 艺术形式。如今，随着数字化技术的发展 ，影视文学的形式和内容也更加丰富多元 ，为观众提供了更加多样化的选择。
影视文学与其他文学形式的关系
要点一
总结词
要点二
详细描述
影视文学与其他文学形式相互影响、相互促进，共同构成 了丰富的文化艺术宝库。
影视文学与其他文学形式如小说、戏剧等有着密切的联系 。一方面，小说、戏剧等文学作品为影视文学提供了丰富 的素材和灵感；另一方面，影视文学的发展也反过来影响 和促进了其他文学形式的发展。同时，影视文学与其他艺 术形式如音乐、绘画等也有着相互借鉴和融合的关系，共 同构成了丰富多彩的文化艺术宝库。
战争题材
战争题材的影视作品主要反映战争时 期的故事和人物，通过展现战争的残 酷和人性的光辉，引发观众对战争的 思考和反思。
代表作品有《拯救大兵瑞恩》、《血 战钢锯岭》等。
战争题材的影视作品通常以历史事件 为背景，通过对战争的描写和对人物 的刻画，展现战争对人类的影响和人 类在战争中的选择与决策。
社会问题题材
跨国合作
随着全球化进程加速，跨国合作 成为影视文学发展的趋势，有助 于引进国外优秀作品和拓展国际
市场。
文化交流
国际间的影视文学交流有助于传 播各国文化，增进相互理解和尊
重，促进文化多样性发展。
共同发展
通过国际合作与交流，各国影视 文学可以相互借鉴、共同进步，
戏剧与影视文学
戏剧与影视文学
戏剧和影视文学是文学的两个分支，在文学中它们具有非常重要的地位。
戏剧是一种舞台表演的艺术形式，它需要演员通过演技和对剧情的理解来展现角色的性格和情感，同时需要舞美、音乐等素材的辅助，通过这些元素来打造出一个完整的戏剧作品。
在文学中，戏剧可以通过剧本来呈现，其元素包括故事情节、对话和角色的描写等等。
影视文学则是指将文学作品拍摄成电影或电视剧的过程。
与戏剧不同的是，影视作品可以选择任何场景，拍摄富有创意的视觉效果，以表达故事情节和角色性格的不同方面。
影视文学的创作通常分两个阶段，第一个阶段是编剧剧本，第二个阶段则是导演的指导和演员的表演。
总体而言，戏剧和影视文学为文学创作提供了广阔的舞台，是文学与现代艺术相结合的一种形式。
无论是戏剧还是影视文学，都需要对故事情节、角色和场景有深入的理解和把握，同时也需要具备良好的表演和创作能力。
对影视文学的理解认识
对影视文学的理解认识
影视文学是一种将文学作品通过电影、电视等媒介进行再创作的艺术形式。
它不仅是对文学作品的视觉呈现，也是对文学作品的重新阐释和表达。
影视文学与传统文学形式相比，具有独特的表现力和传播力。
影视作品可以通过图像、声音、音乐等多种元素，将文学作品中的情节、人物、情感等更加生动地呈现出来，引起观众的共鸣和情感反应。
同时，影视作品的传播范围更广，可以通过电视、电影、网络等多种渠道传播，让更多的人了解和欣赏文学作品。
然而，影视文学也面临着一些挑战和问题。
首先，影视作品的表现形式和时间限制，可能会对文学作品的内涵和意义产生一定的影响。
其次，影视作品的商业性和娱乐性，可能会使一些影视作品过于注重表面的情节和效果，而忽略了文学作品的精神内涵和思想深度。
因此，对于影视文学的创作者来说，需要在保持文学作品原有精神内涵和思想深度的基础上，注重影视作品的表现形式和艺术效果，让观众在欣赏影视作品的同时，也能够感受到文学作品的魅力和思想深度。
同时，观众也需要提高自己的审美水平和文学素养，更好地欣赏和理解影视文学作品。
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《影视文学》试卷
一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1.5分，共24分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代
码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1_________被称为“现代电影之父”。
（ ） A.卢米埃尔 B.格里菲斯 C.梅里爱 D.奥逊·威尔斯 2.中国最早放映电影是在（ ）
A.北京紫禁城
B.上海徐园“又一村”
C.上海外滩
D.上海天华茶园 3.《定军山》是一部（ ）
A.故事片
B.歌舞片
C.戏曲纪录片
D.武侠片
4._________是根据妓女王莲英被害案拍摄的影片。
（ ） A.《玉梨魂》 B.《张欣生》 C.《阎瑞生》 D.《多情的女伶》
5.首先邀请左翼作家编写剧本的是（ ）
A.明星公司
B.艺华公司
C.联华公司
D.春秋公司
6._________是根据话剧《滑铁卢桥》改编而成的一部戏剧化电影。
（ ）
A.《桥》
B.《拿破仑》
C.《魂断蓝桥》
D.《蓝桥之梦》 7.欧美五、六十年代的写实主义电影又叫（ ）
A.直接电影
B.现实主义电影
C.新现实主义电影
D.批判现实主义电影 8.《奇遇》、《夜》和《蚀》构成了安东尼奥尼的“_________”。
（ ）
A.激流三部曲
B.人生三部曲
C.爱情三部曲
D.人的感情三部曲 9.被称为“中国第一数字动画明星”的是（ ）
A.《大闹天宫》中的孙悟空
B.《哪吒》中的哪吒
C.《疯狂的兔子》中的兔子
D.《三个和尚》中的和尚 10.与日本“光过敏中毒”事件相关的动画片是（ ） A.《千与千寻》 B.《袖珍怪兽》 C.《蜡笔小新》 D.《风之谷》 11.世界上第一部电视剧是（ ）
A.《一口菜饼子》
B.《花言巧语的人》
C.《加冕典礼街》
D.《成长的烦恼》 12.电视剧《水浒传》由_________任总导演。
（ ） A.张绍林 B.王扶林 C.张治中 D.杨洁
13._________创办了《电影手册》杂志并担任了该刊的主编。
（ ） A.爱森斯坦 B.克拉考尔 C.巴赞 D.让·吕克
14.到爱森斯坦和_________手中蒙太奇理论才真正确立。
（ ） A.格里菲斯 B.奥逊·威尔斯 C.普多夫金 D.梅里爱 15.陶春是影片_________中的女主人公。
（ ） A.《菊豆》 B.《乡民》 C.《乡音》 D.《野山》
16.从一个时空引出另一时空，再从另一时空引出第三时空等，这就是
（ ）
A.交错蒙太奇
B.复现蒙太奇
密 封 线 内 不 要 答 题
C.套层蒙太奇
D.综合蒙太奇
二、填空题(本大题共12小题，每空1分，共15分)请在每小题的空
格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
17.我国电影较早使用计算机生成图像技术的是《_________》。
18.电视连续剧《蹉跎岁月》由_________根据自己发表的同名小说改
编，导演为_________。
19.柯云路的长篇小说《新星》_________年被改编成了12集电视连续
剧《新星》。
20.电视连续剧《水浒传》的编剧是_________、_________，总制片人
是_________。
21.《女记者的画外音》的导演是_________。
22.我国电视纪录片南方创作群体的组成是一种_________结构。
23.郑正秋编剧、张石川导演的《_________》是中国第一部故事影
片。
24._________以《关山飞渡》等作品的创作成为了美国西部片最有代
表性的导演。
25.《绿野仙踪》在美国类型片划分中属于_________片。
26.导演科波拉在影片《现代启示录》中试验_________和电子电影制
作法取得了成功。
27.摄于1902年的《_________》对蒙太奇技巧进行了初步的运用。
28.在我国新时期电影《_________》中，有的空镜头竟长达两分钟以
上。
三、多项选择题(本大题共10小题，每小题1.5分，共15分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
29.段落蒙太奇的常用手法有（）
A.对比
B.拟人
C.跳接
D.复合
E.转折
30.下列影片中属于意识流电影的有（）
A.《罗马11时》
B.《纸月亮》
C.《广岛之恋》
D.《恐惧吞噬灵魂》
E.《八步半》
31.下列不属于中国纪录片北方创作群体风格的有（）
A.高度的政治自觉
B.平民话语
C.书写历史
D.和婉阴柔
E.面向“中心生活”
32.《秋白之死》是一部（）
A.电视连续剧
B.电视单本剧
C.人物传记剧
D.哲理剧
E.电视纪录片
33.下列属于巴赞的著作有（）
A.《奥逊·威尔斯评传》
B.《电影的本性——物质现实
的复原》
C.《什么是电影》
D.《德·西卡评传》
E.《电影的元素》
34.奥逊·威尔斯是一位（）
A.漫画家
B.小说家
C.诗人
D.节目主持人
E.剧团团长
35.下列属于蔡楚生导演的影片有（）
A.《狂流》
B.《渔光曲》
C.《女性的呐喊》
D.《一江春水向东流》
E.《南岛风云》
36.下列影片不属于动画片的有（）
A.《玩具总动员》
B.《乌鸦》
C.《街头骗子》
D.《X人》
E.《幽灵》
37.不属于张艺谋导演的影片有（）
A.《黄土地》
B.《菊豆》
C.《黑炮事件》
D.《大红灯笼高高挂》
E.《乡民》
38.不属于第一届“五个一工程奖”入选的电视剧有（）
A.《编辑部的故事》
B.《中国神火》
C.《牛玉琴的树》
D.《希波克拉底誓言》
E.《孔子》
四、简答题(本大题共3小题，每小题7分，共21分)
39.简述郑正秋的艺术特长。
40.根据《电影的元素》一书的概括，现代主义电影主要有哪六个特
点？
41.简述电视剧《东方商人》的主要成就。
五、论述题(本大题共2小题，第42小题12分，第43小题13分，共
25分)
42.试论蒙太奇在有声电影出现以后的新变化。
43.试论我国纪实性电视剧创作的美学追求。