数字故事获奖作品4
小学生必备的数字数学小故事圣洁的“4”
小学生必备的数字数学小故事-圣洁的“4”小学数学旨在给同学们提供一个充满趣味性的数学学习平台和氛围。
把枯燥的数学科目的学习与生活童话相结合,充分发挥小朋友的想象力。
小编特地搜集了这篇小学生必备的数字数学小故事-圣洁的4，欢迎小朋友阅读!创造诸神和人类的神圣的数啊!愿你赐福我们!啊!圣洁的、圣洁的四啊!你孕育着永流不息的创造源泉!因为你起源于纯洁而深奥的1，渐渐达到圣洁的四，然后走出圣洁的十，它为天下之母，无所不包，首出名世，永不偏倚，永不倦怠，成为万物之锁钥。
这就是毕达哥拉斯学派对圣四的祷文，提起四，人们便能想起许多与四有关的事情，如一年有四季，春夏秋冬，地理有四方：东南西北;汉语拼音中有四声：阴平，阳平，上声，去声;扑克牌有四个花样：红桃，黑桃，方块，梅花;人体有四肢，建筑上有四合院，动物中有四不象，古有四书，四大古典小说，民间有四大传说，汉字书法有四体。
这些无不说明四在人类生活中应用之广泛，联系之密切。
横向两直线与纵向两直线必然构成一个矩形，也就是两条具有广阔的宁静的水平线，与两条具有上腾和挺拔美的纵线，可以构成一个方方正正、整整齐齐，四方对称的图形，这也许是长方形被人们喜欢的缘故吧，长方形具有四条边，四个角，而这四个角都是直角，而用长方形可以无缝隙的铺满地面，将许多长方面排在一起，又是那样的整齐好看，人们生活中创造出了许多与长方形有关的作品，如国旗、办公桌、书本、像棋盘等，看来数四与直角的关系特别亲近，是因为周角的四分之一为直角吗?或是国为具有四个角的矩形有四个直角?在直角坐标系中，有四个坐标轴，四个象限，这是直角与四在平面坐标系下共同创造了一种和谐的美。
4，作为自然数在数学领域里，有其独特的性格与规律，4居3之后，居5之前，4的左邻右舍3与5都是质数，而4却是自然数中第二个平方数，它有三个约数：1，2，4，是一个等比数列，所以4是一个合数，又是一个最小的不是质数的偶数，2作为它的因数，与它有着天生的不解之缘，4的一半是2，2加2，2乘2，2的2次幂其结果都是4，4还与它的左邻右舍3与5有一次最佳的合作：即32+42=52，被人们赞美不已，它是发现勾股定理的线索、萌芽及启示。
数字故事动画模版
数字故事动画模版
从前，有一个数字国度，这个国度里的一切都是由数字构成的。
数字1是国王，数字2是王后，数字3是王子，数字4是公主，数字5是骑士，数字6是巫师，数
字7是精灵，数字8是巨人，数字9是小精灵。
这个数字国度里，每个数字都有自己的特殊能力。
数字1可以控制整个国度的
秩序，数字2可以让一切变成两倍，数字3可以让一切变成三倍，数字4可以让一
切变成四倍，以此类推。
然而，数字国度也面临着危机。
一个名叫数字0的恶魔出现了，他想要将整个
数字国度变成一片混乱和黑暗。
数字1国王召集了所有数字，希望他们能够团结起来，击败数字0。
于是，数字1带领着数字2、数字3、数字4等等，组成了一支强大的数字军队。
他们经过了一场激烈的战斗，最终成功地将数字0打败了。
数字国度恢复了和平与秩序。
从那以后，数字国度的人民更加团结，他们学会了彼此合作，共同面对困难。
数字国度也变得更加繁荣和美丽，成为了一个充满希望和欢乐的地方。
故事结束了，但数字国度的故事永远不会停止，因为数字们将继续用他们的力量，守护着这片美丽的国度。
数字故事获奖作品4ppt课件
立體愛情觀
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1
宇宙很大，我們所分得的個人空間很小很小…
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2
平時埋頭苦幹，各有各忙。
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3
空閒時我們會聚會一下，耍樂一番。
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4
熱鬧過後我們又感覺特別寂寞，似乎欠了些什麼…
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5
我們會嘗試尋找這欠了的東西。
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6
有時不用刻意，卻會有意外收穫！
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7
是妳的 嗎？
對呀！
我們會通過瑣碎事而發現了對方。
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14
不算吧！
很高…
有不同的價值觀。
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15
快過來。 跳不過呀！
遇到障礙時，亦很難…
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16
過來啦！
我不懂 游…
很難共同進退！
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17
高攀很冒險！
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18
屈就很辛苦。
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19
如果對方夠高，也許會例外！
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20
放開眼界時，會發現其他人的距離比我們的還要大很多！
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21
又或者各自有更適合的選擇。
有些人很執著！
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29
也有些人，不顧一切地顛倒全世界， 去換來同一個世界的感覺。
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30
或許，完全生活在同一個世界的就只有自己的影子。
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31
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22
如果擁有翅膀，又會怎樣？
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23
C君 B君
A君
那時，全世界都屬於我們了！
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24
或許生活在同一高度世界的人曾經很接近，卻看不見對方。
精品
25
即使遇見，我們又會猶豫…
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26
當發覺世界會改變時，我們已經失去了機會。
蕴含数学美的数字故事
蕴含数学美的数字故事一、不可思议的数字1.数字黑洞--------角谷游戏任取一个正整数，如果它是偶数，就除以2，如果是奇数，就用它乘3再加1，将所得到的数不断的重复上述运算，你会发现，最后的结果总是1.如：正整数10,10⊹2=55*3+1=1616⊹2=88⊹2=44⊹2=22⊹2=1由上可见，简单的数字“1”也不简单喔！2、美妙的等式9*9+7=8898*9+6=888987*9+5=88889876*9+4=8888898765*9+3=888888987654*9+2=88888889876543*9+1=8888888898765432*9+0=888888888是不是很炫啊！二、关于数字的故事在很久很久以前，有一个人买了一辆新车，正准备上车牌。
过了几天，他便去取车牌，却发现车牌号是00544，他觉得这个车牌号不好，就想换一个。
这时候，工作人员说话了，他说，你不要把它念成00544，你应该把它念成“动动我试试”，多有霸气啊！多有范儿啊！那个人便接收了。
过了两天，那个人开着新车驰骋在公路上，突然砰的一声，车被别人的撞了！他急忙下车，一看对方的车牌号就蔫了，原来对方的车牌号是44944（试试就试试）。
象44944这种正着读、反着读度是同一个数字的数就叫做回文数。
1千以内在自然数中，最小的回文数是0，其次是1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,22,33,44,55,66,77,88,99,101,111,121, 131,141,151,161,171,181,191,202,212,222,232,242,252,2 62,272,282,292,303,313,323,333,343,353,363,373,383,39 3,404,414,424,434,444,454,464,474,484,494,505,515,525,535,545,555,565,575,585,595,606,616,626,636,646,656, 666,676,686,696,707,717,727,737,747,757,767,777,787,7 97,808,818,828,838,848,858,868,878,888,898,909,919,92 9,939,949,959,969,979,989,999.三、平方回文数定义：一个回文数，它同时还是某一个数的平方，这样的数字叫做平方回数。
数学小故事之欧阳法创编
数学符号的故事很久很久以前，数学王国里乱糟糟的，没有任何秩序。
0~9十个兄弟不仅在王国中称王称霸，而且他们彼此之间总是吹嘘自己的本领最大。
数字天使看见这种情况很生气，于是就派“＞”、“＜”和“=”三个小天使到数学王国，要求他们一定要让王国变得有秩序起来。
三个小天使来到了数学王国，0~9十兄弟轻蔑地盯着他们，“9”问道：“你们三个是干什么的？我们的王国不欢迎你们。
”“=”天使笑了笑说：“我们是天使派到你们王国的法官，帮助你们治理好你们的国家。
我是‘等号’在我两边的数字总是相等的；这两位是‘大于号’和‘小于号’他们开口朝谁，谁就大，尖尖朝谁，谁就小。
”0~9十兄弟一听他们是数字天使派来的法官，以及“=”的介绍，都乖乖地服从“＞”、“＜”和“=”的命令。
从此以后，数学王国越来越强盛，而且有着十分严格的秩序，任何人都不会违反。
动物中的数学“天才”蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料，蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极少。
丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字开。
“人”字形的角度是110度，更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契？”蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛那样匀称的图案。
冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。
真正的数学“天才”是珊瑚虫。
珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。
奇怪的是，古生物学业家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。
榆阳区第四届数字故事和微课制作竞赛活动获奖名单
二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
75 76 77 78 79 80 81
初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中
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张利霞 付世飞 高金培 罗亚利 罗亚利 袁良萍 薛峰 薛静 杨燕 张迪 郭红霞 段丽娜 侯贵峰 李润华 王艳丽 冯健 贺瑞芳 谢晓梅 蔡文清 苏志晔 谢安花 刘雪彬 康思则
榆林市第四中学 榆林市第四中学 榆林市镇川中学 榆阳区马合镇初级中学 榆阳区马合镇初级中学 苏州中学 榆林市第四中学 古塔中学 榆林市一中分校 榆林市镇川中学 榆阳区刘千河九年制学校 榆林市第十三中学 榆林市第五中学 榆林市第五中学 榆林市一中分校 榆阳区进校 榆林市第四中学 苏州中学 榆阳区岔河则乡初级中学 校外活动中心 榆林市第十二中学 榆林市第十三中学 榆阳区马合镇初级中学
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浮力和压强 认识杠杆 探究滑动摩檫力的大小与什么因素有关 逐帧动画 输出语句print 民族管弦乐队编制 现在完成时 If引导的条件状语从句 主将从现 描写系列之动作描写 文言虚词“之”的用法及意义 一切景语皆情语 写意葡萄的画法 近视眼与远视的成因及矫正 凸透镜成像规律 选框工具创作边缘朦胧 PPT动画之旋转图片 海峡两岸的交往 丝绸之路 写意芭蕉的创作 轻描重彩总相宜 人物描写之心理描写 二次函数 y=ax²+bx+c 的符号问题 角平分线的性质 原地单手肩上投篮
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十个数字的故事之欧阳语创编
十个数字的故事在一个王国里，住着10个小数字。
它们是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
他们的关系可不太好，经常吵架。
一天，9在公园里散步。
这时1和0正好走了过来，9对1和.0说：“我口渴了，去给我买瓶水来。
”1和0看着他傲慢的样子，对9说：“我们为什么要买水给你喝？”9生气地说：“因为我比0——8大，我是这里的大王，所以你们要服侍我！”1和0说：“我们这9个数字合起来都比你大，只要我们俩合起来变成10就足够对付你了！快把你的臭脾气收收吧！”9听了不好意思的低下了头，说：“对不起，我以后再也不这么做了！”1和0说：“没关系，要知道知错就改，还是好同志。
我们只有团结起来，力量才是最大的！”从此，10个数字和平共处，为人们带来了方便。
平行四边形ppt很久很久以前，这是一个四边形的世界。
到处是四边形，大街小巷，无不是四边形的身影。
突然有一天，在医院里生出了一个怪胎，有一对边平行，他的父母十分无奈，便叫他“梯形”，因为他长得像梯形。
正在这时，世界另一边生出了一个十分十分怪的四边形，为啥哪？因为她只有三条边，而且有两条边相等，所以他父母叫她“三角形”。
有一天，三角形来到了梯形的国家，意外的遇见了梯形。
他们一见钟情，不久他们就结婚了。
婚后他们生下了一个像梯形但又像等腰三角形的孩子，所以就叫他等腰梯形，姓“等腰”和他妈姓，名“梯形”因为他又两边平行。
再一次与朋友玩耍时，意外的来到了一家伐木场。
看见一个伐木机在运作，好奇的他走过去看，一不小心滑了一跤摔在了传送带上，机器的刀把他沿他的高正好切了开来，他哭着回到了家。
父母看了心急如焚想：这下等腰梯形残疾了，嫁不出去了，只好改名后送到非洲，因为那里都是怪胎，于是叫他“直角梯形”并送她去了非洲。
后来他爱上了一个对角相等的姑娘，不久结婚了生下了一个两组对边互相平行的男孩和一个邻边相等且两组对边平行的女孩，夫妻两个就叫他们“平行四边形”和“邻边相等平行四边形”后来因为女孩的名字太长，所以改为：“菱形◇”不久平行四边形娶了有一个角为直角的直角四边形生下了一个：有一个角为90°的平行四边形叫“矩形”，菱形嫁给了只有一个为直角的不知叫啥的X形（新型状）生下了一个：有一个角为90°的菱形叫“正方形”……哈哈，故事讲完了。
我的数字故事800字励志作文
我的数字故事我从小就对数字敏感。
两岁时就开始翻3000多页的大百科全书，一看到书角上的数字就兴奋不已，一翻就是一整天，书里面的每一幅图我都知道在第几页。
四岁时，我抛开了低级趣味的词典，又迷上了挂在墙上的钟。
我搬来一把凳子，坐在钟下，盯着钟面看，每次都“废寝忘食”。
渐渐地，我看出了点门道来：我发现长针(秒针)走一圈，中针就走一小格(分针)，中针走一圈，短针(时针)就走一格。
有一天，我疑惑地问爷“10点20为什么不是9点80，11点30为什么不是10点90呢?”爷：爷爷惊得瞪圆了他的大眼睛：“你太厉害了，这六十进制，爷爷是中学才学到的知识，你四岁就发现了，太牛了!!”通过这件事，我非常自豪，对数学更加热爱。
上幼儿园时，妈妈每天都是骑电瓶车送我，路上最开心的事就是等红灯，等的时间越长我就越开心，因为我可以跟着它一起倒数，数字越大我就越兴奋。
没多久，我就发现了一个规律，我告诉妈妈，那个计时牌过了99秒后就是a0，a1……a9，过了109秒之后就是b0，b1……b9，我看到的最大数字是f0，也就是150秒!妈妈眨巴着眼睛，好像觉得我在说天书，说第二天一定要去验证，结果当然是我对啦!妈妈得意地把我的发现告诉了周围的每个人，大家都啧啧称赞。
我七岁时，爸爸给我讲高斯的故事，我说这有什么了不起，我也会!于是，爸爸给我出了一道难题：1+2+3+……+199+200=?还要求我用一种自己的方法算。
我扫了一眼题目，说：“soeasy!我们已经知道1加到100是5050，那么101加到200中也有一个5050，再加上剩下的100个100就是20210了。
”爸爸把赞许的目光投向我，妈妈也向我竖起了大拇指。
后来我又把这件事写成文章投稿给《小学生数学报》，竟然被录用了，还得到了100元的稿费!这都是我爱数学的功劳。
想起这件事，我觉得无比自豪，数学真是帮了我大忙。
让我更加自豪的是，我第一次上奥数，在一个半月后的期中考试中就得了五星的分数，晋升到特强班，又经过一个半月的学习，期末考试考到了一等的分数，再次晋级到最高等级的星级班。
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我不懂 游…
過來啦！
很難共同進退！
高攀很冒險！
屈就很辛苦。
如果對方夠高，也許會例外！
放開眼界時，會發現其他人的距離比我們的還要大很多！
又或者各自有更適合的選擇。
如果擁有翅膀，又會怎樣？
C君 B君
A君
那時，全世界都屬於我們了！
或許生活在同一高度世界的人曾經很接近，卻看不見對方。
பைடு நூலகம்
即使遇見，我們又會猶豫…
當發覺世界會改變時，我們已經失去了機會。
究竟 ' d ' 要多細才可以接受？
如果 'd' 細過 兩呎，我們便 一起吧！
有些人很執著！
也有些人，不顧一切地顛倒全世界， 去換來同一個世界的感覺。
或許，完全生活在同一個世界的就只有自己的影子。
火柴人的故事
立體愛情觀
宇宙很大，我們所分得的個人空間很小很小…
平時埋頭苦幹，各有各忙。
空閒時我們會聚會一下，耍樂一番。
熱鬧過後我們又感覺特別寂寞，似乎欠了些什麼…
我們會嘗試尋找這欠了的東西。
有時不用刻意，卻會有意外收穫！
是妳的 嗎？
對呀！
我們會通過瑣碎事而發現了對方。
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我們會互訴心事，開始認識對方。
當彼此欣賞、互相靠近的時候，才會發現…
我們是來自兩個不同高度世界的人！
表面上很接近的人…
實際上是來自不同高度的世界。
那兒很美 呀！
我看不見！
生活在不同高度世界的人，有很不同的視野。
不算吧！
很高…
有不同的價值觀。
快過來。
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遇到障礙時，亦很難…