托福听力文章特点全方位解读
新托福听力全解析
新托福听力全解析朗阁托福考试研究中心经过多方的积累，朗阁托福考试研究中心的老师们终于不负众望，为大家总结出了一些新托福听力的要点以及注意事项，希望对大家有所帮助哟！一、TOEFL iBT（俗称“新托福”）概况托福TOEFL（Test of English as a Foreign Language, 作为外语的英语考试），是由美国教育考试服务处Educational Testing Service（ETS）举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。
美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。
2005年9月，ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT （Internet-Based Test, 以因特网为基础的测试）。
新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力（Listening）、口语（Speaking）、写作（Writing）。
每部分满分30分，整个试题满分120分。
与其他语言测试不同，新托福考试的最大特点在于，其听、说、读、写四个单项全部依托台式电脑进行，被测试者不再使用传统的纸和笔来答题，而是在电脑上直接作答（当然，打草稿或者做笔记的时候可以用纸笔）。
二、TOEFL iBT Listening（新托福听力）介绍1．概况听力位于整个新托福考试的第二项，在阅读之后进行。
考生人手一副耳机，从电脑上听到语音资料。
正常的听力测试共2部分，每部分包含1个校园情景对话（Campus conversation, 每个conversation之后有5个questions）和2个大学学术讲座（Academic lectures, 每个lecture之后有6个questions）。
新托福考试还是设置了“加考”，即考生会在正常的考试之外多做一部分阅读或者听力的题目（也有可能阅读、听力两部分同时被加试）。
托福听力讲座Lecture结构特点分析精讲
托福听力中的讲座一直以篇幅长内容多而著称，也导致了很多同学也因为听不懂或是记不全其中信息而无法顺利答题拿不到理想成绩。
下面小编就和大家分享托福听力讲座Lecture结构特点分析精讲，来欣赏一下吧。
【高分资料】托福听力讲座Lecture结构特点分析精讲托福听力讲座结构特点分析：定义式结构这种结构是lecture中最常见的一种结构。
文章开头，教授在给出主旨之后，分几个方面去描述某种现象、解释某种原理或者描述某种事物。
每个方面就是一段，每一段就是一个大细节。
可能每一段中会有一些例子去深入的阐明。
需要注意的是，每一段是相互独立的，没有比较、相互影响的关系。
如果有比较，就是我们的第二种结构。
下面我们来用托福官方真题17-L4来看一下这种结构：ProfessorOk, now I want to talk about an animal that has a fascinating set of defense mechanisms. And that’s the octopus, one of the unusual creatures that live in the sea.The octopus is prey to many species, including humans, so how does it escape its predators?Well, let me back up here a second. Anyone ever heard of Proteous? Proteus was a God in Greek mythology who could change form. He could make himself look like a lion or a stone or a tree, anything you wanted, and he could go through a whole series of changes very quickly.Well, the octopus is the real world version of Proteus. Just like Proteus, the octopus can go through all kinds of incredible transformations. And it does this in three ways: by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape.从上段我们可以看出教授在文章开头给出主题(章鱼的能力)以后要开始从三个方面(改变颜色，改变身体的材质，改变形状和大小)来描述，那么每个方面就是一段，每个方面之间是独立的。
托福听力考试题有哪些显著特点
托福听力考试题有哪些显著特点新托福听力怎么考?新托福听力都考哪些题型?每种题型有什么特点?带着同学们的这些疑问，小编为大家推荐一篇关于托福听力题型特点和考查方式的文章，希望通过文章的详细揭秘，能对大家的托福听力备考有所帮助。
(一)新托福听力题型主旨题：IBT听力主旨题考查把握谈话或演讲的主要内容的能力。
对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能进一步去理解细节，做推断。
主旨题特点：通常是对一个谈话或演讲的主要内容的综合概括。
在一段长演讲中，通常会有两个或以上的主要表述内容，但这些内容往往是相互关联的，它们互相补充构成一个完整的主题。
典型提问形式：新托福听力主旨题的问题常常以特殊疑问词开头，例如：What is the subject of the conversation?Why did the man go to see the professor?What are the man and the woman discussing?What is the woman’s problem?What is the lecture mainly about?What is the professor mainly discussing?What aspect of ……does the instructor mainly discuss?细节题：新托福听力中的细节是指具体的信息，例如说话人提及的事实、描述、定义和例子等。
细节题特点：细节题要求考生重现对话或讲座中的具体信息，培训搜px.wangxiao.so培训网提示您：不需要做过多的推测。
基于ETS考察内容是和主旨有关的重要细节。
我们在听的过程中需要把握的往往是和考点相联系的重要信号词，比如说表示因果的so, thus等词对应于细节题中常考察的因果关系。
典型提问模式：What does the woman suggest the man do?What help did the young man receive? Click on two answers.Select the diagram that represents ………?According to the instructor, what characteristic should ….... have? How did the professor introduce …….. ?According to the speaker, what does ……… mean?According to the professor, why is A superior to B?。
[新托福IBT听力的特点及做笔记技巧]新托福听力真经5 pdf
![[新托福IBT听力的特点及做笔记技巧]新托福听力真经5 pdf](https://img.taocdn.com/s3/m/725bfc1b6294dd88d1d26b7d.png)
[新托福IBT听力的特点及做笔记技巧]新托福听力真经5 pdf一、新托福听力的六大特点1、听力材料长度增加，每类文章的长度都在600字以上2、总题目数量减少，老托福听力题目为50道，新托福为34道3、听力题型简化为两大类：长对话（2个），课堂讲座（4个）4、出现三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题5、听完之后才可以看题目6、考生可以做笔记通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。
二、IBT听力做笔记技巧1、确定记录内核心话题IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。
例如，listentoaconversationbetweenaprofessorandstudentinaprofessorandstudent.从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biologyclass，结下来会出现一个图片，里面文字为：FriendsoftheEarth,Biologyclass.后面还会出现一个对话内容的图片。
通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。
确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。
后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。
2、记录细节确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what,when,where,who,why和how等。
注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如，First...,let'slookatthe...,Now,Let'smoveonto...,inthene stpartoflecture,I'dliketotalkabout....3、具体的记录方法1）主要记录实词：名词，动词，形容词。
这次词语所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。
详解新托福听力出题特点及答题要点
详解新托福听力出题特点及答题要点对于托福听力考试，有很多考生还停留在老托福的影响下，对于新托福听力还不够熟悉，所以考试的时候可能还不熟悉，但是不管什么原因，考试没有得到高分，就让我们浪费了时间和金钱。
那么对于新托福听力考试考试应该如何去应对呢?点课台教育编辑在这里教大家新托福听力的出题思路及答题要点，希望可以帮助到大家。
相比于其它留学考试，新托福听力考试有3大特征考试必须知晓：1、无预览在考试中考生看不到听力内容，由于篇幅较长，就要求考生要对听力材料的一些局部内容进行记录，做题时也要结合记录的内容进行答题。
2、强度大新托福听力的答题时间只有20分钟，这还不包括有加试试的情况下，其中包括2个conversations和4个lectures，总计题目数量是34个，加上听材料和题目的时间，考完整个托福听力考生大约要花60分钟左右。
这对于习惯于传统做题思路的考生来说是一个巨大的挑战。
3、学术化在新托福听力材料中，大多数都是以学术场景来围绕展开主题的较多，主要的主题有：arts(如literature &authors,architecture)， life science(如animal behavior, biochemistry)， physicalscience(如alternative energy, weather & atmosphere)， social science(如masscommunication, history of urbanization & their economic and socialeffects)这四大类。
那么考生就会问了，新托福听力的出题原则是什么呢?这里点课台教育编辑为大家整理了3个新托福听力的出题原则：1.考查考生的基础听力能力，这部分在整个托福听力考试中占据大约有一半左右。
此类题型就要求考生要理解听力材料的全文主要观点和支持观点的具体细节。
托福听力考题变化趋势特点分析_1
托福听力考题变化趋势特点分析许多同学都觉得托福考试四个题型当中听力部分的变化趋势很难把握，题目难度的变动好像缺乏规律性。
下面就和大家共享托福听力考题变化趋势特点分析，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
托福听力考题变化趋势特点分析1. 托福听力文章细节信息越来越多大家都会发觉，无论在听lecture还是conversation，耳朵已经越来越应接不暇，这就是由于现在的托福听力题中给出的细节信息正在渐渐变多。
而伴随着这种变化所造成的结果就是听力中的细节题变多，双选题、三选题变多许多。
以前conversation对话类可能大家比较轻松就能做全对，而现在不行了，考生必需要时时刻刻绷紧脑袋里的那根弦，不能错过任何细节才能保证得分。
Lecture讲座类就更是如此，有的文章里面甚至第一道题主旨题就消失了双选，大家需要了解这种变化趋势避开心崩盘。
2.解题线索提示词越来越不明显如今的托福听力文章中firstly, for the first reason之类的表达越来越少见，提示词也渐渐往后转移，更多的状况是这个观点表达完毕后才会消失补充的一句That’s the first hypothesis.，而考生则只好慌不迭地回到笔记的前端把(1)给补在笔记里。
而类似Secondly这样的词汇其实也不会常常消失，消失的只有also, meanwhile, as well as等考生很简单忽视的小词来表达分层。
3.话题涉及学科内容综合化以前托福听力一段素材基本只会围绕一个话题或者学科绽开，说生物的就是生物，聊历史的只谈历史，但现在大家会在有关绘画主题的art history里面发觉有neuroscience的内容，也会在有关hydrology的生态学文章里发觉geology, seismology的内容。
这也就是听力话题涉及学科内容的综合化，可以想见，以后大家面对托福听力特殊是讲座类内容，遇到理科混文科、生物混地理的状况也会越来越多，让考生应接不暇。
托福听力文章特点全方位解读
托福听力文章特点全方位解读很多学生做托福听力的时候可能都有过这样的疑惑：为何所有的内容都能听懂，托福听力却无法取得高分?下面就和大家分享托福听力*特点全方位解读，希望能够帮助到你们，快来一起学习吧。
托福听力*特点全方位解读对话讲座展开方式分析托福听力讲座类*特点分析首先，开头部分为美国教师讲课风格的开头，或向全班同学问好，或直接进入主题。
然后在陈述出主题后，教师往往会说整篇*将会从哪个方面讲述主题。
这里往往是主旨题的考点。
再者，作为一篇5分钟长的正式学术讲座，其内容往往会出现大于等于3个的细节点和例证。
最后，每篇学术*结束都应该有一个结论点题。
但是，有的*会比较不明显。
需要大家认真听，同时有很好的语感。
另外，在整个lecture 中，有时候，老师将会提问某一学生，问他关于这篇*讲述理论的观点。
学生回答错，则老师纠正内容则更加强度了主题。
(这里，往往是考题)。
如果，学生提出问题，老师解答部分也同样重要。
托福听力对话类*有什么特点?而在conversation中，将包含以下四项内容: 一个就是老师和学生之间的寒暄。
对话的一开始都是两个人热情洋溢的打招呼。
第二个就是陈述出自己的问题所在。
托福听力部分的对话几乎都是有一个学生在生活，学习中碰到了问题，需要得到帮助。
所以，打完程序式的招呼之后，学生就开始陈述问题了。
第三部分就是提建议。
对话的精髓部分，就是对于问题的分析。
很多对话的细节题都是在这里出题。
当学生说出自己的问题之后，热心的老师或者学生就会提出对于问题的解决意见或者对于问题的分析。
最后，就是会有一个解决方案。
托福听力听*过程中要注意什么?在听的过程中，大家必须要明确三点：第一确定主题。
第二主题被什么结构展开。
第三用什么例子支持主题。
另外，在听力专项中，我们所听到的听力*会和口语和写作部分的听力*不同，其最大的区别在于：它拥有刻意的停顿，断句，插入口语，重复等等各种转移大家注意力的设计。
托福听力练习对照文本Welcome to Everglades National Park.欢迎来到Everglades国家公园The Everglades is a watery plain covered with saw grass thats home to numerous species of plants and wildlife.Everglades是一个被锯齿草覆盖着的湿润的平原，是许多种植物和野生动植物的故乡。
托福听力文章特点全方位解读
很多学生做托福听力的时候可能都有过这样的疑惑：为何所有的内容都能听懂，托福听力却无法取得高分?下面小编就和大家分享托福听力文章特点全方位解读，希望能够帮助到你们，快来一起学习吧。
托福听力文章特点全方位解读对话讲座展开方式分析托福听力讲座类文章特点分析首先，开头部分为美国教师讲课风格的开头，或向全班同学问好，或直接进入主题。
然后在陈述出主题后，教师往往会说整篇文章将会从哪个方面讲述主题。
这里往往是主旨题的考点。
再者，作为一篇5分钟长的正式学术讲座，其内容往往会出现大于等于3个的细节点和例证。
最后，每篇学术文章结束都应该有一个结论点题。
但是，有的文章会比较不明显。
需要大家认真听，同时有很好的语感。
另外，在整个lecture 中，有时候，老师将会提问某一学生，问他关于这篇文章讲述理论的观点。
学生回答错，则老师纠正内容则更加强度了主题。
(这里，往往是考题)。
如果，学生提出问题，老师解答部分也同样重要。
托福听力对话类文章有什么特点?而在conversation中，将包含以下四项内容:一个就是老师和学生之间的寒暄。
对话的一开始都是两个人热情洋溢的打招呼。
第二个就是陈述出自己的问题所在。
托福听力部分的对话几乎都是有一个学生在生活，学习中碰到了问题，需要得到帮助。
所以，打完程序式的招呼之后，学生就开始陈述问题了。
第三部分就是提建议。
对话的精髓部分，就是对于问题的分析。
很多对话的细节题都是在这里出题。
当学生说出自己的问题之后，热心的老师或者学生就会提出对于问题的解决意见或者对于问题的分析。
最后，就是会有一个解决方案。
托福听力听文章过程中要注意什么?在听的过程中，大家必须要明确三点：第一确定主题。
第二主题被什么结构展开。
第三用什么例子支持主题。
另外，在听力专项中，我们所听到的听力文章会和口语和写作部分的听力文章不同，其最大的区别在于：它拥有刻意的停顿，断句，插入口语，重复等等各种转移大家注意力的设计。
托福听力练习对照文本Welcome to Everglades National Park.欢迎来到Everglades国家公园The Everglades is a watery plain covered with saw grass that's home to numerous species of plants and wildlife.Everglades是一个被锯齿草覆盖着的湿润的平原，是许多种植物和野生动植物的故乡。
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托福听力文章特点全方位解读 对话讲座展开方式分析托福听力讲座类文章特点分析首先，开头部分为美国教师讲课风格的开头，或向全班同学问好，或直接进入主题。
然后在陈述出主题后，教师往往会说整篇文章将会从哪个方面讲述主题。
这里往往是主旨题的考点。
再者，作为一篇5分钟长的正式学术讲座，其内容往往会出现大于等于3个的细节点和例证。
最后，每篇学术文章结束都应该有一个结论点题。
但是，有的文章会比较不明显。
需要大家认真听，同时有很好的语感。
另外，在整个lecture 中，有时候，老师将会提问某一学生，问他关于这篇文章讲述理论的观点。
学生回答错，则老师纠正内容则更加强度了主题。
(这里，往往是考题)。
如果，学生提出问题，老师解答部分也同样重要。
托福听力对话类文章有什么特点?而在conversation中，将包含以下四项内容: 一个就是老师和学生之间的寒暄。
对话的一开始都是两个人热情洋溢的打招呼。
第二个就是陈述出自己的问题所在。
托福听力部分的对话几乎都是有一个学生在生活，学习中碰到了问题，需要得到帮助。
所以，打完程序式的招呼之后，学生就开始陈述问题了。
第三部分就是提建议。
对话的精髓部分，就是对于问题的分析。
很多对话的细节题都是在这里出题。
当学生说出自己的问题之后，热心的老师或者学生就会提出对于问题的解决意见或者对于问题的分析。
最后，就是会有一个解决方案。
托福听力听文章过程中要注意什么?在听的过程中，大家必须要明确三点：第一确定主题。
第二主题被什么结构展开。
第三用什么例子支持主题。
另外，在听力专项中，我们所听到的听力文章会和口语和写作部分的听力文章不同，其最大的区别在于：它拥有刻意的停顿，断句，插入口语，重复等等各种转移大家注意力的设计。
托福听力练习对照文本Welcome to Everglades National Park.欢迎来到Everglades国家公园The Everglades is a watery plain covered with saw grass that's home to numerous species of plants and wildlife.Everglades是一个被锯齿草覆盖着的湿润的平原，是许多种植物和野生动植物的故乡。
At one and a half million acres, it's too big to see it all today, but this tour will offer you a good sampling.因为150万英亩(大小)，它太大了而不能今天都看完，但是这次旅行将会提供你一个好的样本。
Our tour bus will stop first at Taylor Slough.我们的旅游巴士将首先停在Taylor SloughThis is a good place to start because it's home to many of the plants and animals typically associated with the Everglades.这是一个开始的好地方，因为这里是许多同Everglades有关系的动植物的故乡。
You'll see many exotic birds， and, of course, our world famous alligators.你将会见到许多奇异的鸟类，当然还有，我们世界闻名的短吻鳄Don't worry, there's a boardwalk that goes across the marsh, so you can look down at the animals in the water from a safe distance.不用担心，有一条木板路穿过沼泽，所以你可以从一个安全的距离向下看动物。
The boardwalk is high enough to give you a great view of the saw grass prairie.木板路高到足以给你一个很棒的锯齿草大草原的景观。
From there we'll head to some other marshy and even jungle like areas that feature wonderful tropical plant life.从那里我们将去向另一些湿地乃至丛林似的以美好的热带丛林植物为特色的区域For those of you who'd like a closer view of the saw grass prairie, you might consider renting a canoe sometime during your visit here.对于你们谁喜欢锯齿草大草原近距离景观的，你们应该考虑在你们参观的期间租一个独木舟However, don't do this unless you have a very good sense of direction and can negotiate your way through tall grass.然而，别这么做，除非你有非常好的方向感，并且能够穿过长草找到你的路We'd hate to have to come looking for you.我们痛恨不得不来寻找你You have the good fortune of being here in the winter—the best time of year to visit.你们冬季在这里是很幸运的—一年中最好的时间来游览During the spring and summer, the mosquitoes will just about to eat you alive!在春夏期间，蚊子将会活生生的吃了你。
Right now they're not so bothersome, but you'll still want to use an insect repellent.现在它们还没那么令人讨厌，但是你将仍然会想要使用驱虫剂的托福听力练习对照文本Today we're going to practice evaluating the main tool used when addressing groups—the voice.今天我们将练习评估当向群体致辞时所使用的主要工具——声音。
There are three main elements that combine to create either a positive or negative experience for listeners.有三个主要元素结合一起会导致听众要么正面要么负面的体验。
They can result in a voice that is pleasing to listen to and can be used effectively.他们能导致一个令人听起来愉快的声音，并且能被有效地使用Or they can create a voice that doesn't hold attention, or even worse, causes an adverse reaction.或者他们能制造一个不能抓住注意力的声音，或者甚至更糟，引起一个不良反应。
The three elements are volume, pitch, and pace.这三个元素是音量，音高，和语速When evaluating volume, keep in mind that a good speaker will adjust to the size of both the room and the audience.当评估音量时，记住一个好的演讲者将会调整以适应屋子的大小以及听众的规模。
Of course, with an amplifying device like a microphone, the speaker can use a natural tone.当然，用一个放大装置如麦克风，演讲者能使用一个自然的口吻。
But speakers should not be dependent on microphones; a good speaker can speak loudly without shouting.但是演讲者不应该依赖麦克风;一个好的演讲者能够说话很大声却不用大喊大叫The second element, pitch, is related to the highness or lowness of the sounds.第二个元素，音高，与声音的高或者低有关。
High pitches are, for most people, more difficult to listen to, so in general speakers should use the lower registers of their voice.高音调是，对大多数人来说，听起来更困难，所以通常演讲者应该使用他们声音的低声部。
During a presentation, it's important to vary pitch to some extent in order to maintain interest.在一个陈述期间，重要的是变化音高，在某种程度上是为了维持兴趣。
The third element, pace, that is how fast or slow words and sounds are articulated, should also be varied.第三个元素，语速，就是词和声音是如何快慢发音的，也应该变化。
A slower pace can be used to emphasize important points.一个慢些的语速能被用来强调重要的点。
Note that the time spent not speaking can be meaningful, too.请注意花费在不说话的时间也是能有意义的。
Pauses ought to be used to signal transitions or create anticipation.停顿应该是用来标志转换(话题)或者建立期盼Because a pause gives the listeners time to think about what was just said or even to predict what might come next, it can be very effective when moving from one topic to another.因为一个停顿给了听众时间去思考关于刚说的话，或者甚至预测下面什么可能会来，当从一个话题转移到另一个时，它能够非常有效。