2019年幼儿教师资格证《教育学》面试常见试题及答案(三篇)
幼师证面试试题及答案
幼师证面试试题及答案一、教育理论与实践1. 请简要介绍你对幼儿教育的理解和看法。
幼儿教育是指通过有效的方法和途径，促进幼儿全面发展的教育过程。
在幼儿教育中，我们应注重培养幼儿的认知、情感、语言、社交和身体等方面的能力，使他们能够健康、快乐地成长。
幼儿教育应以儿童为中心，关注每个幼儿的个体差异，尊重他们的兴趣和需求，提供个性化、多元化的学习环境。
2. 请谈谈你对幼儿的认知发展理论的了解，并结合具体案例进行说明。
在幼儿的认知发展过程中，皮亚杰的认知发展理论提供了重要的指导。
根据皮亚杰的理论，幼儿经历了感知运动期、前操作期和具体操作期三个阶段。
在感知运动期，幼儿主要通过感官与运动的探索来认识世界。
比如，我在班级中观察到有一个幼儿反复摸索周围的物品，通过感官的刺激来了解事物的特征和属性。
在前操作期，幼儿开始具备功能性的思维能力，能够模仿和使用符号。
例如，我在教学中布置一道数学题，让幼儿根据题目中的图片进行计算。
这个阶段的幼儿已经能够理解符号的意义，能够进行简单的逻辑思维。
在具体操作期，幼儿的思维能力得到了进一步发展，能够进行逻辑推理和抽象思维。
例如，我在班级中进行逻辑游戏时，幼儿可以根据给定的条件进行推理，通过逻辑思维找到正确的答案。
3. 如何在幼儿教育中促进幼儿的社交与情感发展？社交与情感发展是幼儿教育中至关重要的一环。
幼儿在社交与情感发展中需要建立起良好的人际关系，学会与他人的合作与交往。
为此，以下是几种促进幼儿社交与情感发展的方法：- 提供良好的社交环境：通过创设开放、友好、和谐的教育环境，为幼儿提供与他人互动、合作和交流的机会。
- 培养情感能力：鼓励幼儿表达情感，理解他人的感受，并教授如何处理冲突和解决问题的方法。
- 开展集体活动：组织丰富多样的集体活动，如游戏、音乐、美术等，让幼儿在参与活动的过程中与他人互动，体验集体合作的乐趣。
- 鼓励分享与合作：在教学中促使幼儿分享自己的玩具、资源等，培养他们的分享和合作意识。
幼儿教育师资考试面试题及答案
幼儿教育师资考试面试题及答案一、面试题1.1 个人基本信息请简述您的个人基本信息，包括姓名、年龄、籍贯、学历、毕业院校等。
1.2 教育背景请您谈谈您的教育背景，包括所学专业、实习经历、教育心理学知识等。
1.3 教学理念请阐述您的教学理念，包括幼儿教育的目标、方法、评价标准等。
1.4 教学实践请您描述一次教学实践经历，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等。
1.5 幼儿教育政策请您谈谈对我国幼儿教育政策的了解，包括政策目标、实施情况、存在问题等。
1.6 幼儿心理发展请您简要描述幼儿心理发展的特点，包括认知、情感、行为等方面。
1.7 幼儿教育问题请您谈谈我国幼儿教育存在的主要问题，并提出您的解决建议。
1.8 幼儿安全教育请您谈谈幼儿安全教育的重要性，以及如何开展幼儿安全教育。
1.9 家园合作请您谈谈家园合作的重要性，以及如何有效地开展家园合作。
1.10 幼儿德育请您谈谈幼儿德育的重要性，以及如何实施幼儿德育。
二、答案2.1 个人基本信息（请根据实际情况回答）2.2 教育背景（请根据实际情况回答）2.3 教学理念（请根据实际情况回答）2.4 教学实践（请根据实际情况回答）2.5 幼儿教育政策（请根据实际情况回答）2.6 幼儿心理发展（请根据实际情况回答）2.7 幼儿教育问题（请根据实际情况回答）2.8 幼儿安全教育（请根据实际情况回答）2.9 家园合作（请根据实际情况回答）2.10 幼儿德育（请根据实际情况回答）以上为幼儿教育师资考试面试题及答案的模板，请您根据实际情况进行填写和修改。
祝您面试顺利！。
(完整版)幼儿教师面试常见问题及答案
(完整版)幼儿教师面试常见问题及答案引言幼儿教师是承担幼儿园教育教学工作的重要角色，他们的素质和能力对幼儿的成长起着至关重要的作用。
在面试中，幼儿教师常常会遇到一些常见的提问。
本文将介绍一些常见的面试问题，并给出一些合理的答案。
1. 为什么选择从事幼儿教育工作？答：我选择从事幼儿教育工作是因为我对儿童的发展和教育有极大的兴趣和热爱。
我觉得幼儿教育是一项有意义的事业，通过对幼儿进行启发式的教育和引导，可以塑造他们的人格和人生观，并为他们的未来打下坚实的基础。
我愿意为每一个幼儿的成长和发展做出自己的努力和贡献。
2. 你对幼儿教育有什么样的认识？答：我认为幼儿教育是对幼儿进行全面发展的教育，包括智育、德育、体育和美育等多个方面。
幼儿期是一个人成长的关键时期，通过针对幼儿发展特点的教育方法和教学活动，可以促进幼儿的认知、语言、动手能力和社交能力的发展。
更重要的是，幼儿教育需要注重培养幼儿的兴趣和爱好，激发他们的学习热情，培养他们的创造力和创新精神。
3. 在幼儿教育方面，你的优势是什么？答：我有敏锐的观察力和良好的沟通能力，能够及时发现幼儿的特点和需求，并能够与幼儿建立良好的互动关系。
我热爱儿童，有耐心和责任心，能够与幼儿建立良好的师生关系，帮助他们解决问题和困难。
此外，我也具备良好的组织能力和团队合作精神，能够与同事共同完成教育教学工作。
4. 在班级管理方面，你有哪些经验和方法？答：我认为班级管理是幼儿教育的重要环节，需要具备良好的组织和管理能力。
我通常采用以下方法进行班级管理：-制定明确的班级规章制度，帮助幼儿树立正确的行为规范和价值观念。
-根据幼儿的年龄特点和需求，设计适宜的学习活动和游戏，培养幼儿的自理能力和协作能力。
-关注幼儿的情绪和心理状态，及时进行情感教育，引导幼儿正确表达和处理情绪。
-与家长保持良好的沟通和合作，了解幼儿在家庭和社会环境中的情况，以便更好地帮助幼儿在学校中适应和发展。
5. 在幼儿教学方面，你有哪些教学方法和技巧？答：在幼儿教学方面，我通常采用以下教学方法和技巧：-启发式教学：通过提问、讨论和实践等方式，引导幼儿主动探索和发现知识，培养他们的思维能力和创造力。
幼儿园教资面试题目(3篇)
第1篇一、职业认知类题目1. 请简要介绍幼儿园教育的意义和特点。
解析：本题考查考生对幼儿园教育的理解。
考生应从幼儿园教育在儿童成长中的重要性、教育目标、教育内容和方法等方面进行回答。
答案示例：幼儿园教育是儿童成长过程中的重要阶段，具有以下意义和特点：首先，幼儿园教育有助于儿童身心健康发展；其次，幼儿园教育为儿童提供全面发展的教育内容，包括健康、语言、社会、科学、艺术等领域；再次，幼儿园教育注重个体差异，尊重儿童的兴趣和需求；最后，幼儿园教育采用游戏、故事、音乐等多种形式，激发儿童的兴趣和创造力。
2. 你为什么选择成为一名幼儿园教师？解析：本题考查考生的职业动机和职业素养。
考生应从个人兴趣、教育理念、职业价值观等方面进行回答。
答案示例：我选择成为一名幼儿园教师，源于我对幼儿教育的热爱和关注。
我认为，幼儿时期是儿童成长的关键阶段，我希望能为他们的健康成长贡献自己的力量。
同时，我坚信教育是改变世界的力量，通过幼儿园教育，我可以培养一代又一代有理想、有道德、有文化的社会主义建设者和接班人。
3. 你认为作为一名幼儿园教师，应该具备哪些素质？解析：本题考查考生对幼儿园教师职业素养的认识。
考生应从专业素养、道德素养、心理素养等方面进行回答。
答案示例：作为一名幼儿园教师，我认为应具备以下素质：首先，专业素养，包括教育学、心理学、儿童文学、艺术等知识；其次，道德素养，如关爱幼儿、尊重家长、团结同事等；再次，心理素养，如耐心、细心、责任心等；最后，创新能力，能根据幼儿需求不断调整教学方法和内容。
二、保教实践类题目1. 请简述幼儿园一日生活环节中，教师应如何引导幼儿进行自我服务？解析：本题考查考生对幼儿园一日生活环节的掌握。
考生应从生活自理、安全意识、合作意识等方面进行回答。
答案示例：在幼儿园一日生活环节中，教师应引导幼儿进行自我服务，包括以下方面：首先，培养幼儿独立完成个人卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等；其次，提高幼儿的安全意识，如上下楼梯、过马路等；再次，培养幼儿的合作意识，如整理玩具、清洁卫生等。
2019上半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案
2019上半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案(第一批)一、考题回顾二、考题解析【活动设计指导】中班体育活动《好玩的神球》一、活动目标1.认知目标：了解球的多种玩法，知道“背对背运球”的游戏玩法。
2.技能目标：掌握“背对背运球”的动作要领，提高动作的灵活性。
3.情感目标：喜欢参加体育活动，感受和同伴合作游戏的乐趣。
二、活动重难点1.活动重点：学会“背对背运球”的动作要领，知道球的多种玩法。
2.活动难点：提高幼儿“背对背运球”动作的灵活性，喜欢参加体育活动。
三、活动准备1.物质准备：《身体音阶歌》音乐、篮球若干、装皮球篮筐若干个。
2.经验准备：幼儿玩过往返跑游戏，知道往返跑的规则。
四、活动过程(一)活动导入——热身导入教师带领幼儿一起做《身体音阶歌》热身运动，帮助幼儿活动身体，为后续体育运动做好准备。
(二)活动展开1.引导幼儿交流讨论，探索球的多种玩法。
(1)教师出示篮球，引导幼儿根据自己生活经验想一想球的玩法。
提问：小朋友们平时玩球的时候都是怎么玩的呢?(2)鼓励幼儿在小组讨论交流，展示玩法。
师：小朋友们可以向大家展示自己知道的关于球的玩法，看看哪个小朋友的想法最独特。
小结：小朋友们都知道很多关于球的玩法，拍球，放在地上滚，运球走，还有小朋友两两合作背对背运球。
2.教师示范讲解“背对背运球”的动作要领，幼儿自由练习。
(1)教师示范讲解“背对背运球”游戏的具体动作和玩法。
师：今天我们就来学习一种关于球的新玩法，这需要两个小朋友一起配合才能完成。
老师要请两个小朋友上来，配合老师，学一学如何玩这个游戏。
①两个小朋友一组，背对背手挽手站在起始位置，同一队的幼儿帮助该组幼儿将篮球放在两个幼儿的背上。
②背对背运球的两个幼儿从起始线出发将球运到对面的篮筐中，中途球掉落需要将球捡回来从起点重新出发。
③到达终点的幼儿想办法将球送进篮筐内，掉落出来的不计分;上一组幼儿完成运球后下一组幼儿开始出发，在规定时间内，运球入筐最多的队伍获胜。
2019上半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案
2019上半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案【考题一】幼儿教师需要具备哪些基本素养?1.综合概述。
幼儿教师需具备一定的基本素养，这是做好幼儿教育工作的基础。
所以，幼儿教师应具备多方面的基本素养。
2.具体阐述。
(1)要有良好的心理素质和执着的事业心。
教师应该对幼儿教育工作特点有正确的认识和充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
(2)科学文化素质和艺术活动素质。
幼儿教师要博学多才，要擅长唱歌、跳舞、画画、折纸等各项艺术活动。
(3)具备学习和反思能力。
幼儿教师需要不断学习新知识、新技能，同时，要时刻进行反思，这样才能更好地开展幼儿教育工作。
(4)具备创新能力。
幼儿教师要善于从平时的工作中，发现潜藏的科学原理和新鲜事物，捕捉最新、最有开发价值的信息，发挥创新精神。
3.点题升华。
我认为我已经具备了做一名幼儿教师所需的基本素养。
因此，如果我有幸成为幼儿教师中的一员，我一定会成为孩子们快乐成长的领路人。
【考题二】放学时，小明仍在活动区玩玩具，老师因此批评了他。
对此，谈谈你的看法。
1.提出观点。
幼儿时期，是培养孩子时间观念和规则意识的重要时期。
对于幼儿的违规行为，老师应采用说服引导的方式，而不是简单地批评教育，这样不利于提高对幼儿的教育效果。
因此，我认为该教师应及时反思，改正自己的行为。
2.分析论述。
(1)教师提醒幼儿按时离开活动区的必要性。
①放学时，老师要确保班里的每个孩子都送到家长身边。
但如果小明仍在活动区玩玩具，老师不易找到小明，耽误其他家长接孩子的时间；②由于放学后的活动区无人看管，小明一个人在活动区玩，容易发生意外。
(2)教师简单粗暴地批评幼儿造成的消极影响。
①影响幼儿和老师之间的关系；②无法让幼儿认识到自己的错误，不利于幼儿改正错误，也不利于幼儿良好行为习惯的养成。
3.落实解决。
(1)教师应该更新教育观念，树立以“幼儿为本”的教育理念，在日常工作中尊重幼儿、关爱幼儿。
(2)教师应该改进教育方式。
2019年幼儿教师资格证考试精选教育学试题及答案解析1
2019年幼儿教师资格证考试精选教育学试题及答案解析1一、单项选择题1.( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定;“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年2.幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。
A.学B.上课C.玩耍D.游戏3.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。
A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知4.先天因素主要指个体生物因素，其中重要意义的因素是( )。
A.成熟B.生长C.遗传D.发育5.在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。
A.教育者的主导性B.受教育者的主动性”C.教育的目的D.教育的方法6.被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。
A.蒙台梭利B.柏拉图C.洛克D.福禄贝尔7.儿童的发展是通过( )。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节日而发展的8.关于我国学前教育的描述，不准确的是( )。
A.基础教育B.启蒙教育C.属于义务教育D.实施全面发展的教育9.实现保教合一的前提是( )。
A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理水平10.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米参考答案：1.B【解析】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。
2.D【解析】幼儿园的主要活动是游戏。
3.D【解析】陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”。
4.C【解析】遗传因素是先天因素的最重要内容。
5.C【解析】教育目的直接影响教育的全过程。
6.D【解析】福禄贝尔是最早命名幼儿园、提出完整的幼儿教育思想的人。
7.A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面。
幼师证面试试题及答案
幼师证面试试题及答案一、面试试题1. 请简述您对幼儿教育的理解。
2. 面对幼儿的哭闹，您会如何处理？3. 您认为一名优秀的幼儿教师应具备哪些素质？4. 如果您在教学过程中遇到家长的不理解，您会怎么做？5. 请描述一次您认为成功的幼儿教育活动，并解释其成功的原因。
6. 您如何理解幼儿的个体差异，并在教学中如何体现？7. 面对幼儿的纪律问题，您有哪些有效的管理方法？8. 您如何看待幼儿使用电子产品？9. 请谈谈您对幼儿园环境布置的看法。
10. 如果您被录取，您对自己未来的职业发展有何规划？二、参考答案1. 幼儿教育是孩子成长过程中的重要阶段，它不仅包括知识的传授，更重要的是培养孩子的社交能力、情感表达和良好习惯的形成。
我认为幼儿教育应该是以游戏为基础，注重培养孩子的兴趣和个性发展。
2. 面对幼儿的哭闹，我会首先保持冷静，然后尝试理解孩子的情绪，用温柔的语言和拥抱来安抚他们。
同时，我会寻找哭闹的原因，是身体不适还是情感需求，并针对性地解决问题。
3. 一名优秀的幼儿教师应具备爱心、耐心、责任心，以及良好的沟通能力和创新教学能力。
他们应该能够理解幼儿的心理发展特点，创造一个安全、温馨的学习环境。
4. 如果遇到家长的不理解，我会主动沟通，了解家长的担忧和期望，并通过展示我的专业知识和教学成果来获得家长的信任和支持。
5. 成功的幼儿教育活动应该是孩子们积极参与、兴趣盎然的。
例如，我曾组织过一次以“动物世界”为主题的角色扮演活动，孩子们通过扮演不同的动物，学习了动物的特征和习性，这个活动之所以成功，是因为它结合了孩子们的兴趣，同时融入了教育元素。
6. 我理解幼儿的个体差异，会在教学中采用多样化的教学方法，尊重每个孩子的特点和需求。
我会通过观察和交流，了解每个孩子的兴趣和能力，然后设计适合他们的教学活动。
7. 面对幼儿的纪律问题，我会采用正面引导的方式，比如设立奖励机制，鼓励孩子们遵守规则。
同时，我也会通过游戏和故事来教育孩子们理解纪律的重要性。
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2019年幼儿教师资格证《教育学》面试常见试题及答
案（三篇）
答：在开放教育的教学模式探索中，问题教学作为一种教育观点，
一种适合远程教育的教法，一种适合学生自主学习的学法，一种资源
展示的方式，不但具有实用性和可操作性，而且，只要认真遵循问题
设计的原则，一定会产生良好的教育效益。
所以在问题教学中我认为
根据开放教育的教学特点，设计问题时应遵循以下几个主要原则。
⑴围绕重点设计问题;教师要以主体资源——文字教材为主，根据教
学大纲和课程目标的要求，结合学生的实际，立足于教材内容，把握
教材整体结构实行问题设计。
设计时要以突出重点，解决难点为根本
宗旨，问题的数量应在此前提下，做到少而精。
⑵采用“模块”设计问题;模块，简单地讲就是单元。
问题设计时要
采用“模块”的方式，并且模块的大小要与教材的章节划分相统一。
通过问题把本单元的学习内容高度概括，建立本章节知识的基本框架，使学生在掌握知识点的同时，又掌握了本单元的知识结构，也便于学
生在学习文字教材和其它资源时，把主要精力放在每个单元的重点知
识和知识之间的相互联系上，同时还可方便学生在复习时根据自己的
需要任意选择。
⑶营造“情境”设计问题鲁宾斯坦认为，最鲜明的、能动的思维过
程表现为人提出并解决生活中遇到的各种问题，也就是说，问题设计
要营造与生活紧密相关的问题情境。
首先，要能使学生产生掌握这个
问题的需要，要有新意、有意义;其次，问题要有概括性，通过一个问
题的解决，掌握解决同类问题的方法;再次，因为师生之间面对面交流
的机会少，问题的设计要使学生通过自己的努力和教师的提示加以解决，必须能使学生“吃到桃子”。
这里的关键是教师的“提示”、
“导学”。
⑷指导“学法”设计问题自主化学习的方法是多种多样的，教师在有限的面授辅导时间内，很难把各种学习方法教给学生，即使把这些方法罗列出来，也没有实际意义。
采用问题教学法后，不同类型的问题有不同的解决方法，通过教师的精心设计，更能突出教师的“导学”功能，实现师生之间的虚拟交互。
比如，在设计第一层次的问题时，提示学生采用比较法、类比法、剖析法掌握概念的本质含义;在设计第二、三个层次的问题时，采用引导、探索的方法，协助学生学习。
总之，学法指导是问题设计的一个重要环节，从知识铺垫、思路分析直至问题的解决，应贯穿始终。
⑸利用资源设计问题多种媒体资源综合使用是开放教育的主要特点，当前通过各级电大的努力，每门课程都有三种以上的资源形式。
而学生在学习的过程中，主要利用的还是文字教材，其它资源的使用并不普遍，学生采用多种资源配合学习的习惯还没有形成。
所以，能够设计一些问题，必须要通过多种资源的同时使用才能解决，这样就可促使学生去使用资源。
⑹便于“自测”设计问题当代美国实用主义教学模式认为：知识是相对的，是因事而变和前后联系的，只有通过解决问题的过程和持续实行验证的过程，才能获得知识。
问题教学中学生的自我评价有着十分重要的意义，持续的正向激励，会进一步诱发学生的学习兴趣和学习动机。
所以在设计时，既要让学生知道自己的结果是“对”还是“错”，还应知道为什么，这样才能充分体现问题教学的这个功能。
2017年幼儿教师资格证《教育学》面试常见试题及答案2
做班主任吃亏吗?
魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了,其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的,我的想法有以下几点：
一、能吸取先进的教育理念，提升自己的教学管理水平。
班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。
从
直观上来说可能学习的时间相对较少。
但是从另一方面，为了能经常
吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育相关的信息，在潜移
默化中提升了自己的管理水平。
二、交流经验，加快自己的成长步伐。
班主任工作纷繁复杂，为了取
得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，
有失误的败笔，也有成功的喜悦。
大家在互相交谈中多了几份留意和
思考，多了几份注重和细心。
同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。
三、增强了反思精神。
学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现
代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、
教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上实行交流，
后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。
写一写，让我
品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思
精神。
所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教
师却有些不可估量的作用。
有位数学老师，。
对待做错题的学生、对待后进生等
我会写下一句鼓励他的话，并告诉他老师在等待着他的进步，我觉得
在新课程理念下，教师首先要学会尊重学生，并且要实实在在的去爱
护他们，关心他们，就象魏书生先生说得那样，差生其实也挺不容易的，要让他们每天安静地坐在教室里听一些完全不懂的东西，确实也
需要一定的毅力。
所以我们要用心去注重他们，实实在在地做一些老
师能够做，也应该做的事;去尊重他们，把他们作为一个鲜活的生命体
来对待，而不是在他们做错题时简单地打上叉叉，或一味的批评他们，如果像那个数学老师一样划上一个大大的“0”，这肯定不是一个明智
老师的行为，幸好那位老师也理解到了自己失误之处，我也为他感到
高兴，更为他的学生感到幸福。
2017年幼儿教师资格证《教育学》面试常见试题及答案3
1. 你不喜欢什么样的学生？。