古诗中的春天阅读题答案.doc
《钱塘湖春行》阅读答案
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2023新教材高考语文二轮专题复习课时作业(十三) 古代诗歌鉴赏(含答案)
课时作业(十三)古代诗歌鉴赏精准对练一思想内容、观点态度专练1．[思想内容]阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
风雨中诵潘邠老诗韩淲①满城风雨近重阳②，独上吴山看大江。
老眼昏花忘远近，壮心轩豁任行藏。
从来野色供吟兴，是处秋光合断肠。
今古骚人乃如许，暮潮声卷入苍茫。
【注】①韩淲(1160—1224)，江西上饶人，南宋诗人，从仕不久即归隐。
本诗写于庆元四年(1198)秋。
②满城风雨近重阳：原为江西派诗人潘邠老的名句。
诗歌颔联传达出诗人的“壮心”，而诗歌的颈联又写出了诗人的“断肠”，这两种情感是不是矛盾的呢？请联系诗歌文本谈谈你对此的理解。
答：2．[思想内容]阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
南乡子周邦彦晨色动妆楼。
短烛荧荧悄未收。
自在开帘风不定，飕飕。
池面冰澌趁水流。
早起怯梳头。
欲绾云鬟又却休。
不会沉吟思底事，凝眸。
两点春山满镜愁。
词的下阕前两句表现词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。
答：3．[观点态度]阅读下面两首诗，完成后面的题目。
岁暮归南山①孟浩然北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【注】①这首诗是唐玄宗开元十六年(728)，年已40岁的孟浩然在京城长安参加进士考试落第后于好友王维住处所作。
②北阙：古代宫殿北面的门楼，为臣子等候朝见或上书之处，后亦用作朝廷的别称。
③青阳：指春天。
诗人在两首诗中都含蓄地表达了对待出仕的态度，请结合诗句具体分析态度是否相同。
答：4．[观点态度]阅读下面的古诗，完成后面的题目。
郑协①寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
【注】①郑协：南宋遗民。
②芊芊：草木茂盛。
有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。
答：5．[思想内容]阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
中考语文课外古诗鉴赏试题及答案
中考语文课外古诗鉴赏试题及答案一、阅读下面的古诗，完成1-3题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1. 这首诗描绘了什么季节的景象？2. 诗中“润物细无声”一句，表现了春雨的什么特点？3. 请结合全诗，简要分析诗人对春雨的喜爱之情。
二、阅读下面的古诗，完成4-6题。
《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4. 这首诗的作者李白是哪个朝代的诗人？5. 诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的情感？6. 请结合诗句，分析“明月”在诗中的象征意义。
三、阅读下面的古诗，完成7-9题。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
7. 这首诗的作者是唐代的哪位诗人？8. 诗中“白日依山尽”一句，描绘了怎样的景象？9. 请分析“更上一层楼”在诗中所蕴含的哲理。
中考语文课外古诗鉴赏答案一、《春夜喜雨》1. 这首诗描绘的是春天的景象。
2. “润物细无声”一句表现了春雨细腻、柔和、无声滋润万物的特点。
3. 全诗通过对春雨的描绘，表达了诗人对春雨的喜爱之情。
诗人将春雨比作知时节的好雨，随风潜入夜，无声地滋润万物，使春天的景色更加生机勃勃，从而体现出诗人对春雨的喜爱和赞美。
二、《静夜思》4. 李白是唐代的诗人。
5. “举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的深切思念之情。
6. “明月”在诗中象征着家乡的明亮和温暖，通过明月的光辉，诗人联想到了远方的家乡，表达了对家乡的无限眷恋。
三、《登鹳雀楼》7. 这首诗的作者是唐代诗人王之涣。
8. “白日依山尽”一句描绘了夕阳西下，天色渐暗的景象。
9. “更上一层楼”在诗中蕴含着“站得高，看得远”的哲理，表达了诗人对人生境界的追求和对美好未来的向往。
通过登高望远，诗人表达了对更广阔世界的渴望和探索。
【古诗文阅读】杨巨源《城东早春》阅读答案及全诗翻译赏析
【古诗文阅读】杨巨源《城东早春》阅读答案及全诗翻译赏析城东早春（唐）杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林①花似锦，出门俱是看花人。
【注释】①上林：上林苑，指长安城。
【试题】1.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。
2.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？3、本诗中的“才”和“半”用得好，请简要分析它的妙处。
（3分）4、这首诗主要运用了什么表现手法？请简要分析。
（3分）【参考答案】1.早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。
（写出早春柳树的特点即可）2.突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。
3、突出了“新春”或“早春”的特点，把早春之柳的风姿写得生动形象。
(或“细腻地描绘出柳叶新萌、颜色嫩黄的初春之景”。
)4、反衬。
用芳春(或晚春)的?丽景色，来反衬早春的“清景”(或以“喧闹”来反衬“清景”)，表达诗人对早春清新之景的喜爱之情。
对比(对照)。
“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比(对照)，突出强调二者不同的审美情趣。
虚实结合(以虚写实、以虚衬实)。
前两句是实写，描绘出美丽的初春之景。
后两句是想象之景：春色?艳至极；游人如云，喧嚷若市。
后两句的虚写突显(反衬)出作者对早春清新之景的喜爱之情。
二：（1）用一句话概括这首诗的主题：这首诗运用对比手法表达诗人对早春景色的热爱。
(2)“诗家”与“看花人”的欣赏趣味有什么不同？诗人这样写有什么好处？“诗家”喜欢的是早春“绿柳才黄半未匀”的明丽清新，“看花人”喜欢的是仲春“花似锦”的繁华喧闹。
对比突出了“诗家”对早春的喜爱之情。
(3)诗的前两句中哪些词表现早春：新春、才、半(4)诗人以“诗家”的眼光赏景，“诗家”欣赏的是怎样的景色?(2分)答:明丽清新的早春之景。
(5)诗中“看花人”与“诗家”的欣赏趣味有什么不同?诗人这样写有什么好处?(6分)答：)“看花人”欣赏繁华似锦的景象，“诗家”欣赏绿柳才黄的景象。
古诗词赏析张来《感春十三首(其一)》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
感春十三首（其一）张来春郊草木明，秀色如可揽。
雨余尘埃少，信马不知远。
黄乱高柳轻，绿铺新麦短。
南山逼人来，涨洛清漫漫。
人家寒食近，桃李暖将绽。
年丰妇子乐，日出牛羊散。
携酒莫辞贫，东风花欲烂。
14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A.“信马”一句，统领下文诗人所见盎然春景，表现诗人轻松自在的心情。
B.“逼”用字精炼，生动刻画南山高耸、迫近行人的动态美，有锤炼之功。
C.本诗展现一幅农家生活素描，或全面铺开，或个别细描，层次错落分明。
D.“莫辞贫”表现农民乐观积极的精神状态，虽然不宽裕，但仍热爱生活。
15.苏轼曾评价张耒的诗作“气韵雄拔，疏通秀明”（《曲洧旧闻》卷五引），本诗是如何体现这一特点的？请从语言和情感角度分析。
（6分）【分析】（1）本题考查对诗歌中内容和情感及表现手法等方面的理解与分析。
整体把握诗歌大意，结合选项的解释分析作答。
（2）本题考查对诗歌风格特点的分析。
根据相关的诗句和表达情感的方式思考作答。
【解答】（1）C.“本诗展现一幅农家生活素描”错误。
结合“草木”“高柳”“新麦”“桃李”等可知，本诗以客观景物描写为主，自然景物占主要位置。
更像一幅自然景物描写。
故选：C。
（2）首先要理解苏轼评价之语的意思。
苏轼称赞张耒之诗“气韵雄拔，疏通秀明”，张耒诗以平易流丽明快见长，不拘于言语新奇，很少使用硬语及生僻的典故，汪洋冲淡，有一唱三叹之音。
语言上，诗歌在描写郊野景色的时候，以“明”“秀”来形容草木，以“黄乱”“高”来形容柳，以“绿”“短”形容新麦，以“初涨”形容“清洛”，以“将绽”形容“桃李”，语言平易，意思明了，抓住景物的特点来凸显春季郊野景色的秀美。
情感上，诗人以“信马”呈现任马行走而不加约束的自由之态；以富有特点的景物展现早春的清新优美，如明秀的草木，如黄乱的高柳，如铺地的新麦，如即将绽放的桃李；以“妇子乐”“牛羊散”来展现农家生活的丰足，这些情感流露自然而畅达，可以说是气韵流畅。
【古诗文阅读】《送春》《城东早春》阅读答案对比赏析
【古诗文阅读】《送春》《城东早春》阅读答案对比赏析城东早春杨巨源诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
若待上林①花似锦,出门俱是看花人。
送春王令三月残花落更开,小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血,不信东风唤不回【注】①上林：即上林苑，本是汉代长安附近的著名官苑，这里指唐代长安的花园。
（1）杨诗中出现了两类赏春的人，他们分别是和。
诗中所描绘的新春景象是（2）王诗表现了怎样的情思？请结合诗句作简要分析。
（3）对两首诗的赏析，正确的一项是（）A.杨诗重在描写，以细腻的笔触、丰富的细节，歌颂了早春的美丽。
B.王诗重在议论，以生动的词句，明丽的意象，表达对春天的认识。
C.杨诗意在表明诗人应细心观察生活，诗歌应反映大众的思想感情。
D.两诗均寄情于景；杨诗用了反衬的手法，王诗则以尾句直接抒情答案（1）诗家（或“诗人”）看花人（或“其他人”）刚刚吐出嫩黄的幼芽尚未全绿的柳枝（2）表达了惜春之情，表达了留住美好事物的信念。
暮春三月，春花已败，但仍有新花开放；代表着春天来到的燕子日日在檐下飞来飞去；痴情的子规鸟半夜还在鸣叫；它们在共同努力，想留住那将逝的春天。
（3）D【王诗赏析】这首诗写暮春三月的景象。
花落了虽又重开，燕子离去了还会回来，然而那眷恋春光的杜鹃，却半夜三更还在悲啼，不相信东风是唤不回来的。
后两句以拟人的手法来写了杜鹃鸟，塑造了一个执着的形象，借此表现自己留恋春天的情怀，字里行间充满凄凉的美感。
东风就是指春风，子规，杜鹃鸟经常在暮春啼叫。
诗人用子规夜半犹啼血，不信东风唤不回来表达竭尽全力留住美好时光的意思，既表达珍惜的心情，又显示了自信和努力的态度。
“落更开”描述了三月的花谢了又开，表现了春光未逝；“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，表现了春光生机犹在。
这首诗的子规（杜鹃）与以往大部分诗里借喻哀伤，凄切的含义较不相同，带有比较积极的意义二：《城东早春》是唐代诗人杨巨源的作品。
此诗抒写作者对早春的热爱之情。
朱自清的《春》阅读题(含答案).
朱自清的《春》阅读题盼春部分：1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。
2.第一段在全文中的作用？答：统领全文。
春草图部分：3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？答：这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。
4.第三段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系么？为什么？答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。
有，这是对春草的侧面描写，用来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。
5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。
春花图部分：6.第四段中哪些句子是作者的想象？答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
7.结合文章，说说“赶趟儿”的意思？答：争先恐后的开花。
8.春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪些？答：由上到下的空间顺序。
树上--花下--遍地。
9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？答：化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。
10.比较“春草图”、“春花图”两段写法上的异同？答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。
而“春花图”除此之外还运用了联想手法，虚实结合。
11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？答：不可以，“叫”只写除了声音内，而“闹”字不但写出了声音，而且写出一派喧嚣沸腾的景象。
12.第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？答：拟人，回环。
形象得写出了春天百花竞相开放的景象。
13.选段最后一句话有什么含义？答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。
春风图部分：14.第一句话体现了春风什么特点？答：温暖、轻柔、亲切。
15.作者描写春风时，调动了哪些感觉器官？分别突出了春风什么特点？答：触觉--柔和，嗅觉--芳香，视觉和听觉--和悦。
杜甫《春望》鉴赏及答案
杜甫《春望》鉴赏及答案无论是在学校还是在社会中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
还苦于找不到好的古诗？下面是小编为大家收集的杜甫《春望》鉴赏及答案，希望对大家有所帮助。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
杜甫春望阅读答案：1.这首诗共运用了哪几种修辞手法？一一指明。
答：“感时”“恨别”：对比手法；“连三月”“抵万金”：夸张手法。
2.“国破山河在”中的“在”字透露出诗人怎样的感情？答：“在”字透露出诗人希望国家重新站起来的感情。
3.说说对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句诗的理解。
答：这句诗意：春花虽然盛开，但看了都会流泪；由于和家人离别已久，听到了鸟叫声也感觉惊心。
4.“家书”指什么？如何理解“家书抵万金”这句诗的意思？答：“家书”指的是写给亲人的信。
由于和亲人离别已久，看到一封亲人发来的信，就觉得它能抵过万两黄金般贵重。
杜甫春望翻译：长安沦陷国家破败，只有山河依旧，春天来了城空人稀，草木茂密深沉。
感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅，亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。
立春以来战火频连，已经蔓延多月，家在鄜州音讯难得，一信抵值万金。
愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短，头发脱落既短又少，简直不能插簪。
杜甫春望字词解释：⑴春望：在春天远望（或春天里看到的景象）⑵国：国都，指长安（今陕西西安）。
⑶破：破碎。
⑷城：长安城。
⑸深：茂盛；茂密。
⑹感时：感慨时序的变迁或时势的变化。
溅泪：流泪⑺恨别：恨别的情景。
①感时花溅泪，恨别鸟惊心：两句互文。
此处借花溅泪，鸟惊心来了个艺术夸张，可以理解。
⑻烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火。
这里指战争中的烧掠的情景出现在周围的城市乡村。
⑼连三月：连续多个月。
⑽家书：平安信。
（当时杜甫家住鄜（fū）州城外羌村）⑾抵万金：家书可值几万两黄金，极言家信之难得。
抵：值。
⑿白头：白头发，老态。
⒀搔：抓，挠。
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古诗中的春天阅读题答案
在古诗中的春天会是怎么样的呢?诗人们是怎么样去描述的春天?
以下是由我收集整理的《古诗中的春天》阅读题目及答案，欢迎阅读!
《古诗中的春天》阅读原文
吟春光。
"浸陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条"(杜甫)。
字里行间，把明媚的春光景色，尽寓其中，光彩耀人。
唱春鸟。
诗人笔下的春鸟，更是欢快无比，充满生机。
"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"(杜甫)，细腻地描绘出黄鹂婉转地鸣唱于翠柳之上，白鹭翱翔于蔚蓝的青天，景色优美，境界开阔，充满画意。
"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"(白居易);"孔雀行穿鹦鹉树，锦莺飞啄杜鹃花"(杨慎)?。
"争"、"啄"、"穿"、"行"四字，将初春莺燕、孔雀的忙碌欢快之态，描绘得惟妙惟肖，栩栩如生。
赞春花。
杜甫在《江畔独步寻花七绝句》中咏道："桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。
"诗里桃花有深红也有浅红，色彩缤纷，具体可感。
宋祁的《玉楼春》则云："绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
"诗里绿杨、红杏，春光春色，无限明媚，再着一"闹"字，更是境界全出，使新春更显得有声有色，生机盎然。
歌春月。
"舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风"(晏几道);"杏花疏影里，吹笛到天明"(陈与义)。
春日月下花前，杨柳丝丝，桃杏依依，清风徐来，笛声悠扬。
身处此种美妙的环境氛围，其乐何及，此时此刻，不正是"春宵一刻值千金"吗?
话春耕。
"春种一粒粟，秋收万颗籽"(李绅);"春时耕种夏时耘，粒粒颗颗费力勤"(冯梦龙)，都是因春耕而引发的感想，劝勉人们珍惜春天大好时光，诗中不乏睿智哲思。
赋春江。
苏轼《惠崇春江晓景二首》中"竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知"，当属咏春诗篇中的佳作名句。
它既写出春回大地时江南水乡的绝妙景致，又抒发了诗人由此而生的感悟之情。
与此比肩的，还有白居易《忆江南》中"日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"等诗句，也备受后人称道。
《古诗中的春天》阅读题目
1.填空题
古诗中的春天多姿多彩，作者从以下几个方面展开介绍：吟春光、唱春鸟、( ) 、( ) 、( )、赋春江。
2.根据意思选诗句。
诗里桃花有深红也有浅红，色彩缤纷，具体可感。
A.桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。
B.浸陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
3.根据意思选诗句。
细腻地描绘出黄鹂婉转地鸣唱于翠柳之上，白鹭翱翔于蔚蓝的青天。
A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
4.根据意思选诗句。
身处美妙的环境氛围，其乐何及，此时此刻，不由得想起了这样一句诗。
A.杏花疏影里，吹笛到天明。
B.春宵一刻值千金。
5.对号入座
浸陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
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几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
------
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
------
杏花疏影里，吹笛到天明。
------
6.古诗中描写春天的诗句还有很多，如描写春风的、描写春雨的。
请你分别写出一句。
颂春风：
咏春雨：
《古诗中的春天》阅读答案
1.赞春花歌春月话春耕
2.A
3.B
4.B
5.浸陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
------杜甫
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
------白居易
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
------宋祁
杏花疏影里，吹笛到天明。
------陈与义
6.春风：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
春雨：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。