中职最美教师候选人事迹材料

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中职最美教师候选

人事迹材料

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中职最美教师候选人事迹材料

立德树人，成就最美

转眼间，我在洛阳铁路信息工程学

校工作已经快三年了。回想当初，当我

第一次以教师的身份踏进新校区的大门时，我激动的心情是难以用语言表达的。尤其是第一次站在讲台上，望着同学们

求知若渴的眼神，我的心情久久难以释怀。能作为他们的老师，我是幸福的！

但也是困惑的！我问自己，”现在，他们十五六岁，带着憧憬与希望，三年后，

我还他们父母一个怎样的青年呢？”我，不知道答案，脑子里只闪过这样一句话”我会把他们当成自己的孩子的”这.就是我，一个不算聪明，但一直很努力；不

算优秀，但一直很幸运的年轻教师！我

叫李芬，从入校以来，就一直担任语德

组和客服组的教育教学工作和 1424班的

班主任一职。

两年多以来，我本着”以校为家，

爱生如子”的教育理念，在和孩子们朝

昔相处的过程中，我成长了很多，也收获

了很多。

一、班主任工作赢在”爱心”和”智慧”!

其实，说实在的，刚接 1424 班的时候，面对五、六十个十五、六岁叛逆期的

青少年，我还真是一头雾水，战战兢兢地

不知从何下手，生怕误了某个大好少年的

前程！或许是”责任使然”,肩负如此的思想重担，让我开始一步步、一天天的去

构思，该如何当好这个”小家”的家长呢？到现在，我总结出了四个字，那就是”爱心”和”智慧”!

爱心是我们班主任工作的基础，只

有在这个班级中真正的倾注了自己的爱，

你才能有十足的耐心和毅力去解决那么多

孩子的，不管是学习的、生活的、还是感

情的问题。但是，切记以爱之名

强行束缚之，否则，没有了自由的小鸟，是无论如何也飞不起来的。

那么，说到智慧二字，我想，从事中职教育的我们肯定深有感触，在每天跟这般孩子们的相处中，我们可谓是使出浑身解数地跟他们斗智斗勇啊！·····而作为一位新上任的年轻母亲，我幸运地从母亲的角色中，深刻感受到了，只有适时地示弱，你才能让你所关爱的人有机会去成长！所以，在我带班的期间，我一直秉持的观念是，只要是学生能自己完成的工作，我绝不插手！所以，在刚开始的那段时间，有人开玩笑似得说，我是”无为而治”,仔细想想，也不无道理。但是，在这”无为”的背后，是需要煞费苦心经营的！

首先，一个班要有一个给力的班委

团队。我从军训开始就一直在观察每个孩子的表现，其他都好说，但一班之长既要有责任心、有能力，最重要的是要有执行力，可作为一个班级的精神领袖！我的班长换了两三个，直到运动会才真

正稳定下来。任何职务凡有不服者，则通过”能否为班级办事”来进行比赛，当然，胜者为王嘛！接下来就是定期给我们

的班委班子开开小会了，每个职位职责分明、相辅相成。要想将班级情况尽

收眼底，就要好好收集、分析”小友人” 的情报和树立好各班委的威信了！而班

委的能力如何，则要靠我们适时地放手

给他们机会去成长了！

就比如领书这件事，在第二学期刚

开学的时候，我在学校给班长打电话，

说我临时有事，不能带领他们去书库领

书，在经历了一学期后，学校各部门已

大致熟悉，敢不敢自己去尝试一次？同

时我给他还出了几个备选方案，如若都

不成功，则去找某某班主任代我签字。

同时，我还找了某班主任代为照看一下。

没想到的是，在某班主任到的时候，他们

已经麻溜地早把书搬走了。事后我向相关

老师打听这件事，W 老师还夸他们来着，我听了别提多高兴了，在当天晚上的班会

上又对他们大大地表扬了一

番！确实，”表扬”这件利器在他们

的成长中真的好用，我为自己的再一次

小计谋得逞而非常开心！

其次，我们的班集体稳定下来后，

我们会关注另一个问题，那就是”班风”! 在我的理解中，好的班风是包括文明礼

仪在内的诸多具有凝聚力和向心力的正

能量。而多组织活动，则能在很大程度

上充实这种正能量，所以，我常带着这

群上蹿下跳的小猴子们不断进行尝试！

从运动会、拔河比赛、主题班会、

植树节、心理健康日、演讲比赛，到素质

拓展、普法宣传等等班级和学校组织的大

大小小的活动，都成为了我与孩子们交流

和沟通的主阵地。在运动会上，我故意”

放养”的时候，发现了几个有责任心而

又非常主动的小班委；在主题班会上，我

让学生尽情的去发挥他们想说的话，去表

达他们内心被深埋的情感，这样能更好地

让我了解每一个同学的心灵深处；在演讲

比赛中，我又发现了几个善于言辞的小机

灵鬼们，可爱而又淘

气。就这样，我们将心比心，以心换心，很快就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。

经过我们的共同努力，班级在各项比赛中取得良好的成绩，进步明显，被连续两个学期评为”优秀班集体”,并成功走出了一名”省级三好学生”和若干名学校全优生。而我，也有幸被学校评为”优秀班主任”.

二、教育教学工作更需积极探索、

不断学习，不光授人以渔，更要做好孩

子们人生路上的引路人！

曾经有一位 Z 同学，上课时总爱跟我唱反调，言语中似乎有一种藐视一切、世人皆醉我独醒的气势。初为教师的我

以为是我哪里讲错了，所以下课后就去

找这个孩子交流。这才知道，他在来学

校前，小小年纪已在酒吧、KTV 等鱼龙混杂的场所厮混了多年，本该受到良好

教育和家长保护的他却提前看尽了社会

灰色的一面。他笑称自己”看破红尘”,言语之中却让我心疼不已。我满含泪光的