华中师范大学720地理科学导论2014,2012,2010三套考研真题
最新华中师范大学人文地理、自然地理学考研近18年真题
本帖最后由DanielFengs 于2013-6-7 15:36 编辑小弟刚刚考完，凭借着自己的记忆写下真题的回忆版。
希望对于大家有所帮助~~地理科学导论一、简答题1、杜能学说的意义是什么？2、地球系统演化特征是什么？二、分析题1、简析月球对地球物理过程的影响2、试分析非地带性形成机制，并分析非地带性对社会、经济、文化的影响3、何谓生态文化，中国生态文化区有哪些4、分析可持续发展的原则三、综合论述题1、论述海陆梯度地带性对社会、经济、文化的影响2、现代地理科学面临的挑战是什么？结合十八大报告中提出的建设“美丽中国”，谈谈地理工作者的责任和作用3、阅读以下材料（关于宁波镇海PX项目），论述中国工业化、城镇化过程中如何正确处理经济发展和环境保护的关系。
中国地理一、简答题1、简述“胡焕庸人口线”的自然地理意义，并说明为什么胡线所框定的人口密度格局基本保持稳定2、简述中国旅游业发展区域分区差异特征以及其原因3、简述中国土地退化的主要类型以及地域分布特征4、简析长江中下游平原为什么会成为我国洪涝灾害易发区和重灾区的主要原因以及治理对策5、简析内蒙古地区的资源环境特点以及其可持续发展方向二、综述题1、海洋资源分为哪些类型，论述下中国主要海洋资源开发利用方向以及其战略意义2、结合我国化石能源分布以及区域经济特点，阐述我国跨区域能源调配基本格局以及意义3、某人说，中国城市化将是影响21世纪进程的重大事件，你如何理解这个关于我国城市化的观点呢4、根据所学知识，综合分析青藏高原对于我国地理格局形成的影响地理科学导论一、概念题（每题10分，共30分）1.地质大循环2.（想不起来了，什么时候想起来随时补充）3.区位二、简答题（每题15分，共60分）1.开普勒行星运动三大定律及其意义2.共生理论的含义3.格尔德的“客观环境”与“行为环境”的区别？4.自然生态系统的纬度地带性规律及其成因三、论述题（每题20分，共60分）1.地理科学在生态文明建设和社会经济建设中的地位与作用？2.地球表层的含义、范围、基本特征和演化机制3.阅读下面的专栏，请结合材料分析现代文化与传统文化的特征及为什么既要保护传统文化又要发扬现代文化？（所谓专栏是一段材料，约1000多字，主要内容是传统节日的消亡、现代文化的兴起、屏幕时代以及与之相关的一系列高科技节日，比如“第一块电脑屏幕纪念日”，“第一封电子邮件发送纪念日”等，比较有深度，不过不影响答题）中国地理一、简答题（每题15分，共75分）1.中国的大地构造的特点及其对地貌格局的影响？2.长江中下游地区的地理特征？3.黄土高原水土流失的治理措施？4.新疆绿洲农业的特征、面临的问题及其治理办法？二、综合题（每题25分，共75分）1.请结合我国风沙的时空分布规律，分析京津风沙源治理工程的必要性及其意义2.结合我国植被碳密度和土壤碳密度的分布规律，分析我国的土地利用格局变化对全球气候变化的可能以前的年份，专业课《中国地理》的考试，每年区域部分都是考试重点。
2003一2013年湖北华中师范大学地理学科考研真题
2003一2013年湖北华中师范大学地理学科考研真题2003年湖北华中师范大学地理学科考研真题一、论述题：每小题20分1、运用地理课程理论，说明现行中学地理课程的基本特征，并结合当前进行的“地理课程改革”，谈谈你的认识；2、以一节中学地理教材为例，说明编制中学地理教材应坚持的基本原则；3、联系实际说明影响学生地理课堂学习动机的主要因素，并论述激发学习动机的基本策略；4、自选一段中学地理教材内容，设计3种或3种以上的教学策略，并说明设计思想（理由）。
二、专业外语(英译汉): 满分20分Water PollutionEverybody needs fresh water. Without water people, animals and plants cannot live. Although a few plants and animals can make do with saltwater, all humans need a constant supply of fresh water if they are to stay fit and healthy. Of the total supply of water on the Earth, only about 3 percent of it is fresh, and most of that is stored as ice and snow at the poles, or is so deep under the surface of the Earth that we cannot get to it. Despite so much of the water being out of reach, we still have a million cubic miles of it that we can use. That's about 4,300,000 cubic kilometers of fresh water to share out between most of the plants, animals and people on the planet.Whether water is clean enough to use, or too polluted depends on many things such as where it is, whether there is enough for everyone to use, what we do with it, and how we deal with the water we have used before we let it run back to join the rivers and lakes.The Developing WorldIn the developing world the biggest problem is the shortage of water and the lack of clean supplies. When water is very scarce people have to make good use of it. That might mean using the same source of water for drinking and cooking, a place to wash, a place to clean clothing, pots and pans and a place to let the farm animals drink as well.The same water is used by many people for many different purposes, and each time the water becomes a little more polluted.Imagine a river that is the only source of water for a series of farming villages along its banks.The people in the first village might be very careful and always get their drinking water from above the village, do all their washing a little further down stream, and let their animals drink in the river as it leaves their village. By being very careful and aware of basic hygiene they can try to stay healthy. They can do very little to protect themselves from dead animals decaying in the river further upstream, or from germs and parasites introduced to the water by wild animals. As the river leaves their village the water will have been polluted by washed bodies, food scraps from washed pots and pans, and body waste from the farm animals and village dwellers. The people in the next village will have to drink this polluted water, and will suffer from the diseases that accompany dirty water.If an animal dies and falls into the only water supply for miles around, the people still have to drink the water. If the water is thick with mud and snails, but is the only water within reach, people have to drink it. Whether the water source is a river, a lake or a well, the problems are similar throughout the developing world; little piped and sterilized water, and not enough water to go round means that the same source has to be used for everything, and the risk of pollution and disease is very high .2013年湖北华中师范大学地理学科考研真题地理科学导论：一、简答题1、杜能学说的意义是什么？2、地球系统演化特征是什么？二、分析题1、简析月球对地球物理过程的影响2、试分析非地带性形成机制，并分析非地带性对社会、经济、文化的影响3、何谓生态文化，中国生态文化区有哪些4、分析可持续发展的原则三、综合论述题1、论述海陆梯度地带性对社会、经济、文化的影响2、现代地理科学面临的挑战是什么？结合十八大报告中提出的建设“美丽中国”，谈谈地理工作者的责任和作用3、阅读以下材料（关于宁波镇海PX项目），论述中国工业化、城镇化过程中如何正确处理经济发展和环境保护的关系。
华师333历年真题及答案整理
华中师范大学333教育综合真题整理教育学原理一.名词解释1.学校教育(2014、2012、2010) p29答：a.狭义的教育中的一种就是学校教育，学校教育主要指专门组织的教育。
它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者主动地学习，积极进行经验的改组和改造，促使他们提高素质、健全人格的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会的需要，促进社会的发展，追求和创造人的合理存在的人。
学校教育对人的发展起着主导性的作用。
（知识点）b.狭义的教育中重要的一种就是学校教育，学校教育主要指专门有组织的教育，指教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有组织有计划地对教育者身心施加影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。
学校教育对人的发展起着主导性的作用。
（试题）2.教育制度(2014) p47答：教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，其核心部分是学校教育制度。
3.体育（2013）p46答：体育是指授予学生健身知识、技能，发展学生体力、增强学生体质的教育。
体力和体质的发展非常重要，是人的个性全面发展的生理基础。
人们进行生产劳动、社会活动、军事活动和幸福生活都需要强健的体魄作基础。
所以，体育是全面发展教育的重要组成部分。
4.形成性评价(2013) p69答：是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。
5.教育目的（2012、2010） p42答：教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。
教育目的有广义和狭义之分。
广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。
狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。
教育目的的层次结构：一是国家或社会所规定的教育的总目的；二是各级各类学校的培养目标；三是课程目标；四是教学目标。
华中师范大学考研真题
华中师范大学二〇〇〇年研究生入学考试试题专业：语言类各专业科目:古代汉语方向：语言类各专业方向注意：1、第一大题为所有考生必做题。
2、第二大题为汉语史方向考生必做题。
3、第三大题为其他各方向考生必做题。
一、语言专业各方向考生必做题。
（一）解释下列成语或古诗文中加着重号的词语或词组的意义或用法（20分）1．言简意赅赴汤蹈火感激涕零动而见尤池塘生春草云半偏新睡觉颜色憔悴未尝不汉息痛恨于桓灵也（8分）2．星罗棋布车载斗量打草惊蛇日积月累昭王南征而不复，寡人是问先君之好是继（12分）（二）简答题（24分）1．《说文解字》是一部分什么书？有何学术价值？清代研究《说文》最著名听是哪四个人？各自代表是什么？（14分）2．什么是词义的扩大、缩小、转移？请举例说明（10分）（三）将下面一段文字译成现代汉语。
（16分）孟子日：“今有无名之指，屈而不信，非疾痛害事也。
如有能信之者，则不秦楚之路，为指之不若人也。
指不若人，则知恶之：心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。
”二、汉语史方向考生必做题。
(40分)(一) 中国音四声和现代汉语普遍话四声在调类方面有何异同？(12分)(二) 本议和引申义之间的意义关系有哪几种类型？(15分)(三) 解释下列的固定格式。
(13分)1．“如……何“例：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太形王屋何？（《列子·汤问》）2．“……孰与……”例：吾孰与城北徐公美？(战国策·齐策一)3．“无乃……与”例：孔子曰：“求!，无乃尔是过与？”(论语·委氏)三、非衙史方向考生必做题(40分)(一) 联系汉语史，谈谈“繁荣市场”、“丰富生活”之类动宾结构的特点。
(15分)(二) “张”字的声母，现代有些方言中读为d，请联系汉语语音史对此类现象试作阐释。
(13分)(三) 解释下列句子中的“之”字的意义和用法(12分)1．不虞君之涉吾地也。
2．姜氏欲之，焉辟害？3．其是之谓乎？4．邑丈人有之市而醉归者。
华中师范城环院考研资料大全(系列四)--《地理科学导论》大纲、教案和试卷A
华师城环院考研资料大全（系列四）《地理科学导论》大纲、教案和试卷1、白光润《地理科学导论》课程大纲 (1)2、白光润《地理科学导论》教案 (5)3、《地理科学导论》试题及参考答案 .................... 错误！未定义书签。
1、白光润《地理科学导论》课程大纲课程名称：地理科学导论Geography学分：2 总学时：54实验（观察与实习）学时：8开课专业：地理科学一、课程性质、目的和培养目标课程性质：专业基础课，学位课教学目的：使学生初步了解地理科学的性质、方法论、科学和实践意义、基本理论、学习方法，为地理专业的后续学习打下基础，指导后续专业学习。
培养目标：掌握地理科学科学方法论，培养从环境和空间二个视角观察人地关系的地理思维能力，树立辩证唯物主义的环境观和发展观。
二、预修课程本课程为大学一年级入门课、基础课和向导课，在大学期间不需要预修课程。
三、课程内容和建议学时分配第一章地球系统8学时第一节宇宙中的地球2学时认识宇宙，宇宙大爆炸，宇宙的构成，地球在宇宙中的位置第二节宇宙因素的地理效应1学时太阳活动，潮汐，其他宇宙活动的地理效应第三节地球的整体性质2学时地球的形状、大小、构造、理化性质、运动、地理坐标第四节地球系统过程2学时地球演化与特征实习1 宇宙星空观察2学时第二章地球表层5学时第一节地球表层构造1学时第二节地球表层的能量转换与物质循环1学时第三节人类活动的地理效应2学时人类活动对岩石圈、水圈、大气圈、生物圈和全球变化的影响专题讨论1：人类与地理环境1学时第三章地理空间16学时第一节环境空间3学时纬度地带性、海陆梯度地带性、垂直带性、非地带性第二节区位空间3学时产业区位论、中心地理论、空间相互作用、空间扩散、行为空间第三节区域空间2学时区域发展、区域演化、城市空间结构第四节地缘空间1学时专题讨论2：知识经济时代的区位空间1学时实习2 城市空间结构与郊区土地利用观察6学时第四章地理生态11学时第一节人地关系理论2学时文明与环境关系论，进化与环境关系论，发展与环境关系论第二节可持续发展理论1学时第三节景观生态1学时第四节文化生态3学时文化起源、文化扩散与环境、地域文化、文化整合、文化圈实习3 江南水乡文化观察4学时第五章现代地理科学13学时第一节现代地理科学的产生与发展2学时古代地理学、近代地理学简史、现代地理学的理论革命、行为革命、生态思潮、地理科学思潮、信息革命第二节地理学思想流派2学时区域学派、景观学派、环境生态学派、空间学派第三节现代地理科学的科学性质与科学体系1学时第四节现代地理科学方法3学时地理科学方法论现代地理科学的研究方法专题讨论3：三S技术与现代地理科学发展1学时第五节地理科学的社会意义与文化意义地理科学对科学发展的贡献、社会经济意义、文化意义2学时第六节现代地理科学发展展望1学时复习总结1学时四、实验内容和建议学时分配实习1 宇宙星空观察2学时实习2 城市空间结构与郊区土地利用观察6学时实习3 江南水乡文化观察4学时五、教材与参考书目教材：白光润著：《地理科学导论》，高等教育出版社，2006参考书：1白光润著，《地理学引论》，东北师大出版社，1989；2白光润著，《地理学导论》，东北师大出版社，1993；3白光润著，《地理学导论》，高等教育出版社，1993；4約翰思顿著，唐晓峰译《地理学与地理学家》，商务印书馆，1999；5王铮等著，《地理科学导论》，高等教育出版社，1990；6《重新发现地理学》，学苑出版社，2002；7潘玉君，《地理学基础》，科学出版社，2001；8钱学森，《论地理科学》，江苏教育出版社，1996；9西川治等，《全球时代の地理思想》,古今书院，1990；10李小建等，《经济地理学》，高等教育出版社，2001；11王恩涌等，《人文地理学》，高等教育出版社，2001；12王建等，《自然地理学》，高等教育出版社，2001；13胡序威，《自然地理学》，科学出版社，2000；14胡兆亮，《地理环境概述》，科学出版社，1998；六、课外学习要求1、以节为单位课后上网查阅相关网上资料和最新研究进展。
2014年湖北华中师范大学地理科学导论考研真题
2014年湖北华中师范大学地理科学导论考研真题
一、概念题（每题10分，共30分）
1、地质大循环。
2、生态思潮。
3、区位
二、简析题（每题15分，共60分）
1、简析开普勒行星运行三大定律
2、简要分析客观环境与行为环境的区别
3、格尔德的“客观环境”与“行为环境”的区别？
4、自然生态系统的纬度地带性规律及其成因
三、论述题（每题20分，共60分）
1、试述自然地理系统纬度地带性的成因（地球表层的含义、范围、基本特征和演化机制）
2、试述地理科学对经济社会建设和生态文明建设的地位与作用
3、阅读下面的专栏，请结合材料分析现代文化与传统文化的特征及为什么。
既要保护传统文化又要发扬现代文化？
（所谓专栏是一段材料，约1000多字，主要内容是传统节日的消亡、现代文化的兴起、屏幕时代以及与之相关的一系列高科技节日，比如“第一块电脑屏幕纪念日”，“第一封电子邮件发送纪念日”等，比较有深度，不过不影响答题）。
地理科学导论2012-2010真题及解析
7、城环院公费比例有多少?
答:华师从2010年开始实行奖学金制度，分四类，一等到四等，和原来的A、B、C、D四类差不多，一等不用交学费,每月享受260元生活补助;二等交一半学费,每月享受260元生活补助;三等交一半学费,没有生活补助;四等类全自费。一等、二等、三等加起来占80%的名额,还是比较多的。全部学生都享有大学生医疗保险，应该是看病不要钱，只交挂号费就可以了。
2、世界地理考不考?
答:这个大家不用再有疑问,不考。虽然专业目录参考书上有世界地理,但专业课只考人文、自然、地信和中国,复试也不考。
3、专业课怎么考?参考书目是什么？
答:人文、自然、地信三个专业课初试考同样的两门,一门是地理科学导论,另一门是中国地理，题型都为简单和论述，没有小题。
参考书目：
人文地理、自然地理、地理信息系统初试书目一样：
二分析题
1.地理信息技术的发展趋势
2.可持续发展的原则
3.区域发展的演化过程
三论述题
1结合地域分异规律分析南水北调工程的必要性
2分析现代地理学中的区域思想
（三）备考方法
根据近年来的专业课真题来看，《地理科学导论》的题目注重对地理学基础知识的考察。2011年9道题目中，有7道在教材中都有答案。《地理科学导论》这门课程本身就是对地理学基础知识的简要综合介绍，教材中包括了自然地理学、人文地理学、经济地理学、地理学思想史等几门课程的骨干知识，考察时不可能太深入，所以题目一般比较简单，而且大部分都在教材中可以找到答案。所以在备考时要重视对教材重点知识的理解和记忆。
（三）结合区域发展的梯度推移理论，分析一：现阶段我国部分地区承接国际国内产业转移的必要性和可行性；分析二：在产业转移过程中，如何防止移入地承接落后产业和高污染产业？（25分）
华中师范大学(地理复试真题)(汇编)
华中师范大学（地理系列）复试真题★复试：▽2008年人文地理复试笔试试题（40分,每题10分）一、人文地理学的定义？人文地理学都包括哪些理论？（我回答的是人地关系的主要理论，如协调论、环境决定论、适应论等）二、人文地理学与可持续发展理论。
（按人文笔记里第十三章整理的作答就行。
）三、汉译英华中师范大学城市与环境科学学院的历史可追溯到1924年私立华中大学的史地专业，1958年正式成立地理系，1996年成立华中师范大学旅游学院，2002年更名为华中师范大学城市与环境科学学院。
学院现设地理科学、旅游管理、资源环境与城乡规划管理三个本科专业，有地图学与地理信息系统、人文地理学、自然地理学、区域经济学、政府经济学、旅游管理和土地管理七个硕士学位授权学科专业，拥有地理学一级学科硕士学位授权专业，还拥有政府经济学专业和历史地理方向两个跨院系设置的博士学位授权学科专业以及地理学科论硕士研究生方向。
四、英译汉一段比较简单的科普文章，大概有四百个单词，生单词比较少，比较好译，平时练习可针对翻译后中文语序的安排上。
（笔试总共四十分，作答时间两个半小时，每道题十分。
听力共二十分。
综合面试四十分。
共一百分，然后得分乘精品文档以0.3，共占最终成绩的30%，初试占70%。
）▽2009 自然地理专业复试笔试题目1.全球降水量的分布状况2.成土母质对土壤形成的作用3.生态系统的功能,举例说明在环境中的作用4.依据中国地理的特征,说地域分异规律▽2009 人文地理专业复试笔试题目1. 简述人文地理的定义以及学科特性2. 简述如何发展人文地理中的可持续发展研究理论。
3.人文地理的应用。
4. 尽可能多的列举你最近阅读过的有关本专业的书籍或著作,列出书名与作者,并简要概括其内容.5.英译汉,大概的意思是说许多事物的产生的根子是在内部,几乎所有和破坏有关系的事情都和人类有关系,人类妄图改变世界上的一切事物除了自己6.汉译英,文章很短100个单词以内主要的内容就是环境保护的问题倡导大家不分社会地位的高低社会财富的多寡团结起来,共同保护地球母亲▽2009 GIS专业复试笔试题目1、比较矢量数据和栅格数据的优缺点2、不同格式数据的融合方法3、空间数据库的设计步骤4、DEM在地理学研究中的作用5、地理系信息系统的应用和发展前景精品文档▽2010年自然地理复试题一、简答题：1、河流对地貌的影响作用？2、简述道库恰耶夫的成土因素学说。