2013届高三生物寒假作业9
高三年级生物学科寒假作业试题
高三年级生物学科寒假作业试题导读：本文高三年级生物学科寒假作业试题，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】 1.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B.RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C.DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输2.对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是待测物质检测试剂预期显色结果①DNA甲基绿红色②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色③淀粉斐林试剂蓝色④蛋白质双缩脲试剂紫色A.①③B.②③C.①④D.②④3.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如右图所示。
下列分析错误的是：A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变4.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应5.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用6.按下表设计进行实验。
分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。
下列叙述正确的是A.甲组不产生C02而乙组产生B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组7.有关真核细胞分裂的叙述，正确的是A.无丝分裂过程核膜也消失B.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增值C.动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板D.无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞8.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A.无氧呼吸和体液免疫B.无氧呼吸和细胞免疫C.有氧呼吸和体液免疫D.有氧呼吸和细胞免疫9.关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关10.核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞和发挥功能。
2013届高三生物寒假作业2
2013届高三生物寒假作业23、4章细胞的结构、细胞的物质输入和输出一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．(2011·南通模拟)细胞膜上的蛋白质分子( )A．在细胞膜内外侧对称分布B．是不能运动的C．与细胞膜的功能有关D．在细胞膜内侧与糖类结合形成糖蛋白答案 C解析组成细胞膜的蛋白质贯穿、覆盖或镶嵌在细胞膜上，在细胞膜内外侧是不对称分布的；构成细胞膜的蛋白质和磷脂都可以运动，细胞膜结构具有一定的流动性；蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜功能的复杂程度取决于细胞膜上蛋白质的种类和含量；细胞膜外侧才有蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白。
2．下列结构中，不含磷脂的细胞器是( )A．线粒体和中心体B．核糖体和溶酶体C．高尔基体和内质网D．核糖体和中心体答案 D解析因为磷脂是组成生物膜的主要成分，所以“不含磷脂”的细胞器也不会有膜结构，不具备膜结构的细胞器为核糖体、中心体。
3．“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽折叠、组装或转运，但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成。
根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于( )A．核糖体B．内质网C．高尔基体D．溶酶体答案 B解析肽链的组装、折叠、转运主要在内质网中进行，而高尔基体则是对蛋白质进行进一步加工、分类和包装。
4.(2011·哈尔滨检测)如图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞叙述正确的是( )A．图示为光学显微镜下的细胞结构B．图中有两个中心体C．DNA仅存在于6结构中D．结构1和3在行使其功能时有水生成答案 D解析该图为电子显微镜下的细胞亚显微结构模式图，1为线粒体、2为中心体、3为核糖体、4为高尔基体、5为细胞质基质、6为细胞核；图中含有一个中心体，一个中心体由两个中心粒组成；DNA存在于线粒体、细胞核和叶绿体中；线粒体中有氧呼吸第三阶段产生大量水，核糖体中发生的氨基酸的脱水缩合形成水。
2013届高三模拟试卷(10)生物
2013届高三模拟试卷（10）生物模拟试卷一、选择题1.截至2013年4月4日 ,全国共发现H7N9禽流感确诊患者14例，其中5人死亡。
H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病,以下相关说法中正确的是A、H7N9病毒中只含有核糖体一种细胞器B、研究人员可用活的动物细胞或普通培养基对H7N9进行培养C、现阶段可用灭活的H7N9病毒对患者进行治疗D、流感病毒变异类型极多，有可能为RNA病毒2.以下说法中，正确的有①用菲林试剂检测麦芽糖和蔗糖均可观察到砖红色②观察根尖分生区细胞的有丝分裂时可用龙胆紫对染色体染色③实验中一般用鸡的红细胞制备细胞膜，是因为鸡的成熟红细胞中无细胞核和众多细胞器④人的口腔上皮细胞可用作观察线粒体的材料⑤科研上鉴别细胞死活可用染色剂染色，凡是活的动物细胞会被染色⑥常在家族中调查单基因遗传病来调查人类遗传发病率A．一项 B．两项 C．三项 D．四项3、下图为部分物质代谢示意图，相关说法正确的是A、在人体组织细胞中，①②③④⑤都可以发生B、人发烧时，产热量大于散热量，且酶的活性随之上升C、酵母菌的线粒体中含有与③④有关的酶D、人在剧烈运动时，细胞呼吸氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量4、右图是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。
据图判断下列有关叙述正确的是A．植物的向光性能体现生长素的两重性B．促进茎生长的生长素浓度一定抑制芽的生长C．抑制细胞的呼吸不会影响生长素的运输D．根向地生长的原因是其近地侧生长素浓度高于背地侧5.下图一为某生物的细胞分裂图像，有关说法中错误的是图一图二A、该生物的正常体细胞中含有4条染色体B、图一发生在图二中的AB段C、1和3上的片段交换属于染色体变异D、图二中EF段细胞含有2对同源染色体6．下图为弃耕农田演替过程中优势植物种群数量变化情况，相关描述中错误的是A．弃耕后农田中发生的演替为次生演替B．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D．生态系统的信息传递对维持生态系统稳定有重要作用二、非选择题29.（10分）图甲表示一天中a、b、c三种植物叶片光合速率的变化，图乙表示a植物在不同光强下的氧气释放量。
高三年级生物学科寒假作业
高三年级生物学科寒假作业【导语】失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
作者高三频道为你整理了《高三年级生物学科寒假作业》助你金榜题名！【篇一】一、单选挑选题：1.在下列物质或进程中，不会在人体内环境中显现的是①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素A.②③④⑥B.①③⑤C.①③⑦D.③⑤⑥⑧⑨2.下列关于兴奋传导和传递的叙述中毛病的是A.动作电位的产生与Na+内流有关B.神经递质经突触间隙作用于突触后膜只引发突触后神经元兴奋C.不论是兴奋的传递还是传导，都要消耗ATPD.一个反射活动的时间长短与反射弧中突触数量有关3.已知突触小体开释的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜神经元产生抑制。
能正确表示突触后膜接受该种递质后的膜电位状态以及兴奋的传导方向的图示是4.20l0年11月的亚运会上，运动员进行剧烈运动时，在机体调解机制的作用下，仍旧能够保持内环境的稳态。
下列有关叙述，不正确的是A.大量流汗导致失水过量，通过抗利尿激素分泌减少进行调解B.坚持体温的稳固是通过神经一体液凋节C.剧烈运动时，由于消耗大量能量，血糖含量降落，导致胰岛素分泌量减少D.肌细胞无氧呼吸产生并开释到血液中的乳酸.由缓冲物质中和以坚持pH相对稳固5.2010年11月12日第xx届亚运会在广州开幕，2011年8月第2xx届世界大学生运动会在深圳举行，我国掀起了新的一轮全*动热潮。
下列体育运动中包含的生物学知识，叙述毛病的是A.运动中血糖消耗.血液中胰高血糖素浓度增加B.血液中对剧烈运动产生的乳酸起到缓冲作用的物质是Na2CO3C.短跑运动员在比赛入耳到枪声立刻冲出起点，该调解属于神经涠节D.马拉松运动员在比赛时，主要进行的是有氧呼吸，但血液中乳酸的含量也会增加6.下图是有关人的免疫进程的示意图，下列说法中正确的是A.图示进程体现了免疫系统的清除功能B.HIV感染人体后，主要侵染图中的细胞BC.⑨⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线D.如果体内的骨髓被全部破坏，那么人体会丧失全部免疫功能7.新浪科技讯北京时间2010年7月21日消息，器官移植挽救了很多人的生命，但这项技术也存在器官来源不足、排异反应难以免等弊端。
2013年高二上册生物寒假作业答案
2013年高二上册生物寒假作业答案2013年高二上册生物寒假作业答案1-5 ADCBD 6-10 CCDBB 11-15 ADACC 16-20 DCBDC 21-25 CCADC26.(1)细菌原核生物(2)a(3)肺心脏(4)D27.①出现砖红色沉淀出现紫色细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质②出现砖红色沉淀不出现紫色细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质③不出现砖红色沉淀出现紫色细菌细胞壁中含蛋白质，不含糖类④不出现砖红色不出现紫色细菌细胞壁中不含糖类和蛋白质28.(1)ATP ADP(2)细胞呼吸细胞呼吸光合作用(3)细胞的分裂、植株的生长、矿质元素的吸收、新物质的合成(4)不相同催化ATP的生成与水解29.(1)NADP+ 丙酮酸(2)叶绿体、细胞质基质、线粒体(3)线粒体中参与有氧呼吸产生的CO2不应该释放到细胞外;进入线粒体中参与有氧呼吸的O2不应从外界吸收(4)自由水线粒体、核糖体、叶绿体(5)增加减少(6)ATP、酶30.(1)a 扩(分)散转移(2)抗原效应T细胞(3)实验步骤：①将癌细胞分成A、B两组②A组加入端粒酶抑制剂，B组不加，进行培养③记录并比较A、B两组的增殖代数(分裂次数)结果预测及分析：A组比B组增殖代数减少，说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)有关;A组仍然无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)无关(4)抑制癌细胞中端粒酶的活性(或抑制细胞分裂)或免疫治疗(输入淋巴因子、DNA疫苗)塔山中学2011年寒假作业二参考答案1 -10CBBB ABBDC 11-20: CDCCA BBCBD21-30: ADCAC CCDBD 31-40: CCCCB DCCAC41. (5分)答案：(1)自由组合定律 (2)如下图(2分) (3)9紫：3红：4白(2分)42. (8分)(1)转录细胞核、线粒体 (2)RNA聚合酶氨基酸 (3)胞嘧啶核糖核苷酸(4)6n A、B、C、D (答不全不给分)(5)43.(10分)(1)常染色体上(1分) X染色体上(1分) 甲病男女患者人(绿色圃中小学教育网 http: 原文地址http:/forum.php?mod=viewthreadtid=2542 76)数基本相同，乙病男患者多于女患者(1分)(2)①aaXBXB或aaXBXb(2分) 1/4(1分)②1/8(1分) 3/8(1分)③最可能的原因是III9在有性生殖产生配子的过程中，X染色体上的显性基因B突变成为隐性基因b。
2013届高三生物寒假作业9 含答案
【Ks5u原创】2013届高三生物寒假作业9选修三现代生物科技专题一、选择题（每小题3分,共45分)1．动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是（）A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段完全相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞答案D解析首先，两种细胞工程技术中都要进行细胞融合，且融合的技术基本相同，但植物体细胞杂交之前必须先除去细胞壁；第二，诱导的方法,除动物细胞的融合常用灭活的病毒作诱导剂外，其他的二者基本相同；第三，二者采用的原理不同，动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性,最终形成的是杂种细胞，植物体细胞杂交还用到细胞的全能性，最终杂种细胞形成的是杂种植株.2．(2011·镇江模拟）植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。
植物体细胞杂交过程不涉及( ）A．使用限制性内切酶B．使用纤维素酶和果胶酶C．诱导两种不同的细胞融合D．选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基答案A解析植物体细胞杂交首先要获取不同植物体细胞的原生质体，然后促其融合，最后将杂种细胞培育成新植物体。
限制性内切酶主要应用于基因工程.3．保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是( )A．用催产素处理供体和受体B．用孕激素同时处理供体和受体C．用抗利尿激素同时处理供体和受体D．用促性腺激素同时处理供体和受体答案D解析为了保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致,通常用促性腺激素同时处理供体和受体，使它们的生理环境相同，为胚胎的移入创造条件。
4．(2011·宝鸡质检）转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离，并把它移植到另一物种上去，从而使另一物种具有组合基因。
然而转基因技术也会带来负面影响。
下列哪项可能不是由转基因生物带来的弊端( ）A．对生物多样性的影响,如抗除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性B．使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草"C．转基因生物的食品加工带来食品污染D．转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵答案C解析但由于基因有漂移现象，大量的转基因生物出现,会导致一些基因在生物界中自由漂移而进入其他物种中,从而带来相应的弊端。
2013届高三生物寒假作业7 含答案
【Ks5u原创】2013届高三生物寒假作业7必修三1、2、3章人体的内环境与稳态、动物和人体生命活动的调节、植物的激素调节一、选择题（每小题2.5分，共50分)1．(2011·河南开封一模)关于生命活动调节的叙述，正确的是( )A．血浆渗透压下降时引起口渴B．健康人在冬季时机体产热多于散热C．血浆中的缓冲液可以维持其pH相对稳定D．病毒进入机体后，免疫细胞识别病毒依靠的是细胞产生的抗体答案C解析血浆渗透压上升时引起口渴;健康人无论冬季还是夏季,产热和散热保持相对平衡；免疫细胞识别病毒依靠的是细胞膜上的糖蛋白.2．青少年学生正处于身体的生长发育时期，与青春期生长发育关系不大的激素是（）A．性激素B．胰岛素C．生长激素D．甲状腺激素答案B解析生长激素和甲状腺激素表现为协同作用，共同促进生长发育；性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；而胰岛素是任何时期调节血糖的激素之一.3．下图是人体神经元结构模式图，有关叙述正确的是( )A．④的形成与②有关,与①无关B．若刺激A点，图中电流计B将出现1次偏转C．一个神经元的轴突末端与下一个神经元的轴突相接触形成突触D．突触后膜上的受体接受神经递质后引起该神经元兴奋或抑制答案D解析突触小泡(④)的形成与高尔基体（②）和线粒体（①）均有关；剌激A点，电流计将出现2次不同方向的偏转；一个神经元的轴突末端和下一个神经元细胞的树突或细胞体构成突触.4．（2012·宣武质检)以下关于生命活动的调节的叙述中，不正确的是( ）A．人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出B．要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟做实验动物C．根向地生长与顶端优势现象，说明生长素作用的两重性D．赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，两者的作用是互相拮抗的答案B解析性腺是促性腺激素作用的靶器官，去除性腺就无法验证。
5．体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在（)①作用的机理和方式②分布位置③作用的结果④化学性质⑤所产生的细胞⑥作用对象A．①③⑤B．②④⑥C．②③⑥D．①②⑤答案C解析体液免疫中的抗体和过敏反应中的抗体都是由浆细胞产生的，化学本质都是球蛋白,它们的作用机理和方式也相同,都是发生特异性结合进而引起免疫反应。
2013届衡水中学高三寒假自主提升验收考试生物
2013届衡水中学高三寒假自主提升验收考试理综卷生物1．美国航天局科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ－1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应（在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似）。
根据上述材料进行预测，下列说法不正确的是（）A．GFAJ－1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫B．砷元素存在于GFAJ－1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA等物质中C．砷对多数生物有毒是因为砷与磷化学性质相似，它能够“劫持”磷参与的生化反应，制造混乱D．该发现将使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路2．下表表示某种蛋白质中相关基团的数目，据表可知该蛋白质（）A．由两条肽链组成B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基D．形成过程中脱去125分子的水3．某兴趣小组偶然发现一雌雄异株植株的突变体，其突变性状由此植株一条染色体上的某个基因突变产生（假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制）。
为了确定突变基因的显隐性及其位置，设计了杂交方案：用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示）以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）。
下列有关实验结果和结论的说法不正确的是（）A．若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为、B．若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0C．若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1D．若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性，则Q和P值分别为1、14．急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如下图所示，2010年度国家最高科学技术奖获得者王振义院士发明的“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病。
维甲酸通过修饰PML-RARa，使癌细胞重新分化“改邪归正”；三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡。
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2013届高三生物寒假作业9选修三现代生物科技专题一、选择题(每小题3分，共45分)1．动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是( ) A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段完全相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞答案 D解析首先，两种细胞工程技术中都要进行细胞融合，且融合的技术基本相同，但植物体细胞杂交之前必须先除去细胞壁；第二，诱导的方法，除动物细胞的融合常用灭活的病毒作诱导剂外，其他的二者基本相同；第三，二者采用的原理不同，动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，最终形成的是杂种细胞，植物体细胞杂交还用到细胞的全能性，最终杂种细胞形成的是杂种植株。
2．(2011·镇江模拟)植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。
植物体细胞杂交过程不涉及( )A．使用限制性内切酶B．使用纤维素酶和果胶酶C．诱导两种不同的细胞融合D．选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基答案 A解析植物体细胞杂交首先要获取不同植物体细胞的原生质体，然后促其融合，最后将杂种细胞培育成新植物体。
限制性内切酶主要应用于基因工程。
3．保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是( )A．用催产素处理供体和受体B．用孕激素同时处理供体和受体C．用抗利尿激素同时处理供体和受体D．用促性腺激素同时处理供体和受体答案 D解析为了保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致，通常用促性腺激素同时处理供体和受体，使它们的生理环境相同，为胚胎的移入创造条件。
4．(2011·宝鸡质检)转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离，并把它移植到另一物种上去，从而使另一物种具有组合基因。
然而转基因技术也会带来负面影响。
下列哪项可能不是由转基因生物带来的弊端( )A．对生物多样性的影响，如抗除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性B．使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草”C．转基因生物的食品加工带来食品污染D．转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵答案 C解析但由于基因有漂移现象，大量的转基因生物出现，会导致一些基因在生物界中自由漂移而进入其他物种中，从而带来相应的弊端。
但食品加工带来的污染不属于转基因生物带来的弊端。
5．(2012·福建质检)下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是( )A．转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存B．运用重组DNA技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C．我国的政策是禁止进行生殖性克隆人D．转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒答案 A解析转基因生物有可能会在近缘物种之间通过花粉杂交，造成基因库的污染；转基因技术如果被用于军事，制造出生物武器，那将是对人类社会极大的危胁；克隆技术还不成熟，且克隆人会带来社会伦理问题等，所以我国反对生殖性克隆，但不反对治疗性克隆；某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒。
6．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶的作用，正确顺序是( )A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②答案 C解析①是将一个DNA切成互补的两个黏性末端，由限制性内切酶发挥作用；DNA聚合酶是在DNA复制时发挥作用的(④是DNA复制)；DNA连接酶是将两个DNA片段连接在一起(②)；解旋酶是将DNA分子双链解成两条互补的单链(③)。
7．(2011·福州模拟)据图所示，有关工具酶功能的叙述不正确的是( )A．限制性内切酶可以切断a处，DNA连接酶可以连接a处B．DNA聚合酶可以连接a处C．解旋酶可以使b处解开D．连接c处的酶可以为DNA连接酶答案 D解析限制性内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开；DNA连接酶能够将双链DNA片段缝合起来，恢复被限制性内切酶切开了的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
因此，限制性内切酶可以切断a处，DNA连接酶可以连接a处；c处是同一个核苷酸内部脱氧核糖和磷酸之间形成的键，不能用DNA连接酶连接；DNA聚合酶在DNA复制时将单个的核苷酸连接到DNA子链上，连接的部位也是a处；解旋酶可以破坏碱基对之间的氢键，即使b处解开。
8．下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。
卡那霉素抗性基因(kan r)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
下列叙述正确的是( )A．构建重组质粒过程中需要的限制性内切酶和DNA连接酶都具有特异性B．愈伤组织的分化产生了相同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因(kan r)中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传答案 B解析限制性内切酶具有特异性，识别并切割特定的核苷酸序列，而DNA连接酶无特异性；愈伤组织由相同细胞分裂形成，分化后产生相同基因型的植株；卡那霉素抗性基因作为标记基因不能有该过程所利用的限制性内切酶的切割位点；抗虫棉有性生殖后代可能会发生性状分离，抗虫性状不一定能稳定遗传。
9．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。
如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。
从该图提供的信息不能获得的结论是( )A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B．有无血清对正常细胞培养的影响不同C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大答案 A解析从图中曲线可看出培养基中有无血清对癌细胞的培养影响不大；正常细胞的培养过程中有无血清所获得的细胞数差距较大，有血清的培养基在相同时间内培养得到的细胞数远远多于无血清的培养基所获得的细胞数；癌细胞培养与正常细胞培养二者的差距比较大，正常细胞达到一定的数目后不再增加，而癌细胞却能不断增加。
10．(2012·杭州模拟)高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。
经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述错误的是( )A．题图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团B．高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体，其中，最关键的时期是原肠胚期C．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束D．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行答案 D解析进行胚胎分割时，一般选择桑椹胚或囊胚期的胚胎进行分割。
11．下列动植物克隆所用技术与原理不相符的是( )A．胰蛋白酶处理——酶的专一性B．离体植物体细胞培养成愈伤组织——脱分化C．动物细胞培养——细胞的全能性D．克隆羊的诞生——细胞核的全能性答案 C解析动物细胞培养原理是细胞的有丝分裂，得到的子代细胞遗传性与亲代细胞完全相同。
12．(2011·广州模拟)下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。
已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。
判断下列说法正确的是( )A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长答案 C解析将目的基因导入到细菌细胞中常用的方法是Ca2＋处理法；基因必须保持结构的完整性才能得以表达，而抗氨苄青霉素基因结构完整，能够表达而使细菌具有对氨苄青霉素的抗性，在含有氨苄青霉素的培养基上能存活的是导入了质粒A或导入了重组质粒的细菌；由于将人的生长激素基因导入到质粒的抗四环素基因上，破坏了抗四环素基因的完整性，导入了重组质粒的细菌也没有对四环素的抗性，在含有四环素的培养基上不能存活，能存活的是导入质粒A的细菌；目的基因成功表达的标志是受体细胞产生出人的生长激素。
13．科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。
以下有关“iPS细胞”说法正确的是( )A．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性B．iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期C．iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变D．iPS细胞分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因答案 B解析“iPS细胞”是一种多能干细胞，而多能干细胞既能分裂又能进行细胞分化；细胞的全能性应该体现在由该细胞形成新个体的过程中；高度分化的细胞如神经细胞等是不能再进行细胞分裂的，故不具有细胞周期；细胞分化是基因选择性表达的结果，而多细胞生物的各个体细胞由于源自一个受精卵，故具有相同的遗传信息。
14．浙江慈溪采用聚乙烯发泡板为人工浮床，在富营养化污水中栽培绿萝、美人蕉和龟背竹，从而使污染水体得到净化。
下列关于人工浮床净化水体机理的叙述正确的是( )A．植物吸收水中悬浮物，提高水体透明度B．浮床上的植物不能吸收水中的NO－3、PO3－4等，降低水中氮、磷等含量C．浮床遮挡部分光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生D．浮床下方水体氧浓度升高，减少了微生物种类和数量答案 C解析人工浮床上种植的植物可以大量吸收水体中的NO－3、PO3－4等，降低水中氮、磷等含量，通过浮床遮挡部分光照，可抑制浮游藻类的生长繁殖，有效地防止水华发生，从而净化水体。
15．下图是某生态农业示意图，下列说法不正确的是( )A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了废物的资源化B．该生态农业提高了能量利用率C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环原理D．离开人的管理，该生态工程仍可以正常运转答案 D解析生态农业中人的作用非常关键，离开人的管理，生态系统无法正常运转。
生态农业实现了废物的资源化，利用了物质循环的原理，提高了能量利用率。
二、非选择题(共55分)16．(10分)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。
据图回答：(1)在基因工程中，A表示________，B表示________。
(2)如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因，①过程使用的酶是________，A→B必需的两个基本工具是________和________。
(3)B→C为转基因绵羊的培育过程，其中④用到的生物技术主要有动物细胞培养和________。
(4)若使用棉花的体细胞为受体细胞，⑤表示的生物技术是________，要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体水平上的鉴定过程：_______________________________________________ ___________________________________________________。