2020年半月谈时事热点：国外孩子如
2020年《人民日报》经典时评素材精编(共12篇)
2020年《人民日报》经典时评素材精编(共12篇)01、你离童年，只有一颗童心的距离童心和成熟并不相互排斥。
一个人在精神上足够成熟，能够正视和承受人生的苦难，同时心灵依然单纯，对世界依然怀着儿童般的兴致，这完全是可能的。
我认为麻木、僵化、世故不是成熟，真正的成熟应该具有生长能力，因而毋宁说在本质上始终是包含着童心的。
智慧与童心有着密切联系。
保持住童心，善于思考，才能把单纯的慧心变成成熟的智慧。
儿童的可贵在于单纯，因为单纯而不以无知为耻，因为单纯而又无所忌讳，这两点正是智慧的重要特征。
相反，偏见和利欲是智慧的大敌。
偏见使人满足于一知半解，在自满自足中过日子，看不到自己的无知。
利欲使人顾虑重重，盲从社会上流行的意见，看不到事物的真相。
这正是许多大人的可悲之处。
02、没有什么能决定你的未来，除了你自己你会永远记得为高考熬过的日子。
无论结果，你所付出的努力，表现的认真，有过的恐惧，燃起的斗志，都是这辈子最清晰的时光。
高考不难，它不过是众多考试之一。
高考也难，难的是将斗志一直延续到高考结束。
连高考都能熬过的人，还有什么熬不过？考试成绩对你那段时间很重要，但并不决定你的一生。
要知道，世界就是你的，关键是你用什么样的精神、奋斗去获取世界对你的青睐，以及你对世界的喜欢。
生命由你自己选择，辉煌还是不辉煌，取决于你自己。
03、踏入书店，世界上门槛最低的高贵举动到书店去吧，让手指与墨香缠绕，在翻页间画出优雅弧线；到书店去吧，时光在这里诗意流淌，心儿在这里宁静丰盈；到书店去吧，带着玉般温润的“书卷气”，向着精神殿堂拾级而上。
一座没有好书店的城，该有多荒凉！日前，11部委联合发文助力实体书店发展，涵养书香中国。
你，有多久没有接受书香的洗礼了？04、《阅读是一种具有美感的人生方式》曹文轩作为人，修炼的重要方式便是读书。
我一直坚信，阅读不仅仅是一种行为，还是一种人生方式。
阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。
阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。
时事半月谈
时事半月谈作者：来源：《小康》2020年第17期蹭热点，看到老家的副市长也在网上直播带货卖小吃，没多想就下了单，主要是嘴馋，顺便为老家拉动消费尽点微薄之力。
收到货一尝，真是不咋地，没品出童年的味道倒是嚼出了几粒沙子。
县官市官代言带货，借助科技手段，助力脱贫攻坚，拉动地方消费，本是一件利乡利民好事。
为了出效果，秀才艺、说网语、会套路、善互动，既拼了实力，也攒了人气。
可是产品质量这个“重中之重”不抓好，人气与利润还不是昙花一现。
今年的全国两会开幕推迟了，会期压缩了，但是依然重磅叠出、亮点纷呈。
有个全国政协委员提到“整天刷手机的家长培养不出爱读书的娃”，确实如此，现实情况让人忧虑。
一方面是家长太忙几乎整天在手机上办公，亲子阅读欠缺 ;另一方面是读书的社会大氛围不是很浓厚，大家多是网络化碎片化阅读。
前段时间，坚持了 15 年的单向街书店求众筹续命，吸引不少读者尽微薄之力，然杯水车薪。
实体书店面临危机，家庭读书氛围冷淡，需要重视改善。
经济发达了，文化消费、文化内涵同样需要提升！全国两会期间，人大代表、政协委员提出了不少议案、提案。
在采访过程中，不难发现个别来自企业界的代表和委员，针对自身所属行业提出建议，希望促进本行业发展。
但是这些建议中透出希望政府通过行政手段帮助行业做大做强的观点，就让人哭笑不得了。
人大代表和政协委员为自身行业建言献策本无可厚非，但想通过行政手段企图一刀切就让自身所属行业做大做强，现实中不可行，也不利于行业健康发展。
中国珠峰高程测量登山队登顶成功，能给中国人带来什么？网络上有人认为此举与探月工程一样，纯属劳民伤财。
对于这类言论，其实不必惊奇与愤怒。
在这些人眼中，中国发展国防、科研事业，全部是多余的，似乎中国人只需“吃了睡，睡了吃”就很不错了。
那这样不就是养肥了自己只待别人来宰割？还是那句老话，人活着，总要有点精神和追求。
2020年公务员申论热点范文：圣元奶粉事件
2020年公务员申论热点范文：圣元奶粉事件【社会问题的背景】（1）2020年7月5日，武汉市江夏区的邓女士带着1岁零3个月的女儿小菲来到武汉市儿童医院。
不久前，小菲奶奶给孙女洗澡时，意外地发现孙女乳房处有两个硬核，一家人忧心忡忡。
他们来到了武汉市儿童医院，找到了的小儿外科专家江泽熙教授求治。
看到小菲明显隆起的乳房，了解了孩子的饮食情况之后，江教授用近乎“斥责”的语气说，“怎么还在给孩子吃这种奶粉，很可能就是因为配方奶粉里面的激素较多，才导致这么早就发育了！”在当日的诊断书上，江教授写道：检查双乳大，外阴充血，建议停服奶粉。
但江教授的此次诊疗活动被武汉一电视节目记者录制并播出，节目曝光了小菲所喝奶粉的包装。
看到节目之后，吴家山的张先生和郭茨口的王女士才对各自女儿身体莫名其妙的“发育”恍然大悟——他们的孩子和小菲喝的是同一品牌同一系列的奶粉。
郭茨口的王女士女儿小霞9个月大，辗转在武汉市儿童医院汉阳分院和武汉同济医院检测后，也得到了和小菲、小彤几乎一样的检测结果，医生的建议也是停服当前奶粉。
从化验单上看，三个女婴的“雌二醇”和“泌乳素”都较高，一般婴儿雌二醇水平应该在5pg/ml之下，但小霞达到了14.51，小菲高达12.22；婴儿的泌乳素正常水平应在0.08-0.92ng/ml，小菲体内的泌乳素水平竟达到了7.13。
“这么高的数据，肯定是有问题的，奶粉作为的食物来源，必须要停掉并且检测。
”湖北省妇幼保健院儿童保健科主任医师杨勤教授说。
（2）事件疑点：三女婴都一直食用同品牌同批次奶粉。
7月12日，孩子的检测结果出来后，家人马上给小彤换了奶粉。
而小霞家里，记者发现了四个批次的奶粉包装，这四个批次中有三个批次号码是和小彤家里的奶粉批次相同的。
而小菲喝的奶粉是罐装的，批次号码只有一个英文字母，但这个字母却是三个重合的奶粉批次号码中的最后一个字母。
不同地区的孩子，却喝同一品牌奶粉；批号却惊人地重合，这种巧合无疑加重了人们对奶粉的怀疑。
西方国家教育孩子方法
西方国家教育孩子方法(1)宁苦而不娇。
欧美的儿童少年，从小就从事送报、打工等劳动，这本身就是一种吃苦精神的磨炼。
寒冷的冬天，当中国的同龄孩子可能还在热被窝里熟睡时，他们早已起来挨家挨户去送报去了。
这对娇惯子女的中国家长是难以接受的，甚至可能认为这是“残忍”的。
(2)家富而不奢。
西方国家的家庭平均收入比中国多几十倍，但他们对孩子的零用钱绝不作为奖励孩子的手段，目的是教育孩子懂得，他们努力学习完全是为了自己将来成为有用之才。
对孩子的零用钱，美国家长更为“苛刻”，据调查发现，美国54%的青少年学生没有零用钱，而且年令越大越不可能拿到零用钱。
更令人惊叹的是美国首富洛克菲勒，其子女的零用钱却少得可怜。
他家帐本扉页上印着孩子零用钱的规定：7-8岁每周30美分;11-12岁每周1美元;12岁以上每周3美元。
零用钱每周发放一次，要求子女记清每一笔支出的用途，待下次领钱时交父亲检查。
洛克菲勒认为“过多的财富会给自己的子孙带来灾难。
”(3)严教而不袒。
西方人对孩子的缺点错误绝不听之任之，更不袒护，而是设法教孩子自己知错改错。
法国人拉纳的儿子打破了一位朋友的窗玻璃，拉纳夫妇并未道歉，而是让儿子自己抱一块玻璃去赔偿认错，还要求朋友对孩子不要有丝毫原谅的表示。
1.对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
2.认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3.建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
4.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5.给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
6.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
7.让孩子做他力所能及的事情。
8.帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
9.带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10.帮助孩子修改他的作业。
1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
12.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
13.从来不对孩子说，他比别的孩子差。
天不怕地不怕的美国孩子是这样教育出来的
国际夏令营的辅导员发现，美国孩子胆子特别大，他们不怕天黑，不怕单独外出，不怕山高水急；说话“冲”，善交际，也比较有主意。
在这方面，其他国家的孩子就不如美国孩子，为什么会这样呢？富有20多年儿童教育经验的辅导员、日本的冈崎喜子为此访问了美国215个具有代表性的家庭。
经过研究，她得出这样的结论——美国家庭重视对孩子认识自然和社会环境的教育，注意从小培养孩子的自立自主精神，并注重培养孩子的交往能力和在各种环境中的自我保护能力。
具体做法有以下几点：自立训练从幼儿开始美国很多孩子从婴儿时期就独居一室。
孩子开始对黑夜产生恐惧心理时，家长[微博]就给孩子买一种很小很暗的灯，彻夜亮灯以驱逐孩子对黑夜的恐怖。
晚上睡觉前，父母到孩子房间给孩子一个吻，说句“孩子，我爱你！做个好梦”，就回自己的卧室了。
孩子就抱个布狗熊之类的玩具安然入梦。
决不总是围着孩子转美国人很爱孩子，但不会把孩子盯得紧紧的。
六七个月大的孩子就自己抱着瓶子喝水，大一点就自己学吃饭。
孩子常常把食物撒在桌上或地上，但父母也不喂，让孩子自己吃。
孩子做游戏也是自己一个人或跟小朋友一块，很少缠着父母。
父母外出旅游，把很小的孩子交给祖父母或花钱寄放到别人家，请人带几天。
家里办晚会或去参加别人的宴会，也看不到家长总牵着自己的孩子。
教孩子使用工具美国家长教孩子从小认识和使用各种工具及电器。
父母经常对孩子说：“你应该学会用这些工具，有什么东西坏了，你就可以自己动手去修理。
”工具包括手锯、刨子、锉刀、螺丝刀、钳子等。
父母教给孩子这些工具的用途及性能，让孩子掌握操作要领，并鼓励孩子在日常生活中使用它们。
五六岁的孩子，父母就要教他们使用煤气灶、电炉和洗衣机。
家里东西出了毛病，父母都鼓励孩子大胆尝试自己修理。
半月谈公考热点解析(全册)
1．新潮流：现代物流刷新经济生活时空 2．新挑战：迈向物流强国路障凸显 3．新突围：求解物流升级“中国策”
1．互联网重塑整个世界 2．互联网金融发力 3．中国面临三大挑战
1．开启家庭“防霾模式” 2．抗霾撬动新生活“革命” 3．治霾推动经济“绿色转型” 4．英国：环保理念何以深入人心
十三、当三农携手互 联网
十四、追梦时代的职 业流动
十五、退休不 1
退化：“精神 养老”提速终 身学习
2
十六、物流上 的中国
3 十七、未来，
因互联网而不 同
4
十八、抗霾， 改变生活
5 十九、倾听：
基层公务员的 改革愿景
二十一、医疗人才 流动调查
二十、高考改革： 聚焦百姓关切
二十二、告别“新 短缺”
精彩摘录
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1．三大冲击下的乡村道德之变 2．新乡村道德路在何方 3．那些点亮道德之灯的村庄
1．基层首创酝酿“农地新变” 2．本入农热的双向冲击波 3．土地改革赋予农民更多财产权利
1．那些被互联网改变的村庄 2．触网农民：先行者的困扰 3．面对三农，互联网要下一盘“大棋”
1．我的职业我做主 2．“360行里找不着” 3．爱岗就等于爱自己 4．野百合也要有春天
半月谈公考热点解析（全册）
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作文素材时事热点之“疫情下外籍华人回国纷争”分析与锐评
昨天买空国外，今天回国避险，我们都记得现在，欧美成了疫情中心，驻外人员、华侨华人和留学生纷纷归国。
每日新增病例本已降至个位的我国，近日输入病例成了主角。
15日，新增确诊病例16例，其中12人是输入病例。
防止输入，已成为当前防疫的重点。
而此时，国内防控形势刚刚好转，正分级分层防控，抓紧复工复产，抢救确诊患者，挽回经济损失。
一边是同宗同脉的同胞大量回归，一边是付出举国之力换来的防控成果遭受冲击，如何应对，对我们又是一次大考。
华人的根，在这片土地。
这里就是他们的家。
他们在外辛苦打拼，用血汗钱反哺家人，助国家渡过困难，支援祖国独立自主发展大业，奉献巨大。
无论在哪里，他们都是中华民族的一份子。
我们本是同根生，自然要同甘共苦。
在国家积弱的时候，华人同胞也直不起腰；祖国富强了，他们脸上有光彩，心中有底气。
当他们再受到欺负、遇到战乱的时候，祖国就是他们的靠山。
近些年来的多次撤侨，就是祖国对他们的一种回报和关爱。
在此次疫情最危急的时刻，驻外人员、海外侨胞和留学生，都倾尽全力地往国内捐赠、邮寄应急医疗物质，为祖国人民闯过最难的第一关做出了不可磨灭的贡献。
现在，随着国内形势好转、国外疫情扩散，华人同胞特别是根基不深、条件不好的同胞，开始选择回归。
据称有人从英国回来要花18万元购买一张机票，有的隐瞒病情达到回国目的，这种局面让人喜忧参半。
常言道，“人往高处走”。
又说“富在深山有远亲”。
有困难时想到祖国、依靠祖国，说明祖国强大了，有了吸引力凝聚力，值得信任。
祖国母亲当然应该敞开胸怀欢迎他们。
但是，国家也有国家的苦处。
这苦，不在资金不够、资源短缺，而是家大难当。
近两个月的抗疫大战，生产停滞，损失巨大。
如果不及时复工复产，那些手无余粮的家庭可能顶不住了，家底还不算厚实的国家也压力山大，何况一年之计在于春，农时不能误。
如因对病毒输入管理不力导致流动性传播，前功尽弃，后果实在不可想象。
另一方面，不像一地有难时的撤侨，这次面对的是整个海外。
时事半月谈
时事半月谈作者：来源：《小康》2020年第32期继广西壮族自治区民宗委主任农融获任中国驻巴基斯坦大使后，原山东省东营市市长赵志远出任中国驻埃塞俄比亚大使，原南方报业传媒集团管委会副主任胡键任外交部新闻司副司长……外交系统不再由清一色职业外交官构成，地方领导干部、媒体、高校和企业有关负责人成为外交“新血”。
外交官出身多元化的人事新风，让世界眼前一亮。
联系到近一段时间（国家）“发展利益”一词高频出现，大国外交正步向新时代。
最近一篇名为《我潜伏上海“名媛”群，做了半个月的名媛观察者》火爆了网络，曝光了一些年轻人为了特定的目的，10 几个人拼住宝格丽酒店、拼租法拉利拍照的故事，这样每个人只需负担很少的费用，又能在朋友圈等社交媒体营造一种“高大上”的感觉。
网友们笑称：实质上就是个高配的拼多多群。
近年来，某些商家为了迎合特定市场消费需要，有意营造一种幻景：通过虚假的精致生活，寻找机会跻身“上流”社会。
受此影响一些人完全超出自己能力与实力去追求受高额消费以满足欲望。
飘浮与虚荣的诱惑，于是出现了“上海名媛”和大学生网贷等现象。
这种虚幻的诱惑有多大，其破灭后的现实就有多大的讽刺和无情。
云南丽江市华坪女子高中校长张桂梅“又火了”，原因是她不接受毕业后成为全职太太的学生的捐款。
从她的故事、她的立场，从她“拿命在教书”帮助贫困女娃走出大山的追求和奉献，完全可以理解她为何说出这般看似“偏激”的话。
“全职太太”在中国目前来说没有受到法律和社会的保护，很大程度依賴于丈夫的供养。
尤其对于那些没有背景、难以做到进可攻退可守、贫苦出身的女孩，是非常被动而危险的。
张校长的“过激”行为应当被理解，她公开表示反对她的学生当全职太太，也是在给所有女性敲响警钟，要自强独立！最近电影《金刚川》热映，片中惨烈的战争场景和激烈的战斗情节令人难忘。
和数年前的《上甘岭》、《英雄儿女》等一样，这些电影呈现的不过是冰山一角。
为什么它们会影响几代人？这些好的抗美援朝题材作品有共通点，那就是扎根历史，源于生活，充分体现了党的领导、家国情怀、正义之战等精神内涵。
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2020年半月谈时事热点：国外孩子如
xx数学xx：高中阶段是重点
在国内时，常听人说北美的中学数学都教得很浅，8年级还在学什么分数小数，而这些在国内小学5年级就学完了。
但为什么一方面说美国中学数学教得很浅，另一方面在北美教育体系中培养出来的学生又能频频在国际数学奥赛中摘金夺银呢?
带着这一困惑，半月谈记者电话采访了加拿大多伦多市奥林匹克学校校长吴竹青。
有着丰富教学和管理经验的吴校长告诉记者，北美教育体系中有不少外界不了解的地方，有些是值得借鉴的。
首先，北美的教育体系符合儿童和青少年身心成长规律。
学生在8年级之前都是在非常轻松的环境中学习的。
在美国和加拿大，7至8年级是初中，9至12年级是高中，中学知识的75%至80%是在高中4年学习的。
而高中4年又以后两年为主，内容占到65%至70%。
这种安排，适合孩子心理和生理成长的非线性特点。
吴竹青举例说，北美中学12年级的数学课有完整的微积分课程，而国内中学高三数学课本中只有一章涉及微积分，而且只是介绍性的。
另外，在数论、概率论和数理统计以及多项式函数等方面，北美学生也比国内学得深。
其次，北美没有全国统一高考，高中学生也就避免了做题机器般的训练。
对于基础比较好的孩子，完全可以学习更高级别的课程。
在北美，每年都会有近百万中学生在学完中学数学课程后去修读AP微积分课程。
AP是一个系列课程，共有20多门，是美国大学理事会给中学生开设的大学1至2年级的公共课程。
在美国有1.5万多所中学开设了多门AP课程，学习能力较强的中学生，在中学毕业前会修读好几门AP课程。
不仅如此，美国的很多社区学院都允许中学生去旁听甚至正式修读一些大学课程。
考试合格后，还可以计算为大学学分。
这样，对数学有兴趣的中学生可以一直往前走，甚至进入研究生阶段的课程。
再有，美国和加拿大都有面向中学生的各类数学竞赛。
各种竞赛中的优胜者受到美国名校的青睐，大学录取时有一定的优势。
一个孩子如果对数学有兴趣的话，完全可以通过各种形式的数学竞赛活动来展示自己的才华。
xx：分层授课因材施教
英国以能力教育为主，注重独立思考和分析，往往根据学生能力进行分组，每个小组教授不同难度的内容。
数学的教学也不例外。
一般通过小班授课的方式使每名学生得到足够的关怀，尊重个人之间的差异，因材施教;教师授课之外，辅以小组讨论、案例分析、参观实习、潜能拓展等丰富的学习形式;注重学生的全面综合发展。
英国的数学教材种类繁多，但有一个共同点，那就是出版社会根据学生的差异出版不同程度的教材。
大部分教材分为A、B、C几个等级，也有用C(圆形)、T(三角形)、S(正方形)对应不同程度的学生。
在英国的学校，新生入学时和在国内一样都会被分班，这是从学校学籍管理角度划分的班级。
之后，还会根据数学测试的情况把学生分成几个等级，所以同班学生上数学课可能会在不同的班级，通过走班制实现了分层教学。
在分层教学基础上，到了高中阶段，随着选修模块的加重，学生的差异性会进一步加大，实现不同学生学习不同程度的数学。
在低年级时，在学校教学之外，还会有一些数学俱乐部的活动，让数学爱好者接受更具挑战性的课程，比如“数学大师班”。
英国的课堂比较注重实践训练，属于那种务实型的“精讲多练”。
老师一般在课上只讲几道例题，练习中会鼓励学生开动脑筋，参加小组讨论，想办法解决问题，而不是严格遵循老师教授的解题方法。
xx：轻松愉快学数学
芬兰的基础教育在国际上广受赞誉，芬兰学生在经济与合作组织统筹的国际学生评估项目PISA测试中多次名列前茅。
芬兰孩子何以能在课时、作业和考
试“三少”的情况下，轻松学好数学呢?没有压力的学习氛围及以解决问题为宗旨的数学教学，是其经验之一。
“寓教于乐”是芬兰基础教育理念的核心，即将于今年秋季启动的基础教育改革，在教学大纲中增加“基于现象的教学”，以培养学生的综合能力。
新教学大纲仍强调“愉快的学习气氛”及“寓教于乐”的重要性。
芬兰中小学每年上课时间是190天，小学每天上4至5节课，初中生最多6节课。
至于数学课，小学生每周只有2至3节(每节课45分钟)，初中生每周2至3节(每节课75分钟)。
各科都是每学完一个阶段，考试一次。
小学生每天各科家庭作业加在一起不会超过半小时，初中生最多1小时。
假期完全没有作业，而针对中小学生的课外补习班，在芬兰极为少见。
芬兰教育工作者普遍反对“题海战术”和频繁的考试、测验或竞赛，认为这样会破坏学生对数学的兴趣，学习兴趣一旦失去，将无法挽回。
一名旅芬华人的孩子斯科特出生在芬兰，曾在中国上小学，4年级时回到芬兰继续上学，今年他高中毕业，并以数学“极优秀”的成绩考入芬兰阿尔托大学建筑与环境系。
斯科特告诉记者，在芬兰上学与中国最大的不同是，芬兰学校的学习氛围比较轻松，没有压力，学生可以充分发挥想象力和创造力，也会觉得学习很有趣。
此外，芬兰学校的班级较小，每个学生都能得到老师的关照。
斯科特说，教过他的数学老师都特别好，他们会和学生们打成一片，时常会以讲笑话等形式调动课堂气氛，有时会以做游戏的方式来教学，“我觉得上数学课有一种轻松愉快的感觉”。
芬兰的数学课内容很实用。
斯科特记得，他上小学时，学校午餐有一种煎鱼条很受欢迎，因而限量每顿每人8根，但总有后来的学生吃不到。
为此，数学老师出了这样一道题目，如果食堂为100名学生一共准备了800根鱼条，其中有10名同学每人多吃了4根，那么，会有几名学生一根都吃不到?老师以这种方式告诉孩子们要遵守规则，否则就会有其他小朋友吃亏，那就不公平了。
斯科特说：“这样的教学方式，会让学生觉得数学是一门有用的学科，从而对它产生兴趣。
”
芬兰的数学教学不仅是演算，还会将不同学科的知识，如地理、历史及各种生活常识等整合进来，以达到融会贯通的目的。
比如，小学数学课本中有这样的题目：地球直径是12742公里，芬兰国土南北长1157公里，问地球直径的长度是几个芬兰的南北距离;地球周长是40075公里，俄罗斯东西宽9000公里，问地球周长是俄罗斯东西宽的几倍。
当被问及为什么芬兰孩子可以在课时、作业和考试都少的情况下学好数学时，斯科特回答说：“大概是轻松愉快的学习环境可以使人脑洞大开吧。
没有了压力和束缚，大脑才能更灵活地思考。
”。