最新《钱塘湖春行》赏析及答案

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《钱塘湖春行 白居易》阅读答案

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《钱塘湖春行白居易》阅读答案《钱塘湖春行白居易》阅读答案「篇一」钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

词句注释:⑴钱塘湖:即杭州西湖。

⑵孤山寺:南北朝时期陈文帝(522~565)初年建,名承福,宋时改名广华。

孤山:在西湖的里、外湖之间,因与其他山不相接连,所以称孤山。

上有孤山亭,可俯瞰西湖全景。

贾亭:又叫贾公亭。

西湖名胜之一,唐朝贾全所筑。

唐贞元(唐德宗年号,785~805)中,贾全出任杭州刺史,于钱塘湖建亭。

人称“贾亭”或“贾公亭”,该亭至唐代末年。

⑶水面初平:湖水才同堤岸齐平,即春水初涨。

初:在古汉语里用作副词,常用来表示时间,是指不久。

云脚低:白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去,浮云很低,所以说“云脚低”。

点明春游起点和途径之处,着力描绘湖面景色。

多见于将雨或雨初停的时候。

云脚:接近地面的云气,多见于将雨或雨初停时。

“脚”的本义指人和动物行走的器官。

这里指低垂的云。

⑷早莺:初春时早来的黄鹂。

莺:黄鹂,鸣声婉转动听。

争暖树:争着飞到向阳的树枝上去。

暖树:向阳的树。

⑸新燕:刚从南方飞回来的燕子。

啄:衔取。

燕子衔泥筑巢。

春行仰观所见,莺歌燕舞,生机动人。

侧重禽鸟。

⑹乱花:纷繁的花。

渐:副词,渐渐地。

欲:副词,将要,就要。

迷人眼:使人眼花缭乱。

⑺浅草:浅浅的`青草。

才能:刚够上。

没(mò):遮没,盖没。

春行俯察所见,花繁草嫩,春意盎然。

侧重花草。

浅浅的青草刚够没过马蹄。

⑻湖东:以孤山为参照物,白沙堤(即白堤)在孤山的东北面。

行不足:百游不厌。

足,满足。

⑼阴:同“荫”,指树荫。

白沙堤:即今白堤,又称沙堤、断桥堤,在西湖东畔,唐朝以前已有。

白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外,是另一条。

16.全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“ ”终。

以“ ” 说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。

《钱塘湖春行》诗歌鉴赏练习与答案

《钱塘湖春行》诗歌鉴赏练习与答案

《钱塘湖春行》诗歌鉴赏练习与答案钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.下列对《钱塘湖春行》一诗的赏析有误的一项是( C这首诗歌写的是早春的景色。

“百花开到极致,姹紫嫣红的繁盛景象”明显错误)A.这是一首七言律诗。

生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,抒写了对西湖美好春光的喜爱。

B.三、四句中,诗人抓住了“谁家”极具表现力地写出诗人心理活动。

使读者产生丰富的联想。

C.五、六句,作者看到的是一派百花开到极致、姹紫嫣红的繁盛景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能把马蹄淹没。

D.结尾处以“行不足”,说明自然景物美不胜收,诗人对美景依依不舍。

2.选出对白居易《钱塘湖春行》赏析有误的一项(D用“没马蹄”写出了春草的矮小稀疏,体现了早春“早”的特点)A.这首诗是白居易任杭州刺史时所作,体裁上是七言律诗。

整首诗不但描绘了西湖秀美的春景,也写出了春光给万物带来了蓬勃的生机。

B.整首诗结构严密、安排巧妙,犹如游记一般将诗人游西湖时的所行之处、所观之景、所感之情融于一体,交相辉映,体现出结构上的均衡之美。

C.诗歌颔联侧重细节,描画出了一幅充满活力的动态美景。

一个“争”字,让人感到春光的难得与宝贵,一个“啄”字,则描画出了燕子忙碌而兴奋的神情。

D.诗歌颈联侧重于描写初春的花草。

“乱花”“迷人眼”写出了春花竞相开放、鲜艳美丽的姿态。

“没马蹄”则写出了春草茂盛深密、欣欣向荣的特点。

3.对下面白居易这首诗的赏析有误的项(C “春草深密、绿色醉人”不符合早春特点。

“没马蹄”既写出了草浅,也侧面点出骑马踏春的行迹。

)A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词,描绘了幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

《钱塘湖春行》赏析习题及答案

《钱塘湖春行》赏析习题及答案

《钱塘湖春行》赏析习题及答案内容:【原诗】【翻译】【作者】【主题思想】【赏析】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

【译文】从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面上连成一片。

几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木,谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。

纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱,浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。

最爱的湖东美景百游不厌,杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。

【作者】白居易:(772-846)字乐天,唐代著名诗人。

曾担任太子的老师,做官正直,深手受好评。

晚年隐居洛阳香山寺,因此号香山居士。

他是唐代诗人创作中最多的一个,作品集《新乐府》50首和《秦中吟》10首,都很有名。

诗中大胆地批评时政,表现了人民的疾苦。

本诗是他为杭州太守时所作。

【主旨】此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘,抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱,表达了作者对于自然之美的热爱之情。

【名句赏析】这首诗就像一篇短小精悍的游记,诗人从孤山、贾亭开始,到湖东、白堤止,一路上,在湖青山绿那美如天堂的景色中,饱览了莺歌燕舞,陶醉在鸟语花香,最后,才意犹未尽地沿着白沙堤,在杨柳的绿阴底下,一步三回头,恋恋不舍地离去了。

耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌,心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的《钱塘湖春行》的优美诗歌来。

诗的首联紧扣题目总写湖水。

前一句点出钱塘湖的方zhi位和四周“楼观参差”景象,两个地名连用,又给读者以动感,说明诗人是在一边走,一边观赏。

后一句正面写湖光水色:春水初涨,水面与堤岸齐平,空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片,正是典型的江南春湖的水态天容。

颔联写仰视所见禽鸟。

莺在歌,燕在舞,显示出春天的勃勃生机。

黄莺和燕子都是春天的使者,黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯;燕子穿花贴水,衔泥筑巢,又启迪人们开始春日的劳作。

钱塘湖春行赏析及阅读答案

钱塘湖春行赏析及阅读答案

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才有没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.诗中最能突出诗人感情的一个词语是:。

2.请选了下列说法有误的一项是()A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

3.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人基样的思想感情?4.请赏析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

”参考答案:1.最爱2.C3.抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物,抒发了诗人对西湖早春美好风的喜爱之情。

4.示例:这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚与生机:”乱花”、“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩,“渐欲”、“才能”表现了春天的发展变化,这些词语突出了春天的勃勃生机。

钱塘湖春行赏析:《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,是一首唱给春日良辰与西湖美景的赞歌。

诗的首联紧扣题目总写湖水。

前一句点出钱塘湖的方位与四周“楼观参差”景象,两个地名连用,又给读者以动感,说明诗人是在一边走,一边观赏。

后一句正面写湖光水色:春水初涨,水面与堤岸齐平,空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片,正是典型的江南春湖的水态天容。

颔联写仰视所见禽鸟。

莺在歌,燕在舞,显示出春天的勃勃生机。

黄莺和燕子都是春天的使者,黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯;燕子穿花贴水,衔泥筑巢,又启迪人们开始春日的劳作。

“几处”二字,勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。

“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,并使读者由此产生丰富的联想。

颈联写俯察所见花草。

因为是早春,还未到百花盛开季节,所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍,而是东一团,西一簇,用一个“乱”字来形容。

中考语文诗歌鉴赏《钱塘湖春行》含答案

中考语文诗歌鉴赏《钱塘湖春行》含答案

中考语文诗歌鉴赏《钱塘湖春行》含答案阅读下面一首诗,回答问题。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

上面诗歌创设了生意盎然的意境,能让人身临其境地尽享美景。

根据链接材料,请简要分析这首诗是如何通过创设意境表达主旨的?【链接材料】意象就是“意”加“象”的组合。

自然界里,一切看得见的物体,如山、水、草、木等,都可以称之为“象”,即物象。

物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选,经过诗人思想感情的化合与点染,带上了诗人的主观色彩,这样的物象就成了意象。

意境是诗人的主观情意和客观物象互相交融、有机组合而形成的艺术境界。

【答案】有目的地选择莺、燕、花、草等早春事物(物象),将喜悦之情融入其中,用“早”“新”“乱”“浅”修饰物象,形成带背作者情感色彩的意象,并进一步进行有机组合,创设了欣欣向荣、生机勃勃的意境,从而表达作者对西湖早春明媚风光的喜悦心情的主旨。

【详解】本题考查分析意象及其作用的能力。

依据链接材料中“自然界里,一切看得见的物体,如山、水、草、木等,都可以称之为“象”,即物象。

物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选,经过诗人思想感情的化合与点染,带上了诗人的主观色彩,这样的物象就成了意象”可知,诗歌中的莺、燕、花、草等早春事物都是意象。

依据“意境是诗人的主观情意和客观物象互相交融、有机组合而形成的艺术境界”可知,意象是用来表露作者思想感情的。

据此分析本诗歌中上述意象及其作用即可。

“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄”句意是几只黄莺,争先飞往向阳树木;谁家燕子,为筑新巢衔来春泥。

鲜花缤纷,几乎迷人眼神;野草青青,刚好遮没马蹄。

依据句意可知,诗人通过描绘早莺、新燕、乱花、浅草等自然界中事物的活动或情态,展现了一幅春意盎然、充满生机的西湖早春图画。

抒发了作者赞美和喜爱之情。

《钱塘湖春行》阅读答案及赏析

《钱塘湖春行》阅读答案及赏析

《钱塘湖春行》阅读答案及赏析《钱塘湖春行》阅读答案及赏析下面是《》的和赏析。

希望大家多多阅读,答复以下问题。

《钱塘湖春行》阅读答案钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才有没马蹄。

最爱湖东行缺乏,绿杨阴里白沙堤。

⑴诗中最能突出诗人感情的一个是:。

(1分)⑵请选了以下说法有误的一项为哪一项( )(2分)A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

【答案】⑴最爱⑵C22.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人基样的思想感情?(3分)23.请赏析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

”(2分)22.抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物,抒发了诗人对西湖早春美好风的喜爱之情。

23.例如:这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机:”乱花”、“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩,“渐欲”、“才能”表现了春天的开展变化,这些词语突出了春天的勃勃生机。

9.点明诗人游览的地点和季节的是 (2分)10赏析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

”一句。

(3分)11.首诗抒发了诗人怎样的感情?(2分)9.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

10.以“乱”“浅”“渐欲”“才能”,状写花草向荣的趋势。

这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来,给人以清新之感。

、11.这首诗抒发了作者对春天、对西湖的喜爱之情。

(1)这首诗紧扣环境和季节特征写景,以“”字为线索,同时以“春”字为着眼点,写出了给游人带来喜悦之情。

(2分)(2)这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征,用词准确而精妙,从中找出一处并进行品析。

(2分)答:10.鉴赏。

(4分)(1)(2分)答:“行”字为线索(答“春行”也可),l分;“早春美景”,l分(2)(2分)答:例如:如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活泼的热闹景象,又写出春光给自然带来的活力;如“几处”照应“早莺”,说明早莺尚少,新燕不多,准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的`喜悦之情:如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红,让人眼花缭乱的早春之景等等。

《钱塘湖春行》赏析

《钱塘湖春行》赏析

行在西湖春天里——白居易《钱塘湖春行》赏析《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1、[背景介绍]白居易是在长庆二年(公元822年)的七月被任命为杭州剌史的,而在宝历元年(公元825年)三月又出任了苏州剌史,所以这首《钱塘湖春行》应当写于长庆三、四年间的春天。

这首诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。

2、层次结构:(1)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

(首联)从大处落笔,写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。

“初平”,写春水初生,略与堤平。

“云脚低”,写白云低垂,与湖水相连。

这就勾出了西湖早春的轮廓。

(2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

(颔联)写莺燕,是诗人所见。

莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使,已开始衔泥筑巢,这样的景象给人们带来了生机勃郁的感觉。

(3)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

(颈联)写花草,着重表现诗人的主观感受。

唐时人们有骑马游春的习俗。

马在浅草地上走得很轻快,人在马背上自然感到舒适,但看花的时间长了,眼前一片姹紫嫣红,使人目不暇给,也会产生迷乱的感觉。

(4)最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

(尾联)直抒胸臆,表达诗人喜悦的心情。

“行不足”,是因为看不足,说明诗人流连忘返,完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。

3、[诗文赏析]这是一首歌咏早春西湖(钱塘湖)的写景诗。

在诗中,诗人像一位高超的摄影师,将镜头对准最能代表西湖早春美景的事物,摄制成一幅幅美妙的画面,一一展现在我们面前。

一二句,云水生春意。

在孤山寺到贾公亭之间的这一片湖面上,春水初涨,水面平堤,微波荡漾;空中白云朵朵,因着春天空气的湿润,也低低地浮挂着,远远地同湖面上的波澜连成一片。

这里面的山、寺、亭、水、堤、云,高低错落,远近配合,构成了一幅平阔旷远的立体湖景图。

三四句,莺燕争春光。

在几处向阳的树枝上,蹦蹦跳跳着早来的黄莺,婉转悠扬地唱着春天的歌儿;在湿润的湖岸边,不知是新到谁家的小燕子,喃喃啾啾地忙着衔泥筑巢。

【唐诗三百首】《钱塘湖春行》白居易 赏析

【唐诗三百首】《钱塘湖春行》白居易 赏析

【唐诗三百首】《钱塘湖春行》白居易赏析【唐诗三百首】《钱塘湖春行》白居易赏析原文:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚高。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草就可以没有马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

文学创作背景822年(长庆二年)七月,白居易被任命为杭州的刺史,825年(宝历元年)三月又出任了苏州刺史,所以这首《钱塘湖春行》应当写于长庆三、四年间的春天。

艺术特点景中寄情是这首诗的主要特点。

它既写出浓郁的春意,又写出了自然之美给人的强烈感受。

把感情寄托在景色中,诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。

译文从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面上的波澜连成一片。

几处晚出来的黄莺之争着飞向阳光温暖的树木上潮间带,谁家上哈瓦区的燕子顶戴着泥在筑巢。

繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。

我最钟爱西湖东边的美景,总观看比较,尤其就是绿色杨柳廪下的白沙堤。

注释1.孤山寺:南北朝时期陈文帝(559~566)初年建好,名承福,宋时更名广化。

孤山:在西湖的里、外湖之间,因与其他山不二者相继,所以表示孤山。

上存有孤山亭,可以眺望西湖全景。

2.贾亭:又叫贾公亭。

西湖名胜之一,唐朝贾全所筑。

唐贞元(公元785~804年)中,贾全出任杭州刺史,于钱塘湖建亭。

人称“贾亭”或“贾公亭”,该亭至唐代末年。

3.水面初平:湖水才同堤平,即为春水初涨。

初:在古汉语里用做副词,常用去则表示时间,就是指刚刚。

4.云脚低:白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去,浮云很低,所以说“云脚低”。

点明春游起点和途径之处,着力描绘湖面景色。

多见于将雨或雨初停时。

云脚:吻合地面的云气,多见于将雨或雨初停在时。

“脚”的本义指人和动物奔跑的器官。

这里指滴水的云。

5.早莺:初春时早来的黄鹂。

莺:黄鹂,鸣声婉转动听。

6.争暖树:dek飞至向阳的树枝上去。

冷树:向阳的树。

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《钱塘湖春行》赏析及答案
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.本诗第二至第六句,一句一景,在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快,生机勃勃。

这些景物依次是:春水初平,__________,燕啄春泥,乱花迷眼,__________。

2.在前六句中,诗人已经把西湖春色描绘得十分美好,在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤,至于白沙堤怎么可爱,除点明“绿阳阴里”外,诗人未做任何解释,你觉得诗人这样写有什么好处?
答:
3.春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的,黄的,白的,紫的……五彩缤纷,争奇斗妍。

真是“_______________________”。

4.诗歌抒发了诗人怎样的感情?
答:__________________________________________________________
(以上是2004年河南省中考题) 5.(2008,烟台市)对全诗分析理解不当的一项是()
A.这是一首七言律诗。

它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。

B.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。

D.结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”的赞叹。

(以下是2006年泰州市试题)
6.找出诗中体现初春特点的词语(任选两个),并加以品析。

(2分)
7.在钱塘湖所有的景致中,作者最迷恋的是“ _______”。

(1分)
8.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?(2分)
(以下是2005年河池巿中考题)
9.下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是()(3分)
A、这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C、诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

10.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。

(3分)
答:
(以下为2005年资阳市中考
题)
11.下列说法有误的一项是()
A.诗的一二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.三四两句从莺歌燕舞的动态中,展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深,绿色醉人的景象。

D.在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然。

12.白居易这首脍炙人口的春行诗,除了结构、描写、意境写得具有特色之外,用字用句也十分准确生动。

其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好,是因为
_________________________________________________。

(以下为08年崇左市中考题)
13.品读诗句“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,说说你对这句诗的理解。

14.说说这首诗描写了一幅怎样的景象?
15.分析“乱花渐欲迷人眼”诗句中“乱”字的表达效果。

16.(07年乌鲁木齐)下列对《钱塘湖春行》的赏析,不恰当的一项是()
A.这首诗处处紧扣环境和季节的特征,用准确而极富表现力的词句,恰到好处地描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情。

B.莺是春的歌手,燕是春的使者,它们富于季节的敏感,成为春天的象征。

诗人善于选取典型景物,在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。

C.诗人很讲究炼字,在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。

D.全诗在结构上很有特色,以“孤峙”起,以“白沙堤”终,从点到面,又由面到点,章法变化,条理井然。

(以下为07年河南中考题)
17.本诗以“春”为着眼点,抒发了什么感情?诗中直抒胸臆表达这种感情睥一个词语是什么?18.诗歌第二联中“几处”、“谁家”用得极其精妙,换作“处处”、“家家”就没有这种效果。

联系全诗,说说为什么?
(以下为07年黄冈中考题)
19.全诗以“行”为线索,从______起,到______终。

以_____为着眼点写出了自然界的美景,最后两句中的_____两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

20.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

(以下为08年新疆中考题)
21.诗中的“钱塘湖”,就是现在的杭州西湖,你知道的写西湖的名句还有哪些?请写出连续的两句。

22.请选出下列说法有误的一项()
A.诗的首联交代了踏青的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联从莺歌燕舞的动态中,展示了春天的活力,把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C.颈联诗人用“乱”字勾画了百花竞放、五彩缤纷的美丽画卷,用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.这首诗能紧紧抓住环境和季节的特征,选取典型景物,把西湖描绘得生机盎然,抒发了诗人喜悦的感情。

答案:
1.早莺争春(莺争暧树)草没马蹄
2.可以让读者根据前面的描写,充分发挥联想和想象,从而取得“含不尽之意于言外”的效果。

(或:诗贵含蓄,这样含蓄的结尾,常取得言有尽而意无穷的效果。


3.乱花渐欲迷人眼
4.抒发了诗人无比喜悦和对西湖无比热爱之情。

5.C
6.“初平”,写出了春水新涨,几与岸平的情景。

“几处”“谁家” ,表现飞鸟不多,候鸟还未都从南方返回。

“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。

“渐”写出了野花渐开渐多的情态。

“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。

(2分,写出词语1分,品析1分)
7.绿杨阴里白沙堤(1分)
8.第二联主要从动态方面进行描写,第三联主要从静态方面进行描写,如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。

(2分)
9.D
10.开放题。

例:这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“浅草”、“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。

评分标准:能抓住“乱花”、“浅草”进行赏析的给1。

5分;能抓住“浅欲”、“才能”或“迷”、“没” 进行赏析的给1。

5分。

能全面抓住关键词语进行赏析,语言通顺的给3分。

答得不完满的酌情扣分。

11.C
12.写出了初春早莺尚少,它们飞向枝头向阳欢歌的景象,生动地展示了初春的蓬勃生气。

13.野花开得十分杂乱,令人眼花缭乱;野草生长得相当茂盛,已经可以遮住路过的马蹄了。

14.西湖早春美丽、热闹的景象。

或:春日郊外,花繁草盛。

生机勃勃,春意盎然,景色美丽。

15.花开繁盛;色彩缤纷;贬词褒用。

16.C
17.喜爱钱塘湖春天的美景爱(最爱)
18.“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,说明早莺尚小,新燕不多,表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。

如果改为“处处”、“家家”,就没有这种表达效果。

19.孤山寺白沙堤春最爱
20.莺是春的歌手。

在明媚的春光中,几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱;燕是春的信使。

不知谁家的新燕已开始啄泥衔草,筑建新巢。

21.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。

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