人类对理想社会的追求
个人理想和与社会理想
个人理想和与社会理想人类作为社会性动物，每个人都有自己的个人理想和对社会的期望。
个人理想是指个体根据自身的价值观、兴趣爱好以及对未来的期许所形成的憧憬和追求，而社会理想则是指个体对社会发展和进步所怀有的愿景和期待。
个人理想和社会理想在一定程度上相互影响和联系，共同构建和塑造了社会的发展方向和个体的成长轨迹。
首先从个人理想的角度来看，每个人在人生旅途中都会拥有自己的梦想和目标。
这些个人理想可能是世俗的，比如追求财富、名利；也可能是崇高的，比如追求真理、追求公平正义。
无论理想的具体内容如何，个人理想都是人们追求自我实现和价值实现的向往。
拥有个人理想能够给人们带来动力和积极性，激发人们全力以赴、奋发向前的斗志。
然而，个人理想与社会理想并不是完全孤立和对立的两个概念。
个人理想最终需要在社会环境中实现，并与社会理想相协调。
社会理想是指对社会状况的期待和希望，它体现了人们对社会进步和改善的愿景。
社会理想与个人理想之间存在着互动和影响关系。
社会的进步和发展为个人实现理想提供了更多的机会和可能，而个人的追求和付出也为社会的进步和发展贡献了力量。
个人理想与社会理想相互促进、相互影响，共同推动社会的发展和个体的成长。
在实现个人理想和社会理想的过程中，个人需要明确自己的责任和义务。
个人行动不仅影响着自己，也会对周围的社会产生影响。
个人理想实现的同时，应该要追求符合社会公共利益和道德伦理的目标。
只有在兼顾个人利益和社会利益的基础上，个人理想才能真正实现和发挥应有的作用。
个人理想需要与社会理想相一致，才能在实践中展现其真正的价值。
此外，实现个人理想和社会理想还需要社会的支持和提供相应的环境条件。
社会公平和公正的制度环境、良好的教育和培养机制、科技的进步和创新，都为个人理想和社会理想的实现提供了保障和支持。
只有社会为每个人提供平等的机会和公正的待遇，才能使得个人的理想更好地与社会的理想相融合，共同促进社会的进步和发展。
综上所述，个人理想和社会理想相互依存、相互影响。
乌托邦文学的概念
乌托邦文学的概念
乌托邦文学是一种以乌托邦思想为核心的文学形式。
乌托邦一词源自拉丁文，意为“乌有之乡”，指的是一种理想的社会状态，是人类对完美社会的憧憬和追求。
乌托邦文学则通过文学的形式表达这种理想，描绘出一个没有缺陷、人人平等、资源共享、按需分配的理想社会。
乌托邦文学的特点在于其鲜明的理想主义色彩和对未来社会的乐观预测。
这类作品通常会描绘一个与现实社会截然不同的理想社会，其中没有私有制、没有阶级差别、没有贫富差距，人人平等，资源共享，按需分配。
同时，乌托邦文学也会对人类社会的发展和演变进行探讨，通过对社会制度的描绘，反映出人类对理想社会的追求和向往。
乌托邦文学在表现手法上常常采用夸张、讽刺、幽默等手法，通过对现实社会的批判和嘲讽，来突出理想的完美和现实的缺陷。
同时，乌托邦文学也常常涉及到人类的本质、社会的矛盾、人性的弱点等主题，通过对这些主题的探讨，来表现出对理想社会的追求和向往。
乌托邦文学在历史上有着重要的地位，它代表了人类对理想社会的追求和探索。
通过对乌托邦文学的研究，我们可以更好地理解人类社会的演变和发展，也可以更好地认识到现实社会的缺陷和不足。
在当今社会，随着科技的发展和社会的变革，乌托邦文学也具有了更加重要的意义。
它提醒我们不断追求更加完美的社会，同时也启示我们思考如何在现实社会中实现更加理想化的目标。
总之，乌托邦文学是一种以乌托邦思想为核心的文学形式，它通过对理想社会的描绘和对现实社会的批判，表达出对人类未来的向往和追求。
在当今社会中，乌托邦文学仍然具有重要的意义和价值，它提醒我们要不断追求更加完美的社会，同时也启示我们如何在现实社会中实现更加理想化的目标。
谈理想社会作文
谈理想社会作文
理想社会是人类一直追求的终极目标。
一个理想的社会应该是公平、正义、和谐、安全的。
理想社会应该是一个公平正义的社会。
每个人都应当得到平等的机会,不分肤色、种族、阶层、性别,都能获得应有的权利和尊重。
社会资源应该合理分配,缩小贫富差距,让每个人都能过上体面的生活。
同时,法律面前人人平等,有罪必罚,以维护社会正义。
理想社会应该是一个和谐安全的社会。
人与人之间要互相尊重、友爱相处,消除一切矛盾和隔阂。
社会秩序良好,人们安居乐业,没有战争、犯罪、灾难的威胁。
生活在这样一个环境中,人们身心自由,幸福安康。
再者,理想社会应该是一个环境优美的社会。
蓝天白云、绿树成荫、河水清澈。
人类应该珍惜赖以生存的地球家园,采取有效措施保护环境,防止污染和破坏。
让子孙后代能生活在一个洁净、优美的家园里。
理想社会应该是一个人与自然和谐共生的社会。
人类不再凌驾于自然之上,而是尊重自然规律,与万物共存。
发展科技文明的同时,也要保护生态平衡。
让科技和自然、人文与科学、物质与精神和谐统一。
理想社会虽然遥不可及,但我们仍然要为之不懈努力奋斗。
让我们携手共建美好家园,创造出一个真正的人间天堂。
什么是个人理想与社会理想
什么是个人理想与社会理想个人理想与社会理想，是每个人内心深处对自己以及社会的追求与期待。
个人理想是指个体根据自身的价值观、兴趣、天赋等因素所设定的个人目标和理想状态；而社会理想则是指一个人对社会整体、人类进步与幸福的追求和希望。
个人理想与社会理想相辅相成，共同构建了一个人的追求人生价值和建设美好社会的愿景。
下文将从不同的角度对个人理想与社会理想进行探讨。
一、个人理想的内涵与作用个人理想是个体为了实现自身目标和价值而设定的追求目标，是人们在人生道路上的星辰指引。
个人理想的内涵丰富而多样，可以是事业追求、家庭幸福、个人成长等。
不同的人有不同的理想，这也是人类多样性的表现。
首先，个人理想激励个体奋发向上，努力追求更高境界。
个人理想能够激发人们脑海中的无限潜能，推动个体不断超越自我，朝着目标努力奋斗。
个人理想能让人心存希望，时刻保持激情和动力。
其次，个人理想推动个体积极进取，不断完善自身。
个人理想让人们意识到自己的不足之处，从而追求自我发展和进步。
个体通过追求理想，不断学习、积累知识和经验，提升自身的专业能力和综合素质。
最后，个人理想促进个体更加深入地思考和认识自我。
在个人理想的引导下，人们会反思自己的内心需求、追求的真正价值和人生的意义。
个人理想能够让人们更加清晰地认识自己，从而更好地规划自己的人生道路。
二、社会理想的意义与影响社会理想是指个体对社会整体发展和进步的追求，是对美好社会的向往和期待。
个体的社会理想与个人理想密切相关，相互作用、相互影响。
以下是社会理想的重要意义与影响。
首先，社会理想是社会发展的推动力。
社会理想鼓舞和推动了人们对于社会进步的不懈追求。
个体对于社会的理想愿景，可以引领社会形势的发展，影响和改变社会运行的方向和节奏。
其次，社会理想鞭策社会前进和改革。
个体的社会理想成为推动社会改革的力量，激发了对于不平等、不公正等社会问题的关注和改变。
社会的进步需要每个人的努力，每个人的理想都能够为社会变革作出贡献。
乌托邦与反乌托邦：理想社会的两种构想
《乌托邦与反乌托邦：理想社会的两种构想》在人类历史的长河中，对于理想社会的追寻从未停止。
乌托邦与反乌托邦，作为两种截然不同的构想，深刻地反映了人类对未来社会的思考与担忧。
一、乌托邦：美好的理想之境乌托邦，这个词最早由英国人文主义者托马斯·莫尔在 1516年提出。
它代表着一个完美的社会，一个没有贫困、没有战争、没有不平等的地方。
在乌托邦中，人们共同劳动，共同分享，物质财富极大丰富，每个人都能得到满足。
首先，乌托邦社会通常具有高度的平等性。
无论是在经济、政治还是社会地位上，人们都处于平等的地位。
没有贫富差距，没有阶级之分，每个人都有平等的机会去追求自己的幸福。
这种平等不仅体现在物质层面，还体现在教育、医疗等公共服务上。
每个人都能享受到优质的教育和医疗资源，从而实现自身的全面发展。
其次，乌托邦社会强调合作与共享。
人们摒弃了自私自利的行为，以集体利益为重。
共同劳动、共同创造财富，然后共同分享成果。
这种合作与共享的精神，使得社会资源得到了最有效的利用，也促进了社会的和谐与稳定。
此外，乌托邦社会往往具有高度的民主性。
政治决策是通过民主的方式进行的，每个人都有参与政治的权利和机会。
政府的存在是为了服务人民，而不是统治人民。
在这样的社会中，人民的意愿得到了充分的尊重，社会治理更加公正、合理。
二、反乌托邦：对理想的反思与警示然而，随着时间的推移，人们开始对乌托邦的构想产生了质疑。
反乌托邦文学应运而生，它以一种批判的视角，揭示了乌托邦理想背后的潜在危险。
反乌托邦社会通常呈现出一种极端的秩序和控制。
政府通过强大的权力机构，对人民进行严格的监控和管理。
个人的自由受到极大的限制，人们的思想和行为都被严格规范。
在这样的社会中，虽然表面上看起来秩序井然，但实际上却缺乏真正的自由和创造力。
反乌托邦社会还常常存在着严重的不平等和压迫。
权力集中在少数人手中，他们为了维护自己的利益，不惜牺牲大多数人的权益。
底层人民生活在贫困和苦难之中，却无法改变自己的命运。
现实与理想社会的差距与追求
现实与理想社会的差距与追求人类的社会发展一直在不断进步和变革，人们对于理想社会的追求也从未停止。
然而，现实与理想之间常常存在着一定的差距。
无论是在经济、社会、还是文化层面，现实社会与我们的理想社会之间，都存在一些差异。
本文将探讨现实与理想社会之间的差距，并进一步讨论我们应该如何追求理想社会。
首先，让我们从经济层面来看现实与理想社会之间的差距。
在我们的理想社会中，每个人应该有平等的机会，能够享受到公平的分配。
然而，在现实社会中，贫富差距日益加剧，社会不平等问题愈发突出。
一些人拥有巨大的财富和资源，而另一些人却生活在贫困和困境中。
这种不平等现象，不仅剥夺了一部分人的机会和权益，还导致了社会的不稳定和不公正。
因此，我们需要制定更公平、更有利于社会各阶层的政策，以缩小贫富差距，实现经济的公正分配。
另外，社会的文化层面也存在现实与理想之间的差距。
在我们的理想社会中，人们应该享受到自由、平等、尊重和包容的文化环境。
然而，在现实社会中，种族歧视、性别偏见、以及文化冲突等问题时有发生。
这种现象不仅造成了社会的分裂和矛盾，还剥夺了人们的自由和尊严。
因此，我们需要加强教育和宣传工作，以提高人们的文化素质和意识，促进文化的多样性和交流。
此外，在社会层面上，现实与理想之间的差距也显而易见。
在我们的理想社会中，人与人之间应该和谐相处，相互支持和帮助。
然而，在现实社会中，竞争、利益冲突等问题时有发生，社会的道德价值观逐渐淡化。
这种现象不仅导致人们之间的矛盾和冲突，还影响到社会的稳定和进步。
因此，我们要加强社会道德教育，培养人们的互助精神和共同责任感，构建和谐社会。
为了追求理想社会，我们需要采取一系列的行动和改革。
首先，政府应该加强社会政策的制定和实施，确保人们享有平等的机会和待遇。
其次，教育是改变社会的关键，我们要加强青少年和大众的教育，培养他们的思想意识和社会责任感。
此外，各个社会机构和个人也要发挥自己的作用，积极参与公益事业和社会活动，提升整个社会的发展水平。
个人与社会理想有什么关系
个人与社会理想有什么关系在人类社会中，每个人都有自己的个人理想和对社会的期望。
个人理想是指个体对自己的生活、事业、家庭等方面的期望和追求，而社会理想则是指个体对社会整体状况、发展方向、价值观等的期望和愿景。
个人与社会理想之间存在着密切的关系，相互影响和相互促进。
首先，个人理想往往受到社会的影响和制约。
社会是个体生活的舞台，个体在社会中成长、学习、工作、生活，由此形成了自身的思想、价值观和理想追求。
社会的价值观、道德观、文化传统等对个人的认同和认可，会影响个人对自身理想的定位和追求目标。
例如，在一个强调家庭价值、传统观念较为保守的社会，个体更容易将个人理想与家庭的幸福、稳定联系在一起，追求家庭的安宁和事业的发展。
而在一个强调个人自由、个性发展的社会，个体更可能追求个人成长和自我实现的梦想。
此外，个人理想的实现往往需要社会的支持和资源。
个人的理想追求离不开社会的赋予和赞助，无论是在教育、就业、创业还是其他方面，个体都需要借助社会的平台和资源来实现自身的梦想。
例如，一个有理想的青年想要成为一名科学家，他需要在社会上获得良好的教育资源、研究条件和发展机会。
只有在这样的社会支持下，个人的理想才能够得以实现，产生积极的社会影响。
同样地，个人的理想也可以对社会产生深远的影响。
社会是由一群个体组成的，个体的理想与追求的集合将构成整个社会的意志和方向。
当越来越多的个体追寻和实现自身的理想时，社会也将在其影响下发生变革和进步。
个体的理想追求可以激发社会的活力和创新，推动社会制度、价值观的更新，营造更加公正、进步和繁荣的社会环境。
然而，个人理想和社会理想之间也存在着矛盾和冲突。
个体的理想可能与社会的现实状况、制度安排等发生冲突，导致个人追求理想的困境和苦恼。
社会的理想追求也可能被个体的利益、欲望等所扭曲，导致社会的信仰和价值观的崩溃。
因此，个人与社会理想的关系是动态的、相互制约的，需要在实践中不断探索和调适。
总的来说，个人与社会理想之间密切相关，相互影响和相互促进。
个人理想与社会理想的看法
个人理想与社会理想的看法人类是社会性动物，每个人都有自己的个人理想和对社会的期待。
个人理想是指个人对自己未来的追求和目标，而社会理想则是指个人希望社会发展和改善的方向。
个人理想与社会理想互为依存、相互作用，共同构成了一个人追求幸福和社会进步的驱动力。
个人理想是每个人关于自己的未来的设想和期待。
它可以涉及到个人的职业规划、家庭生活、财富积累等方面。
不同的人有不同的个人理想，一些人希望成为成功的商人，一些人追求艺术的完美，还有一些人将自己的理想寄托在家庭和子女的幸福上。
个人理想可以给人以前进的方向和动力，激励人们不断奋斗和追求自己的目标。
社会理想则是指人们对整个社会以及国家的期望和希望。
社会理想可以涵盖各个方面，比如社会公平、法治社会、环境保护等。
社会理想的实现需要个人的努力和整个社会的共同进步。
每个人都应该尽自己的一份力量去推动社会的发展和改善。
个人理想与社会理想之间存在着密切的联系和互动。
个人理想的实现需要社会的支持和机会，而社会的进步和改善也需要每个人的努力和奉献。
一个人的个人理想可以为社会的发展提供动力和创新，而社会的进步也为个人理想的实现提供了更广阔的舞台和机会。
只有个人理想与社会理想相互融合、相得益彰，才能实现人与社会的共同进步和发展。
为了实现个人理想与社会理想的统一，每个人都应该注重自己的内在修养和外在行为。
个人应该树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的品质，如诚实守信、勤奋努力、乐于助人等。
同时，个人还应该关注社会问题和公共事务，为社会的发展提供自己的力量和智慧。
在追求自身理想的同时，个人也应该积极投身于社会实践和公益事业。
通过参与各类志愿者活动、捐助穷困山区的学生、关爱弱势群体等方式，个人可以为社会贡献一份力量，为改变社会不公平和不完善的问题尽自己的一份力量。
总之，个人理想与社会理想是不可分割的。
个人的理想不仅是对自己未来的追求，也是为了社会的进步和发展。
而社会理想的实现需要每个人的共同努力和奉献。
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人类对理想社会的追求配套训练二次备课案一．选择题1、14—16世纪，西欧开始走出中世纪的宗教愚昧和专制束缚，追求自由、民主与科学，其重大史实包括①文艺复兴与启蒙运动②近代科学的诞生与宗教改革③日本明治维新与美国罗斯福新政A、①②B、②③C、①③2、人类对理想社会的追求是人类文明进步的推动力之一。
下列各项思想成就同右图人物对应正确的是A、提倡天赋人权B、提倡人文精神C、提出人民主权思想3、在工业文明席卷全球的过程中，将工业文明和殖民掠夺带来的冲击作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终成伏尔泰为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌，顺利走上工业化道路的国家及其历史活动是A、海地独立战争B、日本明治维新C、中国洋务运动4、1776年美国《独立宣言》写入了“天赋人权”，“天赋人权”思想的提出是在：A、文艺复兴时期B、启蒙运动时期C、工业革命时期5、18世纪，美国、法国先后爆发革命，推动人类文明向前迈进了一大步。
这里的“一大步”是指：A、结束了殖民统治B、确立了资本主义民主政治体制C、结束了君主专制统治6、当看到资本主义曙光之时，资产阶级以排山倒海之势冲破了封建制度的束缚，迎来了17-18世纪早期资产阶级革命时代。
英、法、美三国早期资产阶级革命的共同点是A、都推翻了本国的封建专制统治B、都建立了资本主义民主制度C、都确立了议会制约王权的政体7、英、美、法等国是当今世界上发达的资本主义国家。
17-19世纪，三个国家相继创立了一种新的政治体制，使人类文明向前迈进一大步，为其后的发展创造了重要的政治前提。
这种新的政治体制是A、封建专制体制B、资本主义民主政体C、社会主义共和政体8、在以“思想解放”为专题进行探究时，以下哪些历史事件可以选择？①反法西斯战争②文艺复兴③启蒙运动④新文化运动A、①②③B、②③④C、①②④9、历史上的很多人物和事件，对人类社会的发展都产生过巨大的影响。
下列人物和事件对应正确的是：①达芬奇——文艺复兴的代表人物②伏尔泰——提倡天赋人权③杜鲁门——起草《独立宣言》A、①②B、②③C、①③10、《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
从人类历史发展的进程看，马克思主义A、推动了资产阶级革命B、指导了社会主义革命C、根除了法西斯主义11、（）下面是中国较早翻译和出版的《共产党宣言》，下列反应本书信息准确的是：①列宁起草②标志科学社会主义诞生③反映了工业时代的最强音A、①②B、②③C、①③12、杰出人物在人类文明发展进程中起着重要作用。
一下三位人物的共同特点是凯末尔罗斯福邓小平A、领导革命，为民族独立解放做出重要贡献B、制定政策，为祖国统一大业做出重要贡献C、推行改革，为社会发展进步做出重要贡献13、文明的进程中有前进，也有曲折。
20世纪上半期，为人类文明进步开辟了新的发展道路的是A、两次世界大战B、资本主义世界经济危机C、俄国十月革命14、建立民主共和国的民主政治是资产阶级的不懈追求。
中国近代史上，提出资产阶级“民权主义”的理想并为之奋斗终生的历史人物是A、洋务运动的先驱李鸿章B、戊戌变法的领袖康有为C、中国民主革命的先行者孙中山15、“19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步……从器物层面到制度层面，再到观念层面”，体现学习西方层层递进的历史事件依次是A、洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动B、戊戌变法洋务运动新文化运动辛亥革命C、辛亥革命新文化运动戊戌变法洋务运动16、从促进中国近代化进程的角度看，辛亥革命影响最深远的是A、引进西方的“坚船利炮”，使中国社会面貌发生许多变化B、通过变法运动，促进资产阶级思想文化的传播C、推翻君主专制制度，使民主共和观念深入人心17、武汉城市精神“勇立潮头，敢为人先”中的“敢为人先”与哪一重大历史事件关联性最大A、辛亥革命B、五四运动C、抗日战争18、右图反映的历史事件对中国社会带来的影响是A 、中国开始丧失独立自主地位B 、培养了了解西方的改革人才C 、传播了资产阶级民主思想同文馆旧址19、2011年，我们即将迎来辛亥革命百年庆典。
作为中国现代化历程中里程碑式的事件，它的历史功绩主要在于A 、学习西方先进科技，导致社会面貌发生许多变化B 、推翻君主专制制度，使民主共和思想深入人心C 、提出反帝反封建的民主革命纲领，中国革命的奋斗目标更加明确20、红色资源承载了中国共产党艰苦卓绝的奋斗史。
下列主题，适合介绍“红色圣地”井冈山的是A 、红色小船——开天辟地的大事B 、英雄城市——人民军队的创建C 、革命摇篮——独特道路的开辟21、20世纪初，先进的中国人开始觉醒，用马克思主义作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。
下列各项中，最能代表这一趋势的事件是：A 、辛亥革命B 、五四运动C 、中国共产党成立22、社会主义在我国由理想变为现实，社会主义制度建立的标志是：A 、中华人民共和国成立B 、三大改造的完成C 、十一届三中全会的召开23、尊重人权是现代社会的重要价值观。
谈及人权，美国常以“导师”自诩，其历史依据是： A 、美国人第一次提出“天赋人权”的口号B 、美国人第一次将“天赋人权”写进国家根本大法C 、在美国诞生了人类历史上的“第一个人权宣言”24、20世纪，中国人权状况得到巨大改善。
下列三件事是中国人权事业的三个重要里程碑，关于它们各自意义的说法正确的是：A 、辛亥革命——推翻了君主专制制度，使民主共和观念深入人心B 、中华人民共和国的成立——中国进入人权根本改善的历史时期C 、改革开放——中国人民拥有广泛、公平和真实的人权 25、在中国人民争取人权的奋斗历程中，三个具有里程碑意义的重大历史事件是 A.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命 B.鸦片战争、甲午战争、抗日战争 C.辛亥革命、新中国成立、 26、下列宣传画反映的共同主题是哥本哈根 气候变化大会低碳世博 绿色出行节能减排 全民行动上海世博会零碳馆 A 、民主与法制 B 、战争与和平 C 、可持续发展27、（）2009年12月，在哥本哈根召开的世界气候大会上，中国政府承诺了40﹪～45﹪的二氧化碳减排目标，这符合：A、科教兴国战略B、和平共处原则C、可持续发展理念二、材料分析题：28、阅读材料，回答问题实行现代化是近代化以来世界各国的必由之路。
唉现代化进程中，不同的国家进行了不同的探索，形成了各具特色的现代化发展道路。
（1）美国共和整体的确立在于孟德斯鸠的学说在政治体制的设计方面得到了较好贯彻。
美国共和政体的理论基础是什么？（2）面对席卷全球的工业文明浪潮，日本积极倡导向西方学习，通过（事件）成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。
（3）从1840年起，先进的中国人开始了艰辛的现代化探索，取得了突破性进展。
结合所学知A：B：（4）在各国现代化探索过程中，形成了各具特色的发展道路。
由此，你得到了什么认识？29、近代以来，中华民族一面英勇反抗外国侵略，一面反复思考“中国往何处去”，在选择近代化道路的艰辛探索中，中国逐渐汇入了世界历史发展的大潮。
（1）依据相关知识，完成填空A：B：（2）以上事件发生在19世纪中后期到20世纪初。
这一时期，世界历史发展呈现出了怎样的基本趋势？（3）结合洋务运动和辛亥革命的具体史实，说明“中国逐渐汇入了世界历史发展的大潮”。
（4）根据以上探究，你对国家发展与时代潮流的关系有了怎样的认识？30、思想是行动的先导，思想解放运动是推动民族、国家甚至是人类进步的强大动力。
⑴、近代西方的崛起就与两次思想解放运动分不开。
请问是哪两次？其宣扬的核心思想各是什么？⑵、结合所学知识，试举一例说明“思想是行动的先导”？⑶、在中国近代化的过程中，西方先进思想传入我国，极大地促进了中华的民族解放与民族觉醒。
请列举中国近代化的过程中学习西方政治制度的两次尝试。
31、14世纪以来，人类对与理想社会的追求从未停息，每一次都伴随着人们思想的进一步解放，而每一次思想的解放又推动社会局大进步。
材料二：20世纪初孙中山提出“三民主义”理想及其实践为中国社会进步留下宝贵的遗产。
材料三：20世纪中叶以毛泽东为代表的共产党人所追求的社会主义在中国由理想变为现实。
20世纪70年代末以来，中国人的社会主义理想又有了进一步的发展。
⑴根据材料一，将表格中的空格填写完整：A：B：⑵材料二中的“实践”指的是哪一历史事件？它为中国留下怎样的遗产？⑶社会主义基本制度“在中国由理想变为现实”是以哪一历史事件为标志？ 20世纪70年代末中国的社会主义理想又有了怎样的发展？32、幸福和尊严是2010年全国两会上政府工作报告的主题。
近代以来，追求幸福和尊严是中外历史共同趋势，阅读下列图文材料，以此进行主题探究：(5分)材料一：人生来就是自由和平等的，一切人都有追求生存，追求幸福的权利，这种权利是天赋的，不能被剥夺。
材料二：马克思从小勤奋好学，善于独立思考，中学时代已有为人类谋幸福的崇高理想，中学毕业时他在《青年在选择职业时的考虑》一文说，一个人只有立志为人类劳动，才能成为真正的伟人。
材料三：由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福献出了宝贵的生命，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!材料四：关于“幸福与尊严”的一组经典图片(1)材料一反映的观点是什么?(2)工业文明的扩展时期，资本主义工业文明给社会带来前所未有的两极分化，为谋 求人类幸福，马克思的主要贡献是什么?(3)人民英雄纪念碑碑文“由此上溯到一千八百四十年”指的是哪一事件?(4)材料四是人类历史上追求幸福与尊严的经典瞬间，下表是材料中相关图片解读，请补充完成，并将答案填在表格下面的横线上。
A ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(5)结合材料，从中外历史上追求幸福与尊严历程中，你可以得出人类文明进步的哪些历史结论?图1蒙娜丽莎的微笑 图2乔冠华开怀大笑 图3小岗村农民的笑 图4《胜利日之吻》。