幼儿园常见传染病 课件
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幼儿园传染病防控培训精ppt课件
加强师生培训
定期对师生进行传染病防 控知识培训，提高师生防 护意识和能力。
鼓励家长参与
加强与家长的沟通合作， 鼓励家长参与幼儿园的传 染病防控工作，共同保障 幼儿健康。
03
消毒与清洁工作实施
消毒方法及注意事项
紫外线消毒
使用紫外线灯对教室、寝室等场 所进行定期照射，注意保护幼儿
眼睛和皮肤，避免直接照射。
定期在平台上发布传染病防控 相关知识、通知和提醒，提高 家长防控意识。
鼓励家长在平台上分享防控经 验和做法，促进家园共育。
家长参与防控工作推广
邀请家长参与幼儿园的传染病防控工作，如协助晨检、午检等日常检查 工作。
开展“家长进课堂”活动，请专业医生或家长志愿者为幼儿讲解传染病 防控知识。
鼓励家长在家庭中落实防控措施，如保持室内通风、勤洗手、避免接触 传染源等。同时，家长也要做好自身的防护工作，保证自身健康才能更 好地照顾孩子。
05
家长沟通与协作机制建立
家长会议安排及内容设计
定期召开家长会议，向家长传达幼儿 园传染病防控政策、措施和最新动态 。
设计互动性强的会议内容，如防控知 识问答、经验分享等，提高家长参与 度。
针对季节性传染病，提前召开专题家 长会，提醒家长注意预防和控制。
家校互动平台搭建和信息共享
利用微信群、QQ群等社交平 台，建立家校互动平台，方便 家长和幼儿园之间的及时沟通 。
传播途径
病原体从感染者排出后，经过一定的传播方式，侵入易感者机体而形成新的感 染。主要传播途径包括空气传播、飞沫传播、接触传播、虫媒传播等。
常见传染病类型
呼吸道传染病
流感、麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎等 。
血液及性传播疾病
幼儿园常见传染病及预防措施ppt
提高应急处理能力
制定应急预案
根据可能发生的传染病疫 情，制定科学合理的应急 预案，明确应急处置流程 。
开展应急演练
定期开展应急演练，提高 教职工和幼儿的应急处理 意识和能力。
加强信息沟通
建立有效的信息沟通机制 ，及时掌握传染病疫情动 态，采取相应措施，防止 疫情扩散。
06
结论
重视幼儿园传染病预防工作
03
幼儿园传染病的预防措施
提高幼儿免疫力
01
02
03
均衡饮食
确保幼儿获得足够的营养 ，包括维生素、矿物质和 蛋白质，以增强免疫系统 。
定期接种疫苗
根据国家免疫规划，按时 为幼儿接种各类疫苗，预 防传染病的发生。
适量运动
鼓励幼儿参加户外活动和 体育活动，增强体质和提 高免疫力。
保持幼儿园环境卫生
建立健康档案
为每位幼儿建立健康档案，记录其健 康状况、疫苗接种等情况，以便及时 发现和预防传染病。
加强监督检查
定期检查卫生状况
对幼儿园的卫生状况进行定期检查，确保环境卫生达标，减少传 染病传播的风险。
检查教职工健康状况
对幼儿园教职工进行健康检查，确保其无传染病，保障幼儿安全。
监督食品卫生
对幼儿园的食品卫生进行监督，确保食品来源可靠、加工过程规范 ，预防食物中毒和消化道传染病的发生。
幼儿园是幼儿集体生活的场所，容易造成病原体的传播，因此需要高度重视传染病 的预防工作。
建立健全的卫生保健制度，定期开展卫生检查和消毒工作，确保幼儿园环境卫生。
加强幼儿个人卫生习惯的培养，教育幼儿勤洗手、不共用餐具等，降低传染病传播 的风险。
加强家园合作与沟通
幼儿园应与家长密切合作，共同关注 幼儿的健康状况，及时发现并处理传 染病疫情。
幼儿园传染病预防知识ppt课件(完整版)
人员流动性大，若有孩子或教 职工患病未及时隔离治疗，易 造成交叉感染。
03
关键预防措施与方法
个人卫生习惯培养
教导儿童养成勤洗手 的习惯，特别是在接 触食物、使用卫生间 后。
培养儿童正确的打喷 嚏和咳嗽礼仪，使用 纸巾或肘部遮挡口鼻 。
教育儿童不随便摸脸 、不随地吐痰、不随 地大小便。
保持环境清洁和通风
对幼儿园厨房、卫生间等关键 区域进行重点消毒，确保卫生 达标。
04
早期发现和处理策略
观察孩子身体变化
注意孩子的体温变化， 是否有发热现象
观察孩子的皮肤和黏膜 ，是否有异常皮疹、溃 疡等
注意孩子的呼吸、咳嗽 和声音，是否有呼吸急 促、咳嗽等症状
观察孩子的饮食和睡眠 ，是否有食欲不振、睡 眠不安等情况
幼儿园传染病预防知识ppt课 件(完整版)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目
CONTENCT
录
• 传染病基本概念与分类 • 幼儿园环境中传染病风险分析 • 关键预防措施与方法 • 早期发现和处理策略 • 家长参与和合作重要性 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
传染病基本概念与分类
定义及特点
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
家长应带孩子去正规医院就诊 ，并遵医嘱进行治疗
05
家长参与和合作重要性
加强家园沟通，共同关注孩子健康
定期举办家长会，向家长传达幼 儿园传染病防控政策和措施。
通过家园联系册、微信群等渠道 ，及时发布传染病防控知识和信
息。
鼓励家长积极参与幼儿园传染病 防控工作，共同关注孩子健康状
况。
家长在家庭中实施预防措施
家长应培养孩子良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。 注意家庭环境卫生，定期开窗通风，保持空气流通。
03
关键预防措施与方法
个人卫生习惯培养
教导儿童养成勤洗手 的习惯，特别是在接 触食物、使用卫生间 后。
培养儿童正确的打喷 嚏和咳嗽礼仪，使用 纸巾或肘部遮挡口鼻 。
教育儿童不随便摸脸 、不随地吐痰、不随 地大小便。
保持环境清洁和通风
对幼儿园厨房、卫生间等关键 区域进行重点消毒，确保卫生 达标。
04
早期发现和处理策略
观察孩子身体变化
注意孩子的体温变化， 是否有发热现象
观察孩子的皮肤和黏膜 ，是否有异常皮疹、溃 疡等
注意孩子的呼吸、咳嗽 和声音，是否有呼吸急 促、咳嗽等症状
观察孩子的饮食和睡眠 ，是否有食欲不振、睡 眠不安等情况
幼儿园传染病预防知识ppt课 件(完整版)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目
CONTENCT
录
• 传染病基本概念与分类 • 幼儿园环境中传染病风险分析 • 关键预防措施与方法 • 早期发现和处理策略 • 家长参与和合作重要性 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
传染病基本概念与分类
定义及特点
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
家长应带孩子去正规医院就诊 ，并遵医嘱进行治疗
05
家长参与和合作重要性
加强家园沟通，共同关注孩子健康
定期举办家长会，向家长传达幼 儿园传染病防控政策和措施。
通过家园联系册、微信群等渠道 ，及时发布传染病防控知识和信
息。
鼓励家长积极参与幼儿园传染病 防控工作，共同关注孩子健康状
况。
家长在家庭中实施预防措施
家长应培养孩子良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。 注意家庭环境卫生，定期开窗通风，保持空气流通。
幼儿园常见传染病防治PPT课件
设施后。
呼吸道卫生
教导幼儿不随地吐痰，咳嗽或打喷 嚏时应用纸巾或肘部遮掩口鼻。
饮食卫生
培养幼儿良好的饮食习惯，不吃不 洁或过期食品，不共享餐具和食物。
环境卫生整治及消毒工作
01
02
03
室内环境
定期开窗通风，保持空气 流通；定期清扫地面、擦 拭桌椅等。
室外环境
保持幼儿园室外环境整洁， 及时清理垃圾和积水，消 除蚊虫孳生地。
04 早期发现和处理 方法论述
观察孩子身体变化情况
注意孩子的体温变化
留意孩子的精神状态
定期测量孩子的体温，观察是否有发 热现象。
观察孩子是否出现烦躁、嗜睡、食欲 不振等非正常表现。
观察孩子的皮肤和黏膜
检查孩子是否有皮疹、红肿、溃疡等 异常症状。
及时就诊并告知医生相关情况
若发现孩子出现疑似传染病症状， 应立即带孩子去医院就诊。
特点
具有传染性、流行性和免疫性。
传播途径与方式
传播途径
主要通过空气飞沫、水、食物、虫 媒、土壤和直接接触等方式传播。
传播方式
包括水平传播（如同龄人之间的传 播）和垂直传播（如母婴传播）。
常见类型及其危害程度
01
02
03
04
05
呼吸道传染病
Байду номын сангаас
消化道传染病
血液及性传播疾病 虫媒及自然疫源性 危害程度 传染病
学校应制定详细的应急预案，确 保在发生疫情时能够及时、有效
地应对。
06 总结回顾与展望 未来发展趋势
本次课程重点知识点回顾
01
02
03
04
传染病的定义、分类及 传播途径
幼儿园常见传染病的识 别与预防
呼吸道卫生
教导幼儿不随地吐痰，咳嗽或打喷 嚏时应用纸巾或肘部遮掩口鼻。
饮食卫生
培养幼儿良好的饮食习惯，不吃不 洁或过期食品，不共享餐具和食物。
环境卫生整治及消毒工作
01
02
03
室内环境
定期开窗通风，保持空气 流通；定期清扫地面、擦 拭桌椅等。
室外环境
保持幼儿园室外环境整洁， 及时清理垃圾和积水，消 除蚊虫孳生地。
04 早期发现和处理 方法论述
观察孩子身体变化情况
注意孩子的体温变化
留意孩子的精神状态
定期测量孩子的体温，观察是否有发 热现象。
观察孩子是否出现烦躁、嗜睡、食欲 不振等非正常表现。
观察孩子的皮肤和黏膜
检查孩子是否有皮疹、红肿、溃疡等 异常症状。
及时就诊并告知医生相关情况
若发现孩子出现疑似传染病症状， 应立即带孩子去医院就诊。
特点
具有传染性、流行性和免疫性。
传播途径与方式
传播途径
主要通过空气飞沫、水、食物、虫 媒、土壤和直接接触等方式传播。
传播方式
包括水平传播（如同龄人之间的传 播）和垂直传播（如母婴传播）。
常见类型及其危害程度
01
02
03
04
05
呼吸道传染病
Байду номын сангаас
消化道传染病
血液及性传播疾病 虫媒及自然疫源性 危害程度 传染病
学校应制定详细的应急预案，确 保在发生疫情时能够及时、有效
地应对。
06 总结回顾与展望 未来发展趋势
本次课程重点知识点回顾
01
02
03
04
传染病的定义、分类及 传播途径
幼儿园常见传染病的识 别与预防
幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件
在传染病高发季节，应增加消毒频次，特别是对高频接触的物品和场所 要重点消毒。
消毒时应注意选用合格的消毒剂，按照说明书正确使用，避免对幼儿造 成不良影响。
05
预防传染病的日常注意事项
注意饮食卫生
保证食物新鲜、清洁
选择新鲜、无污染的食物，避免食用过期或变质的食品。
餐具消毒
每次使用餐具前应进行彻底清洗和消毒，确保餐具干净卫生。
幼儿园应组织丰富多彩的体育活 动和游戏，促进幼儿运动能力的
提高。
家长应关注幼儿饮食健康，保证 营养均衡，以提高免疫力。
04
发生传染病后的处理方法
及时就医
发现有幼儿出现传染病症状后， 应立即通知家长，并尽快送往医
院检查治疗。
在送医途中，要保持幼儿的呼吸 道通畅，避免过度哭闹引起呕吐
或窒息。
家长和幼儿园要积极配合医生的 治疗方案，确保幼儿得到及时有
效的治疗。
隔离治疗
对于已经确诊的传染病患儿，应立即进行隔离治疗，以防止疾病传播。 隔离区域应保持空气流通，定期进行消毒处理，确保环境卫生。
在隔离期间，幼儿园和家长应密切关注幼儿的病情变化，如有异常及时报告医生。
加强消毒工作
幼儿园应定期对玩具、教具、餐具、桌椅等物品进行清洗和消毒，确保 卫生安全。
预防措施
接种腮腺炎疫苗，加强个人卫生， 避免接触患者，保持室内通风。
02
传染病传播方式及特点
空气传播
总结词
通过空气中的微粒进行传播。
详细描述
病原体以微粒的形式悬浮在空气中，通过呼吸进入人体，如流感、结核等。
接触传播
总结词
通过直接或间接接触污染物或受 感染的个体进行传播。
详细描述
病原体附着在物体表面，通过接 触这些物体或与受感染者直接接 触而传播，如皮肤感染、肠道传 染病等。
消毒时应注意选用合格的消毒剂，按照说明书正确使用，避免对幼儿造 成不良影响。
05
预防传染病的日常注意事项
注意饮食卫生
保证食物新鲜、清洁
选择新鲜、无污染的食物，避免食用过期或变质的食品。
餐具消毒
每次使用餐具前应进行彻底清洗和消毒，确保餐具干净卫生。
幼儿园应组织丰富多彩的体育活 动和游戏，促进幼儿运动能力的
提高。
家长应关注幼儿饮食健康，保证 营养均衡，以提高免疫力。
04
发生传染病后的处理方法
及时就医
发现有幼儿出现传染病症状后， 应立即通知家长，并尽快送往医
院检查治疗。
在送医途中，要保持幼儿的呼吸 道通畅，避免过度哭闹引起呕吐
或窒息。
家长和幼儿园要积极配合医生的 治疗方案，确保幼儿得到及时有
效的治疗。
隔离治疗
对于已经确诊的传染病患儿，应立即进行隔离治疗，以防止疾病传播。 隔离区域应保持空气流通，定期进行消毒处理，确保环境卫生。
在隔离期间，幼儿园和家长应密切关注幼儿的病情变化，如有异常及时报告医生。
加强消毒工作
幼儿园应定期对玩具、教具、餐具、桌椅等物品进行清洗和消毒，确保 卫生安全。
预防措施
接种腮腺炎疫苗，加强个人卫生， 避免接触患者，保持室内通风。
02
传染病传播方式及特点
空气传播
总结词
通过空气中的微粒进行传播。
详细描述
病原体以微粒的形式悬浮在空气中，通过呼吸进入人体，如流感、结核等。
接触传播
总结词
通过直接或间接接触污染物或受 感染的个体进行传播。
详细描述
病原体附着在物体表面，通过接 触这些物体或与受感染者直接接 触而传播，如皮肤感染、肠道传 染病等。
幼儿园常见传染病PPT课件
幼儿园常见传染病及预防措施
1
目录
幼儿园常见传染病及预防措施
BEST
导入
幼儿园常见传染 病
幼儿园传染病防护措施
2
视频：手足口病的爆发
3
我的营养需要 传染病的预防：早发现，早报告，早隔离、早治疗。
1 2
3
保护易感人群 管理传染源 切断传播途径
4
常见传染病及预防措施
流行性感冒（呼吸道传染病）
• • • • • • • • 简称：流感 病原体：流感病毒 传播途径：空气飞沫传播 易感人群：普遍易感 流行季节：冬春季 是否终身免疫：否 症状： 预防：
5
手足口病
6
手足口病
• 病原体：柯萨奇病毒 • 传播途径：经胃肠道， 呼吸道，日常接触接触传播 • 易感人群：以5岁及以下儿童为主，尤以3岁及以下儿 童发病率最高 • 多发季节：5-7月 夏季 • 症状：如图
7
手足口病的预防
8
麻疹
传播途径：冬、春两季多见，要可由空气、飞沫或直接 接触患儿及间接第三者接触传染，感染后一般可获较持 久的免疫力。 易感人群：儿童及成人
13
乙脑
传播途径：夏、秋，主要由蚊子 传染播。 易感人群：儿童
14
细菌性痢疾（肠道传染）
• 病原体：痢疾杆菌 • 传播途径：接触传播 • 易感人群：学龄前儿童
我的营养需要
多发季节：夏秋 季
15
甲型病毒性肝炎
• 病原体：甲型肝炎病毒 • 传播途径：饮食、虫媒传播 • 持久免疫
16
如何预防传染病？
特点
水 痘
流 脑
发热
上呼吸道 感染症状
先见于头皮、面部， 渐延及躯干、四肢
皮疹特点向心性（病后一周有三种皮疹： 红色小点、水疱、结痂）
1
目录
幼儿园常见传染病及预防措施
BEST
导入
幼儿园常见传染 病
幼儿园传染病防护措施
2
视频：手足口病的爆发
3
我的营养需要 传染病的预防：早发现，早报告，早隔离、早治疗。
1 2
3
保护易感人群 管理传染源 切断传播途径
4
常见传染病及预防措施
流行性感冒（呼吸道传染病）
• • • • • • • • 简称：流感 病原体：流感病毒 传播途径：空气飞沫传播 易感人群：普遍易感 流行季节：冬春季 是否终身免疫：否 症状： 预防：
5
手足口病
6
手足口病
• 病原体：柯萨奇病毒 • 传播途径：经胃肠道， 呼吸道，日常接触接触传播 • 易感人群：以5岁及以下儿童为主，尤以3岁及以下儿 童发病率最高 • 多发季节：5-7月 夏季 • 症状：如图
7
手足口病的预防
8
麻疹
传播途径：冬、春两季多见，要可由空气、飞沫或直接 接触患儿及间接第三者接触传染，感染后一般可获较持 久的免疫力。 易感人群：儿童及成人
13
乙脑
传播途径：夏、秋，主要由蚊子 传染播。 易感人群：儿童
14
细菌性痢疾（肠道传染）
• 病原体：痢疾杆菌 • 传播途径：接触传播 • 易感人群：学龄前儿童
我的营养需要
多发季节：夏秋 季
15
甲型病毒性肝炎
• 病原体：甲型肝炎病毒 • 传播途径：饮食、虫媒传播 • 持久免疫
16
如何预防传染病？
特点
水 痘
流 脑
发热
上呼吸道 感染症状
先见于头皮、面部， 渐延及躯干、四肢
皮疹特点向心性（病后一周有三种皮疹： 红色小点、水疱、结痂）
幼儿园常见传染病的预防PPT课件
传染病在人群中传播，可引起大规模 疫情爆发，对社会稳定和经济发展造 成巨大影响。
02
幼儿园环境中传染病风险因素分析
人员密集度高
01
幼儿园人员密集，孩子们在相对 封闭的环境中长时间相处，容易 造成病原体的快速传播。
02
孩子们的活动范围有限，相互接 触频繁，增加了疾病传播的机会 。
接触性传播机会多
预防措施
勤洗手、避免接触患者 、注意食品卫生、保持
室内通风等。
流感
01
02
03
04
病原体
流感病毒，分为A、B、C三种 类型。
症状
发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、 肌肉疼痛、乏力等。
传播途径
飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏或 谈话时产生的飞沫。
预防措施
接种疫苗、保持室内通风、避 免去人群密集场所、注意个人
卫生等。
下一步工作计划部署
加强宣传教育
完善防控措施
通过多种形式加强传染病防控知识的宣传 教育，提高幼儿、家长和教职工的防控意 识和能力。
根据幼儿园的实际情况，进一步完善传染 病防控措施，如加强晨检、午检工作，做 好幼儿个人卫生和环境卫生等。
加强家园合作
开展应急演练
加强与家长的沟通和合作，共同做好幼儿 的传染病防控工作，确保幼儿健康成长。
05
应急预案制定和处置流程梳理
发现疑似或确诊患者处理程序
立即隔离
01
将疑似或确诊患者迅速带离班级，安置在指定隔离室，避免与
其他幼儿接触。
通知家长
02
第一时间联系患者家长，告知病情，要求家长尽快赶到幼儿园
协助处理。
报告上级
03
向园领导报告情况，启动应急预案，协调医疗资源，做好后续
幼儿园常见传染病的预防PPT课件
影响幼儿健康
传染病可能导致幼儿身体不适 ，影响学习和生活。
可能引起恐慌
传染病的爆发可能导致家长和 幼儿的恐慌和焦虑。
传染病预防的重要性
保护幼儿健康
预防传染病可以保护幼儿免受 疾病的侵害，维护身体健康。
维持正常教学秩序
减少传染病的发生可以保证幼 儿园的正常教学秩序。
减轻家长负担
预防传染病可以减少家长带幼 儿看病的时间和精力。
幼儿园常见传染病的预防ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 幼儿园传染病概述 • 常见传染病的症状与传播途径 • 预防传染病的措施 • 传染病爆发应对策略 • 结论：预防为主，科学应对
01
CHAPTER
幼儿园传染病概述
幼儿园常见传染病类型
流感
由流感病毒引起，症状 包括发热、咳嗽、喉咙
规定，降低感染风险。
05
CHAPTER
结论：预防为主，科学应对
提高幼儿园的传染病防控意识
1
2
定期开展传染病防控知识培训
确保幼儿园教职员工了解常见传染病的预防措施 和应对方法。
制定传染病防控预案
针对不同传染病制定详细的防控预案，明确应急 处理流程。
3
建立传染病报告制度
要求教职员工及时报告疑似传染病病例，确保早 期发现、早期隔离。
加强家园合作，共同维护幼儿健康
定期向家长宣传传染病防控知识
通过家长会、家园联系栏等方式，向家长普及传染病预防措施。
鼓励家长参与幼儿园卫生管理
邀请家长参与幼儿园卫生检查、消毒工作，共同维护幼儿健康。
加强与家长的沟通与协作
及时反馈幼儿在园的健康状况，共同关注幼儿的身体健康状况。
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常见的几种传染病 及其预防措施
2016.5
上呼吸系统感染
什么是上呼吸系统感染
上呼吸道感染是春季最常见的呼吸道疾病，多由病毒感染引起， 少数为细菌感染。
普通感冒
流感病菌
急性咽结膜炎 急性病毒性咽炎和喉炎 急性扁桃体炎
上呼吸道感染常见症状
上呼吸道感染途径
主要通过患者的喷嚏和含有病毒的飞沫传 播，或经污染பைடு நூலகம்手和用具接触传播。
上呼吸道感染预防
认识手足口病
由柯萨奇病毒和肠病毒引起的幼儿常见 传染病, 四季均可发病。
传染期较长，从发病前几天到病后6--8周,一般在发 病后1周内传染性最强
麻疹
病源：是由麻疹病毒所引起的一种病毒性传 染病。 传播途径：冬、春两季多见，要可由空气、 飞沫或直接接触患儿及间接第三者接触传染， 感染后一般可获较持久的免疫力。 易感人群：儿童及成人。
工作人员及幼儿个人卫生
预防疾病
种病毒性传染病。 传播途径：多在冬、春两季，人群密 集处传染和流行，主要由空气或飞沫 传染，感染后一般可获较持久的免疫 力。 易感人群：5~15岁儿童
腮腺炎腮腺肿大
主要预防措施
①早期隔离患者直至腮腺肿完全消退为止。
②注射腮腺炎减毒活疫苗。
③药物预防。
认识水痘
水痘
水痘
病源：是由水痘-带状疱疹病毒引起的一种病 毒性传染病。 传播途径：可经飞沫或直接接触疱疹而传染， 造成流行。 易感人群：儿童
水痘
水痘的预防：
儿童时期是流感、手足口病、水痘等 传染病的高发人群，并且由于幼儿园 人口密集，年龄小易感人群多，易发 生传染病爆发流行，要加强传染病防 控工作，保障广大师生身体健康。
传染病的预防：
管理传染源
切断传播途径
保护易感人群
幼儿园传染病防护措施
食品卫生管理 环境卫生管理 计划免疫接种
认识麻疹：
麻疹
麻 疹
主要预防措施
①加强体育锻炼，提高抗病能力。 ②隔离患者。 ③麻疹流行期间尽量少带孩子去公共场所， 少串门，以减少感染和传播机会。 ④注意个人及环境卫生，不挑剔食物，多喝 开水。 ⑤接种麻疹减毒活疫苗。接种后 12天左右可产生免疫力。
认识腮腺炎：
腮腺炎
病源：是由腮腺炎病病毒所引起的一
2016.5
上呼吸系统感染
什么是上呼吸系统感染
上呼吸道感染是春季最常见的呼吸道疾病，多由病毒感染引起， 少数为细菌感染。
普通感冒
流感病菌
急性咽结膜炎 急性病毒性咽炎和喉炎 急性扁桃体炎
上呼吸道感染常见症状
上呼吸道感染途径
主要通过患者的喷嚏和含有病毒的飞沫传 播，或经污染பைடு நூலகம்手和用具接触传播。
上呼吸道感染预防
认识手足口病
由柯萨奇病毒和肠病毒引起的幼儿常见 传染病, 四季均可发病。
传染期较长，从发病前几天到病后6--8周,一般在发 病后1周内传染性最强
麻疹
病源：是由麻疹病毒所引起的一种病毒性传 染病。 传播途径：冬、春两季多见，要可由空气、 飞沫或直接接触患儿及间接第三者接触传染， 感染后一般可获较持久的免疫力。 易感人群：儿童及成人。
工作人员及幼儿个人卫生
预防疾病
种病毒性传染病。 传播途径：多在冬、春两季，人群密 集处传染和流行，主要由空气或飞沫 传染，感染后一般可获较持久的免疫 力。 易感人群：5~15岁儿童
腮腺炎腮腺肿大
主要预防措施
①早期隔离患者直至腮腺肿完全消退为止。
②注射腮腺炎减毒活疫苗。
③药物预防。
认识水痘
水痘
水痘
病源：是由水痘-带状疱疹病毒引起的一种病 毒性传染病。 传播途径：可经飞沫或直接接触疱疹而传染， 造成流行。 易感人群：儿童
水痘
水痘的预防：
儿童时期是流感、手足口病、水痘等 传染病的高发人群，并且由于幼儿园 人口密集，年龄小易感人群多，易发 生传染病爆发流行，要加强传染病防 控工作，保障广大师生身体健康。
传染病的预防：
管理传染源
切断传播途径
保护易感人群
幼儿园传染病防护措施
食品卫生管理 环境卫生管理 计划免疫接种
认识麻疹：
麻疹
麻 疹
主要预防措施
①加强体育锻炼，提高抗病能力。 ②隔离患者。 ③麻疹流行期间尽量少带孩子去公共场所， 少串门，以减少感染和传播机会。 ④注意个人及环境卫生，不挑剔食物，多喝 开水。 ⑤接种麻疹减毒活疫苗。接种后 12天左右可产生免疫力。
认识腮腺炎：
腮腺炎
病源：是由腮腺炎病病毒所引起的一