高中语文 第二单元 古代抒情散文 5 滕王阁序 新人教版必修5
人教版高中语文必修五第二单元第5课《滕王阁序》课件

C、最后一句以写景作结,与李白诗“唯见长江
天际流”的意境相似,二者有异曲同工之妙。
D、这首诗融情于景,抒发了人生盛衰无常而宇
宙永恒的感慨。诗的基调抑郁但不消沉。
阁崔 ,颢 数诗 江, 南范 文相 物记 ,, 各王 有勃 千序 秋,
两 楼 一
巫山雨
蒸洞 ,庭 揽月 天, 下衡 风岳 光云 ,, 堪巫 称山 独雨 步,
水兴 长废 天总 ,关 幸情 此, 地看 湖落 山霞 无孤 恙鹜 ;,
秋
王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休。 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
海内存知己 天涯若比邻
王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之 信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之,已 宿构矣。及以纸笔巡让宾客,勃不辞让。公大怒, 拂衣而起,专令人伺其下笔。第一报云“南昌故郡, 洪都新府”,公曰:“是亦老生谈。”又报云“星 分翼轸,地接衡庐”,公闻之,沈吟不言。又云 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,公矍然而 起,曰:“此真天才,当垂不朽矣!”遂亟请宴所, 极欢而罢。
波 撼 气
课后练习
1. 江南三大名楼是指___岳__阳__楼_____、 ___黄__鹤__楼_____、 ___滕__王__阁_____;
初唐四杰是指 ___王____勃___、 ___卢__照__邻___、 ___杨____炯___、 ___骆__宾__王___;
王勃,字_子__安__,有《王__子__安__集_ 》文集存 世。
人关 山 难 越 , 谁 悲 失 路 之
萍水相逢,尽是他乡之客
作者简介
王勃才华早露,六岁即 善写文章,十四岁便科 举中第,被举为神童。 沛王李贤闻其名声,邀 请他作王府侍读,两年 后因戏为《檄英王鸡》 文触怒了唐高宗而被逐。 后补虢州参军,因擅杀 官奴当诛,遇赦除名。 其父亦连累贬为交趾令。
高二语文必修五滕王阁序原文及翻译优秀4篇

高二语文必修五滕王阁序原文及翻译优秀4篇译文及注释篇一译文这里是汉代的豫章郡城,如今是洪州的都督府,天上的方位属于翼,轸两星宿的分野,地上的位置连结着衡山和庐山。
以三江为衣襟,以五湖为衣带、控制着楚地,连接着闽越。
物类的精华,是上天的珍宝,宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。
人中有英杰,因大地有灵气,陈蕃专为徐孺设下几榻。
雄伟的洪州城,房屋像雾一般罗列,英俊的人才,像繁星一样地活跃。
城池座落在夷夏交界的要害之地,主人与宾客,集中了东南地区的英俊之才。
都督阎公,享有崇高的名望,远道来到洪州坐镇,宇文州牧,是美德的楷模,赴任途中在此暂留。
正逢十日休假的日子,杰出的友人云集,高贵的宾客,也都不远千里来到这里聚会。
文坛领袖孟学士,文章的气势像腾起的蛟龙,飞舞的彩凤,王将军的武库里,藏有像紫电、青霜这样锋利的宝剑。
由于父亲在交趾做县令,我在探亲途中经过这个著名的地方。
我年幼无知,竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。
时当九月,秋高气爽。
积水消尽,潭水清澈,天空凝结着淡淡的云烟,暮霭中山峦呈现一片紫色。
在高高的山路上驾着马车,在崇山峻岭中访求风景。
来到昔日帝子的长洲,找到仙人居住过的宫殿。
这里山峦重叠,青翠的山峰耸入云霄。
凌空的楼阁,红色的阁道犹如飞翔在天空,从阁上看不到地面。
白鹤,野鸭停息的小洲,极尽岛屿的纡曲回环之势,雅浩的宫殿,跟起伏的山峦配合有致。
打开雕花精美的阁门,俯视彩饰的屋脊,山峰平原尽收眼底,湖川曲折令人惊讶。
遍地是里巷宅舍,许多钟鸣鼎食的富贵人家。
舸舰塞满了渡口,尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。
正值雨过天晴,虹消云散,阳光朗煦,落霞与孤雁一起飞翔,秋水和长天连成一片。
傍晚渔舟中传出的歌声,响彻彭蠡湖滨,雁群感到寒意而发出的惊叫,鸣声到衡阳之浦为止。
放眼远望,胸襟刚感到舒畅,超逸的兴致立即兴起,排箫的音响引来的徐徐清风,柔缓的歌声吸引住飘动的白云。
像睢园竹林的聚会,这里善饮的人,酒量超过彭泽县令陶渊明,像邺水赞咏莲花,这里诗人的文采,胜过临川内史谢灵运。
人教版高中语文必修五第二单元_第五课《滕王阁序》ppt课件

簪笏
凫渚 闾阎 多舛
瓯越
ōu chān
棨戟
qǐ lǎo
懿范
yì zān hù
襜帷
崇阿 绣闼 纡 遄飞 盛筵
潦水
鹤汀 雕甍 骇瞩 睢园 俨骖騑
簪笏
凫渚 闾阎 多舛
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瓯越
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棨戟
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懿范
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襜帷
崇阿 绣闼 纡 遄飞 盛筵
潦水
鹤汀 雕甍 骇瞩 睢园 俨骖騑
簪笏
凫渚 闾阎 多舛
簪笏
凫渚 闾阎 多舛
瓯越
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棨戟
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懿范
襜帷
崇阿 绣闼 纡 遄飞 盛筵
潦水
鹤汀 雕甍 骇瞩 睢园 俨骖騑
簪笏
凫渚 闾阎 多舛
瓯越
ōu
棨戟
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懿范
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襜帷
崇阿 绣闼 纡 遄飞 盛筵
潦水
鹤汀 雕甍 骇瞩 睢园 俨骖騑
簪笏
凫渚 闾阎 多舛
瓯越
ōu chān
棨戟
qǐ
懿范
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襜帷
崇阿 绣闼 纡 遄飞 盛筵
滕王阁序
王 勃
王 勃
王勃(649--675),字子安,麟德 初应举及第,曾任虢州参军。少时即显 露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以文 词齐名,并称“王杨卢骆”,亦称“初 唐四杰”。诗风格较为清新流丽,其文 多为骈体,重辞采而有气势。
都督阎公大宴滕王客,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔 遍请客,莫敢当,至勃泛然不辞。公大怒,起更衣,遣吏伺 其文辄报。第一报云:“南昌故郡,洪都新府。”公曰: “亦是老生常谈。”又报云:“星分翼轸,地接衡庐”,公 闻之,沉吟不语。又云:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一 色”。公矍然而起曰:“此真天才,当垂不朽矣!”遂亟请 宴所,极欢而罢。
人教版高中语文必修五第二单元第5课《滕王阁序》写作素材

【素材清单】宴会之盛,景象之壮美,王勃登临滕王阁,因景生情,表达了他对人生路途的感慨,表明他虽报国无门却壮志不坠,处困顿而情操不移,遇逆境而壮志更坚的执著的人生态度,抒发了他交织于内心的失望与希望、痛苦与追求、失意与奋进的复杂感情。
【写作素材】1、豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。
物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列,俊采星驰。
台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。
腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。
家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
2、时运不齐,命途多舛。
冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子安贫,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭!3、王勃才华早露,仕途坎坷。
年轻时,做沛王府侍读,因戏为《檄英王鸡》被逐出王府。
高阁盛宴,美景良辰,引发了盛筵难再之悲、身世之悲。
“望长安于日下,目吴会于云间。
”“怀帝阍而不见,奉宣室以何年?”他空有才华,却无处施展,心怀明君,却有生不逢时、壮志难酬的悲叹。
出于对生命的热爱,对环境的不屈,王勃发出了“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”的宣言,他知道不能因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。
自己虽然失意,但济世的信心并未泯灭,内心不平,但绝不学放纵不羁的阮籍为“穷途”而哭。
人生总有太多的不如意,可生活还是要继续,太阳每天依旧会升起,要相信:希望永远就在自己心里。
4、王勃,短暂的一生,却馈赠给后人一份丰厚的遗产,这遗产不仅是词章华美的《滕王阁序》,也不仅是唐代诗集中那些闪光的诗篇,更是一种“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志” 的心态,一种“无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风”的理想壮志。
高中语文第二单元第5课《滕王阁序》课件新人教必修5

第四、五段
1、齐读课文,找出文中反映 王勃情绪变化的一句话。 “兴尽悲来,识盈虚之有数 ”
为何而乐? 良辰、美景 赏心、乐事
为何而悲?
而 自 身 渺 小
天 地 阔 远
宇 宙 而无 人穷 生 短 暂
关 山 谁难 悲越 失, 路 之 人
萍水相逢,尽是他乡之客
• 陈子昂《登幽州台歌》:“念天地之 悠悠,独怆然而涕下” • 苏轼《前赤壁赋》:“哀吾生之须臾, 羡长江之无穷” • 刘禹锡《西塞山怀古》:“人生几回 伤往事,山形依旧枕寒流”
梓( zĭ )泽 睢( suī )园 骖騑(cān fēi ) 棨戟( qǐ jǐ ) 叨( tāo )陪鲤对 命运多舛( chuǎn )
第一段
历史之久 豫章故郡,洪都新府
星分翼轸,地接衡庐 地域之广 襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越 物华天宝,龙光射牛斗之墟
人物之盛
人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻 雄州雾列,俊采星驰 台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美
小结
管弦之胜,歌声之美
宴会盛况 第四段: 兴尽悲来 宴会豪华,人物高雅 叹天地之大,宇宙无穷 人生无常,盛衰有时, 怀才不遇,报国无路 第五段: 言自己虽时运不济,但因之自勉,从消沉中振起, 理想、志节不变
第六、七段
• 1、等终军之弱冠 • 等:等同。弱冠:指二十岁,古代以二十岁为弱年, 行冠礼,为成年人。 • 2、有怀投笔 • 怀:心思。 • 3、接孟氏之芳邻 • 接:结交。 • 4、胜地不常,盛宴难再 • 胜:美好。再:第二次。 • 5、敢竭鄙怀 • 竭:使动用法,使……完全表露出来。
3、这两段包含了作者哪些复杂的思 想感情。 • 欢饮之乐; • 对宇宙无穷的感慨; • 对人生无常的感叹; • 为自己怀才不遇而悲伤; • 认识现实后的自我安慰; • 对理想人格境界的追求; • 豁达乐观的情怀。
人教版必修五第2单元:第5课《滕王阁序》ppt课件

且“构思无滞,词情英迈”,9岁就能阅读颜师古注释的 《汉书》。14岁时,写了一封信(《上刘右相书》)给刘祥
栏 目
道,提出了自己对治理国家的一些看法,被称为“神童”,
链 接
拜为朝散郎。在职期间,王勃创作了大量诗歌,其中“海
内存知己,天涯若比邻”为人们所传诵。在诗文创作上,
王勃反对“骨气都尽,刚健不闻”、以“绮错婉媚为本”
展现了作者开阔的胸怀和美好的情致。
五、重点突破
《滕王阁序》写景“四美”体现在哪里?
答:《滕王阁序》的写景颇有特色,作者精心构画,苦苦 栏
经营,运用灵活多变的手法描写山水,体现了一定的美 目
学特征。
链 接
(1)色彩变化之美。文章不惜笔墨,浓墨重彩,极写景物
的色彩变化。如“紫电”“流丹”“耸翠”“青
雀”“黄龙”等,无不色彩缤纷,摇曳生辉。尤其“潦
表明自己信心未泯。同时,又反用“贪泉”“涸辙”、阮
籍之典,说明处于困顿而情操不移,逆境中壮志弥坚。文
中表现了希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂情
感。
四、技能总结
1.句式错落,辞采华美。
全文以四六句为主,杂以六四句、七字句、六字句、四
字句、三字句、二字句,乃至一字句。这些句式,根据表
栏 目
意的需要交错运用,使节奏分明,内容起承转合。全篇的 链
栏 目
如“冯唐易老,李广难封”;有的是暗用,如“酌贪泉而
链 接
觉爽,处涸辙以犹欢”;有的是正用,如“孟尝高洁,空
余报国之情”;有的是反用,如“阮籍猖狂,岂效穷途之
哭”。用典除了有加强论证的作用外,还能以古比今、借
古写怀,可以使文章内容充实。
5.你如何理解《滕王阁序》的主题及其特殊写法?
2020版高中语文第二单元第5课滕王阁序(含解析)课件新人教版必修5

王勃
核心素养目标
1.语言: 积累文中重点实词及特殊句式,赏析重点语句,背诵全文。 2.思维与审美: (1)深入感悟作者复杂的思想感情; (2)体会本文丰富多彩的艺术特点。
激趣导入
“中国古代四大名楼”因其精美的建筑流传千古,更因为名人的游历题诗而被 赋予了特殊的意义,名扬天下。它们是“欲穷千里目,更上一层楼”的鹳雀楼, “黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”的黄鹤楼,“先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐”的岳阳楼,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的滕王阁。今天就让我们 随着大诗人王勃的导引,登临这座誉满天下的滕王阁,领略其不同凡响的风采,寄 托我们悠悠无际的思绪。
请概括段意:_描__述__宴__会__盛__况__,__抒__写__人__生__感__慨__。___
(第五段)嗟乎!时运不齐,命途多舛( 乖违,不顺 )。冯唐易老,李广难封。屈 ( 使……屈居 )贾谊于长沙,非无圣主;窜( 使……逃 )梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖 君子见机( 预兆 ),达人( 通达事理的人 )知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚, 不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅( 日出的 地方,表示早 )已逝,桑榆( 日落的地方,表示晚 )非晚。孟尝高洁,空余报国之情; 阮籍猖狂,岂效穷途之哭?
4.关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。 赏析:_表__达__了__作__悲__哀__和__孤__独__,__也__反__映__了__“__失__路__之___人__”__ _共__有__的__悲__哀__和__孤__独__。__
请概括段意:_描__绘__作__者__驾_车__前__来__滕__王__阁__的__情__景__,_着__重__描__述__滕__王__阁__及__其_周__围__的__景__色__。_ (第三段)披绣闼( 小门 ),俯雕甍( 屋脊 ),山原旷其盈视( 极目遥望,满眼都是 ), 川泽纡其骇( 使……吃惊 )瞩。闾阎( 里门,这里代指房屋 )扑地,钟鸣鼎食之家;舸 舰弥( 满 )津,青雀黄龙之舳。云销( 通“消”,消散 )雨霁( 雨过天晴 ),彩( 日光 )彻 区( 天空 )明。落霞与孤鹜( 野鸭 )齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨; 雁阵惊寒,声断( 止 )衡阳之浦( 水滨 )。 请概括段意:_描__写__滕__王__阁__构__筑__之__精__美__、__眺__望__之__广__阔__及__周__围__秋__景__之__美__丽__。__
高中语文 2.5《滕王阁序》 新人教版必修5

序 序,文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著 作或诗文前的说明或评价性文字,如南朝梁萧统的《〈文选〉 序》;赠序,是指亲友间以作文相赠,表达惜别、祝愿、劝 勉之意,如韩愈《送李愿归盘谷序》、宋濂《送东阳马生序》 等;古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样的 序叫宴集序,如王羲之《兰亭集序》。
挥笔而书。阎都督大不高兴,拂衣而起,转入帐后,教人去 看王勃写些什么。听说王勃开首写道“豫章故郡,洪都新府 ”,都督便说:“不过是老生常谈。”又闻“星分翼轸,地 接衡庐”,都督沉吟不语。等听到“落霞与孤鹜齐飞,秋水 共长天一色”,都督不得不叹服道:“此真天才,当垂不朽! ”《唐才子传》则记道:“勃欣然对客操觚,顷刻而就,文 不加点,满座大惊。”王勃随后在前往交趾省亲途中溺水惊 悸而死。本文遂成为他的“绝唱”。
新知目标
知识目标 了解王勃和骈体文;了解“序”的有关知识;积累文
言知识和文化常识。 能力目标 1.诵读课文,把握作者思想感情变化的过程。 2.欣赏文中铺叙的美景;学习作者讲究对偶和用典的
技巧。 情感目标 体会作者怀才而又自励志节,愤郁不平而又不甘沉沦
的复杂感情。
课前自主预习·导与学
第
5
课
课堂名师点拨·思与用
(4) 6~7
谢主引宾
述说苦闷盛宴难再
一、诵读第1段,回答以下问题 (一)基础梳理 1.解释下列加点的词语。
(1)襟.三江而带.五湖,控蛮荆而引.瓯越 ①襟: 意动用法,以……为襟 ②带:意动用法,以……为带 ③引: 连接
(2)人杰地灵,徐孺下.陈蕃之榻
(3)雄州雾.列,俊采星.驰 ①雾: 名词作状语,像雾一样
腾
王
阁
课后知能提升·练与悟
序
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客人听后,思考片刻,频频点头,并说:“此乃打腹稿!贵公子有他独到 之处啊!” 王福畤陪客人闲聊,不一会儿,只见王勃翻身下床,走到桌前,铺好纸, 拿起笔,一首五言绝句顷刻而就。客人好奇地凑近桌前,王勃谦虚地 说:“请伯伯指点。”客人一看,这首五言绝句立意新颖,合仄押韵, 一字不易,于是惊叹不已,连声称赞“贤侄奇才”。
怒逐出府。随即出游巴蜀。
王勃的诗今存80多首,多为五言律诗和绝句。其中
之作较为著名,
如《
》等。王勃的赋、序、表、碑、颂等,今存90多篇,
多为骈体,其中亦不乏佳作。
答案:子安 杨炯 卢照邻 骆宾王 初唐四杰 离别怀乡 送杜少府之 任蜀州
2.写作背景
滕王阁,是唐高祖李渊的儿子滕王李元婴任洪州都督时修建的,旧址在今江 西南昌赣江之滨。王勃前往交趾探父,途经南昌,适逢九月重阳之日,洪州 都督阎某因重修江南名楼滕王阁而于阁上举行宴会。王勃也应邀参加。此 时王勃形单影只,内心戚戚,自然是感到压抑,但并不甘沉沦,想借此机会一 吐胸中郁闷之情。遂在宴会上挥毫写成《秋日登洪府滕王阁饯别序》(简 称《滕王阁序》)。 《新唐书·文艺传》记滕王阁诗会为:“九月九日都督大宴滕王阁,宿命其 婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然不辞。都督怒,起更衣, 遣吏伺其文辄报。一再报,语益奇,乃矍然曰:‘天才也!’请遂成文,极欢 罢。”可见当时王勃年轻气盛、才华横溢、挥毫泼墨、语惊四座的情景。
(3)中国四大名楼
①岳阳楼 岳阳楼位于湖南省北部的文化古城岳阳(古称“巴陵”)西门城头,烟波浩 渺的洞庭湖与绵延万里的长江在这里交汇。岳阳,山、水、楼俱备,风景如 画,名胜古迹众多。岳阳风光之美,集中在洞庭湖而钟于岳阳一楼。以岳阳 楼、君山为中心而构成的巴陵胜景,闻名遐迩,素有“洞庭天下水,岳阳天 下楼”的盛誉,是我国著名的旅游胜地之一。
②黄鹤楼
号称“江南三大名楼”之一的黄鹤楼,原址在湖北武汉蛇山黄鹤楼矶头,相 传它始建于三国吴黄武二年(223),在历史的长河中,黄鹤楼历经沧桑,屡毁 屡建,不绝于世,可考证的就达30余次之多。黄鹤楼最后的一次被毁是清末 光绪十年(1884)八月,因汉阳门外董家坡居民房屋起火,风大火猛,殃及城 楼,很快将这千古名楼化为灰烬,仅存数千斤宝盖铜楼鼎一架。
③滕王阁
滕王阁巍然耸立于赣江之滨,是一座声贯古今,誉播海内外的千古名阁,素 有“西江第一楼”之称。滕王阁因滕王李元婴始建而得名。李元婴,唐高 祖李渊的第22子,唐太宗李世民之弟,贞观十三年(639)六月受封为滕王,后 迁到洪州(南昌)任都督。他在南昌别无建树,唯在唐永徽四年(653)于城西 赣江之滨建起一座楼台为别居,此楼便是“滕王阁”。
④蓬莱阁
蓬莱阁位于烟台市西,坐落在蓬莱城北面的丹崖山上。据文献记载,唐代在 这里建过龙王宫和弥陀寺;宋朝时的1061年,由郡守朱处约建蓬莱阁供人游 览;明万历十七年,也就是1589年,巡抚李戴在蓬莱阁附近兴办、增建了一 批建筑物;1819年,清知府杨丰昌和总兵刘清和又主持扩建,才使蓬莱阁具 有了现在的规模。
课前预习
1.走近作者
文本助读
自主学习
王勃(650-675),字
,绛州龙门(今山西河津)人。祖父是隋朝著名
学者王,未
成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童。王勃与
、
、
以诗文齐名,合称“王杨卢骆”,亦称“
”。乾封初
(666年)被沛王李贤征为王府侍读,两年后因戏为《檄英王鸡》文,被高宗
3.备用知识
(1)序 文体的一种。有书序、赠序、 宴集序等。书序,是指著作或诗文前的说 明或评价性文字,如南朝梁萧统的《<文选>序》。赠序,是指亲友间相赠 的文字,用来表达惜别、祝愿、劝勉之意,如韩愈的《送李愿归盘古序》, 宋濂的《送东阳马生序》等。宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后 公推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之的《兰亭集序》。《滕王阁 序》是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。
4.文化积累 (1)二十八宿:又叫二十八舍或二十八星,是古人为观测日、月、五星运行而划分的 二十八个星区,用来说明日、月、五星运行所到的位置。每宿包含若干颗恒星。唐 代温庭筠的“夜深银汉通柏梁,二十八宿朝玉堂”夸饰地描写星光灿烂、照耀宫阙 殿堂的景象。“物华天宝,龙光射牛斗之墟”是说物产华美有天然的珍宝,龙泉剑 光直射牛宿、斗宿的星区。刘禹锡的诗句“鼙鼓夜闻惊朔雁,旌旗晓动拂参星”形 容雄兵出师惊天动地的场面,参星即参宿。 (2)家君:称自己的父亲。 (3)童子、三尺、一介:在文中都是王勃的自称。古人称成人为“七尺之躯”,称不 大懂事的小孩为“三尺童儿”。“一介”同“一芥”,比喻自己很渺小。 (4)趋庭:指快步走过庭院,这是表示对长辈的恭敬。
5 滕王阁序
滕王阁一楼高耸穷天地; 神童文四韵俱成惊鬼仙。
书香晨读 课前预习 课堂探究 技法提炼 随堂检测 时文赏读
书香晨读
开卷有益
王勃童年趣事
王勃小的时候,一天,家中有客人来访,父亲王福畤在客厅中招待客人,从客 厅中正好能看见王勃的书房。只见王勃端来一杯水,倒一些在一块大砚台 中,又拿起一块墨,不停地研了起来。研好后,王勃洗了洗手,擦了一把汗, 掀开蚊帐,蒙头就睡。 客人对王勃的举动难以理解,就问王福畤:“你家公子研好墨,不作文章却 上床睡觉,这是何种学习之法啊?”王福畤笑答:“这是小儿的一个习惯,他 往往是研好墨,上床蒙头构思,然后起床开始写作,一气呵成。”
(2)骈文 魏晋以后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。“骈文” 或“骈俪文”的名称,出现颇晚。清代李兆洛《骈体文钞序》说:“自秦迄隋,其体 递变,而文无异名;自唐以来,始有‘古文’之目,而目六朝之文为‘骈俪’,而为其 学者,亦自以为与古文殊路。”六朝骈文的句式多以四、六字句为主,但常常夹有 杂言。唐代开始,骈文的句式更趋规整,出现了通篇四、六字句的骈文,所以在宋代 一般又称骈文为“四六文”。 骈文本义即对偶文的意思,是从中国古代文章中的一种修辞手法演变来的。所谓排 比、对偶的修辞手法,先秦诗文中已采用,两汉逐渐习用;经过魏晋,至南北朝时,形 成与散体文互相区别的独立文体,当时绝大部分的文章都是骈文。唐宋以后,古文 复起,但直至清末,骈文仍在流行。 骈文的主要特点是要求通篇文章句法结构相互对称,词语对偶。在声韵上,骈文讲 究运用平仄,音律和谐。修辞上注重藻饰和用典。一般说来,骈文多注重形式技巧, 往往束缚内容,但运用得当,也能增强文章的艺术性。