北京体育大学创业就业实训基地汇报方案
就业训练中心建设方案
就业训练中心建设方案背景随着社会的快速发展，就业压力越来越大。
对于大学生来说，毕业就业是一个难题。
为了更好地帮助学生顺利毕业并找到一份工作，许多学校建立了就业训练中心。
随着高校学生就业压力的不断增加，就业训练中心的建设也变得越来越重要。
目标就业训练中心的主要目标是为学生提供就业指导、就业信息咨询、职业规划和就业技能培训等服务，旨在提高学生的职业素养，帮助学生更好地适应就业市场，顺利就业。
建设方案建设项目就业训练中心建设项目包括场地布置、设备设施、人员配置、服务开展等多个方面。
场地布置就业训练中心需要建设统一的服务大厅，包括就业宣传展示区、就业咨询服务区、职业规划咨询区、就业技能培训区等。
此外，还需要设立一个自习和交流的区域和一个会议室，方便举行一些相关的活动和讲座。
设备设施就业训练中心需要购置一些必要的设备和设施，比如电脑、打印机、复印机、投影仪、音响设备、空调等。
同时，为了方便学生自习和交流，还需要提供桌椅、茶水、白板等。
此外，要设立一个就业信息发布板块，提供最新的招聘信息和就业政策动态。
人员配置就业训练中心需要配置一批专业化的管理和服务人员。
管理人员主要负责就业训练中心的日常管理和运营，包括岗位设置、制定服务方案、组织实施服务、评估服务效果等；服务人员主要负责提供就业咨询、职业规划、就业技能培训和就业信息发布等服务。
根据就业训练中心的规模和服务需求，可以适当增设一些专业咨询师和行业内领先企业的人力资源负责人，为学生提供更加专业的服务和建议。
服务开展就业训练中心服务的开展包括：•就业指导：提供从求职策略到面试技巧，从求职心理到职业良好习惯的全过程就业指导服务，帮助学生掌握求职技巧和增强自信心，正确面对就业竞争和挑战。
•职业规划：根据学生的个人特点和职业定位，为学生提供科学合理的职业规划指导，包括职业倾向性测评、职业分析报告和职业测评工具等。
•就业技能培训：为学生提供与求职和职业发展相关的职业技能培训，如求职信写作、面试技巧、职业素养、办公软件等。
体育实践基地实施方案
体育实践基地实施方案一、背景介绍。
体育实践基地是指为了促进学生全面发展，提高体育教学质量，满足学生体育锻炼需求而建立的专门场地和设施。
随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，人们对体育锻炼的需求也越来越高。
因此，建设和实施体育实践基地对于学校教育事业的发展具有重要意义。
二、建设目标。
1. 提高学生体育锻炼的条件和水平，培养学生对体育运动的兴趣和爱好；2. 丰富学校体育教学内容，提高教学质量，促进学生身心健康发展；3. 加强学校体育设施建设，提高学校整体形象和教学水平。
三、实施方案。
1. 确定建设地点。
根据学校实际情况和规划，选择合适的场地进行建设，确保场地的安全性和可持续利用性。
2. 设施建设。
（1）田径运动场。
在体育实践基地内建设标准的田径运动场，包括400米标准跑道、跳远、跳高、铅球、标枪等设施，为学生提供多样化的田径锻炼场地。
（2）篮球场和足球场。
建设标准的篮球场和足球场，为学生提供进行篮球、足球等团体项目的场地，丰富学生的体育锻炼内容。
（3）健身器材区。
在体育实践基地内设置健身器材区，包括有氧器械、力量器械等，供学生进行力量和柔韧性训练。
（4）器材储藏室。
建设器材储藏室，存放各类体育器材和道具，保证器材的安全和整洁。
3. 安全设施建设。
在体育实践基地内设置安全警示标识、急救箱、消防器材等安全设施，保障学生在体育锻炼过程中的安全。
4. 管理和维护。
学校要成立专门的管理机构，负责体育实践基地的管理和维护工作，定期进行设施设备的检查和维修，保证体育实践基地的正常使用。
四、成效评估。
学校应定期对体育实践基地进行成效评估，包括学生参与体育锻炼的情况、体育教学质量的提高情况等，根据评估结果，及时调整和改进体育实践基地的建设和管理工作。
五、总结。
体育实践基地的建设和实施是学校体育教育事业发展的重要举措，对于提高学生体育锻炼水平、促进学生身心健康发展具有重要意义。
学校应充分重视体育实践基地的建设工作，加强管理和维护，确保体育实践基地的长期有效运行。
大学生就业创业指导实训的活动实施方案
大学生就业创业指导实训的活动实施方案一、活动背景和意义大学生是未来社会的重要力量，他们的就业和创业问题一直是社会关注的热点话题。
为了帮助大学生更好地就业和创业，提高其就业竞争力，很多高校开展了就业创业指导实训活动。
此活动旨在提供一种扩展学生职业能力和实践经验的方法，使他们在毕业后进入工作市场能更加容易。
二、活动内容和计划1. 活动内容本次活动旨在提供以下四个方面的指导实训环节：1.就业市场的调研和分析2.求职技能和简历制作培训3.创业项目策划和模拟实践4.就业创业经验分享和交流2. 活动计划第一周：就业市场调研和分析•活动目标：了解当地就业市场现状，寻找适合本科生的优质企业和职位•计划内容：1.在线调查问卷填写2.就业市场分析报告撰写3.区域就业政策汇总第二周：求职技能和简历制作培训•活动目标：提高求职技能和撰写简历的水平•计划内容：1.求职技能讲座2.简历制作指导3.个人演讲技巧训练第三周：创业项目策划和模拟实践•活动目标：培养创新意识和创业能力•计划内容：1.创业项目策划研讨会2.创业模拟实践3.创业成功案例分享第四周：就业创业经验分享和交流•活动目标：提供一个交流和分享经验的机会•计划内容：1.毕业生座谈会2.成功创业者分享3.学长学姐经验分享三、活动预期成果通过该指导实训活动，预期达到以下几个方面的成果：1.大学生了解当地就业市场情况，寻找到适合自己的工作和企业2.大学生提高求职技能和撰写简历的能力，为将来的求职做好准备3.大学生培养创新意识和创业能力，在将来创业时有更多的想法和实践经验4.毕业生和成功创业者分享其就业/创业经验，给学生提供更多的启示和建议四、参与人员和组织方式1. 参与人员该活动主要面向大学生参与，特别是未来即将步入职场和创业领域的学生。
招募方式以班级为单位进行，各学院和班级推荐适合的学生参与活动。
2. 组织方式该活动由学校的职业咨询中心和教育教学中心共同组织实施。
具体组织方式如下：1.指导老师：由职业咨询中心和教育教学中心的老师共同指导、策划、实施本次活动。
青年就业创业见习基地工作报告三篇.doc
青年就业创业见习基地工作报告三篇第1条青年就业创业见习基地工作报告青年就业创业见习基地工作报告基层工作部门建立“青年就业创业见习基地”是共青团服务青年就业创业的重要举措。
帮助年轻人积累工作经验对提高他们的就业能力、搭建企业用人平台、营造关爱氛围对帮助年轻人就业和创业具有重要意义。
自2010年上半年以来，北京大学积极响应北京大学中央委员会的号召，充分发挥集团的社会动员优势，积极整合集团内外资源，开展多种形式的活动，争取在各种符合条件、愿意积极参与的企事业单位建立“青年就业创业实习基地”。
一、多渠道挖掘建立见习基地。
一是充分发挥组织网络的优势，充分调动全市两级直属企事业单位的组织力量，在单位各部门发放见习需求意向表，并积极争取单位领导的支持，在单位建立“青年就业创业见习基地”；第二是与先进青年代表进行广泛接触，如青年企业家协会成员、青年联合会成员、杰出(优秀)青年企业家、农村青年企业家和财富创造领导人。
通过向市青年商会成员企业发出邀请，选择有意愿和能力接受青年学员的企业建立“青年就业创业实习基地”。
第三，依托本市各大、中型全日制大学和企业建立的实习渠道，有意愿的企业被选择设立“青年就业创业实习基地”。
今年以来，全市已建立市级以上基地90个，提供1981个实习岗位。
两个、多平台推广实习岗位。
团委充分整合自身资源。
首先，利用联盟的附属网站做好帖子信息发布工作。
第二，在青年才俊报上设立一个关于实习生职位的专栏，并定期公布对实习生职位的需求。
三是依托全市40个基层青年服务中心，动员社区、村干部和大学生村官向社区和村庄宣传栏发布见习岗位信息，并定期更新。
三个、多个职位，以确保培训生职位的顺利对接。
人岗结合工作是“青年就业创业见习基地”工作的重点和难点，也是决定见习工作成败的关键。
一是利用集团在组织覆盖方面的优势，积极动员市(县)区、高校团组织，及时掌握本地区有实习需求的青年人的情况，并推荐他们到实习基地；二是依托下属青年人才服务中心，在原有招聘会的基础上设立实习招聘区，并定期举办就业实习专场人员见面会，组织青年人与实习单位的面谈。
体育专业校内大学生创新创业教育基地建设的实践研究5页word
体育专业校内大学生创新创业教育基地建设的实践研究《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发（2015]36号）中强调，要“鼓励各地区、各高校充分利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地……”。
高校要加强创新创业实践基地的建设，坚持以创新为理念，能够面向全体学生，并且结合自身专业的特点，进行实践基地的建设，以此来促进学生创新实践能力的培养，从而来促进学生的全面发展，培养高素质实践型人才。
以下主要是以体育学院体育专业建立校内大学生创新创业教育实践基地建设的实践为例进行的论述分析。
一、建立校内大学生创新创业教育实践基地的建设理念与思路（一）建设理念为深化实践创新创业教育改革，创新高水平人才培养机制，推动优质教育资源共享，进一步挖掘和发挥学院的实践教学资源，建设资源集聚、服务专业、特色鲜明的大学生创业创新教育实践平台。
（二）建设思路基地依托学院的教学科研资源，充分整合、利用现有资源（包括体育场馆、实验室、实习实训基地等），拓展、开发其创新创业活动功能，在场地、设施、组织管理等方面较好地满足学生开展创新创业活动需要，能够为学生实践创新创业活动和创新创业成果的推广应用提供良好的政策环境和氛围。
二、建立校内大学生创新创业教育实践基地的建设内容（一）制定方案结合体育学院专业特色及创新创业教育需要，制定基地建设工作方案，明确任务，创新思路。
按照统筹规划、合理布局的原则，为大学生提供良好的创新创业环境和服务。
（二）健全制度建立和完善《学院创新创业教育基地管理办法》等一系列文件制度及实施细则。
建立可持续发展的政策、经费、人员等组织保障和合作机制，形成学生自主管理，有利于激励学生学习和提高学生创新创业能力的有效管理机制，建设完善的信息管理平台，充分发挥资源优势和特色优势，逐步实现开放运行、资源共享。
（三）搭建平台利用学院的教学科研资源，在场地设施、组织管理等方面较好地满足学生开展创新创业活动需要，为学生实践创新创业活动和创新创业成果的推广应用提供良好的政策环境和氛围。
体校毕业生实习报告
体校毕业生实习报告尊敬的实习指导老师：您好！我是某体校的一名毕业生，经过四年的专业学习，我顺利完成了学业。
为了更好地将所学知识与实践相结合，提高自己的综合素质，我于毕业前夕参加了一次实习。
现将我的实习经历和感悟报告如下：一、实习单位及岗位我实习的单位是某知名体育俱乐部，实习岗位为体能教练助理。
该俱乐部拥有完善的设施和优秀的教练团队，为我国众多运动员提供专业训练。
在这里，我有幸接触到国内顶尖的体育训练资源，为今后的职业发展奠定了基础。
二、实习内容及收获在实习期间，我主要负责协助体能教练进行日常训练，观察并记录运动员的训练情况，为教练提供数据支持。
此外，我还需要参与制定训练计划，根据运动员的身体状况和需求进行针对性的训练安排。
通过这次实习，我收获颇丰。
首先，我深入了解了体能训练的专业知识，掌握了多种训练方法和技巧。
例如，如何根据运动员的身体素质制定合理的训练计划，如何通过观察运动员的训练反应调整训练强度，以及如何进行心理辅导，帮助运动员克服训练中的困难。
其次，我学会了与运动员沟通，了解他们的需求和困惑，并给予关心和支持。
在实习过程中，我发现运动员在训练中会遇到各种问题，如受伤、疲劳、心理压力等。
作为教练助理，我需要及时发现这些问题，并与教练一起解决，确保训练的顺利进行。
最后，我锻炼了自己的团队协作能力。
在实习期间，我需要与教练、运动员以及其他工作人员密切配合，共同完成训练任务。
这使我更加明白了团队协作的重要性，也为我今后的工作打下了基础。
三、实习中遇到的困难及解决办法在实习过程中，我遇到了一些困难。
例如，刚开始时，我对运动员的训练需求和状况不够了解，导致在制定训练计划时出现偏差。
为了解决这个问题，我主动请教教练，向他们请教训练经验和方法。
同时，我还通过观察和记录，逐渐掌握了运动员的训练规律。
另外，我在与运动员沟通时，有时会遇到抵触情绪。
为了更好地与他们沟通，我学会了倾听和理解，尊重他们的意见和需求，并给予关心和支持。
体育场实习报告
一、实习背景与目的随着我国体育事业的蓬勃发展，体育场作为体育活动的重要场所，其建设和管理水平不断提升。
为了更好地了解体育场的运营模式、管理方法以及服务理念，提高自身的实践能力，我于2023年X月X日至X月X日在XXX体育场进行了为期两周的实习。
本次实习旨在通过实际操作，掌握体育场的日常运营管理知识，提升自己的专业素养和实际操作能力。
二、实习内容与过程（一）体育场概况XXX体育场位于XXX，占地面积XX亩，拥有标准田径场、足球场、篮球场、网球场等运动场地。
体育场设施完善，环境优美，是市民休闲娱乐、体育锻炼的好去处。
（二）实习内容1. 场馆管理- 参观体育场，了解场馆的布局、设施设备、安全措施等；- 学习场馆管理制度，包括场馆开放时间、收费标准、安全管理等；- 协助工作人员进行场馆日常巡查，确保场馆设施安全、整洁；- 参与场馆突发事件的处理，如设备故障、人员受伤等。
2. 赛事组织- 协助赛事组织者进行赛事筹备，包括赛事报名、场地布置、器材准备等；- 参与赛事现场管理，确保赛事顺利进行；- 协助裁判员进行比赛执裁，保证比赛公平公正。
3. 运动指导- 参与运动指导活动，为市民提供科学的运动指导；- 学习运动损伤的处理方法，提高自我保护意识；- 参与运动健康知识讲座，普及运动健康知识。
（三）实习过程1. 第一周：理论学习- 参加体育场举办的内部培训，学习场馆管理制度、赛事组织、运动指导等方面的知识；- 阅读相关资料，了解体育场馆的运营模式和发展趋势。
2. 第二周：实践操作- 协助工作人员进行场馆日常巡查，了解场馆设施设备的运行状况；- 参与赛事组织，亲身体验赛事筹备和现场管理的全过程；- 为市民提供运动指导，普及运动健康知识。
三、实习收获与体会（一）理论联系实际通过本次实习，我将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力。
在实习过程中，我深刻体会到理论知识的重要性，只有将理论知识与实践相结合，才能更好地完成工作。
2024年体育学院在校大学生实习报告
____年体育学院在校大学生实习报告一、实习目的和背景体育学院作为一所重点院校，在实践教学方面一直非常重视学生实习的环境和机会。
为了提高学生的实践操作能力和综合素质，学院每年都会安排学生到社会实习，让他们通过实践锻炼，增长知识见识，充实个人能力和经验。
本次实习是我在____年暑假期间在深圳市某体育管理咨询公司进行的，实习时间为六周。
二、实习内容和任务1. 了解体育产业发展趋势和相关政策法规我通过实习公司为我提供的资料和相关培训，系统了解了当前我国体育产业的状况和发展趋势，深入了解了体育政策法规的相关内容。
2. 学习并熟悉体育项目规划和管理方法在实习期间，我参与了一些体育项目的规划和管理工作。
通过实际操作，我了解了体育项目规划的流程和方法，学会了运用相关软件设计项目方案，并熟悉了体育场馆的运营管理。
3. 参与体育赛事组织和策划我有幸参与了公司承办的一个大型体育赛事，负责赛事组织和策划的一部分工作。
通过与团队成员的合作，我学会了合理安排赛事的工作流程，确保赛事进行顺利，熟悉了赛事运营过程中的各项工作。
4. 市场调研和项目营销在实习期间，我还参与了一些市场调研和项目营销活动。
通过对市场的深入了解和调研，了解了体育项目在市场中的定位和影响力，学会了如何制定营销策略和推广方案。
5. 团队合作和沟通能力培养在实习期间，我与实习公司的团队成员进行了密切的合作，学会了有效地与他人沟通和团队合作，培养了自己的团队意识和组织能力。
三、实习成果与收获1. 深入了解了体育产业的发展趋势和动态，了解了政策法规对体育产业的影响和规范。
这为我今后的职业发展提供了重要的基础知识和理论支持。
2. 学会了运用相关软件设计体育项目方案，掌握了体育场馆的运营管理方法。
这为我今后从事体育项目规划和管理工作提供了重要的实践经验。
3. 通过参与体育赛事的组织和策划工作，我学会了合理安排赛事工作流程，培养了自己的组织能力和团队协作能力。
4. 通过市场调研和项目营销活动，我学会了制定营销策略和推广方案，提高了自己的市场营销意识和能力。
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二、实训基地建设必要性
2.1、国内体育类学院的标杆示范院校
北京体育大学是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和 进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。北京体育大学具有光荣的办学历史、深厚的文化 底蕴和扎实的办学基础，在国内外享有盛誉。是国内唯一一所体育类“大学”院校，并主办了全国性的 体育类创业大赛，在响应国家各种教育政策的实施下，应该作为体育类院校的标杆示范，成为体育类院 校创新创业及就业教育的模范代表。
2.2、北京市教育委员会 《关于支持北京高校大学生创业实施细则的通知》：
一、为高校大学生创业提供政策、实践和学业支持 本细则指出：市教委将继续加大高校创业教育师资培训，鼓励各高校积极开展大学生创新创业竞赛、 模拟创业等实践活动，允许高校在校学生可以休学创办科技型企业。 二、为高校大学生创业提供孵化支持 本细则指出：要积极建设北京高校大学生创业园。并设立北京大学生创业支持专项资金。允许高校大 学生创业科技企业优先入驻孵化器。并为高校大学生创业企业提供服务和支持。 三、进一步加强创业教育和培训 本细则指出：采取创新创业教育和培训模式。支持高校参与大学生创业培训定点机构认定。并建立创 业教育、创业培训与创业孵化基地服务对接机制。
实训基地
• 建立实训模拟实验室集创业研讨、 选项指导、项目展示、商战擂台、
素质测评、实训教学、远程面试
及视频会议功能于一体。
云平台
• 线上教育平台，集课程教学、咨 询指导、项目孵化、问卷调查及
个人中心功能于一体，包含创业
模拟实训、管理等软件系统。
五、实训基地空间布局
实训基地空间布局
5.1、实训基地空间布局
三、实训基地的设计原则 本项目的设计原则：
创业实训和就业培训并重
创业实训
就业培训
四、实训基地建立的基本思路
实训基地（实验室）
云平台（线上教育）
实训基地建立的基本思路：在传统学习模式的基础上，不断深化、优化，形成以学员体验为导向， “线上+线下”相结合的最优学习模式。并结合沙盘模拟等辅助教学手段，实现“测、学、训、考、 赛”教育一体化。
根据对创业、就业人才基本能力 和基本素质的要求，本实训项目在功能
远程面 试、视频 会议中心
设计方面，主要按照展示、演示、模拟、
培训、实训、考评的逻辑关系，设计了
六大功能区，共实现七个功能。七个功 实训教学
能如右图所示：
区
创业研讨 区
选项指导 区
项目展示 区
素质测评 区
商战擂台 区
实训基地平面设计图
素质测评区
针对学生在做出决策前，对自己有一个清晰的定位。将帮助你更深入的了解自己。 知道自 己有哪些优势有助于创业，哪些缺失和不足需要提升。提供人机对话互动平台，进行创业个人或 者团体倾向、能力等测评；引入心理学、行为学的实验研究法，进行创业行为实验设计、数据采 集、分析，如创业教育和实践活动的效果测评等。
创业研讨区
此区域主要功能为“集中研讨”，为开放式教学的一种手段，实现学 员针对创业相关话题及实验室管理问题的讨论。
选项指导区
通过“查询机”，学员可以进行项目集中查询、检索、对比，选择适合自己、符合自 己创业意向的项目。并针对行业大类提供进一步的创业指导。学生通过查询了解项目，进 行项目比对，通过具体分析指导选择适合的项目进行模拟创业实战演练。
创业就业实训基地汇报方案
大众创业 万众创新
目录
一、实训基地建立背景 二、实训基地建设必要性 三、实训基地的设计原则 四、实训基地的基本思路 五、实训基地的空间布局 六、实训基地项目预算 七、实训基地的预期教学目标和效果
一、实训基地建立背景
“大众创业 万众创新”成为国策
A、李克强总理在2015政府工作报告13处提及创新创业。 B、李克强总理到天津滨海新区创业中心考察并鼓励青年 人创新创业。 C、李克强总理在深圳考察柴火创客空间再谈创新创业。 D、李克强总理两次在达沃斯论坛提出并强调：大众创业， 万众创新。 E、北京市中关村“创业中国”引领工程起动。 F、山东省人社厅、山东省财政厅联合下发[2014]45号文 件《关于在全省创建创业大学的指导意见》，文件中要 求全省十七个地市在2015年底之前完成创新创业大学的 建设工作。
教育部关于做Leabharlann 2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知指示：
“加强创业指导服务、强化就业指导服务”
高校毕业生就业创业工作是教育领域重要的民生工程，党中央、国务院高度重视，明 确要求强化就业创业服务体系建设,提升大学生就业创业比例。2015年宏观就业形势面临 多重压力，高校毕业生规模进一步加大，就业创业工作任务十分艰巨。为贯彻落实党的十 八大和十八届三中、四中全会精神，全力做好2015年高校毕业生就业创业工作，各地各 高校要把创新创业教育作为推进高等教育综合改革的重要抓手，将创新创业教育贯穿人才 培养全过程，面向全体大学生开发开设创新创业教育专门课程，纳入学分管理，改进教学 方法，增强实际效果。坚持理论与实践相结合，组织学生参加各类创新创业竞赛、创业模 拟等实践活动，着力培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力。高校要建立弹性学制， 允许在校学生休学创业。高校要聘请创业成功者、企业家、投资人、专家学者等担任兼职 导师，对创新创业学生进行一对一指导。
实训教学区（沙盘模拟）
由专业导师讲解，学员通过沙盘模拟展示创业实训的教学过程，让学员感受“行动导向教 学”与传统教学的区别。为创业做积累，深度了解创业规律，如“创业资金筹备”“创业资源整 合”“创业团队建设”，高效模拟创业实战。
项目展示区
此区域主要用于学员创业成果展示展览。主要通过展柜形式展示宣传各行各业提供过来的创新产 品、新技术、新工艺和新思路。如创新产品、新技术、新工艺、新思路展示：创新政策资料展示；创 新案例展示；创业政策与创业宣传资料展示：创业案例演示等。
商战擂台区
以3-4人为一队，共设4队。以《商战》系统为平台模拟商战对抗。（如下图所示）学员可以在 众多行业中挑选一个行业，以小组为单位进行小组比拼，经过一系列创业实战流程运营公司，实现管 理和盈利，最终比拼出模拟商业实战的第一名，也可以多次选择不同行业进行比拼。（每次集体模拟 仅能选择同一行业）。