北师大版六年级数学下册_立体图形总复习课件北师大版

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北师大版数学六年级下册《立体图形表面积总复习》课件

北师大版数学六年级下册《立体图形表面积总复习》课件

正方体
圆柱
圆锥
只列式、不计算
(1)我们学校的一间教室长9米,宽6米, 高3米。在四周墙壁和顶部抹石灰,扣除门窗 以及黑板面积共20平方米后,需抹石灰的面 积是多少平方米?
(2)李师傅要做一个无盖的圆柱形铁皮水桶, 高6分米,底面半径4分米,做这个水桶至少 要用铁皮多少平方分米?
只列式、不计算
北师大版六年级数学下册
立体图形表面积总复习
名称
图形特征Fra bibliotek长方体
有6个面,每个面一般是长方形,特殊两个面是 正方形,相对的两个面面积相等。 有12条棱,相对的四条棱互相平行且相等。 有8个顶点。 有6个面,每个面都是正方形,每个面面积都相 等。 有12条棱,每条棱长度都相等。 有8 个顶点。 有两个底面,是相等的两个圆。 有一个侧面,是个曲面,沿高展开一般是个长 方形。(当底面周长和高相等时是正方形。) 有无数条高,每条高长度都相等。 有一个底面,是个圆形。 有一个侧面,是个曲面,展开是个扇形。 有一个顶点。 有一条高。
(3)大厅里有十根圆柱形柱子,它的底 面直径是10分米,高是6米,在这些柱 子的表面涂漆,1千克能涂2平方米,共 需油漆多少千克?
拓展练习: (1)一个圆柱体,底面半径3分米,切拼 成一个近似的长方体后,表面积增加了60 平方分米,这个圆柱体的高是多少分米?
(2)一个长方体,底面是个正方形,高每 减少2厘米,长方体的表面积就减少32平方 厘米,这个长方体的的底面边长是多少?

北师大版六年级数学 立体图形的表面积 10张幻灯片

北师大版六年级数学 立体图形的表面积 10张幻灯片
立体图形的表面积
给你一张 A4 纸,不能有剪裁和重合,通过折一折、卷一卷 ,可以围成哪些立体图形?
(1)回忆整理我们学过的图形(长方体、正方体、圆柱)的表面积计算方法,并相 互说一说为什么这样计算。
(2)结合你用这张纸围成立体图形的过程,思考这些直柱体的表面积计算有相通的 地方吗?如果你有新的发现,记录下来。
这些图形的表面积如何计算?
回忆整理学过的图形(长方体、正方体、圆柱)的表面积计算
方法,并相互说一说为什么这样计算。
(1)回忆整理我们学过的图形(长方体、正方体、圆柱)的表面积计算方法,并相互说一说
铅笔有多长
为什么这样计算。
(2)结结合合你你用这用张这纸张围成纸立围体如成图果形立你的体有过新图程的,形发思的现考,过这记些程录直,下柱来思体。的考表这面些积计直算柱有体相通的的表地面方吗?
7 7 7
7×7×6
求下面图形的表面积。(单位:厘米)【只列式不计算】
5 4 9
9×4×2+9×5×2+5×4×2
7 7 7
7×7×6
3.14×22×2+3.14×4×6
比一比,哪个立体图形的表面积大?
通过今天的复习,你有什么新的收获吗?
谢谢指导
积计算有什么相通的地方吗?如果你有新的发现,记录下来。
求下面图形的表面积。(单位:厘米)【只列式不计算】
5 4 9
7 7 7
求下面图形的表面积。(单位:厘米)【只列式不计算】
5 4 9
9×4×2+9×5×2+5×4×2
7 7 7
求下面图形的表面积。(单位:厘米)【只列式不计算】
5 4 9
9×4ห้องสมุดไป่ตู้2+9×5×2+5×4×2

北师大版小学数学六年级下册总复习《空间与图形》教材解读

北师大版小学数学六年级下册总复习《空间与图形》教材解读
★借助方格纸 ★旋转的角度是90° ★平移是在水平方向 和竖直方向
(四)“图形与位置”的复习
主要内容: 回顾确定位置的方法
(四)“图形与位置”的复 习
1 在解决问题的过程 中,复习有关确定 位置的知识。
2、能在具体情境中, 确定某一地点的位 置。
北师大版小学数学六年级下册总复习 《空间与图形》
“空间与图形”总复习
“空间与图形”总复习的主要内容 ★图形的认识:包括线与角、平面图形、立 体图形 ★图形与测量:包括长度、面积、体积 ★图形与变换 ★图形与位置
内容 图形的认识 图形与测量 图形与变换 图形与位置
机动
建议课时数 6 4 3 2 2
3、能运用所学的知识和技 能解决日常生活中的简单问 题,体会数学与生活的密切 联系
4、引导学生交流整理知识 的方法
1.线与角
1、复习整理直线、线 段和射线 2、引导学生复习垂直 与平行 3、引导学生复习比较 角的大小和角的度量 的有关知识 4、复习锐角、直角、 钝角、平角及周角
2.平面图形
1、引导学生从不同 的角度回顾与整理所 学平面图形的特征 2、引导学生对图形 的一些特征进行验证 或说明 3、举例说明平面图 形特征在生活中的应 用
(二)“图形与测量”的复

1、通过列表、画图等,对图形测量的有关 知识进行系统整理,进一步理解周长、面 积、体积、等以及相应的单位。
2、沟通几种基本图形面积公式及其推 导过程的内在联系、体积计算公式之间的 联系,体会数学知识和方法的内在联系, 体会转化、类比等数学思想方法,发展初 步的推理能力。
3、能正确计算常见平面图形的周长和 面积、常见立体图形的表面积和体积,并 解决一些简单的实际问题。
本单元建议教学课时数: 17 课时

北师大版六年级下册数学公开课课件----立体图形复习课件(先学后教)

北师大版六年级下册数学公开课课件----立体图形复习课件(先学后教)

圆柱圆锥有什么特点?
名称 内容 图形
底面
侧面

o
圆柱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
h o r
h o r
展开是一个 两底之间的 两个完全相 长方形或正 距离(无数 同的圆 方形 条)
圆锥
一个圆
顶点到底面 展开是个扇 之间的距离 形 (一条)
巧记正方体的展开图口诀 : “一四一”“一三二”, “一”在同层可任意, “三个二”成阶梯, “二个三”“日”相连, 异层必有“日”, “凹”“田”不能有, 掌握此规律,运用定自如。
小学六年级数学总复习
立体图形的特征
我们学过哪些立体图形? 如果把它们分为两类,可以怎么样分呢?
1 .认真回忆学过的立体图形的特征,并 在小组内说一说,说不完整大家可以相 互补充。(5分钟后请你上台展示) 2 .边说边整理并填写表格。 3.你能说说平面图形与立体图形的联系 吗
试一试:下面的平面图形,以它的一条边为轴旋转
红 蓝

通过这一节课的复习你觉得你 最大的收获是什么?
a
h b
a
a a
相同点
形 体 面 棱 点 面的形状
不同点
关系 面积 棱长
6个面一般都是 每一组互相 长 相对的 长方形(也有可 平行的四条 方 面的面 能有两个相对的 棱的长度相 正方体 体 6 12 8 积相等 是特殊 面是正方形) 等 个 条 个 的长方 6个面 正 6个面都是相等 12条棱的长 体 方 的面积 的正方形 度都相等 体 都相等
判断并说明理由
① 一个长方体最多有两个正方形。 ( √)
② 圆柱的侧面展开图不是正方形就是长方形。 (× ) ③ 长方体的三条棱就是它的长、宽、高。 (× ) ④一个长方体可能有8条棱的长度都相等。 (√ )

(北师大版)六年级数学下册《立体图形的表面积和体积复习》教学课件

(北师大版)六年级数学下册《立体图形的表面积和体积复习》教学课件

四、一个游泳池长30米,宽20米,池深1.6 米,在池的四周和底面铺上面积是0.04平方 米的方砖,铺方砖的面积是多少平方米?共 需多少块方砖?
30 ×20+(30 ×1.6+20 ×1.6) ×2
=600+160 =760(平方米) 760÷0.04=19000(块)
五、一个棱长为6厘米的正方体铁块, 熔铸成半径为5厘米的圆锥形铁块,求 圆锥的高。(用方程解,要求只列方程)
列式计算, 单位:厘米
1
3 2 2 2 2
3 2
3 2
表 (3×2+3 面 ×1+2× 积 1)×2
体 3× 2× 1 积
2×3.14×2 2×2×6 ×3+3.14× 22×2
2 ×2 ×2 3.14×22×3
1 3 × 3.14×
22 × 3
一. 判断题,对的打√, 错的打×. 1.一个圆锥底面直径是2分米,高是10分米, 它的体积是多少立方分米? 2 列式是: 3.14 × ( 2 )2 ×10 ( × )
改:
1 × 3.14 × ( 2)2 ×10 2 3
2.一块正方体钢材,棱长10厘米,每立方厘米 重7.8克,这块钢重多少克?
列式是:7.8 ×(10 × 10 × 6) ( ) ×
改:7.8×(10×10×10)
二、把一个直径是2分米,长是3分米的 圆柱体木块,加工成一个最大的圆锥体, 圆锥的体积是多少立方分米?
教学目标
1.使同学们掌握所学的立体图形的表面 积和体积的含义,会计算它们的表面积 和体积。 2.体会数学的实用价值,提高同学们对 学习数学的兴趣。

1.什么是立体图形的表面积?你能举 例说说吗? 一个立体图形所有的面的面积总和叫做 它的表面积。 2.怎样计算长方体、正方体、圆柱的 表面积?

新北师大版六年级数学下册 总复习:2.6 图形与测量(3) 教学课件

新北师大版六年级数学下册 总复习:2.6 图形与测量(3) 教学课件

宽62.8cm的长方形 做水桶侧面,底面 边长7.85cm的正方
62.8cm 31.4cm 7.85cm
形做水桶的底。
底面边长 7.85cm
31.4÷4= 7.85(cm)
返回
问题
怎样选择材料制作水桶?
联系已有知识经验想象水桶形状
立体
想象
底面是圆形(或正方形) 平面 侧面展开图是长方形 选择 选择长方形和圆形(或正方形)材料 计算 答案 长方形的长或宽等于底面的周长 形成制作水桶的方案 立体
返回
我们学过哪些立体图形?
这些立体图形的体积计算 公式,是怎样推导出来的?
返回
长方体体积的推导:
长方体的体积 = 长×宽×高
V = ɑbh
长方体的体积 = 底面积×高
5厘米
3 厘 米
V = Sh
返回
正方体体积的推导: 正方体是长、宽、高都相等的长方体。
长方体的体积 = 长 × 宽 × 高 正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长
总复习
图形与测量(3)
复习导入 巩固练习 知识梳理 课后作业
复习导入
怎样选择下面的材料制作一个水桶,有几种方案?
返回
想一想,制作出的水 桶可能是什么形状的?
水桶的形状可能是长方体 水桶的形状可能是圆柱
返回
知识梳理
给圆柱体画出平 面图。
返回
62.8cm
31.4cm
底面直径20cm圆 周长是62.第7-11题
返回
棱长
棱长 棱长
V = ɑ3
正方体的体积 = 底面积×高
V = Sh
返回
圆柱体积的推导:
把圆柱转化成近似长方体 长方体体积=底面积×高

北师大版六下总复习《图形的认识》ppt课件


底面 侧 面
底面

2个面,1个底面(圆)

和1个侧面(曲面)。
底面
可编辑ppt
52
2.找出下面的立体图形从正面、上面、左面 看到的形状,并连一连。
正面
可编辑ppt
上面
左面
53
3.观察下面用4个正方体搭成的图形,并填一填。

②③


(1)从正面看到的图形是 的有

(2)从左面看到的图形是 的有

(3)从上面看到的图形是
6
• 直线、射线、线段之间有什么关系? • 过• 过一一点点有可无以数有条多直少线条直线
• 过• 过两两点点有只多有少一条条直直线线?
可编辑ppt
7
2.画出两条直线,在什么情况下两条直线互相 垂直?在什么情况下两条直线互相平行?
可编辑ppt
8
2.画出两条直线,想一想在什么情况下两条直线互相 垂直?在什么情况下两条直线互相平行?
A



B●
可编辑ppt
20
六、如图,从A、B两村各挖一条水渠与运河 连通,灌溉庄稼,要使水渠最短,应该怎样挖,请 在图上画出来。
A



B●
可编辑ppt
21
2、看下图已知∠1=600,求∠2、 ∠3和∠4的 度数。
2 13
4
可编辑ppt
22
北师大版六年级总复习
图形的认识 第二课时
可编辑ppt
长方体
相对的面完全相同, 特殊情况两个相对面 为正方形
相对的棱长度相 等。
8个顶点
正方体
6个面 都是正方形
12条棱 长度全相等。

北师大版六年数学下册《总复习图形与测量(二)》教学设计

北师大版六年数学下册《总复习图形与测量(二)》教学设计一. 教材分析北师大版六年数学下册《总复习图形与测量(二)》主要包括了圆的周长和面积的计算、比例尺的应用、平面图形的周长和面积的计算、立体图形的表面积和体积的计算等内容。

这部分内容是学生在学习了相关知识的基础上进行的总复习,旨在使学生对所学知识有一个系统的掌握和应用。

二. 学情分析六年数学的学生已经掌握了基本的数学运算能力和初步的逻辑思维能力。

他们对平面图形和立体图形的认识已经有了一定的基础,对周长、面积、体积等概念也有了一定的理解。

但是,学生对这些知识的掌握程度不一,部分学生可能对一些概念和计算方法还不够熟悉。

因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,引导他们通过自主学习、合作交流等方式,巩固和提高所学知识。

三. 教学目标1.知识与技能:使学生掌握圆的周长和面积的计算方法,比例尺的应用,平面图形的周长和面积的计算方法,立体图形的表面积和体积的计算方法。

2.过程与方法:通过自主学习、合作交流等方法,提高学生解决问题的能力。

3.情感态度价值观:培养学生对数学的兴趣,使学生体验到数学在生活中的应用。

四. 教学重难点1.圆的周长和面积的计算方法。

2.比例尺的应用。

3.立体图形的表面积和体积的计算方法。

五. 教学方法1.自主学习:引导学生自主探究圆的周长和面积的计算方法,比例尺的应用,平面图形的周长和面积的计算方法,立体图形的表面积和体积的计算方法。

2.合作交流:学生进行小组讨论,分享学习心得和解决问题的方法。

3.案例分析:通过分析实际案例,使学生了解数学在生活中的应用。

六. 教学准备1.课件:制作课件,内容包括教材中的重点知识、案例分析等。

2.练习题:准备一些相关的练习题,用于巩固所学知识。

3.教学工具:准备尺子、圆规等测量工具,用于引导学生进行实际操作。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件引导学生回顾平面图形和立体图形的周长、面积、体积的计算方法,为新课的学习做好铺垫。

北师大版小学数学六年级下册 总复习2-5 立体图形的表面积和体积 教学课件

上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带 上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬谢老师,服谢从任课老师大管理。 家
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪 律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后, 起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
5×5×6=150(平方厘米) 答:做出这个化妆品盒至少需要150平方厘米纸板。
一个游泳池从里面量长是80米,宽是60米,深是
2.5米,在它的内壁四周和底部涂抹水泥,如果每平
方米需要水泥6千克,那么一共需要水泥多少千克?
(80×2.5×2+60×2.5×2+80×60)×6
=(400+300+4800)×6 =5500×6 =33000(千克) 答:一共需要水泥33000千克。
变,则体积扩大到原来的( 4 )倍。
7.把12立方分米的水倒入一个长3分米、宽2分米、
高4分米的长方体玻璃缸内,水面距缸口有( 2 ) 分米。
8.一个正方体的棱长总和是60厘米,那么它的表
面积是( 150 )平方厘米,体积是( 125 )立方厘米。
9.把一根长48厘米的铁丝做成一个长方体的框架
(接头处不计)。已知长、宽、高的比为3∶2∶1, 则这个长方体最大一个面的面积是( 24 )平方 厘米。
10.一个圆柱的侧面展开图是正方形,已知它的底 面周长是31.4厘米,则它的高是( 31.4 )厘米。
二、我是聪明的小法官
1.两个圆柱的侧面积相等,它们的底面周长也一
定相等。 ( × )
2.正方体、长方体、圆柱体都可以用它们各自
的底面积乘高求得体积。( √ )
3.圆柱体的底面半径扩大到原来的2倍,高也扩大

2023年北师大版六年级数学下册《图形与几何》总复习可下载打印(附答案)_小学试卷

2023年北师大版六年级数学下册《图形与几何》总复习可下载打印(附答案)_小学试卷2023年北师大版六年级数学下册《图形与几何》总复习可下载打印(附答案)一、选择题(16分)1.计算鱼缸能装水多少升,是求鱼缸的()。

A.表面积B.棱长总和C.体积D.容积2.营养学家建议:儿童每天水的摄入量应不少于1500mL。

要达到这个要求,小明每天用底面直径6cm,高10cm的圆柱形水杯喝水,至少喝水()杯。

A.4 B.5 C.6 D.73.两个圆柱形容器内原来的水面高度都是6cm。

它们的底面直径都是10cm。

①号容器内放入一个小球后,水面高度为10cm。

②号容器内放入一个小球和一个大球,水面高度为16cm。

两个容器内的小球完全相同,水也均未溢出,小球的体积与大球的体积的比是()。

A.5∶8 B.2∶5 C.2∶3 D.5∶124.制作一个无盖的圆柱形容器,应该选择()。

A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④5.下面各图中,()是不正确的。

6.如图是由7个立方体摆成的几何体,从右面观察到的图形是()。

7.一个三角形,三个内角度数比是2∶3∶1,这个三角形按角分是()。

A.钝角三角形B.锐角三角形C.直角三角形D.无法确定8.如图,甲与乙的周长相比,()。

A.甲的周长>乙的周长B.甲的周长<乙的周长C.甲的周长=乙的周长D.无法比较二、填空题(26分)9.如图,有两个边长是6厘米的正方形,把其中一个正方形的顶点固定在另一个正方形的中心点上。

旋转其中一个正方形,重叠部分的面积是( )平方厘米。

10.将一个长方体的高增加3厘米后变成一个正方体,它的表面积比原来增加84平方厘米,原来长方体的体积是( )立方厘米。

11.在一幅比例尺为1∶3000的图纸上,量得一个三角形菜地的底是20厘米,高15厘米,这块菜地的实际面积是( )公顷。

12.一顶帽子,上面是直径2dm,高1dm的圆柱形(有帽顶),帽檐部分是一个宽1dm的圆环,做这顶帽子,至少要用( )的布料。

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正方体
圆柱
圆锥
后面 左面 下面 前面 上面 右面
长方体的表面积= (上 面 + 前 面 + 侧 面 )×2
=(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=(ab+ah+bh)×2
正方体的表面积=一个面的面积×6 S=a2 × 6
底面
侧面
底面周长

底面
圆柱的表面积=侧面积+底面积×2
S=ch+2 ∏ r2
圆柱体积的大小与哪些条件有关?
用字母表示: S=6a2
·
h
圆柱的表面积 =侧面积+底面积×2 怎样用字 母表示呢?
用字母表示: S=2л r h+2 r2
a
h b
a
a a
h
r
长方体表面积= 正方体表面积= 圆柱表面积=
(ab+ah+bh)×2 2 6a 2 2лrh+ 2лr
·
h
圆柱的体积=底面积×高
怎样用字 母表示呢? 用字母表示: V=sh= r2· h
A.底面积 C.表面积
B.侧面积 D.体积
三、判断
(1) 一个圆柱形水桶的体积就是它的 容积。 …………………………………( ) (2) 正方体的棱长扩大2倍,表面积就 1 扩大4倍,体积就扩大8倍。………… 3 ( ) (3) 圆锥的体积等于圆柱体积的 ,它 们一定等底等高。……………… ( ) (4) 圆柱的底面半径扩大2倍,高不变, 它的侧面积扩大4倍,它的体积也扩大
4、一个圆锥形的沙堆,底面周长是31.4m, 高是7.2m,每立方米沙重1.5吨,如果用 一辆载重6吨的汽车来运,几次可以运完?
谈 一 谈 :
通过本节课的 学习,你有什 么收获?
和同学们分享你的收获吧!
S=6a2

练习一
① 圆柱的侧面展开一定是长方形。 ( )

这面小旗旋转一周产生的图形是圆锥体。(

③ 一根长24厘米的铁丝制作成一个正方体框架, 棱长是3厘米。 ( )
练习二
(1)做一个圆柱形的油箱,底面半径3分米, 高4分米。至少需要铁皮多少平方分米? (2)做一个圆柱形的水桶,底面直径6分米, 高4分米。至少需要铁皮多少平方分米?
智力大挑战:
1、 一个圆柱形木材,沿着一条底面直径
纵向剖开,量得一个纵剖面面积是6平方分 米,那么,圆柱的侧面积是多少平方分米?
将一个圆柱体沿着底面直径切成两个半圆柱,表面积增 加了40平方厘米,圆柱的底面直径为4厘米,这个圆柱的 2、将一个圆柱体沿着底面直径切成两个 体积是多少立方厘米?
半圆柱,表面积增加了40平方厘米,圆柱 的底面直径为4厘米,这个圆柱的体积是 多少立方厘米?
h h a h b s s a a a 1 V= abh V= a 3 V= sh V= 3 sh
V = sh
长方体、正方体和圆柱的体积计算公 式之间有什么联系?
动画
立体图形的表面积和体积
图形
体积
高 宽
公式
表面积
长方体的表面积=(长x宽+长x 高+宽x高)x 2
长方体的体积= 长 x 宽 x 高
体积的定义?
一个立体图形所占空间的 大小叫做它的体积.
h a 长方体的表面积:
b
=(长×宽 上 +长×高+宽×高) ×2
右 =长×宽×2 + 长×高×2 +宽×高× 2
用字母表示: S=2(ab+ah+bh) =2ab+2ah +2bh

a a a
怎样用 字母表 示呢?
正方体的表面积 =棱长×棱长×6
(1) 要在一个长和宽都是30厘米,高是5分米长方 体框架的外面糊上一层纸,就是求它的( ); 要在纸盒的四周贴上标签,就是求( );这个 长方体的纸盒占有多大的空间,就是求( )。 这个长方体纸盒能装多少沙,是求( )。
A.侧面积 D.体积 B.棱长总和 E.容积 C.表面积
(2)冬天护林工人给圆柱形的 树干的下端涂防蛀涂料,那么 粉刷树干的面积是指( ).
(3)做一节圆柱形的通风管,底面周长18.84 分米,长4分米。至少需要铁皮多少平方分米?
练习三
1、一个近似于圆锥的沙堆,测得底面直径是4米,高 是1.5米。每立方米沙约重1.7吨,这堆沙约重多少吨? (得数保留整吨数) 2、一个无盖的圆柱形水桶,侧面积是188.4平方分 米,底面周长是62.8分米。做这个水桶至少要多少 平方分米?这个水桶的容积是多少立方分米? 3、把一个长、宽、高分别是9cm、7cm、3cm的长方 体铁块和一个棱长是5cm的正方体铁块,熔铸成一 个圆柱体。这个圆柱体的底面直径是20cm,高是多 少厘米? 4、把一根长1.5分米的圆柱形钢材截成三段后表 面积比原来增加9.6平方分米,这根钢材原来的体 积是多少?
(18÷6)×(20÷4)=15(立方分米)
1、压路机前轮直径10分米,宽2.5米,前轮转 一周,可以压路多少平方米?如果平均每分前 进50米,这台压路机每时压路多少平方米?
2、一根6米长的圆柱形木料锯成相等的 3段,表面积增加了16平方厘米,每 一小段木料的体积是多少立方厘米?
3、将两个体积是12立方米的圆柱体钢 锭熔铸成一个底面积是36平方米的圆锥 形钢锭,这个圆锥形钢锭的高是多少米 ?
怎样求圆柱的体积呢?
底面积

底面
r
h
∏r
h
因为长方体的体积=底面积×高 所以圆柱的体积=底面积×高 V = S h
V长方体 V=abh
=
V圆柱 V= 兀r2 × h
= 兀r ×r × h = 兀r 2 ×h
V=Sh
圆柱体积=底面积 圆锥体积= 底面积


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表面积的定义?
一个立体图形所有的面 的面积总和,叫做它的表 面积.

正方体的体积=棱 长x棱长x棱长
棱长
底面积
V=abh
V=a3
S=(ab+ah+bh)x2 正方体的表面积=棱长x 棱长 x6

底面积

圆柱的体积=底面积x 圆柱的表面积=底面周 高 长 x高+ 底面积x 2 V=sh S=2 rh+2 r2 圆锥的体积 =底面 1 积 x高x 3 1 sh 3V=
六年级数学下册
总复习
我们学过哪些立体图形
高 h 长a 宽b 棱长a
长方体
正方体

高 h 底面半径 r
h
底面半径 r
圆柱
圆锥
名称
图形


长方体
有6个面,每个面一般是长方形,特殊两个面是 正方形,相对的两个面面积相等。 有12条棱,相对的四条棱互相平行且相等。 有8个顶点。 有6个面,每个面都是正方形,每个面面积都相 等。 有12条棱,每条棱长度都相等。 有8 个顶点。 有两个底面,是相等的两个圆。 有一个侧面,是个曲面,沿高展开一般是个长 方形。(当底面周长和高相等时是正方形。) 有无数条高,每条高长度都相等。 有一个底面,是个圆形。 有一个侧面,是个曲面,展开是个扇形。 有一个顶点。 有一条高。
四.我会填:
1、一个抽屉长4分米,宽3分米,高1分米, 做一个抽屉至少要用木板( )平方分米,这 个抽屉的容积是( )立方分米。
2、一个圆锥和一个圆柱的体积相等,底面积也 相等。这个圆锥的高是圆柱的高的( 3 )倍。
3、一根圆柱形木材长20分米,把它截成4 个相等的圆柱体. 表面积增加了18平方分 米.截后每段圆柱体积是( 15立方分米 ).
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